59，湖南省怀化市新晃侗族自治县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

这是一份59，湖南省怀化市新晃侗族自治县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题，共13页。试卷主要包含了请你将姓名等内容，欢迎下载使用。

温馨提示：
1、本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试范围为1-5课，时量为60分钟，满分为100分。
2、请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上。
3、请你在答题卡上作答，答在试题卷上无效。
一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共16小题，每小题3分,共48分)
1. 青春是生命中的华彩乐章，它带来喜悦和力量，也带来困惑和烦恼。要奏好青春乐章，我们应（ ）
A. 悦纳身心变化，克服青春烦恼B. 闭锁自我内心，保守青春秘密
C. 放任青春冲动，享受青春激情D. 穿着标新立异，展现青春风采
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查正确对待青春期的生理和心理变化。
A：青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼，奏好青春成长曲，我们要悦纳身心变化，克服青春烦恼，故A符合题意；
B：要积极交往，不能内心闭锁，故B说法错误；
C：要把握青春，不能放任青春冲动，故C说法错误；
D：穿着要端庄大方，不能标新立异，故D说法错误；
故本题选A。
2. 小梅同学经常烦恼，她说“我不喜欢妈妈干涉我事情，可是当我遇到麻烦时，还是渴望他们‘出现'！”面对这些矛盾的心理，她显得很无助。你认为她应该（ ）
①培养独立性格，不必与父母沟通交流
②培养兴趣爱好，接纳和调适自己的矛盾心理
③参加集体活动，求助他人，掌握化解烦恼的方法
④学习专业心理知识，自己解决心理问题
A. ②④B. ②③C. ①④D. ①②
【答案】B
【解析】该试卷源自 每日更新，享更低价下载。【详解】本题考查正确面对青春期的矛盾心理。
②③：材料向我们表明了青春期存在矛盾的心理。面对青春期的矛盾心理，我们需要培养兴趣爱好，接纳和调适自己的矛盾心理；参加集体活动，求助他人，掌握化解烦恼的方法，故②③符合题意；
①：不必与父母沟通交流，这一说法过于绝对，故说法错误；
④：这是对题文材料的曲解，故说法错误；
故本题选B。
3. 处于青春期的我们，身心会发生一些变化。面对这些变化，下列同学的表现值得肯定的是（ ）
A. 小美脸上长痘痘了，她不愿接受这一生理变化
B. 小华产生强烈的成人感，想完全摆脱对父母的依赖
C. 小浩希望得到他人的关心和理解，却又把自己的内心封闭起来
D. 小玲既有自己独到的见解，又能接纳他人合理、正确的意见
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查青春的邀约。
D：处于青春期的我们，身心会发生一些变化，都是正常现象，要合理解决，小玲既有自己独到的见解，又能接纳他人合理、正确的意见，这是值得肯定的，所以D正确；
A：脸上长痘痘了，要接受这一生理变化，这是正常现象，所以A排除；
B：“完全摆脱”的做法太绝对，所以B排除；
C：把自己的内心封闭起来的做法是错误的，是闭锁心理的表现，所以C排除；
故本题选D。
4. 一名爱好生物科学的小学生，发现某科普读物上有一处配图错误，他搜索信息加以验证，并请教专业人员，证实自己的判断，在妈妈帮助下给出版社写信指出错误。出版社给予回复并立即改正。对这名小学生的做法认识正确的有（ ）
①批判思维有助于发现问题、提出问题 ②不仅有质疑的勇气，还能够严谨论证
③独立思考问题，固执争辩挑战权威 ④遇到问题，首先不顾一切表达想法
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查批判精神。
①②：小学生发现某科普读物上有一处配图错误，给出版社写信指出错误，表明批判思维有助于发现问题、提出问题，不仅有质疑的勇气，还能够严谨论证，①②说法正确；
③：要接受他人合理的意见，③错误；
④：要考虑他人的感受，④错误；
故本题选A。
5. 相遇青春，在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象。实际上，与异性相处有许多积极作用，表现在（ ）
①了解异性的思维方式 ②学习异性的优秀品质
③扩大人际交往的范围 ④完全发挥“异性效应”
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查正确认识异性交往的作用。
①②③：与异性相处有许多积极作用，表现在了解异性的思维方式、情感特征；学习异性的优秀品质；扩大人际交往的范围 ，①②③说法正确；
④：完全发挥夸大了异性交往的作用，④说法错误；
故本题选A。
6. 某中学组织七年级学生开展徒步研学旅行活动。路途中，身强力壮的男生纷纷帮助女生背包拿东西，而多才多艺的女生则唱歌跳舞，整个旅途充满欢声笑语。这表明（ ）
A. 女生怕苦怕累不爱劳动，男生比女生更优秀
B. 男女有别，不要安排男生女生做相同的工作
C. 男生女生可以取长补短，让集体生活更和谐
D. 男生女生拥有自身性别优势，谁也无法改变
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查男生女生优势互补。
C：根据所学可知，男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。据此，卫生委员的建议合理性在于男生女生各有长处，应各尽其能，优势互补，才能更好的完成任务，让集体生活更和谐，C说法正确；
AD：“更优秀”“无法改变”说法过于绝对化，AD说法错误；
B：男生女生拥有各自的性别优势，男女同学做同样工作可以实现优势互补，更好完成工作，B说法错误；
故本题选C。
7. 著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（ ）
①面对青春期朦胧情感要慎重理智 ②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力
③欣赏和仰慕就一定是真正爱情 ④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题主要考查青春萌动的相关知识。
①②④：教育家陶行知的话语体现了青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的，但是爱情不仅需要承担责任还需要具备能力，启示我们面对青春期朦胧情感要慎重理智，故①②④选项说法正确；
③：在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实这并不是真正的爱情，故③选项说法错误；
故本题选B。
8. 黄湘生是湖南湘江新区一名环卫工人，她手握扫帚，早出晚归，经常一身尘土，却凭着对文学的热爱坚持读书写作，4年多创作了300多首诗歌作品，报考了全国高等自学考试，追逐自己的大学梦。下列感悟与此相匹配的是（ ）
①有志者事竟成 ②功崇惟志，业广惟勤 ③学而不思则罔 ④天行健，君子以自强不息
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查努力和自强。
①②④：根据题干描述可知，黄湘生的事迹体现了坚持努力和自强不息的优秀品质；有志者事竟成， 功崇惟志，业广惟勤，天行健，君子以自强不息，与其事迹相符合，故①②④符合题意；
③：学而不思则罔，体现的是学思结合，故③不符合题意；
故本题选B。
9. 下列古语与学科解读对应正确的是（ ）
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查行己有耻和止于至善
①②：依据教材知识，人有耻，则能有所不为，启示我们要做到行己有耻；日省其身，有则改之，无则加勉，启示我们止于至善，要养成自我省察的习惯，故①②符合题意；
③：言有物而行有格也，告诉我们言行都要有一定的规则，而不是举止端庄，仪表整洁，故③不符合题意；
④：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，告诉我们学习中要有批判精神，而不是善于独立思考，做到自省和慎独，故④不符合题意；
故本题选A。
10. 央视热播的某特别节目介绍了八位党的二十大代表，在投身航空航天、服务乡村振兴、攻克科研难题、帮扶乡村教育、奥运为国争光、沙漠种草造福世界、坚守平凡岗位、扎根基层医疗等方面的先进事迹。以上材料启示我们（ ）
①汲取榜样的力量，追求“止于至善”
②将个人理想与时代脉搏紧密相连
③努力学习榜样做人、做事态度
④追求完美人生境界，增强自信自强
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查善于向榜样学习。
①②③：材料通过榜样人物的事迹材料，告诉我们要汲取榜样的力量，追求“止于至善”；将个人理想与时代脉搏紧密相连；努力学习榜样做人、做事的态度，故①②③说法正确；
④：没有完美的人生，故④说法错误；
故本题选A。
11. 三年的初中生活，小华成长了很多，他决定写一篇《自我成长记》，反思自己的成长经历。下边是他列出的反思思路，你赞成的是（ ）
①脸上长满了青春痘→无须大惊小怪→正视身体变化→悦纳生理变化
②讨厌妈妈的“唠叨”→大声反抗→自己的事情自己做主→直面矛盾心理
③同学讲错了题→委婉提醒同学说出自己的解题思路→独立思考有自己的见解→培养批判思维
④同学欺负我→找人揍他一顿→必须回击以牙还牙→树立底线意识
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查正确对待青春期变化、与父母沟通、独立思考、依法求助。
①：脸上长满了青春痘是青春期的正常现象，无须大惊小怪，要正视身体变化、悦纳生理变化，①正确；
②：要和妈妈好好沟通，不能大声反抗，②错误；
③：同学讲错了题，委婉提醒同学说出自己的解题思路，体现了独立思考有自己的见解，有利于培养批判思维，③正确；
④：有人欺负自己要依法求助，不能以牙还牙，④错误；
故本题选A。
12. 诸葛亮三气周瑜，是怒伤肝的写照；林黛玉忧思患肺病，是忧损肺的例子；李清照思夫而至“人比黄花瘦”，是思伤脾的典型表现：伍子胥过昭关一夜白头，是恐伤肾的结果。这些故事告诉我们（ ）
A. 情绪只会给我们的生活带来消极影响
B. 生病的人可以随意表达自己的情绪
C. 负面情绪一定会危害我们的身心健康
D. 要学会合理地调节自己的情绪，做情绪的主人
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对情绪的正确认识。
A：情绪是一把双刃剑，既有积极影响也有消极影响，A说法错误；
B：我们要合理的表达情绪，而不能随意表达，B说法错误；
C：负面情绪有时会危害我们的身心健康，一定说法太绝对，C说法错误；
D：题文中列举了不良情绪带来的危害，启示我们要学会合理地调节自己的情绪，做情绪的主人，D说法正确；
故本题选D。
13. 如图漫画启示我们要（ ）
A. 保持乐观心态，不会产生负面情绪B. 进行合理宣泄，调节转化负面情感
C. 勇敢战胜挫折，学会积极寻求帮助D. 转换思考角度，主动改变认知评价
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查调节情绪。
D：结合漫画分析可知，一念之差：心结可以变成蝴蝶结，启示我们要转换思考角度，主动改变认知评价，故D正确；
A：“不会产生负面情绪”说法过于绝对，故A错误；
BC：题干未涉及合理宣泄、战胜挫折，故BC排除；
故本题选D
14. 以下诗句所蕴含的情感体验中，归类正确的有（ ）
A. ①②B. ②④C. ②③D. ①④
【答案】D
【解析】
【详解】该题考查情感。
①：依据教材知识可知，长太息以掩涕兮，哀民生之多艰，属于高级情感、负面体验，①符合题意；
②：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还属于基础情感、正面体验，②不符合题意；
③：两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮属于基础性情感、负面体验，③不符合题意；
④：谁道人生无再少？门前流水尚能西属于基础性情感，正面体验，④符合题意；
故本题选D。
15. 小闽参加了学校组织的“学四史，树理想”系列研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。材料说明（ ）
①情感表达的方式是多种多样的 ②情感会影响人们的判断和选择
③情感是短暂的且会随情境变化 ④情感可通过有意义的活动获得
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对情感的正确认识。
②④：题文中小闽通过参加“学四史，树理想”系列研学活动，激发了爱国情感和责任感，说明情感会影响人们的判断和选择，通过有意义的活动获得美好情感，②④说法正确；
①：体现是情感的表达方式的多样化，①说法与题不符；
③：情感是相对稳定的，③说法错误；
故本题选D。
16. 小君代表班级参加了年级举办的“迎2022新年庆元旦乒乓球比赛”，但因经验不足，无缘奖牌，顿感挫败。痛定思痛，他决心在搞好学习的同时，持续训练，争取下次比赛取得好成绩。这启示我们（ ）
A. 要完成一项自己喜欢的体育活动B. 在生活中，负面情感体验越多越好
C. 要远离挫折，创造正面的情感体验D. 要学会承受一些负面的情感体验
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查负面情感。
D：小君因比赛失败激发进取心，说明了生活中的某些负面情感体验不一定是坏事，启示我们要学会承受一些负面的情感体验，D说法正确；
A：说法与题意不相符；
B：错误，负面情感体验有消极影响，并不是越多越好；
C：错误，“远离挫折”的说法不切实际，要勇于面对并战胜挫折；
故本题选D。
二、非选择题(本大题共5小题，17-19题每题8分，20题14分，21题14分，共52分)
17. 【榜样力量，助我成长】
总有一种力量，让人勇往直前！总有一种感动叫“以我之躯，护你无恙”。以下是“感动中国2022年度人物”事迹介绍。
（1）在“感动中国人物”身上我们能够感受到哪些精神力量?
（2）作为新时代青少年的我们应该如何向榜样学习，追求至善至美的境界?
【答案】（1）热爱祖国；无私奉献；勇担责任；爱岗敬业；自强不息；艰苦奋斗；终身学习；敢于创新；等等。
（2） ①从点滴小事做起。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”积少成多,积善成德。②见贤思齐，向榜样学习。③养成自我省察的习惯，通过白省和慎独,端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获。
【解析】
【分析】考点考查：止于至善、善于向榜样学习
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：健全人格
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是模范人物，需要运用概括人物的精神品质的知识，从体现类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词①：她带着钢钉出场，以完美的跳跃赢得了冠军，实现了她个人职业生涯的全满贯。受伤病困扰的她退役了，但“残忍”的父亲告诉她“这一步还不错”，必须坚持下去→可链接热爱祖国；无私奉献；勇担责任；爱岗敬业；自强不息；艰苦奋斗；
关键词②：这群老人是老师和院士，他们在网络课堂工作室里幽默地传授核心知识，他们通过互联网把毕生所学的东西传授给年轻人，日复一日耐心地播下知识的种子→可链接热爱祖国；无私奉献；勇担责任；终身学习；敢于创新；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题考查如何做到止于至善，结合课本知识进行回答。
18. 【缓解压力笑迎中考】
中考临近，长沙某中学为缓解九年级学生的紧张焦虑的情绪，特组织开展“缓解压力笑迎中考”的减压活动。以下是活动程序：
活动结束后，同学们的负面情绪随之消散，留下的是绵绵不断的欢声笑语。
请你谈谈该活动运用了哪些常见的情绪调节的方法？
【答案】①放松训练 ②合理宣泄 ③转移注意力 ④改变认知评价（自我暗示）
【解析】
【分析】考点考查：调节情绪的相关知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：道德修养
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：热身解压操→放松训练。
关键词②：气球大作战→合理宣泄。
关键词③：且听一首曲→转移注意力。
关键词④：为自己点赞→改变认知评价。
第三步：整合信息，组织答案。
19. 【人生启迪】
初中的生活是纯真的，老师的教诲是难忘的。以下是同学们晒出的几则教师寄语：
体味教师寄语，刻画青春模样，从中你分别收获了怎样的人生启迪？
【答案】①正确面对挫折，掌握战胜挫折的方法，学会调整自己；②我们要发扬实干精神，努力奋斗，为实现中华民族伟大复兴而奋斗；③我们要不断完善自己，做更好的自己，向榜样学习，追求止于至善；④树立终身学习的理念，努力学习，不断提高自己。
【解析】
【分析】考点考查：挫折、实干精神、止于至善、终身学习等
能力考查：提炼观点和分析描述能力
核心素养：健全人格
【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为中学生，需要调用挫折、实干精神、止于至善、终身学习等有关知识，从体现类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：即使身处低谷，也要努力调整，尽快让心情晴朗起来，不可让美好的光阴流逝。→联系正确面对挫折，战胜挫折。
关键词②：新时代是追梦者的时代，也是广大青年成就梦想的时代。人生应不惧挑战，迎着烈日、向着阳光展翅飞翔！→联系实干精神和奋斗。
关键词③：在人生的道路上，要不断地完善自我，向好的榜样学习，创造更好的未来→联系不断完善自己，止于至善。
关键词④：中考不是终点，要树立终身学习的观念，为幸福生活奠基。→联系终身学习等。
第三步：整合信息，组织答案。
20. 材料一 影视精品是让学生传承传统文化的好载体，影视教育是对学生进行美育、培育美好情感的好途径。《关于加强中小学影视教育的指导意见》指出，把影视教育作为中小学德育、美育等工作的重要内容，纳入学校教育教学计划，与学科教学内容有机融合，与校内外活动统筹考虑。
材料二 为切实贯彻国家影视教育进校园的活动，各学校优选影视作品。某校先后播放了《感动中国十大人物颁奖典礼》《最美孝心少年颁奖典礼》等传递社会主义核心价值观的视频。学生通过观赏能获得美的享受，吸取精神力量。
阅读上述材料，结合所学知识，思考并回答下列问题：
（1）中小学校放映上述影片会产生哪些积极影响？（两方面即可）
（2）情感是人最基本的精神需求，培养美好的情感，你还有哪些好的建议？（两方面即可）
【答案】（1）①为学生树立道德榜样，提升学生的思想道德水平。②培养社会责任感、正义感等积极情感。③丰富学校德育教育内容和形式，推动素质教育的发展。④传递社会正能量，营造崇德向善的校园氛围。
（2）①努力学习，积极向上。②参与社会公益活动。③积极帮助身边的人。④走进博物馆或大自然。⑤欣赏艺术作品，学习书法。⑥多参加植树造林活动。⑦自觉做到垃圾分类回收，创建美好生活环境。
【解析】
【分析】考点考查：本题考查培养美好情感的作用、培养美好情感的方法
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学校， 需要运用培养美好情感的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：学校优选影视作品，学生通过观赏能获得美的享受，吸取精神力量→提升学生的思想道德水平+培养社会责任感、正义感等积极情感+丰富学校德育教育内容和形式，推动素质教育的发展+传递社会正能量，营造崇德向善的校园氛围。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本问考查培养美好情感的途径，为开放性试题，符合题意即可。
21. 【科技创新，勇于创造】
2023年5月27日，第44届湖南省青少年科技创新大赛颁奖仪式在长沙市雅礼中学举行。来自全省14个市州的获奖代表共300余人参加颁奖活动。据悉，第44届湖南省青少年科技创新大赛经资格审查、初评、终评等专家评审环节，最终从全省14个市州推荐参赛的860个作品、单位和个人中评选出获奖结果。
（1）举行第44届湖南省青少年科技创新大赛有何重要意义?
（2）作为勇于创造的青少年，我们要如何培养创新精神?
【答案】（1）这有利于青少年中间营造“爱科学、学科学、用科学”的良好氛围，培养青少年创新精神和实践能力等。
（2）①努力学习，树立远大理想。②培养实践能力，终身学习，学会自主学习、合作学习。③敢于质疑，培养批判精神，勤动脑、勤动手、多思考。④培养创新意识和能力，激发创新热情等。
【解析】
【分析】考点考查：建设创新型国家、弘扬创新精神
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、责任意识
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用创新的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：举行第44届湖南省青少年科技创新大赛有的意义→链接营造“爱科学、学科学、用科学”的良好氛围，培养青少年创新精神和实践能力。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题考查青少年如何培养创新精神，属于开放性试题，言之有理即可。序号
古语
学科解读
①
人有耻，则能有所不为
行己有耻
②
日省其身，有则改之，无则加勉
一种“止于至善”的精神境界
③
言有物而行有格也
举止端庄，仪表整洁
④
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进
善于独立思考，做到自省和慎独
诗句
类别
①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
高级情感、负面体验
②黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
高级情感、正面体验
③两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮
基础性情感、负面体验
④谁道人生无再少？门前流水尚能西
基础性情感，正面体验
徐梦桃：梦想无时无刻不在北京冬奥会上，她带着钢钉出场，以完美的跳跃赢得了冠军，实现了她个人职业生涯的全满贯。在此之前，受伤病困扰的她退役了，但“残忍”的父亲告诉她“这一步还不错”，必须坚持下去。最后，她以108.61分的最高分赢得了女子决赛！
银发知播：春蚕不老，夕阳正红，天文学、物理学、文学、美学，没有墙的教室、没有门槛的大学……这群老人是老师和院士，他们在网络课堂工作室里幽默地传授核心知识，他们通过互联网把毕生所学的东西传授给年轻人，日复一日耐心地播下知识的种子。
4月20日 谷雨
正当谷雨弄晴时，一年弹指又春归。时光匆匆，即使身处低谷，也要努力调整，尽快让心情晴朗起来，不可让美好的光阴流逝。
5月6日 立夏
立夏当立志，奋斗正当时。新时代是追梦者的时代，也是广大青年成就梦想的时代。人生应不惧挑战，迎着烈日、向着阳光展翅飞翔！
5月21日 小满
将满未满，人生可追；将熟未熟，来日可期。在人生的道路上，要不断地完善自我，向好的榜样学习，创造更好的未来。
6月6日 芒种
忙有所获，不负耕耘。珍爱青春不是空喊口号，而是用双手定义青春最美的模样；中考不是终点，要树立终身学习的观念，为幸福生活奠基。