专题07 浮力（讲练）-2024年中考物理二轮复习讲义（全国通用）

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2.提高“回头率”：为了防止遗忘，就要采用提高“回头率”的`方法，即看完一节、一章、一部分之后，再回头扫视一遍，这样知识得到了系统的巩固，效果很好。
3.“空想法”：所谓空想法就是不看课本回想看过的内容;或看课本的大纲填充细节。
4.树形图：复习时，可以在每门考试科目众多的参考书中，选出一本较有代表性的参考书，通读全书后，理出该领域研究的主要线索。
5.梳理错题法：把综合复习阶段做过的所有习题重新浏览一遍。把曾经做错并改正后的题重点看一遍。
6.“齐头并进”法：在复习过程中，由于要复习的学科多，所以必须合理安排时间。学科和学科之间不可偏废。
专题07 浮力
考情分析2
知识建构3
考点一 浮力4
【真题研析·规律探寻】 4
\l "_Tc24181" 【核心提炼·考向探究】 6
\l "_Tc4643" 【题型特训·命题预测】 6
考点二 阿基米德原理10
【真题研析·规律探寻】 10
\l "_Tc24181" 【核心提炼·考向探究】 12
\l "_Tc4643" 【题型特训·命题预测】 12
考点三 物体的浮沉条件及应用16
【真题研析·规律探寻】 16
\l "_Tc24181" 【核心提炼·考向探究】17
\l "_Tc4643" 【题型特训·命题预测】 17
考点一 浮力
1.（2022·哈尔滨·中考真题）将重3.8N的物体浸没水中后，弹簧测力计的示数如图所示，水对物体浮力大小是 N。若实验前溢水杯未装满水，则溢出水的重力 （选填“大于”“小于”或“等于”）物体受到的浮力。
2.（2023·陕西·中考真题）如图，用细线将一个质量为27g、体积为10cm3的铝块系在电子测力计的挂钩上，使铝块完全浸没在水中静止不动，此时，该铝块受到的浮力为 N，电子测力计的示数 N。若使铝块在水中继续下降，它所受的浮力将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。（ρ水=1.0×103kg/m3， g取10N/kg，细线重力忽略不计）

3.（2022·四川广元·中考真题）在物理实验操作考试中，小马同学用弹簧测力计悬挂一个圆柱体物块，使物块下表面与水面刚好接触，如图甲所示；然后匀速放下物块，此过程中弹簧测力计示数F与物块下表面浸入水中的深度h的关系如图乙所示，弹簧测力计始终在水面上方，水未溢出，g取10N/kg，水的密度是1.0×103kg/m3。下列说法中正确的是（ ）
A．物块受到的重力是10N
B．物块完全浸没在水中受到的浮力是0.64N
C．物块的密度为6g/cm3
D．物块刚好浸没时，物块下表面受到水的压强是1.25×103Pa
4. （2022·江苏泰州·中考真题）如图是小明“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验情形。
（1）物块未浸入水中时，弹簧测力计示数如图甲所示，物块的重力为 N；
（2）小明将物块从图甲下降至图乙的过程中，发现弹簧测力计示数逐渐减小的同时，还观察到 由此初步分析得出：物体所受浮力的大小与它排开液体的体积有关；
（3）继续增大物块所处的深度，当它与容器底部接触后，弹簧测力计示数如图丙所示，此时物块受到的浮力为 N；
（4）为探究浮力与液体密度的关系，小明又把物块浸没到事先配制好的盐水中，这样操作的目的是为了控制 相同；他发现液体密度改变，而物块受到的浮力变化却不明显。小明想出下列四种实验改进方案，其中不可行的是 ；
A．换用体积更大的同种物块
B．换用密度比水小得多的液体
C．换用精确程度更高的测力计
D．利用现有器材进行多次实验
3. 下列说法正确的是（ ）
A．浸在水中的圆柱形桥墩同样会受到水的浮力
B．浮力就是液体对物体的压力差，浮力的方向是垂直向上
C．沉到水底的物体，当它的底部与水底容器紧密接触没有空隙时仍受到浮力
D．一般情况下浸在任何液体中的物体都会受到浮力的作用
2. 如图所示，一个竖直悬挂在水中的圆柱体，其重力为10N，弹簧测力计的示数F=8N，上表面受到水的压力为5N，则底部受到水的压力（ ）
A．2N B．5N C．7N D．4N
3. 小明想探究“在水中下沉的物体是否受到浮力”，做了如图所示的实验，有关说法正确的是（ ）

A．物体在水中受到重力和浮力且二力平衡
B．物体在水中的重力变小了，大小变为1.6N
C．物体在水中受到了浮力，大小为1.2N
D．物体的质量为0.16kg

4. 如图甲，弹簧测力计下挂一长方体物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中，图乙是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图像，则下列说法中错误的是（g取10N/kg）（ ）
A．物体的重力是9N B．物体刚浸没时下表面受到水的压力时4N
C．物体的体积是400cm3 D．物体受到的最大浮力是5N
5. 【学科综合】5月8日，在2023年世界泳联跳水世界杯蒙特利尔站的女子单人十米跳台决赛中，中国选手全红婵夺得冠军。图示为其参加比赛时的分解动作示意图。不考虑空气阻力，下列对全红婵的分析正确的是（ ）
A．在跳台静止时，只受到重力作用
B．到达最高点时，受到平衡力作用
C．从最高点到入水前的过程中，惯性不变
D．入水过程中，所受浮力方向取决于入水的角度

6．浸在液体中的物体受到的浮力的方向是 ，大小等于它排开的液体所受到的 力。
7.（2022·广西百色·中考真题）用弹簧测力计悬挂重为5.4N的物体，放入水中，静止时弹簧测力计示数如图所示，则物体在水中受到的浮力为 N，物体的体积为 m3。
（ρ水=1.0×103kg/m3）

8. 一个质量是1.3kg、底面积是2×10-2m2的鱼缸放在水平桌面中央，内盛有0.1m深的水，水的质量是2.5kg，将一物体挂在弹簧测力计上，测力计示数为5N，将物体浸入水中某一位置保持静止（如图，水未溢出），测力计示数变为3N。g取10N/kg，则：

（1）水对鱼缸底部的压力为多少？
（2）物体受到的浮力为多少？
（3）容器对桌面的压强多大？
9．（2023·湖北随州·统考中考真题）实验课上，老师和同学们测量盐水的密度，他们用弹簧测力计、烧杯、水（密度用ρ水表示）、金属块A、盐水以及不吸水的细线等器材完成了图中实验。
（1）要测量金属块A浸没在水中的浮力，合理的测量顺序是 （选填“①→②”或“②→①”）；
（2）计算金属块A浸没在水中的浮力F= N；
（3）完成图中各项实验后分析可知：金属块A的浮力大小与 （选填“液体密度”或“金属密度”）有关；
（4）请推导出盐水的密度表达式ρ盐水= （用F1、F2、F3、ρ水表示）。

10. 在“探究浮力大小跟哪些因素有关”的实验中，小杜提出了以下猜想：
猜想1：与液体的密度有关；
猜想2：与物体排开液体的体积有关；
猜想3：与物体浸在液体中的深度有关；
猜想4：与物体形状有关。

（1）物体的重力为 N，B中物体所受浮力为 N；
（2）分析A、B、C实验可得，在同种液体中， 越大，浮力越大；
（3）分析A、C、D实验可得：浮力大小跟物体浸在液体中的 无关；
（4）为探究猜想1，可用弹簧测力计吊着同一物体使其 在盐水中，读出弹簧测力计示数，并与D实验比较来验证猜想；
（5）小杜用A、D、E实验探究猜想4，其中D与E中物体的体积和材料均相同，由此可知猜想4是 （选填“正确”或“错误”）的。
考点二 阿基米德原理
1. （2023·山东济南·中考题）把一块石头和一个西红柿同时放入水中，它们静止时西红柿漂在水面上，而石头沉入了水底，如图所示。石头和西红柿在水中受到的浮力的大小相比较（ ）

A．石头受到的浮力更大些
B．西红柿受到的浮力更大些
C．石头和西红柿受到的浮力一样大
D．无法比较石头和西红柿受到的浮力大小
2．（2022·广西河池·统考中考真题）某同学用石块、细线、弹簧测力计、烧杯、水和食盐等器材，进行如图所示的实验探究。下列说法正确的是（ ）
A．石块在水中受到的浮力方向竖直向下
B．石块在水中受到的浮力大小为1.0N
C．石块浸没在水中时，排开水的体积为1.2×10-4m3
D．丙图中盐水的密度为1.1×103 kg/m3
3．（2023·天津·中考真题）在学习“阿基米德原理”时，可用“实验探究”与“理论探究”两种方式进行研究；请你完成下列任务：
【实验探究】
通过下图所示的实验，探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系，由实验可得结论 ，这就是阿基米德原理；

【理论探究】
第一步：建立模型——选取浸没在液体中的长方体进行研究，如图所示；
第二步：理论推导——利用浮力产生的原因推导阿基米德原理；
请你写出推导过程，提示：推导过程中所用物理量需要设定（可在图中标出）；
【原理应用】
水平桌面上有一底面积为S1的柱形平底薄壁容器，内装质量为m的液体；现将一个底面积为S2的金属圆柱体放入液体中，圆柱体静止后直立在容器底且未完全浸没（与容器底接触但不密合），整个过程液体未溢出；金属圆柱体静止时所受浮力F浮= 。
4．（2022·内蒙古兴安盟·中考题）在物理实验操作考核中，水平桌面上放置底面积为100cm2圆柱形容器（不计容器壁厚度），内有一定量的水（如图甲）。某考生用弹簧测力计悬挂一金属圆柱体，从水面开始缓慢浸入水中，拉力F与圆柱体下表面到水面的距离h变化关系如图乙所示。（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：
（1）圆柱体浸没在水中时所受到的浮力；
（2）圆柱体的体积；
（3）圆柱体的密度。
1. 如图为“探究阿基米德原理”的实验装置图，哪两幅图结合可以测出浮力的大小（ ）

A．甲和乙 B．甲和丙 C．甲和丁 D．乙和丙
2. 关于浸在液体中的物体所受浮力F浮与物体重力G物、物体排开液体的重力G排间的大小关系，以下说法中正确的是（ ）
A．只有当物体浸没时，F浮等于G物B．不管物体是否浸没，F浮都等于G物
C．只有物体未浸没时，F浮等于G排D．不管物体是否浸没，F浮都等于G排
3. 如图甲为盛水的烧杯，上方有弹簧测力计悬挂的圆柱体，将圆柱体缓慢下降，直至将圆柱体全部浸入水中，整个过程中弹簧测力计示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图象如图乙所示，g取10N/kg，下列说法正确的是（ ）
A．圆柱体受到的最大浮力是3N
B．圆柱体的高度为8cm
C．圆柱体的密度是1.5×103kg/m3
D．当圆柱体刚好全部浸没时，下表面受到水的压强为800Pa
4. （2022·江苏南京·统考中考真题）在一只烧杯内装有密度为ρA的液体A，在一只轻薄透明塑料袋中装有大半袋密度为ρB的液体B，按如图所示方式，用弹簧测力计吊住塑料袋并将塑料袋缓慢浸入液体A，测力计示数一直减小，当示数减为零时（塑料袋不接触杯底），有以下两个判断：
（1）若ρA=ρB，则袋内液面与袋外液面相平；
（2）若ρA＞ρB，则袋内液面高于袋外液面。这两个判断（ ）
A．只有（1）正确 B．只有（2）正确
C．（1）（2）都正确 D．（1）（2）都不正确

第4题图 第5题图
5. 如图所示，用弹簧测力计吊着重物缓慢浸入装满水的溢水杯中直至浸没，这一过程中弹簧测力计的示数会变 ；浸没后，继续增加重物在水中的深度（未碰底），会发现弹簧测力计的示数不再改变，这说明浮力大小与浸没深度 ；若测得小桶中溢出水的重力与重物所受浮力相等，则可验证 原理是正确的。
6. 如图所示，称出木块重力G0及空桶的重力，再将木块轻轻放在溢水杯的水面上，然后称出被漂浮的木块从溢水杯排到小桶中的水重G排。可以发现：
（1）G0和G排的关系为 。
（2）木块漂浮在水面上时处于静止状态，只受 力和 力，因此可以得出浮力F浮与G0的关系为： 。
（3）由上面实验可知，木块受到的浮力F浮与G排的关系为： 。
7．小明说：“利用测量浮力的方法可以求液体的密度”，物理兴趣小组的同学利用弹簧测力计、物块、烧杯、细线和水、盐水、进行了如图所示的实验操作和相关记录，由图甲、乙可知物块在水中受到的浮力大小为1N，由图甲、丙可知物块在盐水中受到的浮力是，那么实验所用盐水的密度为
。
8. 【学科综合】2021年12月9日15点40分，神舟十三号乘组航天员变身“太空教师”在中国空间站精彩开讲。
（1）叶光富老师所穿着的太空企鹅服中，弹力拉带会把人体束缚紧，可以有效预防失重给他们带来的肌肉萎缩。弹力拉带发生 （选填“弹性形变”或“塑性形变”）时产生的力叫做弹力；在完全失重的环境中宇航员们 （填“仍然”或“不再”）具有惯性；
（2）王亚平老师把“冰墩墩”扔给叶光富，“冰墩墩” （选填“受到”或“不受”）平衡力；此现象可以证明 关于力和运动的观点是错误的。
（3）我们还看到乒乓球在水里处于静止状态，乒乓球 （选填“是”或“否”）受浮力。由此可判断，核心舱内 （选填“能”或“不能”）用U形管压强计研究液体的压强。
9. 下列是某实验小组利用弹簧测力计、溢水杯、石块、小桶和水“探究浸在液体中的物体所受浮力大小与物体排开液体所受重力大小的关系”。

（1）实验的最佳顺序是 ；
A．甲、乙、丙、丁 B．丁、甲、乙、丙 C．乙、甲、丁、丙
（2）在如图乙所示的测量过程中，溢水口还在溢水过程中，小军同学急忙把小桶移开，开始测量小桶和溢出水的总重力，这样会导致“排开水的重力” （选填“偏大”“不变”或“偏小”）；
（3）由实验现象可知：石块完全浸在水中所受浮力大小为 N；
（4）该实验小组换用其他的物体进行了多次的实验，这样做的目的是： ；
（5）由实验数据可知：浸在液体中的物体所受浮力大小与物体排开液体所受重力大小的关系为：F浮 G排（选填“>”“=”或“F乙 B．F甲ρ乙 D．ρ甲”“=”或“＜”）；彩球标注的温度 彩球标注的温度（选填“高于”或“低于”）；
（4）彩球是否为悬浮状态 ，理由是 。
10. “蛟龙号”是我国首台自主设计、自主集成研制的作业型深海载人潜水器。“蛟龙号”体积约为70m3，空载时质量约为22t，最大荷载200kg。（ρ海水取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：
（1）“蛟龙号”空载漂浮在水面时受到的浮力有多大？
（2）“蛟龙号”下潜到7km深时，受到的浮力有多大？
（3）若“蛟龙号”某次满载时下沉是采用注水方式实现的，则至少注入多少立方米的海水？
考点要求
课标要求
命题预测
浮力
2.2.9 通过实验，认识浮力。探究并了解浮力大小与哪些因素有关。知道阿基米德原理，能运用物体的浮沉条件说明生产生活中的有关现象。
命题点有：浮力的方向，称重法测浮力，会画浮力的示意图，压力差法测浮力
考试题型有选择题、填空题、实验题等。难度较易。
阿基米德原理
命题点有：探究影响浮力大小的因素实验考查。控制变量法的应用、称重法测浮力、数据的分析和结论的总结。阿基米德原理的实验探究过程，应用阿基米德原理解决有关浮力的问题。
考试题型有选择题、填空题、实验探究题、计算题等。难度中等或较难。
物体的浮沉条件及应用
命题点有：浮沉条件中浮力与重力的大小关系，物体密度与液体密度的大小关系以及运用这些关系解决相关问题。通过密度计、盐水选种、潜水艇、热气球等具体实例，考查浮沉条件的应用。
考试题型有选择题、填空题、实验探究题等。难度较易、中等或较难。
知识
概念
浮力
（1）浮力：浸在液体（或气体）中的物体受到向上的力，这个力叫做浮力，常用字母F浮表示。
（2）浮力的方向： 。
（3）称重法测浮力：F浮= 。

（4）浮力产生的原因
液体对物体向上和向下的压力差产生的，即F浮= 。
决定浮力大小的因素
物体在液体中所受的浮力大小，跟它排开液体的 有关，跟液体的 有关。排开液体的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。
知识
概念
理解
阿基米德原理
（1）内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体 。
（2）数学表达式： F浮=G排=m排g=
该定律也适用于 体。
验证阿基米德原理
（1）测量浮力的方法（称重法） ：F浮= 。
（2）测量排开液体所受的重力（溢水法）：G排=
知识
概念
物体的浮沉条件
（1）比较浮力与重力
①若浮力F浮＞G，则物体会 ，最后漂浮；
②若浮力F浮=G，则物体会 ，可停在液体内部任意位置；
③若浮力F浮＜G，则物体会 ，
（2）比较物体密度与液体密度
①当ρ液 ρ物时，物体上浮；
②当ρ液 ρ物时，物体悬浮；
③当ρ液 ρ物时，物体下沉。
浮力的应用
（1）轮船的工作原理
把轮船做成“ ”体后放在水里，排开的水较多，因而受到较大的浮力。
（2）潜水艇
因为潜水艇浸没在水里时，所受浮力基本不变，靠改变 实现浮沉。
（3）气球和飞艇
通过充入密度 空气的气体，使气球受到的浮力大于自身的重力而升空。
（4）密度计
密度计在液体中是 的，受到的浮力等于它自身的 且不变。根据F浮=ρ液gV排可知，放在密度比较大的液体里，它浸入液体的体积小， 一些。