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2024年山东省枣庄市山亭区中考一模语文试题（原卷版+解析版）
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温馨提示：
1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。
2.不要在本试题卷上答题，选择题与非选择题答案要分别填涂，书写在答题卡指定的答题区。
3.考试开始前，请将姓名和准考证号写在本页上方空白处答题卡上的有关事项，按“特别注意”的要求填写。考试结束，应将试题卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（共30分）
主题一：引•纯粹之“名”
1. 整理发言稿，理解纯粹之“名”
大家好！什么样的人是纯粹的？我认为当如面对艰难险阻永不退缩的宋濂、处于人生逆境乐观旷达的苏东坡、遭遇不平勇于反抗的陈胜、面对强权敢于抗争的唐雎。他们皆心无杂念、力有千（jūn） _______。
什么样的人是纯粹的？我认为当如《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中欲收复河山、赢得立功之名、慨叹“①_______，②_______”的辛弃疾；当如《满江红》中冲破家庭樊笼、奔向革命旗帜、吟咏“四面歌残终破楚，③_______”的秋瑾；当如《别云间》中昭示赤子情怀、立下铮铮誓言、挥毫“④_______，灵旗空际看”的夏完淳；当如《过零丁洋》中决心以死殉国、毅然舍生取义高歌“⑤_______，⑥_______”的文天祥；当如《出师表》中付出一己之力、拯救危难时局、自述“⑦_______，⑧_______”的诸葛亮。他们皆满腔忠诚、心系天下。
他们的精神如人性幽微处照进的一束光亮，照耀山和大地；亦如山谷悬崖边奏响的一缕音韵，回荡在我们的耳（pàn） _______。我们将回顾他们的人生经历，追寻他们的发展轨迹，传承他们的精神熏陶（A.tá B.tā），做一个纯粹的人。
（1）结合语境，根据拼音写出相应汉字
（2）给加点字选择正确读音。
（3）小文发现最后一段划横线句有语病，请你帮她写出修改意见。
（4）结合语境，在横线处填入合适的古诗文名句。
主题二：溯•纯粹之“真”
2. [任务二]小组同学结合所学，搜集了几则材料，请你帮助他们共同探究纯粹之“真”。
【甲】
郭沫若先生曾在济南稼轩祠题写了一副对联：
铁板铜琶，继东坡高唱大江东去
美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞
（1）下列对对联的分析不正确的一项是（ ）
A. 该对联上联称颂辛弃疾的词作成就，下联赞扬辛弃疾的纯粹的爱国主义精神，联语切合其人、其事。
B. 对联平仄相谐，符合仄起平收的基本格律。
C. 为了符合辛弃疾的词作风格，该对联用语偏于婉约。
D. 下联使用了比喻的修辞手法，希望南宋不要像“鸿雁”一样“南飞”。
【乙】
浣溪沙①
【宋】苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸②溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡③。
【注】①这首词写于元丰五年（1082）春，当时苏轼因“乌台诗案”，被贬任黄州团练副使。②写浸：泡在水中。③唱黄鸡：感慨时光的流逝。因黄鸡可以报晓。表示时光的流逝。
（2）下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是 （ ）
A. 上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。
B. “潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。
C. 下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D. 全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
（3）请从景情关系分析词的下片表达了作者怎样的人生态度？
3. 下列语段中加点成语使用有误的一项是（ ）
“开卷有益”。你捧起手中的散文集，细细品读，于文字精妙处含英咀华，如身临其境一般陶醉于令你心旷神怡的旖旎风光和异域风情。闭上眼，回味书中的浮光掠影，又是一种全新的愉悦体验……
A. 开卷有益B. 身临其境C. 心旷神怡D. 浮光掠影
4. 保持初心即为纯粹之“真”。如果能坚守最初的心愿，最终定能实现本来的愿望。小语认为简·爱、王冕都活出了纯粹之“真”，你同意吗？请任选一位，结合其相关经历，谈谈对你成长的启示。
二、阅读与鉴赏（共40分）
（一）（12分）
阅读下面两个文段，完成下面小题。
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。益余之勤且艰若此。
（节选自《送东阳马生序》）
【乙】顾欢宇景怡，吴郡盐官人。欢年六七岁，父使驱田中雀，欢作《黄雀赋》而归，雀食过半，父怒，欲挞①之，见赋乃止。乡中有学舍，欢贫，无以受业，于舍壁后倚听，无遗亡者。八岁，诵《孝经》《诗》《论》。及长，笃志好学。母年老，躬耕读书，夜则然②糠自照。同郡顾恺之临县，见而异之，遣诸子与游，及孙宪之，并受经句。
（《顾欢勤学》）
【注】①挞：用鞭棍打人。②然：通“燃”，点燃。
5. 根据语境，参考方法提示，解释下列句中加点词语的意思。
6. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
7. 请从词语运用角度分析甲文作者是怎样写同舍生衣着的，这样写的目是什么？
8. 请根据对话内容，补全下面空白处。
小语：宋濂和顾欢的求学之路都可以用艰难来概括。我从甲文的“当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中”和乙文的（1）“______”感受到了两人的从师之艰。
小文：我从甲文“主人日再食，无鲜肥滋味之享”和乙文的（2）“______”中理解了他们求学中的生活之苦。
小豫：虽然生活很苦，从师不易，但是他们对待学业的（3）______的精神（态度）很值得我们学习！
（二）（11分）
阅读下列材料，完成题目。
【材料一】
煮茶是茶艺的一种，指茶入水烹煮而饮。古今中外皆有关于煮茶的记载和研究。唐代以前最普遍的饮茶法是直接将茶放在釜中煮，唐时饮茶开始由粗放走向精工。今天，古老的茶文化经由网红经济的开垦，在现代土壤中被重新激活焕新。和古人相比，“围炉煮茶”的走红，不在茶叶，也不在器具，而在于场景、在于形式、在于时间，饮茶已经基本脱离了单纯的生理需要，更多地体现为对饮茶氛围的体验和对煮茶形式的享受。
【材料二】
①2022年11月，一些社交媒体平台“围炉煮茶”相关推文量超18万篇，互动量超1923万人次。随着寒冬来袭，“围炉煮茶”热度不断升温。
②“围炉煮茶”带火相关炉具及茶壶产品。“泥炉＋茶壶”成为家庭版“围炉煮茶”必入套装，商家往往贴上“围炉煮茶”标签，组合销售相关产品。据悉，某线上购物平台2022年9月至11月标题中含有“围炉煮茶”关键词的相关产品销售额达到3838.5万元。
③“围炉煮茶”满足了消费者两方面的诉求。一是情绪价值，二是社交需求。情绪价值=冬日暖心安抚＋城市精神出逃；社交需求=居家线下社交需求＋网红打卡线上社交需求。
材料三】
“围炉煮茶”：“煮”的是非遗保护新样态
①“围炉煮茶”煮出“热度”，是“天时地利人和”的结果，从2022年11月起，寒潮席卷全国各地。不少地方更是“一夜入冬”。继2021年热红酒、秋冬四件套大火之后，人们开始寻找新的秋冬暖意“仪式感”。与三五好友、亲戚友邻围坐在一起，看着氤氩着热气的茶汤，翻烤着红薯、板栗。“围炉煮茶”提供的慢生活松弛感，刚好为人们带来短暂的放松与满足，满足了人们居家期间的线下社交需求。很多商家抓住风口上架“围炉煮茶”套餐，许多大城市里四处燃起暖洋洋的炭火。更进一步讲，“围炉煮茶”的意义不仅在于饮茶本身，更多的是背后的情绪价值。“后疫情时代”的众多不安与焦虑，使人们更渴望温暖与安定。
②“围炉煮茶”煮出“热度”，不是新鲜事物的一次偶然成功，而是中国传统茶文化与现代潮流的“双向选择”。早在唐代，茶圣陆羽就在《茶经》中详细记录了煮茶的过程。历代文人也多有关于“围炉煮茶”的名篇传世，如苏轼的《望江南·超然台作》。如今中国茶仿佛逐渐找到了与年轻一代对话的方式，以茶为基底，加入水、奶、果、咖，不断创新的茶饮和不断拓宽的茶空间都在推动我国茶文化的传承，饮茶已然成为部分人生活中的习惯。
③现今，茶文化早已成为我国特有的文化载体。2022年11月29日，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”申遗成功，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。岁月更迭，茶文化的精髓和内里性质不会改变，但是其外在表现可以更加多样。“围炉煮茶”正是一种新的表现方式，它让更多的人能够体验茶文化，也给生活增添了一些情趣和雅致。即使是潮起潮落的“网红经济”，也为中国茶文化在现代守正创新、焕发新魅力提供了良好示范。
【材料四】
①始于流量，陷于氛围，终于翻车。不少消费者发现，迅速走红社交媒体的“围炉煮茶”并没有想象中那么美好，苦涩的茶汤、受潮的花生、夹生的红薯，照片中的小资情调似乎仅朋友圈可见。
②最近，“‘围炉煮茶’”“一氧化碳中毒”事件频频登上新闻热搜，连“中国消防”都发文提醒煮茶时要注意安全。这无疑给“围炉煮茶”的热度又浇上一盆冷水。
③从“秋天的第一杯奶茶”，到“冬天街边的热红酒”，再到如今的“围炉煮茶”，年轻人往往会为新鲜的氛围感买单。“围炉煮茶”，不会是第一个，也不会是最后一个。
9. 下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是（ ）
A. 和古人相比，饮茶已经脱离了单纯的生理需要，更多地体现为对饮茶氛围的体验和对煮茶形式的享受。
B. 随着“围炉煮茶”热度不断升温，“泥炉＋茶壶”成为每个家庭的必入套装。
C. 材料三由“围炉煮茶”话题走红网络这一现象引出论述的话题，能激发读者的阅读兴趣。
D. 因为“围炉煮茶”给年轻人带来新鲜的氛围感，所以他们都会为之买单。
10. “围炉煮茶”为什么会大火？请根据材料一、材料二、材料三的内容简要分析。
11 材料三第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？
12. 请结合四则材料，为围炉煮茶的长久发展提几点建议。
（三）（17分）
茶花奶奶
黄晓君
①我还挺小的时候回老家住了几天，住在奶奶家，奶奶的院子里种着许多植物，有鸡蛋花、人参果，还有一棵开得正盛的山茶花。
②那茶花正好在我睡的房间窗外，在房间里的时候，我总是会不自觉望向那粉白色圆边花瓣的茶花。风经过的时候，她就随着风摇啊摇，仿佛嬉戏一般；风飘过了，她就渐渐停止摇曳，恢复刚才的身姿。我总盯着她入神，沉浸在宁静美好的时光里，嗅着春日里乡村独有的气息。
③一天早上，我迷迷糊糊地醒来时，突然发现茶花下似有什么生物窸窸窣窣，于是小心地起身，渐渐凑向窗前。
④一瞧，花枝上趴着一只拇指姑娘般大小的小人，叶绿色头发，身着与茶花花色一致的裙子，正沐浴着阳光，惬意地打着盹。我不禁惊呼一声，却把那小人吓醒，一个不稳，从花枝上摔下来，幸好被我接住了。
⑤“哇，小孩！”那姑娘惊呼，似乎比我还惊讶，小小的体型显得很可爱，像动画里见过的小人族。
⑥“你是精灵吗？茶花精灵？”我好奇地问道。
⑦“你不怕我？”她说。
⑧“不怕，你很可爱，就像拇指姑娘一样。”我笑道，仔细端详着“拇指姑娘”。
⑨“咳咳，好吧，我的确是茶花精灵，看你睡着了，就出来打个盹。”她起身站在我掌心，拍拍裙子跟我对视。
⑩“我只在童话里见过精灵，没想到这个世界真的存在精灵呀。”我有些兴奋，将茶花精灵安放在窗台。
⑪“每棵植物都是有灵气的，如果被悉心照料，生长得好就可以化为精灵现形了。”茶花精灵笑容可掬，眼底有亮晶晶的阳光。
⑫“那奶奶知道你的存在吗？”
⑬“不知道，奶奶老花眼，就算看见，也会以为看错了，索性别让她知道，我的存在只有你看见哦！”
⑭“那我该叫你什么呢？”
⑮“茶花姑娘吧，你呢？”
⑯“阿澄吧，”我抬头望了望蔚蓝澄澈的天空，“澄澈的澄。”
⑰于是我与茶花姑娘很快相谈甚欢，她给我娓娓道来奶奶的往事。她是四年前被奶奶带回家的树苗，被细心照料后化形，每天日子过得很惬意，晒晒午后微暖的阳光，听听鸟的叽叽喳喳，与奶奶同度过春与秋。
⑱“她有个习惯，就是到了夜里，睡前总会感叹‘又过了一天’，我也就有了跟奶奶一样的时间观念，开开心心过一天，花开一天是一天。”
⑲她说，三年前爷爷病逝之后，奶奶就开始在睡醒时说“又是新的一天”，可能是因为爷爷是梦中去世的，奶奶变得对还健康活着的每一天充满感激，格外细心地照料院子里的植物，也把一切尽善尽美地做好。
⑳我眼前浮现出奶奶在院子拿着水壶浇花的样子，隐隐约约能听见奶奶的呢喃，清水在壶里晃动的声音，抬头看到她银白色的发丝在新鲜的晨光下飘动。她的眼角长着皱纹，眼眸却依旧熠熠生辉，好像时光特别优待她，漂亮的眼眸正在慈爱地看着眼前的花骨朵，好像那是一个婴儿或者小猫小狗。
㉑我用指头轻轻抚过她的头，温暖地笑道：“你知道吗？我的名字是爷爷起的，因为爷爷说我的眼睛像极了奶奶的眼睛。”
㉒“你的眼眸，如同蔚蓝天空的一抹云，如同澄澈湖水激起涟漪。”
㉓这时门外突然传来奶奶的声音，茶花姑娘赶紧躲了起来。奶奶慈祥地笑着，端着一碗热腾腾的粥进来递给我，正是我说过最爱喝的咸蛋瘦肉粥。品尝香气四溢的热粥时，我顺口称赞：“奶奶，你种的茶花好美啊。”
㉔奶奶笑得像初春的山花：“美吧，我可是很用心照顾的。”
㉕“你说这世上有没有精灵呢？奶奶，总觉得那茶花有灵气。”
㉖“没准真的有呢！”
㉗我转头凝望窗外的茶花，花儿时不时随着风儿摇曳，粉白色的花瓣在阳光下别有一番风情。
（选自《微型小说选利》2022年第23期，有删改）
13. 梳理情节，将下面图表补充完整。
14. 文中画横线句说“隐隐约约能听见奶奶的呢喃”，你认为“奶奶”会“呢喃”些什么？请根据上下文推测呢喃的具体内容。
15. 根据文章内容，回答下面两个问题。
（1）奶奶睡前总会感叹“又过了一天”；爷爷病逝后，奶奶开始在睡醒时说“又是新的一天”。“又过了一天”与“又是新的一天”，两句话表达的意思相同吗？为什么？
（2）文中两次提及“我”的名字，分别有什么作用？
16. 小杭同学将以此文参加班级的佳作朗诵会，想从以下两首贝多芬钢琴曲中选择一首作为背景音乐，你会建议她选哪一首？请结合本文内容简述理由。
A.《命运交响曲》（乐曲基调：悲伤、激昂） B.《致爱丽丝》（乐曲基调：平静、柔美）
三、表达与交流（共50分）
17. “每一粒清脆的鸟鸣与每一颗晶莹的露珠，都是晨的勋章。每一片皎洁的月光与每一颗闪烁的星星，都是夜的勋章。每一粒鹅黄与每一簇新绿，都是春天的勋章。每一条奔腾的河流与每一个律动的生命，都是大地的勋章。我多么希望，长在骨骼里的每一道年轮，都变成我生命的勋章……”
2024年伊始，校园论坛上的一首小诗《勋章》打动了同学们，读完上面这首诗你有怎样的思考与感受？
请以“_______变成我生命的勋章”为题目，写一篇记叙文。
要求：（1）请补充完整题目（2）不要出现真实的校名、地名、人名；（3）字迹工整，书写规范；（4）字数不少于600字。
文言语句
方法提示
解释
（1）无遗亡者
借助读音法：“遗”读yí时，意为①遗漏、遗失；读wèi时，意为②给予、赠与。
填序号______
（2）余幼时即嗜学
组词推断法：嗜酒如命、嗜此不疲。
______
（3）见而异之
课内迁移法：渔人甚异之（《桃花源记》）
______
温馨提示：
1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。
2.不要在本试题卷上答题，选择题与非选择题答案要分别填涂，书写在答题卡指定的答题区。
3.考试开始前，请将姓名和准考证号写在本页上方空白处答题卡上的有关事项，按“特别注意”的要求填写。考试结束，应将试题卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（共30分）
主题一：引•纯粹之“名”
1. 整理发言稿，理解纯粹之“名”
大家好！什么样的人是纯粹的？我认为当如面对艰难险阻永不退缩的宋濂、处于人生逆境乐观旷达的苏东坡、遭遇不平勇于反抗的陈胜、面对强权敢于抗争的唐雎。他们皆心无杂念、力有千（jūn） _______。
什么样的人是纯粹的？我认为当如《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中欲收复河山、赢得立功之名、慨叹“①_______，②_______”的辛弃疾；当如《满江红》中冲破家庭樊笼、奔向革命旗帜、吟咏“四面歌残终破楚，③_______”的秋瑾；当如《别云间》中昭示赤子情怀、立下铮铮誓言、挥毫“④_______，灵旗空际看”的夏完淳；当如《过零丁洋》中决心以死殉国、毅然舍生取义高歌“⑤_______，⑥_______”的文天祥；当如《出师表》中付出一己之力、拯救危难时局、自述“⑦_______，⑧_______”的诸葛亮。他们皆满腔忠诚、心系天下。
他们的精神如人性幽微处照进的一束光亮，照耀山和大地；亦如山谷悬崖边奏响的一缕音韵，回荡在我们的耳（pàn） _______。我们将回顾他们的人生经历，追寻他们的发展轨迹，传承他们的精神熏陶（A.tá B.tā），做一个纯粹的人。
（1）结合语境，根据拼音写出相应汉字
（2）给加点字选择正确读音。
（3）小文发现最后一段划横线句有语病，请你帮她写出修改意见。
（4）结合语境，在横线处填入合适的古诗文名句。
主题二：溯•纯粹之“真”
2. [任务二]小组同学结合所学，搜集了几则材料，请你帮助他们共同探究纯粹之“真”。
【甲】
郭沫若先生曾在济南稼轩祠题写了一副对联：
铁板铜琶，继东坡高唱大江东去
美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞
（1）下列对对联的分析不正确的一项是（ ）
A. 该对联上联称颂辛弃疾的词作成就，下联赞扬辛弃疾的纯粹的爱国主义精神，联语切合其人、其事。
B. 对联平仄相谐，符合仄起平收的基本格律。
C. 为了符合辛弃疾的词作风格，该对联用语偏于婉约。
D. 下联使用了比喻的修辞手法，希望南宋不要像“鸿雁”一样“南飞”。
【乙】
浣溪沙①
【宋】苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸②溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡③。
【注】①这首词写于元丰五年（1082）春，当时苏轼因“乌台诗案”，被贬任黄州团练副使。②写浸：泡在水中。③唱黄鸡：感慨时光的流逝。因黄鸡可以报晓。表示时光的流逝。
（2）下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是 （ ）
A. 上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。
B. “潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。
C. 下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D. 全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
（3）请从景情关系分析词的下片表达了作者怎样的人生态度？
3. 下列语段中加点成语使用有误的一项是（ ）
“开卷有益”。你捧起手中的散文集，细细品读，于文字精妙处含英咀华，如身临其境一般陶醉于令你心旷神怡的旖旎风光和异域风情。闭上眼，回味书中的浮光掠影，又是一种全新的愉悦体验……
A. 开卷有益B. 身临其境C. 心旷神怡D. 浮光掠影
4. 保持初心即为纯粹之“真”。如果能坚守最初的心愿，最终定能实现本来的愿望。小语认为简·爱、王冕都活出了纯粹之“真”，你同意吗？请任选一位，结合其相关经历，谈谈对你成长的启示。
二、阅读与鉴赏（共40分）
（一）（12分）
阅读下面两个文段，完成下面小题。
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。益余之勤且艰若此。
（节选自《送东阳马生序》）
【乙】顾欢宇景怡，吴郡盐官人。欢年六七岁，父使驱田中雀，欢作《黄雀赋》而归，雀食过半，父怒，欲挞①之，见赋乃止。乡中有学舍，欢贫，无以受业，于舍壁后倚听，无遗亡者。八岁，诵《孝经》《诗》《论》。及长，笃志好学。母年老，躬耕读书，夜则然②糠自照。同郡顾恺之临县，见而异之，遣诸子与游，及孙宪之，并受经句。
（《顾欢勤学》）
【注】①挞：用鞭棍打人。②然：通“燃”，点燃。
5. 根据语境，参考方法提示，解释下列句中加点词语的意思。
6. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
7. 请从词语运用角度分析甲文作者是怎样写同舍生衣着的，这样写的目是什么？
8. 请根据对话内容，补全下面空白处。
小语：宋濂和顾欢的求学之路都可以用艰难来概括。我从甲文的“当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中”和乙文的（1）“______”感受到了两人的从师之艰。
小文：我从甲文“主人日再食，无鲜肥滋味之享”和乙文的（2）“______”中理解了他们求学中的生活之苦。
小豫：虽然生活很苦，从师不易，但是他们对待学业的（3）______的精神（态度）很值得我们学习！
（二）（11分）
阅读下列材料，完成题目。
【材料一】
煮茶是茶艺的一种，指茶入水烹煮而饮。古今中外皆有关于煮茶的记载和研究。唐代以前最普遍的饮茶法是直接将茶放在釜中煮，唐时饮茶开始由粗放走向精工。今天，古老的茶文化经由网红经济的开垦，在现代土壤中被重新激活焕新。和古人相比，“围炉煮茶”的走红，不在茶叶，也不在器具，而在于场景、在于形式、在于时间，饮茶已经基本脱离了单纯的生理需要，更多地体现为对饮茶氛围的体验和对煮茶形式的享受。
【材料二】
①2022年11月，一些社交媒体平台“围炉煮茶”相关推文量超18万篇，互动量超1923万人次。随着寒冬来袭，“围炉煮茶”热度不断升温。
②“围炉煮茶”带火相关炉具及茶壶产品。“泥炉＋茶壶”成为家庭版“围炉煮茶”必入套装，商家往往贴上“围炉煮茶”标签，组合销售相关产品。据悉，某线上购物平台2022年9月至11月标题中含有“围炉煮茶”关键词的相关产品销售额达到3838.5万元。
③“围炉煮茶”满足了消费者两方面的诉求。一是情绪价值，二是社交需求。情绪价值=冬日暖心安抚＋城市精神出逃；社交需求=居家线下社交需求＋网红打卡线上社交需求。
材料三】
“围炉煮茶”：“煮”的是非遗保护新样态
①“围炉煮茶”煮出“热度”，是“天时地利人和”的结果，从2022年11月起，寒潮席卷全国各地。不少地方更是“一夜入冬”。继2021年热红酒、秋冬四件套大火之后，人们开始寻找新的秋冬暖意“仪式感”。与三五好友、亲戚友邻围坐在一起，看着氤氩着热气的茶汤，翻烤着红薯、板栗。“围炉煮茶”提供的慢生活松弛感，刚好为人们带来短暂的放松与满足，满足了人们居家期间的线下社交需求。很多商家抓住风口上架“围炉煮茶”套餐，许多大城市里四处燃起暖洋洋的炭火。更进一步讲，“围炉煮茶”的意义不仅在于饮茶本身，更多的是背后的情绪价值。“后疫情时代”的众多不安与焦虑，使人们更渴望温暖与安定。
②“围炉煮茶”煮出“热度”，不是新鲜事物的一次偶然成功，而是中国传统茶文化与现代潮流的“双向选择”。早在唐代，茶圣陆羽就在《茶经》中详细记录了煮茶的过程。历代文人也多有关于“围炉煮茶”的名篇传世，如苏轼的《望江南·超然台作》。如今中国茶仿佛逐渐找到了与年轻一代对话的方式，以茶为基底，加入水、奶、果、咖，不断创新的茶饮和不断拓宽的茶空间都在推动我国茶文化的传承，饮茶已然成为部分人生活中的习惯。
③现今，茶文化早已成为我国特有的文化载体。2022年11月29日，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”申遗成功，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。岁月更迭，茶文化的精髓和内里性质不会改变，但是其外在表现可以更加多样。“围炉煮茶”正是一种新的表现方式，它让更多的人能够体验茶文化，也给生活增添了一些情趣和雅致。即使是潮起潮落的“网红经济”，也为中国茶文化在现代守正创新、焕发新魅力提供了良好示范。
【材料四】
①始于流量，陷于氛围，终于翻车。不少消费者发现，迅速走红社交媒体的“围炉煮茶”并没有想象中那么美好，苦涩的茶汤、受潮的花生、夹生的红薯，照片中的小资情调似乎仅朋友圈可见。
②最近，“‘围炉煮茶’”“一氧化碳中毒”事件频频登上新闻热搜，连“中国消防”都发文提醒煮茶时要注意安全。这无疑给“围炉煮茶”的热度又浇上一盆冷水。
③从“秋天的第一杯奶茶”，到“冬天街边的热红酒”，再到如今的“围炉煮茶”，年轻人往往会为新鲜的氛围感买单。“围炉煮茶”，不会是第一个，也不会是最后一个。
9. 下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是（ ）
A. 和古人相比，饮茶已经脱离了单纯的生理需要，更多地体现为对饮茶氛围的体验和对煮茶形式的享受。
B. 随着“围炉煮茶”热度不断升温，“泥炉＋茶壶”成为每个家庭的必入套装。
C. 材料三由“围炉煮茶”话题走红网络这一现象引出论述的话题，能激发读者的阅读兴趣。
D. 因为“围炉煮茶”给年轻人带来新鲜的氛围感，所以他们都会为之买单。
10. “围炉煮茶”为什么会大火？请根据材料一、材料二、材料三的内容简要分析。
11 材料三第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？
12. 请结合四则材料，为围炉煮茶的长久发展提几点建议。
（三）（17分）
茶花奶奶
黄晓君
①我还挺小的时候回老家住了几天，住在奶奶家，奶奶的院子里种着许多植物，有鸡蛋花、人参果，还有一棵开得正盛的山茶花。
②那茶花正好在我睡的房间窗外，在房间里的时候，我总是会不自觉望向那粉白色圆边花瓣的茶花。风经过的时候，她就随着风摇啊摇，仿佛嬉戏一般；风飘过了，她就渐渐停止摇曳，恢复刚才的身姿。我总盯着她入神，沉浸在宁静美好的时光里，嗅着春日里乡村独有的气息。
③一天早上，我迷迷糊糊地醒来时，突然发现茶花下似有什么生物窸窸窣窣，于是小心地起身，渐渐凑向窗前。
④一瞧，花枝上趴着一只拇指姑娘般大小的小人，叶绿色头发，身着与茶花花色一致的裙子，正沐浴着阳光，惬意地打着盹。我不禁惊呼一声，却把那小人吓醒，一个不稳，从花枝上摔下来，幸好被我接住了。
⑤“哇，小孩！”那姑娘惊呼，似乎比我还惊讶，小小的体型显得很可爱，像动画里见过的小人族。
⑥“你是精灵吗？茶花精灵？”我好奇地问道。
⑦“你不怕我？”她说。
⑧“不怕，你很可爱，就像拇指姑娘一样。”我笑道，仔细端详着“拇指姑娘”。
⑨“咳咳，好吧，我的确是茶花精灵，看你睡着了，就出来打个盹。”她起身站在我掌心，拍拍裙子跟我对视。
⑩“我只在童话里见过精灵，没想到这个世界真的存在精灵呀。”我有些兴奋，将茶花精灵安放在窗台。
⑪“每棵植物都是有灵气的，如果被悉心照料，生长得好就可以化为精灵现形了。”茶花精灵笑容可掬，眼底有亮晶晶的阳光。
⑫“那奶奶知道你的存在吗？”
⑬“不知道，奶奶老花眼，就算看见，也会以为看错了，索性别让她知道，我的存在只有你看见哦！”
⑭“那我该叫你什么呢？”
⑮“茶花姑娘吧，你呢？”
⑯“阿澄吧，”我抬头望了望蔚蓝澄澈的天空，“澄澈的澄。”
⑰于是我与茶花姑娘很快相谈甚欢，她给我娓娓道来奶奶的往事。她是四年前被奶奶带回家的树苗，被细心照料后化形，每天日子过得很惬意，晒晒午后微暖的阳光，听听鸟的叽叽喳喳，与奶奶同度过春与秋。
⑱“她有个习惯，就是到了夜里，睡前总会感叹‘又过了一天’，我也就有了跟奶奶一样的时间观念，开开心心过一天，花开一天是一天。”
⑲她说，三年前爷爷病逝之后，奶奶就开始在睡醒时说“又是新的一天”，可能是因为爷爷是梦中去世的，奶奶变得对还健康活着的每一天充满感激，格外细心地照料院子里的植物，也把一切尽善尽美地做好。
⑳我眼前浮现出奶奶在院子拿着水壶浇花的样子，隐隐约约能听见奶奶的呢喃，清水在壶里晃动的声音，抬头看到她银白色的发丝在新鲜的晨光下飘动。她的眼角长着皱纹，眼眸却依旧熠熠生辉，好像时光特别优待她，漂亮的眼眸正在慈爱地看着眼前的花骨朵，好像那是一个婴儿或者小猫小狗。
㉑我用指头轻轻抚过她的头，温暖地笑道：“你知道吗？我的名字是爷爷起的，因为爷爷说我的眼睛像极了奶奶的眼睛。”
㉒“你的眼眸，如同蔚蓝天空的一抹云，如同澄澈湖水激起涟漪。”
㉓这时门外突然传来奶奶的声音，茶花姑娘赶紧躲了起来。奶奶慈祥地笑着，端着一碗热腾腾的粥进来递给我，正是我说过最爱喝的咸蛋瘦肉粥。品尝香气四溢的热粥时，我顺口称赞：“奶奶，你种的茶花好美啊。”
㉔奶奶笑得像初春的山花：“美吧，我可是很用心照顾的。”
㉕“你说这世上有没有精灵呢？奶奶，总觉得那茶花有灵气。”
㉖“没准真的有呢！”
㉗我转头凝望窗外的茶花，花儿时不时随着风儿摇曳，粉白色的花瓣在阳光下别有一番风情。
（选自《微型小说选利》2022年第23期，有删改）
13. 梳理情节，将下面图表补充完整。
14. 文中画横线句说“隐隐约约能听见奶奶的呢喃”，你认为“奶奶”会“呢喃”些什么？请根据上下文推测呢喃的具体内容。
15. 根据文章内容，回答下面两个问题。
（1）奶奶睡前总会感叹“又过了一天”；爷爷病逝后，奶奶开始在睡醒时说“又是新的一天”。“又过了一天”与“又是新的一天”，两句话表达的意思相同吗？为什么？
（2）文中两次提及“我”的名字，分别有什么作用？
16. 小杭同学将以此文参加班级的佳作朗诵会，想从以下两首贝多芬钢琴曲中选择一首作为背景音乐，你会建议她选哪一首？请结合本文内容简述理由。
A.《命运交响曲》（乐曲基调：悲伤、激昂） B.《致爱丽丝》（乐曲基调：平静、柔美）
三、表达与交流（共50分）
17. “每一粒清脆的鸟鸣与每一颗晶莹的露珠，都是晨的勋章。每一片皎洁的月光与每一颗闪烁的星星，都是夜的勋章。每一粒鹅黄与每一簇新绿，都是春天的勋章。每一条奔腾的河流与每一个律动的生命，都是大地的勋章。我多么希望，长在骨骼里的每一道年轮，都变成我生命的勋章……”
2024年伊始，校园论坛上的一首小诗《勋章》打动了同学们，读完上面这首诗你有怎样的思考与感受？
请以“_______变成我生命的勋章”为题目，写一篇记叙文。
要求：（1）请补充完整题目（2）不要出现真实的校名、地名、人名；（3）字迹工整，书写规范；（4）字数不少于600字。
文言语句
方法提示
解释
（1）无遗亡者
借助读音法：“遗”读yí时，意为①遗漏、遗失；读wèi时，意为②给予、赠与。
填序号______
（2）余幼时即嗜学
组词推断法：嗜酒如命、嗜此不疲。
______
（3）见而异之
课内迁移法：渔人甚异之（《桃花源记》）
______
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