模块二 法治教育单元4 依法治国（配套练习，含解析）-2024年中考道德与法治二轮复习讲练测（全国通用）

这是一份模块二 法治教育单元4 依法治国（配套练习，含解析）-2024年中考道德与法治二轮复习讲练测（全国通用），共10页。试卷主要包含了“大道之行也，天下为公等内容，欢迎下载使用。

一．选择题（共10小题）
1．2023年至今，我国多地发生了恶犬伤人事件。为加强养犬管理，保障公民健康和人身安全，维护市容环境和社会公共秩序，我市对养犬实行严格管理、限管结合的方针，要求政府部门执法，基层组织参与管理，社会公众监督，养犬人自律。这表明（ ）
①社会规则划定了自由的边界
②社会规则维护公民自由和权利
③只有社会规则才能化解矛盾
④社会秩序保障社会规则的实现
A．①②B．②③C．①④D．③④
2．在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安全有序而富有意义。例如：不伤害别人；不说谎，不欺骗；遵纪守法；相互尊重；信守承诺……面对这些规则，需要我们（ ）
A．树立底线意识，不做违反规则的事
B．磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力
C．有知耻之心，不断提高辨耻的能力
D．真诚面对自我，服从生活中的一切规则
3．2023年8月21日，《国务院关于修改和废止部分行政法规的决定》公布，对14部行政法规的部分条款予以修改，对1部行政法规予以废止。这表明（ ）
A．规则是一成不变的，尽量不进行修改
B．行政法规的修改废止不利于国家发展
C．我们要坚定遵守规则和积极维护规则
D．不能适应生活变化的规则要加以完善
4．以下是中学生小珊对一些时政信息的解读，其中不恰当的是（ ）
A．新修订的《动物防疫法》明确规定：“携带犬只出户的，应当按规定佩戴犬牌并系犬绳等措施”——法治标定自由的界限，既规范自由又保障自由
B．重庆市发布的《重庆市轨道交通乘坐规则（第二次修订）》，将儿童免费乘车身高从1.2米提高到1.3米，且不再限制免费乘坐的儿童人数——平等是社会文明进步的标志，要不同情况差别对待
C．某网友发布微博称“不希望西安疫情停止，希望越多越好。”引发网友愤怒——在网络空间里，自由就是能够依照自己的意志活动
D．某招聘网站上，一些企业明确要求只招已婚已育女性，不招非重本毕业生，不招农村户口等信息——企业没有平等对待求职者的合法权利
5．新修订的《中华人民共和国刑法》把负刑事责任年龄从“十四周岁以上”调为“已满十二周岁”。从刑事责任年龄的变化可以看出（ ）
①负刑事责任年龄调整是避免未成年人违法犯罪的唯一手段
②享有自由并不是可以为所欲为，它会受到法律的约束
③法律并非一成不变，一些法律需要加以调整和完善
④负刑事责任年龄调整将极大地限制未成年人的自由和权利
A．①③B．①④C．②③D．②④
6．2023年1月1日起施行的新版《铁路旅客运输规程》，打破了以往“以身高论票价”的做法，明确规定儿童旅客以年龄来划分优惠标准，扩大了火车儿童票的优惠范围。此举（ ）
A．体现了法律由国家制定或认可
B．凸显了未成年人受到司法保护
C．说明平等包括不同情况差别对待
D．违背了法律面前一律平等的原则
7．“法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心。”以下观点与这一主旨一致的是（ ）
①践行平等必须坚决反对特权
②任何践踏法律的行为都必须得到制裁和惩罚
③实现人与人之间的平等是人类的一切梦想
④每个公民都应平等地承担法律规定的义务
A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③
8．“大道之行也，天下为公。”公平是一个美好社会应有的价值。下列名言能够体现“公平”的有（ ）
①公与平者，即国之基址也
②人而无礼，焉以为德
③理国要道，在于公平正直
④己所不欲，勿施于人
A．①②B．①③C．②③D．②④
9．北京某路段一辆小汽车占用非机动车道，一名中学生用手机拍摄了这辆占道的汽车。随后车上的4名成年人集体下车指责、辱骂这名中学生。最终，经警方调查处理，车主被处以罚款并道歉。对此类违规占道的非正义行为，做法可取的是（ ）
①事不关己，置之不理
②维护规则，纠正陋习
③依法举报，对人负责
④匡扶正义，尊重秩序
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
10．《中华人民共和国无障碍环境建设法》规定：国家采取措施推进无障碍环境建设，为残疾人、老年人自主安全地通行道路、出入建筑物以及使用其附属设施、搭乘公共交通运输工具，获取、使用和交流信息，获得社会服务等提供便利。出台这一法律（ ）
A．有助于营造平等的社会风气，维护社会公平正义
B．确保残疾人、老年人充分地参与和融入社会生活
C．消除城乡差距，促进全体人民共享社会发展成果
D．体现了不同情况区别对待，公民享有相同的权利
二．材料分析题（共2小题）
11．【情景再现】
幸福社区正在创建平安社区，但是电动自行车违规入户充电的现象依然存在。一天，家住12楼的小明放学回家，正在等电梯时对门邻居张阿姨推着电动自行车走了过来，想一同乘坐电梯把电动自行车推回家充电。在等电梯的过程中小明了解到因为小区充电不方便且存在被盗风险，张阿姨习惯性将电动自行车推回家充电。关注过新闻的小明深知此举存在极大的安全隐患，因为电动自行车违规上楼充电引发的火灾事故时有发生，但张阿姨表示电动自行车是她的个人财产，她可以任意支配。
（1）如果你是小明，请结合材料并运用所学知识，对张阿姨进行文明劝导。
【实践运用】
武汉市某校九年级学生准备针对小区电动自行车火灾隐患问题开展调研活动，你所在的小组负责本次调研活动的总结工作。
（2）请你就小区电动自行车火灾隐患问题拟一份提案，并提交给当地政协委员。
提案名称：关于治理小区电动自行车违规入户充电问题的提案。
发现问题：由于小区充电桩数量不足、费用较贵等原因，部分小区存在电动自行车入户充电现象，造成严重的安全隐患。
建议措施： 。
12．阅读材料，完成下列要求。
镜头一：15岁的王某是一名初三学生，平时学习成绩很好，但在中考前夕，其弟被李某打伤。为给弟弟“伸张正义”，主某纠集几个人将学某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，其也无法参加中考。
镜头二：中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖。但小峰并未接到获奖通书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰按照相关法律规定，一纸诉状将李某和张某告到人民法院。经人民法院审结，晓峰获得1.7万元赔偿。
（1）结合镜头一，对王某的“正义”之举作出恰当的评价。
（2）有人说：王某年龄还小，念在他学习成绩好，面临中考，又是初次犯罪，就不要接受法律制裁了吧。你如何看待这种说法。
（3）结合镜头二，小峰是通过什么方式维护自己合法权益的？这说明了什么？
（4）综合以上材料及问题，请你总结生活在法治社会的青少年应具备怎样的素养。
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．【分析】本题考查自由和规则不可分。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。养犬需要遵守规则，这表明了社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，说明了社会规则维护公民自由和权利，故①②说法正确；“只有、才能”，观点太绝对化，故③错误；社会规则保障社会秩序的实现，故④错误。
故选：A。
2．【分析】本题考查规则与秩序。我们要遵守规则，维护秩序。在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安全有序而富有意义，面对这些规则，需要我们树立底线意识，不做违反规则的事，A正确；说法正确但题干没有体现，排除BC；“服从生活中的一切规则”说法太绝对，遵守社会规则，也可以为改进规则提建议，D错误。
故选：A。
3．【分析】本题考查规则与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序。《国务院关于修改和废止部分行政法规的决定》的公布体现出规则不是一成不变的，一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善，D正确；规则不是一成不变的，A错误；行政法规的修改废止有利于国家发展，B错误；我们要坚定遵守规则和积极维护规则与题干主旨不符，C不符合题意。
故选：D。
4．【分析】本题考查法治和自由的关系。法治与自由相互联系，不分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能碰法律的红线，违反法律能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。根据教材知识，在网络上发表言论，要遵守法律和道德，遵守网络规则，自由不是没有边界的，C说法错误，符合题意；ABD说法正确，但不符合题意。
故选：C。
5．【分析】本题考查法治与自由的关系。法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能碰法律的红线，违反法律能付出失去自由的代价：另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。新修订的《中华人民共和国刑法》说明为了适应社会的发展，法律也并非一成不变，一些法律需要加以调整和完善；从刑事责任年龄的变化可以看出，若违反了新修订的《中华人民共和国刑法》需要承担相应的责任，自由并不是可以为所欲为，它会受到法律的约束，故②③符合题意；唯一手段说法太绝对，是有效手段，故①说法错误；不是限制未成年人的自由和权利，是保障未成年人的权益，故④说法错误。
故选：C。
6．【分析】本题考查法律面前人人平等。法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的特权。儿童旅客以年龄来划分优惠标准，此举体现出平等包括不同情况差别对待，C说法正确；AB说法在题干中没有体现，应排除；D错误，该举措并没有违背法律面前一律平等的原则。
故选：C。
7．【分析】本题考查法律面前人人平等。法律面前人人平等，即任何人在适用法律上一律平等，不允许任何人有超越法律的特权。题干中，“法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心”体现了法律面前一律平等。分析可知，践行平等必须坚决反对特权，任何践踏法律的行为都必须得到制裁和惩罚，每个公民都应平等地承担法律规定的义务，都体现了法律面前人人平等，①②④符合题意；实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，不是一切梦想，③错误。
故选：B。
8．【分析】本题考查了公平的含义与相对性。公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益，实现权利和义务的对等和统一。公平总是会受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。公与平者，即国之基址也，体现了公平有利于国家稳定、和谐，①说法正确；人而无礼，焉以为德，意思是如果人没有礼貌，就谈不上道德修养，②说法与题不符；理国要道，在于公平正直，指的是治国理政最重要的原则，就在于保证法令和政策公允无偏私。③说法正确；己所不欲，勿施于人，意思是自己不愿意的，不要加给别人，要做到换位思考，④说法与题不符。
故选：B。
9．【分析】本题考查正义行为与非正义行为。在社会进程中，凡促进人类社会的进步与发展，维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益和他人政治权益的行为，都是非正义的行为。我们要做有正义感的人，对于违规占道的非正义行为，我们应维护规则，纠正陋习，依法举报，对人负责，匡扶正义，尊重秩序，②③④说法正确；①是缺乏正义感的表现，错误。
故选：B。
10．【分析】本题考查了维护社会公平正义。社会公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。社会公平正义是社会和谐发展的基本要求和目标，也是一个文明社会进步的标志。题干中，国家为残疾人、老年人自主安全地通行获得社会服务等提供便利，这体现了不同情况差别对待，有助于营造平等的社会风气，维护社会公平正义，故A符合题意；确保，说法绝对，故B说法错误；消除差距，说法绝对，故C说法错误；公民依法平等享有权利，故D说法错误。
故选：A。
二．材料分析题（共2小题）
11．【分析】（1）本题考查对张阿姨进行文明劝导。解答时，可从告知张阿姨将电动车推回家充电的行为是不正确的、电动自行车在室内充电的危害、公民行使自由和权利的要求、按规定停放电动自行车是每个公民应尽的义务、将电动自行车停放到指定区域等方面作答。
（2）本题考查就小区电动自行车火灾隐患问题提出建议措施。答案具有开放性，解答时，可从立法机关、行政部门、社区、物业公司、居民等角度分析作答，合理即可。
故答案为：
（1）张阿姨您好，我认为将电动车推回家充电的行为是不正确的。①电动自行车存在极大的安全隐患，在室内充电引发火灾后果将不堪设想。如果您能按规定停放电动自行车，是对他人的尊重和关爱、对公共秩序的维护，也是您自身道德修养的体现，有利于平安社区的构建。②法律规定，公民在行使自由和权利的同时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。虽然电动自行车是您的个人财产，您有任意支配的权利，但是按规定停放电动自行车是每个公民应尽的义务。您将电动车推回家充电是违规行为。所以，请您将电动自行车停放到指定区域，正确行使公民权利，让我们共同营造一个更加安全、和谐、文明的社区环境。
（2）①立法机关要科学立法，制定和完善有关电动自行车合理停放的法律法规。②行政部门要依法严格处理电动自行车违规停放的违法行为，发挥规范、引领作用。③社区要加强普法宣传力度，合理规划电动自行车停放区域，增加充电桩数量，完善便民服务设施。④物业公司要实行精细化管理模式，合理制定充电收费标准，提升服务水平。⑤居民要增强法治意识、安全意识，提高自身道德修养，积极参与平安社区建设。
12．【分析】（1）本题考查对王某的“正义”之举作出恰当的评价。由材料信息可知，王某的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，因故意伤害罪受到了法律的制裁，因此属于犯罪行为。据此作答。
（2）本题考查了辨析观点“王某年龄还小，念在他学习成绩好，面临中考，又是初次犯罪，就不要接受法律制裁了吧”。首先判断观点错误，然后回答理由，从犯罪行为是严重危害社会的行为，不利于他人社会，影响自己的健康成长。我们青少年也要明辨是非，抵制不良诱惑，自觉遵纪守法，防患于未然等方面解答。
（3）本题考查了小峰是通过什么方式维护自己合法权益的以及说明的道理。小峰是通过诉讼方式维护自己合法权益的。道理从当公民的合法权益受到侵害时要依法维权、努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者等方面解答。
（4）本题考查了生活在法治社会的青少年应具备怎样的素养。从树立哪些意识、增强什么观念、落实哪些具体的行动等等方面进行回答。
故答案为：
（1）王某的行为具有严重社会危害性，属于犯罪行为。
（2）观点错误。犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实施严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
（3）诉讼。法律保护公民的合法权益不受非法侵害；当公民的合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助。依靠法律维护自己的合法权益；如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题时，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道；我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者；等。
（4）青少年树立法治观念；掌握法律武器，自觉地遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯；同违法行为作斗争。