2023年四川省内江市第一中学中考二模化学试题

这是一份2023年四川省内江市第一中学中考二模化学试题，共4页。试卷主要包含了铁是目前世界上年产量最高的金属，等物质，1%）， 工业纯碱中含少量氯化钠等内容，欢迎下载使用。

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 F-19 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5
一、选择题（本大题共12个小题，每小题4分共48分。每小题只有一个符合题意的选项）
1．下列变化中只含有物理变化的是（ ）
A．海水晒盐B．食醋除水垢C．工业炼铁D．联合制碱
2．以下实验基本操作和描述正确的是（ ）
A B C D
A．滴管用后不洗涤，直接放回原滴瓶 B．测定溶液pH为5.6
C．称量固体质量为5.25g D．稀释浓硫酸
3. 我国北斗卫星导航系统应用了铷原子钟。如图是铷元素在元素周期表中的信息。下列有关铷的
说法正确的是（ ）
A. 属于非金属元素 B. 原子的质量是85.47
C. 元素符号为Rb D. 原子核内有37个中子
4．水和空气是人类生活的必须。下列有关水和空气资源的说法正确的是（ ）
A．洁净的空气属于纯净物 B．二氧化碳可以被植物光合作用吸收，不是空气污染物
C．电解水时产生氢气和氧气的体积比约为1：2 D．在水中投入活性炭可软化硬水
5．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A．单质一定由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质一定是单质
B．碱性较强的溶液能使酚酞溶液变红，所以能使酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性
C．溶液是均一的、稳定的，所以均一的、稳定的物质一定是溶液
D．中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应
6．我国在科技领域取得重大突破。下列说法错误的是（ ）
A．国家速滑馆“冰丝带”采用CO2超临界制冰，比氟利昂制冰更加环保
B．首次海域试采成功的可燃冰就是具有特殊笼状结构的可以燃烧的固态的水
C．“嫦娥五号”运载火箭用液氧液氢做推进剂，产物对环境无污染
D．歼20战斗机采用大量先进铝锂合金，具备耐腐蚀性
7．2023年1月8起，新冠病毒由“乙类甲管”，调整为“乙类乙管”。对于新冠病毒，世卫组织（WHO） 发表声明称，地塞米松（C22 H29 FO5）可有效挽救新冠肺炎重症患者生命。下列说法正确的是（ ）
A．地塞米松是氧化物 B．地塞米松中碳元素的质量分数最高
C．地塞米松中碳元素与氧元素的质量比为22：5D．地塞米松由57个原子构成
8. 下列化学方程式的书写与事实相符，且基本反应类型也正确的是（ ）该试卷源自 每日更新，享更低价下载。A. 在氧气中点燃细铁丝可发生剧烈燃烧： 氧化反应
B. 洁净的铜丝插入硝酸银溶液中： 置换反应
高温
C. 工业上煅烧石灰石生产生石灰：CaCO3 ==== CaO+CO2↑ 分解反应
D. CO2使澄清石灰水变浑浊： 复分解反应
9．下列各组中物质的俗称、学名与化学式表示同一种物质的是（ ）
A．纯碱、氢氧化钠、NaOH B．铁锈、氧化铁、FeO
C．熟石灰、氢氧化钙、Ca（OH）2 D．小苏打、碳酸钠、Na2CO3
10．清华大学研究人员成功研制出一种催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料，有利于实现政府工作报告中提出的“碳达峰”和“碳中和”。其微观示意图如图。下列说法错误的是（ ）
A．燃料丙的化学式为CH4O B．反应前后氮化钴的质量不变
C．反应前后原子的种类和数目不变 D．参加反应的甲、乙分子个数比为4：1
11．根据如图所示的溶解度曲线判断，下列说法正确的是（ ）
A．甲物质的溶解度大于丙物质的溶解度
B．t2℃甲物质饱和溶液中溶质质量分数为60%
C．t1℃时，甲物质和丙物质的饱和溶液中溶质质量分数相等
D．将t2℃甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃时都会析出晶体
12.下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）
二、填空题（本大题共4个小题，共24分）
13.（6分）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，可用 检验硬水和软水；使用久了的水壶内壁会形成水垢，可用厨房中的 浸泡除去。
14.（6分）铁是目前世界上年产量最高的金属。如图是实验室模拟炼铁的装置：
（1）写出以赤铁矿为原料在高温下制取铁的化学方程式： 。
（2）已知B装置中的液体为过量的氢氧化钠与氢氧化钙混合液，氢氧化钠吸收二氧化碳能力比氢氧化钙强，实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用 （填序号字母）。
A．收集一氧化碳
B．吸收二氧化碳
C．检验二氧化碳
15.（6分）锶元素(Sr)是一种人体必需的微量元素，广泛存在于土壤、海水中，具有防止动脉硬化的功能。锶的原子结构示意图如图1，请回答下列问题
（1）锶离子的符号是________
（2）图2中的三种元素中，与锶元素化学性质相似的是_____________(填元素符号)；
16.（6分）汽车安全气囊中含有叠氮化钠（NaN3）等物质。
（1）叠氮化钠固体（NaN3）在受到猛烈撞击下会分解成两种单质，其中一种是空气中体积分数最大的气体。请写出该反应的化学方程式：_______________________________；
（2）叠氮化钠（NaN3）是由钠离子和叠氮根离子构成，叠氮根离子还能跟铜、铅等金属离子形成叠氮化物，写出叠氮化铜的化学式：______________。
三、实验题（本大题共18分）
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①
17．如图是实验室制取气体的常用装置。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②
图中标号仪器①的名称是 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②的名称是
实验前，应首先检查装置气密性，可用注射器检查图2装置的气密性。在锥形瓶内装适量的水，形成液封，将活塞往里推，如果观察到 ，则装置不漏气。
实验室常用B装置制取二氧化碳，相对C装置而言，B装置的优点是 。反应的化学方程式为 ；想要收集干燥的二氧化碳，可用图3所示装置进行干燥，瓶内装适量____________(填试剂名称)，气体应从_______端进入（选填“a或b”），再连接到_________装置进行收集（填字母序号）；
（4）乙炔是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用块状固体碳化钙和水反应制备乙炔，该反应极为剧烈，需控制反应速率。从上图中选择实验室制取并收集乙炔所用仪器的最佳组合是 。（从A-F中选择，填字母序号）
四、计算题（本大题共10分）
18. 断血流滴丸主要含有木犀草素（化学式为C15H10Ox）等黄酮类活性成分，具有止血、抗菌、抗炎及免疫等药理活性。已知木犀草素的相对分子质量为286，请计算：
（1）木犀草素属于 (选填有机物、无机物)，x的值为___________。
（2）木犀草素中碳、氢元素质量比为___________(填最简整数比)。
（3）木犀草素中氧元素的质量分数为___________。（结果精确到0.1%）
B卷（共30分）
19．（12分）“84消毒液”是抗疫期间重要的消毒剂，以NaCl溶液为核心，生产84消毒液的有效成分和其他工业原料，其主要生产流程如图所示：
资料：NaCl溶液通电后生成两种气体和烧碱。
（1）A为一种气体单质，其化学式为 ；以上流程中的产物 是84消毒液的有效成分。
（2）反应③的化学方程式是 ；因为气体的溶解度随温度升高而（填“增大”或“减小”） ，所以工业生产时通入氯气需要冷却，从而增大氯气在水中的溶解度。
（3）反应①是海水制碱工艺中得到 NaHCO3固体的方法，得到的NaHCO3固体还需要进一步加热，才可制得纯碱，反应的方程式为____________________________________;
（4）以上流程中可以循环利用的物质是水和 ；
20、（12分）兴趣小组的同学利用提供的试剂：
稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液、硫酸铜溶液、硝酸银溶液和
紫色石蕊溶液，探究酸碱盐的性质，小清同学将氯化钠溶液加入
到稀硫酸中没有观察到明显现象，而将混合溶液加热一段时间后，
意外地得到无色、有刺激性气味的气体。
【提出问题】刺激性气味的气体是什么？
【猜想与假设】猜想1：可能是二氧化硫；猜想2：可能是氯化氢；猜想3：可能是氨气。大家讨论后认为猜想3不合理，依据是 反应物中没有氮元素，所以无法生成氨气。
【查阅资料】SO2和CO2的化学性质相似，都能溶于水产生酸性溶液，都能使澄清石灰水变浑浊，写出二氧化硫和氢氧化钙反应的化学方程式SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O ；
【实验探究】小诚将产生的气体通入紫色石蕊溶液中，观察到溶液变红色 ，他认为猜想2正确。
【评价与改进】小煜认为小诚的结论不科学，原因是________________________________,于是他利用提供的试剂组装了如图实验，通过实验更好的确认了猜想2正确。
为进一步证明结论正确，他们又将该气体通入 硝酸银溶液中，观察到了预期的白色沉淀。
【结论】加热氯化钠和硫酸的混合物溶液得到的气体是氯化氢。
21. （6分）工业纯碱中含少量氯化钠。某同学为测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数，向盛有12克该样品的烧杯中加入过量的稀盐酸，反应过程中天平示数变化如图所示。
（1）样品完全反应，生成二氧化碳的质量为_____g。
（2）请分析计算样品中碳酸钠质量分数。
（写出详细计算过程，结果精确到0.1%）选项
实验目的
实验设计
A
鉴别羊毛和棉线
分别取样，点燃，闻气味
B
分离Cu粉和Fe粉
加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥
C
除去KNO3中混有少量NaCl
降温结晶、过滤
D
除去NaCl中少量Na2CO3
加入适量的稀盐酸充分反应，再蒸发结晶
实验操作
实验现象
如图所示，将产生的气体通入试管内盛放的____________
溶液 （填溶质的化学式）通入澄清石灰水中
无明显现象