湖南省长沙市长沙县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

这是一份湖南省长沙市长沙县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题，共11页。试卷主要包含了请注意卷面的整洁、规范与美观， 著名文学家萧伯纳说， 孔子说等内容，欢迎下载使用。
时量:60分钟分值:100分
温馨提示：
1.请考生务必将答案写在答题卡上，做在试卷上无效。
2.请注意卷面的整洁、规范与美观。不要用涂改液或修正带，否则将扣卷面分3分。
3.用2B铅笔填涂，用黑色的钢笔或签字笔填写，否则作答无效。
一、单项选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分）
1. 有人说:“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽， 一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（ ）
A. 青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响
B. 青春是美好的，要尽情享乐，不留遗憾
C. 青春期是人生重要的过渡阶段，需做到身心协调发展
D. 青春是一个成长的过程，我们要时刻追求完美
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对青春的认识。
A：青春期的矛盾心理既有积极作用，也有消极影响，故A说法错误；
B：尽情享乐是不珍惜青春表现，故B说法错误；
C：依据教材知识，题文中的观点表明青春期是人生重要的过渡阶段，需要做到身心协调发展，故C说法正确；
D：世界上没有完美的人和事，故D说法错误；
故本题选C。
2. 下列现象中不属于青春期生理变化的是（ ）
A 小强发现自己声音变粗B. 小刚脸上开始长青春痘
C. 小丽发现自己迅速长高D. 小雨变得不喜欢讲话了
【答案】D
【解析】
【详解】青春期是一个人生长和发育发生重要变化的时期，是身体出现变化的时期。依据课本知识，我们的身体变化主要表现在：身体外形的变化、内部器官的完善以及性机能的成熟。所以A、B、C都是青春期该试卷源自 每日更新，享更低价下载。生理变化的表现，与题不符，故应排除；D属于心理变化的表现，不属于青春期生理变化，符合题意，本题选择D。
点睛：回答本题，需要我们熟悉青春期生理变化的主要表现。课本中强调，青春期，我们的身体变化主要表现在：身体外形的变化、内部器官的完善以及性机能的成熟。由此，我们不难发现，变得不喜欢讲话，不属于青春期的生理变化。
3. 被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平费尽千辛万苦，历经六年，终于从14000株稻穗中找到了6株不育株，通过人工授粉的方法繁殖出下一代，证明了“无性杂交”学说是错误的。这启示我们（ ）
①要培养批判性思维 ②要有面对困难的勇气和坚强的意志
③有梦想就能成功 ④要敢于对不合理的事情说“不”
A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查批判性思维。
①②④：批判性思维有助于调动我们的经验，激发学习动机，有助于促使我们解决问题，改进现状。题干中袁隆平的实践告诉我们在生活要培养批判性思维；要有面对困难的勇气和坚强的意志；要敢于对不合理的事情，故①②④正确；
③：有梦想不一定就能成功，要通过努力才能把梦想变为现实，故排除③；
故本题选D。
4. 著名文学家萧伯纳说：“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”青春的探索需要自信，这是因为自信
① 让我们充满激情，满怀信心与希望
② 让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持
③ 让我们充分展现优势与才华，是事业成功的决定因素
④ 能够激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查的是自信的含义与作用这个知识点。青春的探索需要自信，这是因为自信让我们充满激情，满怀信心与希望，让我们有信心尝试与坚持，能够激发潜能与活力，获得更多的实践机会，故①②④正确；③不正确，自信让我们展现优势与才华，是事业成功的重要因素；故选B。
5. 人的情绪不源于事件本身，而起于对事件的看法。小叶与迎面走来的同学打招呼，结果同学不理她，“太傲慢了吧！”小叶一下子郁闷了，但转念一想：“也许是他没看见我。”心情瞬间就明亮起来。这种调节情绪的方法是（ ）
A. 改变认知评价法B. 转移注意法C. 合理宣泄法D. 放松训练法
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查调控情绪的方法。
A：从题干中小丽的情绪变化中可以看出，是因为她改变了自己的认知，从自身对客观事物的了解和理解上作出正确的判断，调整了不良情绪，A说法正确；
BCD：转移注意法、合理宣泄法、放松训练法也是调控情绪的方法，在题文中没有体现，B、C、D说法与题不符；
故本题选A。
6. 随着青春期的到来，关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这种情感（ ）
①是早恋的表现②是早熟的表现③是青春成长的正常现象
④是人走向成熟过程中自然产生的情感⑤是要理智对待的感情
A. ①②③B. ②①④C. ③④⑤D. ①④⑤
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查正确认识青春期的情感。
①②：这种情感是青春成长中的正常现象，并不是早恋、早熟的表现，故①②说法错误；
③④⑤：相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。是人走向成熟过程中自然产生的情感。面对生活着可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理，故③④⑤符合题意；
故本题选C。
7. 从最初听到二胡声感到高兴，到表演结束后赢得掌声带来愉悦感，二胡已融入小岩的生命中，成为他生命的一部分。通过小岩的经历，可以看出情绪和情感的联系体现在（ ）
A. 情绪是短暂的，情感是持久的
B. 情绪很稳定，情感是不稳定的
C. 情绪需要调节，情感则不需要
D. 情感伴随着情绪逐渐积累发展
【答案】D
【解析】
【详解】本题主要考查情绪与情感的联系。
A：依据教材知识，情绪是短暂的，情感是相对稳定的，情感中伴随着情绪体验，不断深化，这是情绪与情感的区别，故A不符合题意；
B：情绪是不稳定的，情感是相对稳定的，故B说法错误；
C：情感是复杂的，在生活中可能会产生偏执的情感，情感也需要调节，故C说法错误；
D：情绪随着时间的推动可能逐渐积累发展成为某种情感，这属于情绪与情感之间联系，故D符合题意；
故本题选D。
8. 孔子说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程，孔子的学生曾子终生力行“自省”这一主张，做到“吾日三省吾身”。这些告诉我们，自省有利于（ ）
①检视自己的不足②发扬自己的长处
③端正自己的行为④做到独善其身
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题主要考查止于至善相关知识。
①③：根据题干主旨，“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”“吾日三省吾身”，这些道理说明自省有利于检视自己的不足，端正自己的行为，故①③说法正确；
②④：自省有利于检视自己的不足，端正自己的行为，与发扬自己的长处，做到独善其身没有直接关系，故②④不符合题意；
故本题选B。
9. “纵观人类历史，凡有成就者，必有高风亮节。”“没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就要从“行己有耻”做起。“行己有耻”需要我们
①有知耻之心②树立底线意识③培养逆向思维④拒绝不良诱惑
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查行己有耻。“行己有耻”需要我们有知耻之心，树立底线意识，触碰道德底线的事不做，违反法律的事情坚决不做；行己有耻要求我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。所以①②④说法符合题意；③说法是青春期要培养的发展思维，与题意不符，排除。故选B。
10. “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达出的情感属于( )
①基础性情感 ②高级情感
③正面的体验 ④负面的体验
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查我们的情感。
①③：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达的是爱国的情感，这是参与社会所需要的情感，所以属于高级情感，也是有积极意义的正面的体验，①③说法正确；
②④：基础性情感是与生俱来的情感，如安全感；负面体验，则是让人不舒服的情感体验，如恐惧感，②④不符合题意，不选；
故本题选C。
11. 一位同学说：“每次考试，总怕考不好，辜负家长、老师的期望，结果连会做的题也不会了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次都轻松上阵，因为我坚信，只要付出努力就会有收获。”以上两位同学的经历说明（ ）
①情绪影响着我们的观念和行动
②人只要处于积极情绪状态，就能超常发挥
③负面的情绪状态会酿成悲剧
④我们应该学会积极面对负面情绪，善于激发正面的情绪感受
A. ③④B. ②③C. ①④D. ①③
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查情绪影响。
①④：题文中，两位同学的不同经历说明情绪影响着我们的观念和行动，也启示我们应该学会积极面对负面情绪，善于激发正面的情绪感受，①④说法正确；
②：夸大积极情绪的作用，说法过于绝对，故②说法错误；
③：适度负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，③说法错误；
故本题选C。
12. 某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在话剧课中，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课里，他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年（ ）
①体验美好生活，感悟生命真谛 ②丰富想象能力，培养创新思维
③培养积极情感，杜绝消极情绪 ④提升审美品味，陶冶高尚情操
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查感悟美好情感。
①②④：依据题文描述，某校开设了丰富多彩的艺术课程，这让学生们感受到美好情感。参加艺术活动课有助于青少年体验美好生活，感悟生命真谛；丰富想象能力，培养创新思维；提升审美品味，陶冶高尚情操，①②④说法正确；
③：杜绝消极情绪的说法与现实不符，故排除；
故本题选B。
二、非选择题（本大题共52分，请在答题卡上规定的位置作答。）
13. 【青春有格止于至善】
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”——《大学》。“止于至善”是一种不断追求更高的道德境界，是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。
结合所学知识，请你说说我们中学生如何做到止于至善呢?
【答案】①从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德；②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量；③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
【解析】
【详解】本题考查止于至善的要求，可以结合教材知识作答。
14. 【传承经典启迪人生】
中华文化源远流长、博大精深，名言警句中蕴含着做人做事的道理。请你按照例句写出下列名言警句对青少年成长的启迪。
【答案】①我们要磨砺意志品质，自强不息；②我们要有知耻之心，行已有耻；③我们要合理表达和调控情绪；④我们要善于运用不同的学习方式，学会合作学习。
【解析】
【分析】考点考查：自强、行己有耻、调节情绪、学会学习
能力考查：调动与运用所学知识的能力
核心素养：健全人格
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为青少年，需要运用自强、行己有耻、调节情绪、学会学习的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：天行健，君子以自强不息→可链接磨砺意志品质，自强不息。
关键词②：羞恶之心，义之端也→可链接磨有知耻之心，行已有耻。
关键词③：怒不可夺，喜不过予→可链接磨合理表达和调控情绪。
关键词④：独学而无友，则孤陋而寡闻→可链接磨要善于运用不同的学习方式，学会合作学习。
第三步：整合信息，组织答案。
15. 【揭秘情绪品味情感】
在生活中，我们通过表情、声调和动作等表达情绪，传递有时语言所不能表达的信息。我们体验着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。同时，我们每个人的内心都有一个情感世界，同情绪一样，情感也是复杂的。对于情绪和情感，我们既熟悉有时又迷惑不解。
对此，同学们展开了激烈的讨论：
轩轩：“情绪的表达只要不触犯法律就行，不需要考虑他人的感受。”
亮亮：“情感是一成不变的，真挚的情感不会因为负面情绪而破裂。”
请你运用所学知识，对以上两位同学的观点进行评析。
【答案】①轩轩的观点错误。人与人之间的情绪会相互感染，一个人所表达的情绪也会影响周围的人；情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。所以要考虑他人感受并学会以恰当的方式表达情绪。②亮亮的观点是片面的。情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，因此情感不会一成不变；情感会伴随着我们的生活经历不断积累、发展，在生活经验的不断扩展中，我们的情感会更加丰富、深刻，情怀更加宽广、博大，因此真挚的情感不会因为负面情绪面破裂。
【解析】
【分析】考点考查：情绪的表达，丰富的情感；
能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力；
核心素养：道德修养。
【详解】第一步：读题，提炼辩题。
观点①：情绪的表达只要不触犯法律就行，不需要考虑他人的感受；
观点②：情感是一成不变的，真挚的情感不会因为负面情绪而破裂；
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误。
论据①：情绪具有感染性；
论据②：情绪影响身心健康和人际关系，要采取合理场所、合理方式表达情绪；
第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②片面。
论据①：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，不是一成不变，会随着我们的生活经历不断积累、发展；
论据②：真挚的情感不会因为负面情绪面破裂
第四步：整合信息，组织答案。
16. 【释放心灵拥抱青春】
材料一 时光如飞，七年级第二学期快结束了，又到了明德系某校同学们写自我评语的时间。
小林：这学期我长高了很多，额头上的“红色小山”此起彼伏，真是战“痘”的青春年华呀！
小玉：我能提出自己独到的见解，还能倾听、理解别人的观点。
小枫：在今年学校艺术节上，我们班的舞蹈节目是我自主编排的，花了很多心思呢！
（1）欣赏上述评语，谈谈我们在身心方面和思维上有哪些成长?
材料二
一个苦恼的男孩来信
刘老师：
您好！班上小羽能干、开朗活泼，我很喜欢与她交往，但有同学却认为我在追求她，我不知道该如何与她交往了；期中考试由于太紧张，很多原本会的题目都没做出来。数学成绩很不理想，我觉得自己不行，可能再也学不好数学了；晚上回家父母因为考试成绩对我一顿教训，我一气之下冲出了家门；走在路上，想起昨天好朋友把我的秘密告诉了别人，我和他大吵一架……烦恼的事太多了，我该怎么办啊?
学生：小汤
（2）结合材料二，假如你是刘老师，会怎样帮助小汤解决苦恼?
【答案】（1）①身体外形的变化，悦纳自己的变化；②学会独立思考；③具有创造精神，开发创造潜力。
（2）①青春的探索需要自信，自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停歇。②与异性交往，我们要内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成为青春美好的见证。③情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往，在人际交往中，我们需要了解自己的情绪感受。并学会以恰当的方式表达出来。④在家庭交往中，我们要学会相互理解，信任，体谅，倾听包容和换位思考，有效的交通交流和沟通可以增进理解，化解矛盾和冲突。
【解析】
【分析】考点考查：青春期的生理变化、学会独立思考、开发创造潜力、自信自强、异性交往、调控情绪。
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
核心素养：健全人格、道德修养。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用青春期的生理变化、学会独立思考、开发创造潜力的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：这学期我长高了很多，额头上的“红色小山”此起彼伏，真是战“痘”的青春年华呀→可链接身体外形的变化，悦纳自己的变化；
关键词②：我能提出自己独到的见解，还能倾听、理解别人的观点→可链接学会独立思考；
关键词③：在今年学校艺术节上，我们班的舞蹈节目是我自主编排的，花了很多心思呢→可链接具有创造精神，开发创造潜力。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为学生，需要运用自信自强、异性交往、调控情绪的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：班上小羽能干、开朗活泼，我很喜欢与她交往，但有同学却认为我在追求她，我不知道该如何与她交往了→可链接要内心坦荡，言谈得当，举止得体。
关键词②：数学成绩很不理想，我觉得自己不行，可能再也学不好数学了→可链接青春的探索需要自信，自强可以让我们更自信；
关键词③：晚上回家父母因为考试成绩对我一顿教训，我一气之下冲出了家门→可链接有效的交通交流和沟通可以增进理解，化解矛盾和冲突；
关键词④：走在路上，想起昨天好朋友把我的秘密告诉了别人，我和他大吵一架→可链接需要了解自己的情绪感受。并学会以恰当的方式表达出来。
第三步：整合信息，组织答案。
17. 【品味情感传递美好】
小瑞是一位性格非常内向的同学，他很少与同学交流，内心孤独寂寞。为此，班级召开了一次特别的“班会课”，同学们都用不同的学科语言为小瑞同学送上美好的生日祝福，与他一起体验别样的感动。下面是部分同学的祝福语和小瑞同学感言：
（1）如果你是本班道德与法治科代表，请你结合所学知识为小瑞送上你的美好祝福。（要求至少有3个知识角度）
（2）结合材料和所学知识，请你说说我们怎样向身边的人传递美好情感?
【答案】（1）从青春飞扬的角度：祝你青春飞扬，成为自信自强的追梦人。
从青春期烦恼的角度：愿你正确化解青春烦恼，成为健康成长的快乐者。
从情感、集体的角度：祝福你品出情感的韵味，成为美好集体的共建者。
（2）①我们可以用自己的热情和行动来主动影响 环境。②我们的情感需要表达、回应、共鸣和传递正能量。③我们需要在生活中不断创造美好的情感体验，让世界更美好。
【解析】
【分析】考点考查：青春飞扬、青春期烦恼、情感、集体、传递美好情感
能力考查：调动与运用所学知识的能力
核心素养：健全人格
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为青少年，需要运用青春飞扬、青春期烦恼、情感、集体的有关知识，从祝福类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：小瑞是一位性格非常内向的同学，他很少与同学交流，内心孤独寂寞→自信自强、正确化解青春烦恼、品出情感的韵味、美好集体的共建者。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为青少年，需要运用传递美好情感的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：同学们都用不同的学科语言为小瑞同学送上美好的生日祝福，与他一起体验别样的感动。→用自己的热情和行动来主动影响 环境；需要在生活中不断创造美好的情 感体验。
关键词②：小瑞听到同学们的祝福很感动，并表示这份礼物会珍藏一辈子。→情感需要表达、回应、共鸣和传递 正能量。
第三步：整合信息，组织答案。名言警句
对青少年的成长启迪
例：学贵有疑
我们要培养批判精神、敢于质疑
天行健，君子以自强不息
①
羞恶之心，义之端也
②
怒不可夺，喜不过予
③
独学而无友，则孤陋而寡闻
④
信息技术科代表：祝你在大数据的年代，乘上信息的快车，开着数据的飞船，探究宇宙的奥妙，为祖国争光，为民族造福，为个人添彩！
生物科代表：生日快乐！希望你的每一个细胞，每一个组织，每一个器官，每一个系统到你的个体都非常快乐!
小瑞含泪感言：这是我迄今为止收到的最美的生日礼物，我会这份礼物珍藏一辈子。