吉林省部分名校2023-2024学年高一下学期期中联考生物试卷

这是一份吉林省部分名校2023-2024学年高一下学期期中联考生物试卷，共8页。试卷主要包含了本试卷主要考试内容，基因和染色体的行为存在平行关系，鸡的卷羽等内容，欢迎下载使用。

本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：人教版必修2第1章~第3章。
一、单项选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于遗传学基本概念的叙述，错误的是（ ）
A.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
B.果蝇的红眼和白眼是一对相对性状
C.基因A与基因a是一对等位基因
D.抗倒伏小麦自交后代中同时出现抗倒伏和易倒伏的现象叫作性状分离
2.小麦茎基腐病是一种普遍且危害较大的病害，可由某种真菌X感染引起。小麦是否抗茎基腐病受到一对等位基因的控制。育种人员让抗茎基腐病的小麦自交得F1，F1中抗茎基腐病：易感染茎基腐病=3:1，让F1中抗茎基腐病的小麦自交得到F2。若用真菌X去感染F2，则F2中不被感染的小麦所占比例为（ ）
A.2/3B.3/4C.4/5D.5/6
3.某种水果的果皮红色（H）对黄色（h）为显性，果肉酸味（R）对甜味（r）为显性，这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律。且酸味基因R对酸味有累加的作用（RR表型为酸味，Rr表型为酸甜味）。让基因型为HhRr的个体自交，其子代的表型种类及比例是（ ）
A.三种 9:6:1B.四种 9:3:3:1C.五种 9:3:1:2:1D.六种 3:6:3:1:2:1
4.某患者的性染色体组成为XYY，其临床表现为举止异常，性格多变，容易冲动。下列有关该患者致病原因的分析，正确的是（ ）
A.可能是母亲减数分裂Ⅰ异常引起的B.可能是母亲减数分裂Ⅱ异常引起的
C.可能是父亲减数分裂Ⅰ异常引起的D.可能是父亲减数分裂Ⅱ异常引起的
5.精子和卵细胞结合成为受精卵的过程称为受精作用，下列叙述正确的是（ ）
A.受精卵的DNA各有一半来自精子和卵细胞
B.所有生物通过精子和卵细胞的结合实现了前后代染色体数目的恒定
C.精子和卵细胞的随机结合是生物体子代呈现多样性的原因之一
D.从染色体的水平分析，理论上人的受精卵的类型有223种
6.基因和染色体的行为存在平行关系。下列关于基因和染色体的表述，正确的是（ ）
A.等位基因都位于同源染色体上
B.非等位基因都位于非同源染色体上
C.复制的两个基因一般会随染色单体的分开而分离
D.真核生物的基因都位于细胞核中
7.鸡的卷羽（F）对片羽（f）为不完全显性，该对基因位于常染色体上，Ff表现为半卷羽；体型正常（D）对矮小（d）为显性，该对基因位于Z染色体上。半卷羽鸡适应高温环境，矮小鸡饲料利用率高。下列杂交组合的后代全是耐热节粮型种鸡的是（ ）
A.卷羽矮小（♀）×片羽矮小（♂）B.卷羽正常（♀）×片羽矮小（♂）
C.半卷羽矮小（♀）×片羽矮小（♂）D.卷羽矮小（♀）×片羽正常（♂）
8.下列关于伴X染色体隐性遗传病的叙述，正确的是（ ）
A.该类病的患者中，女性多于男性B.表现正常的夫妇，可能生出患病的女儿
C.女性患者的父亲和儿子都是患者D.男性患者的儿子不可能患病
9.基因型为AaBbDd的个体进行测交，后代中AaBbdd:Aabbdd:aaBbDd:aabbDd=1:1:1:1。不考虑染色体互换，分析原因是（ ）
A.A/a、B/b、D/d分别位于3对同源染色体上
B.A/a和D/d位于一对同源染色体上，B/b位于另一对同源染色体上
C.A/a和B/b位于一对同源染色体上，D/d位于另一对同源染色体上
D.B/b和D/d位于一对同源染色体上，A/a位于另一对同源染色体上
10.下列关于格里菲思肺炎链球菌转化实验的叙述，错误的是（ ）
A.将加热致死的S型细菌注入小鼠体内不会导致小鼠死亡
B.注射活的或致死的R型细菌都不会引起小鼠死亡
C.将R型活细菌和加热致死的S型细菌混合注射到小鼠体内，死亡小鼠体内不能分离得到R型细菌
D.该实验证明已经加热致死的S型细菌中存在某种促进R型活细菌转化的因子
11.某小组在制作DNA双螺旋结构模型时，分别准备了代表碱基A、T、C、G的模型12、9、15、16个，其他材料充足。该小组制作的DNA双螺旋结构模型最多含有的碱基对数是（ ）
A.28B.27C.25D.24
12.下列科学实验与研究方法或原理的对应关系中，错误的是（ ）
13.下列不能作为“基因是有遗传效应的DNA片段”依据的是（ ）
A.老鼠细胞中一般有40个核DNA，DNA上分布着约3万个基因
B.将人胰岛素基因转入改造后的大肠杆菌，大肠杆菌会合成人胰岛素
C.构成人体基因的碱基数约占组成DNA的碱基数的2%
D.流感病毒中，核糖核苷酸的排列顺序决定了该病毒遗传信息的特异性
14.右图为某真核生物DNA片段的结构示意图。下列叙述正确的是（ ）
A.①是氢键，氢键越多DNA的结构越不稳定
B.②是鸟嘌呤脱氧核苷酸
C.DNA复制过程中会有③的断裂和形成
D.若链中G+C占56%，则DNA分子中A占22%
15.真核细胞中DNA复制过程如图所示，下列分析错误的是（ ）
A.该过程的模板链是a、b链
B.图中酶①和酶②作用的部位不同
C.由图可知，DNA复制具有边解旋边复制的特点
D.该DNA分子复制一次能产生4个DNA分子
二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题目要求的。全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。
16.显性上位指两对独立遗传的基因中，一种显性基因对另一种显性基因的表达有遮盖作用，起遮盖作用的基因称为显性上位基因。只有当显性上位基因不存在时，被遮盖的基因才得以表达。燕麦的颖色有黑颖、黄颖、白颖三种，其性状的遗传受两对等位基因（A/a，B/b）的控制。基因A控制黑颖的形成，基因B控制黄颖的形成。纯合的黑颖植株和黄颖植株杂交，F1均表现为黑颖，F1自交，F2中黑颖:黄颖:白颖=12:3:1。下列叙述正确的是（ ）
A.亲本黑颖植株和黄颖植株的基因型分别是AAbb、aaBB
B.基因B为显性上位基因，对基因A的表达有遮盖作用
C.F2中黑颖植株的基因型有2种，黄颖植株的基因型有6种
D.让F1黑颖植株和白颖植株杂交，子代中黑颖:白颖=3:1
17.人类某遗传病的致病基因为a。研究人员对图1所示某家族成员1~6号分别进行该对等位基因的检测，电泳得到的条带如图2所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A.由图可推测，致病基因a位于X染色体上
B.用这种技术检测成员7号，出现两条条带的概率为100%
C.成员8号的基因型为XAY
D.若人群中有一患该病的女子，则可推测其父亲和儿子可能均患该病
18.在烟草花叶病毒感染烟草的实验中，将烟草花叶病毒（TMV）放入水和苯酚中振荡，实现TMV的蛋白质和RNA分离，再分别去感染烟草，TMV感染烟草实验的示意图如图所示。下列说法错误的是（ ）
A.本实验和格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验的思路一致
B.TMV的遗传信息储存在核糖核苷酸的排列顺序中
C.TMV以自身的RNA为模板，在TMV的核糖体中合成蛋白质
D.本实验说明TMV的遗传物质主要是RNA，不是蛋白质
19.人体癌细胞的细胞质中含环状DNA（ecDNA），该DNA可大量扩增，且其上面含有癌基因。下列说法错误的是（ ）
A.癌细胞中的ecDNA和蛋白质组成了染色质
B.基因都是有遗传效应的DNA片段
C.ecDNA上的脱氧核糖均连接着两个磷酸基团
D.ecDNA的复制不遵循半保留复制的特点
20.某兴趣小组将1个含有14N标记的大肠杆菌转移到15NH4Cl培养液中培养1h后，提取子代大肠杆菌的DNA。将提取的DNA解旋成单链，进行密度梯度离心，记录的离心后试管中DNA的位置及含量如图所示。下列说法正确的是（ ）
A.图中结果无法直接证明DNA的半保留复制
B.DNA解旋成单链的原因是一条链中相邻核苷酸之间的化学键断裂
C.DNA复制过程中新合成的两条子链的碱基互补
D.DNA复制了3次，该细菌的细胞周期大约为20min
三、非选择题：本题共5小题，共55分。
21.（10分）某兴趣小组在显微镜下观察了某雄性动物的精原细胞分裂过程，绘制了相关示意图，如图1所示。该小组根据观察到的分裂过程绘制的同源染色体对数变化情况如图2所示。回答下列问题：
（1）图1中进行减数分裂的细胞是__________，其中不存在同源染色体的细胞是__________。
（2）若细胞乙继续分裂，其细胞中的同源染色体对数的变化会与图2中_________时期的变化相同，出现该变化的原因是_________________。
（3）若该雄性个体的基因型为AaXBY，其某个精原细胞分裂产生的细胞丙的基因型是AaYY，则细胞丙出现该基因型的原因是_____________________（只考虑染色体互换）。与细胞丙一起分裂产生的另一个细胞的基因型是____________。
22.（12分）人类的秃顶（A）对非秃顶（a）为显性，基因A/a位于常染色体上，但在杂合子（Aa）中，男性表现为秃顶，女性表现为非秃顶。某患者家族的遗传系谱图如图所示。不考虑突变，回答下列问题：
（1）图中Ⅰ-1的基因型可能是____________。
（2）Ⅲ-3表现为秃顶，其致病基因是否来自Ⅱ-4？________（填“是”或“否”），原因是________________________________________________。
（3）通过检测，Ⅳ-1的基因型和Ⅲ-3的相同。据此推测，若Ⅲ-1和Ⅲ-2再生育一个孩子，该孩子表现为秃顶，则该孩子的性别是_________。
（4）已知Ⅳ-1的父亲患有红绿色盲（基因B/b），但Ⅳ-1不患红绿色盲，其与某非秃顶不患红绿色盲的男性婚配。这两人婚配后生育了一个两病皆不患的男孩，该男孩的基因型是____________。这两人生育一个两病皆患的孩子的概率为_________。
23.（11分）某双链DNA分子的其中一条链某区域的碱基序列如图所示。据图回答下列问题：
（1）请写出该DNA分子另一条链对应区域的碱基序列：____________。该区域DNA片段含有的氢键数为_________。
（2）若该DNA分子共有200个碱基对，其中A为60个，则G占总碱基数的百分比为________。若该DNA分子为链状结构，则含有________个游离的磷酸基团。
（3）甲、乙同学欲利用塑料片、不同颜色的橡皮泥、牙签等材料制作DNA双螺旋结构模型。DNA双螺旋结构的“骨架”是_________，同一条单链上相邻的C和G通过_________（用“—”连接相关物质表示）进行连接。若甲同学制作的DNA双螺旋结构模型的其中一条链的A、T、C、G数分别为4、3、6、8，乙同学制作的DNA双螺旋结构模型的其中一条链的A、T、C、G数分别为5、5、4、7，则甲同学制作的DNA双螺旋结构模型的稳定性_________（填“>”或“<”）乙同学制作的。
24.（10分）真核细胞内DNA的复制过程如图所示，虚线框中为局部放大图。A和B1、B2表示相关酶，a、b为DNA链。据图回答下列问题：
（1）该过程需要_________等基本条件，_______________为该过程进行提供了精确模板。
（2）人精原细胞中进行DNA复制的场所有__________。图中B2为_________酶。
（3）已知DNA不同位点复制速率相同且复制环不会相遇，则图中所示的两个复制起点的复制_______（填“是”或“不是”）同时开始的，判断的依据是________________。
25.（12分）某雌雄异株的植物的性别决定方式为XY型，该植物茎的高度由等位基因A、a控制，花的颜色有红色和白色，由等位基因B、b控制。科研人员用高茎红花植株和矮茎白花植株作亲本进行正、反交实验，所得F1均表现为高茎红花。再让F1雌雄植株进行杂交，F2表型及比例为高茎红花:高茎白花:矮茎红花:矮茎白花=7:1:3:1。不考虑基因位于X、Y染色体的同源区段，回答下列问题：
（1）分析上述杂交实验结果，该植物茎的高度和花的颜色的显性性状分别是__________，控制这两对相对性状的基因A/a、B/b的位置关系是__________。
（2）科研人员认为两对相对性状的遗传都不属于伴性遗传，作出该判断的依据是_________________。
（3）已知该植物通过受精作用得到的各种基因型的受精卵均能正常发育。F2出现异常比例，科研人员认为是基因型为_________的雄配子异常导致的。为探究该原因是否成立，科研人员让F1高茎红花植株与F2矮茎白花植株进行正、反交实验。若以F1高茎红花植株为父本进行正交实验时结果为___________，进行反交实验时结果为________，则说明该原因成立。
2023—2024学年度下学期期中考试
高一生物学试卷参考答案
1.A 2.D 3.D 4.D 5.C 6.C 7.A 8.C 9.B 10.C
11.D 12.A 13.D 14.D 15.D 16.A 17.AD 18.ACD 19.ABD 20.ACD
21.（1）甲、丙丙
（2）CD 细胞乙继续分裂进入有丝分裂后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，使同源染色体对数加倍
（3）基因A与基因a所在的同源染色体在减数分裂Ⅰ前期发生了染色体互换 AaXBXB
22.（1）AA或Aa
（2）否 Ⅱ-4是男性，不表现为秃顶，其基因型是aa，不含致病基因
（3）男性（2分）
（4）aaXBY 1/8
23.（1）5'-GATCCAG-3' 18
（2）35% 2
（3）排列在外侧的交替连接的脱氧核糖和磷酸 脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖 >
24.（1）模板、原料、能量和酶DNA独特的双螺旋结构
（2）细胞核和线粒体DNA聚合
（3）不是两个复制环大小不一
25.（1）高茎、红色（顺序不能交换，2分）基因A/a、B/b位于非同源染色体上
（2）亲本植株进行正交和反交的实验结果是一致的，与性别无关联
（3）Ab高茎红花:矮茎白花:矮茎红花=1:1:1
高茎红花:高茎白花:矮茎白花:矮茎红花=1:1:1:1
选项
实验
研究方法或原理
A
比较过氧化氢在不同条件下的分解
减法原理
B
DNA双螺旋结构的发现
模型建构法
C
噬菌体侵染细菌的实验
同位素标记法
D
摩尔根证明基因在染色体上
假说—演绎法