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    2023-2024学年河南省南阳市镇平县统编版五年级下册期中考试道德与法治试卷(原卷版+解析版)
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    2023-2024学年河南省南阳市镇平县统编版五年级下册期中考试道德与法治试卷(原卷版+解析版)

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    一、我会填
    1. 随着年龄的增长和_______意识的增强,我们的心理也在发生着悄然的变化,对很多事情我们都会有自己的______,也希望自己做决定。
    【答案】 ① 自主 ②. 想法
    【解析】
    【详解】随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强,我们的心理也会发生变化,对很多事情我们都会有自己的想法,也希望自己做决定。有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致,有时还会与家人产生一些不愉快。我们应该和父母互相沟通、互相理解。
    2. 当家人意见不一致时我们应通过______、民主的方式,遇事和家人一起讨论商量;有时在父母因为意见不合要起冲突时,我们还需及时发挥“______”的作用。
    【答案】 ①. 和谐 ②. 润滑剂
    【解析】
    【详解】当家人意见不一致时,我们可以和家人一起讨论,一起商量,通过和谐、民主的方式;有时在父母因为意见不合要起冲突时,我们还需及时发挥“润滑剂”的作用,和家人一起解决问题。同商议,共承担,家庭生活会更和谐、更美满。
    3. 电影院、医院、______等场所都是我们所熟知的公共空间。在公共生活中,我们要随时注意自己的言行举止,例如在图书馆我们需要注意______。
    【答案】 ①. 超市(答案不唯一) ②. 保持安静
    【解析】
    【详解】电影院、医院、超市、博物馆、集市等场所都是我们所熟知的公共空间。在公共生活中,我们要随时注意自己的言行举止,养成文明习惯。例如在图书馆我们需要注意保持安静。
    4. “天下之本在______。”家风是社会风气的重要组成部分,而______更是国家发展民族进步、社会和谐的基点,因此我们应人人争当其传播者。
    【答案】 ①. 家 ②. 优秀家风
    【解析】
    【详解】“天下之本在家”。家风是社会风气的重要组成部分,家庭不只是人们身体的住处,更是人们心灵的归宿。而优秀家风更是国家发展民族进步、社会和谐的基点,因此我们应人人争当其传播者。
    5. 共享单车的出现既符合低碳出行的理念也给我们的生活带来了便利。但是公共生活需要共建,只有我们共同______公共利益,才能更好享受______生活。
    【答案】 ①. 维护 ②. 公共
    【解析】
    【详解】随着社会的发展,公共生活越来越丰富多彩。共享单车的出现既符合低碳出行的理念也给我们的生活带来了便利。但是公共生活需要共建,只有我们共同维护公共利益,才能更好享受公共生活。
    二、我会判断
    6. 只要我们用心体会,就能发现家人的言行举止甚至是批评教育中都蕴含着他们对我们的爱。( )
    【答案】√
    【解析】
    【详解】与家人相处要相互理解,多沟通。只要我们用心体会,就能发现家人的言行举止甚至是批评教育中都蕴含着他们对我们的爱。故表述正确。
    7. 小磊发现他们小区楼道的灯不亮了,但他觉得自己还小,对此事不管不顾。( )
    【答案】×
    【解析】
    【详解】在公共场所供大家使用的设施,称为“公共设施”。公共设施是为了方便大家的生活而设置的,政府修建的公共设施与我们每个人都息息相关,公共设施要靠大家来维护。比如小磊发现他们小区楼道的灯不亮了,但他觉得自己还小,对此事不管不顾,这是不应该的,我们应该向物业反映。故表述错误。
    8. 小华觉得他们家是非常普通一家,没有值得弘扬和传承的家风。( )
    【答案】×
    【解析】
    【详解】家风是一个家庭或家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的家庭文化。每个家庭都有家风,家风的传承和我们每个人都息息相关。故表述错误。
    9. 社区或公园里的体育设施属于公共设施,我们每个人都应爱护它们。( )
    【答案】√
    【解析】
    【详解】社区或公园里的体育设施属于公共设施,公共设施是为大家的生活而设置的,是我们的好朋友,我们应该爱护它。故表述正确。
    10. 爸爸妈妈承担了太多的家庭责任,作为家庭一员我们也要积极分担责任。( )
    【答案】√
    【解析】
    【详解】我们虽然年龄小,但是也是家庭的一员。作为家中的一员,尽管我们的能力有限,但是,也可以为家庭事务出主意,用自己的创意和行动为家庭作贡献。故表述正确。
    11. 高速公路上的应急车道是生命通道,非紧急情况不得占用。( )
    【答案】√
    【解析】
    12. 父母无条件地爱着我们,所以和他们发生矛盾时我们可以大吵大闹。( )
    【答案】×
    【解析】
    【详解】父母无条件地爱着我们,我们与父母发生了矛盾或误会时,要学会多和他们沟通,不可以大吵大闹。故表述错误。
    三、我会选
    13. 下面( )行为不属于参与公共生活。
    A. 周末和朋友一起去海洋馆玩
    B. 和家人去科技馆体验
    C. 放学后独自在家写作业
    【答案】C
    【解析】
    【详解】选项A周末和朋友一起去海洋馆玩,属于参与公共生活。
    选项B和家人去科技馆体验,属于参与公共生活。
    选项C放学后独自在家写作业,属于私人生活。
    故选:C
    14. 小霏的爸爸妈妈最近工作上遇到了问题,如果你是小霏你会( )。
    A. 我还太小,帮不上任何忙,不用理会
    B. 主动询问和关心他们,帮他们分担家务
    C. 自己吃好、喝好、玩好,不给他们添麻烦就可以了
    【答案】B
    【解析】
    【详解】选项A我还太小,帮不上任何忙,不用理会,不正确,不关心家庭生活的表现。
    选项B主动询问和关心他们,帮他们分担家务,正确。
    选C自己吃好、喝好、玩好,不给他们添麻烦就可以了,不正确,应该关心父母,主动询问父母,帮他们分担力所能及的家庭事务。
    故选:B
    15. 周末你和家人去电影院观影时,如果你旁边的叔叔因接打电话声音过大影响周围人正常观影,此时你会( )。
    A. 在背后偷偷议论他B. 当做没听见C. 委婉提醒他考虑别人感受
    【答案】C
    【解析】
    【详解】选项A在背后偷偷议论他,不正确,应该悄悄提醒他不能影响他人观看电影。
    选项B当做没听见,不正确,没有尽到劝阻不遵守公共秩序人的职责。
    选项C委婉提醒他考虑别人感受,正确。
    故选:C
    16. 好的家风引领人向上向善,我们的一言一行都能展示家风文化。下面做法能体现良好家风的是( )。
    A. 在餐厅吃饭,吃多少盛多少,不浪费粮食
    B 做事拖拖拉拉,只要最后完成就好
    C. 上学迟到了,小英随意编了一个理由应付老师
    【答案】A
    【解析】
    【详解】选项A在餐厅吃饭,吃多少盛多少,不浪费粮食,正确。
    选项B做事拖拖拉拉,只要最后完成就好,不正确,这不是好习惯,没有体现良好家风。
    选项C上学迟到了,小英随意编了一个理由应付老师,不正确,这是说谎行为,没有体现良好家风。
    故选:A
    17. 生活中长辈比我们生活经验和社会阅历丰富,对待长辈我们应该( )。
    A. 凡事都按他们说的做B. 坚持己见C. 彼此之间多沟通,遇事多商量
    【答案】C
    【解析】
    【详解】选项A凡事都按他们说的做,不正确,应该考虑自己的实际,有利于自己的健康成长。
    选项B坚持己见,不正确,应该和长辈好好沟通、商量。
    选项C彼此之间多沟通,遇事多商量,正确。
    故选:C
    18. 外出旅游时,我们不应该( )。
    A. 到景点参观时有序排队
    B. 随心所欲地拍照并刻字留念
    C. 时刻注意自己的言行
    【答案】B
    【解析】
    【详解】选项A到景点参观时有序排队,正确,遵守公共秩序的行为。
    选项B随心所欲地拍照并刻字留念,不正确,破坏景区秩序,不文明的行为。
    选项C时刻注意自己的言行,正确,遵守公共秩序的表现。
    故选:B
    四、我会实践
    19. 我们每个人都渴望拥有美好幸福的家庭,你心目中幸福的家是怎样的?为了让我们的家更美好,作为家庭成员每个人都需要承担什么家庭责任呢?请你结合自身实际填写“我的家庭责任单”。
    【答案】我心目中“幸福家庭”样子:和睦、民主
    为了家庭的幸福和谐,每位成员都应该为家庭尽责出力!
    爸爸:经营自家的餐馆,获得家庭的收入,有时还承担换灯泡、修水管等家务……
    妈妈:除了自己的工作,还要照顾我和妹妹,为家人做饭、洗衣……
    我:收拾自己的房间、洗碗、带妹妹玩儿……
    【解析】
    【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。“我的家庭责任单”根据实际阐述即可,答案不唯一。
    20. 请你观察图片说一说下图是在什么公共场所,图中这位男子的行为正确吗?如果不正确,他错在哪里?如果你在现场会对他说些什么?
    (1)公共场所名称:______。
    (2)对男子行为的评价:______。
    (3)你会对他说:______。
    【答案】 ①. 医院 ②. 在公共场所吸烟是不文明的 ③. 请掐灭您的烟,不能影响他人
    【解析】
    【详解】(1)本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。公共场所的名称是医院。
    (2)本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。对男子行为的评价可以从不遵守公共秩序的角度阐述;
    (3)本题旨在考查学生的描述阐述能力。对他说的话可以从公共场所不能侵害他人合法权益的角度阐述。
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