2019-2020学年广东深圳龙岗区七年级上册生物期中试卷及答案

这是一份2019-2020学年广东深圳龙岗区七年级上册生物期中试卷及答案，共23页。试卷主要包含了选择题，双选题等内容，欢迎下载使用。
1. 下图是北极狐以及非洲狐的头部图片，你认为造成它们形态差异的主要原因是（ ）
A. 水B. 空气C. 温度D. 土壤
【答案】C
【解析】
【分析】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。
【详解】生物必须适应环境才能生存，现在生存的每一种生物，它的形态结构和生活方式都与其生存环境相适应。如极地狐耳朵较小，可以减少热量的散失，适应寒冷的北极环境；沙漠狐生活在温度较高的非洲热带沙漠，耳朵较大可以增加热量的散失，适应高温的沙漠环境，这主要与它们生活地区的非生物因素温度有关。
故选C。
【点睛】生物必须适应环境才能生存，现在生存的每一种生物，它的形态结构和生活方式都与其生存环境相适应。
2. 请根据元代散曲名家马致远的名曲《秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”。请你来判断，下列都属于生物的是（ ）
A. 枯藤、老树、昏鸦、人家、瘦马、断肠人
B. 小桥、老树、昏鸦、人家、瘦马、断肠人
C. 老树、昏鸦、人家、瘦马
D. 老树、昏鸦、瘦马、断肠人
【答案】D
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】判断一个物体是否是生物的依据是该物体是否具有生命的基本特征。曲中：老树、昏鸦、瘦马、断肠人，都具有生物的特征，属于生物；曲中：枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳，都不具有生物的特征，不属于生物。D正确。
【点睛】利用生物的特征来判断生物和非生物，达到学以致用的目的。
3. 蝴蝶多在白天活动，蝙蝠多在夜晚活动。造成这种生活习性差异的非生物因素主要是（ ）
A. 空气B. 水分C. 阳光D. 温度
【答案】C
【解析】
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
【详解】由分析可知，蝴蝶多在白天活动，蝙蝠多在夜晚活动。可见影响蝴蝶、蝙蝠生活习性的环境因素是受光照影响形成的昼夜节律。
故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
4. 古诗词里蕴含着不少生物学现象或规律。“落红不是无情物，化作春泥更护花”蕴含的生物学规律是
A. 生物圈的物质循环B. 生物间的竞争关系
C. 生物适应环境D. 生物的变异现象
【答案】A
【解析】
【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用。进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者。据此解答。
【详解】在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。如题中叙述的把“落红”化作“春泥”，其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了。故“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现生态系统物质循环。
【点睛】本题意在考查学生对生态系统物质循环概念的理解。
5. 如图为某地湿地生态公园部分生物之间的关系图，下列说法正确的是（ ）
A. 生物之间吃与被吃的关系形成食物链，图中共有5条食物链
B. 图中最长的一条食物链是草→昆虫→鸟→鹰
C. 图中的细菌和真菌属于该系统的消费者
D. 图中若鸟的数量减少，昆虫数量也将减少
【答案】B
【解析】
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】A、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链，图一中共有2条食物链，即草→昆虫→鸟→鹰，草→昆虫→青蛙，A错误。
B、图中最长的一条食物链是“草→昆虫→鸟→鹰”，包含4个营养级，B正确。
C、图中细菌和真菌属于生态系统中的分解者，C错误。
D、图中鸟以昆虫为食，图中若鸟的数量减少，昆虫数量将增多，D错误。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动等知识。
6. 下列关于生物圈的说法，正确的是（ ）
A. 生物圈是指地球上的所有生物B. 生物圈是地球上最大的生态系统
C. 生物圈仅由植物和动物构成D. 生物圈是指生物活动所能达到的最大范围
【答案】B
【解析】
【分析】1、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。
2、生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
【详解】AC、生物圈是地球上所有生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，故AC错误。
B、生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是地球上最大的生态系统，B正确。
D、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，D错误。
【点睛】解答此类题目关键是熟记生物圈的概念和范围。
7. 下列有关农田生态系统的说法正确的是（ ）
A. 人是生产者
B. 昆虫是消费者
C. 农作物是能量的最终来源
D. 分解者对各种生物数量起决定作用
【答案】B
【解析】
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。
【详解】A、人是动物必须间接吃植物，因此人是消费者而不是生产者，错误。
B、昆虫、鸡和人都是动物必须直接或间接吃植物，因此都是消费者，正确。
C、在生态系统中，只有绿色植物野草才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。因此人的能量最终来自太阳能而不是农作物，错误。
D、由于生产者绿色植物可以进行光合作用，制造出有机物，把光能转化成化学能，为生物圈中的各种生物提供食物和能量来源，所以在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是生产者，错误。
故选B
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动的特点。
8. 在北京卫视“上新了·故宫”栏目中，据故宫博物院院长介绍，北京故宫中养了200多只猫，有助于保护文物不被老鼠破坏。猫和老鼠的关系属于（ ）
A. 竞争关系B. 寄生关系C. 捕食关系D. 合作关系
【答案】C
【解析】
【分析】物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。
【详解】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。竞争关系是指生物与生物之间为某种利益而发生的冲突；合作关系是指生物与生物之间为完成任务而相互分工合作；一种生物寄居在另一种生物的体内或体表吸收营养物质的生活方式是寄生；捕食关系指的是一种生物以另一种生物为食。猫和老鼠的关系属于捕食关系。故选C。
【点睛】解题的关键是理解生物之间的关系。
9. 下列四组有关显微镜使用的叙述中（其中前一项是操作，后一项是目的），不正确的是（ ）
A. 调节光圈一调节视野的大小
B. 调节反光镜一调节光线的强弱
C. 转动转换器一换用不同放大倍数的物镜
D. 调节细准焦螺旋一使看到的物像更清晰
【答案】A
【解析】
【分析】此题是一道基础知识题，考查的是显微镜各部件的作用，解答即可。
【详解】A、光圈控制通过光线的多少，因此调节光圈可以调节视野的明暗，不能调节视野的大小，A错误。
B、反光镜有平面镜和凹面镜，因此调节反光镜能调节视野的明暗，B正确。
C、物镜固定在转换器上，因此转动转换器可以换用不同放大倍数的物镜，C正确。
D、调节细准焦螺旋能使焦距更精确，因此使看到的物像更清晰，D正确。
【点睛】显微镜各部件的作用容易被忽视，这部分内容是基础，也是重点，要注意掌握。
10. 2018年5月，我国“月宫365”实验圆满结束，“月宫一号”是一个由人、植物、动物、微生物组成的人工闭合生态系统，与张家界国家森林公园生态系统相比，“月宫一号”稳定性较差。原因是（ ）
A. 生物种类少，营养结构复杂B. 生物种类多，营养结构简单
C. 生物种类少，营养结构简单D. 生物种类多，营养结构复杂
【答案】C
【解析】
【分析】生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度有关。
【详解】“月宫一号”生物种类较少，食物链简单，营养结构简单，自动调节能力较差。
【点睛】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
11. 2018年中国环境日主题为“美丽中国，我是行动者”，为共建天蓝地绿水清的美丽家园，下列措施不可取的是( )
A. 加大空气质量检测,改善环境状况B. 生活垃圾分类回收，垃圾资源化
C. 经常使用一次性筷子和杯子D. 不乱扔废电池以免造成重金属污染
【答案】C
【解析】
【分析】联系生活实际，多观察生活中的现象。
【详解】加大空气质量检测，可以改善环境状况，故A不符合题意；垃圾分类处理节约资源有利于保护生态环境，故B不符合题意；经常使用一次性筷子，会造成森林大量被砍伐，破坏生态环境，故C符合题意。废电池中含有汞、铅等重金属，随便丢弃废电池会造成重金属污染，所以不要乱扔废电池以免造成重金属污染，故D不符合题意。
【点睛】关注社会，关注热点。
12. 深圳市的市花，即簕杜鹃，其生命力旺盛，花期较长，绚丽多彩，深受市民朋友的喜欢。簕杜鹃花在植体的结构层次中属于（ ）
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 植物体
【答案】C
【解析】
【分析】植物体的生长发育是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。
【详解】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成的，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，所以簕杜鹃花在植物体的结构层次中属于器官，故选C。
【点睛】熟练掌握绿色开花植物的结构层次。
13. “光照的强弱会影响水稻的生长吗？“属于科学探究的步骤是（ ）
A. 作出假设B. 得出结论C. 表达和交流D. 提出问题
【答案】D
【解析】
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划（实验）、得出结论、表达和交流。“光照的强弱会影响水稻的生长吗？”属于科学探究的提出问题。故选D。
【点睛】科学探究考查学生提出问题、作出假设、设计实验、分析数据、得出结论的能力，重点是对照实验、和变量的判断。
14. 2018年夏季，山西省遭遇多次恶劣行天气（如干旱。雷电。暴雨），如果我们想了解恶劣天气对农业生产造成的经济损失情况，需采用的方法是（ ）
A. 观察法B. 调查法C. 探究法D. 比较法
【答案】B
【解析】
【分析】我们想了解恶劣天气对农业生产造成的经济损失情况，需采用的方法是调查法。
【详解】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。所以我们想了解恶劣天气对农业生产造成的经济损失情况，需采用的方法是调查法。B正确。
【点睛】了解调查法的特点是解题的关键。
15. 下列各项，与如图不相符的描述是（ ）
A. ①是细胞核，存储生物遗传物质
B. ②是染色体，正常人体内细胞有23对
C. 控制③的基因在精子中成对存在
D. ④是脱氧核糖核酸，简称DNA
【答案】C
【解析】
【分析】图中①细胞核、②染色体、③性状、④DNA。
【详解】A、图中①是细胞核，存储生物的遗传物质，是遗传的控制中心，A正确。
B、在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，②是染色体，正常人体内细胞有23对，B正确。
C、在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中；因此，基因在在精子和卵细胞中是成单存在的，C错误。
D、②染色体包括DNA和蛋白质，④是脱氧核糖核酸，简称DNA，D正确。
【点睛】正确理解基因的概念是做好该题的关键，基因的概念虽有不同的表述方式，但其本质都是DNA分子上的一个具有遗传信息的片段。
16. 下列关于人体的四种基本组织的功能叙述，错误的是
A. 上皮组织主要具有保护、分泌等功能
B. 肌肉组织主要由肌细胞构成，具有营养、固定和连接功能
C. 神经组织能够感受刺激，传导神经冲动
D. 结缔组织具有支持、连接、保护、营养等功能
【答案】B
【解析】
【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各有一定的功能。
【详解】上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，A正确。
肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等，B错误。
神经组织主要有神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋，C正确。
结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用，D正确。
故选B。
17. 如图是某同学观察人的口腔上皮细胞临时装片时依次看到的视野。下列描述错误的是（ ）
A. 由视野①到视野②的操作是将玻片标本向右移动
B. 由视野②到视野③的操作是转动转换器，将高倍物镜对准通光孔
C. 由视野③到视野④的操作是调节细准焦螺旋
D. 看不到细胞壁和液泡
【答案】A
【解析】
【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染。解答即可。
【详解】A、显微镜下物体和像的移动方向相反，由视野①到②的操作是将视野左侧的像移到视野的中央，所以应将临时装片向左移动；A错误 ；
B、由视野②到③的操作是物像变大了，应转动转换器换上高倍物镜；B正确 ；
C、由视野③-④的操作可以看出，视野明亮了，物像清晰了，应选用凹面镜使视野变亮，再转动细准焦螺旋使视野变清晰；C正确 ；
D、动物细胞没有细胞壁和液泡，所以看不到细胞壁和液泡；D正确 。
故选A。
【点睛】熟练掌握显微镜的使用及口腔上皮细胞临时装片的制作步骤。
18. 下列属于同一结构层次的是（ ）
A. 胃与神经系统B. 脂肪与神经细胞
C. 梨树与桃果实D. 番茄表皮与根尖分生区
【答案】D
【解析】
【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统。即细胞→组织→器官→植物体。
【详解】A、胃属于器官，神经系统属于系统，A错误。
B、脂肪是结缔组织，神经细胞是细胞；不属于同一结构层次，B错误。
C、选项中梨树是植物个体，桃果实是器官；不属于同一结构层次，C错误；
D、选项中番茄表皮属于保护组织，根尖分生区属于分生组织，都属于组织，D正确。
【点睛】解答此题的关键是熟练掌握动物体与植物体的结构层次的识别。
19. 下列农产品经常被人们食用，其中属于果实的是（ ）
A. 花生仁B. 西瓜籽C. 松子D. 葵花籽
【答案】D
【解析】
【分析】此题考查果实和种子的形成，子房发育成果实，胚珠发育成种子。
【详解】一朵完整的花经过传粉、受精后，花萼、花瓣、雄蕊、柱头等结构逐渐凋落，只有子房逐渐膨大，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成平，子房发育成果实，果实包括果皮和种子两部分。花生仁、西瓜籽和松子属于种子，葵花籽外面有果皮包被，属于果实。
【点睛】解答此题的关键要知道各种农产品属于果实还是种子，难度一般。
20. 如图是植物细胞和动物细胞立体结构示意图，图中①②③⑤分别表示（ ）
A. 细胞壁、细胞核、细胞膜、液泡
B. 细胞膜、细胞核、细胞质、液泡
C. 细胞质、细胞核、细胞壁、细胞液
D. 细胞膜、细胞核、细胞膜、细胞液
【答案】B
【解析】
【分析】动植物细胞结构的异同如下表所示：
【详解】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体；动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同的是植物细胞具有液泡、细胞壁和叶绿体，动物细胞没有。图示中①是细胞膜，②是细胞核，③是细胞质，④是细胞壁，⑤是液泡。故选B。
【点睛】解题的关键是熟悉动植物细胞的结构的异同。
21. 成熟的水果和蔬菜中有很多水分，例如切割成熟的鸭梨或番茄果实时会流出很多汁液，这些汁液是
A. 细胞质B. 细胞液C. 液 泡D. 水
【答案】B
【解析】
【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡．
【详解】植物细胞的液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，如西瓜汁，就是来自于细胞中液泡的细胞液，B符合题意。
【点睛】细胞的结构和功能是考试的重点，要熟练掌握此部分内容．此题较简单，只要基础扎实就能轻松作答．
22. 海南省四季如春，风景如画，鲜花簇簇，尤其是省花三角梅异常美丽。组成三角梅结构和功能的最基本单位是 ( )
A. 组织B. 器官C. 细胞D. 系统
【答案】C
【解析】
【分析】根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，据此解答。
【详解】除病毒外。细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体是由细胞分化形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统（动物体有系统，植物体无系统），因此从细胞的结构及功能的角度来看，组成三角梅结构和功能的最基本单位是细胞。
【点睛】关键点：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。
23. 如图是染色体组成图解，相关叙述错误的是（ ）
A. ①是染色体，主要由DNA和蛋白质组成
B. ②是DNA，是生物体的遗传物质
C. 基因是含有遗传信息的DNA片段
D. 一个DNA分子只含有一个基因
【答案】D
【解析】
【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。图中①染色体，②DNA。
【详解】A、①染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，A正确；
B、②DNA是主要的遗传物质，是遗传信息的载体，B正确；
C、DNA上决定生物性状的小单位叫基因，基因是有遗传效应的DNA片段，决定生物的性状。C正确；
D、一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。D错误。
故选D。
【点睛】解答此类题目的关键是熟记一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。
24. 取草履虫培养液观察草履虫，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 草履虫是多细胞生物
B. 用棉纤维限制草履虫运动利于观察
C. 草履虫是自养型生物
D. 草履虫不能独立的完成生命活动
【答案】B
【解析】
【分析】草履虫是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。
【详解】草履虫的身体只有一个细胞构成，所以是单细胞生物，A错误；观察草履虫时，在载玻片上的培养液中放置少量的棉纤维，是为了限制草履虫的运动，便于观察，B正确；草履虫的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，属于异养型生物，C错误；草履虫是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动，D错误。
【点睛】草履虫消化食物和吸收营养物质功能的结构的是食物泡，靠纤毛运动，靠表膜呼吸，靠胞肛排出食物残渣，靠伸缩泡排泄水分和废物。
25. 2019年3月我国科学家研发出肝癌早期筛查的技术方法，可以从无症状的乙肝病毒携带者中查出患有早期肝癌，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 早期肝癌一定与不良的饮食习惯有关
B. 早期肝癌具有传染性，流行性和免疫性
C. 早期肝癌细胞不发生转移
D. 筛查出患有早期肝癌的病人有利于癌症的治疗
【答案】D
【解析】
【分析】癌症是基因的突变，肝炎变成肝硬化，然后变成肝癌，肝硬化形成的恶性结节癌变，就变成了肝癌。
【详解】A、肝癌的发生与不良的生活习惯有关。在平时大量的吸烟喝酒，就可能会导致肝脏营养出现障碍，而且会严重影响到肝功能，久而久之就会引起肝癌的发生。经常使用抗生素类的激素药物，也很容易导致肝功能损害而引起肝癌，A错误。
B、肝癌属于一种内科疾病，没有传染源，不会传染的，B错误。
C、早期肝癌细胞能不间断进行分裂并发生转移，C错误。
D、2011年世界卫生组织提出了新的比例，40%的癌症患者是可以通过预防而不得癌症的，40%可以通过早发现、早诊断、早治疗治愈，20%可以带癌生存，这种442的比例充分说明了癌症早发现早诊断的必要性和重要性，D正确。
【点睛】解答本题关键是正确认识肝癌的成因及其救治。
26. 对如图所示过程的描述，正确的是（ ）
A. 图示细胞为动物细胞
B. 该过程表示细胞分裂
C. 图①的细胞质中出现染色体
D. 图④的两个子细胞中的染色体数目不同
【答案】B
【解析】
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞分裂导致细胞数目增多。
【详解】A、该图细胞具有细胞壁，属于植物细胞，A错误。
B、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。该图细胞由一个变成两个，B正确。
C、图①过程是染色体复制加倍的过程，C错误。
D、染色体的数量在细胞分裂时已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。新细胞和原细胞染色体的数目是一样的，D错误。
【点睛】熟记细胞分裂的过程。
27. 图中人体结构层次由小到大的正确排序是（ ）
A. ①→②→③→④→⑤B. ⑤→①→③→④→②
C. ④→①→②→③→⑤D. ④→②→①→③→⑤
【答案】D
【解析】
【分析】动物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，由不同的组织构成器官，再由器官构成系统，最后由八大系统相互配合构成一个完整的动物体。
【详解】人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。图中的①是胃，属于器官，②是上皮组织，③是消化系统，④是细胞，⑤是完整的人体。因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是 ④→②→①→③→⑤，D正确。
【点睛】关键是熟练掌握人体的结构层次，会分析并结合图形作答。
28. 如图表示某生态系统的食物网，以下相关描述错误的是（ ）
A. 该食物网包含4条食物链
B. 除了图中所示，生态系统的成分中还缺分解者和非生物部分
C. 太阳是图中各生物生命活动所需能量的最终来源
D. 图中蛇与鹰只有捕食关系
【答案】D
【解析】
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程。
【详解】A、该生态系统中的食物链有：植物→羊→狼、植物→昆虫→鸟→鹰、植物→鼠→鹰、植物→鼠→蛇→鹰，共4条食物链，A正确；
B、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，作为生态系统，还缺少的成分是非生物的物质和能量、分解者，B正确；
C、各种生物生命活动所需的能量最终来源于生产者进行光合作用固定的太阳能，C正确；
D、鹰以蛇为食，蛇和鹰存在捕食关系，同时蛇和鹰都以鼠为食物，还存在竞争关系，D错误。
故选D
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念以及生物之间的关系。
29. 学生小华为调查平谷泃河内的生物类群，取一滴河水制成临时装片，借助显微镜观察到如下三种单细胞生物，下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 三种生物结构简单，因此只能营寄生生活
B. 三种生物都能对外界刺激做出反应
C. ②是衣藻，其细胞内有一个杯状叶绿体，可进行光合作用
D. ①和③均可通过细胞分裂的方式繁殖后代
【答案】A
【解析】
【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。如草履虫就是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。观图可知：①是草履虫、②是衣藻、③是变形虫，解答即可。
【详解】①草履虫营自由生活，③变形虫营寄生和自由生活两种方式，都属于单细胞的动物，②衣藻的单细胞的植物，体内含义叶绿体，螚进行光合作用，营养方式是自养，A错误；三种生物都能对外界刺激做出反应，B正确；②是衣藻，属于单细胞植物，其细胞内有一个杯状叶绿体，可进行光合作用，C正确；①草履虫和③变形虫均可通过细胞分裂的方式繁殖后代，D正确，故选A。
【点睛】掌握单细胞植物、动物、细菌、酵母菌的结构生理特征。
30. 草履虫喜欢生活在有机物含量较多的池塘中，以细菌为食对污水有一定的净化作用。它属于动物界中最原始，最低等的原生动物。下列关于原生动物的叙述中不正确的是（ ）
A. 能从外界环境中摄取食物B. 个体都是有单细胞构成的
C. 细胞内没有真正的细胞核D. 属于生态系统中的消费者
【答案】C
【解析】
【分析】原生动物的一类真核单细胞动物，个体由单个细胞组成，身体微小，结构简单，整个身体是由一个细胞构成的，因此，原生动物也叫单细胞动物。如草履虫就是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动，解答即可。
【详解】A、原生动物细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，不能自己制造有机物。必须从外界摄取食物（有机物）为生，所以它们属于异养生物，A正确。
B、由分析可知，原生动物是动物界中最低等的动物，个体都是由单细胞构成的，B正确。
C、原生动物细胞内有真正的细胞核，属于真核生物，C错误。
D、原生动物是单细胞动物，无叶绿体，不能制造有机物，属于生态系统中的消费者，D正确。
【点睛】可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握。
二、双选题
31. 下列不属于生物的是（ ）
A. 蜘蛛丝B. 蘑菇C. 变形虫D. 电脑病毒
【答案】AD
【解析】
【分析】此题考查的是对生物和非生物的判断能力，生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征，解答时结合题意从生物的特征切入。
【详解】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。AD、蜘蛛丝、电脑病毒没有生命的特征，不属于生物。BC、蘑菇、变形虫都具有生物的基本特征，属于生物。
【点睛】解答此题的关键是明确生命的基本特征。
32. 如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量（相对含量）。下列说法正确的是（ ）
A. 甲个体内的DDT含量最高
B. 该食物链可表示为甲←丙←乙←丁
C. 甲是生产者，乙、丙、丁是消费者
D. 甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统
【答案】AC
【解析】
【分析】在一个食物链中营养级别越高其数量越少，图中甲的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，丙次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者，据此解答。
【详解】A、营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）。在图中丁的营养级最高，所以丁体内DDT含量最高，A正确。
B、食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系，生产者主要指绿色植物，由图可知，该食物链可表示为甲→丙→乙→丁，B错误。
C、食物链起始环节是生产者，甲数量最多，处在食物链的起点，属于生产者，丙、乙、丁直接或间接以生产者为食，丙、乙、丁属于消费者，C正确。
D、生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者，该生态系统甲属于生产者、乙、丙、丁属于消费者，甲、乙、丙、丁及它们生活的环境还缺乏分解者，D错误。
【点睛】解此题的关键是确定甲是生产者，丙是初级消费者，乙是次级消费者，丁是三级消费者。
33. 长期生活在干旱环境中的植物，其形态等方面会出现一系列的适应性特征，下列不属于植物适应干旱环境特征的是（ ）
A. 具有发达的根系B. 根系发育微弱
C. 叶片退化或变成鳞片状D. 叶片薄而宽大
【答案】BD
【解析】
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的，生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响。生物只有适应环境才能生存繁衍，也就是说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，否则早就被淘汰了，这就是适应的普遍性。
【详解】干旱环境中水分缺乏，具有发达的根系可以提高植物的吸水能力；具有肥厚的肉质茎可以储存大量的水分，叶为针刺状减少水分的蒸发；具有厚的角质层可以减少水分的蒸腾提高了植物的保水能力，与干旱的环境相适应。而叶叶片薄而宽大蒸腾作用就大，散失的水分多不适应干旱环境，故选项BD不属于植物适应干旱环境特征。故选BD。
【点睛】解答此类题目的关键是理解生物对环境适应的特点。
34. 存在即有合理之处，以下情形属于生物适应环境的是（ ）
A. 大树底下好乘凉
B. 生活在寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚
C. 阳台植物朝外生长
D. 企鹅行走笨拙缓慢
【答案】BC
【解析】
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，同时生物也会影响环境。
【详解】大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，A错误；生活在寒冷海域中的海豹胸部皮下脂肪较厚，有利于保持体温，减少热量的散失，适应寒冷的环境，B正确；阳台的植物朝外生长，体现了植物的向光性，说明生物适应环境，C正确；企鹅行走笨拙缓慢，不是生物适应环境，D错误。
【点睛】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。
35. 对如图生物的描述正确的是（ ）
A. 都具有细胞核，能储存遗传信息B. 都能完成繁殖这一项生命活动
C. 都有叶绿体，通过光合作用合成有机物D. 都能进行呼吸作用，分解有机物释放能量
【答案】BD
【解析】
【分析】衣藻、酵母菌、大肠杆菌都属于单细胞生物。单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
【详解】A、衣藻、酵母菌具有细胞核；大肠杆菌是细菌没有成形的细胞核，A错误。
B、衣藻、酵母菌、大肠杆菌都属于单细胞生物。虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，B正确。
C、酵母菌属于真菌，大肠杆菌属于细菌，它们体内都没有叶绿体，都不能进行光合作用，C错误。
D、呼吸作用是生命力的象征，它们都能进行呼吸作用，分解有机物释放能量，D正确。
【点睛】理解掌握单细胞生物的结构和生活是解题的关键。
36. 如果我们也想学习珍妮古道尔去观察生物，下列做法不正确的是（ ）
A. 细心观察，认真记录
B. 在观察到动物觅食很慢时，积极予以帮助
C. 观察鼠妇后，把它放回大自然
D. 尽量多取样本回实验室借助仪器详细观察
【答案】BD
【解析】
【分析】此题考查的是野外实验观察时应注意的一些事项，据此答题。
【详解】A、沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点，A做法正确，不符合题意。
B、在观察到动物觅食很慢时，对动物不施加任何影响，B做法错误，符合题意。
C、观察鼠妇后，把它放回大自然，C做法正确，不符合题意。
D、适当的选取样本回实验室借助相关仪器详细观察，D做法错误，符合题意。
【点睛】解答此题的关键是知道观察实验中的注意事项。
37. 以下细胞结构中，不属于能量转换器的是（ ）
A. 细胞核B. 细胞质C. 线粒体D. 叶绿体
【答案】AB
【解析】
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。据此解答。
【详解】A、细胞核含有遗传物质，A错误。
B、细胞质能加快细胞与外界环境的物质交换，B错误。
C、线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所，因此线粒体也是细胞中的能量转换器，C正确。
D、叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所，因此，叶绿体是细胞中的能量转换器，D正确。
【点睛】解题的关键是知道细胞内的能量转换器：叶绿体和线粒体。
38. 下列关于细胞分裂的叙述，正确的是
A. 核内遗传物质复制后均分到两个新细胞B. 单细胞生物通过分裂进行繁殖
C. 动物细胞分裂首先是细胞质一分为二D. 多细胞生物细胞分裂与繁殖新个体无关
【答案】B
【解析】
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，细胞分裂导致细胞数目增多。
【详解】细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，A正确；
单细胞生物通过细胞分裂产生新个体。即单细胞生物细胞分裂，使单细胞生物个体数量增加，B正确；
细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。C错误；
在形成生殖细胞（精子和卵细胞）的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。精子和卵细胞的染色体数目比体细胞的染色体数目减少一半。因此多细胞生物的细胞分裂与繁殖新个体有关，D错误。
【点睛】解此题的关键是理解掌握细胞分裂的意义。
39. 人体细胞和小麦细胞相比，最主要区别是人体细胞（ ）
A. 没有液泡B. 没有细胞核C. 没有细胞壁D. 没有线粒体
【答案】AC
【解析】
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：
【详解】人体细胞与植物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和大液泡，而人体细胞没有细胞壁、叶绿体和大液泡。因此人体细胞和植物细胞的主要区别是人体细胞没有细胞壁和液泡。故选AC【点睛】人体细胞与植物细胞的最大的区别是人体没有细胞壁，植物只有绿色部分含有叶绿体，成熟植物细胞有大液泡。
40. 下列关于生态系统的叙述，正确的是（ ）
A. 生态系统中生产者、消费者和分解者是亳不相干的
B. 破坏生态系统，不会引起严重后果
C. 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
D. 生态系统具有一定的自动调节能力
【答案】CD
【解析】
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
【详解】生态系统中的生产者、消费者和分解者彼此联系，相互依赖，相互制约，A错误； 生态系统一旦被破坏，可能引起严重后果，因为生态系统具有自动调节能力是有限的，B错误；生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，C正确；生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，D正确。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握食物链的组成、物质和能量的流动以及生态系统具有一定的自动调节能力。

相同点
不同点
植物细胞
都有细胞膜、细胞质和细胞核
有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞
没有细胞壁、液泡、叶绿体