高中政治 (道德与法治)思维形态及其特性教学ppt课件

这是一份高中政治 (道德与法治)思维形态及其特性教学ppt课件，共10页。PPT课件主要包含了思维的基本形态，把部分当成整体，思维基本形态的特征等内容，欢迎下载使用。

1、 依据不同的标准，思维的形态有不同分类。
2、 抽象思维和形象思维是思维的基本形态。
分别考察狗的性情、智商等
1颗糖+1颗糖=2颗糖
（1）从思维的方向看，分为发散思维和聚合思维
患了什么病？——医生根据症状、血象、B超、X光片等确定病情病因 谁是作案人？——公安人员收集各种痕迹、物证、人证……最终确定了罪犯。
①向不同方向扩散的发散思维
②向同一方向收敛的聚合思维
加一笔日（ ） 日（ ） 日（ ） 日（ ）大（ ） 大（ ） 大（ ） 大（ ）
A. 狗的特征：狗喜欢啃咬骨头；有独特的自我防御能力 B.哈士奇：精力旺盛它们总是异常活跃。 C.金毛：金毛犬的智商较高，全身毛发为金色金毛犬，性格活泼、友善。
分别地认识对象—— 分析思维
整体地认识对象—— 综合思维
（2）从思维对认识对象的思考角度看分为综合思维和分析思维
①辩证思维：用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题；
（3）从思维反映认识对象的方式看，有辩证思维和形而上学思维
祸兮福之所倚，福兮祸之所伏
②形而上学思维：用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题；
①抽象思维： 人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元。
（4）从思维运行的基本单元看，分为抽象思维和形象思维
②形象思维：人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元。如：漫画、故事、诗歌、歌曲、顺口溜等。
1 + 1 = 2
(1)认识对象的方式及结果
以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律
基本单元的概念性、 运行方式的推导性、思维表达的严谨性
在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律
基本单元的形象性、运行方式的想象性、思维表达的情感性
（1）抽象思维与形象思维的区分是相对的，不是绝对的；（2）在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。
3. 抽象思维和形象思维的关系：
通过观察生活中的长方形，可以总结出其内涵：长方形有4条边，对边相等，长的两条边叫长，短的两条边叫宽，四个角都是直角。