黑龙江省大庆市肇源县五校联考2023-2024学年七年级4月月考生物试卷(含答案)

这是一份黑龙江省大庆市肇源县五校联考2023-2024学年七年级4月月考生物试卷(含答案)，共28页。试卷主要包含了单选题，读图填空题，填空题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．生物体的结构和功能总是相适应的，以下动物的结构与其运动方式不相符的是( )
A.蛔虫—爬行B.鱼的鳍—游泳
C.鹰的翼—飞翔D.雪豹的四肢—奔跑
2．下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是( )
A.B.
C.D.
3．关节的结构中，可以减少骨与骨之间的摩擦、缓冲震动的是( )
A.关节头B.关节囊C.关节窝D.关节软骨
4．骨的位置发生变化而产生运动，但骨本身是不能运动的，骨的运动要依靠( )
A.关节的变化B.关节的牵拉C.骨骼肌的牵拉D.躯体位置的变化
5．人做任何一个动作时，都会进行以下步骤
①相应的骨受到牵引
②骨骼关节活动
③骨骼肌接受神经传来的兴奋
④骨骼肌收缩
这些步骤发生的正确顺序是( )
A.①②③④B.②①③④C.③④①②D.④①②③
6．学校篮球比赛时，小明大显身手，如下图是他双手投篮动作示意图。下列说法正确的是( )
A.只要运动系统结构功能完整，就能完成投篮
B.完成投篮动作只需一块骨骼肌参与
C.肱三头肌两端连接在同一块骨上
D.骨骼肌具有受刺激而收缩的特性
7．下列有关动物运动意义的叙述，错误的是( )
A.运动有利于动物逃避敌害
B.运动有利于动物获取食物
C.运动有利于动物种族延续
D.运动有利于动物节约能量
8．下列例子中，不属于动物行为的是( )
A.变色龙改变体色，与环境颜色保持一致
B.萤火虫通过闪光来吸引异性
C.牛吃草后，肠道将草消化并吸收养分
D.狮子悄悄靠近斑马群，准备猎杀斑马
9．“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描述了这两类昆虫的 ( )
A.迁徙行为、繁殖行为B.防御行为、取食行为
C.取食行为、繁殖行为D.防御行为、迁徙行为
10．某种鸟在繁殖期间，若发现卵掉落巢外，会用喙推动卵，直到把卵滚回巢中。若卵回巢过程中被取走，亲鸟仍会凭空继续做这些动作。下列行为与上述鸟的行为属于同一类的是( )
A.鹦鹉学舌、海狮顶球B.鱼类洄游、蜘蛛结网
C.老马识途、闻鸡起舞D.惊弓之鸟、狗辨主人
11．《梦溪笔谈》中记载，蜘蛛被蜂蜇伤后会用芋梗摩擦伤口消肿，后来人被蜂蜇伤后，也用芋梗敷伤口进行治疗。关于人的这种行为的说法，正确的是( )
A.由生活经验和学习获得B.是先天性行为
C.完全由体内的遗传物质控制D.是先天性行为的基础
12．在进行探究实验：观察菜青虫是否取食十字花科的植物时，要将菜青虫从虫卵开始隔离饲养。这是因为( )
A.确定单一变量，使获得的信息可靠
B.避免其他因素的干扰
C.探究活动要科学、严谨
D.以上三项都对
13．幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物，下列关于动物行为描述正确的是( )
A.有利于获取食物
B.有利于动物生存
C.有利于适应复杂的生活环境
D.以上都是
14．在研究动物行为的过程中，以下哪项研究没有使用实验法( )
A.动物饲养员使用视频摄像头24小时观察刚出生没多久的小熊猫和熊猫妈妈
B.小明用自制的迷宫观察自己饲养的仓鼠为了获取食物走出迷宫需要的时间
C.莉莉用菜青虫的受精卵孵化菜青虫观察它们取食不同植物的叶子
D.王萌利用纸桥、香水、白糖等材料观察蚂蚁群内的信息交流方式
15．生物社团的同学利用不同种类的动物进行“探究动物绕道取食”实验，得出如下结果，表格中对实验结果的分析，错误的是( )
A.动物绕道取食是一种学习行为
B.动物越高等，“尝试与错误”的次数越少
C.动物绕道取食只受遗传物质控制
D.三种动物的学习能力由强到弱依次为丙>乙>甲
16．下列有关动物行为的说法中，错误的是( )
A.动物的学习行为一旦形成就不会改变
B.先天性行为是动物的本能行为，由遗传物质决定
C.学习行为可以让动物更好地适应复杂环境的变化
D.先天性行为使动物能适应相对稳定的环境，并得以生存和繁殖后代
17．我们熟知的很多成语都是动物行为的真实写照。以下成语体现动物社会行为的是( )
A.蜂拥而至B.鹬蚌相争C.狡兔三窟D.蜻蜓点水
18．“人有人言，兽有兽语。”下列不属于动物个体间进行信息交流的是( )
A.蜜蜂跳圆形舞
B.雄鸟向雌鸟展示漂亮羽毛
C.雌蛾体表腺体分泌性外激素
D.乌贼受到攻击时会喷射墨汁
19．我国古籍《草木疏》上说：“蝗类青色，长角长股，股鸣者也”，说明动物能通过( )来传递信息。
A.声音B.气味C.动作D.语言
20．用性引诱剂诱杀农业害虫是利用( )
A.昆虫的取食行为B.昆虫之间的通讯
C.昆虫的学习行为D.昆虫的迁徙行为
21．使生物之间的联系错综复杂，生物与环境成为一个整体的原因是( )
A.物质流B.能量流C.信息流D.以上都是
22．“蜂采群芳酿蜜房，酿成犹作百花香。”这句诗描写的是蜜蜂能采集花粉酿成蜂蜜。这一过程中，动物在生物圈中的主要作用是( )
A.促进植物生长B.参与物质循环
C.促进花的发育D.帮助植物传粉
23．下列有关动物在生物圈中的作用的叙述，错误的是( )
A.随意引进某种动物，可能会影响生态平衡
B.松鼠将收获的松子储存在地下，可以帮助植物传播种子
C.太阳鸟在吸食花蜜的同时，也可以帮助植物传粉
D.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
24．渡渡鸟火绝后，与渡渡鸟一样是毛里求斯特产的珍贵树木——大颅榄树再也没有种子发过新芽。渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是( )
A.取食其种子，减少其产量B.产生粪便供树生长
C.为其种子催生，有利于萌发D.保护不被其他动物伤害
25．下列能为“动物在维持生态平衡中具有重要作用”提供证据的是( )
A.草原上大规模地猎杀狼，使得野兔的数量增加，加速草场的退化
B.羊群以草为食，其生命活动产生了水、无机盐和尿素等物质
C.羊产生的粪便及其死后的遗体被分解
D.苍耳果实的表面带有钩刺，可钩挂在动物的皮毛上，被带往远方
26．自我国载人航天工程开展以来，从神舟五号到神舟十五号，共有16位航天员飞入 太空。宇航员身穿的“抗荷服”的发明创意来自( )
A.长颈鹿血液循环B.蜻蜓的翅膀
C.蝙蝠的回声定位D.乌龟的背甲
27．下列关于细菌和真菌的培养步骤，正确的是( )
A.配制培养基→接种→30℃恒温箱→观察
B.配制培养基→高温灭菌→冷却接种→30℃恒温箱→观察
C.配制培养基→接种→高温灭菌冷却→恒温培养
D.配制培养基→高温灭菌接种→冰箱
28．培养基进行高温灭菌冷却后，才能将要研究的少量细菌或真菌转移到培养基上，原因是( )
A.接种的细菌或真菌生活在低温环境中
B.避免接种的细菌或真菌被杀死
C.提高培养基的营养
D.增加培养基中的水分
29．为检测自来水中是否含有细菌和真菌，下列实验操作错误的是( )
A.在没有实施实验前，不能打开灭菌后的培养皿
B.每组两套培养皿，其中一套作为对照组
C.接种时，要注意无菌操作
D.接种后的培养皿应放在不同的环境中培养
30．圆圆在检测教室内的细菌和真菌时，所制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落，请你帮他指出哪种是真菌的菌落( )
A.菌落小、呈青绿色B.菌落大、表面光滑黏稠
C.菌落小、表面粗糙干燥D.菌落大、呈绒毛状
31．果皮破损的橘子容易腐烂，下列关于橘子腐烂的叙述正确的是( )
A.剥掉橘子腐烂部分还可以食用
B.橘子为细菌或真菌提供了无机物
C.果皮是上皮组织，具有保护作用，破损后细菌或真菌容易乘虚而入
D.通过观察菌落形态可大致判断是细菌还是真菌引起的橘子腐烂
32．打开培养皿，暴露在空气中5﹣10分钟，盖上( )
A.恒温培养B.接种
C.消毒D.制作培养基
33．最早发现细菌的科学家和被称为“微生物学之父”的科学家分别是( )
①罗伯特·虎克
②列文虎克
③巴斯德
④弗莱明
A.①③B.②④C.②③D.①④
34．下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图，下列说法不合理的是( )
A.该实验的变量是鹅颈的有无
B.肉汤煮沸是为了杀灭肉汤中的细菌
C.瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤
D.该实验证明了细菌不是自然发生的
35．破伤风是破伤风杆菌侵入人体伤口、并在伤口内繁殖所引起的一种急性感染。下列关于破伤风杆菌的说法不正确的是( )
A.没有叶绿体，不能进行光合作用
B.个体微小，需使用高倍显微镜或电镜才能观察
C.结构简单，细胞内有成形的细胞核
D.繁殖迅速，可以依靠分裂进行生殖
36．幽门螺杆菌是一种具有螺旋结构及鞭毛的细菌，主要“定居”在人的胃黏膜表面，可引起慢性胃炎，甚至胃溃疡。下列有关幽门螺杆菌的叙述正确的是( )
A.与人是寄生关系B.可用放大镜观察
C.有成形的细胞核D.没有细胞壁结构
37．在你周围，甚至是你的体表和体内都有许多细菌。细菌分布广泛的原因不包括( )
A.形态多样，分为球形、杆形和螺旋形B.个体微小，便于传播
C.在不良环境下，能形成芽孢随风飘散D.繁殖速度快，数量多
38．科学家在寒冷的极地，甚至深海底部火山口周围的热泉附近也发现了细菌。这些事实可以说明( )
A.所有细菌既耐高温又耐低温
B.细菌的生存不需要任何环境条件
C.细菌分布较广泛
D.细菌的个体十分微小
39．下列关于芽孢的叙述中错误的是( )
A.芽孢是细菌用来繁殖的结构
B.芽孢是细菌的休眠体
C.一个芽孢可以萌发出一个细菌
D.芽孢是不良环境中的细菌形成的结构
40．耐甲氧西林金黄色葡萄球菌是一种对一些抗生素普遍耐药的超级耐药细菌，下列有关这种耐甲氧西林金黄色葡萄球菌的说法错误的是( )
A.手术器械消毒是否彻底要以杀灭芽孢为准
B.按外部形态分，该细菌属于球菌
C.该细菌只能利用现成的有机物生活，靠分裂进行生殖
D.细菌生殖产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质是不同的
二、读图填空题
41．地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。你已经了解了许多动物的运动方式，如蚯蚓的蠕动，鸟的飞行，人和动物之所以能够完成各种各样的运动，与自身的运动系统有密切的关系。以下是与动物运动有关的结构示意图，请据图回答下列问题：
(1)运动系统主要由骨、关节和________组成。运动员扣球时，其力量来源于骨骼肌的收缩，图丙中肱二头肌两端的_______附在相邻的骨上，牵拉______绕着__________活动，从而产生动作。
(2)图甲是家兔的骨骼，与人类的骨骼相似，都有由______骨组成的脊柱，骨骼是骨与骨之间主要通过_______等方式相连形成的结构。
(3)图丙中的肱二头肌是由________和_____两部分组成，从结构层次上来划分肱二头肌属于______(选填“组织”或“器官”)。
(4)图乙为关节示意图，运动前应充分热身，防止运动时用力过猛或不慎摔倒[____]_______从[_____]______中滑脱，造成脱臼，3______中含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦。
(5)动物运动所需要的能量来源于细胞的_______作用。
42．现在越来越多的青少年参与到滑雪运动中，请据图回答。
(1)滑雪运动的每一个动作不仅仅依靠运动系统来完成，还依赖________系统的调节，以控制速度和平衡。
(2)滑雪过程中，完成图二中的________动作时，肱二头肌处于_______状态，肱三头肌处于_______状态。
(3)如图一，滑雪运动速度快，危险性强。为了尽可能减少运动损伤，应做好充分的热身活动。热身活动不仅能促进_______系统和______系统等系统的工作，为肌肉提供更多的营养和氧气，且能促进滑液的分泌使关节更加______。
43．下图是细菌结构示意图，据图回答问题：
(1)有助于细菌在液体环境中游动的结构是[____]______。[4]的名称是__________，起__________作用。
(2)有些细菌在生长发育后期，个体缩小，[_____]_________增厚，形成______，是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。
(3)细菌与动植物细胞的主要区别是细菌虽有[____]_______集中的区域，却没有_______，因而属于_______生物。
(4)与植物细胞相比，该细菌的结构中没有________，不能进行光合作用，只能利用现成的________生活。
44．如图是著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图)，数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：
(1)设计这个实验的科学家是_________。
(2)甲图中肉汤仍保鲜的是________瓶。
(3)甲、乙两组实验所控制的变量都是____。
A.瓶子的大小B.细菌的有无C.肉汤的多少D.鹅颈的有无
(4)鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然产生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此巴斯德提出了保存牛奶的方法______。
(5)根据细菌的外部形态的不同，大致可分为球菌、________、_________三种。
三、填空题
45．小强在学习了细菌的分布后，提出了这样的问题：洗手前和洗手后手上的细菌数量一样多吗？小强想通过实验来探究洗手前和洗手后手上的细菌数量，请你帮他一起完成。
(1)小强利用盛有灭菌牛肉汁固体培养基的培养皿，进行细菌培养实验。他分别在洗手前和洗手后在培养基上进行______，然后将两组培养基放置在恒温箱培养一定时间，观察两组培养皿中菌落的数目。
(2)在观察现象时，发现两组培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是_______(填“细菌”或“真菌”)菌落。
(3)得出的结论是：洗手前手上的细菌数量______(填“多”或“少”)于洗手后手上的细菌数量。
(4)细菌和真菌生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度和__________。
46．请阅读下列资料，回答相关问题：提到蜜蜂，人们往往想到的是香甜的蜂蜜、六边形的巢穴和穿梭于花丛间的忙碌“身影”。在自然界中，蜜蜂不仅是酿造者、建筑师，更是传粉“使者”，需要传粉的植物中有90%都依赖蜜蜂传粉。近年来研究发现，蜜蜂的种类和数量大幅度下降。原因是复杂多样的，如气候变化使一些植物提前开花，导致蜜蜂采蜜时间和蜜源植物花期不一致；农业生产中杀虫剂的使用不当可能会直接杀死蜜蜂；土地用途的改变导致蜜蜂栖息地减少；外来蜂种的引进可提高作物产量，但会争夺本土蜜蜂的蜜源。为了解决这些问题，我国科研人员从不同方面开展了大量研究，如①研究蜜蜂形态结构和访花行为；②研究蜜源植物的种类和开花特征；③研究蜜蜂巢穴结构，并进行仿生学应用研究；④研究杀虫剂对蜜蜂发育的影响。
(1)研究蜜蜂需要先了解它，蜜蜂的身体和附肢都分节，属于______(填“环节”或“节肢”)动物。
(2)从行为获得的途径来看，蜜蜂穿梭于花丛间采蜜的行为是一种________行为，这种行为是由_____决定的。
(3)蜜蜂可以通过表演“圆形舞”和“8”字形舞蹈告诉同伴蜜源的距离和方向，这是蜜蜂通过__________(填“动作”“声音”或“气味”)在传递信息。
(4)蜜蜂群里有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活，这说明了蜜蜂具有_______行为。
(5)根据资料中蜜蜂减少的原因，请为保护蜜蜂等传粉昆虫写出一条合理的措施______。
47．阅读资料，回答下列有关问题：
资料1：呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾组织过大规模的捕猎狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。
资料2：鸟是人类的好朋友。啄木鸟堪称“森林的大夫”，一对啄木鸟可保护33.3公顷林木不受虫害。有些鸟类虽然不吃害虫，但它是花粉、树种的传播者，如生活在热带的太阳鸟，经常在花丛中飞来飞去起到传递花粉的作用。
(1)写出上述资料1中包含的一条食物链：________。如果狼的数量大量________(填“增多”或“减少”)，野兔的数量会先增多后减少。这说明在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和_________总是维持在_______的状态，说明动物在生物圈中起维持________的作用。
(2)牛、羊、兔、狼作为生态系统中的________者，直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物。经过分解释放能量，同时产生_______、水和无机盐等物质，这些物质又能被植物吸收和利用，通过光合作用制造有机物。由此可见，动物能够促进生态系统的________。
(3)资料2说明自然界中的动物还可以帮助植物________、传播种子。
参考答案
1．答案：A
解析：A.蛔虫营寄生生活，蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动，A错误。
B.鳍是鱼在水中的运动器官，鱼的鳍对应的运动方式是游泳，B正确。
C.鹰等鸟类的前肢特化成翼，翼是其飞行器官，鹰能振翅高飞或平稳滑翔，C正确。
D.雪豹是哺乳动物，具有四肢，能够奔跑，D正确。
故选A。
2．答案：C
解析：试题分析：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动，C肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，故选C。
考点：本题考查的是骨、关节和骨骼肌的协调配合，解答此题的关键是掌握人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
3．答案：D
解析：关节头和关节窝的表面覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间的摩擦和缓冲运动时的震动，因此ABC错误，D正确。
故选D。
4．答案：C
解析：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用(也有说枢纽作用)，骨骼肌起动力作用，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
5．答案：C
解析：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此划龙舟时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动，C正确。
6．答案：D
解析：A.运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。因此“只要运动系统结构功能完整，就能完成投篮”的说法是错误的，故A正确。
B.一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位，骨的复位要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉，可见与骨连接的肌肉中，至少有两组相互配合才能完成运动。因此“完成投篮动作只需一块骨骼肌参与”的说法错误。故B错误。
C.骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色)，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，故C错误。
D.骨骼肌具有受刺激而收缩的特性，为运动的产生提供动力。故D正确。
故选D。
7．答案：D
解析：结合分析，动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
8．答案：C
解析：A.变色龙改变体色，与环境颜色保持一致是保护色，属于动物行为，A不符合题意。
B.萤火虫通过闪光来吸引异性是身体标志的显示，属于动物行为，B不符合题意。
C.牛吃草后，肠道将草消化并吸收养分是生理现象，不属于动物行为，C符合题意。
D.狮子悄悄靠近斑马群，准备猎杀斑马是身体的运动，是有利于他们个体生存和繁殖后代的活动，属于动物的行为，D不符合题意。
故选C。
9．答案：C
解析：穿花蛱蝶深深见，是蝶类在采食花粉，因此描述了昆虫的取食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，因此描述了昆虫的繁殖行为。所以，“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描述了这两类昆虫的“取食行为、繁殖行为”，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
10．答案：B
解析：A.鹦鹉学舌和海狮顶球是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为，A不符合题意。
B.结合分析可知，鱼类洄游和蜘蛛结网是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，与上述鸟的行为属于同一类，B符合题意。
C.老马识途和闻鸡起舞是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为，C不符合题意。
D.狗辨主人和惊弓之鸟是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，D不符合题意。
故选B。
11．答案：A
解析：《梦溪笔谈》中记载，蜘蛛被蜂蜇伤后会用芋梗摩擦伤口消肿，后来人被蜂蜇伤后，也用芋梗敷伤口进行治疗。人的这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习得来的后天性学习行为，人本身没有这些行为，不是先天性行为，A正确，BCD错误。
故选A。
12．答案：D
解析：探究“菜青虫的取食行为”实验是用以说明“菜青虫只取食十字花科植物”是一种先天性行为；将孵化的菜青虫卵进行隔离饲养，原因是从卵开始进行隔离饲养，为避免菜青虫实验前出现学习行为，只有这样才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，探究活动要科学、严谨，要避免其他因素的干扰，确定单一变量，使获得的信息可靠，使探究具有可信度，D正确，ABC错误。
故选D。
13．答案：D
解析：从维持自身生存的意义上来说，动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代，而动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化。幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物，属于学习行为，有利于黑猩猩获取食物、有利于它们的生存、有利于动物适应复杂的生活环境，故D正确，ABC不全面。
故选D。
14．答案：A
解析：A.动物饲养员使用视频摄像头24小时观察刚出生没多久的小熊猫和熊猫妈妈，运用了观察法，A符合题意。
B.小明用自制的迷宫观察自己饲养的仓鼠为了获取食物走出迷宫需要的时间，运用了实验法，B不符合题意。
C.莉莉用菜青虫的受精卵孵化菜青虫观察它们取食不同植物的叶子，运用了实验法和观察法，C不符合题意。
D.王萌利用纸桥、香水、白糖等材料观察蚂蚁群内的信息交流方式，运用了实验法和观察法，D不符合题意。
故选A。
15．答案：C
解析：A.先天性行为是指动物生来就有的，由体内遗传物质所决定的行为。先天性行为是学习行为的基础。学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物的绕道取食是由生活经验和学习而获得的学习行为，A正确。
B.结合分析，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，在学习某种行为中“尝试与错误”的次数越少，B正确。
C.动物的绕道取食是在遗传因素的基础上，由生活经验和学习而获得的行为，因此与遗传和环境都有关，C错误。
D.根据完成取食前的尝试次数可知：三种动物的学习能力由强到弱依次为丙(10次)>甲(30次)>乙(62次)，D正确。
故选C。
16．答案：A
解析：A.动物的学习行为形成后，需要不断强化，学习行为也是可以发生改变的，A错误。
B.先天性行为是动物生来就有的，是动物的本能行为，由遗传物质决定，B正确。
CD.从维持自身生存的意义上来说，动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代，而学习行为可以让动物更好地适应复杂环境的变化，CD正确。
故选A。
17．答案：A
解析：蜜蜂群体内部往往形成一定的组织，成员间有明确的分工，所以“蜂拥而至”说明蜂类具有社会行为。鹬蚌相争、狡兔三窟和蜻蜓点水，分别体现动物的取食行为、防御行为和繁殖行为。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
18．答案：D
解析：A.蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞，是通过动作进行信息交流，A不符合题意。
B.雄鸟向雌鸟展示漂亮羽毛，是通过动作进行信息交流，B不符合题意。
C.雌蛾释放性外激素，是通过性激素来进行信息交流，C不符合题意。
D.乌贼遇到敌害时，释放出墨汁属于防御敌害的行为，不属于动物个体间信息交流，D符合题意。
故选D。
19．答案：A
解析：A.“股鸣者也”体现了蝗虫可以鸣叫，属于通过声音来传递信息，A正确。
B.通过分泌容易挥发的味道来传递信息的，才属于通过气味来传递信息，题干中没有体现，B错误。
C.通过形体姿态的改变传递信息的方式，属于通过动作来传递信息，题干中没有体现，C错误。
D.语言是人类所特有的，因为人类的大脑皮层中有语言中枢，D错误。
故选A。
20．答案：B
解析：A. 取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，用性引诱剂诱杀农业害虫不是利用昆虫的取食行为，A错误。
B.动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物语言，性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配，交配后，雌虫即停止分泌，性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物，用性引诱剂，吸引雄性昆虫前来，从而诱杀农业害虫是利用昆虫之间的通讯，B正确。
C.学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。用性引诱剂诱杀农业害虫不是利用昆虫的学习行为，C错误。
D.随着季节的变化，生物定期的沿相对稳定的路线，在繁殖地和越冬地(或新的觅食地)之间作远距离移动的过程是迁徙行为。用性引诱剂诱杀农业害虫不是利用昆虫的迁徙行为，D错误。
故选B。
21．答案：D
解析：信息流，在生态系统的各个组成成员之间及各个成员的内部都存在着信息交流，彼此间进行着信息传递，这种信息传递又称为信息流.物质流是指物质之间的互相转化、转换、传递的过程，最普遍的就是食物链.能量流就是能量的转化和传递，在生态系统中伴随着物质(有机物中储存着能量)的传递也发生了能量的传递.生物之间的信息交流是普遍存在的，信息的传递是双向的，物质的流动是反复循环的，而只有能量的流动是单向的，由于物质流，能量流，信息流的存在，生物之间形成了错综复杂的食物链和食物网，它们之间的联系错综复杂，牵一发而动全身，生物与环境才成为统一的整体。
故选D。
22．答案：D
解析：ACD.根据分析可知，蜜蜂能采集花粉酿成蜂蜜，在此过程中，动物帮助植物进行传粉；传粉有助于植物的繁殖，但它并不直接促进植物的生长，植物生长主要依赖于光合作用、水分和营养的吸收等因素；传粉是发生在花已经发育成熟并开放之后的过程，蜜蜂采集花粉并不直接促进花的发育，AC不符合题意，D符合题意。
B.动物在生物圈中确实参与物质循环，但这句诗主要描述的是蜜蜂的传粉作用，而不是物质循环，B不符合题意。
故选D。
23．答案：D
解析：A.不适当的引进外来物种则会使得缺乏自然天敌的外来物种迅速繁殖，并抢夺其他生物的生存空间，进而导致生态失衡及其他本地物种的减少和灭绝，严重危及本地的生态安全，A正确。
B.松鼠将收获的松子储存在地下，体现了动物在生物圈中的作用是可以帮助植物传播种子，B正确。
C.太阳鸟在吸食花蜜的同时，雄蕊的花粉会黏在鸟的身体上，当它飞到另一朵花采蜜时，又会将花粉黏在雌蕊的柱头上，完成传粉，C正确。
D.动物能促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行，因为腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，D错误。
故选D。
24．答案：C
解析：渡渡鸟吃大颅榄树的果实，果实在渡渡鸟的消化道中经过消化把果皮消化了，种皮也受到一部分消化，种子被排出体外后更有利于种子的萌发。因此渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是为其种子催生有利萌芽，故ABD错误，C正确。
故选C。
25．答案：A
解析：A.在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作生态平衡。“草原上大规模地猎杀狼，使得野兔的数量增加，加速草场的退化”体现了动物之间相互依赖、相互制约的关系，说明动物在维持生态平衡中具有重要作用，故A正确。
B.羊群以草为食，通过呼吸作用，将食物中的有机物分解，产生了二氧化碳和尿素等物质，这些物质可以被生产者利用，说明动物能促进生态系统的物质循环，故B错误。
C.羊产生的粪便及其死后的遗体经过分解者的分解，释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用，体现了微生物能促进生态系统的物质循环，故C错误。
D.动物将苍耳的果实带往远方，有利于扩大植物的分布范围，体现了动物能帮植物传播种子，故D错误。
故选A。
26．答案：A
解析：A.科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，制造出可以保持宇航员血压的抗荷宇航服，保证宇航员血液循环的正常进行，A符合题意。
B.模仿蜻蜓的翅膀研制建造了机翼末端的前缘加厚装置以防止机翼折断,B不符合题意。
C.模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，C不符合题意。
D.模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑，D不符合题意。
故选A。
27．答案：B
解析：培养细菌和真菌的一般方法和实验步骤：(1)配制培养基，首先要配制含有营养物质的培养基，原因细菌的生活需要营养物质，琼脂是一种沸腾冷却后能胶化成固体的物质；(2)高温灭菌，对配制的培养基和培养皿进行灭菌，防止其他细菌侵入影响实验；(3)冷却后进行接种(指将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程)；(4)在恒温箱(一般是30℃左右)中培养，细菌在温度适宜的地方繁殖速度比较快。注意：定期观察并作详细记录，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
28．答案：B
解析：A.接种的细菌或真菌，其生活需要适宜的温度，在低温环境中不利于细菌或真菌的生活，A不符合题意。
B.细菌或真菌的生活需要适宜的温度，培养基进行高温灭菌冷却后，才能将要研究的少量细菌或真菌转移到培养基上，原因是避免接种的细菌或真菌在高温条件下被杀死，B符合题意。
CD.培养基的营养和水分来自牛肉汁或牛奶，培养基进行高温灭菌后冷却并不能提高培养基的营养和水分，CD不符合题意。
故选B。
29．答案：D
解析：A.为了防止空气的细菌和真菌落入培养皿，因此在没有实施实验前，不能打开培养皿，故A正确。
B.生物探究实验一般是对照实验，要有实验组和对照组，因此每组两套培养皿，其中一套为对照实验，故B正确。
C.为了防止杂菌对实验的影响，因此接种时，要注意无菌操作，故C正确。
D.对照实验是唯一变量实验，除变量(有无接种细菌、真菌)外，其它条件都应该完全相同，因此两套培养皿应放在相同的环境中，不应放在不同的环境中，故D错误。
故选D。
30．答案：D
解析：细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色(孢子的颜色)。菌落小，表面光滑黏稠的是细菌菌落，所以，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
31．答案：D
解析：A.橘子部分腐烂，说明有大量的细菌和真菌了，剩下的部分不能继续食用，故A错误。
B.细菌和真菌生活所需的条件是：营养物质、适宜的温度、水分等，橘子为细菌或真菌提供了有机物和水分，故B错误。
C.植物的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；果皮是保护组织，破损后细菌或真菌容易乘虚而入，故C错误。
D.细菌和真菌的菌落不同，从菌落的形态、大小和颜色可判断细菌和真菌的种类，故D正确。
故选D。
32．答案：B
解析：按无菌操作技术要求将目的微生物移接到培养基质中的过程叫做接种。空气中有微生物，暴露在空气中5﹣10分钟，此过程中空气中的微生物落入培养皿中，相当于接种，B正确，ACD错误。
故选B。
33．答案：C
解析：①1656年英国科学家罗伯特·虎克用自己研制出的光学显微镜观察软木薄片，看到了植物细胞(已死亡)，并将它们命名为“cell”，即细胞，这是人类第一次借助工具成功的观察到细胞，①错误；
②列文虎克，荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，首次发现细菌，最早记录肌纤维、微血管中血流，②正确；
③巴斯德是法国科学家，他设计了一个巧妙的实验——“鹅颈瓶”实验，证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的；他还发现了乳酸菌、酵母菌。提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”，③正确；
④1928年，英国微生物学家弗莱明首次发现了一种被称为青霉素的抗生素。第二次世界大战期间，青霉素被用于治疗在战场上受伤并被细菌感染的士兵，挽救了无数人的生命，④错误。
因此ABD错误，C正确。
故选C。
34．答案：A
解析：A.“鹅颈瓶实验”中的鹅颈瓶由于瓶颈细长且弯曲，空气中的细菌无法进入肉汤，打破瓶颈后，变成直颈瓶，空气中的细菌可以进入肉汤。因此，该实验的变量是细菌的有无，A错误。
B.肉汤煮沸可以杀死肉汤中的细菌，证明肉汤中的细菌不是自然发生的，B正确。
CD.“鹅颈瓶实验”中，细菌无法进入肉汤，鹅颈瓶的肉汤没有变质，打碎鹅颈后，空气中的细菌进入肉汤，肉汤开始腐败，说明肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的，肉汤中的细菌不是自然发生的，CD正确。
故选A。
35．答案：C
解析：A.破伤风杆菌的体内没有叶绿体，不能进行光合作用，不能直接利用无机物制造有机物，必须靠现成的有机物为食物来源，A正确。
BC.破伤风杆菌属于细菌，是单细胞个体，个体微小，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，需使用高倍显微镜或电镜才能观察，B正确，C错误。
D. 破伤风杆菌属于细菌，个体较小，靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，D正确。
故选C。
36．答案：A
解析：A.幽门螺杆菌主要生活在人的胃中获取营养物质，受益的是幽门螺杆菌，受害的是人，因此幽门螺旋杆菌与人类的关系为寄生，故A正确。
B.幽门螺杆菌是单细胞生物，其个体十分微小，用肉眼和放大镜都很难看到，观察幽门螺杆菌要借助高倍光学显微镜或电子显微才能观察到它的形态和结构，故B错误。
C.幽门螺杆菌是单细胞细菌，其细胞内没有成形的细胞核，属于原核生物，故C错误。
D.幽门螺杆菌的细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，故D错误。
故选A。
37．答案：A
解析：A.细菌有球菌、杆菌、螺旋菌之分，与广泛分布无关，A符合题意。
B.小而轻的细菌可随风飘散各处，落在适当环境中，又能大量繁殖细菌，B不符合题意。
C.有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，C不符合题意。
D.细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，繁殖快，数量多，D不符合题意。
故选A。
38．答案：C
解析：细菌是靠分裂进行生殖的，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。细菌个体小，细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。科学家在深海的火山口等极端特殊的环境中发现了细菌，说明古细菌的适应能力很强，也说明细菌的分布非常广泛，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
39．答案：A
解析：芽孢是细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境，是一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质，都有很强的抵抗性，遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢萌发变成一个细菌，细菌的生殖方式是分裂生殖，芽孢是细菌遇到不良环境时形成的休眠体，故BCD正确，A错误。
故选A。
40．答案：D
解析：A.耐甲氧西林金黄色葡萄球菌属于细菌，在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体(不是生殖细胞)，对不良环境有较强的抵抗能力，手术器械消毒是否彻底要以杀灭芽孢为准，A正确。
B.耐甲氧西林金黄色葡萄球菌属于球菌，B正确。
C.耐甲氧西林金黄色葡萄球菌属于细菌，没有叶绿体，不能制造有机物，只能利用现成的有机物进行异养生活，它的生殖方式为分裂生殖，C正确。
D.细菌进行分裂生殖，分裂产生的新细胞和原来的细胞的遗传物质相同，D错误。
故选D。
41．答案：(1)肌肉/骨骼肌；肌腱；骨/肱骨；关节/肘关节
(2)脊椎；关节
(3)肌腹；肌腱；器官
(4)1；关节头；4；关节窝；关节腔
(5)呼吸
解析：(1)人体的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成。骨骼包括骨与骨连结。骨在运动中起到杠杆的作用；骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节。关节在运动中起支点作用。骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，髋关节附在不同的骨上，有固定作用。骨骼肌收缩能为运动提供动力。故运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成。屈肘时，股二头肌收缩，两端的肌腱附在相邻的骨上，牵拉骨绕着肘关节活动，从而产生动作。
(2)家兔和人都是脊椎动物，脊椎动物体内有由脊椎骨组成的脊柱。
骨骼包括骨与骨连结。骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节。故骨骼是骨与骨之间主要通过关节等方式相连形成的结构。
(3)肱二头肌属于骨骼肌，由肌腱和肌腹组成，肌腱属于结缔组织，肌腹属于肌肉组织，所以肱二头肌由多种组织构成，属于器官。
(4)1关节头从4关节窝中滑脱的现象，称为脱臼。5关节头表面覆有一层关节软骨，有减少摩擦和缓冲撞压的作用。3关节腔内有少量滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，这些结构有利于关节的灵活。
(5)细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。动物运动所需要的能量来源于细胞的呼吸作用。
42．答案：(1)神经
(2)屈肘；收缩；舒张
(3)循环；呼吸；灵活
解析：(1)滑雪运动的每一个动作不仅由骨、关节和骨骼肌等运动器官参与完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。因此还依赖神经系统的调节，以控制速度和平衡。
(2)人体的任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组骨骼肌在神经系统的支配下，相互配合共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张、肱三头肌收缩。因此，滑雪过程中，完成图二中的屈肘动作时，肱二头肌处于收缩状态，肱三头肌处于舒张状态。
(3)关节腔内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。
做好充分的热身活动不仅能促进呼吸系统和循环系统等系统的工作，为肌肉提供更多的营养和氧气，还能使关节囊分泌的滑液增多，使关节更加灵活。
43．答案：(1)6；鞭毛；荚膜；保护
(2)3；细胞壁；芽孢
(3)1；DNA；成形的细胞核；原核
(4)叶绿体；有机物
解析：(1)与细菌运动有关的结构是6鞭毛，鞭毛是有鞭毛菌的菌体表面由蛋白质构成的细而长的运动结构。
有的细菌在细胞壁外面还有较厚的4荚膜，具有保护作用。
(2)细菌在遇到不良环境时，可以形成芽孢来度过不良环境。有些细菌(多为杆菌)在一定条件下，3细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体——芽孢，其最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质，都有很强的抵抗性。
(3)动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞质(内有线粒体等结构)、细胞核；植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质(内有液泡、线粒体等结构，绿色部分有叶绿体)、细胞核。细菌的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，故属于原核生物。
(4)根据第(3)小题详解，与植物细胞相比，该细菌的结构中没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活。
44．答案：(1)巴斯德
(2)A
(3)B
(4)巴氏消毒法
(5)杆菌；螺旋菌
解析：(1)巴斯德是法国科学家，他设计了一个巧妙的实验——“鹅颈瓶”实验，证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。故设计著名的“鹅颈瓶”实验室科学家是巴斯德。
(2)甲图中的A瓶煮沸即高温灭菌，A瓶是无菌的，A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处，肉汤仍然保鲜；而将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质。B瓶不做处理，肉汤有细菌，容易变质。
(3)甲图中A瓶与B瓶对照，A瓶煮沸即高温灭菌，因此A瓶内无菌，而B瓶不做处理，没有高温灭菌，因此B瓶内有细菌，实验变量是细菌。甲图中的A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处；将瓶颈打断，因为空气中的细菌可以进入肉汤，因此乙图的实验变量也是细菌。瓶子的大小、肉汤的多少都是无关变量要保持一致，鹅颈的有无是导致肉汤有无细菌，不是变量，B正确，ACD错误。
故选B。
(4)法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的。巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”，巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法。
(5)细菌有多种形态，如球形、杆形、螺旋形等，外形呈球状的细菌为球菌，外形为杆状的细菌为杆菌，外形为螺旋状的细菌为螺旋菌。
45．答案：(1)接种
(2)细菌
(3)多
(4)有机物
解析：(1)培养细菌真菌的一般方法：配制含有营养物质的培养基，将配制好的培养基高温灭菌后冷却；接种(将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种)；恒温培养；观察。小强利用盛有灭菌牛肉汁固体培养基的培养皿，进行细菌培养实验。他分别在洗手前和洗手后在培养基上进行接种，然后将两组培养基放置在恒温箱培养一定时间，观察两组培养皿中菌落的数目。
(2)一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。 细菌菌落的特点：比较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥，呈白色。真菌的菌落一般比较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，呈现红、褐、绿、黑、褐、黄等颜色。在观察现象时，发现两组培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是细菌菌落。
(3)分析结果，得出结论：洗手前培养基上菌落的数量较多，洗手后培养基上菌落的数量较少
(4)细菌、真菌没有叶绿体，必须依靠现成的有机物生活，温度过高或过低都会抑制细菌真菌的生长繁殖，因此细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。
46．答案：(1)节肢
(2)先天性；遗传物质
(3)动作
(4)社会/社群
(5)减少杀虫剂的使用(合理即可)
解析：(1)结合分析，蜜蜂的身体和附肢分节，因此属于节肢动物。环节动物没有附肢。
(2)蜜蜂采蜜的行为，是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。
(3)动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)等进行信息交流。“圆形舞”和“8”字形舞蹈属于动作，因此蜜蜂可以通过表演“圆形舞”和“8”字形舞蹈告诉同伴蜜源的距离和方向，这是蜜蜂通过动作在传递信息。
(4)蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活，体现了蜜蜂群体内部有明显的组织，成员之间有明确的分工，因此这说明了蜜蜂具有社会行为。
(5)农业生产中杀虫剂的使用不当可能会直接杀死蜜蜂，可以减少杀虫剂的使用；土地用途的改变导致蜜蜂栖息地减少，可以通过创造更多的花园等措施保护蜜蜂的栖息地；气候变化使一些植物提前开花，导致蜜蜂采蜜时间和蜜源植物花期不一致，可以种植多样化的花卉，保证在不同季节都有开花的花卉等。
47．答案：(1)草→兔→狼；减少；比例；相对稳定；生态平衡
(2)消费；二氧化碳；物质循环
(3)传播花粉
解析：(1)在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。可见，根据上述资料1中生物的吃与被吃的关系，可写出的食物链有：草→野兔→狼(或草→牛→狼、草→羊→狼)。狼捕食野兔，如果狼数量大量减少，则野兔的数量会因为天敌的减少而慢慢增加。当野兔增加以后，种内竞争会加剧，野兔的数量又会下降。可见，野兔的数量是先增加后减少。结合分析可知，该实例说明在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这也说明动物在生物圈中起维持生态平衡的作用。
(2)结合分析可知，牛、羊、兔、狼是动物，作为生态系统中的消费者，直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物，经过呼吸作用，分解有机物释放能量，同时产生二氧化碳、水和无机盐等物质，这些物质又能被植物吸收和利用，通过光合作用制造有机物，由此可见，动物能够促进生态系统的物质循环。
(3)资料2中“有些鸟类虽然不吃害虫，但它是花粉、树种的传播者”说明自然界中的动物还可以帮助植物传粉、传播种子。
动物种类
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
30
62
10