北京市部分区2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题汇编诗歌

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阅读下面的宋词，完成下面小题。
思佳客·癸卯除夜
吴文英①
自唱新词送岁华。鬓丝添得老生涯。十年旧梦无寻处，几度新春不在家。
衣懒换，酒难赊。可怜此夕看梅花。隔年昨夜青灯在，无限妆楼尽醉哗。
注释：①吴文英，字君特，号梦窗，南宋词人，一生未第，颠沛流离，游幕终身。
12. 以下对本首词的分析，不正确的一项是（ ）
A. “鬓丝”句写送旧迎新之际，自己生活无所进益，唯添白发与衰老。
B. “十年”句写自己多年来羁旅异乡，曾经的美好理想更是难以实现。
C. “可怜”句写词人在窘迫的生活中，仍有雅兴，以赏梅来度过长夜。
D. “隔年”句写出词人回忆往昔新春与亲友相伴尽情畅饮的无尽欢乐。
13. 以下对本首词的理解与赏析，正确的一项是（ ）
A. 本词开头二句以白描起笔，通过“自唱新词”入题，抒发自己喜迎新春的情绪。
B. 本词下片借“衣懒换”等细节，写出词人颓唐、疏懒的状态与贫穷、尴尬的处境。
C. 本词选取“鬓丝”“梅花”“青灯”“妆楼”等意象，凄苦异常，与词人心境相合。
D. 本词采取第三人称的视角，作者在字里行间渗透着感时伤老、人生如寄的悲哀。
14. 本词在抒发情感时运思巧妙，请结合具体词句分析。
北京市朝阳区北京中学2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题
阅读下面的诗歌，完成12-14题。（共12分）
塞上 高适
东出卢龙塞，浩然客思孤。亭堠列万里，汉兵犹备胡。
边尘涨北溟，虏骑正南驱。转斗岂长策，和亲非远图。
惟昔李将军，按节出皇都。总戎扫大漠，一战擒单于。
常怀感激心，愿效纵横谟。倚剑欲谁语，关河空郁纡。
[注]①本诗作于唐开元.二十年(732年),诗人初次处边塞欲从军立功之时。②转斗：连续作战。④李将军：指西汉名将李广，一说指战国时赵将李牧，二人均抗击匈奴，使其不敢犯境。④按节：持节。⑤纵横谟：合纵连横之策。
12.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)
A.开头两句总起全诗，前一句交代诗人行踪，后一句则凝练简洁地概括诗人的感想。
B.“亭堠列万里”与《燕歌行》“旌旆逶迤碣石间”类似，都以军中场景写军队士气。
C.“常怀”两句对“纵横谟”未具体解说，但谈者仍可从中感受到诗人的抱负与自信。
D尾句的“郁纡”既写关河迂回的眼前景，又写诗人愁闷的心中情，情景妙合无间。
13.本诗借用李将军的典故抒发情感，下列诗没有使这种手法的是(3分)
A.陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。B.昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
C.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。D、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
14.“惟昔李将军，按节出皇都”与“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”(高适《燕歌行》),都写到“李将军”,但表达的情感同中有异，请结合诗句简要分析。(6分)
北京市顺义区第二中学2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题
阅读下面的诗歌，完成11—12题，共7分。
听颖师弹琴
韩愈
昵昵儿女语，恩怨相尔汝。
划然变轩昂，勇士赴敌场。
浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。
喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。
跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。
嗟余有两耳，未省听丝篁。
自闻颖师弹，起坐在一旁。
推手遽止之，温衣泪滂滂
颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！
李凭箜篌引
李贺
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
汇娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，______。
梦入神山教神妪，______。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
11．对这两首诗的内容的分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．《听颗师弹琴》起调轻柔细碎，音调缠绵婉转，用一对青年男女谈情说爱做比，让人联想到他们在切切私语、谈笑、倾诉。
B．“浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬”，写声音舒缓、悠扬，好像那白云悠然于碧空，也像那柳絮随风癫狂、飘荡，使人也为之神游四方。
C．在描绘李凭箜篌弹奏的乐声时，诗人驰骋自己大胆的幻想和丰富的联想，形成神奇变幻、令人应接不暇的艺术境界。
D．李诗脉络没有一定的次序，而是随着诗人想象的流动，想象所至，笔之所至，故而使人难以把握诗中描写的音乐美。
12．写出《李凭箜篌引》中直接描写乐曲的句子，并分析其妙处。（4分）
北京市第十九中学2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题
阅读下面的唐诗，完成下面小题（10分）
北风行 李白
烛龙①栖寒门，光耀犹旦开。
日月照之何不及此？唯有北风号怒天上来。
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。
倚门望行人，念君长城苦寒良可哀。
别时提剑救边去，遗此虎文金鞞靫②。
中有一双白羽箭，蜘蛛结网生尘埃。
箭空在，人今战死不复回。
不忍见此物，焚之已成灰。
黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁！
【注】①烛龙：中国古代神话传说中的龙。人面龙身而无足，居住在不见太阳的极北的寒门，睁眼为昼，闭眼为夜。②虎文金鞞靫（bǐng chá）：绘有虎纹图案的箭袋。
17．下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（2分）（ ）
A．前两句借“烛龙”神话传说起兴，凸显北方极其寒冷
B．“停歌”三句用一系列动词，塑造出愁肠百结的思妇形象。
C．“别时”两句运用对比，刻画了丈夫慷慨从戎的英武形象。
D．最后两句写出了思妇愁恨深广，以此控诉战争的罪恶。
18．下列诗句中“雪”寄寓情感与其他三项不相同的一项是（2分）（ ）
A．“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。”（李白《北风行》）
B．“砚冰料峭笔呵频，耸立吟肩雪一身。”（郑用锡《忍冻敲诗二首（其二）》
C．“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。”（纳兰性德《长相思》）
D．“瑶台雪花数千点，片片吹落春风香。”（李白《酬殷明佐见赠五云裘歌》
19．清初诗论家叶燮认为“决不能有其事，实为情至之语”。请分别从本诗和李白的其它诗歌中任选一句，谈谈对这句话的理解。（6分）
北京市丰台区2023-2024学年高二年级下学期期中考试语文A卷试题
阅读下面的诗，完成12～14题。（共12分）
新晴山月
文同
高松漏疏月，落影如画地。徘徊爱其下，夜久不能寐。
怯风池荷卷，病雨山果坠。谁伴予苦吟？满林啼络纬①。
北斋雨后
文同
小庭幽圃绝清佳，爱此常教放吏衙。雨后双禽来占竹，秋深一蝶下寻花。
唤人扫壁开吴画②，留客临轩试越茶③。野兴④渐多公事少，宛如当日在山家。
注释：①络纬：络丝娘，俗称纺织娘的一种草虫。②指唐代大画家、被后人尊称为“画圣”吴道子的画，这里用作珍贵名画的泛称。③越茶：即越地所产之茶，多名贵品种。④野兴：山居生活的情致。
12.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分）
A.第一首诗首联“漏”“疏”“落”三字细腻巧妙写出月夜美景，诗情画意。
B.第一首诗尾联采用自问自答的方式写出有虫声相伴苦吟诗句时的情致。
C.第二首诗首联写出北斋清幽僻静，作者在此放下繁忙公务，内心平静。
D.第二首诗尾联写眼前之景，山居生活野兴渐多，表达对归隐生活的向往。
13.下列对这两首诗的理解和赏析，正确的一项是(3分）
A.这两首诗都是七言律诗，从颔联开始，各联均用对仗手法。
B.这两首诗描绘了自然风景，都是写景佳作且讲究诗情画意。
C.这两首诗前两联和后两联的情感骤然变化，形成强烈反差。
D.这两首诗在空间顺序上都先写室外的景色再写室内的生活。
14.两首诗中，都提到了“雨”。在意象选取和意境营造上有何不同，请结合诗句分析。（6分）
北京市通州区2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题
阅读下面诗歌，完成11—13题。（共12分）
水调歌头
葛长庚
江上春山远，山下暮云长。相留相送，时见双燕语风樯。满目飞花万点，回首故人千里，把酒沃愁肠。回雁峰前路，烟树正苍苍。漏声残，灯焰短，马蹄香。浮云飞絮，一身将影向潇湘。多少风前月下，迤逦天涯海角，魂梦亦凄凉。又是春将暮，无语对斜阳。
11．下列对诗歌的理解，不正确的一项是（3分）
A．词中“远”“长”“万点”“千里”等词语都是指行人去向遥远。
B．“满目”三句分写三个时段：别时所见、分手远去、别后独处。
C．“马蹄香”是用马蹄尚有踏花余香，来说明主人公驻足不久。
D．“迤”意为曲折连绵，词中指离人一路曲折行向天涯海角。
12．下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（3分）
A．“江上”两句为写景对偶句，工整而流畅，绘出一幅春日山川图。
B．“双燕语风樯”一句借物写人，从侧面补叙“相留相送”中的情意。
C．词人叙写别离时，用“云”“花”“漏”等众多意象反衬离人的辛酸。
D．结尾两句分别呼应开篇两句，这使得本词的首尾连贯，浑然一体。
13．你认为词中哪一句最能展现词人形象？请写出这一句，并结合本词主旨说说你作此选择的理由。（6分）
答案
北京市房山区2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题
【答案】12. D 13. B
14. ①运用多种感官描写，表达情感。如开头两句通过听觉、视觉描写，让读者仿佛听到了作者哀婉的乐声，看到词人寂寞衰老的情形，传递了词人除夕的悲苦之情。
②运用对比、衬托的手法。词的最后两句，前句写词人独对青灯守岁的寂寞凄凉之状和后句家家户户灯火辉煌，盛延酣醉形成对比，衬托词人孤寂的心境。
③白描。词作纯用白描，了无彩饰，感时伤老，人生如寄的悲哀渗透在字里行间。
④托物言志。词人以梅花自寄，梅花使词人在精神上得到安慰，词人在这一意象上发现了自身价值，可见其人格、操守。
【解析】
【12题详解】
本题考查学生对诗歌重点词语的分析能力。
D.“写出词人回忆往昔新春与亲友相伴尽情畅饮的无尽欢乐”错误，写词人独对青灯守岁的寂寞凄凉之状和后句家家户户灯火辉煌，盛延酣醉形成对比，衬托词人孤寂的心境。
故选D。
【13题详解】
本题考查学生对诗歌内容的理解与赏析的能力。
A.“喜迎新春”错。开篇两句词人通过听觉、视觉，仿佛令让人听到了哀婉的乐声，看到了新词中的悲苦情调，传递了词人除夕的悲苦之情。
C.“‘梅花’……‘妆楼’等意象，凄苦异常”错误，“梅花”是诗人人格、操守的象征，谈不上凄苦；“妆楼”即彩楼，此处是乐景衬哀情，不是凄苦的意象。
D.“采取第三人称的视角”错误，此词为除夕感怀之作，采取自述的方式，为第一人称视角。
故选B。
【14题详解】
本题考查学生赏析诗歌抒情手法的能力。
开头两句“自唱新词送岁华。鬓丝添得老生涯”写词人唱着新作的词，送走一年的时光。两鬓的白发预示着自己已到老年岁月，先写听觉，再写视觉，视听结合，让读者仿佛听到了作者哀婉的乐声，看到词人寂寞衰老的情形，传递了词人除夕的悲苦之情，运用多种感官描写，表情达意，开篇给人留下深刻的印象。
词的最后两句“隔年昨夜青灯在，无限妆楼尽醉哗”，”青灯”，写室内青灯荧荧，词人孤身一人送别旧岁，又迎来了新年的寂寞凄清；而室外，家家户户，无数妆楼，灯火辉煌，盛筵酣醉，笑语欢哗，这室内室外同时落笔，热闹冷寂，双层对照，令此词言有尽而意无穷，用他人除夜之欢乐与自己除夜之悲哀相对比衬托，艺术效果极佳。
使用白描手法。“自唱””十年旧梦”“不在家”“看梅花”，语言明白，不加修饰；”几度新春”“送岁华”“老生涯”，自然表达出感时伤老，人生如寄的悲哀。
托物言志。“酒难赊，可怜此夕看梅花。隔年昨夜青灯在”写词人因贫穷所以连酒也不能赊来借以独酌守岁。那怎么办呢?只好折来些梅枝，用赏花来度过这漫漫除夕之夜吧。这里也可见词人虽然贫穷，词人以梅花自寄，却不失雅人本色，梅花使词人在精神上得到安慰，可见其人格、操守。
北京市朝阳区北京中学2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题
12.B
13.B
14.【答案要点】同：都表达了思慕名将、期盼边境安宁的情怀；
异：①本诗还暗含对朝廷御边之策的批评和自身理想抱负无处施展的感慨；
②《燕歌行》还表达了对征战沙场的士卒的同情和对边将的批评。
【鉴赏】【这首诗写于唐玄宗开元十九年（731年）冬，是作者28岁时出卢龙塞时写的。
唐玄宗开元十八年（730年）五月，契丹大臣可突干杀其王，率国人并胁奚众背离唐王朝，降附突厥。唐于是在关内、河内、河南、河北分道征兵，兴师出击。
时高适正“混迹渔樵”、失意落魄，前往东北边塞，希望通过立功边塞，进入仕途，实现他经世济民的宏伟抱负。这首诗就是写于他北游期间。此诗前八句写诗人走至塞上，见亭堠星罗、边尘弥漫的战备状态，而忧患国事；中间四句怀古托今并抒志，希望能有李将军那样的骁勇边将，早靖边尘；后四句为自我抒怀，表达壮志难酬、悲歌谁诉的沉痛之感。全诗灌注着诗人对国事的深切忧虑，体现出诗人激昂慷慨、豪情俊发的英雄气概。全诗直抒胸臆，感情沉郁。
【参考译文】
我向东走出了卢龙塞，不免心事浩茫感到孤单。亭堠排列万里远，大唐的士兵仍在防胡备战。
战争的烟尘弥漫着北海，敌人的骑兵正在向南驰驱。辗转久战岂是最好的计策，和亲通好也不是长远的谋图。
还是李广将军令人怀念，他防守这里有如闲庭信步。他总管军务横扫大漠，一战便擒获了匈奴的单于。
我也常怀着对朝廷的感服之心，很想为边防献出计谋。可是我人微言轻，抚着宝剑向谁诉说，空望着关塞河流盘屈迂回无尽头。
北京市顺义区第二中学2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题
11．（3分）D
12．（4分）答案要点：
直接描写乐曲的句子是“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”。这两句运用形象化的比喻，“昆山”“芙蓉”句以形写声，渲染乐声的优美动听。“昆山玉碎”写句是以声写声，表现乐声的起伏多变。声音的重浊，“凤凰叫”写声音的清脆，“芙蓉泣露”摹写琴声的悲抑，“香兰笑”显示琴声的欢快，有形神兼备之妙。
北京市第十九中学2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题
17（2分）C18（2分）D
19．（6分）示例：
这种写法不合客观现实，却突出了对象的特征，强烈地表现了诗人非同寻常的情感。（2分）《北风行》中“燕山雪花大如席”以夸张手法写出燕山雪花像席子一样大，脱离生活实际，极写幽州苦寒，思妇忧虑之深。（2分）《将进酒》中“与尔同销万古愁”以夸张手法写出万代愁苦集一身，不合生活真实情况，强烈表达出作者人生失意却依然潇洒自信的豪情。（2分）
【解析】【17题详解】本题考查学生对诗歌内容的理解与赏析的能力。C．“对比”错误，诗句意思是，临别时你手提宝剑，救边而去，在家中仅留下了一个虎皮金柄的箭袋。前一句用“提剑”这一动作就刻画了丈夫为国慷慨从戎的英武形象，后一句思妇用丈夫留下的饰有虎纹的箭袋寄托情思，排遣愁怀，前后句并非“对比”。故选 C。
【18题详解】本题考查学生赏析诗歌意象的能力。前三项描写得都是自然界真实的雪花，寄寓季节寒冷、环境恶劣之意。D．诗句意思是“（五云裘上素花点点千千万，）犹如王母瑶池飘来的雪花，更奇异的是片片都带着香气，把春风都熏个透透”，诗句运用比喻修辞，表达对仙界之花的喜爱。故选 D。
【19题详解】本题考查学生赏析诗歌表达技巧的能力。“决不能有其事，实为情至之语”，即夸张手法，诗句所描写内容与客观现实不符，却能突出对象的特征，强烈地表现诗人非同寻常的情感。“燕山雪花大如席”一句正是使用了夸张手法的典范句子，描写了燕山的雪花大如同席子，这是生活中绝不可能发生的事，但诗人正是通过大胆的想象，以“席”来写雪花，生动形象地写出了雪花大、密的特点，渲染出了严冬的淫威，极写边疆的寒冷，为下文写幽州思妇对远在长城的丈夫的思念与担心做好铺垫，诗人对幽州苦寒超越常情的描写使长城的寒冷、征人的困境便不言自明，其事虽“决不能有”，却变得真实而可以理解，收到比写实强烈得多的艺术效果。
《将进酒》中“与尔同销万古愁”即让我们一起来消除这无穷无尽的万古长愁。诗句以夸张手法写出万代愁苦集一身，不合生活真实情况，从而将万古愁这种传统文化中的悲剧情感转化为一种豁达和乐观的情感，强烈表达出作者人生失意却依然潇洒自信的豪情。
北京市丰台区2023-2024学年高二年级下学期期中考试语文A卷试题
12.D（3分） 13.B（3分）
14.（6分）
【评分标准】两句含“雨”意象的诗句解读各1分；意境各1分；情感各1分。
【参考答案】（1）第一首“雨”在颈联中提及：骤雨初晴后，山上的果子因雨打而坠落。营造出雨后夜晚静谧的意境，表达诗人对山中月夜初晴喜爱之情。
第二首“雨”在颔联中写到：雨后鸟雀在竹枝上跳跃，相对鸣叫。营造出欢快而富有生气的意境，透露出作者山居生活的闲适与惬意。
北京市通州区2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题
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