初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册集体生活成就我教课内容ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册集体生活成就我教课内容ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了核心素养目标，议一议，这样的“个性”好吗等内容，欢迎下载使用。

取经团队成员分别取得的成就
思考：取经团队有什么神奇的力量，加入它后就可以变得这么优秀？
第三单元 在集体中成长第六课 “我”和“我们” 第二框 集体生活成就我
道德修养：懂得集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用，学会承认并包容他人的不同个性。健全人格：通过集体生活培养我们负责任的态度和能力，培养人际交往的基本态度和能力。责任意识：在学习承担不同角色的过程中，培养自己的责任意识。
教学重点：集体生活涵养我们哪些品格？ 教学难点：怎样在集体中发展个性？
1.集体生活涵养我们哪些品格？
3.怎样在集体中发展个性？
2.怎样在集体生活中涵养品格？
4.集体生活怎样成就我？
历经九九八十一难，师徒四人最终取得真经，回到东土大唐，造福大众，也成就了自己。
在取经路途中，性格迥异的师徒四人分别发挥了怎样的作用呢？
集体中每个人有不同的角色，承担不同的责任
1.我是班长，我的职责是……2.我是学习委员，我的职责是……3.我是课代表，我的职责是……4.我是卫生委员，我的职责是……5.我是节能小卫士，我的职责是……6.我是班级一员，我的职责是……
思考：说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？
【畅所欲言——话责任】
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任；①我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；
他们每个人的性格与经历完全不同，不能真正做到包容对方、相信对方。后来误会解除后，他们重归于好，孙悟空也做到了理解、包容自己的师父，原谅了师父。所以取经之路也是互相包容、理解之路。
（1）亮亮是少数民族，不吃猪肉。
（2）关于数学题的解题方法，晓晓跟与我的意见不同
（3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭
尊重并认真倾听他的建议，合理的话要采纳。
（4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了
在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？
表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。
宽容，说一声“没关系”
回到现实——生活体验站
在集体中，每个人有来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点；②我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
语言表达能力、理解沟通能力、
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
人非圣贤，孰能无过；学会宽容，接纳彼此；换位思考，尊重他人；己所不欲，勿施于人。
思考：这句名言说明了什么？
个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等。
小组讨论：1.你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能够帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？2.他人的个性对我们的个性发展有怎样的作用？3.每组推举一位同学：请被推举的某个同学回忆一下班级在某项活动（运动会、文艺汇演）中所获得的荣誉，你在该项活动中发挥了怎样的作用？自己的个性又得到了怎样的发展？
四人的个性都不同，而且个性鲜明
孙悟空:他天资聪敏，思想跟行动都敏捷如风，但他仍有猴性，他精明顽皮，爱作弄。
唐僧:诚心向佛、顽固执着，举止文雅、性情和善，但有时过于固执，我行我素.
猪八戒:八戒好吃懒做，贪财好色，贪生怕死，但又性格温和，憨厚单纯有时也很英勇
沙和尚:心地善良、敦厚朴实，老实忠诚，默默无闻。但同时又过于老实,缺乏主见.
有网友评论说：像猪八戒这样懒散的人都能成佛，太不可思议了，现实生活中很少有这样的懒散，动不动就罢工，遇到事情就退缩的人能成功。也有网友说：不管你人怎么样，能力有多差，只要你跟对团队坚持下去都会成功的，而西游记就是很好的例子。对此大家怎么看呢？
尽管个性不同，但是他们是一个team。在集体这个平台上，他们展示着自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
思考：虽然4人性格迥异，但却能取得真经，说明在集体中还应怎样发展个性？
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
译文：三个人同行，其中必有人可以作为值得我学习的老师。选取他的长处而学习，如发现他们的缺点则引以为戒。
每个人的个性特点都有不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
跑得最快的是 绘画最好的是 唱歌最好的是 打篮球最好的是字写的最好的是 最乐意助人的是 读书最认真的是 说话最幽默的是 干活不怕累的是
包容他人的不同，学习他人的优点，完善自己的个性。
请被推举的某个同学回忆一下班级在某项活动（运动会、演讲比赛、文艺汇演。。。）中所获得的荣誉，你在该项活动中发挥了怎样的作用？自己的个性又得到了怎样的发展？
实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
作为集体中的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
课堂上故意大声说话，影响别人听课；
上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉；
做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；
同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆拿作业本给别人抄。
本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心；
同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄；
不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事 (如广播操、值日等）；
①在集体的平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。（在展示中发展个性）
②人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 （在学习中完善个性）
③积极参与活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。（在参与中丰富个性）
（1）在集体中可以涵养品格。 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。（2）在集体中可以发展个性。 ①在集体的平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 ②人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 ③积极参与活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富
一朵鲜花打扮不出美丽的春天； 一缕音符创作不出动人的音乐； 一种颜色绘制不出缤纷的画卷；一滴水只有放进大海里才能永远不干涸； 成长不可孤立，集体成就你我他！ 和谐的集体生活需要你我共建、共创、共享!
人者固非可孤立生存于世界也， 必有群然后人格始能立。
怎样在集体中涵养品格？
1.有住家长这样说：“我给孩子选择优秀的学校不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。”对此，下列理解正确的是（ ）①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力②优秀的集体可以发展、完善成员的个性和特长③在优秀的集体中一定可以成为优秀的人④优秀个体可以有效增强集体凝聚力A．①②B．①④C．②③D．③④
2.古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话启示我们在集体生活中（ ）A．包容他人的不同，学习他人的优点B．都要和与自己有共同点的人交往C．要友好相处，不能与他人发生分歧D．要避免与朋友发生意见分歧和冲突
提示：“君子和而不同，小人同而不和”，意思是要包容他人的不同，学习他人的优点，A符合题意。
3.我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明（ ）A．集体为我们搭建成长的平台B．集体力量是成员的简单相加C．个人依靠集体就能获得成功D．个人的力量大于集体的力量
4.雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”下列名言与雷锋的话内涵一致的是（　 　）①孤则易折，众则难摧②美美与共，天下大同③己所不欲，勿施于人④从善如登，从恶如崩A．①②B．①③C．②③D．③④