还剩11页未读，
继续阅读
所属成套资源：部编版四年级语文下册一~八单元测试卷（基础卷＋培优卷）
成套系列资料，整套一键下载
【分层训练】部编版四年级语文下册第四单元测试卷（基础卷）（含答案）
展开
这是一份【分层训练】部编版四年级语文下册第四单元测试卷（基础卷）（含答案），共14页。试卷主要包含了看拼音写词语，比一比，再组词，选择恰当的三字词语，填在括号内，选择合适的关联词填空，完成句子练习，我能按课文内容填空，开心阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
(时间：90分钟 满分：100分)
第一部分 积累与运用 （55分）
一、为下列句子中的加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）
(1)有人告诉我，鹅也能看（kān kàn）守门户，后来我看（kān kàn）到果然如此。
(2)一有人路过，狗就做出一副恶（wù è）狠狠的表情，真是太可恶（wù è）了。
(3)淘气的小猫把我最喜欢的那盆花折（shé zhé）腾得枝折（shé zhé）花落。
二、看拼音写词语。（8分）
三、比一比，再组词。(10分)
稿（ ）待（ ）掘（ ）脾（ ）折（ ）
搞（ ）侍（ ）倔（ ）牌（ ）拆（ ）
四、选择恰当的三字词语，填在括号内。(填序号)(5分)
①千里马 ②百灵鸟 ③井底蛙 ④应声虫 ⑤墙头草
如果孩子成长在无知的世界里，他便成了目光短浅的( )；如果孩子生活在专制的环境里，他便成了唯唯诺诺的( )；如果孩子没有主见，他就会成为左右摇摆的( )；如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为有才干的( )；如果孩子沐浴着歌声与微笑，他会成为爱唱歌的( )。
五、补充词语，并选择恰当的词语替换画线的部分。(9分)
( )条( )理 ( )息( )视 左( )右( )
不( )其( ) ( )武( )威 生气( )( )
1.它屏住呼吸，聚精会神地看，一连就是几个钟头。( )
2.春天到了，万物复苏，田野里显出一片生命力旺盛的景象。
( )
3.我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦，以后便将饭罐和水盆放在一起。 ( )
六、选择合适的关联词填空。（4分）
只要……就…… 无论……都……
虽然……但是…… 因为……所以……
1.( )多么贪睡的人( )得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
2.( )我以前讨厌母鸡，( )现在我改变了心思，我爱那孵出小鸡雏的母鸡。
3.( )小猫是那么生气勃勃，天真可爱，( )你绝不会责打它们。
4.( )发现了一点儿可吃的东西，它( )召唤儿女们过来吃。
七、完成句子练习。（10分）
1.我不敢再讨厌母鸡了。(改为反问句)
2.母鸡欺侮鸭子。(扩写句子，至少扩两处)
3.鹅吃饭时，非有一个人在旁侍候不可。(改为肯定句)
4.这白鹅，是一位已经即将远行的朋友送给我的。(修改病句)
5.我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。(缩句)
八、我能按课文内容填空。（6分）
1.《白鹅》一文采用 (A.总—分—总 B.分—总 C.总—分)的结构方式。从鹅的叫声、 、 三个方面展现了鹅 的特点。(2分)
2.《猫》、《母鸡》两篇文章的作者是 ，在情感的表达上，作者对猫始终都是 之情，对母鸡则经历了从讨厌到敬畏的情感变化，前后强烈 ，加深了对 的赞颂。（2分）
3.《蜂》的作者是唐代的 ，这首诗通过对
的描写，表达了作者对 的赞美与同情，对那些
的不满。(2分)
第二部分 阅读与感悟 （共20分）
九、开心阅读。
（一）《母鸡》(节选)（8分）
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
1.母鸡发现了有响声，有怎样的反应？（2分）
2.读画“ ”的句子，你感受到了什么？（2分）
3.“一天不知教多少次”可以看出母鸡怎样的特点？（2分）
4.“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。”这个句子说明了母鸡有怎样的精神？（2分）
（二）有志气有感情的狗（12分）
林清玄
有一次，我带家里的狗看医生，坐上一辆计程车。
由于狗咳嗽得很厉害，吸引了司机的注意，他反身问我：“狗感冒了吗？”
“是呀！从昨晚就咳个不停。”我说。
司机突然长叹一声：“唉！咳得和人一模一样呀！”
话匣子一打开，司机说了一个养狗的痛苦经验：很多年前，他养了一条大狼狗，长得太大了，食量非常惊人，加上吠声奇大，吵得人不能安宁，有一天觉得负担太重，不想养了。
他把狼狗放在布袋里，载出去放生，为了怕它跑回家，特地开车驶出了100多公里，将它放到中部的深山里。
放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追了几公里就消失了。
过了一个星期，一天半夜听到有敲门声，开门一看，原来是那只大狼狗回来了，形容枯（kū）槁（ɡǎ），极为狼狈，显然是经过长时间奔跑和寻找。
司机虽然十分诧异，但是他二话不说，又从家里拿出布袋，把狼狗装入布袋，再次带出去放生。这一次，他从北宜公路狂奔到宜兰，一路听到狼狗低声号哭的声音。
到宜兰山区，把布袋打开，发现满布袋都是血。血，还继续从狼狗的嘴角流溢出来。他把狗嘴拉开，发现狼狗的舌头断成两截。
原来，狼狗咬舌自尽了。
司机说完这个故事，车里陷入极深的静默，我从后视镜里看到司机那通红的眼睛。
过了一会儿，他才说：“我每次看到别人的狗，都会想到我那一只咬舌自尽的狗，这件事会使我痛苦一辈子，我真不是人呀！我比一只狗还不如呀！”
听了司机的故事，我眼前浮现那只狼狗在原野、在高山、在城镇、在荒郊奔驰的景象，它为了回家寻找主人，奔跑百里，不知经历过多么大的痛苦，好不容易回到家门，主人不但不让进门，连一句安慰的话也没有，立刻被送去抛弃，对一只有志气有感情的狗是多么大的打击呀！
1.选出下列加点字的正确读音打上“√”。（2分）
一模一样（mó mú） 话匣子（xiá jiá）
吠声（fèi quǎn） 载出去（zǎi zài）
2.写出狼狗被抛弃时的举动。（3分）
追了几公里 （ ） （ ） （ ）
3.从哪里可以看出这是一只有感情的狗？将文中相关的语句画上“ ”。（2分）
4.作者为什么说这是一只有志气的狗？（2分）
5.下面是对最后一个自然段的理解，在说法正确的后面打“√”，错误的后面打“×”。（3分）
（1）这段话赞美了狗的有情有义。 （ ）
（2）这段话批判了狗主人的自私与无情。 （ ）
（3）这段话表达了作者对这只狗的主人的安慰。 （ ）
第三部分 表达与交流（共25分）
十、写作。（25分）
题目：我最爱的
在横线上填写一种小动物，可以是我们生活中熟悉的小动物或动物园里观察到的小动物。注意抓住其外形脾气，进食，嬉戏休息等特点来写，并表达出自己的真情实感。不少于400字。
【参考答案】
一、（1）kān kàn(2) è wù (3) zhē shé
二、敏捷 警戒 譬如 讨厌 遭殃 解闷 忧虑 脾气
三、稿纸 搞笑 待客 侍卫 挖掘 倔强 脾气 名牌 折断 拆开
四、③④⑤①②
五、慢斯 屏凝 顾盼 胜烦 耀扬 勃勃 丝苟 声息
(1)屏息凝视 (2)生气勃勃 (3)不胜其烦
六、（1）无论……都…… （2）虽然……但是……
（3）因为……所以……（4）只要……就……
七、1.我怎敢再讨厌母鸡?
2.骄傲的母鸡总是喜欢欺侮笨拙的鸭子。
3.鹅吃饭时，必须有一个人在旁侍候。
4.这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。
5.我对小动物作遐想。
八、1.C 步态 吃相 高傲
2.老舍 喜爱 对比 母爱
3.罗隐 蜜蜂 辛勤劳作的劳动人民 不劳而获的人
九、（一）（一）1.它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
2.感受到了母鸡对小鸡的爱
3.勤劳，辛苦。
4.勇敢，为了保护孩子奋不顾身的精神。
（二）)1.
寻找回家的路 低声号哭 咬舌自尽
4.因为这只狗宁可死去，也不愿第二次被抛弃。
5.（1）√ （2）√ （3）×
十、略。题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
100
200
300
400
(时间：90分钟 满分：100分)
第一部分 积累与运用 （55分）
一、为下列句子中的加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）
(1)有人告诉我，鹅也能看（kān kàn）守门户，后来我看（kān kàn）到果然如此。
(2)一有人路过，狗就做出一副恶（wù è）狠狠的表情，真是太可恶（wù è）了。
(3)淘气的小猫把我最喜欢的那盆花折（shé zhé）腾得枝折（shé zhé）花落。
二、看拼音写词语。（8分）
三、比一比，再组词。(10分)
稿（ ）待（ ）掘（ ）脾（ ）折（ ）
搞（ ）侍（ ）倔（ ）牌（ ）拆（ ）
四、选择恰当的三字词语，填在括号内。(填序号)(5分)
①千里马 ②百灵鸟 ③井底蛙 ④应声虫 ⑤墙头草
如果孩子成长在无知的世界里，他便成了目光短浅的( )；如果孩子生活在专制的环境里，他便成了唯唯诺诺的( )；如果孩子没有主见，他就会成为左右摇摆的( )；如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为有才干的( )；如果孩子沐浴着歌声与微笑，他会成为爱唱歌的( )。
五、补充词语，并选择恰当的词语替换画线的部分。(9分)
( )条( )理 ( )息( )视 左( )右( )
不( )其( ) ( )武( )威 生气( )( )
1.它屏住呼吸，聚精会神地看，一连就是几个钟头。( )
2.春天到了，万物复苏，田野里显出一片生命力旺盛的景象。
( )
3.我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦，以后便将饭罐和水盆放在一起。 ( )
六、选择合适的关联词填空。（4分）
只要……就…… 无论……都……
虽然……但是…… 因为……所以……
1.( )多么贪睡的人( )得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
2.( )我以前讨厌母鸡，( )现在我改变了心思，我爱那孵出小鸡雏的母鸡。
3.( )小猫是那么生气勃勃，天真可爱，( )你绝不会责打它们。
4.( )发现了一点儿可吃的东西，它( )召唤儿女们过来吃。
七、完成句子练习。（10分）
1.我不敢再讨厌母鸡了。(改为反问句)
2.母鸡欺侮鸭子。(扩写句子，至少扩两处)
3.鹅吃饭时，非有一个人在旁侍候不可。(改为肯定句)
4.这白鹅，是一位已经即将远行的朋友送给我的。(修改病句)
5.我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。(缩句)
八、我能按课文内容填空。（6分）
1.《白鹅》一文采用 (A.总—分—总 B.分—总 C.总—分)的结构方式。从鹅的叫声、 、 三个方面展现了鹅 的特点。(2分)
2.《猫》、《母鸡》两篇文章的作者是 ，在情感的表达上，作者对猫始终都是 之情，对母鸡则经历了从讨厌到敬畏的情感变化，前后强烈 ，加深了对 的赞颂。（2分）
3.《蜂》的作者是唐代的 ，这首诗通过对
的描写，表达了作者对 的赞美与同情，对那些
的不满。(2分)
第二部分 阅读与感悟 （共20分）
九、开心阅读。
（一）《母鸡》(节选)（8分）
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
1.母鸡发现了有响声，有怎样的反应？（2分）
2.读画“ ”的句子，你感受到了什么？（2分）
3.“一天不知教多少次”可以看出母鸡怎样的特点？（2分）
4.“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。”这个句子说明了母鸡有怎样的精神？（2分）
（二）有志气有感情的狗（12分）
林清玄
有一次，我带家里的狗看医生，坐上一辆计程车。
由于狗咳嗽得很厉害，吸引了司机的注意，他反身问我：“狗感冒了吗？”
“是呀！从昨晚就咳个不停。”我说。
司机突然长叹一声：“唉！咳得和人一模一样呀！”
话匣子一打开，司机说了一个养狗的痛苦经验：很多年前，他养了一条大狼狗，长得太大了，食量非常惊人，加上吠声奇大，吵得人不能安宁，有一天觉得负担太重，不想养了。
他把狼狗放在布袋里，载出去放生，为了怕它跑回家，特地开车驶出了100多公里，将它放到中部的深山里。
放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追了几公里就消失了。
过了一个星期，一天半夜听到有敲门声，开门一看，原来是那只大狼狗回来了，形容枯（kū）槁（ɡǎ），极为狼狈，显然是经过长时间奔跑和寻找。
司机虽然十分诧异，但是他二话不说，又从家里拿出布袋，把狼狗装入布袋，再次带出去放生。这一次，他从北宜公路狂奔到宜兰，一路听到狼狗低声号哭的声音。
到宜兰山区，把布袋打开，发现满布袋都是血。血，还继续从狼狗的嘴角流溢出来。他把狗嘴拉开，发现狼狗的舌头断成两截。
原来，狼狗咬舌自尽了。
司机说完这个故事，车里陷入极深的静默，我从后视镜里看到司机那通红的眼睛。
过了一会儿，他才说：“我每次看到别人的狗，都会想到我那一只咬舌自尽的狗，这件事会使我痛苦一辈子，我真不是人呀！我比一只狗还不如呀！”
听了司机的故事，我眼前浮现那只狼狗在原野、在高山、在城镇、在荒郊奔驰的景象，它为了回家寻找主人，奔跑百里，不知经历过多么大的痛苦，好不容易回到家门，主人不但不让进门，连一句安慰的话也没有，立刻被送去抛弃，对一只有志气有感情的狗是多么大的打击呀！
1.选出下列加点字的正确读音打上“√”。（2分）
一模一样（mó mú） 话匣子（xiá jiá）
吠声（fèi quǎn） 载出去（zǎi zài）
2.写出狼狗被抛弃时的举动。（3分）
追了几公里 （ ） （ ） （ ）
3.从哪里可以看出这是一只有感情的狗？将文中相关的语句画上“ ”。（2分）
4.作者为什么说这是一只有志气的狗？（2分）
5.下面是对最后一个自然段的理解，在说法正确的后面打“√”，错误的后面打“×”。（3分）
（1）这段话赞美了狗的有情有义。 （ ）
（2）这段话批判了狗主人的自私与无情。 （ ）
（3）这段话表达了作者对这只狗的主人的安慰。 （ ）
第三部分 表达与交流（共25分）
十、写作。（25分）
题目：我最爱的
在横线上填写一种小动物，可以是我们生活中熟悉的小动物或动物园里观察到的小动物。注意抓住其外形脾气，进食，嬉戏休息等特点来写，并表达出自己的真情实感。不少于400字。
【参考答案】
一、（1）kān kàn(2) è wù (3) zhē shé
二、敏捷 警戒 譬如 讨厌 遭殃 解闷 忧虑 脾气
三、稿纸 搞笑 待客 侍卫 挖掘 倔强 脾气 名牌 折断 拆开
四、③④⑤①②
五、慢斯 屏凝 顾盼 胜烦 耀扬 勃勃 丝苟 声息
(1)屏息凝视 (2)生气勃勃 (3)不胜其烦
六、（1）无论……都…… （2）虽然……但是……
（3）因为……所以……（4）只要……就……
七、1.我怎敢再讨厌母鸡?
2.骄傲的母鸡总是喜欢欺侮笨拙的鸭子。
3.鹅吃饭时，必须有一个人在旁侍候。
4.这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。
5.我对小动物作遐想。
八、1.C 步态 吃相 高傲
2.老舍 喜爱 对比 母爱
3.罗隐 蜜蜂 辛勤劳作的劳动人民 不劳而获的人
九、（一）（一）1.它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
2.感受到了母鸡对小鸡的爱
3.勤劳，辛苦。
4.勇敢，为了保护孩子奋不顾身的精神。
（二）)1.
寻找回家的路 低声号哭 咬舌自尽
4.因为这只狗宁可死去，也不愿第二次被抛弃。
5.（1）√ （2）√ （3）×
十、略。题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
100
200
300
400
相关试卷
【分层训练】部编版四年级语文下册第八单元测试卷（基础卷）（含答案）： 这是一份【分层训练】部编版四年级语文下册第八单元测试卷（基础卷）（含答案），共12页。试卷主要包含了看拼音，写字词，读拼音，写词语，照样子，写四字词语，给下列字加偏旁组成新字填空，我会按要求完成句子练习，根据所学内容填空，开心阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
【分层训练】部编版四年级语文下册第七单元测试卷（基础卷）（含答案）： 这是一份【分层训练】部编版四年级语文下册第七单元测试卷（基础卷）（含答案），共11页。试卷主要包含了读拼音，写字词，我会辨字组词，按下列要求写词语，我会查字典填空，我会按要求完成句子练习，我会根据课文内容填空，开心阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
【分层训练】部编版四年级语文下册第六单元测试卷（基础卷）（含答案）： 这是一份【分层训练】部编版四年级语文下册第六单元测试卷（基础卷）（含答案），共12页。试卷主要包含了下列加点字的注音有误的一项是，看拼音写词语，照样子，写词语，用“√”选出使用正确的词语，按要求完成句子练习，联系课文内容答题，非连续性文本阅读，开心阅读等内容，欢迎下载使用。
