哈尔滨47中学2023-2024学年度下学期期中测试初三理化综合试题和答案

这是一份哈尔滨47中学2023-2024学年度下学期期中测试初三理化综合试题和答案，共20页。试卷主要包含了5Mn-55，下列实验操作错误的是，下列实验中没有发生化学变化的是，下列物质的用途错误的是，05%等内容，欢迎下载使用。
初三理化综合试题
可能用到的相对原子质量：H-1O-16C-12Zn-65k-39Cl-35.5Mn-55
一、选择题（1 题 -15 小题,每小题 2 分,共 30 分,每小题只有一个正确选项；16-27 每题 2分，共 24 分。16-25 题为单选，26-27 题为双选）
1.近年来研究发现，以新形态存在的碳单质在诸多领域中有重要的应用前景。下列关于碳单质的说法错误的是（）
A.石墨具有金属光泽，有优良的导电性能，是天然存在的最硬的物质 B.石墨和碳纳米管在材料、催化、信息等诸多领域中有重要应用
C.石墨粉和黏土粉末按一定比率混合可以制铅笔芯
D.金刚石、石墨和 C60 碳原子的排列方式不同，因此在性质和用途上存在明显差异 2.下列实验操作错误的是（）
A.闻气体的气味B.振荡试管C.检验氧气是否集满D.取用固体粉末 3.下列实验中没有发生化学变化的是（）
NO2
木炭
A.蜡烛燃烧生成炭黑B. 明矾用于净水
C. 石墨制金刚石D. 木炭放入红棕色二氧化氮气体中
4.下列物质的用途错误的是 ()
A.氧气用于潜水B.金刚石制玻璃刀C.用焦炭制墨汁绘画D.活性炭用于防毒面具 5.下列说法正确的是（）
A.NH4NO3 中氮元素显-3 价、+5 价B.催化剂只能加快化学反应速率 C.非金属元素在化合物中一定显负价D.化学反应前后分子总数一定改变
下列实验现象描述正确的是（）
碳酸钠与稀盐酸反应：白色固体逐渐减少，固体表面产生二氧化碳气体 B.氢气在空气中点燃：无色气体燃烧，发出蓝色火焰，放热
镁条在空气中点燃：银白色固体燃烧，发出耀眼的白光，放热，冒白烟。
氢气通入灼热的氧化铜：紫红色固体逐渐变为黑色固体，试管口产生无色液滴
下列有关叙述对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是（）
实验室用过氧化氢溶液制取氧气：2H2O2
MnO2 H O + O ↑分解反应
22
点燃
铁在氧气中燃烧：3Fe +2O2Fe3O4化合反应
拉瓦锡研究质量守恒定律：2HgO2Hg+O2分解反应
高温
焦炭还原氧化铁：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2还原反应
我国北斗导航卫星系统采用铷原子钟提供精确时间，铷元素在元素周期表中的相关信息与铷原子的原子结构示意图如图所示。下列说法不正确的是（）
A.m 的值是 37，n 的值是 1
B.铷元素位于元素周期表中第五周期 C.氯化铷的化学式为 RbC12
D.铷的相对原子质量为 85.47
用微观粒子知识对下列一些事实的解释正确的是()
在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质质量的变化量（单位：g）如图所示。下列说法不正确的是（）
A.x 的数值为 8B. 反应前后元素的化合价一定改变
C.丁可能是催化剂D. 反应前后甲、戊变化的质量之比为 3:1 11.下列有关叙述错误的是()
A.分子、原子、离子都可以直接构成物质
B.蜡烛燃烧后质量减小，但仍遵守质量守恒定律 C.由同种元素组成的纯净物一定是单质
D.某化合物在氧气中燃烧只产生二氧化碳，此物质中一定含碳元素，可能含有氧元素 12.如图表示一定质量的 KC103 和 Mn02 固体混合物受热过程中，某变量 y 随加热时间的变化趋势，其中符合如图变化趋势的是（）
A.固体中氧元素的质量B.生成 02 的质量
C.固体中 Mn02 的质量D.固体中氯元素的质量分数
事实
解释
A
硫酸铜加入水中，液体变蓝
硫酸铜分子是不断运动的
B
温度计中水银受热膨胀
分子间间隔变大
C
氧气和液氧都能支持燃烧
同种物质的分子，化学性质相同
D
H2O 与 H2O2 的化学性质不同
分子中含有的原子个数不同
区分下列各组物质的方法都正确的是（）
除去下列物质中的少量杂质．所用试剂和操作方法都正确的是（）
***牌口服液
主要成分：葡萄糖酸锌化学式;C12H22O14Zn
含锌：5.0mg/支质量：10.0g/支
儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良。图为某种补锌口服液说明书的一部分，下列叙述正确的是()
①葡萄糖酸锌是由四种元素组成的化合物
②葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比为 6:11
③每支口服液中锌的质量分数为 0.05%（1g=1000mg）
④若儿童 1kg 体重每日需要 0.5mg 锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半，则体重为 20kg的儿童每天还需服该口服液 2 支，才能满足身体的需要。
A.①②B.①③C.③④D.①④
选项
待区分的物质
方法一
方法二
A
氢气和氧气
取样，分别点燃
取样，闻气味
B
木炭和氧化铜
取样，观察颜色
取样分别点燃
C
石灰石和碳酸钠粉末
取样，加入足量的稀盐酸
看颜色
D
硬水和蒸馏水
取样，加入等量肥皂水
取样，蒸干
选项
物质
杂质
试剂和操作方法
A
氯酸钾
氯化钾
加入适量二氧化锰，加热至不再产生气体
B
水
臭味物质
加入明矾，过滤
C
高锰酸钾
二氧化锰
加足量蒸馏水，溶解，过滤，洗涤，干燥
D
氧化铜
碳
氧气流中充分加热固体混合物
如果说物理学照亮了人类前行的道路，那物理学家就是夜空中最亮的星。为了纪念他们的杰出贡献，物理学中常以他们的名字做为物理量的单位，以下各位“明星”是力的单位的是（）
牛顿B．欧姆C．法拉第D．安培
下列设备中没有利用连通器原理的是（）
A.茶壶B.微小压强计C.船闸D.下水道存水管 18.生活中有的摩擦是有益的，有的摩擦是有害的，下列情况属于减小摩擦的是（）
甲图：自行车刹车时用力捏车闸
乙图：体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉 C.丙图：在冰壶运动中，运动员不断擦拭冰面 D.丁图：矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹
如图所示，是我国自主研发的 C919 大型商用客机，下列关于客机的相关物理知识，说法正确的是（）
客机宽大的轮子，减小了客机着陆时对地面的压力
客机在高空受到的大气压强比在地面受到的大气压强要大 C．机翼成上凸下平的形状，是为了使客机升空获得空气的浮力 D．客机升空是利用了流体压强与流速的关系
如图所示，甲乙两人在完全相同的沙滩散步，留下深浅相同，大小不同的脚印，则（） A.甲所受的重力较大B.甲所受的重力与乙相等
甲对沙滩的压强较大D.甲对沙滩的压强较小
如图所示，磁性黑板刷吸在竖直悬挂的黑板上静止不动，黑板由铁质材料制成。下列说法正确的是（）
黑板刷受到的重力与黑板刷受到的摩擦力大小相等
用垂直于黑板的力压黑板刷时，黑板刷受到的摩擦力增大
黑板刷对黑板的吸引力与黑板对黑板刷的吸引力是一对平衡力 D．黑板刷受到的重力与黑板对黑板刷的吸引力是一对相互作用力
近些年来，足球运动越来越受到同学们的喜欢。在下列足球运动的各个现象中，有关说
法正确的是（）
踢出的足球在草地上越滚越慢，是因为没有了动力
足球在空中飞行时如果失去所有外力，将会立即竖直下落 C.守门员抱住飞来的足球改变了足球的运动状态
D.被踩在脚下的足球失去了惯性
如图所示，用两个手指同时轻压铅笔的两端，铅笔保持竖直静止，上面手指受到的压力为 F1，压强为 p1，下面手指受到的压力为 F2，压强为 P2，下列判断正确的是()
F1＝F2 p1＜p2 B.F1＞F2 p1＝p2
F1＝F2 p1＞p2
F1＜F2 p1 与 p2 的关系有多种可能
甲、乙两支完全相同的试管,分别装有质量相等的液体,甲试管内液体的密度为ρ甲,乙试管内液体的密度为ρ乙。将两支试管放置在同一水平桌面上,甲试管竖直,乙试管倾斜,静止时,两试管内液面相平,液面距离桌面的高度为 h,如图所示。液体对甲、乙两试管底的压强分别为 p甲和 p乙,则下列判断中正确的是( )
ρ甲ρ乙p甲=p乙
水平桌面上有物体 A、B。如图甲，A 在 F1 的作用下向左做匀速直线运动；如图乙，A、 B 用轻绳水平连接，在 F1 和 F2 共同作用下一起向右做匀速直线运动。水平拉力 F1=6N,F2=20
N。在图乙中，下列说法正确的是（）
桌面对 A 的摩擦力方向向右
桌面对 A 的摩擦力为 14N
桌面对 B 的摩擦力为 8N
绳子的拉力为 6N
26.（双选)如图甲所示，水平地面上的一个物体，受到方向不变的水平推力 F 的作用，F 的大小
与时间t 的关系和物体的速度v 与时间t 的关系如图乙所示，以下说法正确的是（）
0﹣2 秒物体没有被推动，是因为推力小于摩擦力
2﹣4 秒物体处于平衡状态
2﹣4 秒物体受到的摩擦力是 2N
若第 3 秒时，所有力突然都消失，则物体将做匀速直线运动
27.（双选）如图所示，薄壁烧杯中漂浮着平底试管，试管质量 200g，横截面积 4×10-3m2,浸入水中的深度为 5cm，烧杯及水的总重为 28N，烧杯的横截面积为 3×10-2m2。下列说法正确的是( ) （g=10N/kg）
试管受到的重力为 2000N B.水对试管底的压强为 500Pa C.试管底对水的压力为 0.2N
D.烧杯对水平桌面的压强为 1kPa
二、非选择题（28 题-35 题，共 8 小题，共 40 分；36-51 题，共 46 分）
28.（6分）按要求回答下列问题：
①CO2 的微观意义；（答一点）
+2
②MgO 中数字“2”的意义；
③FeCl2 的名称是；
④硫酸铝的化学式；
配平下列反应的化学方程式（反应条件略）。
①Al（OH）3 + HCl—— AlCl3 + H2O
②H2S + SO2 —— S + H2O
29.（5 分）近年来，我国在半导体材料和 5G 芯片研发等高科技领域取得了显著的研究成果，其相关技术在“神舟”系列飞船和空间站的太阳能电池板等方面得到了有效应用。硅是应用广泛的一种半导体材料，在工业上用石英砂(主要成分为 SiO2)制备高纯硅的工艺流程如下：
硅属于（填“金属”或“非金属”）元素。
反应①在高温条件下进行，除生成硅外，还生成一种无色有毒的一氧化碳气体，则该反应的化学方程式为①。反应前后硅元素的化合价变化为②
。
该流程中所涉及的元素在元素周期表中位于第二周期的有(写元素符号)。 (4)该流程中可循环利用的物质是。
30.（4 分）“宏观辨识”与“微观探析”是化学学科的核心素养之一。请结合图示回答问题：
通电
通电
图1图 2
甲乙丙
科学家们通过电解水研究水的组成。如图 1 所示，玻璃管 b 中产生的气体是（填化学式）。
为使图 2 完整准确，应在乙中补充 2 个（填序号）。
B.
该反应中的生成物均属于纯净物中的①。写出与一个反应物分子电子数相同，且带一个单位正电荷的阳离子符号②。
31.（4 分）分类、类比是学习化学常用的方法。请回答：
(1)化学实验可按其主要目的分为：探究物质的性质、探究物质的含量、探究物质的制取等。将下列实验中的 A 与① （填“B”或“C”或“D”）归为一类，依据是②。
（2）在反应 H2 + CuO Cu + H2O 中， 从得氧失氧的角度考虑，发生还原反应的物质是① （写化学式）。到了高中我们还可以从元素化合价的变化判断还原剂、氧化剂，反应后有元素化合价升高的是还原剂，反之则是氧化剂，判断反应 Cl2+2KBr=2KCl+Br2中的氧化剂是② （写化学式）。
32.(6 分)实验室现有高锰酸钾，过氧化氢溶液、大理石、稀盐酸、二氧化锰、火柴及下列仪器，请回答下列问题：
(1)实验室用上述固体药品制取氧气的化学方程式为。 (2)若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是①(填字母)。若用此方法收集到的O2不纯的原因可能有②（写一点即可）
实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，为了得到平稳的氧气流，应(填字母)。 A.把二氧化锰缓缓加入过氧化氢溶液中 B.把过氧化氢溶液缓缓加入二氧化锰中
若用装置 E 排空气收集氧气，则气体应从①端进入（填①或②），证明收集满的操作是②。
33.(4 分)A、B、C、D、E、F、G 是初中常见的七种不同物质，其中 A、D 均为黑色粉末,C的溶液为蓝色，F 物质在空气中不能燃烧，只有在气体 E 中能剧烈燃烧“”表示两种物质可以发生反应，“”表示两种物质可以相互转化。请回答下列问题：
写出下列物质的化学式：
AE
写出 D 与 G 反应的化学方程式。
。
写出 C 的溶液与 F 反应的实验现象
。
洗涤干燥后
34.(5 分)在实验室里，小真同学用氯酸钾和二氧化锰混合固体加热制取一定量的氧气后，得到 44.4g 的固体。小棒同学继续加热这些固体至完全反应后又制得了一些氧气，同时得到 34.8 g 固体，小棒同学将其充分溶解于水中，搅拌后过滤，得一定质量的滤液，并将过滤后所得固体洗涤、干燥，得到 5 g 黑色固体。请回答下列问题：
小真小棒
(1)小真同学的实验中发生反应的化学方程式为； (2)小棒同学所做的实验中制得氧气的质量为；
(3)根据氧气质量，列出小棒同学的实验中消耗氯酸钾质量(x)的比例式； (4)上述氯酸钾和二氧化锰混合固体中二者的质量比（最简整数比）为； (5)若用电解水的反应生成与上述整个实验过程中相同质量的氧气。理论上需消耗克水。
35.（6 分）在学习了“碳的化学性质”后，同学们对 “用木炭还原氧化铜”的实验产生了兴趣。现装置如图所示，请你和他们一起完成下列探究任务。
实验时，在酒精灯火焰上要罩一个金属网罩，其目的是（1）；
【提出问题】碳燃烧时可能生成 CO2 也可能生成 CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能？
【提出猜想】猜想 1：CO；猜想 2：CO2；猜想 3：（2）。
【查阅资料】CO 不与澄清石灰水反应，能与氧化铜反应生成铜。 CO2 不能与氧化铜反应。
【实验探究 1】
木炭和氧化铜开始反应后，左侧试管内应观察到的现象是（3）
，右侧试管中澄清石灰水变白色浑浊，则可排除猜想（4）（填序号）。
【实验探究 2】同学们又将产生的气体通过灼热的氧化铜来检验是否有 CO 产生。
【交流讨论】
该实验可说明碳具有性
经讨论我们能够总结出，验证某种生成物时，可以借助像澄清石灰水这样的物质，与生成物反应且。
36．（2 分）如图所示，在溜冰场上，甲推乙，结果甲、乙同时向相反的方向运动，这一现象说明 ：（ 1 ） 物体间力的作用是 ，（ 2 ） 力能改变物体的。
第 36 题图
第 37 题图
37．（2 分）如图所示，将长方体文具盒放在水平桌面上，在水平向左推力 F 作用下做匀速直线运动， 直至文具盒右端与桌边对齐， 在推文具盒的过程中， 文具盒对桌面的压强，摩擦力。（选填“增大”“减小”或“不变”）
38.（2 分）小明的质量是 60kg，则他受到的重力是 N,通过查阅资料,小明了解到人体的表面积约为 1.6m2,则在一标准大气压下，人体受到的大气压力约为N。
（g=10N/kg）
39.（2 分）午餐之后，小明拿出一杯酸奶。请从物理角度分析，使用吸管尖端插入酸奶杯上方塑封膜时比较容易，请解释原因。 40.（2 分）如图所示，在薄板静止时，小明画出两次的拉力作用线，它们的交点即为该薄板的重心。这种确定重心的方法主要应用了一对平衡力作用在，图中细线对薄板的拉力是由的形变而产生的。
41.（2 分）如图所示，小明将三块相同的长方体物块分成 A、B 两组,每个物块的长宽高依次为 4cm， 2cm， 1cm，要使这两组物块对水平地面的压强相等,请你写出一种摆放方法:；若物块的密度均为 2g/cm3,则图中 B 组物块此
时对水平地面的压强为Pa。（g=10N/kg）
42.（2 分）如图，小明在“推断物体不受力时的运动”，实验中，用小车运动的远近来反应，通过推理可以得出：运动的物体如果不受阻力，它将。
第 40 题图第 41 题图第 42 题图
酒精
43．（2 分）如图所示，一个装有酒精的容器放置在水平桌面上，容器底受到酒精的压强是Pa，酒精在 a 点与 b 点压强之比为。（ρ =0.8×103kg/m3，g=10N/kg）
44．（2 分）如图所示，用弹簧测力计和细线吊着物体，当物体在空气中静止时，弹簧测力计示数为 4N；当物体浸没在水中静止时，弹簧测力计示数为 3N，则物体受到的浮力是N。其浮力产生的原因是由于，使物体受到的向上的压力比向下的压力大，这些压力的合力即为浮力。
45．（2 分）小明同学利用纸张做了一些小实验。如图 1 所示，将玻璃杯放在纸上，迅速抽出纸张，玻璃杯几乎不随纸张运动，这是由于玻璃杯具有；如图 2 所示，向两张自然下垂的纸的中间吹气，两张纸将会（选填“互相靠拢”或“彼此分开”）。
F
G
水
第 43 题图第 44 题图第 45 题图
46.（2 分）如图，一木块静止在斜面上，画出木块对斜面 2N 压力的示意图。
47.（2 分）小聪制作了一个鸟翼模型，用吹风机沿水平方向吹风后，模型上升到此位置静止不动，画出模型竖直方向受力示意图。（不计摩擦力）
48.(6 分）同学们利用如图所示的装置探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”，水平桌面上有如下物品：一个长方体木块、弹簧测力计、长木板、毛巾、细线、笔袋。
在探究“滑动摩擦力的大小与接触面受到压力大小的关系”时，同学们先按图组装器材，用测力计沿水平方向拉动木块做运动， 读?测力计示数 F1 ， 接下来，，重复以上操作，读?测力计示数 F2。分析比较可以得
?结论：。
次数
接触面受到的压力/N
接触面材料
摩擦力 f/N
1
5
木板表面
1.4
2
4
毛巾表面
2.0
在探究“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系”时，同学们通过实验记录了下表的数据：
分析得到的信息，结合（1）的结论，能否得?滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系？说明理由。
在探究“滑动摩擦力的大小与接触面面积的关系”时，应该在压力和接触面粗糙程度相同而接触面积不同时，收集的证据。
49.（5 分）哈 47 中学物理小组的同学们在研究大气压有多大的问题
图甲中两个同学模拟马德堡半球实验。用测力计测出大气对吸盘的压力为 24N，测出吸盘的直径为 2cm，由此可以估算出大气压强的值约为Pa（π取 3）
另一小组同学用图乙所示的装置进行实验，排出注射器内的空气后将其密封。当注射器中的活塞刚好被拉动时，弹簧测力计示数为 F,注射器容积标注为 V，用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度为 L。则他们测出大气压的表达式为 p=。同学们交流发现，甲乙两个方案误差较大的共同原因是。
同学们了解到，1644 年，意大利科学家托里拆利用图丙所示的装置，巧妙的制造出了真空，从而精确地测出了大气压强的值。请描述玻璃管内水银柱高度的变化情况：将玻璃管倾斜放置，水银柱的高度将；外界大气压降低，水银柱高度将。
（选填“升高”、“降低”或“不变”）
同学们用一端封闭、一端敞口的 U 形玻璃管将托里拆利实验改进如图丁所示，由图可知此时大气压强相当于厘米水银柱的压强。
50.（6 分）同学们在探究“液体内部压强的特点“的活动中：
当微小压强计探头放入液体中的不同位置时，可以通过比较 U 形管两边
来比较压强的大小；
如图所示，小明同学将探头放入水中进行实验，分析图中信息可知：
①根据 A、B、C 图的实验现象，可得出的结论有。
②根据三幅图的实验现象，可得出“水的压强随深度的增加而增大”的结论。
（注：ABC 图中探头深度相同，朝向不同）
实验次数
液体种类
沙子的质量 m/kg
玻璃管的内截面积 S/m2
水对橡皮膜的压强 p/pa
橡皮膜所在的深度 h/m
1
水
0.025
500
0.05
2
0.050
1000
0.10
3
0.075
1500
0.15
如图 F 所示，小明同学进一步探究“液体压强与深度的定量关系”，他把玻璃管竖直插入水中深 h 处，向管内缓慢加入细沙，直至橡皮膜没有凹凸，并将数据填入下表。
①由于疏忽，小明忘记记录玻璃管的内截面积，请通过计算帮他将表格空白处补充完整
（g=10N/kg）
②根据表格信息，写出分析处理实验证据并得出结论的过程。
空鱼缸的质量/kg
6
鱼缸与水平桌面的接触面积/m2
0.1
鱼缸内水的质量/kg
30
鱼的质量/kg
0.2
鱼在水中的深度/m
0.1
51.（5 分）小明同学喜欢结合生活中的实际问题学习物理知识。于是对他家中水平台上某一时刻的鱼缸和鱼进行了一些测量和调查，结果如下表：
（本题计算时 g 取 10N/kg，水的密度为 1.0×103kg/m3）
此时小鱼受到水的压强是多少？
此时鱼缸对桌面的压强是多少？
小聪想把这鱼缸从水平台一端匀速推到另一端，已知受到的摩擦力 f 与压力 F 压的关系是：f＝0.05F 压。则他水平方向施加的推力应是多少？
初三化学期中测试参考答案及评分标准 20240429
一、选择题（每题 2 分，共 30 分）
二、非选择题（共 40 分，除．特．殊．注．明．外．每．空．1．分．）
28. （1）①一个二氧化碳分子（或 1 个二氧化碳分子由 1 个碳原子和 2 个氧原子构成）
②在氧化镁中镁元素的化合价为+2 价③氯化亚铁④Al2(SO4)3
（2）① 1Al（OH）3 +3 HCl——1 AlCl3 + 3H2O
② 2H2S +1 SO2 ——3 S + 2H2O
29.（1）非金属
↑
高温
（2）① SiO2 + 2C ==== Si + 2CO②由+4 价变为 0
（3）C O（4）HCl
24
30.（1）H（2）A（3）单质（4）Na+（NH +）
31.（1）D均为探究物质的制取（2）CuOCl2
∆
32.（1）2KMnO4 ==== K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑
（2）① D②未等气泡连续且比较均匀放出时就开始收集（合理即可）
（3）B（4）①将带火星的木条放在导管口②处，观察现象
33.（1）A： CuOE：O2
高温
C + CO2 ==== 2CO
银白色固体表面有紫红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色。
34.（1）氯酸钾制氧气的方程式（2）9.6g（3）245/96 = X/9.6g
（4）49:5（5）21.6
35.（1）集中火焰，提高温度（2）CO 和 CO2
（3）黑色固体中出现紫红色固体
（4） 1（5）还原
（6）产生明显的现象
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
A
C
D
C
A
C
B
C
C
B
D
A
D
D
B
初三期中测试物理参考答案
一．选择题
二．非选择题
相互的；运动状态
减小；不变
600；1.6×105(或 1.616×105)
由 p=F/S 可知，在 F 一定时，吸管尖端 S 较小，p 较大
同一直线上，细线
A 组平放，B 组并排平放（合理即可）；400
小车速度减小的快慢；以恒定不变的速度永远运动下去（或一直匀速直线运动）
800；3:8
1；同种液体（水）内部压强随深度增加而增大
惯性；互相靠拢
略
略
（1）匀速直线（1 分）；将笔袋放在木块上（1 分）；在接触面粗糙程度相同时，接触面所受压力越大，滑动摩擦力越大(1 分）
（2）能。理由：若只将第 2 次实验接触面受到的压力由 4N 变为 5N,则由（1）的结论可知，摩擦力 f3 会比 2N 大。将新得到的证据与第一次实验比较可知，压力相等均为 5N,毛巾表面比木板表面粗糙，f3 大于 f1（1.4N）。（1 分）可得结论：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。所以能得出（1 分）
(3)摩擦力大小和对应的接触面积大小（1 分）
（1）0.8×105 （1 分）
FL/V（1 分）；吸盘和注射器内的空气不能全都排尽（1 分）
不变（0.5 分）；降低（0.5 分）
（4）80（1 分）
（1）液面高度差（1 分）
液体内部向各个方向都有压强（0.5 分）；同种液体同一深度，液体向各个方向的压强大小相等（0.5 分）；C(或 A 或 B)DE（1 分）
①5×10-4（1 分）
②由表知，三次实验所用液体都是水。 P1/h1=500Pa/0.05m=10000pa/m;P2/h2=1000Pa/0.10m=10000Pa/m;
P3/h3=1500Pa/0.15m=10000Pa/m，比较可知，P1/h1=P2/h2=P3/h3(1 分）可得结论：同种液体，液体内部压强与深度成正比（1 分）
（1）p 水=ρ水gh=1×103×10×0.1=1000Pa（1 分）
F 压=G 总=m 总g=(6+30+0.2)×10=362N；（1 分）
P 桌=F 压/S=362/0.1=3620Pa（1 分）
因为匀速，由二力平衡条件可知 F=f（1 分）=0.05F 压=0.05×362=18.1N（1 分）16
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A
B
C
D
A
A
C
D
C
C
CD
BD