携爱前行，共同成长（教案）2023-2024学年初中七年级主题班会

这是一份携爱前行，共同成长（教案）2023-2024学年初中七年级主题班会，共7页。

1．学习沟通，学习妥善处理亲子关系；
2．增进对父母的了解、理解，学会关心、爱护父母；
3．认识家庭对自己成长的重要性，明确自己的家庭责任。
教学重难点
1、认识有效沟通的含义，学会有效沟通。
2、用心体会父母的情感和难处，学会包容和感恩。
教学方法
1、问卷调查，了解班级学生与父母关系状况。
2、视频、文件资料等引用，加深学生对现状和有效沟通的认识。
3、座谈谈论，让学生畅抒己见。
4、角色扮演，深入体会父母这一角色，换位思考，明确自己的家庭职责。
教学过程
短视频展示
从网络资源中寻找“儿童不写作业引发母子冲突”有关的短视频进行播放，情境导入主题。
让学生意识到亲子关系越来越严重，必须引起重视。
分析探讨
你认为视频中母子激烈冲突现象产生的原因是什么？
其实像视频中的现象并不是少数，我们生活中也常常会与自己的的父母发生矛盾冲突，有时候虽不至于有这么严重，却也很是影响父母与孩子之间的感情。通过刚刚同学们的的思考，我们发现，很多时候我们与父母的矛盾被激化，不能得到妥善的解决，原因就是没有采用正确的方式。
调查结果展示
展示前期调查结果。
针对学生家长设计两份调查问卷，知晓平时的学习生活中父母和孩子关系如何，存在哪些问题?是如何解决的？
从表格当中我们不难看出，我们和父母最关注的问题就是学习问题，其次是是电子产品的
使用情况。发生矛盾以后76%的矛盾能够得到有效的解决，还有24的矛盾尚未解决。大部分家庭解决矛盾冲突的原因是什么呢？未能得到妥善解决又是为何？让我们一起来看看部分调查问卷的原稿，找找其中的原因。
展示调查问卷原稿
沟通与有效沟通
从刚刚展示的原稿中，我们不难发现，能够解决问题的主要方式就是沟通，反之，矛盾没有得到解决是因为父母和孩子之前不说话，缺少沟通。
沟通形式有：
语言沟通、文字沟通、肢体与行为沟通。
沟通是人际交往中不可缺少的重要方法，是打开心灵的钥匙。通过沟通，可以把双方的意见、想法和观点统一起来，再达成一致，这就是沟通的魅力。沟通形式：文字语言沟通（传递信息）、声音语言沟通（传递感觉）、肢体语言沟通（传递态度）。
有的同学就疑惑了，明明有时候我们跟父母沟通了，可是为什么越沟通越严重呢？
情景表演 现场反馈
通过设置不良沟通的情境，请学生与同学模拟父母和孩子的角色，采用有效沟通的方式，避免矛盾冲突。
情境模拟：
小哲放学回家后抱怨今天老师当着全班同学的面向他大声斥责。妈妈听后把腰一叉，用质问的口气说：“你是干什么坏事了？”小哲瞪起眼，很生气地说：“我什么也没干。”“不会吧，老师不会无缘无故地斥责学生。”小哲重重地坐在椅子上，一副不开心的样子盯着妈妈。妈妈继续责问：“那么你打算怎样解决这个问题呢？”小哲很倔强地说：“什么也不做。”
如果这样再问下去，母子之间一定会对立起来，什么问题也解决不了。
沟通的主要障碍
传递方：以自我为中心、表达不清、缺乏真诚。接收方：先入为主、不认真听、没听清楚、选择性的倾听、偏见、光环效应、情绪不佳、没有注意言外之意。
随着年龄的增长，我们的身心都在发生着变化，成人意识逐步增强，渴望有自己独立的空间。这些成长中的变化往往会导致孩子与父母在生活中产生误会、摩擦甚至对立。其实要解决这个问题，关键还是看我们如何学会与父母进行有效沟通。）
有效沟通，是“有理又有礼”的，即不伤害彼此的感情，又有助于问题的解决。那么如何进行有效的沟通呢？
采用有效沟通后的情景模拟：
小哲放学回家后，放下书包，坐在沙发上，望着正在忙着做饭的妈妈，满是失落的说：“妈妈，我今天在学校发生了一件不太愉快的事情，现在仍然觉得很难受。”妈妈赶紧放下自己手中的活，走过来坐在她身边，关心的问道：“孩子，怎么了？”小哲委屈的把事情的经过跟妈妈说了一遍：“妈妈，我真的不是有意打断老师讲课的”，妈妈用一种友好的语调说：“我肯定你当时觉得很尴尬，因为老师在全班同学面前斥责你。”小哲有些怀疑地抬头看了妈妈一眼，妈妈接着讲：“我记得我上四年级时，同样的事发生在我身上，其实我只是在考试时站起来借了一支铅笔，老师就让我下不了台，我感到十分尴尬，也很气愤。”小哲露出轻松的样子，很感兴趣了：“真的？我也只是在上课时要求借一支铅笔，因为我没有足够的铅笔，我真的觉得为这么简单的事，老师教训我，不公平。”“是这样。但你能不能想出办法，今后可以避免这种尴尬的局面呢？”“我可以多准备一支铅笔，那就不用打断老师讲课而向别人去借。”“这个主意不错。”
每个家庭都有自己的教育方式，每个父母都有自己的个人修养和处事原则，每个同学也都有自己的个性和喜好。发生矛盾在所难免，他们的表演虽然生涩，但是我们不难看出，与父母沟通并不难。
【沟通方法：主动交流、认真倾听、互相理解、懂得宽容、主动道歉、控制情绪、承担责任、讨论问题、听取建议、达成协议……】
1、要有主动交流的意识，并能用准确的语言表达自己的真实感受。
2、其次对方有倾吐欲望的时候我们要认真倾听。
3、要能够互相理解，读懂对方的心声。
4、懂得宽容、控制情绪、情绪失控时能够主动道歉、承担责任。
5、讨论问题时善于听取对方的意见和建议，达成协协议。
6、当语言沟通无效时，不妨静下心来好好反思，通过书信、小纸条或者短信的方式，或者沏一杯茶、递一件衣服等行为方式传达自己的善意。
学会有效沟通，很多的不欢而散或者矛盾冲突都能得到妥善的解决了。
隔空传音 真诚回馈
提前与家长沟通，让家长拍摄以家长为主角的短视频，对孩子说说心里话。如对亲子关系的自我肯定或反思，对亲子关系的期待，对孩子的期待和祝福等等。在孩子明白可以如何进行有效沟通，并通过换位思考，对父母的角色有了进一步的了解和理解之后，让孩子观看父母秘密为他们拍摄的短视频，聆听父母心底的声音，与父母进行心灵的交流。
（调查问卷原稿中有一句话让我印象深刻“你是第一次做孩子，我们又何尝不是第一次做父母？”在为人父母和为人子女方面我们要学习的都有很多很多，学会沟通是非常重要的一个方面。今天我们学会了如何有效的进行沟通，其实我们的父母也在不断反思和学习。老师给大家准备了一份小礼物，希望同学们认真、用心的观看，不管是否能看到你熟悉的脸庞，都能用心感受他们的心意。）
（其实父母想要表达的还有很多很多，因为时间关系，老师只剪辑了其中的一部分，我相信通过刚刚的短视频，我们都能感受到父母对我们的期望和爱。书信自古以来就是沟通的好方法，我相信此时你一定也有很多的话语想要对爸爸妈妈说，现在请大家拿起笔来，尽情倾诉吧！如果你也想录一个小视频给你的父母，也可以在课后来找老师。）
携爱前行 真诚沟通
世界上有种结，叫心结，难以解开；世上有扇门，叫心扉，难以敞开。我们唯有满怀爱意，用心沟通，才能使彼此敞开心扉，打开心结，才能使生活多一些欢乐幸福，才能使彼此在为人子女、为人父母的路上共同成长！从此刻开始，孩子们，你们与父母良好的沟通就开始了。接下来的日子里，希望每位孩子都能与你们的父母多一些有效沟通，多一些宽容理解，多一些幸福快乐。矛盾焦点
比 例
矛盾已解决比例
矛盾未解决比例
学习态度与成绩
52%
76%
24%
手机、网络等使用
23%
玩乐时间安排
17%
其他
8%