初中英语2024届中考复习完形填空专项练习0430（附参考答案和解析）

这是一份初中英语2024届中考复习完形填空专项练习0430（附参考答案和解析），共20页。

Tday I turned eight.Tday whatever I say ges.
My grandma is cler than mst grandmas and laughs a lt. 1 is the exact ppsite.He’s that ld and serius.“Kids are implite these days, and have n 2 .” he always says.“All they d is playing vide games all the time.” But I 3 play vide games n weekends!
Anyway, the minute we park n the driveway, I get ut and run straight t grandma 4 dad, wh’s still n the phne dealing with his business in the car as usual.“Happy birthday, hney!” Grandma hlds me int her arms and says 5 that she’s made my favrite chclate cake.
And then I 6 grandpa, wh is asleep in a rcking chair, snring (打鼾) like thunder.Can yu believe it? On his nly grandsn’s birthday!
“ 7 , sleepyhead!” I call ut.But mre snres fllweD.An angry strm is cming up inside me.
“Oh, it’s Parker’s 8 !” Grandma calls ut t grandpA.He cughs.It seems t be ages fr him t get t his feet and say, “by, cme here.” But I dn’t 9 .
“Yu and I,” says Grandpa, rising slwly, “are ging n a walk.”
“All right.” I knw what he’s abut t say: respect the elders, blah blah blah.But t my 10 , he says in a sft vice, “yur parents are always very 11 , aren’t they?”
“Hld my arms and help me int that chair.” Fr a secnd, I std still. 12 when I see his legs shaking as he bends his knees, I rush ver t hld his arms.I set him dwn nice and slw.“ 13 ,” he says.He’s breathing hard, like he’s just climbed a muntain.
I sit dwn next t him.He cvers my hand with his warm ne.“Tell 14 all abut the vide game yu like,” he says.“Then I’ll tell yu sme stries f my wn.And we’ll bth listen t each ther and ask gd questins.Deal?”
I 15 in disbelief.And fr sme strange reasn, it feels mre like my birthday than ever.
1.
A.Grandpa
B.Grandma
C.Father
D.Mther
2.
A.truble
B.wrk
C.chice
D.respect
3.
A.nce
B.still
C.nly
D.even
4.
A.after
B.befre
C.with
D.like
5.
A.excitedly
B.shyly
C.calmly
D.nervusly
6.
A.rdered
B.fllwed
C.understd
D.nticed
7.
A.Watch ut
B.G ahead
C.Wake up
D.Run away
8.
A.perfrmance
B.birthday
C.game
D.dream
9.
A.leave
B.mve
C.mind
D.believe
10.
A.regret
B.excitement
C.surprise
D.happiness
11.
A.busy
B.talented
C.humrus
D.silent
12.
A.And
B.Or
C.S
D.But
13.
A.Frget it
B.I dn’t care
C.Thank yu
D.N prblem
14.
A.her
B.him
C.me
D.them
15.
A.waved
B.ndded
C.prmised
D.explained
2.(2024·浙江省初中名校发展共同体·中考模拟)
Stan dreamed t take part in the Olympics.
It was 1 dinner.
When Stan’s family were seated, he 2 , “I’m ging t the Olympics.”
“Furth-graders can d that?” Emma, his sister asked 3 .
“I can!” Stan saiD.“If I practice until I’m perfect, I can’t fail.”
“I’m sure yu can d it if yu put yur mind t it.” said DaD.
His mm 4 , “ must decide what sprt yu will take up and that’s a big 5 .”
The first week, Stan tried t practice table tennis.It didn’t seem as 6 as he thught.As a result, a ball hit his eye.The next week, he tk up hurdling (跨栏). 7 , he hit his ft n a hurdle.The 8 week, Stan’s arm gt hurt.
“What happened?” Emma askeD.
“Let’s just say thrwing the discus (铁饼) is nt fit fr 9 .” said Stan.
The fllwing week, the family sat dwn fr Sunday dinner 10 .
“I’ve decided nt t play a sprt.” said Stan.
Emma’s eyes pened wide.“Yu’re 11 yur Olympic dream?”
“N.” said Stan.“I’m 12 ging t the Olympics.”
Stan held up a bk titled Is Sprts Medicine the Career fr Yu? “Over the past few 13 , I’ve discvered that sprtsmen need a lt f 14 help.S I’ll g t the Olympics as usual—as a sprts dctr, nt a sprtsman.”
Mm and Dad laugheD.“Nw that is a great 15 , nt a dream, Stan!” said Dad, “Just g fr it!”
1.
A.Tuesday
B.Friday
C.Saturday
D.Sunday
2.
A.annunced
B.cntinued
C.advised
D.replied
3.
A.prudly
B.excitedly
C.surprisedly
D.patiently
4.
A.waved
B.ndded
C.imagined
D.warned
5.
A.gal
B.deal
C.test
D.prgram
6.
A.special
B.ppular
C.easy
D.imprtant
7.
A.Hwever
B.Besides
C.Certainly
D.S
8.
A.secnd
B.third
C.furth
D.fifth
9.
A.him
B.yu
C.her
D.me
10.
A.n time
B.at last
C.as usual
D.at nce
11.
A.wrrying abut
B.tuning dwn
C.thinking f
D.giving up
12.
A.still
B.never
C.almst
D.always
13.
A.days
B.weeks
C.mnths
D.years
14.
A.unexpected
B.secret
C.medical
D.special
15.
A.success
B.suggestin
C.plan
D.hnr
3.(2024·浙江省杭州观成教育集团·中考一模)
Last year I ruined my summer vacatin by bringing alng a mdern cnvenience: the iPaD.Instead f 1 nature, I checked my email.Instead f paddling a small bat, I fllwed my Twitter feed(推特简讯).Instead f reading great nvels, I stuck t reading fur 2 each mrning.And that was the prblem: I was behaving 3 I were still in the ffice.My bdy was n vacatin but my head wasn't.
S this year I made up my mind t try smething 4 : getting away frm the Internet.I knew it wuldn't be easy，since I'm bad at self-cntrl.But I was determineD.I started by 5 the iPad t my wife.Then，a little bit f luck: the cell phne signal at ur huse was 6 than in the past，meaning that I culdn't cheat.I was frced t carry ut my plan.Largely cut ff frm email，Twitter and my favrite newspaper websites，I had few ways t cnnect t the wrld except fr the radi and hw much radi can ne listen t really? I had n 7 but t d what I had planned t all alng: read bks.
This experience has had a 8 ending.With determinatin and the strng supprt f my wife，I wn in my vacatin struggle 9 the Internet.I 10 realized that it was I，nt the iPad, that was the prblem.
I knew I had wn when 11 passed a Starbucks and my wife asked if I wanted t stp t use the Wi-Fi.“I dn't need it,” I saiD. 12 ，as we return t pst-vacatin life，a harder test begins: Can I 13 when I'm back at wrk? And I dn't plan t 14 my cnvenience cmpletely.But I hpe t resist the temptatin(诱惑)t check my email every five minutes，which ften leads t fllwing my Twitter replies.
A vacatin is suppsed t help yu reset yur 15 t becme mre prductive(高效的).Here I hpe this ne wrkeD.
1.
A.lking up
B.lking fr
C.lking at
D.lking after
2.
A.nvels
B.newspapers
C.bks
D.dictinaries
3.
A.s that
B.as if
C.even thugh
D.ever since
4.
A.upset
B.calm
C.crazy
D.different
5.
A.sending
B.giving
C.destrying
D.thrwing
6.
A.better
B.strnger
C.less
D.wrse
7.
A.chice
B.way
C.means
D.idea
8.
A.meaningless
B.hpeful
C.happy
D.peaceful
9.
A.fr
B.against
C.t
D.in
10.
A.certainly
B.suddenly
C.immediately
D.finally
11.
A.I
B.he
C.they
D.we
12.
A.Als
B.Hwever
C.Otherwise
D.Anyway
13.
A.stp
B.escape
C.cntinue
D.change
14.
A.give up
B.give in
C.give ff
D.give away
15.
A.bdy
B.heart
C.brain
D.thught
4.(2024·浙江省杭州市紫金港中学·中考一模)
Recently, I went ut t a bar with my friend Nicle.I didn’t actually knw 1 well as we had nly met nce at a meeting.When I fund myself in her twn, we decided t 2 up.Since we knew little abut each ther, we shared ur stries, and she asked me many questins abut my 3 .
When answering her questins abut what I had learned in my travels, I tld Nicle that travel had greatly imprved my ability t “ 4 ” peple and situatins.
“Oh? OK.Read my 5 ver there,” she challenged me.
S I ffered her my pinins abut her friends and the ther peple in the bar.
6 did I d? I asked when I had finisheD.
“Ww!” She was shckeD.
Yu might want t knw hw I was able t get thse peple right.Fr sure, I 7 nthing abut mind games.I judged their persnalities simply by reading their bdy language, facial expressins, dress, and the 8 they talked with ne anther.
I had traveled 9 befre.When I was traveling, I 10 always understand what peple were trying t say t me as mst f them didn’t speak English.Nn-verbal (非言语的) cmmunicatin became very imprtant.Whenever wrds 11 , I depended n peple’s facial expressins. 12 watching hw peple behaved, I tried t 13 hw they felt abut smething.The tne (音调) in peple’s vices was quite helpful, t.
The mre I traveled and the mre I talked with different peple, the 14 I became at “reading” peple.If yu travel widely, yu will be able t develp this 15 , t.
1.
A.it
B.him
C.her
D.yu
2.
A.meet
B.lk
C.take
D.cme
3.
A.wrk
B.hmetwn
C.parents
D.travels
4.
A.read
B.find
C.dance
D.write
5.
A.sisters
B.brthers
C.cusins
D.friends
6.
A.What
B.Hw
C.Why
D.When
7.
A.reduced
B.punished
C.knew
D.had
8.
A.risk
B.way
C.decisin
D.smell
9.
A.a little
B.a few
C.a bit
D.a lt
10.
A.shuldn’t
B.culdn’t
C.needn’t
D.mustn’t
11.
A.failed
B.lst
C.gt
D.left
12.
A.Fr
B.On
C.By
D.In
13.
A.hand ut
B.wrk ut
C.give ut
D.carry ut
14.
A.less
B.mre
C.wrse
D.better
15.
A.tl
B.hbby
C.ability
D.life
5.(2024·浙江省金华市·中考一模)
Dear Nt an Artist,
Glad t hear frm yu.I knw exactly hw yu feel when seeing a better drawing frm yur friend! I’m surely nt the best 1 in the wrld, but I’ve always lved making pictures.That’s why I gt s 2 abut Rafael’s ckie-label (标签) ideA.
Rafael is my father’s friend wh wns a ckie shp.One day he happened t stp by when my friend and I were 3 with sidewalk chalk in frnt f ur huse.
“Ww! Amazing pictures!” he said, trying nt t step n them 4 he walked tward the dr.“I really lve yur 5 drawings! Wuld yu be up fr making sme pictures that I can use 6 the label?” He patted us, “Yu needn’t 7 making everything perfect, just have fun.” Then he left.
And away we drew! We bth enjyed the way we were drawing. 8 , we stpped and lked at each ther’s wrk.But it was seriusly 9 .One minute, I liked my drawing.And the next minute, I felt like the 10 artist ever after cmparing ur wrks.
Rafael returneD.With a smile n his face, he said, “I truly 11 yur drawings.Each style is special.And I think they culd wrk tgether in a fun and eye-catching way.That will be the frnt.” I culd see what Rafael 12 .Each piece was different and amazing in its wn way—even mine.
S, dear Nt an Artist, I knw it can feel disappinting when yu start cmparing 13 with ther peple.But please try nt t 14 ! There’s n right r wrng way t make art.And since everybdy has different styles and tastes, nbdy has t agree abut what makes a piece f 15 gD.Smetimes yur art will turn ut great, and ther times it wn’t be yur best, and that’s OK.The clest thing abut making art is that it’s fun!
Cia fr nw, Arizna
1.
A.artist
B.shpper
C.dctr
D.ck
2.
A.curius
B.wrried
C.excited
D.strict
3.
A.marking
B.thrwing
C.writing
D.drawing
4.
A.as
B.since
C.after
D.until
5.
A.natural
B.wnderful
C.expensive
D.traditinal
6.
A.by
B.under
C.with
D.fr
7.
A.wrry abut
B.give up
C.pick up
D.talk abut
8.
A.Suddenly
B.Finally
C.Recently
D.Quickly
9.
A.prper
B.energetic
C.strange
D.harmful
10.
A.busiest
B.wrst
C.yungest
D.richest
11.
A.affrd
B.mind
C.lve
D.chse
12.
A.prepared
B.suppsed
C.imagined
D.meant
13.
A.myself
B.yurself
C.himself
D.herself
14.
A.rder
B.suppse
C.discuss
D.cmpare
15.
A.art
B.music
C.ckie
D.chalk
6.(2024·浙江省丽水市青田县第二中学鹤城校区·中考一模)
It was the last day f the schl year.The classrm was filled with 1 .When ur teacher, Mr.Jhnsn, walked in, 2 a CD player, everyne’s face lit up with a smile.
“Please calm dwn and sit,” said Mr.Jhnsn, “I’m glad everyne’s here fr the 3 reading test f the year.” When everyne cried, Mr.Jhnsn 4 saying it was just a jke.Then he reminded us 5 we still had a jb t d.“Yu need t clean ut yur desks and put all yur things int yur 6 .”
As we began ur task, Mr.Jhnsn 7 the CD player.The lively music made the rm 8 a party.Sme f us started singing alng with the music, 9 were dancing arund their desks while they were cleaning them ut.After we finished 10 , smene asked, “When is break time?” Mr.Jhnsn tk ut sme balls and started playing with them. 11 , he let the balls drp and said, “Break time starts…nw!”
Just as we were abut t rush ut, ur headmaster, Mrs.Miller, appeared at the dr.“Mr.Jhnsn!” she cried ut.A 12 f silence fell ver the rm as we thught, “Mr.Jhnsn might be in truble.” Hwever, t ur surprise, Mrs.Miller culdn’t help 13 laugh and left us t enjy ur break.
During break time, Mr.Jhnsn 14 us with anther treat.He went t the cafe and came back with ice creams fr everyne.We all cheered fr him!
As we walked back t the 15 , we passed Mrs.Miller’s ffice.Smene jked, “Dn’t play with the ice creams, Mr.Jhnsn!” We all laughed tgether.
1.
A.argument
B.disappintment
C.amusement
D.excitement
2.
A.taking
B.hlding
C.carrying
D.bringing
3.
A.first
B.middle
C.new
D.final
4.
A.laughed
B.shuted
C.cried
D.jumped
5.
A.when
B.what
C.that
D.where
6.
A.backpacks
B.bxes
C.desks
D.chairs
7.
A.turned n
B.turned ff
C.turned ut
D.turned dwn
8.
A.lk like
B.sund like
C.taste like
D.feel like
9.
A.ther
B.thers
C.the ther
D.anther
10.
A.dancing
B.playing
C.cleaning
D.singing
11.
A.Happily
B.Luckily
C.Suddenly
D.Frtunately
12.
A.mment
B.secnd
C.minute
D.while
13.
A.and
B.but
C.r
D.s
14.
A.pleased
B.surprised
C.excited
D.wrried
15.
A.playgrund
B.schl
C.classrm
D.ffice
7.(2024·浙江省宁波市南三县·中考一模)
Jamie Oliver is a lively yung British ck.He lves t teach peple his 1 f cking and eating.In his first televisin shw, Oliver taught everyne t make 2 but delicius fD.In Jamie’s Kitchen, he taught yung peple 3 t ck.His next shw, Jamie’s Schl Dinners, is abut 4 the fds that students eat.
Oliver saw that sme schls in Britain were serving junk fd—fd that is easy t eat but unhealthy. 5 it can be delicius, junk fd is nt very gd fr children, and it is smetimes harmful t their health, because it desn’t give them the 6 they need at schl.They smetimes can’t think well r feel dwn, 7 they smetimes put n much weight.Sme f the junk fd that Oliver wants t change is canned spaghetti, chicken nuggets, French fries and sd
A.He 8 schls t serve fresh and healthy meat, vegetables and fruits.He helps the schl cks t make healthy dinners withut junk fD.
Peple liked Oliver’s 9 f bringing quality fd t schls.Thusands enjyed his televisin shw.Hwever, Oliver wanted them t d mre than just 10 .At his Feed Me Better website, he 11 ver 270,000 signatures (签名) frm peple.They wanted t stp junk fd and put healthy fd in schls again.
Oliver sent all the 12 t British Prime Minister.The Prime Minister 13 t help change the schl kitchens, teach schl cks t make healthy fd, and spend 14 n schl dinners. 15 James Oliver, students everywhere in Britain can enjy mre healthy dinners.Let’s eat healthily, live well.
1.
A.uses
B.dinners
C.grades
D.secrets
2.
A.hard
B.simple
C.sur
D.pssible
3.
A.hw
B.where
C.whm
D.when
4.
A.managing
B.cking
C.mixing
D.changing
5.
A.Althugh
B.Because
C.As
D.Instead
6.
A.health
B.energy
C.happiness
D.fd
7.
A.but
B.and
C.r
D.s
8.
A.stps
B.refuses
C.encurages
D.requires
9.
A.class
B.guide
C.rder
D.idea
10.
A.see
B.ntice
C.watch
D.prtect
11.
A.shwed
B.cllected
C.accepted
D.dnated
12.
A.signatures
B.invitatins
C.shws
D.answers
13.
A.advised
B.rdered
C.prmised
D.admitted
14.
A.less
B.little
C.much
D.mre
15.
A.Different frm
B.Instead f
C.Thanks t
D.Accrding t
附：参考答案和解析
1.
【答案】
1.A 2.D 3.C 4.B 5.A 6.D 7.C 8.B 9.B 10.C 11.A 12.D 13.C 14.C 15.B
【导语】本文讲述了作者在生日当天通过与爷爷的相处，改变了对爷爷之前的认知。
1.句意：爷爷则完全相反。
Grandpa爷爷；Grandma奶奶；Father爸爸；Mther妈妈。根据“My grandma is cler than mst grandmas and laughs a lt…He’s that ld and serius.”及下文着重对爷爷的描述可知，此处指爷爷很严肃，与外向的奶奶性格完全相反。故选A。
2.句意：现在的孩子不礼貌，也不尊重人。
truble麻烦；wrk工作；chice选择；respect尊重。根据“Kids are implite these days, and have n…”及“All they d is playing vide games all the time”爷爷指出了小孩们的缺点，可推测此处是指“不尊重”，应用“have n respect”表示。故选D。
3.句意：但是我只在周末玩电子游戏！
nce一旦；still仍然；nly仅仅，只；even甚至。根据“But…n weekends”可知，此处指作者只在周末玩电子游戏。故选C。
4.句意：总之，我们把车停在车道上的那一刻，我下了车，在爸爸之前直奔奶奶，他像往常一样还在车里打电话处理他的事情。
after在……之后；befre在……之前；with和； like像，介词。根据“…dad, wh’s still n the phne dealing with his business in the car as usual.”爸爸还在车里打电话处理事情，可推测此处指作者先于爸爸出现在奶奶面前。故选B。
5.句意：奶奶把我抱在怀里，兴奋地说她做了我最喜欢的巧克力蛋糕。
excitedly兴奋地；shyly害羞地；calmly冷静地；nervusly紧张地。根据“Grandma hlds me int her arms and says…that she’s made my favrite chclate cake.”及第二段第一句对奶奶性格的描述“My grandma is cler than mst grandmas and laughs a lt.”可知，性格开朗的奶奶给作者准备了他喜爱的蛋糕，可推测当时奶奶说话时是很兴奋的。故选A。
6.句意：然后我注意到爷爷，他在摇椅上睡着了，鼾声如雷。
rdered命令；fllwed跟随；understd明白；nticed注意到。根据“…grandpa, wh is asleep in a rcking chair, snring like thunder”可知，此处指作者注意到了睡着了的爷爷。故选D。
7.句意：醒醒吧，瞌睡虫！
Watch ut小心；G ahead快走；Wake up醒醒；Run away跑开。根据上一段描述爷爷睡着了的场景及“But mre snres fllwe
D.”可知，此处指作者在试图喊醒爷爷。故选C。
8.句意：“哦，今天是帕克的生日！”奶奶朝爷爷喊道。
perfrmance表演；birthday生日；game游戏；dream梦。结合“it’s Parker’s…”可知，此处指奶奶告诉爷爷今天是帕克的生日。故选B。
9.句意：但我没有动。
leave离开；mve移动；mind介意；believe相信。根据“It seems t be ages fr him t get t his feet and say, ‘by, cme here.’”及后句的转折“But I dn’t…”爷爷让作者过来，作者并没有照做，可推测此处指作者没有动一下。故选B。
10.句意：但令我惊讶的是，他温柔地说：“你的父母总是很忙，不是吗？”
regret后悔；excitement兴奋；surprise吃惊；happiness快乐，幸福。根据“But t my…he says in a sft vice”可知，此处与爷爷平时指责的口气不同，作者对爷爷今天说话的语气感到吃惊，“t ne’s surprise令某人吃惊的是”符合语境。故选C。
11.句意：但令我惊讶的是，他温柔地说：“你的父母总是很忙，不是吗？”
busy繁忙的；talented有天赋的；humrus幽默的；silent安静的。根据“…dad, wh’s still n the phne dealing with his business in the car as usual.”爸爸还在车里打电话处理事情，可推测此处指作者的父母很忙。故选A。
12.句意：但当我看到他屈膝时双腿颤抖，我冲过去抓住他的手臂。
And而且，和；Or或者；S所以；But但是。根据“I std still.”及“when I see his legs shaking as he bends his knees, I rush ver t hld his arms.可知，此处指作者之前一动不动，但看到爷爷双腿颤抖的情况有了不同的反应，应用表示转折的连词but引导。故选D。
13.句意：他说：“谢谢你。”
Frget it算了吧；I dn’t care我不在乎；Thank yu谢谢你；N prblem没问题。根据前文“I rush ver t hld his arms.”作者对爷爷提供了帮助，可推测此处指爷爷向作者道谢。故选C。
14.句意：“跟我说说你喜欢的电子游戏吧，”他说。
her她，宾格；him他，宾格；me我，宾格；them他们，宾格。根据“Tell…all abut the vide game yu like”可推测，爷爷是让作者给他说说电子游戏的事，在直接引语中的表达为“告诉我……”，应用人称代词me，“tell me告诉我”符合语境。故选C。
15.句意：我不敢相信地点了点头。
waved挥手；ndded点头；prmised承诺；explained解释。根据前文“But t my…he says in a sft vice”作者对爷爷说话口气感到吃惊及第二段提到“All they d is playing vide games all the time.”爷爷指责小朋友们打游戏可知，此处指作者不敢相信爷爷地点了点头，表示同意与爷爷聊聊电子游戏的请求。故选B。
2.
1.D 2.A 3.C 4.B 5.B 6.C 7.A 8.B 9.D 10.C 11.D 12.A 13.B 14.C 15.C
【导语】本文主要讲述了Stan想要参加奥运会，经过训练后他发现没有什么运动项目是适合自己的，于是决定作为一名医生参加奥运会，为运动员提供医疗帮助。
1.句意：那是星期天的晚餐。
Tuesday星期二；Friday星期五；Saturday星期六；Sunday星期日。根据“The fllwing week, the family sat dwn fr Sunday dinner”可知，是星期日晚餐。故选D。
2.句意：当Stan的家人坐好后，他宣布：“我要去参加奥运会。”
annunced宣布；cntinued继续；advised建议；replied回答。根据“I’m ging t the Olympics.”可知，是宣布这件事。故选A。
3.句意：“四年级的学生能做到吗？”他的妹妹Emma惊讶地问道。
prudly骄傲地；excitedly兴奋地；surprisedly吃惊地；patiently耐心地。根据“Furth-graders can d that?”可知，应表示吃惊。故选C。
4.句意：他妈妈点点头，“嗯……你必须决定参加什么运动这很重要。”
waved挥手；ndded点头；imagined想象；warned警告。根据“‘ must decide what sprt yu will take up and that’s a big deal.’”可知，妈妈应是点头同意。故选B。
5.句意：他妈妈点点头，“嗯……你必须决定参加什么运动这很重要。”
gal目标；deal交易；test测试；prgram节目。根据“that’s a big...”可知，此处应表达这是个大问题，a big deal“一个大问题”。故选B。
6.句意：这似乎并不像他想象的那么容易。
special特别的；ppular受欢迎的；easy容易的；imprtant重要的。根据“As a result, a ball hit his eye.”可知，是不像他想的那么容易。故选C。
7.句意：然而，他的脚碰到了一个栏。
Hwever然而；Besides此外；Certainly当然；S所以。根据“he tk up hurdling (跨栏), he hit his ft n a hurdle”可知，前后表示转折关系。故选A。
8.句意：第三周，Stan的手臂受伤了。
secnd第二；third第三；furth第四；fifth第五。根据“The first week”及“The next week”可知，此处应是第三周。故选B。
9.句意：“就说我不适合扔铁饼吧。
him他；yu你；her她；me我。根据“said Stan”可知，是Stan自己说的话，用我指代Stan。故选D。
10.句意：接下来的一周，这家人像往常一样坐下来吃周日的晚餐。
n time及时；at last最后；as usual像往常一样；at nce立刻。根据“It was Sunday dinner.”可知，是像往常一样吃周日的晚餐。故选C。
11.句意：你要放弃你的奥运梦想吗？
wrrying abut担心；tuning dwn调低；thinking f想；giving up放弃。根据“‘N.’ said Stan.‘I’m still ging t the Olympics.’”可知，是问要放弃梦想吗。故选D。
12.句意：我还是要去参加奥运会。
still仍然；never从未；almst几乎；always总是。根据“N”可知，是仍然要参加奥运会。故选A。
13.句意：在过去的几周里，我发现运动员需要很多医疗帮助。
days天；weeks周；mnths月；years年。根据“The fllwing week”可知，是在过去的几周里。故选B。
14.句意：在过去的几周里，我发现运动员需要很多医疗帮助。
unexpected意外的；secret秘密；medical医疗的；special特别的。根据“S I’ll g t the Olympics as usual—as a sprts dctr, nt a sprtsman.”可知，是发现运动员需要医疗帮助。故选C。
15.句意：现在这是一个很棒的计划，而不是梦想，Stan！
success成功；suggestin建议；plan计划；hnr荣誉。根据“Nw that is a great..., nt a dream”可知，应表达当医生是一个很棒的计划。故选C。
3.
1.C 2.B 3.B 4.D 5.B 6.D 7.A 8.C 9.B 10.D 11.D 12.B 13.C 14.A 15.C
【分析】文章大意：本文主要介绍作者的一个假期中ipad不离手，查看邮件、看新闻网站，但是作者觉得身体在休息但是大脑依然在工作，然后作者下定决心远离网络，最后在这个假期中作者成功了，但是在工作中不打算放弃网络，最后作者告诉读者，假期可以帮助你重新调整你的大脑，使之更有效率，享受假期。
1.句意：没有看风景，而是查看我的电子邮件。
本题考查动词词组，
A.lking up意为“查找，看望”；
B.lking fr意为“寻找”；
C.lking at意为“看”；
D.lking after意为“照顾”，根据后句I checked my email“查看我的电子邮件”可知，没有看风景，故答案选C。
2.句意：我没有读伟大的小说，而是坚持每天早上读四份报纸。
本题考查名词辨析，
A.nvels意为“小说”；
B.newspapers意为“报纸”；
C.bks意为“书”；
D.dictinaries意为“字典”，根据所给空前面的fur以及后面的each mrning，可知应该是报纸，故答案选B。
3.句意：这就好像我仍在办公室，我的身体在度假，但我的大脑并没有。
本题考查连词词组辨析，
A.s that意为“为了”；
B.as if意为“好像”；
C.even thugh意为“尽管”；
D.ever since意为“自从”，根据后句I were still in the ffice.My bdy was n vacatin“我还在办公室。我的身体在度假”可知是好像，故答案选B。
4.句意：所以今年我决定尝试一些不同的方式：远离网络。
本题考查形容词辨析，
A.upset意为“沮丧的”；
B.calm意为“平静的”；
C.crazy意为“疯狂的”；
D.different意为“不同的”，根据第一段我度假通过ipad来上网，第二段远离网路可知是不同的，故答案选D。
5.句意：我先把iPad给了我妻子。
本题考查动词辨析，
A.sending意为“发送”；
B.giving意为“给”；
C.destrying意为“摧毁”；
D.thrwing意为“扔”，根据作者要远离网络，这里是把ipad给妻子，固定搭配give sth t sb“把某物给某人”，故答案选B。
6.句意：然后，有一点运气：我家的手机信号比过去差，这意味着我不能作弊。
本题考查形容词比较级，
A.better意为“更好”；
B.strnger意为“更强壮”；
C.less意为“更少”；
D.wrse意为“更差、更坏”，根据前句Then，a little bit f luck“有一点幸运”以及后句meaning that I culdn't cheat.“这意味着我不能作弊”可知这里信号比过去差，故答案选D。
7.句意：我别无选择，只能做我一直计划做的事：读书。
本题考查名词辨析，
A.chice意为“选择”；
B.way意为“方式、方法”；
C.means意为“手段”；
D.idea意为“主意，观点”，根据固定搭配have n chice but t d sth“除了做某事外别无选择”，故答案选A。
8.句意：这次经历有一个圆满的结局，有了决心和妻子的大力支持，我在假期里战胜了互联网。
本题考查形容词辨析，
A.meaningless意为“毫无意义的”；
B.hpeful意为“有希望的”；
C.happy意为“高兴的、圆满的”；
D.peaceful意为“和平的”，根据后面With determinatin and the strng supprt f my wife“有了决心和妻子的大力支持”可知结局圆满，故答案选C。
9.句意：这次经历有一个圆满的结局，有了决心和妻子的大力支持，我在假期里战胜了互联网。
本题考查介词辨析，
A.fr意为“为”；
B.against意为“对抗”；
C.t意为“到”；
D.in意为“在…里”，根据本句句意“与互联网对抗”，struggle against意为“同……作斗争”，故答案选B。
10.句意：我终于意识到问题出在我，而不是ipad上。
本题考查副词辨析，
A.certainly意为“当然地”；
B.suddenly意为“突然地”；
C.immediately意为“立刻地”；
D.finally意为“最后地”，根据所给空前面的句子I wn in my vacatin，可知应该是最后意识到，故答案选D。
11.句意：当我们路过一家星巴克时，我知道我赢了，我妻子问我是否想停止使用Wi-Fi。
本题考查代词辨析，
A.I意为“我”；
B.he意为“他”；
C.they意为“他们”；
D.we意为“我们”，根据所给空后面的句子and my wife asked if I wanted t stp t use the Wi-Fi.“我妻子问我是否想停止使用Wi-Fi”可知是我们路过星巴克，故答案选D。
12.句意：然而，当我们回到假期后的生活，一个更艰难的考验开始了。
本题考查副词辨析，
A.Als意为“也、而且”；
B.Hwever意为“然而”；
C.Otherwise意为“否则”；
D.Anyway意为“而且”，根据后句a harder test begins:“一个艰难的考验开始”可知表转折，排除A和D，所给空后有逗号，故答案选B。
13.句意：我回去工作后可以继续吗？
本题考查动词辨析，
A.stp意为“停止”；
B.escape意为“逃离”；
C.cntinue意为“继续”；
D.change意为“改变”，根据本段落作者和妻子路过星巴克拒绝使用wifi，考验开始了，回到工作中我能继续不使用电子设备吗？故答案选C。
14.句意：我也不打算完全放弃我的便利。
本题考查动词词组辨析，
A.give up意为“放弃”；
B.give in意为“投降”
C.give ff意为“分发”；
D.give away意为“赠送”，根据前句Can I 13 when I'm back at wrk? And I dn't plan t，“当我返回工作中我能放弃吗？并且我不打算便利”，可知是放弃，故答案选A。
15.句意：假期可以帮助你重新调整你的大脑，使之更有效率。
本题考查名词辨析，
A.bdy意为“身体”；
B.heart意为“心”；
C.brain意为“大脑”；
D.thught意为“想法”，根据第一段最后一句My bdy was n vacatin but my head wasn't.“我的身体在度假，但我的头没有。”可知作者是想调整大脑，故答案选C。
【点睛】做完型填空时，首先要通读课文，明白主旨大意，然后再做题。做完型时要记住“瞻前顾后想结果”这一原则，根据上下文以及语境做题，切忌主观臆断。另外，平时还要多多积累词汇。完型填空常考名词、动词、形容词和副词等辨析。做词义辨析题时，首先要确认四个选项的含义，然后分析语境和逻辑关系，确定答案。
例如题目5中，首先确定四个选项的含义，
A.sending意为“发送”；
B.giving意为“给”；
C.destrying意为“摧毁”；
D.thrwing意为“扔”，根据作者要远离网络，这里是把ipad给妻子，固定搭配give sth t sb“把某物给某人”，故答案选B。
4.
1.C 2.A 3.D 4.A 5.D 6.B 7.C 8.B 9.D 10.B 11.A 12.C 13.B 14.D 15.C
【导语】本文介绍了作者通过旅行得到了“非言语交流”就能识别人的能力。
1.句意：我其实并不了解她，因为我们只在一次会议上见过一次面。
it它；him他；her她；yu你。此处指代的是“Nicle”，结合“she asked me many questins”可知，指代的是女性，应用her指代，故选C。
2.句意：当我发现自己在她的小镇上时，我们决定见面。
meet见面；lk看起来；take拿；cme来。根据“When I fund myself in her twn, we decided ”可知，此处指的是“见面”，meet up“相约见面”，故选A。
3.句意：由于我们对彼此知之甚少，我们分享了我们的故事，她问了我很多关于我旅行的问题。
wrk工作；hmetwn家乡；parents父母；travels旅行。根据“When answering her questins abut what I had learned in my travels”可知，此处是说问关于旅行的问题，故选D。
4.句意：当我回答她关于我在旅行中学到了什么的问题时，我告诉妮可，旅行极大地提高了我“读懂”人和情况的能力。
read读；find发现；dance跳舞；write写。根据“Read there”以及“I judged their persnalities simply by reading their bdy language, facial expressins, dress...”可知，此处说的是“读懂”人们，故选A。
5.句意：“哦？好的。读读我那边的朋友。”她挑战我。
sisters姐妹；brthers兄弟；cusins堂兄弟；friends朋友。根据“her friends”可知，此处指的是“朋友”，故选D。
6.句意：我做得怎么样？
What什么；Hw怎样；Why为什么；When何时。根据“ ‘Ww!’ She was shcke
D.”可知，此处是问做得怎么样，故选B。
7.句意：当然，我对心理游戏一无所知。
reduced减少；punished惩罚；knew知道；had有。根据“nthing abut mind games.”可知，对心理游戏一无所知，故选C。
8.句意：我只是通过阅读他们的肢体语言、面部表情、着装以及他们之间的交谈来判断他们的性格。
risk风险；way方法，方式；decisin决定；smell气味。根据“they talked with ne anther”可知，他们与人交流的方式，故选B。
9.句意：我以前去过很多地方。
a little一点，修饰不可数名词；a few一些，修饰复数名词；a bit一点；a lt很多。根据“The mre I traveled and the mre I talked with different yu travel widely”可知，此处指的是“旅游过很多地方”，故选D。
10.句意：当我在旅行的时候，我总是不能理解人们想对我说什么，因为他们中的大多数人都不会说英语。
shuldn’t不应该；culdn’t不能；needn’t不需要；mustn’t禁止。根据“When I was traveling, understand what peple were trying t say t me”可知，此处指的是“不能理解人们说的”，故选B。
11.句意：每当言语不通时，我都会依靠别人的面部表情。
failed失败；lst丢失；gt得到；left离开。根据“I depended n peple’s facial expressins.”可知，语言沟通失败后会应用面部表情，故选A。
12.句意：通过观察人们的行为，我试图弄清楚他们对某事的感受。
Fr为了；On在……上；By通过；In在……里面。根据“watching hw peple behave
D...”可知，作者通过观察人们的行为，弄明白他们的感受，故选C。
13.句意：通过观察人们的行为，我试图弄清楚他们对某事的感受。
hand ut分发；wrk ut解决，算出，想出；give ut宣布，发布；carry ut执行，实施。根据“I tried they felt abut smething.”可知，作者通过观察人们的行为，弄明白他们的感受，此处应用wrk ut，故选B。
14.句意：我旅行得越多，与不同的人交谈得越多，我就越善于“阅读”别人。
less更少；mre更多；wrse更差；better更好。根据“The mre I traveled and the mre I talked with different peple, became at ‘reading’ peple.”可知，此处指的是“更好的读懂别人”，故选D。
15.句意：如果你广泛旅行，你也将能够培养这种能力。
tl工具；hbby爱好；ability能力；life生活。根据“I tld Nicle that travel had greatly imprved my ability t”可知，这是一种能力，故选C。
5.
1.A 2.C 3.D 4.A 5.B 6.D 7.A 8.B 9.C 10.B 11.C 12.D 13.B 14.D 15.A
【导语】本文主要讲述了作者起初在看到自己的画不如别人时感到很失望，在Rafael的赞扬和提醒下，作者明白了每个人的画其实都是独一无二的。
1.句意：我肯定不是世界上最好的艺术家，但我一直喜欢画画。
artist艺术家；shpper购物者；dctr医生；ck厨师。根据“but I’ve always lved making pictures.”可知，喜欢画画，因此应是艺术家。故选A。
2.句意：这就是为什么我对拉斐尔的饼干标签的想法如此兴奋。
curius好奇的；wrried担心的；excited兴奋的；strict严格的。根据“but I’ve always lved making pictures.”及后文“Wuld yu be up fr making sme pictures that I can use label?”可知，作者喜欢画画，因此作者对拉斐尔请作者为他的标签作画的想法是很兴奋的。故选C。
3.句意：有一天，当我和朋友在家门口用粉笔画画时，他碰巧路过。
marking标记；thrwing扔；writing写；drawing画。根据“Amazing pictures!”可知，此处是指作者和朋友正在画画。故选D。
4.句意：当他朝门口走去时，尽量不踩到它们。
as当……时；since自从；after在……之后；until直到。根据“trying nt t step n them walked tward the dr.”可知，是指在他朝门口走去时，尽量不踩到这些画。故选A。
5.句意：我真的很喜欢你精彩的画！
natural自然的；wnderful精彩的；expensive昂贵的；traditinal传统的。根据“Amazing pictures”可知，此处是指精彩的画。故选B。
6.句意：你愿意制作一些我可以用于标签的图片吗？
by通过；under在……之下；with和；fr为了。根据“making sme pictures that I can use label?”可知，是指为标签制作图片。故选D。
7.句意：你不必担心把一切都做得完美，只要玩得开心。
wrry abut担心；give up放弃；pick up挑选；talk abut谈论。根据“just have fun.”可知，是指不必担心让一切都完美。故选A。
8.句意：最后，我们停了下来，看着彼此的作品。
Suddenly突然；Finally最后；Recently最近；Quickly迅速地。根据“lked at each ther’s wrk.”可知，是指最后，我们停下来看着彼此的作品。故选B。
9.句意：但真的很奇怪。
prper合适的；energetic充满活力的；strange奇怪的；harmful有害的。根据“One minute, I liked my drawing.And the next minute, I felt like the ever after cmparing ur wrks.”可知，作者前一分钟很喜欢自己的画，后一分钟又觉得自己是最差的艺术家，因此这是很奇怪的。故选C。
10.句意：然后下一分钟，在比较了我们的作品之后，我觉得自己是最差的艺术家。
busiest最忙的；wrst最差的；yungest最年轻的；richest最富有的。根据“One minute, I liked my drawing.And the next minute, I felt like the ever after cmparing ur wrks.”可知，前一分钟作者很喜欢自己的画，后在与他人的作品对比后，应是觉得自己是最差的艺术家。故选B。
11.句意：我真的喜欢你的画。
affrd买得起；mind介意；lve喜爱；chse选择。根据“Each style is special.”可知，此处表示真的喜欢你的画。故选C。
12.句意：我能理解拉斐尔的意思。
prepared准备；suppsed认为；imagined想象；meant意思。根据“Each piece was different and amazing in its wn way—even mine”及前文拉斐尔说的话可知，作者明白了拉斐尔说的话的意思。故选D。
13.句意：我知道当你开始把自己和别人比较时，你会感到失望。
myself我自己；yurself你自己；himself他自己；herself她自己。根据“when yu start cmparing ther peple.”可知，此处是指把你自己和别人进行比较。故选B。
14.句意：但请你尽量不要去比较。
rder命令；suppse认为；discuss讨论；cmpare比较。根据“cmparing ther peple.”可知，此处是指尽量不要把自己和别人比较。故选D。
15.句意：由于每个人都有不同的风格和品味，没有人必须同意什么使一件艺术品好。
art艺术；music音乐；ckie饼干；chalk粉笔。根据“There’s n right r wrng way t make art.”可知，此处是指艺术品。故选A。
6.
1.D 2.B 3.D 4.A 5.C 6.A 7.A 8.D 9.B 10.C 11.C 12.A 13.B 14.B 15.C
【导语】本文是一篇记叙文，主要讲述了在学年的最后一天，老师和学生度过了开心的一天。
1.句意：教室里充满了兴奋。
argument争吵；disappintment失望；amusement娱乐；excitement兴奋。根据“It was the last day f the schl year.”可知，学年的最后一天学生应当是很兴奋。故选D。
2.句意：约翰逊老师走进来，拿着一台CD机。
taking拿走；hlding持有，拿着；carrying搬运；bringing拿来。根据“When ur teacher, Mr.Jhnsn, walked in, CD player, everyne’s face lit up with a smile.”可知，此处指的是拿着一个CD机。故选B。
3.句意：我很开心每个人都在这里做今年的最后一个阅读测试。
first第一个，首先；middle中间的；new新的；final最终的。根据“It was the last day f the schl year.”可知，学年的最后一天，应当是最后的测试。故选D。
4.句意：约翰逊大笑着说这只是一个笑话。
laughed大笑；shuted喊叫；cried哭泣；jumped跳起来。根据“saying it was just a jke”可知，讲笑话应当是大笑。故选A。
5.句意：然后他提醒我们我们仍然有一份工作要做。
when什么时候；what什么；that那个；where在哪里。根据“Then he reminded us still had a jb t d.”可知，空格之后是宾语从句，且句子结构完整，连接词应用that。故选C。
6.句意：你需要清空你们的书桌并把你所有的东西放进书包里。
backpacks背包；bxes盒子；desks书桌；chairs椅子。根据“Yu need t clean ut yur desks”可知，此处指的是清空书桌，应当是把东西放进书包。故选A。
7.句意：约翰逊老师打开CD机。
turned n打开；turned ff关闭；turned ut出现；turned dwn调低。根据“As we began ur task, Mr.Jhnsn CD player.”可知，开始任务，应该是打开CD机，带电的物品用turn n。故选A。
8.句意：生动的音乐让整个教室感觉就像一个派对。
lk like看起来像；sund like听起来像；taste like尝起来像；feel like感觉像。根据“The lively music made the rm party.”可知，音乐让整个房间感觉像是一个派对。故选D。
9.句意：其他人正在围绕着他们的书桌跳舞。
ther其他的，后加名词复数；thers其他人；the ther两者中的另一个；anther三者及以上的另一个。根据“Sme f us started singing alng with the music,”可知，一些人唱歌，其他人在跳舞。故选B。
10.句意：在我们完成清洁之后。
dancing跳舞；playing玩耍；cleaning清洁；singing唱歌。根据“Yu need t clean ut yur desks and put all yur things int yur”可知，此处的任务是清理书桌。故选C。
11.句意：突然他让球掉落并说：“休息时间现在开始！”
Happily高兴地；Luckily幸运地；Suddenly突然地；Frtunately幸运的是。根据“Mr.Jhnsn tk ut sme balls and started playing with , he let the balls drp and said,”可知，老师拿出球开始玩球，让球掉落，应当是突然发生。故选C。
12.句意：正如我们想的那样片刻的安静在教室里产生了。
mment片刻；secnd秒；minute分钟；while当……时。根据“A silence”可知，此处是固定搭配a mment f“片刻的……”。故选A。
13.句意：Miller老师没忍住笑了。
and和；but但是；r或者，否则；s所以。根据“Hwever, t ur surprise,”可知，此处是转折。故选B。
14.句意：约翰逊老师用另一份款待让我们惊讶。
pleased开心的；surprised惊讶的；excited兴奋的；wrried担心的。根据“He went t the cafe and came back with ice creams fr everyne.We all cheered fr him!”可知，此处指的是让我们惊讶。故选B。
15.句意：正当我们步行回教室的时候，我们经过了Miller老师的办公室。
playgrund操场；schl学校；classrm教室；ffice办公室。根据“As we walked back t the”可知，学生们应当是回到教室里。故选C。
7.
1.D 2.B 3.A 4.D 5.A 6.B 7.B 8.C 9.D 10.C 11.B 12.A 13.C 14.D 15.C
【导语】本文是一篇说明文。主要介绍了Jamie Oliver在电视节目中教烹饪和饮食秘诀。
1.句意：他喜欢教人们烹饪和饮食的秘诀。
uses用法；dinners晚餐；grades年级；secrets秘密。根据“Jamie Oliver is a lively yung British ck.”可知，这里指教人们烹饪和饮食的秘诀，故选D。
2.句意：第一次电视节目中，他教人们做简单好吃的食物。
hard难的；simple简单的；sur酸的；pssible可能的。根据“but delicius fd”可知，此处表示“简单但好吃的”，故选B。
3.句意：在Jamie的厨房，他教年轻人如何做饭。
hw怎样；where在哪；whm谁；when什么时候。根据“taught yung ck”可知，此处表示教年轻人怎样做饭，故选A。
4.句意：他的下一个节目“Jamie’s Schl Dinners”是关于改变学生吃的食物。
managing管理；cking烹调；mixing混合；changing改变。根据“Oliver saw that sme schls in Britain were serving junk fd—fd that is easy t eat but unhealthy.”可知，此处表示改变学生吃的食物，故选D。
5.句意：尽管垃圾食品好吃，它不健康并且对学生不好，有时候对他们的健康有害，因为它不能给他们提供在学校所需的能量。
Althugh尽管；Because因为；As随着；Instead反之。根据两句的逻辑关系可知此处表示让步。所以用althugh引导让步状语从句，故选A。
6.句意：尽管垃圾食品好吃，它不健康并且对学生不好，有时候对他们的健康有害，因为它不能给他们提供在学校所需的能量。
health健康；energy能量；happiness幸福；fd食物。根据“give them need at schl”可知，此处表示“需要的能量”，故选B。
7.句意：他们有时思维不畅或情绪低落，他们有时体重增加。
but但是；and 和；r或者；s所以。根据两句的逻辑关系，可知此处表示并列，都是问题。故选B。
8.句意：他鼓励学校提供新鲜健康的肉类，蔬菜和水果。
stps停止；refuses拒绝；encurages鼓励；requires要求。根据“ t serve fresh and healthy meat, vegetables and fruits”可知，此处表示鼓励学校提供新鲜健康的肉类，蔬菜和水果，故选C。
9.句意：人们喜欢Oliver的把质量好的食品带到学校的想法。
class班级；guide导游；rder命令；idea想法。根据“bringing quality fd t schls”可知，此处表示把质量好的食品带到学校的想法，故选D。
10.句意：然而Oliver想让他们做而不只是观看。
see看见；ntice注意到；watch观看；prtect保护。根据“Thusands enjyed his televisin shw.”可知，他想让人们的实际行动而不只是观看他的节目，故选C。
11.句意：在他的Feed Me Better网站，他收集到了27万签名。
shwed展示；cllected收集；accepted；dnated捐献。根据“270,000 signatures (签名) frm peple”可知，此处指“收集签名”。故选 B。
12.句意：他把所有的签名发给英国首相。
signatures签名；invitatins邀请；shws节目；answer答案。根据“he … ver 270,000 signatures frm peple.”可知，他寄送的是签名，故选A。
13.句意：首相答应帮助改变学校厨房，教学校厨师做健康食品，花更多钱在晚餐上。
advised建议；rdered命令；prmised答应；admitted承认。根据“ help change the schl kitchens...”可知，答应帮助改变学校厨房，prmise t d意为“答应做”，故选C。
14.句意：首相答应帮助改变学校厨房，教学校厨师做健康食品，花更多钱在晚餐上。
less更少的；little较少的；much许多；mre较多的。根据“teach schl cks t make healthy fd”可知，此处表示花更多钱在晚餐上，故选D。
15.句意：多亏了James Oliver，英国所有学生可以享受健康的晚餐。
Different frm与……不同；Instead f而不是；Thanks t多亏了；Accrding t根据。根据“students everywhere in Britain can enjy mre healthy dinners”可知，此处表示多亏了James Oliver，故选C。