江苏省如皋市如城小学+2023-2024学年四年级下学期期中科学试题

这是一份江苏省如皋市如城小学+2023-2024学年四年级下学期期中科学试题，共7页。试卷主要包含了选择题，实验题等内容，欢迎下载使用。
1．壶中的水还没有烧开，水往外溢的原因是（ ）。
A．水受热体积变大B．壶中的水增多了C．热水把冷水挤了出来
2．夏天，在太阳下暴晒的自行车，可能会发生爆胎，这是因为（ ）。
A．太阳辐射，热能使轮胎内气体受热膨胀，气体产生了动能。
B．自行车轮胎老化
C．自行车轮胎质量不好
3．如图，用酒精灯给铜球加热1分钟后，并试着让铜球通过铁圈。对实验描述错误的是（ ）。
A．铜球能穿过铁圈
B．铜球不能穿过铁圈
C．铜球受热后体积膨胀
4．冬天，挂在阳台上的衣服结了一层冰，太阳下冰融化成水，下列说法正确的是（ ）。
A．冰和水都是无色、透明的
B．冰和水都会流动，都有固定的形状
C．冰和水状态不同，不是同一种物质
5．下列温度中，说明冰正在融化的是（ ）。
A．﹣2℃B．2℃C．0℃
6．下列温度计中，（ ）测量温度时不需要接触被测物，更方便、快捷。
A．B．C．
7．夏天，每当自来水管壁“出汗”时，过一会儿就会下雨，这说明（ ）。
A．自来水管中的水很热 B．自来水管能预测天气 C．空气中水蒸气的含量较高
8．下列现象不属于凝结现象的是（ ）。
A．冬天进入室内，镜片出现小水珠
B．盛冰的瓶子外出现小水珠 C．屋檐下挂满冰凌
9．酒精灯的火焰：外焰的温度（ ），内焰次之，焰心的温度（ ）。
A．高；低B．低；高C．高；高
10．下图是宇航员在太空拍摄的地球照片，由照片可知面积最大的是（ ）。
A．海洋 B．冰川 C．荒漠
11．（ ）用实践证明脚下的大地是是球形的。
A．麦哲伦B．布鲁诺C．伽利略
12．月球上的环形山是由（ ）形成的。
A．火山喷发B．流星体撞击C．地震
13．仔细观察下图地球、月球、太阳三者的位置，此时基本在一条直线上，地球上的人看到的“月相”是（ ）。
A．B．C．
14．连续两次月圆之间相隔大约（ ）。
A．一年B．半个月C．一个月
15．下图可能是“农历初三的月亮”的是（ ）。
A．B．C．
16．下面测量太阳高度图中，能正确表示太阳高度的是（ ）。
A．AB．BC．C
17．月球围绕行星运行，它这样的天体被称为（ ）。
A．恒星B．卫星C．流星
18．上午8点的太阳高度角与下午（ ）的太阳高度角相同。
A．4点B．2点C．1点
19．下图是小乐在阳光下拍的照片，请你判断下午拍摄的照片是（ ）。
A．AB．BC．C
20．乐乐在某一时间测得阳光下自己的影子长度是5米，过了1小时后测得自己的影子长度是4米，他这两次测量都是在（ ）进行的。
A．上午B．夜晚C．下午
21．在完成《太阳钟》的前置作业：观察一天中早晨、中午和放学回家时的影子位置和长短变化。除了铅笔，下列材料中最适合观察影子变化规律的是（ ）。
A．大树B．小草C．短竹竿
22．下图是不同的日晷，有关说法错误的是（ ）。
A．它们是计时工具B．它们是测量温度的工具
C．它们利用阳光下物体影子变化有规律制成
23.下面生物属于昆虫的是（ ）。
24.在研究“莴笋叶能否代替桑叶喂蚕”时，小明设计了下图的实验。此实验设计（ ）。
小明的实验设计
准备一个饲养盒，里面放10条蚕宝宝；
前10天给蚕宝宝喂桑叶；
后10天给蚕宝宝喂莴笋叶。
A．合理B．不合理C．难以判断
25.蚕的一生经历了四种形态，按顺序排列正确的是（ ）。
A．成虫→蛹→卵→幼虫B．卵→幼虫→蛹→成虫C．卵→成虫→幼虫→蛹
26.在研究蚕宝宝的生活习性时，小明同学设计了如下实验装置及实验步骤，请问他研究的问题是（ ）。
A．莴苣叶能不能代替桑叶喂蚕？ B．蚕宝宝在生长过程中有没有蜕皮现象？
C．蚕宝宝喜欢生活在明亮的地方还是黑暗的地方？
二、实验题（每小问2分，共22分）
1．下列是“水沸腾”实验。
（1）从图a中可以发现，实验中一个明显的错误是 。
（2）图b温度计的所指的温度是 。
（3）停止加热后，烧杯中水面的位置会怎么变化？为什么？
答： 。
2.小乐在实验室连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据：
（1）分析上表的数据，我们发现水降温的规律是（ ）下降。
A．先快后慢B．先慢后快C．匀速
（2）水温在不断地下降，说明( )。
（3）已知小乐在实验室的室温是20℃，3小时后这杯水的温度大约是( )。
3.下面是小明和同学一起完成的水结冰过程中温度变化的实验记录表，请你根据记录表中部分内容完成下列问题。
（1）水结冰的过程是（ ）。
A．凝结B．凝固C．融化
（2）在水结冰的过程中，水的温度下降了，说明（ ）。
A．水释放了热量B．水吸收来热量C．水不干净
（3）你认为第6分钟时，温度计的读数应该是（ ）。
A．1℃B．﹣1℃C．0℃
4.小华和同学做模拟月球环形山形成的实验。使数据更准确，他们做3次再求平均数，记录如右表：
（1）分析数据发现：从不同的高度往沙盘里丢相同大小的石头，高度越 （填“高”或“低”）形成的坑越大。
（2）从同一高度丢大小不同的石头实验中，保持不变的实验条件是（ ）。
A．石头的大小B．丢石头的高度C．坑的大小时间
开始
3分
6分
9分
12分
15分
18分
21分
温度（℃）
78
72
67
63
59
56
53
51
时间（min）
1
2
3
4
5
……
温度（℃）
10
6
3
1
0
石子高度
小石头
大石头
丢三次平均数
丢三次平均数
50厘米
坑宽（厘米）
5．3
7．3
坑深（厘米）
1．1
1．7
20厘米
坑宽（厘米）
3．3
5．3
坑深（厘米）
005
1．2