人教部编统编版四年级下册语文第一单元检测卷（含答案解析）

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四年级下册语文第一单元检测卷姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________一、积累运用 （共30分，24-26分为合格） 1．下列每道小题中都有一个字的注音是错的，将序号填在括号里。（ ）1．A．鸡冠（guān） B．率（shuài）领 C．锄（chú）头 D．绮（qí）丽（ ）2．A．应和（hè） B．慰藉（jí） C．翁媪（ǎo） D．纤（xiān） 细（ ）3．A．捣（dǎo）衣 B．倘（tǎng）若 C．剥（bāo）莲蓬 D．鸡冠（guān）花（ ）4．A．和谐（xié） B．篱（ní）落 C．附（fù）加 D．萝卜（bo）（ ）5．A．切（qiē）菜 B．无（wú）赖 C．屋檐（yán） D．朴（bǔ）素2．看拼音，写汉字。cuī眠 bà气 tà步 huàn气 tán何tǎng若 顺xù 照lì 扫dànɡ 复zá下列每道小题中都有一个词语和加点词语的意思最接近。3．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。（ ）A．打扮 B．装饰品 C．装点 D．装睡4．它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽。（ ）A．美丽 B．漂亮 C．豪华 D．艳丽5．你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠。（ ）A．飞过 B．飞跃 C．越过 D．拂过6．从虚中看出实，比任何他看到的都更真切。更阔达，更复杂，更确实。（ ）A．真挚 B．真诚 C．恳切 D．清楚联系句子，选择带点字最恰当意思。7．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。（ ）A．趣味 B．志趣 C．趣事 D．情趣8．鸡，乡下人家照例总要养几只的。（ ）A．规则 B．又如 C．惯例 D．条例9．你从那小玻璃上面的一朵云想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。 （ ）A．空虚的 B．变幻莫测 C．假象 D．怪异10．有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。（ ）A．圈儿 B．可变通 C．盘旋 D．不久，很快下列每小题中，只有一个词语填入括号部分最恰当，请按照课文原文填空。11．从虚中看出实，比任何他看到的都更真切、更（ ）A．豁达 B．开阔 C．阔达 D．广阔12．是什么光芒，像一匹（ ）的丝绸，映照着蓝天？A．明亮 B．洁净 C．柔软 D．明洁13．啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多（ ）A．沉迷 B．陶醉 C．痴迷 D．沉醉14．小小的天窗会使你的想象（ ）起来。A．丰富 B．奇特 C．锐利 D．有趣根据题目的要求，完成下面的练习。（8分）15．默写《宿新市徐公店》 宿新市徐公店（宋·杨万里）_______________，_______________。_______________，_______________。16．按课文内容，将所列答案的序号（字母），填在相应的横线上。（1）你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是________，也许是________，也许是________……A．霸气十足的猫头鹰 B．会唱歌的夜莺 C．灰色的蝙蝠 D．漂亮的鹦鹉 （2）那纤细的低语，是________；那碰着岸边石块的叮当声，像是________……A．大路上车轮滚过铃声 B．春天的竖琴C．在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心 D．是春天的明镜二、阅读与理解 （共30分，15—24分为合格） （一）课内阅读《乡下人家》“有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹．绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。” 17．它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。“它们”指的是__________________。18．上面这个句子里里还有一对反义词是（ ）——（ ），这对反义词用在一起恰当吗？为什么？ ______________________________________________________________________________________19．“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这里运用了（ ）的修辞方法。“探”字，写出了嫩笋（ ）的特点。（二）古诗阅读。题张十一旅舍三咏·榴花[唐]韩愈五月榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒①青苔落绛英②。【注释】　①颠倒：回旋翻转，多指心神纷乱。②绛（jiànɡ）英：这里指落地的石榴花花瓣。绛，大红色。20．“可怜此地无车马”，“可怜”的意思是（　　）。A．可惜 B．可爱 C．可喜 D．可羡21．“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。”符合这两句诗描绘的情景的是（　　）A．五月榴花初开，红艳艳的，惹人喜爱。树枝之间时时能看见刚长出来的石榴。B．五月榴花如火般红艳，映入眼帘格外鲜明。树枝之间时时可以看到石榴初长成。C．五月榴花如火般戏艳，映入眼帘格外鲜明。树枝之间挂满了又大又沉的石榴。D．五月榴花初开，红艳艳的，惹人喜爱。石榴挂满枝头。22．有人说，这首诗在写榴花之美的同时，还抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情。你是从哪一句看出来的？简要说说。______________________________________________________________________________________（三）记叙文阅读。最快活的日子在乡下①一个人的童年，最好是在乡村度过。童年是生命蓬勃生长的时期，而乡村为它提供了充满同样蓬勃生长的生命的环境。乡村孩子的生命不孤单，他有许多同伴，他与树、草、野兔、家畜、昆虫进行着无声的谈话，他本能地感到自己属于大自然的生命共同体。②孩子们到了乡村，所注意的往往不是庄稼和风景，而是大人不放在眼里的各种小生物。春天的水洼里有蝌蚪，每年我都要捕捞一些，养在瓶子里，看它们摇着细尾巴活泼地游动，心里的喜悦要满溢出来。夏天的田野则是昆虫的天下。一定是很小的时候，也许还没有上学。有一次在乡下，姐姐神秘地告诉我，田野有“得蜢”。她其实说的是蚱蜢，因为发音不准，说成了“得蜢”。我好奇地跟她到田里，一起小心翼翼地捕捉，那是我第一次看见蚱蜢。我更喜欢捉一种叫作“金虫”的甲虫。仲夏季节，拨开玉米叶子，便可发现它们挤成一团，正在啃食刚刚结成的玉米穗。金虫有金色有硬壳，蚕虫大小，用一根细线拴住它，让它悬空，它就扇开薄翅飞起来，发出好听的嗡嗡声。由于它爱啃西瓜皮，捉住了能养好些天。年龄稍大，我喜欢捉蟋蟀。它们往往躲在烂草堆下，翻开后四处乱跳，一眨眼就不见了，不容易捉到。最好是在夜里行动，用手电筒光镇住。捉住后塞进自制的小纸筒，再选出模样精悍的养在小竹筒里或瓦罐里，和别的孩子玩斗蟋蟀。③在我眼里，乡下什么都和城里不一样，夏季是下乡的最佳季节，不但万木茂盛，而且可以一饱口福。所谓一饱口福，其实年年都是三样东西：露黍、玉米和南瓜。露黍形似高粱秆，比甘蔗细得多，味同甘蔗。新玉米当然鲜嫩可口。坐在屋外嚼着啃着，屋里飘来南瓜的香味。南瓜是在灶火上蒸的，大铁锅里只放少许水，一块块南瓜贴在锅壁上，实际上是连蒸带烤，蒸得瓜瓤红亮润口，烤得瓜皮焦黄香脆。尝鲜之后，照例要把这三样东西带一些回城，把乡村的滋味延续若干天。23．短文第②段主要写了哪四种动物给“我”童年带来了无限的快乐？（1）________________　　　（2）________________（3）________________　　　（4）________________24．从第②③段我们可以感受到文中的“我”一定是个____________和____________的孩子。25．在对文中画“____”的句子理解正确的后面打“√”。（1）城里没有这些东西，所以“我们”要带回去。（　　）（2）“我们”回到城里也能吃到这些东西，但不如乡下的新鲜，而且没有那种欢乐香甜的气氛。（　　）（3）城里能吃到这些东西，但没有滋味。（　　）26．第③段的关键句是__________________________27．作者为什么说“一个人的童年，最好是在乡村度过”？体现了作者什么样的思想感情？______________________________________________________________________________________三、习作表达 （共40分，24-33分为合格） 28．习作课文第3课告诉我们，小小的天窗是唯一的慰藉，那么，在你无奈的时候，什么是你的慰藉？请你也来学着写一写。注意：字写端正，语句通顺，字数不少于400字。参考答案第一部分 积累运用 （共30分，24—26分为合格） 1、①．D ②．B ③．C ④．B ⑤．D【解析】【详解】本题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。（1）“绮丽”的“绮”读“qǐ”。（2）“慰藉”的“藉”读“jiè”。（3）“剥莲蓬”的“剥”读“bō”。（4）“篱落”的“篱”读“lí”。（5）“朴素”的“朴”读“pǔ”。2、催 霸 踏 换 谈 倘 序 例 荡 杂【解析】【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么字，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“催、霸、踏、倘、例、荡”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。下列每道小题中都有一个词语和加点词语的意思最接近。3．C 4．C 5．D 6．D【解析】【3题详解】本题考查了选词填空能力与近义词掌握情况。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。打扮：指修饰外表；修饰装扮出来的样子。装饰品：专为增加美观而没有实用价值的物品。装点：指装潢点饰；布置，整理。装睡：假装睡着。题干“装饰”的意思是：修饰美化。故根据词义，结合语境，与“装饰”意思最相近的词语是“装点”，选C。【4题详解】本题考查了选词填空能力。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。美丽：意思是好看；漂亮。漂亮：形容事物出彩，人物或物体好看，也可以形容事情做得非常好，具有一定的鼓励性。豪华：富丽堂皇，以富裕、奢侈为特征的、艳丽：鲜艳华丽。题干“华丽”的意思是：豪华美丽。故根据词义，结合语境，与“华丽”意思最相近的词语是“豪华”，选C。【5题详解】本题考查了选词填空能力。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。飞过：表示从某个平面进行飞行的动作而经过其他地方；代表在空中飞行的一种状态。飞跃：①事物从旧质到新质的转化；②比喻突飞猛进；③飞腾跳跃；腾空跳跃。越过：指超过，度过；跨过。拂过：指轻轻地擦过；轻轻地飘过。题干“掠过”的意思是：扫过,擦过；闪过。故根据词义，结合语境，与“掠过”意思最相近的词语是“拂过”，选D。【6题详解】本题考查了选词填空能力。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。真挚：真诚恳切。真诚：真率诚挚。恳切：诚恳而殷切。清楚：事物容易让人了解、辨认；强调事物不模糊。题干“真切”的意思是：清晰确实。故根据词义，结合语境，与“真切”意思最相近的词语是“清楚”，选D。联系句子，选择带点字最恰当的意思。7．D 8．C 9．B 10．A【解析】【7题详解】本题考查了多义字知识，注意区分多义字在具体语境中有不同的含义，还要注意平时的积累。本题中“风趣”是情趣，风味的意思，故“趣”指“情趣”，本题选：D。【8题详解】本题考查了多义字知识，注意区分多义字在具体语境中有不同的含义，还要注意平时的积累。本题中“照例”是按照以前的惯例的意思，故“例”指“惯例”，本题选：C。【9题详解】本题考查了多义字知识，注意区分多义字在具体语境中有不同的含义，还要注意平时的积累。本题中“奇幻”是指奇异而虚幻，不真实的意思，故“幻”指“变幻莫测”，本题选：B。【10题详解】本题考查了多义字知识，注意区分多义字在具体语境中有不同含义，还要注意平时的积累。本题中“回旋”是绕着圈打转的意思，故“旋”指“圈儿”，本题选：A。下列每小题中，只有一个词语填入括号部分最恰当，请按照课文原文填空11．C 12．D 13．D 14．C【解析】【11题详解】本题考查学生对课文原文内容的识记能力。完成此题题目，需要结合课文原文，根据题干选出正确的词语。注意平时对课文内容的熟记，做到会背诵、默写。本题语句出自课文《天窗》，课文开始介绍了天窗的来历，接着重点介绍孩子们透过天窗看世界，并由此产生了无限的遐想，说明天窗是孩子们唯一的尉藉，最后赞美天窗是神奇的。故本题根据课文原文选出正确的词语填空即可。即：从虚中看出实，比任何他看到的都更真切、更（阔达 ）。【12题详解】本题考查学生对课文原文内容的识记能力。完成此题题目，需要结合课文原文，根据题干选出正确的词语。注意平时对课文内容的熟记，做到会背诵、默写。本题语句出自课文《三月桃花水》。本文是著名诗人、词人、翻译家、评论家刘湛秋写的一篇优美的散文，文章描写了阳春三月，春水滋润大地催生万物的美丽景色，赞美了春天的美丽。故本题根据课文原文选出正确的词语填空即可。即：是什么光芒，像一匹（明洁）的丝绸，映照着蓝天？【13题详解】本题考查学生对课文原文内容的识记能力。完成此题题目，需要结合课文原文，根据题干选出正确的词语。注意平时对课文内容的熟记，做到会背诵、默写。本题语句出自课文《三月桃花水》。文章描写了阳春三月，春水滋润大地催生万物的美丽景色，赞美了春天的美丽。故本题根据课文原文选出正确的词语填空即可。即：啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多（沉醉）。【14题详解】本题考查学生对课文原文内容的识记能力。完成此题题目，需要结合课文原文，根据题干选出正确的词语。注意平时对课文内容的熟记，做到会背诵、默写。本题语句出自课文《天窗》，课文开始介绍了天窗的来历，接着重点介绍孩子们透过天窗看世界，并由此产生了无限的遐想，说明天窗是孩子们唯一的尉藉，最后赞美天窗是神奇的。故本题根据课文原文选出正确的词语填空即可。即：小小的天窗会使你的想象（锐利）起来。根据题目的要求，完成下面的练习。（8分）15、篱落疏疏一径深 树头花落未成阴 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻【解析】【分析】【详解】本题考查学生对古诗诗句的识记能力，完成此类题目需要学生对古诗非常熟悉，做到会背、会默。还要注意在平时学习中对古诗的积累。本题按照要求默写出《宿新市徐公店》（宋·杨万里）的诗句即可。即：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。16、（1）C B A （2）C A【解析】【分析】【详解】本题考查学生对课文原文内容的识记能力。完成此题题目，需要结合课文原文，根据题干选出正确的内容。还要注意平时对课文内容的熟记，做到会背诵、默写。（1）语段选自《天窗》，课文开始介绍了天窗的来历，接着重点介绍孩子们透过天窗看世界，并由此产生了无限的遐想，说明天窗是孩子们唯一的尉藉，最后赞美天窗是神奇的。故本题根据课文原文选出正确的内容填空即可。即：你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……（2）语段选自《三月桃花水》。本文是著名诗人、词人、翻译家、评论家刘湛秋写的一篇优美的散文，文章描写了阳春三月，春水滋润大地催生万物的美丽景色，赞美了春天的美丽。故本题根据课文原文选出正确的内容填空即可。即：那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……第二部分 阅读理解 （共30分，15—24分为合格） 17．芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊 18．①．朴素#华丽 ②．华丽#朴素 ③．恰当。说其“朴实”是因为花的品种很普通，很实用。说其“华丽”是因为花朵色彩艳丽，体现了乡下人家对生活的热爱。 19．①．拟人 ②．长势迅速、生机勃勃【解析】【分析】【17题详解】本题考查学生对文段内容的理解与提取关键信息能力。完成此类题目，需要联系上下文理解。本题根据句子“有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放”可知，“它们”指的是“芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊”。18题详解】本题考查学生对反义词的掌握及分析关键词语作用能力。完成时要根据课文原文的理解及课内学习完成。结合上下文理解可知，“朴素中带着几分华丽”中“朴素”与“华丽”是一对反义词。“朴素”的意思是朴实，不浮夸。“华丽”的意思是美丽而有光彩。根据课文内容可知，这对反义词用在一起恰当。说其“朴实”是因为花的品种很普通，很实用。说其“华丽”是因为花朵色彩艳丽，体现了乡下人家对生活的热爱。【19题详解】本题考查了学生对修辞手法的辨析与字词理解能力。完成此类题目需要结合文中具体内容作答。通过阅读句子“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”可知，句子运用了拟人的修辞手法，“探出头来”赋予笋人格化的动作“探”。其中“探”字用得非常妙，生动形象地写出了竹笋长势喜人，表达了作者对笋的喜爱。20．A21．B 22．本诗先描绘了榴花的鲜艳美丽，又以“可怜此地无车马”表达了作者对美丽的榴花无人观赏的慨叹，进而抒发了自己怀才不遇的愤懑之情。23． ①．蝌蚪 ②．蚱蜢 ③．金虫 ④．蟋蟀 24． ①．顽皮 ②．贪吃 25．（2）√ 26．夏季是下乡的最佳季节，不但万木茂盛，而且可以一饱口福。 27．因为乡村的花草树木、家畜昆虫等给孩子带来无穷的快乐，让他们感受到生命的丰富多彩，体现了作者对童年的乡村生活的喜爱与怀念之情。第三部分 习作表达 （共40分，24-33分为合格） 28． 我唯一的慰藉 由于可恶新型冠状病毒，我们每个人被迫“宅”在了家里，就像被关在了大牢里。 可我们并没有因此而变得懒惰，而是宅出了许多“花样”！做美食、做运动、玩游戏……我呢，便成为了画下这个将殊时期的“小画家”！ 现在正是万物复苏的好季节，许多花儿争奇斗艳，一朵比一朵好看。可我们出不去，该怎样记录下呢？我们家门前便有一棵美丽的桃花树，我搬来小板凳坐在窗前，看着那像穿着粉色裙子的小姑娘绘画了起来。这时候绘画，是我唯一的慰藉。 当我没有事干时，我会左看，右看，前看，后看，我看到了爸爸在看球赛，妈妈在化妆，奶奶在做饭，两只狗狗在睡觉，多有趣的一幅画面！于是，我把它画了下来，让这个画面永远定格在纸上。这时候，“绘画”又是我唯一的慰藉。 这么长时间不出门了，大家一定对自己喜爱的美食甚是想念，我也很想我最喜欢吃的羊肉泡馍，可是又吃不了，现在只能“画饼充饥”了。拿出纸和笔，画出一碗看起来很有食欲的羊肉泡馍。哇！看一看，我就饱了呢！ 我的慰藉——绘画，如我的世外桃源般，隐立于我心中。简简单单，一纸，一笔，一份神秘，一份魅力，我真心投入，我为之着迷！【解析】分析】【详解】本次考查了习作，即话题作文。首先要给文章拟定一个标题再进行写作。这类文章写作时应注意：一、审清题意:审题，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为自命题作文，要求写“在你无奈的时候，什么是你的慰藉？”可以写“音乐是我无奈时的慰藉”“我的慰藉是画画”等，据此写一篇习作。二、选材分析：课文第3课告诉我们，小小的天窗是唯一的慰藉，那么，在你无奈的时候，什么是你的慰藉？请你也来学着写一写。写时先仔细想一想，在你无奈、无聊、烦闷时……你是以什么方式发泄情绪的？可以是唱歌、写日记、看书、练字等，写作时注意字要写端正，语句通顺，字数不少于400字。三、构思指导:①开头：开篇点题，引出所要描述的内容。②过程：描述与“我的慰藉”有关的故事，如是记叙文，要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。③结尾：最后写自己的感受与收获，抒发感情。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。还要加入一些修辞，使内容更生动。