2024届安徽省阜阳市名校大联盟高三月考语文卷(四)(无答案)

这是一份2024届安徽省阜阳市名校大联盟高三月考语文卷(四)(无答案)，共8页。试卷主要包含了本卷命题范围，关于水生夫妻炕头对话等内容，欢迎下载使用。
考生注意：
1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将弥封线内项目填写清楚。
3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4．本卷命题范围：高考范围。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）
阅读下面的文字，完成1~5题。
宇宙大爆炸的火球有些像核爆炸的火球，但核爆炸的火球热量在一小时、一天或一周内就会消散开来。相比之下，大爆炸的热量就无处消散了，只能在宇宙中徘徊。事实上，宇宙里也只有大爆炸的产物。时至今日，大爆炸遗留的热量仍充满宇宙，围绕着我们。在过去约140亿年的膨胀中，温度已然冷却下来，大爆炸再也无法发出可见光，只能释放出一种不可见的光，即微波辐射。
微波对你而言一定不陌生，它被应用于加热食品、手机通信、传播电视节目等领域。如果你用过老式电视，当你切换频道时，中间会有画面停顿现象或者雪花出现在屏幕上，约1%的画面停顿和雪花可能来自大爆炸产生的微波辐射。这些微波在被你家电视天线捕获之前，已经在宇宙中飘荡了约140亿年，上次它们接触到的其他事物是宇宙开端的那个火球。
事实让人震惊，宇宙中99.9%的“光”，也就是光子都来源于大爆炸，仅0.1%的光子源于恒星以及星系。这就是宇宙最为惊人的特征：宇宙微波背景辐射。如果你有双能看见微波的眼睛，那么你眼前的世界，包括空空如也的空间都会发出白亮的光。你就像住在一个大灯泡里。科学家直到1965年才发现宇宙微波背景辐射，而且完全出于意外。
但是，我们周围的所有事物都会发出微波，我们难以分辨哪些是大爆炸发出的。这正是1964年新泽西州霍姆德尔的两位科学家阿尔诺·彭齐亚斯和罗伯特·威尔逊碰上的难题。这两个人被巨型喇叭状的微波探测器吸引到贝尔实验室工作。他们想用探测器研究天文学，探测疑似围绕银河系的超冷氢气。由于他们预测该气体微波十分微弱，所以首先他们要测量其他微波源，如近处的树木、建筑、天空，甚至是探测器本身。然后他们再将这些干扰源剔除，剩下的可能就是需要的微波信号。
但当他们把所有干扰源都剔除后，仍有稳定背景噪声。这样的微波应当是由一种温度比绝对零度约高3摄氏度，即约零下270摄氏度的物质辐射产生的。最开始，他们认为这是纽约市发出的微波。但是，当他们将探测器的喇叭口对着天空或者背对纽约市时，噪声依旧存在。然后他们又猜测微波源应该是太阳系中的一些会发出无线电波的天体，如木星。但几个月过去了，地球沿轨道绕太阳运转，噪声依旧稳定不变。他们甚至想过这是不是附近核弹试验产生的高速电子飞入大气产生的背景噪声。然而，这种背景噪声一直很稳定，不随时间改变，这并不符合任何猜测的特征。
最后，两位天文学家将目光锁定在两只鸽子上。它们在探测器狭窄的底部建了个鸟巢。因为探测微波用的电子设备也固定在“喇叭”的底部，而这些设备会散发热量，所以鸽子们选择了这个舒适温暖的住处，这是在新泽西州度过严冬的最佳住所。彭齐亚斯和威尔逊发现鸽子们在微波探测器的表面覆盖了一层白色的电介质，即大家熟知的鸟粪。那么，是不是鸟粪发出的微波造成了这稳定的背景噪声呢？
两位天文学家捕获了鸽子，还附上推荐信把鸽子送往别处安家。然后他们穿上长筒靴，拿着扫帚钻进“喇叭口”里收拾干净鸟粪。但是结果与他们的预期相反，稳定的背景噪声仍旧存在。
直到1965年的春天，他们在天文学上仍一无所获。一次彭齐亚斯给他一个科学家朋友打电话，忍不住向朋友抱怨他和威尔逊在霍姆德尔遇到的倒霉事，结果他朋友一听这事，立马来了精神。他朋友先前听过理论家詹姆斯·皮布尔斯的演讲，演讲中提到普林斯顿大学正在进行一项实验，旨在探测大爆炸余晖的热量。普林斯顿大学离霍姆德尔只有30英里的距离，彭齐亚斯一放下电话，立刻就给皮布尔斯的导师、普林斯顿大学的罗伯特·迪克打了个电话。迪克当时正在办公室里吃便餐，研究小组成员都和他坐在一起。迪克刚放下电话，他扭头对他的同事们说道：“啊哈，咱们有料啦！”
现在我们已经知道由彭齐亚斯和威尔逊发现的微波辐射与绝对零度以上2.726摄氏度发出的辐射相匹配。“大爆炸余晖发出的微波辐射与你家的微波炉发出的微波一样，只是能量低得多，”史蒂芬·霍金这么解释道，“不过，用它来加热比萨的话，只能加热到约零下270摄氏度。呃，这连解冻都不行，更别提烹饪了！”
彭齐亚斯和威尔逊因发现宇宙微波背景辐射，证明宇宙起源于大爆炸，从而荣获1978年诺贝尔物理学奖。有人问，那两只鸽子后来怎样了呢？鸽子有归巢的习性，所以它们又飞回霍姆德尔探测器了。没办法，就只能把它们处理了。但是，它们的鸟粪却名垂科学史，广泛流传在各种天文学著作中。这个乌龙事件应该是科学史上对鸟粪最大的一次误会。
（摘编自（英）马库斯·乔恩《宇宙大爆炸的余晖》，孔令稚译）
1．下列对文章相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）
A．宇宙大爆炸产生的热量无处消散，至今仍然围绕在我们身边，只不过我们感觉不到。
B．老式电视切换频道时会出现画面停顿现象，这是宇宙大爆炸产生的微波辐射造成的。
C．我们难以分辨身边所有微波辐射的来源，实际上这些微波辐射都来自于宇宙大爆炸。
D．宇宙微波背景辐射是大爆炸的余晖发出的不可见的光，温度仅为零上2.726摄氏度。
2．根据文章内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A．宇宙大爆炸发生在大约140亿年前，因此由大爆炸产生的微波也已经在宇宙中飘荡了大约140亿年。
B．文章的第二自然段使用第二人称拉近和读者的距离，又以生活事例引起读者的感受，使语言更亲切易懂。
C．彭齐亚斯和威尔逊到贝尔实验室工作，是为了利用这里的微波探测器探测疑似围绕银河系的超冷氢气。
D．史蒂芬·霍金对于彭齐亚斯和威尔逊的发现持否定态度，因为宇宙微波背景辐射本身的能量不值一提。
8．对于宇宙微波背景辐射的发现过程，下列语句中概括最恰切的一项是（3分）（ ）
A．踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。
B．车到山前必有路，船到桥头自然直。
C．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
D．看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。
4．文中用较多篇幅写到有关“两只鸽子”的事情，有哪些作用？（4分）
5．对于彭齐亚斯和威尔逊完成的科学发现的意义，诺贝尔颁奖机构评价为：“使人们有可能获得很久以前宇宙诞生时所发生的宇宙过程的信息。”请结合本文内容，解释这句评价的含意。（4分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
阅读下面的文字，完成6~9题。
嘱附
孙犁
太阳平西的时候，水生望着树林的疏密，辨别自家的村庄，他的家就在白洋淀边上。家近了，就要进家了！他想着许多事，父亲是不是还活着？父亲很早就有痰喘病；还有自己的女人，一别八年，分别时她肚子里正有了孩子，是不是都活着？房子被烧了吗？
他在院子门口遇见了自己的女人。她正悄悄地关闭那外面的梢门。水生叫了一声：“你！”
女人一怔，睁开大眼睛，咧开嘴笑了笑，就转过身子抽抽打打地哭了。水生看见她脚上那白布封鞋，就知道父亲准是不在了。两个人愣在那里站了一会儿。还是水生把门掩好，说：“不要哭了，家去吧！”他在前面走，女人在后面跟，走到院里，女人紧走两步赶在前面，到屋里去点灯。
他走进屋里，女人从炕上拖起一个孩子来，含泪笑着说：“来！这就是你爹，一天就看见人家有爹，自己没爹，这不回来了。”说着已经不成声音。
水生说：“来！我抱抱。”那孩子从睡梦里醒来，好奇地看着这个生人。
水生在黑影里问：“你叫什么？”“小平。”“几岁了？”女人转身插好门，对孩子说：“别告诉他，他不记得吗？”
水生看着女人。离别了八年，她并没有老多少，头发虽然乱，脸孔苍白了一些，可那两只眼睛里的光，还是那么强烈。
女人歪在炕上，笑着问：“说真的，这八九年，你想起过我吗？”
“想过。”“怎么想法？”她逼着问。
“临过平汉路的那天夜里，我宿在一家小店，小店里有个鱼贩子是咱们乡亲。我买了一包小鱼下饭，吃着那鱼，就想起了你。”
“胡说。还有吗？”“没有了。你知道我是出门打仗去了，不是专门想你去了。”
“我们可常常想你，黑夜白日。”她突然支着身子坐起来，问：“你能在家住几天？”“就这一晚上。我是请假绕道来看你的。”“为什么不早些说？”“还没顾着啊！”
女人呆了。她低下头去，无力地仄在炕上。过了半天，她说：“那么就赶快休息吧，明天我撑着冰床子去送你。”
鸡叫三遍，女人就起来给水生做了饭吃。这是一个大雾天，地上堆满了霜雪。女人把孩子叫醒，穿得暖暖的，背上冰床，锁了梢门，送丈夫上路。出了村，她要丈夫到爹的坟上去看看。水生说以后回来再去，女人坚持要去。她说：
“爹叫你出去打仗了，是他一个老人家照顾了全家。这是什么日子呀？整天东逃西窜。你不在家、爹对我们娘俩的照顾，只怕一差二错，对不起在外抗日的儿子。夜里一有风声，他就把我们叫醒。他老人家背着孩子逃跑，累的痰喘咳嗽。这些个担惊受怕的日子，把他老人家累死。还有那年大饥荒……”
在河边，他们上了冰床。水生坐上去，抱着孩子，用大衣给她包好脚。女人站在床子后尾，撑起了竿。女人是撑冰床的好手，她逗着孩子说：“看你爹没出息，当了八年八路军，还得叫我撑冰床子送他！”
她轻轻地跳上冰床子后尾，像一只雨后的蜻蜓爬上草叶。轻轻用竿子向后一点，冰床子前进了。大雾笼罩着水淀，只有眼前几丈远的冰道可以望见。河两岸残留的芦苇上的霜花飒飒飘落，衣服上立时变成银白色。她用一块长的黑布紧紧把头发包住，脸冻得通红，嘴里却冒着热气。她连撑几竿，然后直起身子来，向水生一笑。小小的冰床像离开了强弩的箭，摧起的冰屑，在它前面打起团团的旅花。前面有一条窄窄的水沟，水在冰缝里汹汹地流，她只说了一声“小心”，两脚轻轻地一用劲，冰床就像受了惊的小蛇一样，抬起头来，窜了过去。
水生提醒她说：“你慢一些，疯了？”女人擦一擦脸上的冰雪和汗，笑着说：“同志！我送你到战场上去呀，你倒说慢一些！”
“擦破了鼻子就不闹了。”“不会。这是从小玩熟了的东西，今天更不会。在这八年里面，你知道我用这床子，送过多少次八路军？”
冰床在霜雾里飞行。“你把我送到丁家坞，”水生说，“到那里，我就可以找到队伍了。”
女人呆望着丈夫。停了一会儿，才说：“你知道，我现在心里很乱。八年才见到你，你只在家呆了不到多半夜的工夫。我为什么撑的这么快？为什么着急把你送到战场上去？我是想，快快打走敌人，你才能快快地回家。”
冰床滑进水淀中夹，这里是没有边际的冰场。太阳从冰面上升起来，冲开了雾，形成一条红色的胡同，扑到这里来，照在冰床上。女人说：“爹活着的时候常说，日本人在这里，水生出去是打开一条活路，打开了这条路，我们就能活。你记着爹的话，不要为家里的事分心，好好打仗，我等着你回来。”
在杨柳树环绕的丁家坞村边，水生下了冰床。
女人忍住泪，笑着说：“快去吧你！记着，好好打仗，快回来，我们等着你的胜利消息。”
一九四六年河间
6．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A．文章开头用一系列的问句，既写出水生阔别八年后返乡的复杂心理，又简要交代了人物背景，铺垫了后文。
B．文章画波浪线句，运用神态描写透视女人突然见到丈夫时惊讶、兴奋，委屈落泪又不愿表露的复杂心情。
C．妻子坚持让水生去爹的坟头看看，间接向读者展示了一位深明大义、积极支持抗日战争的伟大的老父亲形象。
D．文章语言富有表现力，既有“雨后的蜻蜓爬上草叶”的生动比喻，又有“冲开了雾”“扑到这里来”的动态描写。
7．关于水生夫妻炕头对话（见画横线部分文字），下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A．女人“想过我吗”“怎么想的”逼问直白、具体，可见女人心里有怨愤之意。
B．水生“吃鱼时想起”“打仗时不想”的回答朴实、真诚，体现出水生的耿直。
C．女人得知水生在家只待一晚，由呆住、无力到嘱附休息，体现出女人的大局观。
D．唠家常似的对白，质朴平淡的生活情味中却饱含着水生夫妻对彼此的深情。
8．从“鸡叫三遍”到故事结束，小说随时间推移切换场景，赏析其构思之妙。（6分）
9．小说结尾的“嘱咐”只写了“说者”女人的言行，下面节选还详写了被“规劝”后“听者”宝玉的反应，两不相同而各尽其妙，请对此加以赏析。（6分）
湘云笑道：“还是这个性儿，改不了。如今大了，你就不愿意去考举人进士的，也该常会会这些为官作宦的，谈讲谈讲那些仕途经济，也好将来应酬事务，日后也有个正经朋友。让你成年家只在我们队里，搅的出些什么来？”
宝玉听了，大觉逆耳，便道：“姑娘请别的屋里坐坐罢，我这里仔细腌臢了你这样知经济的人！”袭人连忙解说道：“姑娘快别说他。上回也是宝姑娘说过一回，他也不管人脸上过不去，‘咳’了一声，拿起脚来就走了。幸而是宝姑娘，那要是林姑娘，不知又闹的怎么样、哭的怎么样呢！”宝玉道：“林姑娘从来说过这些混帐话吗？要是他也说过这些混帐话，我早和他生分了。”
（节选自《红楼梦》第三十二回）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10~14题。
范式，字巨卿，山阳金乡人也。少游太学，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审邪？”对曰：“巨卿信士，必不乖违。”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。
式仕为郡功曹。后元伯寝疾笃，同郡郅君章、殷子征晨夜省视之。元伯临尽，叹曰：“恨不见吾死友！”子征曰：“吾与君章尽心于子，是非死友，复欲谁求？”元伯曰：“若二子者，吾生友耳。山阳范巨卿，所谓死友也。”寻而卒。式忽梦见元伯，玄冕垂缨，屐履而呼曰：“巨卿，吾以某日死，当以尔时葬，永归黄泉。子未我应，岂能相及”式恍然觉寤，悲叹泣下，具告太守，请往奔丧。式未及到而丧已发引。既至扩，将窆而柩不肯进。其母抚之曰：“元伯，岂有望邪？”遂停柩。移时，乃见有素车白马，号哭而来。其母望之曰：“是必范巨卿也。”巨卿既至，叩丧言曰：“行矣元伯！死生路异，永从此辞。”式因执绋而引，柩于是乃前。式遂留止冢次，为修坟树，然后乃去。
后到京师，受业太学。时诸生长沙陈平子亦同在学，与式未相见。而平子被病，将亡，谓其妻曰：“吾闻山阳范巨卿，烈士也，可以托死。吾殁后，但以尸埋巨卿户前。”乃裂素为书，以遗巨卿。既终，妻从其言时式出行适还省书见瘗怆然感之，向坟楫哭，以为死友。乃营护平子妻儿，身自送丧于临湘。未至四五里，乃委素书于柩上，哭别而去。其兄弟闻之，寻求，不复见。长沙上计椽史到京师，上书表式行状，三府并辟，不应。
（选自《后汉书·独行列传》，有删改）
10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）
妻从A其B言C时D式出行E适还F省G书见瘗H怆然I感之
11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．太学，中国古代国立最高学府。东汉时，太学生又称“诸生”，入太学学习可称“游太学”“受业太学”。
B．“共克期日”的“克”是约定的意思，与《谏太宗十思疏》中“能克终者盖寡”的“克”字含义不同。
C．“恨不见吾死友”的“恨”是遗憾的意思，与《出师表》中“未尝不叹息痛恨于桓、灵也”的“恨”字含义不同。
D．“式因执绋而引”与《过秦论》的“惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策”两句中“因”字含义不同。
12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（ ）
A．范式跟张劭关系很好，两人分别时，范式说两年后会来拜见张劭的父母，并看望他的孩子，张劭对此深信不疑。
B．张劭卧病在床，病势深重，两位友人从早到晚看护他，张劭认为他们是自己的生友，范式是可共生死的死友。
C．张劭死后，范式号哭着前来奔丧，亲自执绋引柩，并且留下修缮坟墓，然后才离开此处到京师太学去
D．范式没有把陈平子的灵柩送到陈家，而是在即将送到之前提前离开，就是为了避开陈平子家人的谢恩。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）巨卿，吾以某日死，当以尔时葬，永归黄泉。子未我忘，岂能相及！
（2）吾闻山阳范巨卿，烈士也，可以托死。吾殁后，但以尸埋巨卿户前。
14．《独行列传》开头说：“其名体虽殊，而操行俱绝，故总为《独行篇》焉。”请简要概述范式“操行俱绝”的具体表现。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成15~16题。
秋来
李贺
桐风惊心壮士苦，衰灯络纬①啼寒素②。
谁看青简一编书，不遣花虫粉空蠹？
思牵今夜肠应直，雨冷香魂③吊书客。
秋坟鬼唱鲍家诗④，恨血⑤千年土中碧。
【注】①络纬：名叫纺织娘的小虫。②寒素：简陋的院落，也指清贫的人。③香魂：指前代诗人的魂魄。④鲍家诗：指南朝宋鲍照的诗。鲍照曾写过《拟行路难》组诗，抒发怀才不遇之情。⑤恨血：《庄子》中说：“苌弘死于蜀，藏其血，三年化为碧。”
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．首句诗人以“壮士”自称，表达了高标自许的情怀，一个“苦”字，为全诗诗眼，奠定了感情基调。
B．纺织娘的啼叫声声入耳，衬托出秋日夜晚的荒寒冷寂，面对衰灯，耳听秋声，诗人不禁感慨万千。
C．诗人担心自己用竹简辛苦写成的书受人嫉妒而遭毁坏，因为像蠹虫一样粉噬贤者的坏人太多。
D．诗人的思想在这样枯寂黯然的夜里被牵扯着、他的肚肠都快要因此而愁直了，悲情溢于言表。
16．请参考情感抒发、手法技巧和意境风格三个角度，谈谈本诗和鲍照《拟行路难（其四）》的异同。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《道德经》有“故有之以为利、无之以为用”一句，提醒我们要重视“无”的作用。在《琵琶行》中，作者直接点出“无”胜于“有”的句子是“___________，___________。”
（2）《过秦论》一文中，“___________，___________”两句形象地描写了秦始皇派遣得力的将领和士兵守卫要塞、盘问过往行人的情景。
（3）古代诗人常借大雁抒情，寄寓相思，如“___________，___________。”
三、语言文字应用（20分）
（一）语言文字应用Ⅰ（本题共3小题，10分）
阅读下面的文字。完成18~20题。
申平写人与动物的关系大致可分为两种母题：第一种侧重于动物与人的和谐描写，将人与动为的深厚情谊渲染得 ① 。《草龙》《战马火龙驹》等一批写马与主人的那种生死相交、肝胆相照的故事，足以让人间许多人与人的情感故事 ② ，这是人类爱到深处的纯情故事的写照和升华。第二种主要描述人与动物的矛盾和冲突。《头羊》中的那只公羊和《白狼》中的那只老狼，它们对某些人类的祸害 ③ ，那种复仇的方式将动物对人的反抗和报复写到了极致，这些读后让人惊醒、反思的动物的报复行为，有力地概括了人类相互祸害的残酷事实，类比、隐喻了人类社会中人与人的复杂微妙的关系。这样高远的、涵盖人类本性中许多共性的立意，申平的动物微型小说在故事题材的奇特性上体现出了深刻的人文象征价值。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）（ ）
19．下列各句中的冒号，和文中冒号作用相同的一项是（3分）
A说是算被儿子拿去了罢，总还是忽忽不乐；说自己是虫豸罢，也还是忽忽不乐：他这回才有些感到失败苦痛了。
B．我很欣幸他的得释，就赶紧付给稿费，使他可以买一件夹衫，但一面又很为我的那两本书痛惜：落在捕房的手里，真是明珠投暗了。
C．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
D．一般来说，质量好的文化产品应该符合以下标准：先进的思想性；较高的学术性、艺术性：鲜明的特色和风格。
20．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。（4分）
（二）语言文字应用Ⅱ（本题共2小题，10分）
阅读下面的文字，完成21~22题。
癸卯兔年，中央广播电视总台发布了官方标识和吉祥物形象“兔圆圆”。
细心的网友可能发现，“兔圆圆”和普通兔子不一样，别人家的兔子都画两颗上门牙， ① ！而这正是其原型“安徽模鼠兔”生态复原形象的典型特征。
“模鼠兔”光看名字，就知道 ② 。兔和鼠都长有一对无根的大门牙，只是兔类在大门牙后面还有一对小门牙，所以在分类上把兔类也叫双门齿目，而啮齿类则为单门齿目。上门齿后面的两颗支柱牙是把兔类从啮齿目划分出去的重要依据之一。
模鼠兔的上门牙是双层的，意味着安徽模鼠兔之后， ③ 。老鼠两颗门牙，兔子四颗门牙。和现代兔子略有不同的是安徽模鼠兔的两颗小门齿稍显外露。因此，在“兔圆圆”的造型中，门牙保留四颗，两大两小。
兔圆圆的“祖先”——“安徽模鼠兔”，是迄今发现的世界最早的兔形动物，是国际上公认的现今最接近兔形类祖先的动物。我国老一辈古生物学家李传夔等祖国大地山川戈壁上奔走几十年，才将空白逐一填满，使我国拥有兔演化的近乎完整的化石证据。
兔圆圆 迎新卡通兔子
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）
22．迎新年，某少儿媒体发布的迎新卡通兔子突出兔子两颗大大的上门牙，给人留下可爱的印象，富有童真童趣。中央广播电视总台官方发布的是画有四颗上门牙的“兔圆圆”，请简要说明中央广播电视总台官方此举的两条原因。（4分）
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
故宫博物院，网络预约，放票即空；陕西历史博物馆，预约门票日均点击量超过60万；成都博物馆，“汉字中国——方正之间的中华文明”特展，一个多月吸引观众逾40万人次……这是当下博物馆热最真实的写照。
博物馆热，与其说是一种文旅现象，不如说是一场文化寻根。
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要求：选准角度，确定立意，明确文体、自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。