河南省驻马店市汝南县2023-2024学年三年级下学期4月期中语文试题

这是一份河南省驻马店市汝南县2023-2024学年三年级下学期4月期中语文试题，共7页。试卷主要包含了基础乐园，口语交际，阅读理解，习作天地等内容，欢迎下载使用。

得 分
评卷人

一、基础乐园。（42分）
1、读句子，根据拼音写字词。（8分）
sū xǐnɡ chuī fú
（1）春日里，万物，轻风微微地着。可爱的小燕子
fǎnɡ fú xīn shǎnɡ
聚集在树枝上， 在 春天的美景。
xínɡ chénɡ
（2）我们班已经 了你追我赶的学习风气。在综合性学习活动
shè jì zhǎn shì
中，我们 了活动方案， 了活动成果，锻炼了我们的
nénɡ lì
。
2. 读句子，用“√”给加点字选择正确读音。（4分）
（1）他宁愿挨（āi ái）打也不挨（āi ái）家挨户去讨饭。
（2）这里明明写着禁（jìn jīn）止入内，但他们还是禁（jìn jīn）不住诱惑，偷偷溜了进去。
（3）这种鲜（xiān xiǎn）花在我们这儿真是鲜（xiān xiǎn）见。
（4）小燕子在电线杆（ɡān ɡǎn）上闲散（sǎn sàn）地休憩。
3. 比一比，再组词。（4分）
芽（ ） 洒（ ） 组（ ） 瓣（ ）
牙（ ） 酒（ ） 阻（ ） 辨（ ）
4. 把下面的词语补充完整，并选择合适的词语填空。（6分）
井（ ）之（ ） 相（ ）并（ ） 画（ ）添（ ）
（ ）富（ ）车 （ ）奇（ ）艳 （ ）（ ）矛盾
5. 读句子，所读词语最恰当的一项是（ ）。（1分）
（1）赵州桥的设计，在世界建桥史上是一个________。
（2）大自然千奇百态，有许多________的景观。
（3）我们要勇敢面对困难，不做________的逃兵。
A.创造 奇妙 软弱 B.创举 奇迹 懦弱 C.创举 奇妙 懦弱
6. 选词填空。（6分）
如果……就…… 只有……才…… 不论……都……
（1）（ ）天气多么寒冷，大家（ ）会坚持到校。
（2）（ ）没有春天的播种，（ ）没有秋天的收获。
（3）（ ）学会与别人合作，（ ）能取得更大的成功。
灵敏 灵巧 灵活
（4）小狗的嗅觉很（ ）。
（5）妈妈有一双 （ ）的手，能编织出美丽的花篮。
（6）他的思维很（ ），善于随机应变。
7. 按要求完成句子练习。（6分）
（1）小女儿高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”（补充词语，使句子更具体生动）
小女儿_____________高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”
（2）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（运用拟人的修辞写一写其他花的开放）
______________________
（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车……（照样子，写一写山上的奇石）
这座山上的奇石甚多，姿态各异：有的_________，有的__________，有的__________，有的____________。
8. 根据所学知识填空。（7分）
（1）阳光明媚的春天到了，清风拂面送来阵阵花香，我不禁想起杜甫的诗句：“__________，__________。”我还看到了可爱的小燕子，一身乌黑的羽毛，一对_________的翅膀，加上 _________尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
（2）读了《元日》，我感受到王安石用“千门万户曈曈日，____________ _______________。”写出了热闹喜庆的情景，也让我知道了该节日的一个习俗——_____________。
（3）爸爸特意为我准备了文房四宝—— _________，想让我练一手好字。我希望自己成为一个多才多艺的小姑娘，雅人四好—— _________我能样样精通。我还对中医特别感兴趣，中医四诊—— _________最让我感到神奇。
（4）宋人有耕者，________________。兔走触株，________________。这是课文《________》中的句子。
（5）“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话起着承上启下的作用，意思就是前面的内容讲了赵州桥的________，下面的内容即将要讲赵州桥的________。
得 分
评卷人

二、口语交际。（3分）
三年级（1）班的同学们围绕“在家里帮爸爸妈妈做家务是否应该有奖金”的话题，展开了激烈的讨论，你的观点是什么呢？说说你的理由。
我的观点：_________________________________________________（1分）
我的理由：_______________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
______________________________________________________________（2分）
得 分
评卷人

三、阅读理解。（20分）
（一）纸的发明（节选）（10分）
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，（改正 改进）了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种______轻便______好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量（制造 创造），价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就（传承 传播）下来了。
1.用“_______”选择括号里使用恰当的词语。（3分）
2.请在选文横线上填上恰当的关联词。（1分）
3.请找出选文中描写蔡伦造纸过程的动词，把造纸流程图补充完整。（4分）
剪碎切成段→_______________→捣→______________→______________
4.下列关于蔡伦造纸的方法能够流传下来的说法，错误的是（ ）。（1分）
A.原料容易得到 B.价格便宜 C.轻便好用 D.生产方法很复杂
5.下列关于纸的发明，理解错误的是（ ）。（1分）
A.在蔡伦造纸以前，人们还不会造纸。
B.造纸术不仅造福了中国人民，也造福了全世界。
C.表达了作者对古代劳动人民聪明才智的赞美之情。
（二）石榴（10分）
①我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。
②春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵大红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
③八月中旬，热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最好变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
④这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。
1.短文是按照时间变化的顺序描写石榴的，可以从“_________、_________、_________”这几个词语看出来。（3分）
2.阅读第三自然段，石槽成熟的时候它外皮的颜色发生了怎样的变化？（3分）
___________→___________→___________
3.根据短文内容，摘抄关键词，为“石榴”制作一张植物名片。（4分）
名称：石榴
叶子：_________
石榴花：_________
石榴籽：_________
味道：_________
得 分
评卷人

四、习作天地。（30分）
同学们，平时你们做过哪些小实验呢？请选择其中一个，以“有趣的小实验”为题写下来，注意把实验的名称、过程和结果写清楚。做到语句通顺，不写错别字。
题目：_______________________________
▲200字
▲400字
▲600字