第17讲 师长情谊 生命的思考 课件-2024年中考道德与法治一轮复习（七年级上册）

这是一份第17讲 师长情谊 生命的思考 课件-2024年中考道德与法治一轮复习（七年级上册），共41页。PPT课件主要包含了师生之间，亲情之爱，探问生命，珍视生命，生命的价值，典题精析，备考练习，达标练，提分练，冲刺练等内容，欢迎下载使用。
1.如何理解教学相长？ 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
2.怎样做到教学相长？ （1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。 （2）正确对待老师的表扬和批评。 （3）彼此尊重。 （4）在平等相待、相互促进的师生交往中，和老师成为朋友。
3.怎样正确对待老师的表扬和批评？ （1）懂得老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 （2）懂得老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。 （3）把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
4.与老师发生矛盾怎么办？ （1）自我反思，冷静、客观地分析原因。 （2）相信善意，多些宽容和理解。 （3）坦诚相待，注意沟通方式。 （4）求同存异，主动关心。
1.为什么要孝亲敬长？ （1）精神上：在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 （2）道德上：孝亲敬长是中华民族的传统美德。 （3）法律上：孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。
2.怎样孝亲敬长？ （1）尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 （2）尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。 （3）聆听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，聆听他们的心声。 （4）感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
3.如何化解与父母的冲突？ （1）亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 （2）选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 （3）试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 （4）让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
4.学会与父母沟通有什么意义？ （1）增进双方的感情。 （2）学习父母的经验。 （3）促进相互理解。 （4）促使家庭和谐。
5.我们和父母沟通的技巧有哪些？ （1）关注事实。 （2）把握时机。 （3）留意态度。 （4）选择方式。 （5）考虑环境。
6.怎样建立和谐家庭？ （1）家庭成员之间互相信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾与冲突。 （2）家庭成员共同分担家务劳动、共同协作，营造良好的家庭氛围。 （3）家庭成员不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。 （4）以良好的心态面对家庭的变化。
7.我们如何调解家庭成员之间的矛盾或冲突？ （1）帮助家庭成员舒缓情绪。 （2）明确自己是不偏不倚的中立者。 （3）引导家庭成员看到对方的优点。 （4）帮助家庭成员走出“面子”困境。
1.生命的特点。 生命来之不易，生命是独特的，生命是不可逆的，生命是短暂的，生命是有接续的。
2.为什么要敬畏生命？ （1）生命是脆弱的、艰难的；是坚强的、有力量的；也是崇高的、神圣的。 （2）生命是宝贵的，在金钱、权势等这些外在的东西面前，生命价值高于一切。 （3）生命至上，自己的生命和他人的生命同样重要。
3.怎样敬畏生命？ （1）珍惜自己的生命，关怀他人的生命。 （2）不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题。 （3）尊重、关注、关怀、善待身边的每一个人。
1.如何守护生命？ （1）爱护身体。①关心身体的状况，养成健康的生活方式。②关注自己的内在感受。③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 （2）养护精神。①守住自己的心灵，坚持真、善、美。②守护精神家园，传承优秀民族文化，弘扬民族精神。
2.挫折的影响。 （1）消极影响：会产生负面情绪，如果一味沉浸其中，就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 （2）积极影响：①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠。②失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
3.怎样战胜挫折？ （1）及时调整自己，正确对待挫折。 （2）发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 （3）借助外力，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 （4）坚持目标，不懈努力。
1.怎样过有意义的人生？ （1）追求自我价值：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。 （2）对他人有价值：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。 （3）创造社会价值：将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
2.如何让生命充盈起来？ （1）热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 （2）敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。 （3）不断丰富生命中的道德体验，增强对生命的感受力、理解力。
3.如何在平凡中创造伟大？ （1）运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。 （2）不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 （3）将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。
第17讲 师长情谊 生命的思考
易混易错（判断正误并改正）
1.被老师表扬就沾沾自喜，被老师批评则怀恨在心。( ) 改正：_______________________________________________________________________________________
我们要正确对待老师的表扬与批评，面对表扬，要再接再厉；面对批评，有则改之，无则加勉。
2.孝敬父母只需要满足父母的物质需要。( ) 改正：_______________________________________________________________
孝敬父母不仅要满足父母的物质需要，还需要满足父母的精神需要。
3.生命是有限的，我们应当活在当下，及时享乐。( ) 改正：___________________________________________________________________
我们应当珍爱生命，努力实现人生价值，让有限的生命绽放无限的光彩。
4.发掘自己的生命力量应该独自面对，不应该寻求他人的帮助。( ) 改正：_________________________________________________________________________________________________________________________
我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。
5.与伟人、名人相比，普通人的人生没有价值。( ) 改正： _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
A.①②B.①③C.①④D.③④
1.根据国家卫生健康委员会的统计，2022年，全国儿童青少年总体近视率为53.6%，其中6岁儿童为14.5%，小学生为36%，初中生为71.6%，高中生为81%。为加强近视防控，保护眼睛，我们中学生应该( )
①重视户外活动和体育锻炼，做到劳逸结合 ②减少学习和阅读时间，拒绝使用电子产品 ③掌握科学用眼、护眼知识，养成健康习惯 ④科学规范使用手机、电脑等电子产品A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2.（2023·防城港模拟）暑假期间，中学生小华沉迷于网络，被父母批评后不服气，与父母争执。对此，下列认识正确的是( )
①小华要学会理性利用互联网 ②小华应换位思考，与父母进行良好的沟通 ③父母不应该干涉小华的假期生活 ④这是青春期的正常现象，不必理会A.①②B.③④C.①③D.②④
3.中学生之间因为一些小摩擦而引发的恶性案件，对中学生的身心健康造成危害。对此中学生应该( )
①提高安全防范能力，做好自我保护 ②加强立法，保护未成年人生命健康 ③对生命要有敬畏的情怀 ④加大对未成年人违法犯罪的处罚力度A.①②B.①④C.②④D.①③
4.（2023·安徽）亲情是一份对家人割舍不断的情感。下列诗句体现亲情的是( )
A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
5.“伟大出自平凡，英雄来自人民。把每一项平凡工作做好就是不平凡。”这告诉我们( )
①无论平凡还是伟大都能让生命充满精彩 ②平凡的人无法实现自己生命的价值 ③平凡在于创造和贡献，伟大彰显地位高低 ④生命虽然平凡，但平凡中也能闪耀出伟大A.①②B.①④C.②③D.③④
6.在街头的爱心驿站，环卫工人来此倒杯热水、加热饭菜；各种志愿服务为群众幸福生活“加码”……一抹抹“志愿红”增添城市的温暖底色，展现了生命的精彩。这启示我们( )
①拒绝贫乏，充盈生命 ②拒绝冷漠，关爱他人 ③拒绝平庸，只求伟大④拒绝机遇，选择奋斗A.①②B.①③C.②③D.③④
7.（2023·湖南株洲）墨子对弟子耕柱子要求非常严格，耕柱子委屈地说：“我不比别人差，为何老师对我这么严格呢？”墨子拍拍他的肩膀说：“假如我要去太行山，用快马或牛来驾车，我是鞭策牛还是鞭策快马呢？”耕柱子不假思索地回答：“当然是快马，因为快马经得起鞭策。”这个故事告诉我们( )
①与老师产生矛盾时，绝不退让 ②老师的批评可以帮助我们反省自己，弥补不足 ③把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心 ④要学会正确对待老师的批评A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
8.（中考新题型）2022年度“感动青岛”道德模范于静自幼因为重病导致左下肢部分功能缺失，但她积极乐观地对待生活。她是中国残奥冰球队唯一的女性运动员。训练期间，于静努力克服困难，不断提高自己的竞技水平，凭借坚持与拼搏站在了2022年北京冬残奥会的赛场上。向榜样学习，我们面对挫折合理的路径是( ) ①及时调整心态，理智面对挫折 ②采取积极行动，成功战胜挫折 ③冷静分析原因，寻找解决办法
A.①→②→③B.①→③→②C.③→①→②D.③→②→①
9.2023年9月10日是我国第39个教师节。为庆祝教师节，某校七年级（1）班制作黑板报并设计了以下三个板块，请你帮助完成板块中的内容。 板块一 故事话尊师
板块二 师生交往晴雨表 小艺喜欢画画，她创作的作品得到了美术老师的表扬。生物课上，小艺偷偷地修改作品，结果被生物老师发现，生物老师严厉批评了小艺。为此，小艺不喜欢生物老师，也不喜欢上生物课了。 板块三 争做尊师小榜样 七年级（1）班正在开展“尊师小榜样”评选活动，其中一条标准为见到老师能够主动问好。
（1）板块一中的故事，能体现板块主题的是____。（填序号）
（2）板块二中，小艺的做法正确吗?为什么?
小艺的做法不正确。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
（3）针对板块三的内容，请你再写出两条评选标准。
上课认真听老师讲课，认真完成老师布置的任务，等等。
10.（2023·梧州模拟）某中学积极开展各类研学实践活动，组织学生诵读“红色经典”、参观博物馆等。从养护精神的角度看，这启示我们( )
①养护精神只需要物质支持 ②守护精神家园不能丢失我们的优秀民族文化 ③要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神 ④过度的精神追求易使我们丧失对真、善、美的体验A.①③B.①④C.②③D.②④
11.（2023·湖北宜昌）“乘凉的人会感谢那棵大树，却很少感谢种树的人。”这句话启示我们，处理好家庭关系，应该( )
A.享受家庭带来的甜蜜温暖B.感恩家庭成员的默默付出C.包容接纳家庭成员的缺点D.共同创建美满幸福的家庭