河北省唐山市路北区2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题（原卷版+解析版）

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2024.4
提示:本卷共6页,30题。
注意事项：
1.本科评价,满分100分，时间为60分钟。
2.答卷前，考生在答题卡上用0.5mm黑色签字笔填写学校、班级、姓名及考生号，并用2B铅笔把对应考生号的标号涂黑。
3.选择题选出答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题用0.5mm黑色签字笔作答；答案写在答题卡各题指定区域内的相应位置上；不准使用涂改液。涉及作图的题目，用2B铅笔画图。答在试卷上无效。
4.保持答题卡的整洁，不要折叠答题卡。
一、选择题。(在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。请选出正确答案的字母并填在下面的表格中。共26题，每题2分，共52分。相信你一定能有最准确的判断！)
青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的生理和心理都会发生一定的变化。回答下列小题。
1. 下列属于中学生生理变化的是（ ）
①体重不断增加 ②自我意识增强 ③内部器官完善 ④青春萌动产生
A. ①②B. ②③C. ①③D. ②④
2. 青春期的我们既具有“初生牛犊不怕虎”的特点，也会给自己打上“我是社恐”的标签。这体现出青春期的矛盾心理是（ ）
A. 封闭与开放B. 勇敢与怯懦
C. 外向与内向D. 自制与冲动
3. 成长的变化也带来一些莫名的烦恼和困惑。对此，我们应该（ ）
①正视身心的变化 ②无视青春期烦恼
③摆脱父母老师控制 ④积极参加集体活动
A ①③B. ①④C. ②③D. ②④
一位哲人说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。回答下列小题。
4. 这句话启示我们需培养的能力是（ ）
A. 独立思考B. 审视批判C. 开发创造D. 标新立异
5. 下列做法有助于培养这一能力的是（ ）
①拒绝与其他人的合作 ②勇于表达不同的观点
③能够接纳合理的意见 ④学会事事与别人争辩
A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④
6. 孔子说：“疑是思之始，学之端。”在学习中培养批判的精神和勇气，我们需要（ ）
A. 坚持己见，拒绝不同意见B. 表达否定，不必乎依据
C. 敢于表达，提出合理建议D. 大胆质疑，挑战一切权威
7. 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。除此之外，男生、女生在多个方面也越来越多的表现出各自的特点，包括（ ）
①饮食习惯 ②学习成绩 ③性格特征 ④思维方式
A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④
随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作：工程师、科学家、飞行员、航天员……女性在各个领域散发光芒。回答下列小题。
8. 下列是同学们关于这一现象的讨论，你赞同的是（ ）
A. 小明：男生女生拥有各自的性别特征
B. 小蕊：女生在各个方面优势更加明显
C. 小磊：男生女生在社会上的分工不同
D. 小风：应该打破性别刻板印象的束缚
9. 向这些优秀的女性学习，面对男女生性别特征，我们要（ ）
①努力激发自身的潜能 ②积极欣赏对方的优势
③忽略自身性别的特点 ④塑造成为异性的形象
A ①②B. ①③C. ②③D. ②④
帅气的小刚和漂亮的小莉同桌，小刚经常向小莉请教学习上的事，于是班上开始出现了小刚追求小莉的流言。回答下列小题。
10. 此时，你认为他们正确处理的原则是（ ）
①自尊自爱，落落大方 ②顺势而为，情投意合
③内心坦荡，举止得体 ④不再交往，避免闲话
A ①②B. ①③C. ②④D. ③④
11. 以下哪些观点可以用来劝说传播流言的同学（ ）
①这是步入青春期的心理萌动，是正常的
②这男女同学之间正常交往，无可厚非
③这是同学之间的纯真的友谊，值得珍惜
④这种与异性同学之间的友谊，让人怀疑
A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④
12. 青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试，但我们要懂得规划青春路径，下列品质有助于我们走好青春之路的是（ ）
①自信自强，不懈坚持 ②磨砺意志，坚定信念
③唯我独尊，肆意放纵 ④相信自己，拒绝社交
A. ①②B. ②③C. ①④D. ②④
13. “自信人生二百年，会当水击三千里。”这表明，培养自信的人生态度，有利于我们（ ）
①展示青春风采，勇立时代潮头 ②改正所有缺点，做完美的自我
③张扬青春力量，坚定信念希望 ④克服惰性心理，拒绝不良诱惑
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
14. 童小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。他的行为体现了（ ）
A. 行己有耻的心理品质B. 止于至善的精神追求
C. 知错能改的思想意识D. 见贤思齐的行为习惯
15. 下列古人云：言而有物而行有格也。以下行为符合“行有格”的是（ ）
①小明用周末时间通宵玩游戏 ②小华每天认真完成学习任务
③小闽考试时与邻桌“对答案” ④小青积极参加社区公益活动
A. ①②B. ②③C. ①④D. ②④
16. 下列三幅图片共同启示我们，在日常生活中要做到（ ）
A. 遵守纪律B. 慎独自省C. 讲究诚信D. 遵守法律
17. 小涵性格开朗，是班里的“开心果”，在他的影响下，沉默内敛的同桌小楠也变得活泼开朗起来。这说明（ ）
A. 要善于激发正面的情绪感受B. 情绪对人的影响全都是正面的
C. 情绪随周围情况变化而变化D. 人与人之间的情绪会相互感染
18. 小慧在读了《平凡的世界》后，长时间沉浸其中，陶醉于自己的思考之中。这主要反映了小慧情绪具有________的特点。（ ）
A. 细腻性B. 闭锁性C. 表现性D. 反应强烈
数学考试中一次不该有的计算失误，好友之间因琐事产生了误会，集体活动中没有伙伴相助，课堂回答问题出错被同学嘲笑……生活中，一件小事，常常让我们闷闷不乐、心情沮丧、情绪低落。回答下列小题。
19. 由材料可知（ ）
①负面情绪会影响人的身心健康 ②要学会调节自己的情绪
③负面情绪有助于适应突发事件 ④要学会表达自己的情绪
A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④
20. 当你处于此种情绪时，适宜做的事是（ ）
①听一曲欢快的音乐 ②做一个耐心的听众
③看一部悲情的小说 ④做一些适当的运动
A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④
21. 当人们看到社会中的非正义行为时，愤恨的情绪使人产生正义感；当人们看到自己的祖国取得一项项伟大成就时，人们就会产生喜悦的情绪，由此而表现出崇高的爱国主义情感。这说明（ ）
①情绪与情感是完全一样的
②情绪是源于情感的，伴随着情感反应逐渐积累和发展
③情绪与情感是相互联系的
④情绪随着时间的推移趋向稳定，就可能产生某种情感
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
22. 2024年央视“3.15”晚会曝光了“灭不了火的灭火器”安全问题，网友们看到视频后很愤怒，纷纷谴责企业的欺骗行为。这些发出谴责的网友具有（ ）
A. 胜任感B. 焦虑感C. 羞耻感D. 正义感
23. 以下诗句与情感对应不准确的是（ ）
A. “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”——依依不舍的朋友情谊
B. “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”——忧国忧民的爱国情感
C. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”——对家乡亲人的思念情感
D. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”——以天下为己任的责任感
24. 有人说过，无论怎样学习，都不如他在受到屈辱时学得迅速、深刻、持久。屈辱使人学会思考，能体会到顺境中无法体会到的东西。这告诉我们（ ）
①体验负面情感可以丰富我们的人生阅历
②没有经历负面情感的人生是不完美的
③体验负面情感才能使生命变得更有价值
④应善于将负面情感转变为成长的助力
A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④
“感动中国”人物何明，一个12岁的小学生，在得知自己的生命只剩3个月时，决定将自己的器官捐献给需要的人。最终，她的肾脏和肝脏救助了需要帮助的患者。回答下列小题。
25. 何明的事迹向我们传递了（ ）
①高尚的道德情感 ②消极的情绪表现
③乐观的生命态度 ④严谨的底线意识
A. ①②B. ②③C. ①③D. ③④
26. 以何明为榜样，我们要（ ）
①珍视生命，敬畏生命 ②诚实守信，勇于担责
③爱岗敬业，乐于奉献 ④心怀他人，止于至善
A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④
二、非选择题。(共4题,共48分。)
27. 阅读材料,完成下列要求。
进入青春期的晓琳，深深感受到了自己的变化，以下是她的几个心情片段：
片段一 这一阵跟妈妈的关系让我很矛盾，遇到一些困难的时候想得到妈妈安慰，可是她的一些建议又让我很难接受，我的事情还是想自己做主。
片段二 今天很高兴，数学课上我觉得老师讲错了一道题，下课后我到办公室委婉的提出质疑，并向老师说了我的思路和答案，老师很高兴，感谢我指出他的错误，还特意在班里表扬了我，肯定了我的能力。
片段三 最近心情有些忐忑，为了准备运动会，作为班长的我和体委小峰交往比较多，我发现自己越来越欣赏帅气又有能力的他，上课总会不自觉的偷偷看他，为了不影响学习，我是不是应该不再与他交往呢?
（1）读片段一，用所学知识分析晓琳的矛盾体现了怎样的青春期心理?
（2）读片段二，你觉得老师会对晓琳做出哪些肯定?
（3）读片段三，请你运用所学知识为晓琳解答困惑。
（4）综合三个片段，可以看出晓琳在哪方面发生了变化?
28. 阅读材料,完成下列要求。
踏着青春的节拍，感受生命的力量，让我们跟随两位2023年“全国新时代好少年”一起跃动飞扬的青春。
材料一 同学熊思琦患有先天性肌无力，不能独立行走，熊莎莎便主动担负起照顾熊思琦的重任，每天背着她去教室、回寝室，照顾她在校园的生活起居，这一坚持就是三年。三年来，熊莎莎用爱和善良，感动着熊思琦，也影响着学校的每一位师生，越来越多的小伙伴加入到帮助熊思琦的队伍中来，她的善举不仅为学校师生增加了凝聚力、向心力，也为社会带来满满的正能量。
（1）结合熊莎莎的事迹，阐释榜样的力量有哪些?
材料二 善于思考的好少年李云铮，在生活中洞见科学的火苗，用双手去发明创造。小小年纪的他，心怀民生，为减少城市内涝灾害的危害，他反复试验，发明了物联网城市内涝预警装置。
（2）阅读材料，谈谈李云铮的事迹对我们开发创造潜力有哪些启示?
（3）见贤思齐，向这两位新时代好少年学习，我们要培养哪些能力或品质?
29. 阅读材料，完成下列任务
材料一 一对好朋友小明与小凡在本次数学考试中双双失利，以下是两个人的不同反应：
（1）据两人的反应，推测可能出现的结果，并简要说明理由。
材料二 两天后，小凡看到小明依然无精打采的样子，劝他说：“不就是一次考试吗，总这么闷闷不乐，还算个男子汉吗！“愤怒”的拳头伸向了自己的好友。事后，小强很后悔，不知道为什么会造成这样的局面。
（2）结合所学知识，帮助小强分析造成这样局面的原因。
（3）为避免以后出现类似的情况，请你为小明介绍一个调控这一不良情绪的小妙招。
30. 阅读材料,完成下列要求。
我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。以下是几位同学的分享:
（1）读材料，分析这三名同学分别通过什么途径体验到何种美好情感?
（2）由三位同学的分享，结合所学，谈谈你对美好的情感的认识。
（3）传递情感正能量，让生命更有意义。请你分享一下自己的美好情感体验。