搜索
    上传资料 赚现金
    最新高考历史一轮复习(部编版) 板块1 第1单元 第4讲 秦汉的经济、文化与科技(课件+讲义+练习)
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 课件
      2024年高考历史一轮复习(部编版) 板块1 第1单元 第4讲 秦汉的经济、文化与科技.pptx
    • 教师
      2024年高考历史一轮复习(部编版) 板块1 第1单元 第4讲 秦汉的经济、文化与科技(教师版).docx
    • 学生
      2024年高考历史一轮复习(部编版) 板块1 第1单元 第4讲 秦汉的经济、文化与科技(学生版).docx
    • 练习
      2024年高考历史一轮复习(部编版) 板块1 第1单元 训练4 秦汉的经济、文化与科技.docx
    最新高考历史一轮复习(部编版) 板块1 第1单元 第4讲 秦汉的经济、文化与科技(课件+讲义+练习)01
    最新高考历史一轮复习(部编版) 板块1 第1单元 第4讲 秦汉的经济、文化与科技(课件+讲义+练习)02
    最新高考历史一轮复习(部编版) 板块1 第1单元 第4讲 秦汉的经济、文化与科技(课件+讲义+练习)03
    最新高考历史一轮复习(部编版) 板块1 第1单元 第4讲 秦汉的经济、文化与科技(课件+讲义+练习)04
    最新高考历史一轮复习(部编版) 板块1 第1单元 第4讲 秦汉的经济、文化与科技(课件+讲义+练习)05
    最新高考历史一轮复习(部编版) 板块1 第1单元 第4讲 秦汉的经济、文化与科技(课件+讲义+练习)06
    最新高考历史一轮复习(部编版) 板块1 第1单元 第4讲 秦汉的经济、文化与科技(课件+讲义+练习)07
    最新高考历史一轮复习(部编版) 板块1 第1单元 第4讲 秦汉的经济、文化与科技(课件+讲义+练习)08
    最新高考历史一轮复习(部编版) 板块1 第1单元 第4讲 秦汉的经济、文化与科技(课件+讲义+练习)01
    最新高考历史一轮复习(部编版) 板块1 第1单元 第4讲 秦汉的经济、文化与科技(课件+讲义+练习)02
    最新高考历史一轮复习(部编版) 板块1 第1单元 第4讲 秦汉的经济、文化与科技(课件+讲义+练习)03
    最新高考历史一轮复习(部编版) 板块1 第1单元 第4讲 秦汉的经济、文化与科技(课件+讲义+练习)01
    最新高考历史一轮复习(部编版) 板块1 第1单元 第4讲 秦汉的经济、文化与科技(课件+讲义+练习)02
    最新高考历史一轮复习(部编版) 板块1 第1单元 第4讲 秦汉的经济、文化与科技(课件+讲义+练习)03
    最新高考历史一轮复习(部编版) 板块1 第1单元 第4讲 秦汉的经济、文化与科技(课件+讲义+练习)01
    最新高考历史一轮复习(部编版) 板块1 第1单元 第4讲 秦汉的经济、文化与科技(课件+讲义+练习)02
    还剩52页未读, 继续阅读
    下载需要25学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    最新高考历史一轮复习(部编版) 板块1 第1单元 第4讲 秦汉的经济、文化与科技(课件+讲义+练习)

    展开
    这是一份最新高考历史一轮复习(部编版) 板块1 第1单元 第4讲 秦汉的经济、文化与科技(课件+讲义+练习),文件包含2024年高考历史一轮复习部编版板块1第1单元第4讲秦汉的经济文化与科技pptx、2024年高考历史一轮复习部编版板块1第1单元第4讲秦汉的经济文化与科技教师版docx、2024年高考历史一轮复习部编版板块1第1单元第4讲秦汉的经济文化与科技学生版docx、2024年高考历史一轮复习部编版板块1第1单元训练4秦汉的经济文化与科技docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共60页, 欢迎下载使用。

    第一轮复习方式采用读、听、练、评、考五个环节:第1环节——读:由学生带着问题有针对性和计划性地读书,在此基础之上理清单元与单元之间、课与课之间的逻辑联系,构建相对严谨的教学知识结构,使掌握的知识条理网络化。第2环节——听:在熟知基础知识的基础上,理解基本史实,突出重点、难点,提高历史分析问题和解决问题的能力,以巩固知识并逐步形成历史学科思维能力。第3环节——练:在课时复习结束后,要选取典型试题及时进行测试、反馈,可采取一课一小练(当堂训练)的形式,以便及时巩固落实,练习后,必须核对答案,分析总结。第4环节——评:包括教师的讲评与学生的自评。每一单元测试及模块测试后教师要重点讲评,在讲评练习和试卷过程中,要特别留心解题方法的讲评,从而减少解题错误,提高应试能力。第5环节——考:结合学校周考练安排,特别训练学生做选择题的能力,如最佳选择题是单项选择题中的基本题型,旨在考查对历史知识理解掌握的准确性,考查辩证思维能力。
    从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固
    秦汉的经济、文化与科技
    1.了解秦汉时期主要经济制度、措施以及这些制度与措施的意义。2.通过了解丝绸之路,理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。3.通过了解两汉文化的成就,认识两汉文化成就的原因及其特点。
    1.汉朝经济措施及特点。2.两汉统一多民族封建国家得到巩固、加强的措施及意义。3.古代丝绸之路的整体特点及历史价值。4.两汉文化时代特征。
    一、秦汉时期的经济1.农业
    “五铢”铜钱形制确立的历史意义(1)使汉代钱币体制获得了长期稳定。(2)为中国古代货币开创了新的钱币体制和新的阶段。(3)朝廷统一铸造铜钱,标志着朝廷集中统一货币铸造权的成功。(4)实现了全国的货币统一。(5)币值稳定,使用广泛,成为事实上的本位货币。
    4.赋役制度的变化(选必1,P92)秦汉时期的赋役制度主要包括田赋、人头税和徭役三种。
    均输平准制度均输,就是调剂物资运输。令各郡国把应当纳的贡赋都按照当地市价,缴纳当地出产的土特产,由各地均输官组织运输工具,根据物资供需情况,或是运往京师,或是运往缺乏该项物资的地区出售。平准,就是平抑物价,由大司农设立平准官于京师,“尽笼天下之货物,贵则卖之,贱则买之”,以抑物价。均输、平准制度将过去由富商大贾掌握物资、操纵物价的利权收归朝廷所有。
    二、丝绸之路与欧亚大陆其他商路(选必3,P49-52)1.丝绸之路(1)概念:经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路。是东西方经济和文化交流的重要象征。(2)张骞通西域
    (3)唐中期以后,丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降。
    2.欧亚大陆其他重要商路
    视角 古代丝绸之路的特点材料 丝绸之路最初是军事路、外交路,汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏等国,成立了一个松散的合作联盟,旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世贸路,再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道……物质交流的同时,中国文化、印度的佛文化、基督文化也相互间交集共生。丝绸之路是汉朝探索出来的,让中国融入世界,并渐而有发言权和影响力的一条大国之道。——摘编自穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》
    根据材料,概括我国古代丝绸之路的特点。
    答案 由汉武帝推动而成;从军事路、外交路延伸为民生路、商业路、世贸路、物流通道;以经济文化交流为主;让中国融入世界并逐渐发挥影响力的中西交通要道。
    古代丝绸之路的整体特点及历史价值(1)整体特点①古代丝绸之路开辟的历史背景——汉初复杂、多元并存的东亚地缘政治格局。②丝绸之路的开辟是西汉王朝处理对匈奴关系方面的战略性附属物,具有历史无意识性。③古代丝绸之路内涵的扩大化与多样化、发展过程的主动性与波动性。
    (2)历史价值①古代丝绸之路开创性地打通东西方大通道,首次构建起世界交通线路大网络。②古代丝绸之路极大地促进了商品大流通,率先实现了东西方商贸互通和经济往来。③古代丝绸之路推动了科学技术的交互传播,广泛而又深刻地推动了沿线国家生产进步乃至社会变革。④古代丝绸之路助推了多样性文化交流,是东西方不同国家、不同种族、不同文明相互浸染、相互包容的重要纽带。
    视角1 中国古代教育的发展材料 春秋战国时期,“学在官府”的局面被打破,形成“天子失官,学在四夷”的局面。但这些变化遭到了嬴秦执政时期以法为教、以吏为师的沉重打击。入汉之后,汉代教育制度对文教政策和教育目的作了较大的调整,形成了第一个教育制度创新的高峰。——摘编自李国钧、王炳照《中国教育制度通史》根据材料及所学知识,概括指出汉代的教育制度与春秋战国时期相比有何变化。
    答案 变化:教学内容由百家学说到儒家经典;办学形式由私学为主到官学与私学并行;建立了从中央到地方较完备的教育体系;通过考试选拔人才,充实官僚队伍。
    中国古代教育与近代教育的不同(1)教育目的:中国古代以培养封建官僚、巩固封建统治为目的;中国近代以培养实用人才、救亡图存为目的。(2)教育内容:中国古代以儒家经典为主,与科举考试相结合;中国近代注重自然科学与实用技能,融汇中西。
    视角2 传统中医药学发展的特点材料 早在春秋战国时代,就有《内经》《难经》等经典医著成书,在其病理学说中,非常重视疾病与人体自然精神状态、生活状态以及外部环境,特别是气候变化的关系,确立了独特的理论体系,并一直有效地指导着中医药的诊疗实践。战国时的扁鹊已能通过诊脉确定病人的病情,然后对症下药。针灸疗法在汉唐时传到日本、朝鲜等国,后又相继传到阿拉伯和欧洲。——摘编自《中国大百科全书·中国传统医学》根据材料和所学知识,概括我国传统中医药学发展的特点。
    答案 理论体系独特完整;诊疗方法(脉诊和针灸)历史悠久;免疫方面贡献突出;医学专著不断出现;政府介入与管理;医学思想影响国外。
    传统中医药学的特点及其成因
    (2022·山东卷)云梦秦简《日书》对选择善马的标准有严格规定,汉代官府内有专门学习相马理论者,相马术已成为专门技术自设一科,与书数、射御等同。这一时期相马术的发展主要服务于A.农耕技术的推广 B.商业交往的便利C.军事战争的需要 D.礼乐制度的重建
    目的意图类选择题的基本设问的标志性词语有“主要目的是”“根本目的在于”“目的是”“旨在”“主要意图是”等。解答此类选择题要区分好“三性”:(1)根本目的:强调其“终极性”。一般指当事者从其阶级本性(立场)、阶层(集团)利益、民族利益和所处的历史环境等方面出发所要达到的最终结果。常采用“根本目的”“根本上是为了”“是为了”等用语。
    (2)主要目的:强调其“重要性”。是指当事者想要达到的各种境地和希望实现的各种结果中占支配地位、起主导作用的。一般来说,长远目的比眼前目的主要,全局目的比局部目的主要,集体目的比个体目的主要,深层次目的比表面目的主要。(3)直接目的:强调其“急迫性”。是指当事者要达到的最近的、急于马上达到的结果或结局。常采用“直接目的”“目的是”“意图是”等用语。如需区别根本目的和直接目的,关键要看选项中哪一项和其统治利益最接近。
    1.(2021·6月浙江选考)秦兵马俑造型精美,比例匀称,神态逼真,威武雄壮的军阵生动再现了秦统一中国的磅礴气势。秦兵马俑大型艺术群塑体现了A.和当地的自然环境和谐地融为一体B.实用性与装饰性精确巧妙地结合C.鲜明的民本意识和高超的表现技巧D.高度概括和细腻写实的艺术手法
    秦兵马俑大型艺术群塑体现了高度概括和细腻写实的艺术手法,真实地刻画秦军的风采,形象地展示秦朝军队的兵种、编制和武器装备的情况,生动地再现了两千多年前秦军的磅礴气势,故选D项。
    2.(2022·6月浙江选考)中国是纸的发明地,敬惜字纸是中华民族的传统美德。经过考古工作者的不懈努力,目前已知书写用纸的发明可能是在A.西汉   B.唐代   C.北宋   D.元代
    由所学知识可知,考古学家在西安灞桥、甘肃天水、敦煌等地几次发现了西汉时期的麻纸,有的纸上面还有文字和地图,这证明在西汉时已出现书写用纸,A项正确。
    3.(2022·湖南卷)汉武帝南征北伐,东巡西幸,奢靡无度,致府库告竭,遂用聚敛之臣,“至于卖爵、更币、算车船、租六畜、告缗、均输、盐铁、榷酤,凡可以佐用者一孔不遗,独于田租不敢增益”。武帝此举A.体现以农为本 B.服务于汉初战事C.意在藏富于民 D.解决了财政危机
    根据“独于田租不敢增益”并结合所学知识,可见汉代统治者视农业为国本,不敢增加田租是为了避免动摇国本,A项正确;汉武帝敛财不仅是为了战事,还有满足巡幸和奢侈挥霍的需求,排除B项;汉武帝推行的各种政令,其本质的目的不是“藏富于民”,而是要充盈国库,排除C项;材料没有体现汉武帝的措施“解决了”财政危机,排除D项。
    4.(2023·武汉一模)秦权、秦量是秦朝的权衡器和量器实物,出土地点分布极广,除秦国故地陕西、甘肃大量出土外,在山东、山西、江苏等地都有出土。秦权质地有铜、铁、陶三种,秦量有铜方升、铜椭量等,在其上有大量的秦朝诏令。秦权秦量的大量出土,反映了秦朝A.推行郡县制效果明显 B.颁布律令长治久安C.统一度量衡措施得力 D.修筑驰道沟通南北
    据材料“秦权、秦量是秦朝的权衡器和量器实物,出土地点分布极广”,可知秦朝的秦权和秦量分布广,说明秦朝统一度量衡的力度大,故选C项;郡县制属于政治制度,秦权秦量属于统一度量衡的实物,排除A项;秦朝短命而亡,并未长治久安,排除B项;修筑驰道沟通南北强调交通的作用,但材料强调秦权秦量出土范围广,排除D项。
    5.(2023·湖北省九师联盟联考)西汉前期,流民多为豪族商人所用,是谓“一家聚众,或至千余人”。汉武帝后期,“诸铁官皆置吏卒徒,攻山取铜铁,一岁功十万人已上”,流民与日俱增,以致“田地日荒,城郭空虚”之事频繁发生。这一变化反映出A.社会救济与优抚机制的失灵B.国家专营政策存在一定弊端C.地方行政管理效能日渐削弱D.人地矛盾加剧导致流民增多
    由材料可知,汉武帝时期实行盐铁官营的政策,损害了商品经济正常发展的能力,相比原先豪族富商对盐铁的经营,官营政策加重民众负担,导致流民增加,故选B项;“失灵”不符合史实,排除A项;汉武帝时期通过“推恩令”加强了对地方的管理和控制,材料并未提及,排除C项;材料中流民增加是由于盐铁官营这一政策的实行,而非人地矛盾引发的,排除D项。
    1.编户齐民起源于诸侯争霸,随着秦始皇统一六国,编户齐民在全国范围内予以推行,从而建立了家户与国家的直接联系,而个体家户对于国家施政的敏感性显著增加,一旦出现苛政,家户极易破产。这种状况A.埋下社会周期性动荡的客观隐患B.旨在使地方行政组织体系精简化C.为国家获取赋税提供有利的借口D.倒逼西汉统治者大量征收算缗钱
    根据材料并结合所学可知,编户齐民通过“分家立户”使得国家政权能够直接掌握国家人口,提升国家获取赋役的能力,加强国家对基层治理的效能,但是国家一旦出现苛政,会导致分散的小农破产,容易激化社会矛盾和带来社会的不稳定,埋下社会周期性动荡的客观隐患,A项正确。
    2.(2023·天津河东区一模)湖北江陵张家山247号汉墓出土的汉简《二年(吕后二年)律令·金布律》载:“诸私为蓾(卤)盐、煮济、汉,及有私盐井煮者,税之,县官取一,主取五。”据此可知,当时A.釆取休养生息的经济政策B.盐铁专卖政策已有所松动C.社会经济遭到了严重破坏D.诸侯王国的势力日益膨胀
    据题干信息并结合所学可知,汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训,尊奉黄老无为思想,允许民间煮盐,故选A项;“已有所松动”不合史实,盐铁专卖政策开始于汉武帝时期,排除B项;吕后掌权后,沿袭了“与民休息”之国策,行“无为而治”,社会经济逐渐得到恢复,排除C项;“诸侯王国的势力日益膨胀”是在汉文、景两帝时期,排除D项。
    3.(2023·洛阳高三模拟)西汉初年,政府明令禁止杀牛,重惩盗牛。东汉末年,“曲周民父病,以牛祷,县结正,弃市”。以上举措A.折射出牛耕在全国普及B.适应了农业发展的要求C.可以有效缓解土地兼并D.体现了重农抑商的导向
    由材料可知,汉代牛作为重要的农业生产工具,受到政府的保护,以适应农业发展的需要,故选B项;“普及”表述过于绝对,排除A项;保护农业生产与抑制土地兼并之间没有必然的联系,材料未涉及缓解土地兼并的措施,排除C项;材料只能体现出“重农”,无法体现出“抑商”,排除D项。
    4.(2022·德化一中月考)据考古发掘,在中国的南方出土了数量可观的秦汉时期的铁农具,有犁、锸、锄、镰、斧等,出土地点涉及南方多省。据此可知,秦汉时期A.已出现经济重心南移的趋势B.南方农业生产水平有所提升C.北民南迁带去先进生产工具D.精耕细作生产模式逐渐成熟
    据题意可知,在南方考古发掘出大量的铁制农具,说明南方的农业生产中开始普及应用铁制农具,是南方农业生产水平提升的表现,B项正确;仅根据铁制农具的发掘不能说明经济重心南移的情况,也不能说明是否是由南迁的北民带来的,排除A、C项;仅根据农具一项内容无法推知精耕细作生产模式的逐渐成熟,排除D项。
    5.汉文帝在王畿内“开籍田,亲率耕”,并命寄居在长安的诸侯各回本国督促生产;对外不用兵,对内不兴造,各种赈恤多用实物而不用钱;因为“钱益多而轻”,故税收之钱储存于国库,改铸更重的四铢钱。这一系列措施旨在A.釜底抽薪,打击地方割据B.奖励耕战,增加财政收入C.双管齐下,稳定币值物价D.改弦更张,摒弃黄老之学
    材料表明统治者想稳定社会秩序以恢复生产,尽可能地保证生产,“各种赈恤多用实物而不用钱”是为了防止货币大量进入市场会导致货币贬值,引起币值或物价的起伏波动,因此采取上述措施的目的是恢复生产,稳定物价的币值,故选C项。
    6.(2022·运城月考)西汉政府在蝗灾旱灾之后,对疫病患者进行隔离,“民疾疫者,舍空邸第,为置医药”;南齐时设立了“六疾馆”用以隔离病人;隋唐时期有“病坊”,一些寺院也收治病人。这些史实说明,我国古代防疫活动的开展A.是商品经济繁荣的结果B.受到了外来宗教的援助C.得益于救治机构的建立D.源于大一统的政治体制
    据题干可知,西汉政府对疫病患者进行隔离;南齐时设立“六疾馆”用以隔离病人;隋唐时设立“病坊”收治病人。这些说明救治机构的建立为防疫活动的开展提供了保障,C选项正确;材料无法看出古代商品经济的发展繁荣,A选项错误;只有隋唐时“一些寺院也收治病人”,不能说明我国古代防疫活动受到了外来宗教的援助,排除B项;建立救治机构开展防疫活动与政治体制无关,排除D项。
    7.西汉时期,汉武帝推行“罢黜百家,表彰‘六经’”,肯定了“以教为本”,否定“以法为本”,强调“教,政之本也;狱,政之末也”。该变革的重大影响在于A.开启了以儒入法的历史进程B.奠定了解决王国问题的理论基础C.助推了重视教育传统的形成D.迎来了新一轮的思想活跃局面
    据材料“强调‘教,政之本也;狱,政之末也’”可知,汉武帝将儒学作为意识形态的主导,强调文化教育是“为政之首”,有利于重视教育传统的形成,故选C项;开启了以儒入法的历史进程与“强调‘教,政之本也;狱,政之末也’”不符,排除A项;“大一统”思想的提出为解决王国问题提供了理论依据,排除B项;汉武帝时期确立儒学独尊地位,没有迎来新一轮的思想活跃局面,排除D项。
    8.(2022·大连一模)《汉书》载:“宛王蝉封与汉约,岁献天马二匹。汉使采蒲陶(葡萄)、目宿(苜蓿)种归。”《大唐西域记》记述:公元1世纪时,桃在印度被命名为“至那果”,意即“中国果”。上述现象的出现,主要得益于A.中华文化优秀 B.汉初国力强盛C.民族关系融洽 D.丝绸之路开通
    汉武帝派遣张骞两次出使西域,开辟了中西交通道路,大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系,与题干宛、印度与汉朝有物种交流相吻合,故选D项。
    9.东汉张衡在《七辨》中说:“沙饴、石蜜,远国贡储。”三国时,曹丕曾将五饼石蜜作为礼物送给孙权。西晋史书《续汉书》亦有“天竺国出石蜜”之说。清人在《凉州异物志》中考证出“石蜜”为蔗糖的一种。据此可得出的合理推论是A.中国的甘蔗是由印度传入的B.丝绸之路促进了食品的交流C.古代朝贡活动提倡以物易物D.贵族之间馈赠蔗糖不合礼制
    依据材料信息,结合所学知识可知得益于古代的丝绸之路,地区食品得到了一定的交流,B项正确;材料不能得出甘蔗是从印度传入的,排除A项;材料未涉及传统贸易的交易方式,排除C项;“不合礼制”表述错误,排除D项。
    10.下图所示为山东嘉祥洪山村东汉画像石(局部),图中左侧男子跪地执斧砍制木料,面前有一辆即将制成的推车;其背后妇人,背负小儿,手拿一段辋(车轮外周);右侧一人呈操作状,另一人佩刀而立,呈监督状。这一考古发现可用于研究东汉A.家庭手工业的进步B.地主庄园的生产模式C.商品经济繁荣发展D.浪漫主义的绘画潮流
    题干内容说明劳动者在旁人的监督之下被迫劳作,这与东汉末年地主庄园经济的特点相符合,故选B项;
    题干内容中“另一人佩刀而立,呈监督状”,说明该画像石反映的不是家庭手工业,排除A项;题干内容中“执斧砍制木料”“推车”“辋”等信息反映的是手工业,而不是“商业”,排除C项;根据题干信息可知,该画像石具有现实主义的风格,而不是“浪漫主义”,排除D项。
    11.(2022·中山模考)在秦始皇陵西侧一座古墓里面出土了大量文物,通过研究发现,这些文物全部都是秦时期的器物。其中金骆驼(如图)是目前我国发现的最早单体骆驼。金骆驼属于“双峰驼”造型,工艺精致,在当时的中原地区很少见。下列对金骆驼的历史研究价值最准确的理解是A.是研究秦代经济、科技、文化最重要的实物史料B.为汉代丝绸之路开通前的中西文化交流提供依据C.证明了古代中国农耕文明与游牧文明的最早交往D.证明张骞出使西域前就已存在多条中西交通道路
    双峰驼主要产于中亚地区,说明在秦朝时期中原和中亚地区有文化交流,这为汉代丝绸之路开通前的中西文化交流提供依据,B正确;“最重要”夸大了这一文物的研究价值,排除A;
    金骆驼不能证明这是农耕文明和游牧文明之间“最早交往”,排除C;金骆驼的出土不能证明“多条中西交通道路”存在,排除D。
    12.(2023·唐山模拟)汉武帝时期,文化繁荣,气势恢宏,辞藻华美的赋备受推崇;贯通古今,篇幅宏大的《史记》横空出世。这些都体现出A.儒家思想已成为正统思想B.奋发向上和大一统的气势C.东亚儒家文化圈逐渐形成D.文化认同与多样化的结合
    据材料可知,汉代文学作品和史学作品气势恢宏,体现了汉代大一统的气势,故选B项;材料强调的是汉武帝时期的文学和史学特征,而儒家思想属于统治思想,排除A项;东亚文化圈强调中国儒家文化对日本、朝鲜、越南等国的影响,隋唐时期逐渐形成,排除C项;材料中体现的是汉代的文学和史学,未体现多样化,排除D项。
    13.(16分)阅读材料,回答下列问题。材料 江村大墓公元前157年,汉文帝刘恒驾崩于未央宫,群臣遵其遗诏葬于霸陵,但霸陵的具体位置并不确定。元代学者骆天骧在《类编长安志》中认为:“文帝霸陵在京兆通化门东四十里,白鹿原北凤凰嘴下”,这个说法一直被后世沿用。但是,2011年考古专家勘探确认凤凰嘴地点并无汉代墓葬遗存,排除了其为霸陵的可能。
    江村大墓在距离凤凰嘴2 000米的地方,考古专家发现了该墓平面为“亞”字形大墓。“亞”字形在汉代是顶级配置,只有皇帝、皇后才能用。考古专家扩大勘探范围后,发现一道东西长1 200余米,南北宽约863米左右
    的夯土围墙把江村大墓和汉文帝的窦皇后墓合围在一个大陵园内,两座大墓同处于一陵园内称为“同茔”,一人一墓一坟头称为“异穴”,正好体现出汉代帝后合葬“同茔异穴”的特点。如图:
    江村大墓地表无封土,外藏坑出土了陶俑、铜印、铜车马器及铁器、陶器等1 500余件,铜器和铁器数量较少,器较小,与史载汉文帝遗诏中所说“治霸陵皆以瓦器,不得以金银铜锡为饰,不治坟,欲为省,毋烦民”相吻合。铜印章刻有“车府”“器府”“中司空印”等隶书文字,表明大墓周围外藏坑应为模仿现实官署、府库建造,这样的官署、府库大约有100多个,领导这些官署的一定是皇帝级别的墓主人。据此,江村大墓最终被确定为汉文帝霸陵,西汉十一座帝陵名位问题全部解决。——摘编自孙晓波《霸陵之谜:“江村大墓”发掘始末》
    (1)阅读材料,指出江村大墓被确定为汉文帝霸陵的理由有哪些? (10分)
    答案 从已有说法看,原来认为凤凰嘴为霸陵的说法已经被现代考古否定。从墓葬形制和外藏坑官署规模看,符合汉代帝王级别墓葬特点。
    从陵园特点看,符合帝后合葬同茔异穴特点,与窦皇后墓同园就应该是汉文帝墓。从陪葬品和封土看,符合史书中关于文帝节俭的记载。
    (2)阅读材料,结合所学,指出江村大墓印证了汉朝的哪些时代特点?(6分)
    答案 大墓帝后级别独有的墓葬形制,体现了皇权至上的特点。 大墓“皆以瓦器”“不治坟”的特点,印证了西汉初年实行提倡节俭的休养
    生息政策。 大墓出土的铜印表明汉代字体为隶书。
    14.(2023·滨州一模)(13分)阅读材料,回答问题。材料 关于盐铁政策的辩论汉武帝时,在地方设置盐官、铁官、均输官。公元前87年,汉昭帝(汉武帝之子)即位,国势衰弱,民生困苦,霍光、桑弘羊受武帝遗诏辅政。公元前81年,汉朝的高级官员和政治家们在一起讨论当时的政治问题。
    ——摘编自[西汉]桓宽《盐铁论》
    相关课件

    最新高考历史一轮复习(部编版) 板块1 第1单元 第3讲 秦汉的统一与政治制度(课件+讲义+练习): 这是一份最新高考历史一轮复习(部编版) 板块1 第1单元 第3讲 秦汉的统一与政治制度(课件+讲义+练习),文件包含2024年高考历史一轮复习部编版板块1第1单元第3讲秦汉的统一与政治制度pptx、2024年高考历史一轮复习部编版板块1第1单元第3讲秦汉的统一与政治制度教师版docx、2024年高考历史一轮复习部编版板块1第1单元第3讲秦汉的统一与政治制度学生版docx、2024年高考历史一轮复习部编版板块1第1单元训练3秦汉的统一与政治制度docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共60页, 欢迎下载使用。

    最新高考历史一轮复习(部编版) 板块1 第1单元 第2讲 诸侯纷争与变法运动(课件+讲义+练习): 这是一份最新高考历史一轮复习(部编版) 板块1 第1单元 第2讲 诸侯纷争与变法运动(课件+讲义+练习),文件包含2024年高考历史一轮复习部编版板块1第1单元第2讲诸侯纷争与变法运动pptx、2024年高考历史一轮复习部编版板块1第1单元第2讲诸侯纷争与变法运动教师版docx、2024年高考历史一轮复习部编版板块1第1单元第2讲诸侯纷争与变法运动学生版docx、2024年高考历史一轮复习部编版板块1第1单元训练2诸侯纷争与变法运动docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共60页, 欢迎下载使用。

    最新高考历史一轮复习(部编版) 板块1 第1单元 第1讲 中华文明的起源与早期国家(课件+讲义+练习): 这是一份最新高考历史一轮复习(部编版) 板块1 第1单元 第1讲 中华文明的起源与早期国家(课件+讲义+练习),文件包含2024年高考历史一轮复习部编版板块1第1单元第1讲中华文明的起源与早期国家pptx、2024年高考历史一轮复习部编版板块1第1单元第1讲中华文明的起源与早期国家教师版docx、2024年高考历史一轮复习部编版板块1第1单元第1讲中华文明的起源与早期国家学生版docx、2024年高考历史一轮复习部编版板块1第1单元训练1中华文明的起源与早期国家docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共60页, 欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        最新高考历史一轮复习(部编版) 板块1 第1单元 第4讲 秦汉的经济、文化与科技(课件+讲义+练习)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map