初中历史人教部编版八年级下册第15课 钢铁长城教学演示课件ppt

这是一份初中历史人教部编版八年级下册第15课 钢铁长城教学演示课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了CONTENTS，教材分析，说教材，说学生，说教学目标，教学重难点，说教学方法与手段，说教学过程，设计预测等内容，欢迎下载使用。

本课是部编历史八下第五单元的内容，课标对本课的要求是：了解新中国国防及军队建设成就。教材中出现大量军备图片和阅兵图片，并且给出了查阅阅兵图片的活动要求，与课标要求结合更为紧密。针对这一特点，我将以视频带领学生感受国防发展，落实知识的同时铺垫情感。使学生感受到综合国力的提升。
通过对1949年阅兵、2019年阅兵的探究中渗透家国情怀，整个教学目标始终以核心素养为导
在依托课标的基础上充分挖掘阅兵背后的历史信息，培养学生史料实证能力。
通过本课的学习，了解海陆空军的发展历程。新中国国防及军队建设成就。
依据课程标准对本节课的要求以及对学生的的认知基础重点：了解新中国国防及军队建设成就。难点：理解“钢铁长城”与现代化的发展。
创设情境 激趣凝神
组织引导 合作展示
设疑启发 分析共研
拓展延伸 情感提升
板书归纳 建构知识
环节一：创设情境，激趣凝神（预计2分钟）
【设计意图】用视频，创设情境，激发学生的学习兴趣，使学生乐于学习，以情境体验历史。
对比2019和1949的阅兵视频，请同学们回答从两次国庆阅兵中，你感受到了什么？预设回答：国防力量日益强大
环节二：自主学习，获取新知（预计10分钟）
请同学们结合课本内容完成下列问题。
【设计意图】引导学生自主阅读教材内容，完成预习，填写任务单上的表格，锻炼学生自主探究，归纳史实的能力。
环节三：合作交流，小组汇报（预计15分钟）
请同学们根据课本内容以及课下搜集的资料，和同学们分享展示你所熟悉的海陆空。（看过的电视剧，电影也可以，如：火蓝刀锋，空天猎，红海行动。）
观看视频，了解海陆空三军的发展，体会我国军事力量的增强。
环节四：质疑释疑，分析探究（预计10分钟）
设计意图：教师根据课标，解释重难点。陆军历史悠久，战斗力强，其历史可以从南昌起义开始说起。
【设计意图】这样的形式会在第一时间吸引学生们的注意力、激发学生的兴趣，明白空军的发展是由建国后开始的，刚成立就面临巨大的挑战。
20世纪50年代初，空军部队已拥有各种飞机3000多架，主要从国外购买。
抗美援朝战争中，中国空军击落敌机300多架。
1956年我国仿制成功歼-5型歼击机。
1998年我国第一种自主设计第三代歼-10战机。
2016年我国自主设计歼-20第四代隐形战机。
　　旧中国国力较弱，海防松弛，无力抵抗外国的进攻。而新中国有坚强的国力作后盾，也有强大的现代化海军国防力量。国防实力的提升与综合国力的提升是相互的。
为什么清代“有海无防”，而新中国海军能够保卫祖国的海疆？
环节五：联系实际，情感升华（预计5分钟）
【设计意图】通过时事视频激发学生的思维，增强学生的民族自豪感。这次阅兵反映了新形势下国防和军队改革取得的重大成就，体现了强军兴军的新局面。
我们青少年一代可以为强军之路做什么？
1.弘扬爱国主义，提高国防观念，增强保卫国家安全的意志、技能和体魄。2.增强忧患意识和民族危机感，提高全民族思想道德和创新意识。3.勇于参军,保家卫国，做一名有志青年。
环节六：板书归纳，建构知识。（预计3分钟）
【设计意图】通过板书线索的梳理归纳让学生进一步明确学习内容，建构知识网络，促进学生建立起纵横联系的知识结构和大历史观。
整堂课以阅兵为线，充分挖掘两次阅兵的历史细节。通过阅兵进行对比，从民族复兴到新时代强军之路的发展变化。每个环节配以视频，极大激发学生的兴趣。整堂课紧密结合教材和课标，落实核心素养。凸显统编精神。