四川省巴中市中坝小学2023-2024学年六年级下学期4月月考语文试题

这是一份四川省巴中市中坝小学2023-2024学年六年级下学期4月月考语文试题，共5页。试卷主要包含了根据语境和拼音写词语，补全下列词语，选择题，积累填空，阅读与鉴赏，表达与交流等内容，欢迎下载使用。

（满分100分 90分钟完卷）
学生 得分
一、根据语境和拼音写词语。（8分）
时光匆匆，zhǎ yǎn ( )间，六年的小学生生活jí jiāng( )结束。小学毕业，不是一段音乐jiá rán ér zhǐ（ ），而是曲调有了更fēng fù( )的内容。回首小学时光，难忘qǐ méng （ ）老师的敦敦jià huì（ ）。他wěi wěi dòng tīng（ ）的讲解míng kè（ ）在我的心里。
二、补全下列词语。（4分）
（ ）手拈来 争（ ）恐后 身（ ）其境 誉（ ）天下
引人入（ ） 妙手成（ ） 转（ ）即逝 迫不（ ）待
三、选择题。（6分）
1.依次填入横线上的关联词，最恰当的一组是（ ）
真正的散文饱含着诗意，就犹如苹果饱含着汁液。汁液流淌，诗意芬芳。散文 没有一点诗意， 只能是粗劣地复制生活， 缺乏灵动性， 没有感染力。
A.因为 所以 虽然 但 B.如果 就 既 也
C.即使 也不 但 而且 D.如果 就 因为 所以
2.制作纪念册的步骤，最恰当的顺序是（ ）
= 1 \* GB3 ①编排成长纪念册 = 2 \* GB3 ②收集、筛选成长资料 = 3 \* GB3 ③根据需要，给收集的资料分类
A. = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ B. = 2 \* GB3 ② = 1 \* GB3 ① = 3 \* GB3 ③ C. = 3 \* GB3 ③ = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② D. = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ = 1 \* GB3 ①
3.本单元文本《聪明在于学习，天才在于积累》告诉我们（ ）
A. 老师善于激励学生。
B. 对老师的感激之情。
C. 勤奋、努力，长期积累才有可能获得成功。
D. 老师才华横溢和对学生的循循善诱。
四、积累填空。（每空1分，共12分）
1.__________________，西出阳关无故人。
2.春风又绿江南岸，__________________。
3.__________________？眉眼盈盈处。
4. ____________，杨柳依依。今我来思，___________________。
5.谁道人生无再少？___________________________！
6.在古诗词中，我们可以寻找春天的消息：“春归何处？_________________” 。循着杜甫的诗句“_____________________，______________________”，我们会知道是春雨悄悄滋润大地，唤醒沉睡的万物；喝饱了雨水的小草为大地增添了鲜嫩的颜色，果然是“天街小雨润如酥，____________________________ ”。而“________________________，__________________________”又让我仿佛看到春天的红杏从园子里探出头来肆意生长。
五、阅读与鉴赏。(37分)
（一）《老师领进门》（选段，7分）
从事文学创作，需要丰富的想象力。在这方面田老师培育了我，给我开了窍。
我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
1.画线句子中的“这方面”指的是 。(1分)
2.“无心插柳柳成荫”在文中指 。它的前半句是“ ”。(2分)
3.对“十年树木，百年树人”理解最准确的一项是（ ）。(2分)
A.种一棵树木需要十年时间，而培养一个人则需要百年时间。
B.比喻要使小树成材需要很长的时间，而培养人才则需要更长的时间。
C.人就像树木一样，不经过培养是不会成为人才的。
4.成名后，作者在家乡遇到田老师，他会怎样向老师表达感谢呢?展开想象，把作者可能说的话写下来。(2分)


（二） _______________________（14分）
苏格拉底带着他的学生漫游天南海北，增长自己的见识。通过游历，学生们看到了很多自己以往未曾见识到的东西，增广了见闻，现在他们各个都是满腹经纶。一天，苏格拉底他们到了一片旷野，大家在草地上坐了下来，苏格拉底对弟子们说：“现在你们已经学到了很多东西了，而且你们都已是饱学之士。马上你们就可以从我这里毕业了，作为你们的最后一次考试，我问你们一个问题。”
苏格拉底问他们：“现在我们坐的是什么地方？”
学生们回答道：“旷野。”
苏格拉底又问：“这里长了什么？”
学生们答曰：“草。”
苏格拉底说：“是的，这里长满了草，那我要问你们一个问题，让你们想办法，你们会如何除掉这些杂草？”
学生们对于这个问题很诧异，因为他们学的是哲学，而这个问题应该是那些农民就可以解决的吧，这个问题实在是大大出乎他们的意料，一直探讨人生奥秘的老师最后一次的考试竟如此简单。
一名学生抢先开口：“这个问题很好解决，只要用手拔掉即可。”
另一个学生答道：“用镰刀割掉，那样会省力些。”
第三个学生回答得更为干脆：“用火烧更彻底。”
苏格拉底站了起来，说：“那好，现在你们就按各自的方法除一片杂草。我们明年再来这里，看看谁的答案更好。”
一年后，每个学生都来了，在他们除草的地方已不再是杂草丛生，不过还是参差不齐地长着一些小草在风中摇摆；而另有一块地方，不是他们除草的区域，那里没有杂草，反而旺盛地长着绿油油的麦苗。在那块区域的正前方摆放着厚厚的一摞书，他们凑上去看，那是他们老师的著作。在这摞书的上面还压着一张纸条，上面写着：“要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。”
其实，我们的生活也一样。要除掉你心灵的杂草，就让爱占满你的灵魂。
1.第一自然段有两个成语的意思相近，请找出来工整地写在下面。（2分）
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2.给这篇文章取个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）
3.三个学生除掉杂草的方法分别是什么？苏格拉底的方法是什么？（4分）
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4.你觉得文中哪句话写得好？用“_____”画出来，说一说为什么？（3分）
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5.你的心灵有过什么杂草吗？假如有，你想怎么去做呢？（3分）
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（三）策划毕业联欢会相关材料阅读 （16分）
【材料一】本次联欢会计划通过文艺表演的形式，表达对老师、同学，对母校的惜别之情。为了办好联欢会，我们要先写一份主题鲜明、分工明确、流程清楚的策划书。
【材料二】 学校发起投票，在参选的节目中选出了人气最高的九个节目，公布了投票结果，并按票数高低列出了节目单。
【材料三〕亲爱的朋友们，欢迎您来参加我们的毕业联欢会！为了确保您有一次顺利和愉快的观看体验，请您注意以下几点：①联欢会当天，请您准时入场，避免迟到；②进入会场后按座位安排就座，不随意换座；
③观看期间，请将手机调至静音模式，不使用闪光灯拍摄；④离场时，带走脚下的垃圾，确保场地整洁。感谢您的理解与配合！
1.用简洁的语言概括以上材料内容。（3分）
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2.阅读材料，在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”。（3分）
（1）本次联欢会的主要形式是文艺表演。（ ）
（2）联欢会的策划书的基本要求为主题鲜明、分工明确、流程清楚。（ ）
（3）进入会场后，根据时间先后可以随意就坐。 （ ）
3.请为本次联欢会确定活动名称及活动时间，根据材料完成策划书中的活动流程。（7分）
活动名称：“___________________________”毕业联欢会
活动时间：_______________ 活动地点:学校音乐厅
活动分工：节目统筹：各中队文艺委员 会场布置：各中队组织委员
道具准备：少先队大队部
活动流程：
第一部分：童年拾趣 = 1 \* GB3 ①开场舞蹈《快乐时光回忆录》
= 2 \* GB3 ②___________________________ = 3 \* GB3 ③ ____________________________
第二部分：梦想启航 = 4 \* GB3 ④个人演讲《我心中的未来》
= 5 \* GB3 ⑤___________________________ = 6 \* GB3 ⑥____________________________
第三部分：（ ） = 7 \* GB3 ⑦致谢演讲《悦动感恩之心》
= 8 \* GB3 ⑧歌曲合唱《谢谢你，老师》 = 9 \* GB3 ⑨集体朗诵《岁月长廊，感恩母校》
4.参与集体朗诵的你因候场而无法观看致谢演讲与歌曲合唱，你希望妈妈能录下这两个节目的表演画面。请告诉妈妈需要拍摄的节目名称与拍摄注意事项。（3分）
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六、表达与交流。（33分）
1.小学即将毕业了，请你写出对母校的临别赠言。（3分）
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2.“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。”六年时光，转瞬即逝。我们即将告别小学，踏入中学。请以“藏在记忆深处的________”为题完成一篇习作。将题目补充完整后作文，不少于500字。（30分）