2024年中考化学课时练---1.2 化学是一门以实验为基础的科学(一)

这是一份2024年中考化学课时练---1.2 化学是一门以实验为基础的科学(一)，共5页。
(物质的变化)物理变化和化学变化的本质区别是（ ）
A.有没有颜色变化
B.有没有其他物质生成
C.有没有气体生成
D.有没有发光、放热现象
【基础通关】
1.（教材变式练）观察蜡烛外观,用小刀切下一块蜡烛放入盛有水的烧杯中,观察到蜡烛浮在水面上,用玻璃棒搅拌。上述实验操作不能用于探究蜡烛的（ ）
A.硬度 B.密度 C.溶解性 D.组成
2.（教材拓展练）在下列蜡烛燃烧的实验中,对有关实验现象的描述错误的是（ ）
A.实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭
B.实验2中冷且干燥的白瓷板与火焰接触面无明显变化
C.实验3中外焰部分的火柴梗最先炭化
D.实验4中将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯倒扣在火焰上方,澄清石灰水变浑浊
3.（教材变式练）化学实验设计的步骤有①猜想与假设;②设计实验方案;③提出问题;④进行实验;⑤收集证据。正确的顺序为（ ）
A.③①④⑤② B.⑤③①②④
C.③①②④⑤ D.①③②⑤④
【素养提升】
4.（素养拓展练）某学校化学兴趣小组的同学受《探究蜡烛燃烧的奥秘》的启发,对蜡烛的燃烧过程重新进行了一次探究。
【查阅资料】二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊,蜡烛的主要成分是石蜡。
实验一:探究石蜡的物理性质。
用小刀切一小块蜡烛放入水中,蜡烛浮于水面,说明石蜡(蜡烛的主要成分)具有的物理性质有 、 。
实验二:同学们仿照教材的实验,做了一个有趣的“子母火焰”实验(如图1所示),据此实验,下列有关分析中正确的是 (填字母)。
A.子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡
B.这一现象说明蜡烛中主要物质的熔点较低
C.要使该实验成功,导管不宜过长
D.导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处蜡烛的蒸气未燃烧
实验三:探究蜡烛熄灭时产生的白烟是什么。
【猜想与假设】①白烟是燃烧产生的二氧化碳;②白烟是蜡烛燃烧产生的水蒸气;③白烟是石蜡蒸气凝结成的固体小颗粒。
【进行实验】(1)吹灭蜡烛,立即用一内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,目的是验证假设
(填序号),但实验设计不严谨,原因是 。
(2)吹灭蜡烛,立即用一干而冷的烧杯罩住白烟,烧杯内壁没有水雾出现,说明白烟不是 ,假设 (填序号)不成立。
(3)吹灭蜡烛,立即点燃白烟,发现 ,说明白烟具有可燃性。
【结论与反思】蜡烛刚熄灭时产生的白烟是 。
参考答案
课时衔接
B
基础通关
1.D 2.B 3.C
素养提升
4.硬度小 密度小于水 CD
(1)① 蜡烛燃烧本身会生成二氧化碳
(2)水 ②
(3)蜡烛重新被点燃 【结论与反思】石蜡固体小颗粒
解析:验一:用小刀切一小块蜡烛放入水中,蜡烛浮于水面,说明石蜡(蜡烛的主要成分)具有的物理性质有硬度小、密度小于水。
实验二:A.子火焰中燃烧的物质,就是石蜡蒸气,而不是液态石蜡。故A说法不正确。
B.子火焰能够燃烧,是因为蜡烛中主要物质的沸点较低,而不是熔点低。故B说法不正确。
C.导气管太长,石蜡蒸气冷凝,不能从导管末端导出,实验不会成功。要使该实验成功,导管不宜过长。故C说法正确。
D.导管的一端要插入母火焰的中心部位,是因为母火焰中心部分未与氧气接触不燃烧,仍为石蜡蒸气,故D说法正确。
实验三:【进行实验】(1)用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,是为了检验二氧化碳,故是验证假设①,由于蜡烛燃烧本身会生成二氧化碳,不管白烟是不是二氧化碳,澄清石灰水都会变浑浊,故该方案不合理。
(2)用干而冷的烧杯罩住白烟,没有水雾,说明白烟不是水,假设②不成立。
(3)白烟可以被点燃,从而引燃蜡烛。
【结论与反思】排除猜想一和猜想二,猜想三成立,所以白烟是石蜡固体小颗粒。