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    2023-2024学年湖南省永州市冷水滩区湘科版六年级上册期末考试科学试卷(原卷版+解析版)
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    一、选择题
    1. 按照规范的要求,下列用箭头表达吃与被吃的关系中,正确的是( )。
    A. 黄雀→螳螂→蝉→植物汁液
    B. 植物汁液→蝉→螳螂→黄雀
    C. 植物汁液→螳螂→蝉→黄雀
    【答案】B
    【解析】
    【详解】在生态系统中,能自己制造食物的叫生产者,一般都是绿色植物;直接或者间接消费生产者制造的食物的生物叫做消费者。食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。正确表达“螳螂扑蝉,黄雀在后”的食物链是植物汁液→蝉→螳螂→黄雀。
    2. 下列选项中,不属于机械能的是( )。
    A. 动能B. 势能C. 热能
    【答案】C
    【解析】
    【详解】能量有电能、热能、光能、声能、磁能等不同的形式。运动的物体也有能量,叫动能。处在位置高的地方的物体也有能量,叫重力势能。发生弹性形变的物体,具有弹性势能。机械能是动能和势能的统称。所以热能不属于机械能。
    3. 下列说法中,正确的是( )。
    A. 太阳系包含了银河系
    B. 太阳系包含了地月系
    C. 北斗七星包含了北极星
    【答案】B
    【解析】
    【详解】根据天体系统的层次关系:最低一级的天体系统是地月系,较地月系高一级的天体系统是太阳系,比太阳系再高一级的天体系统为银河系和河外星系,最高一级的天体系统为总星系。所以,太阳系包含地月系,银河系包含太阳系。北斗七星和北极星是两颗星星,不存在包含的关系。
    4. 下列选项中,与狗尾草相符的是( )。
    A. 开花结果的草本植物,无花瓣
    B. 开花结果的草本植物,有花瓣
    C. 不开花不结果的草本植物,无花瓣
    【答案】B
    【解析】
    【详解】狗尾草,一年生草本植物,在5月份的时候会开出花朵,花朵有花瓣,花期可以持续三个月左右,结出的颖果(果实的一种)为灰白色。B选项符合题意,选B。
    5. 下列选项中,不符合拱桥特点的是( )
    A. 对地基要求高
    B. 这种桥耐压,两边抵住了外推力,实用性强
    C. 这种桥的跨越能力较大
    【答案】C
    【解析】
    【详解】拱桥是一种推力结构,其墩台基础必须承受强大的拱脚推力,因此拱桥对地基要求较高,适合建在地质和地基条件良好的地方,A正确;
    拱桥耐压,两边抵住了外推力,实用性强,B正确;
    拱桥的形状是拱形的,限制了它的跨越能力,悬索桥的跨越能力较大,C错误。
    6. 下列关于能量转化的事例,说法错误的是( )。
    A. 两手相互摩擦:机械能→热能
    B. 洗衣机工作:电能→机械能
    C. 电风扇工作:机械能→电能
    【答案】C
    【解析】
    【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。和运动有关的物体也有能量,叫机械能。能量还储存在燃料,食物和化学物质中,叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的,不同形式的能量之间可以相互转化。
    A.两手相互摩擦:机械能→热能,A说法正确,不符合题意。
    B.洗衣机工作:电能→机械能,B的说法正确,不符合题意。
    C.电风扇工作:机械能→电能,C的说法错误,符合题意。
    7. 下列栖息地中,不适合白鹭作为栖息地的是( )。
    A. 海滨B. 沙漠C. 湿地
    【答案】B
    【解析】
    【详解】白鹭,别名小白鹭、白鹭鸶、白翎鸶、春锄,白鸟等,在中国,白鹭主要分布在长江以南,一般栖息于池塘、湖泊、稻田。以小型动物、昆虫为食。海滨、湿地适合白鹭作为栖息地;沙漠缺水,不适合白鹭作为栖息地。
    8. 下列选项中不属于原型启发作用的例子有( )。
    A. 鲁班被带齿的丝毛草划破了皮肤而发明了锯子
    B. 根据蝙蝠超声波定位的特点,发明了雷达
    C. 爱迪生在认真总结前人制造电灯的失败经验后,成功发明电灯
    【答案】C
    【解析】
    【详解】人们通过观察、探索自然事物,常常可以得到某种启示,再根据其科学原理进行创造和发明。例如:鲁班被带齿的丝毛草划破了皮肤而发明了锯子;根据蝙蝠超声波定位的特点,发明了雷达。爱迪生发明电灯不是受到某种启示,而是经历多次失败,总结经验教训后成功的。
    9. 下列事例中,属于保护生态平衡的是( )。
    A. 修铁路给野生动物留通道
    B. 乱砍滥伐森林
    C. 张网大肆猎捕候鸟
    【答案】A
    【解析】
    【详解】人类一定要遵循大自然的生存原则,不破坏大自然的系统循环,不能破坏动植物的生存空间,人与动植物要和谐相处。分析选项可知,乱砍滥伐森林、张网大肆猎捕候鸟不利于生态平衡;修铁路给野生动物留通道有利于人与动物和谐相处,属于保护生态平衡。
    10. 下列现象中,与雾的成因相似的是( )。
    A. 点燃蚊香或者灭蚊片,周围冒白烟
    B. 冬天,洗热水澡时,浴室里有很多“白气”
    C. 燃烧的蜡烛被吹灭时,冒出了白烟
    【答案】B
    【解析】
    【详解】A.点燃蚊香或者灭蚊片,周围冒白烟,蚊香燃烧时产生的烟雾中含有一些化学物质,错误;
    B.冬天浴室里充满了“白气”,“白气”是水蒸气在空中遇冷发生液化变成小水珠,与雾的成因相似的,正确;
    C.燃烧的蜡烛被吹灭时,冒出了白烟,蜡烛燃烧时产生的烟雾,错误;
    所以B符合题意。
    二、填空题
    11. 生物之间吃与被吃链状关系叫作______,其中,能自己制造食物的叫作______,直接或间接依靠其他生物而获得食物的叫作_______。
    【答案】 ①. 食物链 ②. 生产者 ③. 消费者
    【解析】
    【详解】生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫生产者,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。
    12. _______、________、______这三者是水循环过程中的重要环节。
    【答案】 ①. 降水 ②. 蒸发 ③. 径流
    【解析】
    【详解】在太阳的照射下,地球水圈处于不间断的循环运动之中。降水、蒸发和径流是水循环过程的三个最主要环节,这三者构成的水循环途径,决定着全球的水量平衡。
    13. 太阳系中唯一发光的恒星是_______。
    【答案】太阳
    【解析】
    【详解】太阳系是由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质等构成的。太阳系中唯一发光的恒星是太阳。
    14. 绿色植物的叶在阳光照射下,可以将___和二氧化碳合成养料(淀粉),这个过程叫作光合作用。
    【答案】水
    【解析】
    【详解】植物的叶片是制造营养物质的“加工厂”,太阳光是能量来源,叶片借助太阳光的能量,利用茎输送来的水分和叶片吸收的空气中的二氧化碳,制造营养物质,并释放出氧气,这就是植物的光合作用。
    15. 在奥斯特发现电能生磁后,人们发明了______。
    【答案】电磁铁
    【解析】
    【详解】1820年,丹麦科学家奥斯特在一次实验中,发现通电的导线靠近指南针时,指南针发生了偏转。发现了通电导线周围存在磁场,揭开了电与磁的奥秘。在奥斯特发现电能生磁后,人们发明了电磁铁。
    16. _______是天文学使用的距离单位。
    【答案】光年
    【解析】
    【详解】光年是长度单位,1光年就是光在一年中所走的距离,1光年约为9.5万亿千米。天文学上用光年作为距离单位。
    三、简答题
    17. 雨是怎样形成的?
    【答案】答:地球表面的水在太阳光的照射下蒸发为水蒸气并不断上升到空气中,由于高空的温度比地面低,水蒸气在高空中遇冷就会凝结成小水珠,这些小水珠又小又轻,在空气中飘浮形成云,云中的小水珠互相碰撞结合成更大的水珠,随着体积和重量的不断增加,空气再也托不住这些大水珠,它们就会从云中降落到地面形成雨。
    【解析】
    【详解】陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气,水蒸气上升到一定高度后遇冷变成小水滴,这些小水滴组成了云,它们在云里互相碰撞,合并成大水滴,当它大到空气托不住的时候,就从云中落了下来,形成了雨。
    18. 能量在我们生活中无处不在,请列举五种不同形式的能量。
    【答案】动能、热能、光能、声能、电能
    【解析】
    【详解】生活中能量的形式是多种多样的,不同形式的能量之间可以相互转化。例如:运动的物体具有动能;燃烧的蜡烛同时具有热能和光能;发声的物体具有声能;干电池中具有电能。
    四、实验与探究
    19. 设计实验探究雾是怎样形成的。
    【答案】 ①. 玻璃杯、冰袋、温水 ②. 往玻璃杯中倒半杯温水,把冰袋放在杯口上方,观察实验现象 ③. 杯口有白雾出现 ④. 水蒸气遇冷凝结成小水滴,形成雾
    【解析】
    【详解】我们准备好玻璃杯、冰袋、温水等材料,冰袋的作用是营造低温的环境。往玻璃杯中倒半杯温水,然后把冰袋放在杯口上方,发现杯口有白雾出现,把冰袋移开后,发现白雾消失。由此得出结论:雾的形成是由水蒸气遇冷后凝成很多小水滴。
    20. 小军想要探究磁性强弱与线圈匝数的关系,经过多次重复实验,记录如下:
    (1)小军发现记录中有个数据有问题,这个数据是_________(填序号)。
    (2)实验中如果发现数据有问题,比较科学的做法是( )。
    A. 修改数据
    B. 向同学要数据
    C. 分析原因,重新实验,获得新数据
    【答案】(1)⑤ (2)C
    【解析】
    【小问1详解】
    观察磁性强弱与线圈匝数的关系的实验记录表,发现记录中⑤的数据是有问题,100圈的电磁铁吸起的大头针数是0个。
    【小问2详解】
    实验中如果发现数据有问题,比较科学的做法是经过调查、发现的问题,分析原因,重新实验,获得新数据,所以C符合题意。
    21. 电磁铁广泛应用于我们的生活中,下列物品没有应用电磁铁的是( )。
    A 电铃B. 指南针C. 电磁门锁
    【答案】B
    【解析】
    【详解】电磁铁是通电产生电磁的一种装置。电磁铁广泛应用于我们的生活中,如,电铃、电磁门锁都应用了电磁铁;指南针没有用到电磁铁,用到的是普通磁铁。
    44.
    22.
    (1)为研究电磁铁的磁力大小与线圈圈数的关系时,应选择图中的______和_______装置进行实验。
    (2)通过观察上面的数据,我们可以得出结论:____________。
    【答案】(1) ① 甲 ②. 乙
    (2)在其他条件相同时,线圈圈数越多,磁力越大。
    【解析】
    【分析】电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小、铁芯粗细等条件有关。
    【小问1详解】
    在对比实验中,为保持实验的公平、准确性,应只有一个变量。甲图和乙图除了线圈圈数不同,其他条件都相同。所以应选择这两组进行实验。
    【小问2详解】
    通过记录的数据发现:在其他条件都相同时,电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关:线圈圈数少,吸起的大头针数少,磁性弱;线圈圈数多,吸起的大头针数多,磁性强。
    实验材料
    ( )
    实验方法
    ( )
    实验现象
    ( )
    实验结论
    ( )
    50圈的电磁铁
    100圈的电磁铁
    实验次序






    吸起的大头针数
    9
    8
    10
    19
    0
    20
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