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2023-2024学年湖南省永州市冷水滩区湘科版六年级上册期末考试科学试卷（原卷版+解析版）
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一、选择题
1. 按照规范的要求，下列用箭头表达吃与被吃的关系中，正确的是（ ）。
A. 黄雀→螳螂→蝉→植物汁液
B. 植物汁液→蝉→螳螂→黄雀
C. 植物汁液→螳螂→蝉→黄雀
【答案】B
【解析】
【详解】在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物；直接或者间接消费生产者制造的食物的生物叫做消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。正确表达“螳螂扑蝉，黄雀在后”的食物链是植物汁液→蝉→螳螂→黄雀。
2. 下列选项中，不属于机械能的是（ ）。
A. 动能B. 势能C. 热能
【答案】C
【解析】
【详解】能量有电能、热能、光能、声能、磁能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。处在位置高的地方的物体也有能量，叫重力势能。发生弹性形变的物体，具有弹性势能。机械能是动能和势能的统称。所以热能不属于机械能。
3. 下列说法中，正确的是（ ）。
A. 太阳系包含了银河系
B. 太阳系包含了地月系
C. 北斗七星包含了北极星
【答案】B
【解析】
【详解】根据天体系统的层次关系：最低一级的天体系统是地月系，较地月系高一级的天体系统是太阳系，比太阳系再高一级的天体系统为银河系和河外星系，最高一级的天体系统为总星系。所以，太阳系包含地月系，银河系包含太阳系。北斗七星和北极星是两颗星星，不存在包含的关系。
4. 下列选项中，与狗尾草相符的是（ ）。
A. 开花结果的草本植物，无花瓣
B. 开花结果的草本植物，有花瓣
C. 不开花不结果的草本植物，无花瓣
【答案】B
【解析】
【详解】狗尾草，一年生草本植物，在5月份的时候会开出花朵，花朵有花瓣，花期可以持续三个月左右，结出的颖果（果实的一种）为灰白色。B选项符合题意，选B。
5. 下列选项中，不符合拱桥特点的是（ ）
A. 对地基要求高
B. 这种桥耐压，两边抵住了外推力，实用性强
C. 这种桥的跨越能力较大
【答案】C
【解析】
【详解】拱桥是一种推力结构，其墩台基础必须承受强大的拱脚推力，因此拱桥对地基要求较高，适合建在地质和地基条件良好的地方，A正确；
拱桥耐压，两边抵住了外推力，实用性强，B正确；
拱桥的形状是拱形的，限制了它的跨越能力，悬索桥的跨越能力较大，C错误。
6. 下列关于能量转化的事例，说法错误的是（ ）。
A. 两手相互摩擦：机械能→热能
B. 洗衣机工作：电能→机械能
C. 电风扇工作：机械能→电能
【答案】C
【解析】
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。和运动有关的物体也有能量，叫机械能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。
A．两手相互摩擦：机械能→热能，A说法正确，不符合题意。
B．洗衣机工作：电能→机械能，B的说法正确，不符合题意。
C．电风扇工作：机械能→电能，C的说法错误，符合题意。
7. 下列栖息地中，不适合白鹭作为栖息地的是（ ）。
A. 海滨B. 沙漠C. 湿地
【答案】B
【解析】
【详解】白鹭，别名小白鹭、白鹭鸶、白翎鸶、春锄，白鸟等，在中国，白鹭主要分布在长江以南，一般栖息于池塘、湖泊、稻田。以小型动物、昆虫为食。海滨、湿地适合白鹭作为栖息地；沙漠缺水，不适合白鹭作为栖息地。
8. 下列选项中不属于原型启发作用的例子有（ ）。
A. 鲁班被带齿的丝毛草划破了皮肤而发明了锯子
B. 根据蝙蝠超声波定位的特点，发明了雷达
C. 爱迪生在认真总结前人制造电灯的失败经验后，成功发明电灯
【答案】C
【解析】
【详解】人们通过观察、探索自然事物，常常可以得到某种启示，再根据其科学原理进行创造和发明。例如：鲁班被带齿的丝毛草划破了皮肤而发明了锯子；根据蝙蝠超声波定位的特点，发明了雷达。爱迪生发明电灯不是受到某种启示，而是经历多次失败，总结经验教训后成功的。
9. 下列事例中，属于保护生态平衡的是（ ）。
A. 修铁路给野生动物留通道
B. 乱砍滥伐森林
C. 张网大肆猎捕候鸟
【答案】A
【解析】
【详解】人类一定要遵循大自然的生存原则，不破坏大自然的系统循环，不能破坏动植物的生存空间，人与动植物要和谐相处。分析选项可知，乱砍滥伐森林、张网大肆猎捕候鸟不利于生态平衡；修铁路给野生动物留通道有利于人与动物和谐相处，属于保护生态平衡。
10. 下列现象中，与雾的成因相似的是（ ）。
A. 点燃蚊香或者灭蚊片，周围冒白烟
B. 冬天，洗热水澡时，浴室里有很多“白气”
C. 燃烧的蜡烛被吹灭时，冒出了白烟
【答案】B
【解析】
【详解】A．点燃蚊香或者灭蚊片，周围冒白烟，蚊香燃烧时产生的烟雾中含有一些化学物质，错误；
B．冬天浴室里充满了“白气”，“白气”是水蒸气在空中遇冷发生液化变成小水珠，与雾的成因相似的，正确；
C．燃烧的蜡烛被吹灭时，冒出了白烟，蜡烛燃烧时产生的烟雾，错误；
所以B符合题意。
二、填空题
11. 生物之间吃与被吃链状关系叫作______，其中，能自己制造食物的叫作______，直接或间接依靠其他生物而获得食物的叫作_______。
【答案】 ①. 食物链 ②. 生产者 ③. 消费者
【解析】
【详解】生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
12. _______、________、______这三者是水循环过程中的重要环节。
【答案】 ①. 降水 ②. 蒸发 ③. 径流
【解析】
【详解】在太阳的照射下，地球水圈处于不间断的循环运动之中。降水、蒸发和径流是水循环过程的三个最主要环节，这三者构成的水循环途径，决定着全球的水量平衡。
13. 太阳系中唯一发光的恒星是_______。
【答案】太阳
【解析】
【详解】太阳系是由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质等构成的。太阳系中唯一发光的恒星是太阳。
14. 绿色植物的叶在阳光照射下，可以将___和二氧化碳合成养料(淀粉),这个过程叫作光合作用。
【答案】水
【解析】
【详解】植物的叶片是制造营养物质的“加工厂”，太阳光是能量来源，叶片借助太阳光的能量，利用茎输送来的水分和叶片吸收的空气中的二氧化碳，制造营养物质，并释放出氧气，这就是植物的光合作用。
15. 在奥斯特发现电能生磁后，人们发明了______。
【答案】电磁铁
【解析】
【详解】1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转。发现了通电导线周围存在磁场，揭开了电与磁的奥秘。在奥斯特发现电能生磁后，人们发明了电磁铁。
16. _______是天文学使用的距离单位。
【答案】光年
【解析】
【详解】光年是长度单位，1光年就是光在一年中所走的距离，1光年约为9.5万亿千米。天文学上用光年作为距离单位。
三、简答题
17. 雨是怎样形成的？
【答案】答：地球表面的水在太阳光的照射下蒸发为水蒸气并不断上升到空气中，由于高空的温度比地面低，水蒸气在高空中遇冷就会凝结成小水珠，这些小水珠又小又轻，在空气中飘浮形成云，云中的小水珠互相碰撞结合成更大的水珠，随着体积和重量的不断增加，空气再也托不住这些大水珠，它们就会从云中降落到地面形成雨。
【解析】
【详解】陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到一定高度后遇冷变成小水滴，这些小水滴组成了云，它们在云里互相碰撞，合并成大水滴，当它大到空气托不住的时候，就从云中落了下来，形成了雨。
18. 能量在我们生活中无处不在，请列举五种不同形式的能量。
【答案】动能、热能、光能、声能、电能
【解析】
【详解】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。例如：运动的物体具有动能；燃烧的蜡烛同时具有热能和光能；发声的物体具有声能；干电池中具有电能。
四、实验与探究
19. 设计实验探究雾是怎样形成的。
【答案】 ①. 玻璃杯、冰袋、温水 ②. 往玻璃杯中倒半杯温水，把冰袋放在杯口上方，观察实验现象 ③. 杯口有白雾出现 ④. 水蒸气遇冷凝结成小水滴，形成雾
【解析】
【详解】我们准备好玻璃杯、冰袋、温水等材料，冰袋的作用是营造低温的环境。往玻璃杯中倒半杯温水，然后把冰袋放在杯口上方，发现杯口有白雾出现，把冰袋移开后，发现白雾消失。由此得出结论：雾的形成是由水蒸气遇冷后凝成很多小水滴。
20. 小军想要探究磁性强弱与线圈匝数的关系，经过多次重复实验，记录如下：
（1）小军发现记录中有个数据有问题，这个数据是_________（填序号）。
（2）实验中如果发现数据有问题，比较科学的做法是（ ）。
A. 修改数据
B. 向同学要数据
C. 分析原因，重新实验，获得新数据
【答案】（1）⑤ （2）C
【解析】
【小问1详解】
观察磁性强弱与线圈匝数的关系的实验记录表，发现记录中⑤的数据是有问题，100圈的电磁铁吸起的大头针数是0个。
【小问2详解】
实验中如果发现数据有问题，比较科学的做法是经过调查、发现的问题，分析原因，重新实验，获得新数据，所以C符合题意。
21. 电磁铁广泛应用于我们的生活中，下列物品没有应用电磁铁的是（ ）。
A 电铃B. 指南针C. 电磁门锁
【答案】B
【解析】
【详解】电磁铁是通电产生电磁的一种装置。电磁铁广泛应用于我们的生活中，如，电铃、电磁门锁都应用了电磁铁；指南针没有用到电磁铁，用到的是普通磁铁。
44．
22.
（1）为研究电磁铁的磁力大小与线圈圈数的关系时，应选择图中的______和_______装置进行实验。
（2）通过观察上面的数据，我们可以得出结论：____________。
【答案】（1） ① 甲 ②. 乙
（2）在其他条件相同时，线圈圈数越多，磁力越大。
【解析】
【分析】电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小、铁芯粗细等条件有关。
【小问1详解】
在对比实验中，为保持实验的公平、准确性，应只有一个变量。甲图和乙图除了线圈圈数不同，其他条件都相同。所以应选择这两组进行实验。
【小问2详解】
通过记录的数据发现：在其他条件都相同时，电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：线圈圈数少，吸起的大头针数少，磁性弱；线圈圈数多，吸起的大头针数多，磁性强。
实验材料
（ ）
实验方法
（ ）
实验现象
（ ）
实验结论
（ ）
50圈的电磁铁
100圈的电磁铁
实验次序
①
②
③
④
⑤
⑥
吸起的大头针数
9
8
10
19
0
20
一、选择题
1. 按照规范的要求，下列用箭头表达吃与被吃的关系中，正确的是（ ）。
A. 黄雀→螳螂→蝉→植物汁液
B. 植物汁液→蝉→螳螂→黄雀
C. 植物汁液→螳螂→蝉→黄雀
【答案】B
【解析】
【详解】在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物；直接或者间接消费生产者制造的食物的生物叫做消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。正确表达“螳螂扑蝉，黄雀在后”的食物链是植物汁液→蝉→螳螂→黄雀。
2. 下列选项中，不属于机械能的是（ ）。
A. 动能B. 势能C. 热能
【答案】C
【解析】
【详解】能量有电能、热能、光能、声能、磁能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。处在位置高的地方的物体也有能量，叫重力势能。发生弹性形变的物体，具有弹性势能。机械能是动能和势能的统称。所以热能不属于机械能。
3. 下列说法中，正确的是（ ）。
A. 太阳系包含了银河系
B. 太阳系包含了地月系
C. 北斗七星包含了北极星
【答案】B
【解析】
【详解】根据天体系统的层次关系：最低一级的天体系统是地月系，较地月系高一级的天体系统是太阳系，比太阳系再高一级的天体系统为银河系和河外星系，最高一级的天体系统为总星系。所以，太阳系包含地月系，银河系包含太阳系。北斗七星和北极星是两颗星星，不存在包含的关系。
4. 下列选项中，与狗尾草相符的是（ ）。
A. 开花结果的草本植物，无花瓣
B. 开花结果的草本植物，有花瓣
C. 不开花不结果的草本植物，无花瓣
【答案】B
【解析】
【详解】狗尾草，一年生草本植物，在5月份的时候会开出花朵，花朵有花瓣，花期可以持续三个月左右，结出的颖果（果实的一种）为灰白色。B选项符合题意，选B。
5. 下列选项中，不符合拱桥特点的是（ ）
A. 对地基要求高
B. 这种桥耐压，两边抵住了外推力，实用性强
C. 这种桥的跨越能力较大
【答案】C
【解析】
【详解】拱桥是一种推力结构，其墩台基础必须承受强大的拱脚推力，因此拱桥对地基要求较高，适合建在地质和地基条件良好的地方，A正确；
拱桥耐压，两边抵住了外推力，实用性强，B正确；
拱桥的形状是拱形的，限制了它的跨越能力，悬索桥的跨越能力较大，C错误。
6. 下列关于能量转化的事例，说法错误的是（ ）。
A. 两手相互摩擦：机械能→热能
B. 洗衣机工作：电能→机械能
C. 电风扇工作：机械能→电能
【答案】C
【解析】
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。和运动有关的物体也有能量，叫机械能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。
A．两手相互摩擦：机械能→热能，A说法正确，不符合题意。
B．洗衣机工作：电能→机械能，B的说法正确，不符合题意。
C．电风扇工作：机械能→电能，C的说法错误，符合题意。
7. 下列栖息地中，不适合白鹭作为栖息地的是（ ）。
A. 海滨B. 沙漠C. 湿地
【答案】B
【解析】
【详解】白鹭，别名小白鹭、白鹭鸶、白翎鸶、春锄，白鸟等，在中国，白鹭主要分布在长江以南，一般栖息于池塘、湖泊、稻田。以小型动物、昆虫为食。海滨、湿地适合白鹭作为栖息地；沙漠缺水，不适合白鹭作为栖息地。
8. 下列选项中不属于原型启发作用的例子有（ ）。
A. 鲁班被带齿的丝毛草划破了皮肤而发明了锯子
B. 根据蝙蝠超声波定位的特点，发明了雷达
C. 爱迪生在认真总结前人制造电灯的失败经验后，成功发明电灯
【答案】C
【解析】
【详解】人们通过观察、探索自然事物，常常可以得到某种启示，再根据其科学原理进行创造和发明。例如：鲁班被带齿的丝毛草划破了皮肤而发明了锯子；根据蝙蝠超声波定位的特点，发明了雷达。爱迪生发明电灯不是受到某种启示，而是经历多次失败，总结经验教训后成功的。
9. 下列事例中，属于保护生态平衡的是（ ）。
A. 修铁路给野生动物留通道
B. 乱砍滥伐森林
C. 张网大肆猎捕候鸟
【答案】A
【解析】
【详解】人类一定要遵循大自然的生存原则，不破坏大自然的系统循环，不能破坏动植物的生存空间，人与动植物要和谐相处。分析选项可知，乱砍滥伐森林、张网大肆猎捕候鸟不利于生态平衡；修铁路给野生动物留通道有利于人与动物和谐相处，属于保护生态平衡。
10. 下列现象中，与雾的成因相似的是（ ）。
A. 点燃蚊香或者灭蚊片，周围冒白烟
B. 冬天，洗热水澡时，浴室里有很多“白气”
C. 燃烧的蜡烛被吹灭时，冒出了白烟
【答案】B
【解析】
【详解】A．点燃蚊香或者灭蚊片，周围冒白烟，蚊香燃烧时产生的烟雾中含有一些化学物质，错误；
B．冬天浴室里充满了“白气”，“白气”是水蒸气在空中遇冷发生液化变成小水珠，与雾的成因相似的，正确；
C．燃烧的蜡烛被吹灭时，冒出了白烟，蜡烛燃烧时产生的烟雾，错误；
所以B符合题意。
二、填空题
11. 生物之间吃与被吃链状关系叫作______，其中，能自己制造食物的叫作______，直接或间接依靠其他生物而获得食物的叫作_______。
【答案】 ①. 食物链 ②. 生产者 ③. 消费者
【解析】
【详解】生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
12. _______、________、______这三者是水循环过程中的重要环节。
【答案】 ①. 降水 ②. 蒸发 ③. 径流
【解析】
【详解】在太阳的照射下，地球水圈处于不间断的循环运动之中。降水、蒸发和径流是水循环过程的三个最主要环节，这三者构成的水循环途径，决定着全球的水量平衡。
13. 太阳系中唯一发光的恒星是_______。
【答案】太阳
【解析】
【详解】太阳系是由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质等构成的。太阳系中唯一发光的恒星是太阳。
14. 绿色植物的叶在阳光照射下，可以将___和二氧化碳合成养料(淀粉),这个过程叫作光合作用。
【答案】水
【解析】
【详解】植物的叶片是制造营养物质的“加工厂”，太阳光是能量来源，叶片借助太阳光的能量，利用茎输送来的水分和叶片吸收的空气中的二氧化碳，制造营养物质，并释放出氧气，这就是植物的光合作用。
15. 在奥斯特发现电能生磁后，人们发明了______。
【答案】电磁铁
【解析】
【详解】1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转。发现了通电导线周围存在磁场，揭开了电与磁的奥秘。在奥斯特发现电能生磁后，人们发明了电磁铁。
16. _______是天文学使用的距离单位。
【答案】光年
【解析】
【详解】光年是长度单位，1光年就是光在一年中所走的距离，1光年约为9.5万亿千米。天文学上用光年作为距离单位。
三、简答题
17. 雨是怎样形成的？
【答案】答：地球表面的水在太阳光的照射下蒸发为水蒸气并不断上升到空气中，由于高空的温度比地面低，水蒸气在高空中遇冷就会凝结成小水珠，这些小水珠又小又轻，在空气中飘浮形成云，云中的小水珠互相碰撞结合成更大的水珠，随着体积和重量的不断增加，空气再也托不住这些大水珠，它们就会从云中降落到地面形成雨。
【解析】
【详解】陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到一定高度后遇冷变成小水滴，这些小水滴组成了云，它们在云里互相碰撞，合并成大水滴，当它大到空气托不住的时候，就从云中落了下来，形成了雨。
18. 能量在我们生活中无处不在，请列举五种不同形式的能量。
【答案】动能、热能、光能、声能、电能
【解析】
【详解】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。例如：运动的物体具有动能；燃烧的蜡烛同时具有热能和光能；发声的物体具有声能；干电池中具有电能。
四、实验与探究
19. 设计实验探究雾是怎样形成的。
【答案】 ①. 玻璃杯、冰袋、温水 ②. 往玻璃杯中倒半杯温水，把冰袋放在杯口上方，观察实验现象 ③. 杯口有白雾出现 ④. 水蒸气遇冷凝结成小水滴，形成雾
【解析】
【详解】我们准备好玻璃杯、冰袋、温水等材料，冰袋的作用是营造低温的环境。往玻璃杯中倒半杯温水，然后把冰袋放在杯口上方，发现杯口有白雾出现，把冰袋移开后，发现白雾消失。由此得出结论：雾的形成是由水蒸气遇冷后凝成很多小水滴。
20. 小军想要探究磁性强弱与线圈匝数的关系，经过多次重复实验，记录如下：
（1）小军发现记录中有个数据有问题，这个数据是_________（填序号）。
（2）实验中如果发现数据有问题，比较科学的做法是（ ）。
A. 修改数据
B. 向同学要数据
C. 分析原因，重新实验，获得新数据
【答案】（1）⑤ （2）C
【解析】
【小问1详解】
观察磁性强弱与线圈匝数的关系的实验记录表，发现记录中⑤的数据是有问题，100圈的电磁铁吸起的大头针数是0个。
【小问2详解】
实验中如果发现数据有问题，比较科学的做法是经过调查、发现的问题，分析原因，重新实验，获得新数据，所以C符合题意。
21. 电磁铁广泛应用于我们的生活中，下列物品没有应用电磁铁的是（ ）。
A 电铃B. 指南针C. 电磁门锁
【答案】B
【解析】
【详解】电磁铁是通电产生电磁的一种装置。电磁铁广泛应用于我们的生活中，如，电铃、电磁门锁都应用了电磁铁；指南针没有用到电磁铁，用到的是普通磁铁。
44．
22.
（1）为研究电磁铁的磁力大小与线圈圈数的关系时，应选择图中的______和_______装置进行实验。
（2）通过观察上面的数据，我们可以得出结论：____________。
【答案】（1） ① 甲 ②. 乙
（2）在其他条件相同时，线圈圈数越多，磁力越大。
【解析】
【分析】电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小、铁芯粗细等条件有关。
【小问1详解】
在对比实验中，为保持实验的公平、准确性，应只有一个变量。甲图和乙图除了线圈圈数不同，其他条件都相同。所以应选择这两组进行实验。
【小问2详解】
通过记录的数据发现：在其他条件都相同时，电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：线圈圈数少，吸起的大头针数少，磁性弱；线圈圈数多，吸起的大头针数多，磁性强。
实验材料
（ ）
实验方法
（ ）
实验现象
（ ）
实验结论
（ ）
50圈的电磁铁
100圈的电磁铁
实验次序
①
②
③
④
⑤
⑥
吸起的大头针数
9
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