文言文二则PPT课件2

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22.文言文二则人教部编版·四年级（下册）第2课时1.借助注释，理解课文中每句话的意思。(重点)2.正确、流利地朗读课文。3.明白短文蕴含的道理，和同学交流学习的感受。(难点)4.背诵《囊萤夜读》一文。学习目标车胤借萤火虫发出的微弱光亮夜以继日地勤学苦读。通过上节课的学习，我们知道了什么？李白被老婆婆的意志所感动，回去完成了学业，终成大器。 胤恭勤不倦，博学多通。晋朝人车胤肃敬勤勉、不知疲倦，知识广博，学问精通。肃敬新知探究通晓、明白囊萤夜读家贫不常得油。夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。（车胤）家境贫寒，不能经常得到香油（点灯，以便在灯下读书）。夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成（透光的）袋子，装几十只萤火虫照着书本，用夜晚接着白天学习。用夜晚接着白天（学习）无论环境多么艰苦，我们都要勤奋学习，这样日后才能有所成就。 磨针溪，在象耳山下。磨针溪，在（眉州的）象耳山下。铁杵成针 世传李太白读书山中，未成，弃去。世人传说唐朝大诗人李白在山中求学的时候，长期读书没有成果，打算放弃。李白，字太白。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。过这条小溪时，正碰到一位老婆婆在磨一根很粗的铁棒，李白问老婆婆在做什么，老婆婆说：“要把它磨成绣花的针。”李白被她的意志感动，回去完成了学业。这完成做任何事情，只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。《囊萤夜读》给我们讲了车胤聚萤火之光奋发读书的故事，启迪我们勤学读书不应畏惧外界条件的艰苦。《铁杵成针》通过李白和老婆婆的一番对话，让我们明白了一个道理“只要功夫深，铁杵磨成针。”文言文二则囊萤夜读——条件艰苦，勤奋读书铁杵成针——意志坚定，执着追求学习古人勤奋、执着的读书精神板书设计一、下面加点字的解释有误的一项是（ ）。A.胤恭勤不倦（恭：肃敬） B.博学多通（通：畅通）C.过是溪，逢老媪方磨铁杵（是：这） D.世传太白读书山中，未成，弃去。（弃：离开）B﹒﹒﹒﹒二、理解《囊萤夜读》，完成后面的练习。（1）文中（ ）这两个词的用法相同，都是名词作状语。意思是“用……装（做）”。 A.倦 练 B.囊 练 C.通 囊 D.书 日（2）导致车胤囊萤夜读的客观因素是（ ）。A. 胤恭勤不倦 B. 家贫，不常得油。 C. 夏月则练囊盛数十萤火以照书 D. 以夜继日焉BB（3）下面对“胤恭勤不倦，博学多通”翻译最恰当的一项是（ ）。A. 晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。B. 晋朝人车胤肃敬勤勉而不知疲倦，知识广博，学问精通。C. 晋朝人车胤恭敬勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。 D. 晋朝人车胤谨慎勤学而不知疲倦，知识广博，学问精通。B三、熟读《铁杵成针》，完成后面的练习。（1）标出下面两句话朗读时停顿的地方。①磨针溪，在 眉州象耳山下。世传 李太白 读书山中②过 是溪，逢 老媪 方 磨铁杵（2）下面句中的加点字分别指的是什么？（填字母）①问之，曰：“欲作针。” （ ）②太白感其意，还卒业。 （ ） A.太白 B. 老媪 C.针 D.铁杵///////BB••（3）对“过是溪，逢老媪方磨铁杵”翻译准确的一项（ ）。 A．经过一条小溪，碰到老婆婆正在磨铁杵。 B．经过这条小溪，碰到一位老婆婆正在磨铁杵。 C．经过小溪，碰到一位老婆婆正在磨铁杵。 D．经过这条小溪，碰到一位老婆婆磨铁杵。B三、熟读《铁杵成针》，完成后面的练习。 晋朝人孙康自幼聪敏好学,但是家中很贫穷,根本没有上学读书的机会。于是,他开始利用夜晚时间读书，可是夜间读书时，必须点油灯，往往读一个晚上的书,就要用去一灯油，以孙康当时的家庭条件根本负担不起，一到天黑,便没有办法读书。特别是到了冬天，长夜漫漫,他有时辗转很久,难以入睡。实在没有办法，只好白天多看书,晚上便躺在床上默诵。映雪读书 有一年冬天,天气格外寒冷,三天两头下一场大雪。冬夜,孙康盖着薄被正蜷缩在床上,面对着北风呼啸的窗口又在背书。背着背着, 突然发现窗口越来越亮,他甚至怀疑是到了快要出太阳的时候了，等他披着衣出门一看,原来是下了大雪,是白雪把窗口映亮了。孙康心想:既然白雪能映亮窗口,那么一定也可以用积雪照着读书吧。想到这里,他便捧起书跑到门外，一个人蹲在雪地里,借着积雪映出的微弱亮光来读。手脚冻僵了，就起身跑一跑,搓搓手脚。 从此孙康不再为没有灯油而发愁。整个冬天,他夜以继日地读书,不怕寒冷,也不感到疲倦，常常一直读到鸡叫。即使是北风呼号,滴水成冰,他也从来没中断过。功夫不负有心人，孙康最终摆脱贫困家境,成为一位很有名望的学者。【感悟】孙康映雪读书的故事告诉我们,做什么事都只有通过刻苦努力,才能成功。特别是遇到困难时,不应该放弃,要动脑筋想办法战胜困难。对于我们青少年来说就要利用一切时间去学习,不要放弃,不要畏惧,要在困境中磨砺自己。感谢观看