2022-2023学年贵州省六盘水市部编版六年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

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六年级语文
（第一单元至第三单元）
温馨提示：1．本试卷包括试题卷和答题卡，所有答案必须填涂或书写在答题卡上规定的位置，否则无效，考试结束后，试题卷与答题卡一并交回；
2．答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”；
3．本试题卷共6页，满分100分，考试时间：120分钟。
一、书写水平（共5分）
1．根据习作的书写水平计分。
二、语言积累及运用（共29分）
1. 读语段，看拼音写字词。
成长的道路不是一帆风顺的，路上可能会有许多bàn（ ）脚石，但我们不能因此tàn xī（ ），pái huái（ ）不前。即使身处kùn jìng（ ），我们也要保持lǐ zhì（ ），宽慰自己。“人生好比zhōu（ ）一锅，煎熬滚煮耐琢磨”，只有经历风雨的洗礼，才能看见míng mèi（ ）的阳光。
2. 下列字音和字形全部正确的一项是（ ）
A. 间段（jiān） 搅和（hu） 书籍 万象更新
B 空虚（xū） 凄凉（liáng） 念叼 翻箱倒柜
C 彼此（bǐ） 耽搁（ge） 寂寞 跃跃预试
D. 奈何（nài） 恰好（qià） 沸腾 头晕目眩
3. 下列选项中，关于句子的修辞手法判断正确的一项是（ ）
①晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
②半夜时分，镇上传来了发疯般钟声。
③他跑得非常快，一眨眼的工夫就不见了。
A. 比喻 拟人 夸张B. 拟人 反问 夸张
C. 拟人 疑问 夸张D. 比喻 反问 夸张
4. 下列说法不正确的一项是（ ）
A. 《腊八粥》通过动作、神态、心理活动等描写，生动地表现了八儿的嘴馋。
B. “不知秋思落谁家”，诗人表面上是在写秋思不知道落在何处，实际上是在抒发自己内心的情感。
C. 《鲁滨逊漂流记》叙述了鲁滨逊“流落荒岛→建房定居→驯养培育→救‘星期五’→回到英国”的故事。
D. 《匆匆》的作者史铁生，运用一连串的发问表达了对时光流逝的感慨和惋惜
5. 在中国古代，“柳”谐音“留”，常用来表达惜别之情。中国古诗词中还有很多意象含有特别的寓意，下列意象与寓意对应错误的一项是（ ）
A. 月亮——团圆思乡B. 丁香——忧愁苦闷
C. 莲——隐逸脱俗D. 松柏——孤直顽强、坚贞不屈
6. 下面是欢欢参加民俗实践探究活动时所画的思维导图，请你猜一猜：她的探究主题是（ ）
A. 春节习俗的不同内涵B. 春节多样的习俗介绍
C. 丰富多样传统节日D. 不同习俗的神灵崇拜
7. 诗词积累。
（1）______，脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》）
（2）中庭地白树栖鸦，______。（王建《十五夜望月》）
（3）阳春布德泽，______。（汉乐府《长歌行》）
（4）韩翃在《寒食》中描写夜晚景象，生动地展现出一幅夜晚走马传烛图的诗句是：______，______。
（5）“______，______。”爷爷语重心长地告诫我，读书不能囫囵吞枣，张冠李戴。
9．句子加工厂。（7分）
8. 一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。（修改病句）
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9. 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；_______的时候，_____________。（续写）
10. 请从下面的生活情境中选一项，对图中的景物进行描写，表达符合情境的心情。
演讲比赛得了一等奖 运动会没有得到名次
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三、综合性学习（共5分）
综合性学习。
家庭是传承人类文明的载体，良好的家风不仅是建设文明家庭的核心，更是构建和谐社会的基石。为此，学校开展以“建设家园，我爱我家”为主题的实践学习活动。请你参与，并完成练习。
11. 古往今来，许多家庭都注重家风建设，如“孟母三迁”。请再写出一个类似的故事：______。
12. 学校号召每个家庭召开一次以“家风建设”为主题的家庭会议，作为家庭成员之一，请你拟写两条家规。__________________________________
13. 家庭会议后，假如你的弟弟仍然我行我素、无视家规，你将如何劝说他？
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四、非连续性文本阅读（共8分）
非连续性文本阅读。
“某省疾控”公众号推文（一） “某省疾控”公众号推文（二）
“某省疾控”公众号推文（三） “某省疾控”公众号推文（四）
14. 根据以上推文，判断下列说法的对“√”错“×”。
（1）罐装饮料易被老鼠污染，我们应该只喝白开水。（ ）
（2）霉变水果滋生了很多微生物，对我们的身体有害，所以不能食用。（ ）
（3）前两则推文都是从饮品的角度来告诉我们应该如何防控疾病的。（ ）
15. 晓晓把生肉泡到水里后直接用手去拿水果吃，这样做对吗？为什么？
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16. 有人说，写这些推文的编辑真懒，文字太短了。请说说你的观点和理由。
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五、阅读理解（共23分）
课内阅读。
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
17. 选文围绕“______”这句话写了______、______、______、翻看画报四件事。选文将“我”______的心情融入这四件事中，这和《匆匆》表达情感的方法有相同之处，但《匆匆》更侧重于______（直接 间接）表达作者的情感。
18. 画“ ”的句子连用四个“想象”形成了______句，对此说法正确的是（ ）
A．说明小男孩此时只是靠漫无目的的想象打发时间，表现出他在等待中的无聊
B．说明小男孩此时被画报的内容吸引，沉迷于画报之中，表现出他对画报的痴迷
19. “空空落落”一词表面上写的是______，实际上是在表达______。
课外阅读
半瓶阳光
①这是一个明媚的早晨，树叶上的露珠眨着眼睛，探头打量这个新鲜的世界。
②屋前的空地上，女儿站立着，像一棵小树。黑色的眼睛眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。
③“孩子，你在做什么？”我走过去。她向我一摆手，说：“别过来，我在捉阳光哩。”“捉阳光？”我十分好奇，“阳光捉得住吗？”“能！”她手指不远的地方，那里放着一个小玻璃瓶，在阳光下闪射着柔和的光芒。
④“我捉了半瓶子阳光了！”说话时，女儿的眼神很亮。我走近一看，早晨的阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。
⑤我走到她身边，问：“你怎么知道你抓住了阳光？”
⑥“知道。风走过来，树叶有声音；阳光走过来，水里有亮亮的波纹。”我往远处望，前边的一条小河真的泛起明亮的波纹。
⑦“抓到阳光时，手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。
⑧我伸出手，手心果然有一点暖意。难道我也抓住阳光了？我童心大发，兴奋地叫嚷起来：“我也捉住阳光啦——”。
⑨我在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。挺直腰，我看见女儿正拿着一面小镜子往屋内反射阳光。看见我从书堆中仰头，就冲我摆手，说：“爸爸快看，阳光走到我们屋里来了。”
⑩她的手一颤动，反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线跳上我的书桌，倏地钻进我敞开的心里来了，于是我的心也暖了。
太阳渐渐落山，阳光暗淡了。女儿守着那个瓶子，看见我走过来，她幽幽地说：“阳光又流走了。”我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。
“爸爸，阳光灭了。”她突然向我喊了一句。阳光灭了？我纠正说：“不是灭了，是太阳落山，阳光暗了。”“不！阳光是灭了。”女儿很倔强，“阳光是灯。”
天暗了，我拉亮了灯，想起女儿所说的“阳光是灯”的话，觉得这满屋子的灯光也是阳光了。坐在电脑前，我写下了华兹华斯《彩虹》里的一句诗：儿童是成人的父亲。
20. 用简洁的语言概括短文的内容。
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21. 短文第一自然段有什么作用？
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22. 短文详写的是______，略写的是______。这样写的好处是______。
23. 对太阳落山，女儿和“我”的理解不同在哪里？
女儿的理解：______
“我”的理解：______
24. 对“儿童是成人的父亲”这句话理解有误的一项是（ ）
A. 成人生活中的种种禁锢阻碍了他们的想象力
B. 表达了父亲对女儿丰富的想象力的由衷称赞
C. 突出了儿童富有童心和童真，大人只要努力也可以达到
D. 儿童的天真无邪给成人上了生动的一课，让成人感受到了真、善、美
六、习作（共30分）
25. 习作。
理想是一盏明灯，它使我们走向成功的彼岸；理想是一簇五颜六色的花朵，它使我们尽情的绽放自己；理想是一滴雨露，它使我们茁壮成长。我们每个人都有自己的理想，你的理想是什么呢？
请以“我的理想”为题目，写一篇文章。
要求：（1）内容具体，语句通顺；
（2）不少于450字；
（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。