【期中讲练测】苏科版八年级下册物理 专题02 从粒子到宇宙（考点串讲）课件课件

这是一份【期中讲练测】苏科版八年级下册物理 专题02 从粒子到宇宙（考点串讲）课件课件，共35页。PPT课件主要包含了第一部分知识清单，知识清单，方法模型归纳，分子动理论，摩擦起电，两种电荷，探索更小的微粒，宇宙探秘，巩固提升等内容，欢迎下载使用。

第二部分 方法模型归纳
一、物质由大量分子组成的
1、分子是保持物质化学性质的最小微粒
2、分子很小，直径约为10-10m
（1）扩散现象表明分子在不停地做无规则运动，间接说明分子间有空隙。
扩散现象：不同物质相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象。
（3）固、液、气体都会发生扩散现象。
（2）分子扩散的快慢与温度有关，温度越高，扩散的越快。
注意：分子运动是不能直接看见的，直接能看到的现象不能说明分子在运动。
二、分子处在永不停息的无规则运动中
下列关于分子的说法，正确的是（　　）A．最早提出物质由分子组成的科学家是古希腊的哲学家德谟克里特B．大部分物体都是由分子组成的，但有些特别大的物体或一些特别小的 物体，如纳米材料就不是由分子组成的C．分子虽然很小，但用放大镜或显微镜是能看见的D．上述说法都是错误的
金秋的吴店二中，校园丹桂飘香，这是 现象，这种香味来自桂花释放的芳香油分子。这种运动会随气温的升高而 （选填“加剧”或“减缓”）。
三、分子间存在引力和斥力
1、分子之间同时存在着相互作用的引力和斥力。
2、分子间的作用力的大小与分子间的距离有关：
分子间作用力合力为零，此距离为r0
当r当r>r0时，分子间的相互作用表现为引力
3、证明分子间存在引力、斥力的实例：
铅块压紧后不下落---
如图所示，小宇用细线拴住玻璃板的四个角，用弹簧测力计勾住细线，向上拉弹簧测力计时，发现测力计的示数变大了，这说明 ；这个理由可以用来解释固体很难被 （选填“拉伸”或“压缩”）。
摇一摇荷叶，荷叶上的水珠会很快滑落，荷叶上竟然滴水不沾。关于荷叶上水珠的一些说法，正确的是（　　）
A．当水珠静止不动时，水珠中的水分子也静止不动B．很小的水珠就是一个水分子C．“秋荷一滴露”中“露”是空气中的水蒸气液化形成的D．两滴水珠相遇时能形成一个较大的水珠，说明分子之间存在引力
4、固体、液体、气体所表现出来不同性质，是由分子间的作用力决定的
如图所示是物质在不同状态下的分子模型，下列说法正确的是（　　）
A．甲图中分子静止，乙、丙两图中分子在做热运动B．乙图是气体分子的排列情况，分子间的作用力可以忽略C．丙图中分子没有固定位置，运动比较自由，容易被压缩D．丙图中物质的宏观特性无固定形状，无固定体积
（1）如图a、b所示，为了研究液体的扩散，应选择 （选填“a”或 “b”）实验装置更合理；（已知硫酸铜溶液的密度大于水的密度）（2）如图c所示，这是水和酒精混合前后的实验现象，说明了分子间存在 ；（3）如图d所示，将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，下面吊着一 个较重的物体也不会将它们拉开，说明分子间存在 。
3、分子间存在相互作用的引力和斥力
1、物质是由大量分子组成的；
2、分子在永不停息地做无规则运动
实验小组在研究分子动理论的初步知识实验中：
1、定义：用 的方法使物体带电叫摩擦起电。
3、带电体的基本性质：吸引轻小物体
4、静电现象： 拿梳子梳头，头发会翘起来 化纤布料做成的衣服穿在身着容易脏 脱晴纶毛衣会听见劈啪响等
2、实质：摩擦起电并不是 了电荷，只是电荷从一个物体到 另一个物体，使正负电荷分开，得到电子的物体带 电， 失去电子物体带 电。
雷电会导致人畜伤亡、能摧毁房屋
静电产生的电火花会引起煤矿瓦斯爆
如图所示，脱毛衣时，与毛衣摩擦过的头发会“粘”在脸上，下列说法正确的是（　　）
A．脱毛衣时发生了摩擦生热现象B．头发“粘”在脸上是因为同种电荷相互吸引C．若头发带负电荷，与脸接触时的瞬间电流方向 从脸到头发D．若毛衣带正电荷，说明它有了多余的电子
2、电荷间的相互作用规律：
正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
小伟将两个相同的气球在自己的头发上摩擦几下后，用细线悬挂起来，结果两个气球像闹“矛盾”一样不愿靠在一起，气球被衣服吸引。小伟认为两个气球一定带异种电荷，你认为小伟的观点 （选填“正确”或“错误”），支持你观点的依据是 。
A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示，由此判断（　　）
A．小球A一定带正电B．小球B一定带正电C．小球B可能不带电D．小球A可能不带电
2、探索微观粒子的进展：
3、卢瑟福提出的原子核式结构（类似行星绕日）理论内容：
原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里
在原子的中心有一个很小的核，叫做原子核
带负电的电子在核外空间绕着核旋转
（1）质子数等于核外电子数，原子内正负电荷相等，所以一般情况 下原子对外不显电性；（2）原子核内的质子数和中子数不一定相等； （3）所有的原子都含有质子和核外电子，但不一定含有中子。
物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的，原子的中心是 ，周围有 绕其运动。科学家提出了多种原子结构模型，其中 （A/B）是卢瑟福提出的原子核式结构模型。
１、人类认识宇宙的历程
（1）托勒密 “地心说”
（2）哥白尼“日心说”
（3）牛顿“万有引力定律”
2、宇宙是一个有层次的天体结构系统
宇宙诞生于137亿年前的大爆炸
4、宇宙的变化——宇宙在膨胀、演化：
宇宙温度下降至一定程度，逐步形成超星系团、星系团、星系及恒星、行星
宇宙大爆炸是整体的，涉及宇宙的全部物质及时间、空间；
大爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降；
（1）光年（l.y.）：光在真空中行进一年所通过的距离
（2）天文单位（AU）：太阳到地球的平均距离 （太阳系内天体间距离的基 本单位）
1AU=1.496×1011m
下列说法中正确的是（　　）A．哥白尼提出了日心说B．在天文学中，用“光年”作为时间单位C．太阳是宇宙的中心，地球是太阳的一颗行星D．谱线“红移”现象说明星系在逐渐靠近我们
关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（　　）A．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是质子的转移B．“破镜难重圆”说明分子间有排斥力C．英国物理学家汤姆生发现了电子D．太阳是一颗恒星，太阳是宇宙的中心
1、下列实例中，能表明分子在做无规则运动的是（　　）A．烟雾缭绕B．尘土飞扬C．雪花飘飘D．花香怡人
2、下列现象用分子动理论的观点解释，其中错误的是（　　）A．尘土在风中飞舞，表明分子在不停地做无规则运动B．两个小水珠靠近后会结合成一个大水珠，说明分子间有引力C．铁块很难被压缩，表明分子间存在着斥力D．分子很小，所以通常的物体都是由大量的分子构成的
3、下列有关分子热运动的说法正确的是（　　）A．水凝固成冰后，水分子仍然在做无规则的热运动B．只有气体和液体才能发生扩散现象，固体不能发生扩散现象C．手捏海绵，海绵的体积变小，说明分子之间有间隙D．铁块很难被拉长，说明分子之间只有引力没有斥力
4、我校师生积极参与“创建文明城市”活动。同学们在清除居民小区墙壁上的广告纸时，发现广告纸粘在墙壁上很难被清除掉，这是因为（　　）A．分子间存在引力 B．分子间存在斥力C．分子间存在间隙 D．分子在不停地做无规则运动
5、用素描炭笔在纸上画一条线，再用放大镜仔细观察，发现这条线是“断裂”的；将100mL的酒精和100mL的水混合后，发现总体积小于200mL，基于上述现象所设想的物质微观结构板型较为合理的是（　　）A．固体是由微粒组成的，液体是连成一片的B．固体是连成一片的，液体是由微粒组成的C．物质是由微粒组成的，微粒之间有空隙D．物质是由微粒组成的，各个微粒紧靠在一起，形成了我们所看到的连续体
6、下列现象中，与静电无关的是（　　）A．秋冬季节穿在身上的衣服上容易粘上灰尘B．运送汽油的油罐车上常有一条铁链拖在地上C．输电线的芯线用铝制成，外皮用塑料制成D．冬天，晚上脱毛衣时会看到火花、听到响声
7、用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，若梳子带的是负电荷，则（　　）A．梳子得到一些电子B．梳子失去一些原子核C．梳子失去一些电子D．摩擦创造了新的电荷
8、如图所示下列关于静电现象，说法正确的是（    ）
A．如图甲：摩擦后的气球能够吸引细水流，是因为带电体具 有吸引轻小物体的性质B．如图乙：细绳悬挂的轻质泡沫塑料小球相互吸引，则两小 球一定带有异种电荷C．如图丙：丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电荷，在这个过程 中玻璃棒会得到电子D．如图丁：验电器是利用了异种电荷相互吸引的原理制成的
9、关于粒子和宇宙，下列认识正确的是（　　）A．宇宙是一个有层次的天体结构系统B．质子带正电荷，中子带负电荷C．固体很难被压缩，说明分子间没有空隙D．在电子、质子和原子中，质子尺度最小
10、我国茶文化源远流长，春日午后，泡好一杯茶，这是 现象。用开水泡茶，茶香更浓，说明这种现象的剧烈程度与 有关。拿起杯盖，滴到桌上的两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这表明分子间存在 。
11、知识梳理是物理学习的一种重要方法。当我们学完一章后，应及时进行知识梳理。通过梳理，可以将众多的知识联系起来，形成有序的知识结构，不仅有利于记忆，而且还有利于理解和应用知识。梳理知识有很多形式，除了提纲形式，还有树形结构图。请完成微观粒子层次结构框图：原子核、中子、电子、夸克、质子、中子以及带电情况。
12、轻拉一下橡皮筋后松手，橡皮筋缩回去了，说明橡皮筋具有很好的 性；铁块很难压缩是因为 ；相较于铁、铜等金属，很容易将铝压成很薄的铝箔条，说明铝具有较好的 性；如图所示一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端。将塑料棒与一块尼龙布摩擦后靠近铝箔条一端时，原来静止的铝箔条绕针向塑料棒方向旋转，对此的解释是：塑料棒摩擦时 （填“得到”或“失去” ） （选填“电子”或“质子”）而带上正电，因此具有 的性质，使铝箔条跟着转动。
13、自然界只存在两种电荷，一种是正电荷，另一种是 电荷。将a、b、c三个轻质小球悬挂起来，相互作用情况如图所示，已知a带正电，则b带 电，c的具体带电情况一定不是 ；用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近a球，二者将互相 （选填“吸引”或“排斥”）。
14、如图所示，波兰天文学家 认为，太阳是宇宙的中心；牛顿创立的万有引力理论，引领人们逐渐认识到，宇宙是一个 的天体结构系统。
15、宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳系、地月系、宇宙、银河系中尺度最小的是 ；构成物质世界的各种原子都有相似的结构，根据 （填科学家名字）的原子核式结构模型可知：原子中心由带 电的原子核和核外绕核高速旋转的电子组成。
16、如图所示是用气球充气建立的星系运动模型，能帮助我们理解星系运动的特点：所有的星系都在远离我们而去，离我们越远，它的退行速度越快；星系间的距离在不断地扩大。由此可知宇宙在不断地 （膨胀/收缩），此研究方法为 （控制变量法/类比法/转换法）。
17、在“探究电荷间相互作用”的活动中，小明用丝绸摩擦过的有机玻璃棒、毛皮摩擦过的橡胶棒进行了如图所示实验。
（1）将一根棒子悬挂起来是为了 （选填“自由旋转”或“防止摔断”）；实验时应选择较 （选填“干燥”或“潮湿”）的环境，这样才容易产生摩擦起电现象；（2）小明用两根丝绸摩擦过的玻璃棒和两根毛皮摩擦过的橡胶棒，进行了如图所示的三次实验，根据实验现象可得出的结论是 ；
同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引
（3）小明用纸巾与塑料吸管摩擦后，发现塑料吸管和纸巾都能吸引不带电的小泡沫，这说明它们带了“电”，判断的根据是 ；
（4）小明想知道塑料吸管和纸巾带的是正电还是负电呢？他又进行了下面实验：用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近吸管，发现相互吸引，可判断吸管带 电；再用这个玻璃棒去靠近纸巾时，发现互相排斥，可判断纸巾与吸管带的是 种电荷。
带电体能够吸引轻小物体