统编版六年级语文下册第五单元综合测试卷A（含答案）

这是一份统编版六年级语文下册第五单元综合测试卷A（含答案），共10页。试卷主要包含了看拼音， 写词语，将下列词语补充完整，并选词填空，选择题，用修改符号修改下面的语段，根据课文内容填空， 阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。

(考试时间:９０ 分钟 满分:１００ 分)
一、看拼音， 写词语。 (８ 分)
shí ruǐ zhī yuán yán suān kǒnɡ bù
bō lí qīnɡ cuì jiē duàn zhēnɡ biàn
二、将下列词语补充完整，并选词填空。 ( 填序号) (８ 分)
①( )而不舍 ②追根求( ) ③不可( )( ) ④司空见( )
１.与“半途而废”意思相反的词语是: ；与“不足为奇”意思相近
的词语是: 。
２.要想在科学上有所成就，就必须 ，了解清楚根本情况 。
３.简直太 啦，另一些天文学家通过测量宇宙的微波背景辐射在宇
宙空间中的起伏变化，居然也获得了同样的结论!
三、选择题。 (１２ 分)
１.下列词语字音和字形有误的一项是 ( )
Ａ.蜇人(ｚｈē) 痰盂(ｙú) 溅落 Ｂ.凸出(ｔū) 凹陷(àｏ) 全神惯注
Ｃ.鸿鹄(ｈú) 饭钵(ｂō) 阻拦 Ｄ.蝎子(ｘｉē) 诞生(ｄàｎ) 无独有偶
２.下面加点字解释正确的一项是 ( )
①曰 :非然也 。 ②不以为然
Ａ.①对，正确 ②这样 Ｂ.①这样 ②对，正确
Ｃ.①但是，表转折 ②这样 Ｄ.①但是，表转折 ②对，正确
３.下列句子中引号的用法和例句相同的一项是 ( )
例:“ 腊七腊八， 冻死寒鸦”ꎬ这是一年里最冷的时候 。
Ａ.鲁滨逊和“ 星期五”救出了船长，船长愉快地答应带他们回英国去 。
Ｂ.腊月二十三过小年， 差不多就是过春节的“ 彩排”。
Ｃ.老师就像花园里的蜜蜂ꎬ“ 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜?”
Ｄ.“那我饿了!”八儿要哭的样子 。
4. 下列朗读停顿正确的一项是 ( )
A.思援/弓缴/而射之 B.思/援弓缴/而射之
C.思援弓/缴/而射之 D.思援弓/缴而/射之
5. 下列关于 “ 辩论 ” 的要求，表述有误的一项是 ( )
A.我方陈述时，要充分利用时间， 清晰表达自己的观点 。
B.对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞 。
C.自由辩论时，语速要快，情绪要激昂，要在气势上压倒对方 。
D.辩论前要尽可能搜集能证明自己观点的材料，选择的事例要有说服力 。
6. 下列名句与创新无关的一项是 ( )
A.穷则变， 变则通，通则久 。
B.惟保守也，故永旧 ：惟进取也，故日新 。
C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 。
D.节物风光不相待， 桑田碧海须臾改 。
四、用修改符号修改下面的语段。 (共 4 处错误) (2 分)
孔子三十多岁左右就从事教育事业， 他时常为能培育和培养出优秀弟子而感
到安慰 。 他还常常以谦虚谨慎、知难而退的态度鼓励弟子勤奋好学 。
五、根据课文内容填空。 (11 分)
1 .学了本单元，我们认识了几个同龄人， 有学弈的两个人， 他们学习态度迥异:
“其一人专心致志，惟弈秋之为听 ： ， 。”
有辩论太阳远近的两个孩子，他们观点相反，一儿说“ ，
而日中时远也” ；一儿说 “ 我以日初出远， ”。还有
《表里的生物》里的男孩子。其中，我最喜欢 ，
因为 。 (7 分)
2.“苟利于民， ；苟周于事， 。” 如果对人
民有好处， 就不必效法古人的制度 ；如果有助于事情的成功， 就不必沿袭旧的规矩， 而应实事求是， 积 极进取，勇于创新。 (2 分)
3.“ ， ，又日新。” 改革开放一定要扫除一切障碍， 与时俱进，不断革新，保持活力，这样才能实现中华民族的伟大复兴。 (2 分)
六、 阅读理解。 (29 分)
(一)真理诞生于一百个问号之后( 节选) (13 分)
①这样的事情不止一例。 20 世纪初的一天， 因病住院的德国气象学家魏格
纳正 无聊地看着墙上的世界地图， 突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷 部分， 竟然不可思议地互相吻合! 魏格纳被自己偶然的发现惊呆了 。 这不会是一种巧 合吧? 他将地图上的一块块陆地作了比较， 结果发现， 从海岸线的情形看，地球上所有 的大陆都能较好地吻合在一起 。 病愈之后， 魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象 。 他阅读了大量的相关文献， 同时搜集古生物学方面的证据 。 他注意到， 一位名叫米歇 尔逊的生物学家发现，在美国东海岸有一种蚯蚓， 欧洲西海岸的同纬度地区也有这种 蚯蚓， 而在美国西海岸却没有这种蚯蚓 。 魏格纳认为，这种蚯蚓的分布情况正说明， 欧 洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的， 否则， 蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋 。 1915 年， 魏格纳系统整理了他的 “ 大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源»一书， 在地质 学界产生了重大影响 。
……
②在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远 。
只要你见 微知著，善于发问并不断探索，那么， 当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理 。
③当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正
像数学家华 罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶 然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲 而不舍精神的人 。
1.根据意思写出对应词语或解释词语的意思。 (2 分)
(1)这样的事情不止一例 : .
(2)见微知著 : .
2. 魏格纳偶然发现了什么问题? 用 “ ” 画出来。经过反复验证， 他得到
了 的结论 。 这个事例再次说明了本文怎样的中心观点? (5 分)
.
3. 文章末尾引用华罗庚的话的作用是(2 分)
A. 使文章辞藻华丽， 更加吸引读者 。
B. 增强表达观点的说服力 。
C. 压缩文字空间， 简明阐述道理， 清晰了当 。
D. 体现作者的语言深度 。
4. “ 真理诞生于一百个问号之后 ” 这句话的含义是(2 分) ( )
A. 在前人的基础上深入研究， 经过许多人的探索，就能解决问题，发现真理 。
B. 敏锐地发现问题， 坚持不懈地思考、探索， 才能深入地解决问题，发现真理 。
C. 当你产生了一百个问题后就找到了答案 。
D. 科学发现中存在 “ 偶然的机遇” 。
5. 在科学史上，这样的事例还有很多 。 请你再列举一个你知道的科学家的事例，
来证明这篇文章的观点。 (2 分)
.
.
(二)说 勤(16 分)
林家箴
①俗话说 :一勤天下无难事 。 唐代文学家韩愈说 :业精于勤 。 学业的精
深造诣来源于勤 。
②勤， 就是要珍惜时间， 勤于学习， 勤于思考， 勤于探索， 勤于实践 。
古今凡有建树者， 无不成功于勤 。
③勤出成果 。 马克思写《资本论»，辛勤劳动 40 年， 阅读了数量惊人的
书(藉 籍)，其中做过笔记的就有 1500 种以上 。 司马迁著《史记»，从二十岁起就开始周游， 足迹遍及黄河、长江流域， 汇集了大量的社会素材和历史素材， 为《史记》的创作奠定 了基础 。 歌德花了 58 年时间，搜集了大量材料， 写出了对世界文学界和思想界产生很 大影响的诗剧《浮士德》。 我国现代数学家陈景润， 在攀登数学高峰的道路上， 翻阅了 国内外的上千本有关资料， 通宵达旦地看书学习， 取得了震惊世界的成就 。 上海一个女青年坚持自学， 十年如一日，终于考上了高能物理研究生。 A 古今中外概莫能外 。
④勤出智慧 。 传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家， 因小时口吃， 登
台演讲 时， 声音浑浊， 发音不准， 常常被雄辩的对手压倒 。 可是他气不馁， 心不灰， 为克服这个 弱点， 战胜雄辩的对手， 便每天口含石子， 面对大海朗诵， 不管春夏秋冬， 几十年如 一 日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊最有名气的演说家 。 宋代学者朱熹 讲过一个故事 :福州有一个叫陈正之的人， 反应相当迟钝， 读书每次只读五十字， 一篇 小文章也要读一二百遍才能熟 。 他不懒不怠， 勤学苦练， 别人读一遍， 他就读三遍四遍， 天长日久， 知识与日(俱 具) 增， 后来无书不读， 成了博学之士。 B
⑤实践证明， 一个人知识的多寡， 关键在于勤的程度如何 。 懒惰者永远
不会在事 业上有所建树， 永远不会使自己聪明 。 唯有勤奋者， 才能在无限的知识海洋里猎取到 真智实才， 开拓知识领域，使自己聪明 。 高尔基说 :天才出于勤奋 。 卡莱尔也说 : 天才就是无止境刻苦勤奋的能力 。 只要勤， 就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就 。我想每一个渴望得到真知的人， 是一定能够体会到勤的深刻含义的 。
１.选择文中括号内正确的汉字，打“√”。 (２ 分)
２.下面两句话是从文章中 Ａ、Ｂ 两处摘出的，现在要补到原文中，请填序号。 (２ 分)
(１)可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的 。 ( )
(２)这表明， 即使天资比较差，反应比较迟钝， 只要勤， 同样也是可以变拙为巧的 。( )
３. 本文的中心观点是 : (２分)
４. 请概括第④自然段中的两个具体事例。 (４ 分)
(１)事例一 : .
(２)事例二 : .
５. 请再写出两个有关勤奋学习的成语典故，作为文章的事实论证。 (３ 分)
.
.
６. 联系自己的成长经历，说说你对“ 勤”的认识。 (３ 分)
.
.
七、习作。 (３０ 分)
电影«流浪地球»讲述了人类提出一个名为“ 流浪地球”的大胆计划，即倾
全球之力在地球表面建造上万座发动机和转向发动机， 推动地球离开太阳系， 用 ２５００ 年的时间奔往另外一个栖息之地的故事 。
请你展开想象的翅膀，畅想一下未来的宇宙与地球会有什么新的变化， 据此
写一篇作文 。 要求 :题目自拟，想象要合理，不少于 ４００ 字 。
第五单元综合测试卷(Ａ)参考答案
一、石蕊 支援 盐酸 恐怖 玻璃 清脆 阶段 争辩
二、①锲 ②源 ③思议 ④惯 １ . ① ④ ２. ② ３. ③
三、１ . Ｂ 解析: 凹 陷( āｏ) ；全神贯注。
２. Ｂ 解析:“ 曰:非然也 ” 出自 《学弈»， 意思是 “ 说 :不是这样啊”，“ 然 ” 指这样；“ 不以为 然 ” 意为 “ 不认为是正确的”，“ 然 ” 是正确 的意思。
３. Ｃ 解析:例句和 Ｃ 项都表 示引用ꎬＡ 项表示特殊含义， 不是指真的星 期五；Ｂ 项表示特殊含义， 不是真的彩排 ：Ｄ 项表示引号内为人物语言。
４. Ｂ
５. Ｃ 解析: 自由辩论时，语速不能过快，要表 明自己的观点。
６. Ｄ 解析: 是说世事 变化很大。
四、把 “ 多 ” 或者 “ 左右 ” 删掉 ：把 “ 培育和 ” 去 掉 ；把 “ 安慰 ” 改成 “ 欣慰” ；把“ 、知难而退 ” 去掉( 用修改符号修改)
五、１ .一人虽听之 一心以为有鸿鹄将至 思 援弓缴而射之 我以日始出时去人近 而 日中时近也 示例 :辩论太阳远近的两个 孩子 他们爱观察，爱思考，敢于表达自己 的观点，敢于挑战权威
２. 不必法古 不 必循旧
３. 苟日新 日日新
六、(一)１ . (１) 无独有偶 (２) 见到一点儿苗 头就能知道它的发展趋向或问题的实质。
２. 南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸 的凹陷部分， 竟然不可思议地互相吻合大陆漂移学说 真理诞生于一百个问号之 后
３. Ｂ 解析: 这句话是为了阐述科学 发现所需要的条件而引用的ꎮ “ 引用 ” 是 指在说话和写文章时， 引入现成的诗文、名言警句等，借以说明问题、阐明观点。 所引 用的名句的语言或深邃，或朴实，但都具有 丰富的内 涵 和 深 刻 的 哲 理， 所 以 Ａ 项 说 “ 使文章辞藻华丽 ” 是错误的。 引用的诗 文、名言、警句具有凝练性， 但这种凝练是 为深化主题服务的， 与 “ 压缩文字空间 ” 无 关，所以 Ｃ 项错误。 任何一篇文章的语言， 都是为了提升文章的可读性和增强读者对 文章的感受力， 而不是用来体现作者的， 所 以 Ｄ 项是错误的ꎮ “ 引用 ” 是说理性文章 常用的一种方法，其好处是加强真实性、增 强观点的说服力。 所以 Ｂ 项正确。
４. Ｂ 解析:从 “ 见微知著、善于发问并不断探索 的能力， 不是凭空产生的 ” “ 如果说科学领 域的发现有什么偶然的机遇的话， 那么这 种 ‘ 偶然的机遇 ’ 只会给那些善于独立思 考的人，给那些具有锲而不舍精神的人 ” 可 知ꎬ“ 真理诞生于一百个问号之后 ” 这句话 的含义是敏锐地发现问题， 坚持不懈地思 考、探索， 才能深入地解决问题，发现真理。
５. 示例 :牛顿观察到苹果从树上掉落，反复 研究实验，得出万有引力的力学规律。
( 二)１ . 籍 俱 ２. (１) Ａ (２) Ｂ
３. 学业 的精深造诣来源于勤。
４. (１) 德摩斯梯 尼气不馁， 心不灰， 坚持不懈， 终成希腊最 有名气的演说家。(２) 陈正之不懒不怠， 勤学苦练，终成博学之士。
５. 示例:①韦 编三绝 :春秋时期孔子十分好学， 晚年还坚 持研究《易»， 反复阅读钻研， 以致把捆竹 简的牛皮带都磨断了多次， 终于把研究的 心得写成十篇文章 ② 闻鸡起舞 : 东晋时 期将领祖逖年轻时就很有抱负， 每次和好 友刘琨谈论时局， 总是慷慨激昂， 满怀义 愤，为了报效国家， 他们在半夜一听到鸡 鸣，就披衣起床， 拔剑练武， 刻苦锻炼。
６. 略
七、指导 : 本题考查学生写想象作文的能力。 学生需要开动脑筋、大胆想象，描绘出自己 心目中未来的宇宙与地球。 但是， 需要注 意条理清晰。 另外，想象作文要新奇大胆， 同时还要有一定的科学知识。 还需要把事 情发展过程写具体，把人和物是怎么说的、 怎么做的写具体。