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2022-2023学年广东省深圳中学高一（下）期中生物试卷
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这是一份2022-2023学年广东省深圳中学高一（下）期中生物试卷，共34页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）细胞衰老是正常的生命现象，细胞衰老会影响个体的表现，个体的衰老会明显地表现在外貌上。下列关于细胞衰老的叙述，错误的是（ ）
A．细胞中色素积累而出现老年斑
B．酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少而出现白发
C．细胞内水分减少，细胞萎缩而出现皮肤松弛
D．细胞膜通透性改变，使物质运输功能增强
2．（2分）脐血中含有大量的干细胞，储存脐血是为了防患于未然，以备将来通过造血干细胞移植治疗某些疾病，如白血病。下列说法不正确的是（ ）
A．干细胞是一直保留着分裂和分化能力的细胞
B．干细胞凋亡过程中仍然会出现基因选择性的表达
C．干细胞每分裂一次，其端粒就会缩短一截
D．干细胞衰老时细胞体积变大、多种酶活性降低
3．（2分）科学家曾用非洲爪蟾的蝌蚪做过类似植物组织培养的实验，将它的肠上皮细胞的核移植到去核的卵细胞中，结果获得了新的个体，而不含有细胞核的卵母细胞不能存活。下列相关叙述错误的是（ ）
A．细胞分化的过程中遗传物质并没有发生改变
B．卵细胞与受精卵一样未分化，全能性较高
C．细胞表现全能性的过程中一定存在细胞分化
D．科学家的实验说明了动物细胞核具有全能性
4．（2分）如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（ ）
A．b过程是细胞分化过程，此过程中基因会选择性表达
B．c过程是细胞分裂过程，此过程中核DNA数目不变
C．与①相比，②与外界环境的物质交换能力会降低
D．在胚胎发育过程中尾的消失是不正常的生命现象
5．（2分）利用洋葱的不同部位（如图所示），可进行不同的实验。下列叙述正确的是（ ）
A．①处的细胞可用于植物质壁分离实验的观察
B．①和②处的组织均可用于光合色素的提取和分离
C．取②处内表皮细胞镜检观察到细胞核均位于细胞中央
D．取③处尖端2～3cm处的组织细胞，可连续观察有丝分裂过程
6．（2分）甲表示某二倍体动物细胞有丝分裂图像。乙、丙、丁分别是该动物细胞有丝分裂不同时期的染色体数、染色单体数和核DNA分子数的统计。下列有关叙述正确的是（ ）
A．图甲所示时期是观察染色体的最佳时期
B．a、c分别表示染色体和染色单体
C．图丙所示有丝分裂时期与图甲相同
D．图丁所示时期细胞中央出现细胞板
7．（2分）处于分裂过程中的动物细胞，排列在赤道板上的染色体的形态和大小各不相同，该细胞可能是（ ）
A．体细胞B．精细胞
C．初级精母细胞D．次级精母细胞
8．（2分）如图1为某初级精母细胞（2N＝4）中染色体组成情况，图2是该细胞产生的三个精细胞的染色体组成，则第四个精细胞的染色体组成是（ ）
A．B．C．D．
9．（2分）细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如图。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是（ ）
A．乙组细胞正在进行DNA复制
B．细胞分裂间期的时间比分裂期长
C．丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍
D．将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少
10．（2分）如图为精原细胞增殖以及形成精子过程的示意图。图中标明了部分染色体与染色体上的基因，若①和③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。下列叙述正确的是（ ）
A．①中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4a
B．①②③中都有姐妹染色单体
C．②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4a
D．③中无同源染色体，染色体数目为n，DNA数目为2a
11．（2分）中美胚胎学家的一项最新联合研究成果表明，受精卵内存在两套独立纺锤体，从精卵结合到发生第一次有丝分裂期间，来自双亲的染色体并未相互融合，而是各自保持空间上的独立。下列有关叙述正确的是（ ）
A．精卵结合过程体现了细胞膜的流动性
B．这里的“融合”指的是双亲染色体两两配对
C．受精卵的体积较体细胞大得多，有利于和外界进行物质交换
D．受精卵是高度分化的细胞，具有旺盛的分裂能力
12．（2分）孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”。下列相关叙述错误的是（ ）
A．孟德尔通过豌豆的杂交和自交实验发现问题，并提出假说
B．“遗传因子成对存在，雌、雄配子的数量相等”属于作出假设
C．提出假说的关键依据是F2出现3：1的性状分离比
D．预测F1测交后代出现两种表型且比例为1：1属于演绎推理
13．（2分）下列关于遗传学的叙述，正确的是（ ）
A．羊的白毛和黑毛、狗的长毛和卷毛都是相对性状
B．相同环境下，基因型不同的个体表型可能相同
C．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
D．性状分离指后代出现不同基因型的显现
14．（2分）下列有关基因和染色体的叙述，错误的是（ ）
A．萨顿提出“基因在染色体上”的假说
B．摩尔根利用果蝇杂交实验，运用假说—演绎法确定基因在染色体上
C．染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列
D．性染色体只存在于生殖细胞中，其上的基因都可以控制性别
15．（2分）某种生物含三对等位基因，且独立遗传，则该种生物产生的精子中，全部含有显性基因的概率是（ ）
A．B．C．D．
16．（2分）AaBbCC与aaBbCc两个体杂交（按自由组合定律遗传），判断其子一代的表现型和基因型各多少种（ ）
A．2种表现型、12种基因型
B．4种表现型、9种基因型
C．2种表现型、4种基因型
D．4种表现型、12种基因型
17．（2分）将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是（ ）
A．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体
B．豌豆都为隐性个体，玉米既有显性个体又有隐性个体
C．豌豆和玉米的显性和隐性个体比例都是3：1
D．玉米都为隐性个体，豌豆既有显性个体又有隐性个体
18．（2分）冬瓜是我国主要的蔬菜品种之一，为了满足消费者的不同需求，育种专家对冬瓜的很多性状进行了研究。已知冬瓜果实的白色（A）对绿色（a）为显性，圆柱状（B）对球状（b）为显性，两对等位基因独立遗传。如果将下列各组亲本进行杂交，所产生的后代中，结白色球状果实概率最大的一组是（ ）
A．AaBb×aabbB．AAbb×AabbC．AaBb×aaBBD．AaBb×AABB
19．（2分）红绿色盲基因与它的等位基因（正常基因）仅位于X染色体上；色盲基因是隐性基因。以下的几组婚配方式中，儿子和女儿的表现型一定不同的是（ ）
A．女性色盲×男性色盲
B．女性正常（纯合子）×男性色盲
C．女性色盲×男性正常
D．女性携带者×男性色盲
20．（2分）下列有关基因的位置及遗传规律的叙述，正确的是（ ）
A．孟德尔设计果蝇杂交实验证明基因在染色体上
B．同源染色体分离时，等位基因随之分离
C．非等位基因都位于非同源染色体上，遵循自由组合定律
D．X和Y染色体大小不同，其上基因的遗传不遵循基因分离定律
21．（4分）对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞．下列有关推测合理的是（ ）
A．若2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点
B．若2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点
C．若2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点
D．若2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点
22．（4分）一对表现正常的夫妇生了一个性染色体为XXY的色盲男孩，如果不考虑基因突变，则该男孩性染色体异常的原因分析正确的是（ ）
A．男孩父亲在精子产生过程中的减数第二次分裂异常
B．男孩母亲在卵细胞产生过程中的减数第一次分裂异常
C．男孩母亲在卵细胞产生过程中的减数第二次分裂异常
D．男孩父亲在精子产生过程中的减数第一次分裂异常
23．（4分）如图为某种单基因隐性遗传病的系谱图，甲、乙两位同学讨论，甲认为该致病基因在常染色体上，乙认为在X和Y染色体的同源区段。不考虑基因突变和染色体互换，下列相关分析正确的是（ ）
A．根据1、2、6的表现型能够否定甲的判断
B．根据3、4、8、9的表现型可否定乙的判断
C．正常个体中能确定基因型的只有1、2、11
D．推断12号是患病男孩或女孩的概率都是
24．（4分）人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ），如图所示。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．红绿色盲基因位于Ⅰ非同源区上
B．若某疾病是由位于非同源区Ⅲ的基因控制的，则患者全为男性
C．若X、Y染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因位于Ⅱ同源区
D．若某病是由位于非同源区Ⅰ上的显性基因控制的，则男性患者概率大于女性
25．（4分）某植物的野生型（AABBcc）有成分R，通过诱变等技术获得3个无成分R的稳定遗传突变体（甲、乙和丙）。突变体之间相互杂交，F1均无成分R．然后选其中一组杂交的F1（AaBbCc）作为亲本，分别与3个突变体进行杂交，结果见下表：
注：“有”表示有成分R，“无”表示无成分R
用杂交Ⅰ子代中有成分R植株与杂交Ⅱ子代中有成分R植株杂交，理论上其后代中有成分R植株所占比例为（ ）
A．B．C．D．
二、非选择题（共4小题，共40分）
26．（10分）甲图中曲线表示某雄性生物有丝分裂和减数分裂时细胞内某结构数量的变化；a、b、c、d、e分别表示分裂过程中某几个时期的细胞中染色体示意图。乙图表示该生物细胞在分裂过程中每条染色体上DNA含量变化的曲线。请据图回答下列问题：
（1）甲图曲线表示 的数量变化，其中④～⑤段该结构数目变化的原因是 ，甲图a～e中，具有同源染色体的是 。
（2）乙图ab发生的原因是 ，cd发生的时期是 。
（3）甲图a～e中属于乙图bc段的细胞是 。
（4）一个基因型为AaBb的该动物精原细胞，最终产生了一个基因组成为Ab的子细胞，则跟它同时产生的其他三个子细胞的基因组成分别为 。（不考虑染色体交换片段）
27．（10分）如图为某家族进行性肌营养不良症（设相关基因为B、b）的遗传系谱图，其中Ⅱ3不携带该病的致病基因。
（1）该病的遗传方式是 染色体 性遗传。
（2）Ⅲ7个体的基因型是 。若她与正常男子结婚生了患病的孩子后再生育，后代为患病男孩的概率是 。
（3）如果Ⅲ8个体同时患有白化病（设基因为a），但其父母不患白化病，则Ⅱ4个体的基因型为 ；若Ⅱ3和Ⅱ4再生一个孩子，则该孩子只患一种病的概率是 。
28．（8分）鸡的羽毛颜色有芦花羽、全色羽和白色羽3种，以下两对基因与鸡羽毛的颜色有关：芦花羽基因B对全色羽基因b为显性，位于Z染色体上，而W染色体上无相应的等位基因；常染色体上基因T存在时基因B（b）控制的性状才能表现，tt表现为白色羽。请回答下列问题：
（1）杂交组合TtZbZb×ttZBW子代中芦花羽雄鸡所占比例为 ，用该芦花羽雄鸡与ttZBW杂交，预期子代中芦花羽雌鸡所占比例为 。
（2）一只芦花羽雄鸡与一只全色羽雌鸡交配，子代中出现了2只芦花羽、3只全色羽和3只白色羽鸡，两个亲本的基因型为 ，其子代中芦花羽雌鸡所占比例为 。
（3）雏鸡通常难以直接区分雌雄，芦花羽鸡的雏鸡具有明显的羽色特征（绒羽上有黄色头斑）。如通过绒羽来区分雏鸡的雌雄，应选择的亲本杂交组合是（写出基因型） 。
29．（12分）某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。已知叶色受2对独立遗传的基因A/a和B/b控制，只含隐性基因的个体表现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性状。某小组用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行了一系列实验。
实验①：让绿叶甘蓝（甲）的植株进行自交子代都是绿叶
实验②：让甲植株与紫叶甘蓝（乙）植株进行杂交，子代个体中绿叶：紫叶＝1：3
回答下列问题。
（1）甘蓝叶色中隐性性状是 ，实验①中甲植株的基因型为 。
（2）实验②中乙植株的基因型为 ，子代中有 种基因型。
（3）用另一紫叶甘蓝（丙）植株与甲植株杂交，若杂交子代中紫叶和绿叶的比例为1：1，则丙植株所有可能的基因型是 ；若杂交子代均为紫叶，则丙植株所有可能的基因型有 种；若杂交子代均为紫叶，且让该子代自交，自交子代中紫叶与绿叶的分离比为15：1，则丙植株的基因型为 。
2022-2023学年广东省深圳中学高一（下）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（每小题只有一个答案符合题意，共25小题，1-20题，每小题2分，21-25题，每小题2分，共60分）
1．（2分）细胞衰老是正常的生命现象，细胞衰老会影响个体的表现，个体的衰老会明显地表现在外貌上。下列关于细胞衰老的叙述，错误的是（ ）
A．细胞中色素积累而出现老年斑
B．酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少而出现白发
C．细胞内水分减少，细胞萎缩而出现皮肤松弛
D．细胞膜通透性改变，使物质运输功能增强
【答案】D
【分析】细胞衰老的特征：
（1）水少：细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢速率减慢；
（2）酶低：细胞内多种酶的活性降低；
（3）色累：细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐累积，它们会妨碍细胞内物质的交流和传递，影响细胞正常的生理功能；
（4）核大：细胞内呼吸速度减慢，细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深；
（5）透变：细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低。
【解答】解：A、细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐累积，如老年斑的出现，它们会妨碍细胞内物质的交流和传递，A正确；
B、细胞衰老后，细胞中有些酶的活性降低，如老年人的头发变白是头发基部黑色素细胞内酪氨酸酶活性降低所致，B正确；
C、衰老细胞内水分减少，细胞体积变小，细胞核体积变大，C正确；
D、衰老细胞细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低，D错误。
故选：D。
【点评】本题主要考查细胞的衰老的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
2．（2分）脐血中含有大量的干细胞，储存脐血是为了防患于未然，以备将来通过造血干细胞移植治疗某些疾病，如白血病。下列说法不正确的是（ ）
A．干细胞是一直保留着分裂和分化能力的细胞
B．干细胞凋亡过程中仍然会出现基因选择性的表达
C．干细胞每分裂一次，其端粒就会缩短一截
D．干细胞衰老时细胞体积变大、多种酶活性降低
【答案】D
【分析】细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。
【解答】解：A、干细胞是一直保留着分裂和分化能力的细胞，A正确；
B、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程，故干细胞凋亡过程中仍然会出现基因选择性的表达，B正确；
C、端粒是染色体两端特定的DNA序列，干细胞每分裂一次，染色体的端粒DNA序列会缩短一截，C正确；
D、细胞衰老时细胞核体积变大、多种酶活性降低，D错误。
故选：D。
【点评】本题主要考查干细胞的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
3．（2分）科学家曾用非洲爪蟾的蝌蚪做过类似植物组织培养的实验，将它的肠上皮细胞的核移植到去核的卵细胞中，结果获得了新的个体，而不含有细胞核的卵母细胞不能存活。下列相关叙述错误的是（ ）
A．细胞分化的过程中遗传物质并没有发生改变
B．卵细胞与受精卵一样未分化，全能性较高
C．细胞表现全能性的过程中一定存在细胞分化
D．科学家的实验说明了动物细胞核具有全能性
【答案】B
【分析】关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：
（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。
（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。
（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。
【解答】解：A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，但细胞分化过程中遗传物质并没有发生改变，A正确；
B、卵细胞属于已分化的细胞，与受精卵相比，全能性降低，B错误；
C、细胞表现全能性的过程中一定存在细胞分裂和细胞分化，C正确；
D、核移植实验获得克隆动物，说明了动物细胞的细胞核具有全能性，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确判断各选项。
4．（2分）如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（ ）
A．b过程是细胞分化过程，此过程中基因会选择性表达
B．c过程是细胞分裂过程，此过程中核DNA数目不变
C．与①相比，②与外界环境的物质交换能力会降低
D．在胚胎发育过程中尾的消失是不正常的生命现象
【答案】C
【分析】分析题图：a表示细胞生长过程；b表示细胞有丝分裂过程，导致细胞的数目增加，而细胞的种类不变；c表示细胞分化过程，导致细胞的种类增加，而细胞的数目不变。
【解答】解：A、b过程是细胞分裂过程，A错误；
B、c过程是细胞分化过程，在此过程中基因会选择性表达，此过程中核DNA数目不变，B错误；
C、与①相比，②细胞体积增大，其表面积和体积的比值减小，与外界环境的物质交换能力会减弱，C正确；
D、人在胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡引起的，细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，D错误。
故选：C。
【点评】本题以图形为载体，考查了细胞分化和细胞凋亡的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
5．（2分）利用洋葱的不同部位（如图所示），可进行不同的实验。下列叙述正确的是（ ）
A．①处的细胞可用于植物质壁分离实验的观察
B．①和②处的组织均可用于光合色素的提取和分离
C．取②处内表皮细胞镜检观察到细胞核均位于细胞中央
D．取③处尖端2～3cm处的组织细胞，可连续观察有丝分裂过程
【答案】A
【分析】洋葱作为实验材料：
（1）紫色洋葱的叶片分两种：
①管状叶，绿色，这种叶片可用于提取和分离叶绿体中的色素．
②鳞片叶，其内外表皮都由一层细胞构成，适于显微镜观察．
A、外表皮紫色，适于观察质壁分离复原；
B、内表皮浅色，适于观察DNA、RNA在细胞中的分布状况．
（2）根尖分生区是观察有丝分裂的最佳材料，一是色浅，无其他色素干扰；二是此处细胞处于分裂周期中，能找到进行分裂的细胞．
【解答】解：A、①处为管状叶，其细胞中含有大的液泡和叶绿体，可用于植物质壁分离实验的观察，A正确；
B、①处为管状叶，其组织细胞中含有叶绿体，可用于光合色素的提取和分离；但②处为鳞片叶，其组织细胞中不含叶绿体，不可用于光合色素的提取和分离，B错误；
C、取②处内表皮细胞镜检，由于细胞中含有大的液泡，所以观察到细胞核不是位于细胞中央，C错误；
D、取③处尖端2～3cm处的组织细胞，解离后细胞死亡，所以不可连续观察有丝分裂过程，D错误。
故选：A。
【点评】本题以洋葱为载体，考查观察植物细胞有丝分裂、色素的提取和分离、观察植物细胞的质壁分离和复原等相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力．
6．（2分）甲表示某二倍体动物细胞有丝分裂图像。乙、丙、丁分别是该动物细胞有丝分裂不同时期的染色体数、染色单体数和核DNA分子数的统计。下列有关叙述正确的是（ ）
A．图甲所示时期是观察染色体的最佳时期
B．a、c分别表示染色体和染色单体
C．图丙所示有丝分裂时期与图甲相同
D．图丁所示时期细胞中央出现细胞板
【答案】C
【分析】分析题图：甲细胞含有同源染色体，且着丝粒分裂，处于有丝分裂后期；由于图丙与图丁均不含b，说明b表示染色单体，则c表示核DNA，a表示染色体。
【解答】解：A、分析甲图可知，该细胞正在发生着丝粒分裂，细胞含同源染色体，处于有丝分裂后期，而观察染色体的最佳时期是中期，A错误；
B、对比分析图丙和图丁可知，两图均不含b，说明b表示染色单体，分析图乙，染色体：染色单体：核DNA＝1：2：2，则a表示染色体，c表示核DNA，B错误；
C、图丙中无染色单体且核DNA和染色体均为加倍状态，说明图丙可处于有丝分裂后期，可对应图甲，C正确；
D、动物细胞有丝分裂过程中不会出现细胞板，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
7．（2分）处于分裂过程中的动物细胞，排列在赤道板上的染色体的形态和大小各不相同，该细胞可能是（ ）
A．体细胞B．精细胞
C．初级精母细胞D．次级精母细胞
【答案】D
【分析】减数分裂I的主要特征：同源染色体配对—联会；四分体中的非姐妹染色单体可以发生互换；同源染色体分离，分别移向细胞的两极。减数分裂Ⅱ的主要特征：每条染色体的着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞的两极。
【解答】解：A、据题意：排列在赤道板上的染色体的形态和大小各不相同，说明该细胞内不含同源染色体，而体细胞含有同源染色体，A错误；
B、精细胞不含同源染色体，但已完成分裂的成熟生殖细胞中，染色体不会排列在赤道板上，B错误；
C、据题意：排列在赤道板上的染色体的形态和大小各不相同，说明该细胞内不含同源染色体，而初级精母细胞中含有同源染色体，C错误；
D、次级精母细胞不含有同源染色体，且处于减数第二次分裂中期时染色体排列在赤道板上，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了细胞的有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生能够识记两种分裂过程中的染色体的行为变化；识记有丝分裂过程中始终存在同源染色体；而减一时期同源染色体分离，导致减二时期没有同源染色体。
8．（2分）如图1为某初级精母细胞（2N＝4）中染色体组成情况，图2是该细胞产生的三个精细胞的染色体组成，则第四个精细胞的染色体组成是（ ）
A．B．C．D．
【答案】B
【分析】减数第一次分裂特点：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。
【解答】解：图2中三个精细胞染色体分析，②③两个细胞中存在两条染色体上互换后的片段，说明在另一个精细胞也存在两处交换后的片段，且未交换的区域染色体应为黑色，B正确，ACD错误。
故选：B。
【点评】本题结合细胞图像考查减数分裂，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合染色体行为特征进行分析应用。
9．（2分）细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如图。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是（ ）
A．乙组细胞正在进行DNA复制
B．细胞分裂间期的时间比分裂期长
C．丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍
D．将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少
【答案】D
【分析】根据题意和柱形图分析可知：甲组细胞中的DNA含量为2C，包括G1期和末期的细胞；乙组细胞中的DNA含量为2C～4C，均为S期细胞；丙组细胞中的DNA含量为4C，包括G2期、前期、中期和后期的细胞。
【解答】解：A、乙组细胞的DNA含量为2C～4C，说明该组细胞正在进行DNA复制，A正确；
B、在一个细胞周期中，细胞分裂间期的时间比分裂期长，B正确；
C、丙组包括G2期、前期、中期和后期的细胞，其中只有后期细胞内的染色体数目加倍，C正确；
D、将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数增加，D错误。
故选：D。
【点评】本题结合柱形图，考查有丝分裂过程及其变化规律，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中DNA含量变化规律，能准确判断图中甲、乙和丙组细胞所处的时期，再对各选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。
10．（2分）如图为精原细胞增殖以及形成精子过程的示意图。图中标明了部分染色体与染色体上的基因，若①和③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。下列叙述正确的是（ ）
A．①中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4a
B．①②③中都有姐妹染色单体
C．②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4a
D．③中无同源染色体，染色体数目为n，DNA数目为2a
【答案】C
【分析】分析题图：已知①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期，则①表示有丝分裂后期；②处于减数第一次分裂过程，属于初级精母细胞，细胞含有同源染色体；③处于减数第二次分裂后期，属于次级精母细胞，细胞中不含同源染色体。
【解答】解：A、①表示有丝分裂分裂过程，细胞中含有同源染色体，染色体数目为4n，DNA数目为4a，A错误；
B、精原细胞经过染色体复制形成②初级精母细胞，所以②中有姐妹染色单体，①和③中着丝粒分裂，没有姐妹染色单体，B错误；
C、精原细胞经过染色体复制形成②初级精母细胞，②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4a，C正确；
D、②形成③的过程中发生了同源染色体的分离，所以③中无同源染色体，DNA数目为2a，根据题干信息“设①③细胞都处于染色体的着丝粒向两极移动的时期”，可知此时细胞中染色体数目变为2n，D错误。
故选：C。
【点评】本题结合细胞分裂过程图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂过程特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目、DNA数目和染色单体数目变化规律，能结合题干信息“①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期”，准确判断各选项。
11．（2分）中美胚胎学家的一项最新联合研究成果表明，受精卵内存在两套独立纺锤体，从精卵结合到发生第一次有丝分裂期间，来自双亲的染色体并未相互融合，而是各自保持空间上的独立。下列有关叙述正确的是（ ）
A．精卵结合过程体现了细胞膜的流动性
B．这里的“融合”指的是双亲染色体两两配对
C．受精卵的体积较体细胞大得多，有利于和外界进行物质交换
D．受精卵是高度分化的细胞，具有旺盛的分裂能力
【答案】A
【分析】受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞后不久，精子的细胞核就与卵细胞的细胞核融合，使彼此的染色体会合在一起。
【解答】解：A、精卵结合过程体现了细胞膜具有一定流动性的结构特点，A正确；
B、双亲染色体两两配对发生在减数第一次分裂前期，而这里的“融合”指的是双亲染色体在空间上组合在一起，B错误；
C、受精卵的体积较体细胞大得多，相对表面积小，不利于和外界进行物质交换，C错误；
D、受精卵是分化程度低的细胞，具有旺盛的分裂能力，D错误。
故选：A。
【点评】本题考查受精作用、细胞膜的结构特点等，要求考生识记受精作用的概念、过程及结果等基础知识，能结合所学的知识准确答题。
12．（2分）孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”。下列相关叙述错误的是（ ）
A．孟德尔通过豌豆的杂交和自交实验发现问题，并提出假说
B．“遗传因子成对存在，雌、雄配子的数量相等”属于作出假设
C．提出假说的关键依据是F2出现3：1的性状分离比
D．预测F1测交后代出现两种表型且比例为1：1属于演绎推理
【答案】B
【分析】“假说一演绎法“五个步骤：发现现象→提出问题→作出假设→演绎推理→实验验证。孟德尔探索遗传规律及摩尔根探索基因位置的科学方法都是“假说一演绎法”。
【解答】解：A、孟德尔通过豌豆杂交实验发现了性状分离的现象，并根据这一现象提出假说进行解释，A正确；
B、“决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说的内容，雄配子的数量远多于雌配子的数量，B错误；
C、孟德尔观察F2出现3：1的性状分离比，然后提出了假说，C正确；
D、孟德尔采用的假说—演绎法中“演绎”的内容是指测交实验的遗传图解的推理过程，即F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表型，且比例接近1：1属于演绎推理，D正确。
故选：B。
【点评】本题主要考查假说—演绎法的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
13．（2分）下列关于遗传学的叙述，正确的是（ ）
A．羊的白毛和黑毛、狗的长毛和卷毛都是相对性状
B．相同环境下，基因型不同的个体表型可能相同
C．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
D．性状分离指后代出现不同基因型的显现
【答案】B
【分析】1、显性性状和隐性性状：显性性状是由显性基因控制的性状，隐性性状是由隐性基因控制的性状，具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代表现出来的亲本性状为显性性状，不表现的性状为隐性性状。
2、纯合子是同源染色体的同一位置上，遗传因子组成相同的基因型个体，如AA、aa。
【解答】解：A、羊的白毛和黑毛为同种生物的同一种性状的不同表现类型，是相对性状，而狗的长毛和卷毛是两种性状（不是同一种性状），故不是相对性状，A错误；
B、相同环境下，基因型不同的个体表现型可能相同，例如AA、Aa（A对a完全显性），B正确；
C、隐性性状在隐性基因纯合时会表现出来，C错误；
D、性状分离是指具有相对性状的纯合亲本杂交子一代自交后，后代同时出现显性性状和隐性性状的现象，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查遗传学中的相关概念，要求考生识记遗传学涉及的概念，要求考生识记这些基本概念，能根据概念中的关键词进行判断，属于考纲识记和理解层次的考查。
14．（2分）下列有关基因和染色体的叙述，错误的是（ ）
A．萨顿提出“基因在染色体上”的假说
B．摩尔根利用果蝇杂交实验，运用假说—演绎法确定基因在染色体上
C．染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列
D．性染色体只存在于生殖细胞中，其上的基因都可以控制性别
【答案】D
【分析】萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说。摩尔根证明基因位于染色体上用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论。
【解答】解：A、萨顿根据基因与染色体行为的一致性，运用类比推理法，提出“基因在染色体上”的假说，A正确；
B、摩尔根在研究果蝇时发现一只突变的白眼雄果蝇，并运用“假说—演绎法”证明了基因在染色体上，B正确；
C、染色体是基因的主要载体，一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，C正确；
D、在体细胞和生殖细胞中都有性染色体，性染色体上的基因不一定控制性别，如果蝇X染色体上控制眼色的基因，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查基因与DNA的关系的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
15．（2分）某种生物含三对等位基因，且独立遗传，则该种生物产生的精子中，全部含有显性基因的概率是（ ）
A．B．C．D．
【答案】C
【分析】基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【解答】解：ABCD、由于三对等位基因位于三对同源染色体上，独立遗传，因此遵循基因的自由组合定律，减数分裂过程中，每对染色体分离，即精子含有每个显性基因的概率均为，所以该生物产生的精子中全部含有显性基因的概率是××＝，ABD错误，C正确。
故选：C。
【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，解答本题的关键是熟练运用逐对分析法进行相关概率的计算，属于考过理解层次的考查。
16．（2分）AaBbCC与aaBbCc两个体杂交（按自由组合定律遗传），判断其子一代的表现型和基因型各多少种（ ）
A．2种表现型、12种基因型
B．4种表现型、9种基因型
C．2种表现型、4种基因型
D．4种表现型、12种基因型
【答案】D
【分析】基因自由组合定律的实质是杂合子F1在产生配子时位于非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而发生组合，基因的自由组合定律同时遵循基因的分离定律，因此，解决自由组合定律问题，可以先将自由组合问题分解成几个分离定律，按照分离定律进行分析，最后组合的方法进行解决。
【解答】解：由题意知，A（a）、B（b）、C（c）在遗传时遵循自由组合定律，因此AaBbCC与aaBbCc两个体杂交实验，可以分解成Aa×aa、Bb×Bb、CC×Cc三个分离定律，Aa×aa后代由2种基因型、2种表现型，Bb×Bb后代有3种基因型、2种表现型，CC×Cc后代有2种基因型，1种表现型，因此CC×Cc，（按自由组合定律遗传）其子一代的表现型是2×2×1＝4种，基因型是2×3×2＝12种。
故选：D。
【点评】通过分解组合法解决自由组合定律可以使问题简化。
17．（2分）将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是（ ）
A．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体
B．豌豆都为隐性个体，玉米既有显性个体又有隐性个体
C．豌豆和玉米的显性和隐性个体比例都是3：1
D．玉米都为隐性个体，豌豆既有显性个体又有隐性个体
【答案】B
【分析】1、玉米自然条件下既可进行同株的异花传粉，又可进行异株间的异花传粉。在自然状态下，将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植，如果同株传粉，则显性植株所产生的F1都是显性个体，隐性植株所产生的F1都是隐性个体；如果异株传粉，则显性植株和隐性植株所产生的F1都是显性个体。
2、豌豆是严格的自花闭花授粉植物，在自然状态下，将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植，显性植株所产生的F1都是显性个体，隐性植株所产生的F1都是隐性个体。
【解答】解：ABD、豌豆是自花传粉植物，因此具有隐性性状的一行植株上所产生的 F1 都只有隐性个体；玉米既可自交，又可杂交，因此显性植株所产生的都是显性个体，隐性植株所产生的既有显性个体，也有隐性个体，AD错误，B正确；
C、豌豆都为隐性个体，玉米可进行同株的异花传粉，又可进行异株间的异花传粉，比例不能确定，C错误。
故选：B。
【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，解答本题的关键是明确玉米既可进行自花传粉，也可进行异花传粉，而豌豆只能进行自花传粉，再结合所学的知识做出准确的判断。
18．（2分）冬瓜是我国主要的蔬菜品种之一，为了满足消费者的不同需求，育种专家对冬瓜的很多性状进行了研究。已知冬瓜果实的白色（A）对绿色（a）为显性，圆柱状（B）对球状（b）为显性，两对等位基因独立遗传。如果将下列各组亲本进行杂交，所产生的后代中，结白色球状果实概率最大的一组是（ ）
A．AaBb×aabbB．AAbb×AabbC．AaBb×aaBBD．AaBb×AABB
【答案】B
【分析】基因自由组合定律实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【解答】解：A、AaBb×aabb所产生的后代中，结白色球状果实概率为：Aa×bb＝，A错误；
B、AAbb×Aabb所产生的后代中，结白色球状果实概率为：1A_×1bb＝1，B正确；
C、AaBb×aaBB所产生的后代中，结白色球状果实概率为：Aa×0bb＝0，C错误；
D、AaBb×AABB所产生的后代中，结白色球状果实概率为：1A_×0bb＝0，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。
19．（2分）红绿色盲基因与它的等位基因（正常基因）仅位于X染色体上；色盲基因是隐性基因。以下的几组婚配方式中，儿子和女儿的表现型一定不同的是（ ）
A．女性色盲×男性色盲
B．女性正常（纯合子）×男性色盲
C．女性色盲×男性正常
D．女性携带者×男性色盲
【答案】C
【分析】由题可知，该色盲是伴X染色体隐性遗传病（相关基因用B、b表示），则女性可能的基因型有3种（XBXB、XBXb、XbXb），男性可能的基因型有2种（XBY、XbY）。
【解答】解：A、女性色盲×男性色盲，则基因型为XbXb×XbY，后代男女都是色盲，A错误；
B、女性正常×男性色盲，如果女性正常为纯合子，则基因型为XBXB×XbY，后代男性都正常（XBY），女性都是携带者（XBXb），但如果女性是杂合子XBXb，则不能通过子代性别判断子代的表现型和基因型，B错误；
C、女性色盲×男性正常，则基因型为XbXb×XBY，后代男性都患病（XbY），女性都正常（XBXb），C正确；
D、女性携带者×男性色盲则基因型为XBXb×XbY，后代男性一半正常、一半患病，女性一半正常、一半患病，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
20．（2分）下列有关基因的位置及遗传规律的叙述，正确的是（ ）
A．孟德尔设计果蝇杂交实验证明基因在染色体上
B．同源染色体分离时，等位基因随之分离
C．非等位基因都位于非同源染色体上，遵循自由组合定律
D．X和Y染色体大小不同，其上基因的遗传不遵循基因分离定律
【答案】B
【分析】1、分离定律实质：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
2、基因自由组合定律实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【解答】解：A、摩尔根设计果蝇杂交实验证明基因在染色体上，A错误；
B、同源染色体分离时，位于同源染色体上的等位基因随之分离，B正确；
C、非等位基因不一定位于非同源染色体上，也可以位于同源染色体的不同位置上，只有位于非同源染色体上的非等位基因才遵循自由组合定律，C错误；
D、X和Y染色体虽大小不同，但它们也属于同源染色体，其上基因的遗传遵循基因分离定律，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查基因与性状的关系、伴性遗传、基因分离定律和基因自由组合定律的相关知识，此类题目考查的范围比较广，学习的过程中要注意积累。
21．（4分）对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞．下列有关推测合理的是（ ）
A．若2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点
B．若2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点
C．若2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点
D．若2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点
【答案】C
【分析】减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．
（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）．
【解答】解：AC、若这两对基因位于同一对同源染色体上，由于减数第一次分裂间期进行了DNA的复制，因此一个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点，A错误，C正确；
BD、若这两对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色或4个绿色荧光点，BD错误。
故选：C。
【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握四分体的概念，明确一个四分体就是一对同源染色体；掌握基因自由组合定律的实质，能结合所学的知识准确判断各选项．
22．（4分）一对表现正常的夫妇生了一个性染色体为XXY的色盲男孩，如果不考虑基因突变，则该男孩性染色体异常的原因分析正确的是（ ）
A．男孩父亲在精子产生过程中的减数第二次分裂异常
B．男孩母亲在卵细胞产生过程中的减数第一次分裂异常
C．男孩母亲在卵细胞产生过程中的减数第二次分裂异常
D．男孩父亲在精子产生过程中的减数第一次分裂异常
【答案】C
【分析】性染色体为XXY的个体可能是由含有X染色体的卵细胞和含有XY染色体的精子受精形成的受精卵发育而来的，也可能是由含有XX染色体的卵细胞和含有Y染色体的精子受精形成的受精卵发育而来的。
【解答】解：根据题意分析可知：一个性染色体为XXY的色盲男孩，基因型为XbXbY，而夫妇表现正常，则父亲的基因型肯定是XBY，母亲的基因型是XBXb，所以XbXb只能来自母亲，其产生的原因是母亲在减数第二次分裂后期XbXb染色体没有正常分离。
故选：C。
【点评】本题以色盲遗传为素材，考查细胞的减数分裂、伴性遗传，首先要求考生明确色盲是伴X染色体隐性遗传病，能根据推断出相应个体的基因型；其次要求考生识记减数分裂不同时期的特点，能用所学的知识解释患克氏综合征并伴有色盲的男孩形成的原因。
23．（4分）如图为某种单基因隐性遗传病的系谱图，甲、乙两位同学讨论，甲认为该致病基因在常染色体上，乙认为在X和Y染色体的同源区段。不考虑基因突变和染色体互换，下列相关分析正确的是（ ）
A．根据1、2、6的表现型能够否定甲的判断
B．根据3、4、8、9的表现型可否定乙的判断
C．正常个体中能确定基因型的只有1、2、11
D．推断12号是患病男孩或女孩的概率都是
【答案】B
【分析】若为常染色体隐性遗传病，1号个体基因型为Aa，2号个体基因型为Aa，3号个体基因型为Aa，4号个体基因型为aa，6号个体基因型为aa，8号个体基因型为aa，9号个体基因型为aa。若该致病基因在X和Y染色体的同源区段，4号个体基因型为XaXa，8号个体基因型为XaYa，则3号个体基因型为XAYa，9号个体的基因型不可能为XaXa，则该致病基因不可能位于X和Y染色体的同源区段。
【解答】解：A、1号和2号表型正常，生出患病女儿，可能是常染色体隐性遗传病，不能否定甲的判断，A错误；
B、若该致病基因在X和Y染色体的同源区段，4号个体基因型为XaXa，8号个体基因型为XaYa，则3号个体基因型为XAYa，9号个体的基因型不可能为XaXa，则该致病基因不可能位于X和Y染色体的同源区段，B正确；
C、该病为常染色体隐性遗传病，因为6号个体基因型为aa，所以1号个体基因型为Aa，2号个体基因型为Aa，又因为8号个体基因型为aa，所以11号个体基因型为Aa，3号个体的基因型为Aa，因此能确定基因型的正常个体有1、2、3和11，C错误；
D、该病为常染色体隐性遗传病，9号个体基因型为aa，10号个体的基因型有AA和Aa两种，但并不知道比例，所以无法计算，D错误。
故选：B。
【点评】本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的特点，能根据系谱图和题干信息，熟练运用口诀判断出该病的遗传方式及相应个体的基因型，再进行相关概率的计算。
24．（4分）人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ），如图所示。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．红绿色盲基因位于Ⅰ非同源区上
B．若某疾病是由位于非同源区Ⅲ的基因控制的，则患者全为男性
C．若X、Y染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因位于Ⅱ同源区
D．若某病是由位于非同源区Ⅰ上的显性基因控制的，则男性患者概率大于女性
【答案】D
【分析】分析题图：
Ⅰ区段是X染色体的特有的区域，其上的单基因遗传病，分为伴X染色体隐性遗传病和伴X染色体显性遗传病。其中伴X染色体隐性遗传病的男性患病率高于女性，而伴X染色体显性遗传病的男性患病率低于女性。
Ⅱ区段是X和Y染色体的同源区，其上的单基因遗传病，患病率与性别也有关，如①XaXa×XaYA后代所有显性个体均为男性，所有隐性个体均为女性；②XaXa×XAYa后代所有显性个体均为女性，所有隐性个体均为男性。
Ⅲ区段是Y染色体特有的区域，其上有控制男性性别决定的基因，而且Ⅲ片段上的基因控制的遗传病，患者全为男性。
【解答】解：A、红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，可见红绿色盲基因位于Ⅰ非同源区上，A正确；
B、非同源区Ⅲ位于Y染色体上，X染色体上无对应的部分，因此若某疾病是由位于非同源区Ⅲ的基因控制的，则为伴Y染色体遗传病，患者全为男性，B正确；
C、等位基因位于同源染色体相同位置上，若X、Y染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因位于X和Y的同源区段，即Ⅱ区段，C正确；
D、非同源区Ⅰ位于X染色体上，Y染色体上无对于区段。若某病是由位于非同源区Ⅰ上的显性基因控制的，则为伴X染色体显性遗传病，该遗传病的特点之一是男性患者概率小于女性，D错误。
故选：D。
【点评】本题以性染色体为素材，着重考查学生对伴性遗传相关知识的理解能力和利用所学知识进行推理判断的能力，有一定的难度。正确解读题图理解Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区段的位置及各区段的基因的遗传特点是解题的关键。
25．（4分）某植物的野生型（AABBcc）有成分R，通过诱变等技术获得3个无成分R的稳定遗传突变体（甲、乙和丙）。突变体之间相互杂交，F1均无成分R．然后选其中一组杂交的F1（AaBbCc）作为亲本，分别与3个突变体进行杂交，结果见下表：
注：“有”表示有成分R，“无”表示无成分R
用杂交Ⅰ子代中有成分R植株与杂交Ⅱ子代中有成分R植株杂交，理论上其后代中有成分R植株所占比例为（ ）
A．B．C．D．
【答案】A
【分析】分析题意可知：A_B_cc有成分R，甲、乙、丙均为纯合子。杂合子A_B_C_与任意纯合子杂交，最多只能出现8种子代基因型，即A_B_C_、A_B_cc、A_bbC_、A_bbcc、aaB_C_、aaB_cc、aabbC_、aabbcc，实验II知F1与乙杂交子代表现型比为1：7，说明有且只有基因型为A_B_cc有成分R。
【解答】解：杂交Ⅰ子代中有成分R植株基因型为AABbcc和AaBbcc，比例为1：1，或（基因型为AaBBcc和AaBbcc，比例为1：1，）杂交Ⅱ子代中有成分R植株基因型为AaBbcc，故杂交Ⅰ子代中有成分R植株与杂交Ⅱ子代中有成分R植株相互杂交，后代中有成分R所占比例为×1××1+×1＝。
故选：A。
【点评】本题主要考查基因的自由组合定律的相关知识，要求考生识记自由组合定律的实质，能根据表格数据推断亲本的基因型，然后利用逐对分析法进行概率计算。
二、非选择题（共4小题，共40分）
26．（10分）甲图中曲线表示某雄性生物有丝分裂和减数分裂时细胞内某结构数量的变化；a、b、c、d、e分别表示分裂过程中某几个时期的细胞中染色体示意图。乙图表示该生物细胞在分裂过程中每条染色体上DNA含量变化的曲线。请据图回答下列问题：
（1）甲图曲线表示 染色体 的数量变化，其中④～⑤段该结构数目变化的原因是 着丝粒分裂，姐妹染色单体分离 ，甲图a～e中，具有同源染色体的是 a、d、e 。
（2）乙图ab发生的原因是 DNA复制 ，cd发生的时期是 有丝分裂后期、减数第二次分裂后期 。
（3）甲图a～e中属于乙图bc段的细胞是 a、c、d 。
（4）一个基因型为AaBb的该动物精原细胞，最终产生了一个基因组成为Ab的子细胞，则跟它同时产生的其他三个子细胞的基因组成分别为 Ab、aB、aB 。（不考虑染色体交换片段）
【答案】（1）染色体 着丝粒分裂，姐妹染色单体分离 a、d、e
（2）DNA复制 有丝分裂后期、减数第二次分裂后期
（3）a、c、d
（4）Ab、aB、aB
【分析】分析甲图：甲图曲线表示细胞内染色体数量的变化，①表示有丝分裂间期、前期、中期；②表示有丝分裂后期；③表示有丝分裂末期；④表示减数第二次分裂前期、中期；⑤表示减数第二次分裂后期；⑥表示精细胞。a含有同源染色体，且同源染色体联会形成四分体，处于减数第一次分裂前期；b不含同源染色体，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，处于减数第二次分裂后期；c不含同源染色体，着丝粒整齐排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；d含同源染色体，着丝粒整齐排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；e含同源染色体，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，处于有丝分裂后期。
分析乙图：乙图ab段形成原因是DNA复制；bc段可表示有丝分裂前期、中期，减数第一次分裂，减数第二次分裂前期、中期；cd段形成原因着丝粒分裂；de段表示有丝分裂后期、末期，减数第二次分裂后期、末期。
【解答】解：（1）甲图曲线表示染色体的数量变化，其中④表示减数第二次分裂前期、中期；⑤表示减数第二次分裂后期；④～⑤段该结构数目变化的原因是着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，甲图a含有同源染色体，且同源染色体联会形成四分体，处于减数第一次分裂前期；b不含同源染色体，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，处于减数第二次分裂后期；c不含同源染色体，着丝粒整齐排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；d含同源染色体，着丝粒整齐排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；e含同源染色体，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，处于有丝分裂后期，因此a～e中，具有同源染色体的是a、d、e。
（2）乙图ab发生的原因是DNA复制，cd段每条染色体的DNA含量由2变为1，发生的时期是有丝分裂后期、减数第二次分裂后期，由于着丝粒分裂所致。
（3）乙图bc段表示有丝分裂前期、中期，减数第一次分裂，减数第二次分裂前期、中期，即含有姐妹染色单体的图像，对应甲图中的a、c、d。
（4）一个基因型为AaBb的该动物精原细胞，若不考虑染色体交换片段，在减数第一次分裂后期等位基因分离，非等位基因自由组合过程中，A和b组合，则a和B组合，最终产生4个子细胞，基因型两两相同，故最终产生了一个基因组成为Ab的子细胞，则跟它同时产生的其他三个子细胞的基因组成分别为Ab、aB、aB。
故答案为：
（1）染色体 着丝粒分裂，姐妹染色单体分离 a、d、e
（2）DNA复制 有丝分裂后期、减数第二次分裂后期
（3）a、c、d
（4）Ab、aB、aB
【点评】本题结合曲线图和细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律，能转判断甲图和乙图曲线各区段所代表的时期以及各细胞的分裂方式及所处的时期，再运用所学的知识答题。
27．（10分）如图为某家族进行性肌营养不良症（设相关基因为B、b）的遗传系谱图，其中Ⅱ3不携带该病的致病基因。
（1）该病的遗传方式是 伴X 染色体 隐 性遗传。
（2）Ⅲ7个体的基因型是 XBXB或XBXb。若她与正常男子结婚生了患病的孩子后再生育，后代为患病男孩的概率是 。
（3）如果Ⅲ8个体同时患有白化病（设基因为a），但其父母不患白化病，则Ⅱ4个体的基因型为 AaXBXb；若Ⅱ3和Ⅱ4再生一个孩子，则该孩子只患一种病的概率是 。
【答案】见试题解答内容
【分析】分析系谱图：Ⅱ3和Ⅱ4均正常，但他们有一个患病的儿子（Ⅲ8），即“无中生有为隐性”，因此该病为隐性遗传病，再根据题干信息，“Ⅱ3不携带该病的致病基因”，则为伴X隐性遗传病。
【解答】解：（1）根据系谱图“无中生有”可判断该病为隐性遗传病，又因为Ⅱ3不携带该病的致病基因而Ⅲ8患病，所以可判断致病基因位于X染色体上。
（2）Ⅱ3基因型为XBY，Ⅲ8基因型为XbY，所以Ⅱ4的基因型为XBXb，所以Ⅲ7基因型XBXB或XBXb。若她与正常男子（XBY）结婚生了患病的孩子，则其基因型为XBXb，再生育所得后代为患病男孩的概率是。
（3）如果Ⅲ8个体同时患有白化病（常染色体隐性遗传病），即Ⅲ8基因型为aaXbY，则Ⅱ4个体的基因型为 AaXBXb，Ⅱ3基因型为 AaXBY，若Ⅱ3和Ⅱ4再生一个孩子，该孩子只会得一种病的概率是＝。故答案为：
（1）伴X 隐
（2）XBXB或XBXb
（3）AaXBXb
【点评】本题结合系谱图，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据系谱图判断该遗传病的遗传方式，进而判断相应个体的基因型，再计算相关概率。
28．（8分）鸡的羽毛颜色有芦花羽、全色羽和白色羽3种，以下两对基因与鸡羽毛的颜色有关：芦花羽基因B对全色羽基因b为显性，位于Z染色体上，而W染色体上无相应的等位基因；常染色体上基因T存在时基因B（b）控制的性状才能表现，tt表现为白色羽。请回答下列问题：
（1）杂交组合TtZbZb×ttZBW子代中芦花羽雄鸡所占比例为 ，用该芦花羽雄鸡与ttZBW杂交，预期子代中芦花羽雌鸡所占比例为 。
（2）一只芦花羽雄鸡与一只全色羽雌鸡交配，子代中出现了2只芦花羽、3只全色羽和3只白色羽鸡，两个亲本的基因型为 TtZBZb和TtZbW ，其子代中芦花羽雌鸡所占比例为 。
（3）雏鸡通常难以直接区分雌雄，芦花羽鸡的雏鸡具有明显的羽色特征（绒羽上有黄色头斑）。如通过绒羽来区分雏鸡的雌雄，应选择的亲本杂交组合是（写出基因型） TTZbZb×TTZBW；TTZbZb×ttZBW；ttZbZb×TTZBW 。
【答案】（1）
（2）TtZBZb和TtZbW
（3）TTZbZb×TTZBW；TTZbZb×ttZBW；ttZbZb×TTZBW
【分析】分析题干信息可知，与鸡羽毛颜色有关的基因位于非同源染色体上，因此遵循基因的自由组合定律。根据基因的功能可以判断：芦花羽的基因型为T_ZBZ﹣、T_ZBW；全色羽的基因型为T_ZbZb、T_ZbW；白色羽的基因型为tt__。
【解答】解：（1）杂交组合TtZbZb×ttZBW子代中芦花羽雄鸡（T_ZBZ﹣）所占比例＝×＝，用该芦花羽雄鸡（基因型为TtZBZb）与ttZBW杂交，子代中芦花羽雌鸡（T_ZBW）所占比例＝×＝。
（2）一只芦花羽雄鸡（T_ZBZ﹣）与一只全色羽雌鸡（T_ZbW）交配，由于后代出现白色羽（tt__），则两个亲本的基因型均为Tt；又由于后代同时出现全色羽（T_ZbZb或T_ZbW），则两个亲本的基因型为TtZBZb×TtZbW，其子代中芦花羽雌鸡（T_ZBW）所占比例理论上为×＝。
（3）雏鸡通常难以直接区分雌雄，芦花羽鸡的雏鸡具有明显的羽色特征（绒羽上有黄色头斑）。如采用纯种亲本杂交，可通过绒羽来区分雏鸡的雌雄，则亲本杂交组合有TTZbZb×TTZBW（雄鸡全为芦花羽，雌鸡全为全色羽）；TTZbZb×ttZBW（雄鸡全为芦花羽，雌鸡全为全色羽）；ttZbZb×TTZBW（雄鸡全为芦花羽，雌鸡全为全色羽）。
故答案为：
（1）
（2）TtZBZb和TtZbW
（3）TTZbZb×TTZBW；TTZbZb×ttZBW；ttZbZb×TTZBW
【点评】本题考查了基因自由组合定律和伴性遗传的有关知识，要求学生掌握性别决定类型以及性染色体组成与性别的关系，能够结合题干信息确定基因型和表现型之间的关系，再结合遗传定律进行相关概率的计算。
29．（12分）某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。已知叶色受2对独立遗传的基因A/a和B/b控制，只含隐性基因的个体表现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性状。某小组用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行了一系列实验。
实验①：让绿叶甘蓝（甲）的植株进行自交子代都是绿叶
实验②：让甲植株与紫叶甘蓝（乙）植株进行杂交，子代个体中绿叶：紫叶＝1：3
回答下列问题。
（1）甘蓝叶色中隐性性状是 绿色 ，实验①中甲植株的基因型为 aabb 。
（2）实验②中乙植株的基因型为 AaBb ，子代中有 4 种基因型。
（3）用另一紫叶甘蓝（丙）植株与甲植株杂交，若杂交子代中紫叶和绿叶的比例为1：1，则丙植株所有可能的基因型是 Aabb、aaBb ；若杂交子代均为紫叶，则丙植株所有可能的基因型有 5 种；若杂交子代均为紫叶，且让该子代自交，自交子代中紫叶与绿叶的分离比为15：1，则丙植株的基因型为 AABB 。
【答案】（1）绿色 aabb
（2）AaBb 4
（3）Aabb、aaBb 5 AABB
【分析】依题意：只含隐性基因的个体表现为隐性性状，说明隐性性状的基因型为aabb。实验①的子代都是绿叶，说明甲植株为纯合子。实验②的子代发生了绿叶：紫叶＝1：3性状分离，说明乙植株产生四种比值相等的配子，并结合实验①的结果可推知：绿叶为隐性性状，其基因型为aabb，紫叶为A_B_、A_bb和aaB_。
【解答】解：（1）依题意可知：只含隐性基因的个体表现为隐性性状。实验①中，绿叶甘蓝甲植株自交，子代都是绿叶，说明绿叶甘蓝甲植株为纯合子；实验②中，绿叶甘蓝甲植株与紫叶甘蓝乙植株杂交，子代绿叶：紫叶＝1：3，说明紫叶甘蓝乙植株为双杂合子，进而推知绿叶为隐性性状，实验①中甲植株的基因型为aabb。
（2）结合对（1）的分析可推知：实验②中乙植株的基因型为AaBb，子代中有四种基因型，即AaBb、Aabb、aaBb和aabb。
（3）另一紫叶甘蓝丙植株与甲植株杂交，子代紫叶：绿叶＝1：1，说明紫叶甘蓝丙植株的基因组成中，有一对为隐性纯合、另一对为等位基因，进而推知丙植株所有可能的基因型为aaBb、Aabb．若杂交子代均为紫叶，则丙植株的基因组成中至少有一对显性纯合的基因，因此丙植株所有可能的基因型为AABB、AABb、AaBB、AAbb、aaBB共有5种，若杂交子代均为紫叶，且让该子代自交，自交子代中紫叶：绿叶＝15：1，为9：3：3：1的变式，说明该杂交子代的基因型均为AaBb，进而推知丙植株的基因型为AABB。
故答案为：
（1）绿色 aabb
（2）AaBb 4
（3）Aabb、aaBb 5 AABB
【点评】由题意“受两对独立遗传的基因A/a和B/b控制”可知：某种甘蓝的叶色的遗传遵循自由组合定律。据此，以题意呈现的“只含隐性基因的个体表现为隐性性状”和“实验①与②的亲子代的表现型及其比例”为切入点，准确定位隐性性状为绿叶、只要含有显性基因就表现为紫叶，进而对各问题情境进行分析解答。
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杂交编号
杂交组合
子代表现型（株数）
Ⅰ
F1×甲
有（199），无（602）
Ⅱ
F1×乙
有（101），无（699）
Ⅲ
F1×丙
无（795）
杂交编号
杂交组合
子代表现型（株数）
Ⅰ
F1×甲
有（199），无（602）
Ⅱ
F1×乙
有（101），无（699）
Ⅲ
F1×丙
无（795）
1．（2分）细胞衰老是正常的生命现象，细胞衰老会影响个体的表现，个体的衰老会明显地表现在外貌上。下列关于细胞衰老的叙述，错误的是（ ）
A．细胞中色素积累而出现老年斑
B．酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少而出现白发
C．细胞内水分减少，细胞萎缩而出现皮肤松弛
D．细胞膜通透性改变，使物质运输功能增强
2．（2分）脐血中含有大量的干细胞，储存脐血是为了防患于未然，以备将来通过造血干细胞移植治疗某些疾病，如白血病。下列说法不正确的是（ ）
A．干细胞是一直保留着分裂和分化能力的细胞
B．干细胞凋亡过程中仍然会出现基因选择性的表达
C．干细胞每分裂一次，其端粒就会缩短一截
D．干细胞衰老时细胞体积变大、多种酶活性降低
3．（2分）科学家曾用非洲爪蟾的蝌蚪做过类似植物组织培养的实验，将它的肠上皮细胞的核移植到去核的卵细胞中，结果获得了新的个体，而不含有细胞核的卵母细胞不能存活。下列相关叙述错误的是（ ）
A．细胞分化的过程中遗传物质并没有发生改变
B．卵细胞与受精卵一样未分化，全能性较高
C．细胞表现全能性的过程中一定存在细胞分化
D．科学家的实验说明了动物细胞核具有全能性
4．（2分）如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（ ）
A．b过程是细胞分化过程，此过程中基因会选择性表达
B．c过程是细胞分裂过程，此过程中核DNA数目不变
C．与①相比，②与外界环境的物质交换能力会降低
D．在胚胎发育过程中尾的消失是不正常的生命现象
5．（2分）利用洋葱的不同部位（如图所示），可进行不同的实验。下列叙述正确的是（ ）
A．①处的细胞可用于植物质壁分离实验的观察
B．①和②处的组织均可用于光合色素的提取和分离
C．取②处内表皮细胞镜检观察到细胞核均位于细胞中央
D．取③处尖端2～3cm处的组织细胞，可连续观察有丝分裂过程
6．（2分）甲表示某二倍体动物细胞有丝分裂图像。乙、丙、丁分别是该动物细胞有丝分裂不同时期的染色体数、染色单体数和核DNA分子数的统计。下列有关叙述正确的是（ ）
A．图甲所示时期是观察染色体的最佳时期
B．a、c分别表示染色体和染色单体
C．图丙所示有丝分裂时期与图甲相同
D．图丁所示时期细胞中央出现细胞板
7．（2分）处于分裂过程中的动物细胞，排列在赤道板上的染色体的形态和大小各不相同，该细胞可能是（ ）
A．体细胞B．精细胞
C．初级精母细胞D．次级精母细胞
8．（2分）如图1为某初级精母细胞（2N＝4）中染色体组成情况，图2是该细胞产生的三个精细胞的染色体组成，则第四个精细胞的染色体组成是（ ）
A．B．C．D．
9．（2分）细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如图。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是（ ）
A．乙组细胞正在进行DNA复制
B．细胞分裂间期的时间比分裂期长
C．丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍
D．将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少
10．（2分）如图为精原细胞增殖以及形成精子过程的示意图。图中标明了部分染色体与染色体上的基因，若①和③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。下列叙述正确的是（ ）
A．①中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4a
B．①②③中都有姐妹染色单体
C．②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4a
D．③中无同源染色体，染色体数目为n，DNA数目为2a
11．（2分）中美胚胎学家的一项最新联合研究成果表明，受精卵内存在两套独立纺锤体，从精卵结合到发生第一次有丝分裂期间，来自双亲的染色体并未相互融合，而是各自保持空间上的独立。下列有关叙述正确的是（ ）
A．精卵结合过程体现了细胞膜的流动性
B．这里的“融合”指的是双亲染色体两两配对
C．受精卵的体积较体细胞大得多，有利于和外界进行物质交换
D．受精卵是高度分化的细胞，具有旺盛的分裂能力
12．（2分）孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”。下列相关叙述错误的是（ ）
A．孟德尔通过豌豆的杂交和自交实验发现问题，并提出假说
B．“遗传因子成对存在，雌、雄配子的数量相等”属于作出假设
C．提出假说的关键依据是F2出现3：1的性状分离比
D．预测F1测交后代出现两种表型且比例为1：1属于演绎推理
13．（2分）下列关于遗传学的叙述，正确的是（ ）
A．羊的白毛和黑毛、狗的长毛和卷毛都是相对性状
B．相同环境下，基因型不同的个体表型可能相同
C．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
D．性状分离指后代出现不同基因型的显现
14．（2分）下列有关基因和染色体的叙述，错误的是（ ）
A．萨顿提出“基因在染色体上”的假说
B．摩尔根利用果蝇杂交实验，运用假说—演绎法确定基因在染色体上
C．染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列
D．性染色体只存在于生殖细胞中，其上的基因都可以控制性别
15．（2分）某种生物含三对等位基因，且独立遗传，则该种生物产生的精子中，全部含有显性基因的概率是（ ）
A．B．C．D．
16．（2分）AaBbCC与aaBbCc两个体杂交（按自由组合定律遗传），判断其子一代的表现型和基因型各多少种（ ）
A．2种表现型、12种基因型
B．4种表现型、9种基因型
C．2种表现型、4种基因型
D．4种表现型、12种基因型
17．（2分）将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是（ ）
A．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体
B．豌豆都为隐性个体，玉米既有显性个体又有隐性个体
C．豌豆和玉米的显性和隐性个体比例都是3：1
D．玉米都为隐性个体，豌豆既有显性个体又有隐性个体
18．（2分）冬瓜是我国主要的蔬菜品种之一，为了满足消费者的不同需求，育种专家对冬瓜的很多性状进行了研究。已知冬瓜果实的白色（A）对绿色（a）为显性，圆柱状（B）对球状（b）为显性，两对等位基因独立遗传。如果将下列各组亲本进行杂交，所产生的后代中，结白色球状果实概率最大的一组是（ ）
A．AaBb×aabbB．AAbb×AabbC．AaBb×aaBBD．AaBb×AABB
19．（2分）红绿色盲基因与它的等位基因（正常基因）仅位于X染色体上；色盲基因是隐性基因。以下的几组婚配方式中，儿子和女儿的表现型一定不同的是（ ）
A．女性色盲×男性色盲
B．女性正常（纯合子）×男性色盲
C．女性色盲×男性正常
D．女性携带者×男性色盲
20．（2分）下列有关基因的位置及遗传规律的叙述，正确的是（ ）
A．孟德尔设计果蝇杂交实验证明基因在染色体上
B．同源染色体分离时，等位基因随之分离
C．非等位基因都位于非同源染色体上，遵循自由组合定律
D．X和Y染色体大小不同，其上基因的遗传不遵循基因分离定律
21．（4分）对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞．下列有关推测合理的是（ ）
A．若2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点
B．若2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点
C．若2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点
D．若2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点
22．（4分）一对表现正常的夫妇生了一个性染色体为XXY的色盲男孩，如果不考虑基因突变，则该男孩性染色体异常的原因分析正确的是（ ）
A．男孩父亲在精子产生过程中的减数第二次分裂异常
B．男孩母亲在卵细胞产生过程中的减数第一次分裂异常
C．男孩母亲在卵细胞产生过程中的减数第二次分裂异常
D．男孩父亲在精子产生过程中的减数第一次分裂异常
23．（4分）如图为某种单基因隐性遗传病的系谱图，甲、乙两位同学讨论，甲认为该致病基因在常染色体上，乙认为在X和Y染色体的同源区段。不考虑基因突变和染色体互换，下列相关分析正确的是（ ）
A．根据1、2、6的表现型能够否定甲的判断
B．根据3、4、8、9的表现型可否定乙的判断
C．正常个体中能确定基因型的只有1、2、11
D．推断12号是患病男孩或女孩的概率都是
24．（4分）人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ），如图所示。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．红绿色盲基因位于Ⅰ非同源区上
B．若某疾病是由位于非同源区Ⅲ的基因控制的，则患者全为男性
C．若X、Y染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因位于Ⅱ同源区
D．若某病是由位于非同源区Ⅰ上的显性基因控制的，则男性患者概率大于女性
25．（4分）某植物的野生型（AABBcc）有成分R，通过诱变等技术获得3个无成分R的稳定遗传突变体（甲、乙和丙）。突变体之间相互杂交，F1均无成分R．然后选其中一组杂交的F1（AaBbCc）作为亲本，分别与3个突变体进行杂交，结果见下表：
注：“有”表示有成分R，“无”表示无成分R
用杂交Ⅰ子代中有成分R植株与杂交Ⅱ子代中有成分R植株杂交，理论上其后代中有成分R植株所占比例为（ ）
A．B．C．D．
二、非选择题（共4小题，共40分）
26．（10分）甲图中曲线表示某雄性生物有丝分裂和减数分裂时细胞内某结构数量的变化；a、b、c、d、e分别表示分裂过程中某几个时期的细胞中染色体示意图。乙图表示该生物细胞在分裂过程中每条染色体上DNA含量变化的曲线。请据图回答下列问题：
（1）甲图曲线表示 的数量变化，其中④～⑤段该结构数目变化的原因是 ，甲图a～e中，具有同源染色体的是 。
（2）乙图ab发生的原因是 ，cd发生的时期是 。
（3）甲图a～e中属于乙图bc段的细胞是 。
（4）一个基因型为AaBb的该动物精原细胞，最终产生了一个基因组成为Ab的子细胞，则跟它同时产生的其他三个子细胞的基因组成分别为 。（不考虑染色体交换片段）
27．（10分）如图为某家族进行性肌营养不良症（设相关基因为B、b）的遗传系谱图，其中Ⅱ3不携带该病的致病基因。
（1）该病的遗传方式是 染色体 性遗传。
（2）Ⅲ7个体的基因型是 。若她与正常男子结婚生了患病的孩子后再生育，后代为患病男孩的概率是 。
（3）如果Ⅲ8个体同时患有白化病（设基因为a），但其父母不患白化病，则Ⅱ4个体的基因型为 ；若Ⅱ3和Ⅱ4再生一个孩子，则该孩子只患一种病的概率是 。
28．（8分）鸡的羽毛颜色有芦花羽、全色羽和白色羽3种，以下两对基因与鸡羽毛的颜色有关：芦花羽基因B对全色羽基因b为显性，位于Z染色体上，而W染色体上无相应的等位基因；常染色体上基因T存在时基因B（b）控制的性状才能表现，tt表现为白色羽。请回答下列问题：
（1）杂交组合TtZbZb×ttZBW子代中芦花羽雄鸡所占比例为 ，用该芦花羽雄鸡与ttZBW杂交，预期子代中芦花羽雌鸡所占比例为 。
（2）一只芦花羽雄鸡与一只全色羽雌鸡交配，子代中出现了2只芦花羽、3只全色羽和3只白色羽鸡，两个亲本的基因型为 ，其子代中芦花羽雌鸡所占比例为 。
（3）雏鸡通常难以直接区分雌雄，芦花羽鸡的雏鸡具有明显的羽色特征（绒羽上有黄色头斑）。如通过绒羽来区分雏鸡的雌雄，应选择的亲本杂交组合是（写出基因型） 。
29．（12分）某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。已知叶色受2对独立遗传的基因A/a和B/b控制，只含隐性基因的个体表现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性状。某小组用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行了一系列实验。
实验①：让绿叶甘蓝（甲）的植株进行自交子代都是绿叶
实验②：让甲植株与紫叶甘蓝（乙）植株进行杂交，子代个体中绿叶：紫叶＝1：3
回答下列问题。
（1）甘蓝叶色中隐性性状是 ，实验①中甲植株的基因型为 。
（2）实验②中乙植株的基因型为 ，子代中有 种基因型。
（3）用另一紫叶甘蓝（丙）植株与甲植株杂交，若杂交子代中紫叶和绿叶的比例为1：1，则丙植株所有可能的基因型是 ；若杂交子代均为紫叶，则丙植株所有可能的基因型有 种；若杂交子代均为紫叶，且让该子代自交，自交子代中紫叶与绿叶的分离比为15：1，则丙植株的基因型为 。
2022-2023学年广东省深圳中学高一（下）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（每小题只有一个答案符合题意，共25小题，1-20题，每小题2分，21-25题，每小题2分，共60分）
1．（2分）细胞衰老是正常的生命现象，细胞衰老会影响个体的表现，个体的衰老会明显地表现在外貌上。下列关于细胞衰老的叙述，错误的是（ ）
A．细胞中色素积累而出现老年斑
B．酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少而出现白发
C．细胞内水分减少，细胞萎缩而出现皮肤松弛
D．细胞膜通透性改变，使物质运输功能增强
【答案】D
【分析】细胞衰老的特征：
（1）水少：细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢速率减慢；
（2）酶低：细胞内多种酶的活性降低；
（3）色累：细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐累积，它们会妨碍细胞内物质的交流和传递，影响细胞正常的生理功能；
（4）核大：细胞内呼吸速度减慢，细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深；
（5）透变：细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低。
【解答】解：A、细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐累积，如老年斑的出现，它们会妨碍细胞内物质的交流和传递，A正确；
B、细胞衰老后，细胞中有些酶的活性降低，如老年人的头发变白是头发基部黑色素细胞内酪氨酸酶活性降低所致，B正确；
C、衰老细胞内水分减少，细胞体积变小，细胞核体积变大，C正确；
D、衰老细胞细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低，D错误。
故选：D。
【点评】本题主要考查细胞的衰老的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
2．（2分）脐血中含有大量的干细胞，储存脐血是为了防患于未然，以备将来通过造血干细胞移植治疗某些疾病，如白血病。下列说法不正确的是（ ）
A．干细胞是一直保留着分裂和分化能力的细胞
B．干细胞凋亡过程中仍然会出现基因选择性的表达
C．干细胞每分裂一次，其端粒就会缩短一截
D．干细胞衰老时细胞体积变大、多种酶活性降低
【答案】D
【分析】细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。
【解答】解：A、干细胞是一直保留着分裂和分化能力的细胞，A正确；
B、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程，故干细胞凋亡过程中仍然会出现基因选择性的表达，B正确；
C、端粒是染色体两端特定的DNA序列，干细胞每分裂一次，染色体的端粒DNA序列会缩短一截，C正确；
D、细胞衰老时细胞核体积变大、多种酶活性降低，D错误。
故选：D。
【点评】本题主要考查干细胞的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
3．（2分）科学家曾用非洲爪蟾的蝌蚪做过类似植物组织培养的实验，将它的肠上皮细胞的核移植到去核的卵细胞中，结果获得了新的个体，而不含有细胞核的卵母细胞不能存活。下列相关叙述错误的是（ ）
A．细胞分化的过程中遗传物质并没有发生改变
B．卵细胞与受精卵一样未分化，全能性较高
C．细胞表现全能性的过程中一定存在细胞分化
D．科学家的实验说明了动物细胞核具有全能性
【答案】B
【分析】关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：
（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。
（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。
（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。
【解答】解：A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，但细胞分化过程中遗传物质并没有发生改变，A正确；
B、卵细胞属于已分化的细胞，与受精卵相比，全能性降低，B错误；
C、细胞表现全能性的过程中一定存在细胞分裂和细胞分化，C正确；
D、核移植实验获得克隆动物，说明了动物细胞的细胞核具有全能性，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确判断各选项。
4．（2分）如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（ ）
A．b过程是细胞分化过程，此过程中基因会选择性表达
B．c过程是细胞分裂过程，此过程中核DNA数目不变
C．与①相比，②与外界环境的物质交换能力会降低
D．在胚胎发育过程中尾的消失是不正常的生命现象
【答案】C
【分析】分析题图：a表示细胞生长过程；b表示细胞有丝分裂过程，导致细胞的数目增加，而细胞的种类不变；c表示细胞分化过程，导致细胞的种类增加，而细胞的数目不变。
【解答】解：A、b过程是细胞分裂过程，A错误；
B、c过程是细胞分化过程，在此过程中基因会选择性表达，此过程中核DNA数目不变，B错误；
C、与①相比，②细胞体积增大，其表面积和体积的比值减小，与外界环境的物质交换能力会减弱，C正确；
D、人在胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡引起的，细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，D错误。
故选：C。
【点评】本题以图形为载体，考查了细胞分化和细胞凋亡的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
5．（2分）利用洋葱的不同部位（如图所示），可进行不同的实验。下列叙述正确的是（ ）
A．①处的细胞可用于植物质壁分离实验的观察
B．①和②处的组织均可用于光合色素的提取和分离
C．取②处内表皮细胞镜检观察到细胞核均位于细胞中央
D．取③处尖端2～3cm处的组织细胞，可连续观察有丝分裂过程
【答案】A
【分析】洋葱作为实验材料：
（1）紫色洋葱的叶片分两种：
①管状叶，绿色，这种叶片可用于提取和分离叶绿体中的色素．
②鳞片叶，其内外表皮都由一层细胞构成，适于显微镜观察．
A、外表皮紫色，适于观察质壁分离复原；
B、内表皮浅色，适于观察DNA、RNA在细胞中的分布状况．
（2）根尖分生区是观察有丝分裂的最佳材料，一是色浅，无其他色素干扰；二是此处细胞处于分裂周期中，能找到进行分裂的细胞．
【解答】解：A、①处为管状叶，其细胞中含有大的液泡和叶绿体，可用于植物质壁分离实验的观察，A正确；
B、①处为管状叶，其组织细胞中含有叶绿体，可用于光合色素的提取和分离；但②处为鳞片叶，其组织细胞中不含叶绿体，不可用于光合色素的提取和分离，B错误；
C、取②处内表皮细胞镜检，由于细胞中含有大的液泡，所以观察到细胞核不是位于细胞中央，C错误；
D、取③处尖端2～3cm处的组织细胞，解离后细胞死亡，所以不可连续观察有丝分裂过程，D错误。
故选：A。
【点评】本题以洋葱为载体，考查观察植物细胞有丝分裂、色素的提取和分离、观察植物细胞的质壁分离和复原等相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力．
6．（2分）甲表示某二倍体动物细胞有丝分裂图像。乙、丙、丁分别是该动物细胞有丝分裂不同时期的染色体数、染色单体数和核DNA分子数的统计。下列有关叙述正确的是（ ）
A．图甲所示时期是观察染色体的最佳时期
B．a、c分别表示染色体和染色单体
C．图丙所示有丝分裂时期与图甲相同
D．图丁所示时期细胞中央出现细胞板
【答案】C
【分析】分析题图：甲细胞含有同源染色体，且着丝粒分裂，处于有丝分裂后期；由于图丙与图丁均不含b，说明b表示染色单体，则c表示核DNA，a表示染色体。
【解答】解：A、分析甲图可知，该细胞正在发生着丝粒分裂，细胞含同源染色体，处于有丝分裂后期，而观察染色体的最佳时期是中期，A错误；
B、对比分析图丙和图丁可知，两图均不含b，说明b表示染色单体，分析图乙，染色体：染色单体：核DNA＝1：2：2，则a表示染色体，c表示核DNA，B错误；
C、图丙中无染色单体且核DNA和染色体均为加倍状态，说明图丙可处于有丝分裂后期，可对应图甲，C正确；
D、动物细胞有丝分裂过程中不会出现细胞板，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
7．（2分）处于分裂过程中的动物细胞，排列在赤道板上的染色体的形态和大小各不相同，该细胞可能是（ ）
A．体细胞B．精细胞
C．初级精母细胞D．次级精母细胞
【答案】D
【分析】减数分裂I的主要特征：同源染色体配对—联会；四分体中的非姐妹染色单体可以发生互换；同源染色体分离，分别移向细胞的两极。减数分裂Ⅱ的主要特征：每条染色体的着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞的两极。
【解答】解：A、据题意：排列在赤道板上的染色体的形态和大小各不相同，说明该细胞内不含同源染色体，而体细胞含有同源染色体，A错误；
B、精细胞不含同源染色体，但已完成分裂的成熟生殖细胞中，染色体不会排列在赤道板上，B错误；
C、据题意：排列在赤道板上的染色体的形态和大小各不相同，说明该细胞内不含同源染色体，而初级精母细胞中含有同源染色体，C错误；
D、次级精母细胞不含有同源染色体，且处于减数第二次分裂中期时染色体排列在赤道板上，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了细胞的有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生能够识记两种分裂过程中的染色体的行为变化；识记有丝分裂过程中始终存在同源染色体；而减一时期同源染色体分离，导致减二时期没有同源染色体。
8．（2分）如图1为某初级精母细胞（2N＝4）中染色体组成情况，图2是该细胞产生的三个精细胞的染色体组成，则第四个精细胞的染色体组成是（ ）
A．B．C．D．
【答案】B
【分析】减数第一次分裂特点：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。
【解答】解：图2中三个精细胞染色体分析，②③两个细胞中存在两条染色体上互换后的片段，说明在另一个精细胞也存在两处交换后的片段，且未交换的区域染色体应为黑色，B正确，ACD错误。
故选：B。
【点评】本题结合细胞图像考查减数分裂，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合染色体行为特征进行分析应用。
9．（2分）细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如图。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是（ ）
A．乙组细胞正在进行DNA复制
B．细胞分裂间期的时间比分裂期长
C．丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍
D．将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少
【答案】D
【分析】根据题意和柱形图分析可知：甲组细胞中的DNA含量为2C，包括G1期和末期的细胞；乙组细胞中的DNA含量为2C～4C，均为S期细胞；丙组细胞中的DNA含量为4C，包括G2期、前期、中期和后期的细胞。
【解答】解：A、乙组细胞的DNA含量为2C～4C，说明该组细胞正在进行DNA复制，A正确；
B、在一个细胞周期中，细胞分裂间期的时间比分裂期长，B正确；
C、丙组包括G2期、前期、中期和后期的细胞，其中只有后期细胞内的染色体数目加倍，C正确；
D、将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数增加，D错误。
故选：D。
【点评】本题结合柱形图，考查有丝分裂过程及其变化规律，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中DNA含量变化规律，能准确判断图中甲、乙和丙组细胞所处的时期，再对各选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。
10．（2分）如图为精原细胞增殖以及形成精子过程的示意图。图中标明了部分染色体与染色体上的基因，若①和③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。下列叙述正确的是（ ）
A．①中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4a
B．①②③中都有姐妹染色单体
C．②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4a
D．③中无同源染色体，染色体数目为n，DNA数目为2a
【答案】C
【分析】分析题图：已知①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期，则①表示有丝分裂后期；②处于减数第一次分裂过程，属于初级精母细胞，细胞含有同源染色体；③处于减数第二次分裂后期，属于次级精母细胞，细胞中不含同源染色体。
【解答】解：A、①表示有丝分裂分裂过程，细胞中含有同源染色体，染色体数目为4n，DNA数目为4a，A错误；
B、精原细胞经过染色体复制形成②初级精母细胞，所以②中有姐妹染色单体，①和③中着丝粒分裂，没有姐妹染色单体，B错误；
C、精原细胞经过染色体复制形成②初级精母细胞，②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4a，C正确；
D、②形成③的过程中发生了同源染色体的分离，所以③中无同源染色体，DNA数目为2a，根据题干信息“设①③细胞都处于染色体的着丝粒向两极移动的时期”，可知此时细胞中染色体数目变为2n，D错误。
故选：C。
【点评】本题结合细胞分裂过程图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂过程特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目、DNA数目和染色单体数目变化规律，能结合题干信息“①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期”，准确判断各选项。
11．（2分）中美胚胎学家的一项最新联合研究成果表明，受精卵内存在两套独立纺锤体，从精卵结合到发生第一次有丝分裂期间，来自双亲的染色体并未相互融合，而是各自保持空间上的独立。下列有关叙述正确的是（ ）
A．精卵结合过程体现了细胞膜的流动性
B．这里的“融合”指的是双亲染色体两两配对
C．受精卵的体积较体细胞大得多，有利于和外界进行物质交换
D．受精卵是高度分化的细胞，具有旺盛的分裂能力
【答案】A
【分析】受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞后不久，精子的细胞核就与卵细胞的细胞核融合，使彼此的染色体会合在一起。
【解答】解：A、精卵结合过程体现了细胞膜具有一定流动性的结构特点，A正确；
B、双亲染色体两两配对发生在减数第一次分裂前期，而这里的“融合”指的是双亲染色体在空间上组合在一起，B错误；
C、受精卵的体积较体细胞大得多，相对表面积小，不利于和外界进行物质交换，C错误；
D、受精卵是分化程度低的细胞，具有旺盛的分裂能力，D错误。
故选：A。
【点评】本题考查受精作用、细胞膜的结构特点等，要求考生识记受精作用的概念、过程及结果等基础知识，能结合所学的知识准确答题。
12．（2分）孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”。下列相关叙述错误的是（ ）
A．孟德尔通过豌豆的杂交和自交实验发现问题，并提出假说
B．“遗传因子成对存在，雌、雄配子的数量相等”属于作出假设
C．提出假说的关键依据是F2出现3：1的性状分离比
D．预测F1测交后代出现两种表型且比例为1：1属于演绎推理
【答案】B
【分析】“假说一演绎法“五个步骤：发现现象→提出问题→作出假设→演绎推理→实验验证。孟德尔探索遗传规律及摩尔根探索基因位置的科学方法都是“假说一演绎法”。
【解答】解：A、孟德尔通过豌豆杂交实验发现了性状分离的现象，并根据这一现象提出假说进行解释，A正确；
B、“决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说的内容，雄配子的数量远多于雌配子的数量，B错误；
C、孟德尔观察F2出现3：1的性状分离比，然后提出了假说，C正确；
D、孟德尔采用的假说—演绎法中“演绎”的内容是指测交实验的遗传图解的推理过程，即F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表型，且比例接近1：1属于演绎推理，D正确。
故选：B。
【点评】本题主要考查假说—演绎法的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
13．（2分）下列关于遗传学的叙述，正确的是（ ）
A．羊的白毛和黑毛、狗的长毛和卷毛都是相对性状
B．相同环境下，基因型不同的个体表型可能相同
C．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
D．性状分离指后代出现不同基因型的显现
【答案】B
【分析】1、显性性状和隐性性状：显性性状是由显性基因控制的性状，隐性性状是由隐性基因控制的性状，具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代表现出来的亲本性状为显性性状，不表现的性状为隐性性状。
2、纯合子是同源染色体的同一位置上，遗传因子组成相同的基因型个体，如AA、aa。
【解答】解：A、羊的白毛和黑毛为同种生物的同一种性状的不同表现类型，是相对性状，而狗的长毛和卷毛是两种性状（不是同一种性状），故不是相对性状，A错误；
B、相同环境下，基因型不同的个体表现型可能相同，例如AA、Aa（A对a完全显性），B正确；
C、隐性性状在隐性基因纯合时会表现出来，C错误；
D、性状分离是指具有相对性状的纯合亲本杂交子一代自交后，后代同时出现显性性状和隐性性状的现象，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查遗传学中的相关概念，要求考生识记遗传学涉及的概念，要求考生识记这些基本概念，能根据概念中的关键词进行判断，属于考纲识记和理解层次的考查。
14．（2分）下列有关基因和染色体的叙述，错误的是（ ）
A．萨顿提出“基因在染色体上”的假说
B．摩尔根利用果蝇杂交实验，运用假说—演绎法确定基因在染色体上
C．染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列
D．性染色体只存在于生殖细胞中，其上的基因都可以控制性别
【答案】D
【分析】萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说。摩尔根证明基因位于染色体上用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论。
【解答】解：A、萨顿根据基因与染色体行为的一致性，运用类比推理法，提出“基因在染色体上”的假说，A正确；
B、摩尔根在研究果蝇时发现一只突变的白眼雄果蝇，并运用“假说—演绎法”证明了基因在染色体上，B正确；
C、染色体是基因的主要载体，一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，C正确；
D、在体细胞和生殖细胞中都有性染色体，性染色体上的基因不一定控制性别，如果蝇X染色体上控制眼色的基因，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查基因与DNA的关系的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
15．（2分）某种生物含三对等位基因，且独立遗传，则该种生物产生的精子中，全部含有显性基因的概率是（ ）
A．B．C．D．
【答案】C
【分析】基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【解答】解：ABCD、由于三对等位基因位于三对同源染色体上，独立遗传，因此遵循基因的自由组合定律，减数分裂过程中，每对染色体分离，即精子含有每个显性基因的概率均为，所以该生物产生的精子中全部含有显性基因的概率是××＝，ABD错误，C正确。
故选：C。
【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，解答本题的关键是熟练运用逐对分析法进行相关概率的计算，属于考过理解层次的考查。
16．（2分）AaBbCC与aaBbCc两个体杂交（按自由组合定律遗传），判断其子一代的表现型和基因型各多少种（ ）
A．2种表现型、12种基因型
B．4种表现型、9种基因型
C．2种表现型、4种基因型
D．4种表现型、12种基因型
【答案】D
【分析】基因自由组合定律的实质是杂合子F1在产生配子时位于非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而发生组合，基因的自由组合定律同时遵循基因的分离定律，因此，解决自由组合定律问题，可以先将自由组合问题分解成几个分离定律，按照分离定律进行分析，最后组合的方法进行解决。
【解答】解：由题意知，A（a）、B（b）、C（c）在遗传时遵循自由组合定律，因此AaBbCC与aaBbCc两个体杂交实验，可以分解成Aa×aa、Bb×Bb、CC×Cc三个分离定律，Aa×aa后代由2种基因型、2种表现型，Bb×Bb后代有3种基因型、2种表现型，CC×Cc后代有2种基因型，1种表现型，因此CC×Cc，（按自由组合定律遗传）其子一代的表现型是2×2×1＝4种，基因型是2×3×2＝12种。
故选：D。
【点评】通过分解组合法解决自由组合定律可以使问题简化。
17．（2分）将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是（ ）
A．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体
B．豌豆都为隐性个体，玉米既有显性个体又有隐性个体
C．豌豆和玉米的显性和隐性个体比例都是3：1
D．玉米都为隐性个体，豌豆既有显性个体又有隐性个体
【答案】B
【分析】1、玉米自然条件下既可进行同株的异花传粉，又可进行异株间的异花传粉。在自然状态下，将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植，如果同株传粉，则显性植株所产生的F1都是显性个体，隐性植株所产生的F1都是隐性个体；如果异株传粉，则显性植株和隐性植株所产生的F1都是显性个体。
2、豌豆是严格的自花闭花授粉植物，在自然状态下，将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植，显性植株所产生的F1都是显性个体，隐性植株所产生的F1都是隐性个体。
【解答】解：ABD、豌豆是自花传粉植物，因此具有隐性性状的一行植株上所产生的 F1 都只有隐性个体；玉米既可自交，又可杂交，因此显性植株所产生的都是显性个体，隐性植株所产生的既有显性个体，也有隐性个体，AD错误，B正确；
C、豌豆都为隐性个体，玉米可进行同株的异花传粉，又可进行异株间的异花传粉，比例不能确定，C错误。
故选：B。
【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，解答本题的关键是明确玉米既可进行自花传粉，也可进行异花传粉，而豌豆只能进行自花传粉，再结合所学的知识做出准确的判断。
18．（2分）冬瓜是我国主要的蔬菜品种之一，为了满足消费者的不同需求，育种专家对冬瓜的很多性状进行了研究。已知冬瓜果实的白色（A）对绿色（a）为显性，圆柱状（B）对球状（b）为显性，两对等位基因独立遗传。如果将下列各组亲本进行杂交，所产生的后代中，结白色球状果实概率最大的一组是（ ）
A．AaBb×aabbB．AAbb×AabbC．AaBb×aaBBD．AaBb×AABB
【答案】B
【分析】基因自由组合定律实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【解答】解：A、AaBb×aabb所产生的后代中，结白色球状果实概率为：Aa×bb＝，A错误；
B、AAbb×Aabb所产生的后代中，结白色球状果实概率为：1A_×1bb＝1，B正确；
C、AaBb×aaBB所产生的后代中，结白色球状果实概率为：Aa×0bb＝0，C错误；
D、AaBb×AABB所产生的后代中，结白色球状果实概率为：1A_×0bb＝0，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。
19．（2分）红绿色盲基因与它的等位基因（正常基因）仅位于X染色体上；色盲基因是隐性基因。以下的几组婚配方式中，儿子和女儿的表现型一定不同的是（ ）
A．女性色盲×男性色盲
B．女性正常（纯合子）×男性色盲
C．女性色盲×男性正常
D．女性携带者×男性色盲
【答案】C
【分析】由题可知，该色盲是伴X染色体隐性遗传病（相关基因用B、b表示），则女性可能的基因型有3种（XBXB、XBXb、XbXb），男性可能的基因型有2种（XBY、XbY）。
【解答】解：A、女性色盲×男性色盲，则基因型为XbXb×XbY，后代男女都是色盲，A错误；
B、女性正常×男性色盲，如果女性正常为纯合子，则基因型为XBXB×XbY，后代男性都正常（XBY），女性都是携带者（XBXb），但如果女性是杂合子XBXb，则不能通过子代性别判断子代的表现型和基因型，B错误；
C、女性色盲×男性正常，则基因型为XbXb×XBY，后代男性都患病（XbY），女性都正常（XBXb），C正确；
D、女性携带者×男性色盲则基因型为XBXb×XbY，后代男性一半正常、一半患病，女性一半正常、一半患病，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
20．（2分）下列有关基因的位置及遗传规律的叙述，正确的是（ ）
A．孟德尔设计果蝇杂交实验证明基因在染色体上
B．同源染色体分离时，等位基因随之分离
C．非等位基因都位于非同源染色体上，遵循自由组合定律
D．X和Y染色体大小不同，其上基因的遗传不遵循基因分离定律
【答案】B
【分析】1、分离定律实质：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
2、基因自由组合定律实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【解答】解：A、摩尔根设计果蝇杂交实验证明基因在染色体上，A错误；
B、同源染色体分离时，位于同源染色体上的等位基因随之分离，B正确；
C、非等位基因不一定位于非同源染色体上，也可以位于同源染色体的不同位置上，只有位于非同源染色体上的非等位基因才遵循自由组合定律，C错误；
D、X和Y染色体虽大小不同，但它们也属于同源染色体，其上基因的遗传遵循基因分离定律，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查基因与性状的关系、伴性遗传、基因分离定律和基因自由组合定律的相关知识，此类题目考查的范围比较广，学习的过程中要注意积累。
21．（4分）对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞．下列有关推测合理的是（ ）
A．若2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点
B．若2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点
C．若2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点
D．若2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点
【答案】C
【分析】减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．
（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）．
【解答】解：AC、若这两对基因位于同一对同源染色体上，由于减数第一次分裂间期进行了DNA的复制，因此一个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点，A错误，C正确；
BD、若这两对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色或4个绿色荧光点，BD错误。
故选：C。
【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握四分体的概念，明确一个四分体就是一对同源染色体；掌握基因自由组合定律的实质，能结合所学的知识准确判断各选项．
22．（4分）一对表现正常的夫妇生了一个性染色体为XXY的色盲男孩，如果不考虑基因突变，则该男孩性染色体异常的原因分析正确的是（ ）
A．男孩父亲在精子产生过程中的减数第二次分裂异常
B．男孩母亲在卵细胞产生过程中的减数第一次分裂异常
C．男孩母亲在卵细胞产生过程中的减数第二次分裂异常
D．男孩父亲在精子产生过程中的减数第一次分裂异常
【答案】C
【分析】性染色体为XXY的个体可能是由含有X染色体的卵细胞和含有XY染色体的精子受精形成的受精卵发育而来的，也可能是由含有XX染色体的卵细胞和含有Y染色体的精子受精形成的受精卵发育而来的。
【解答】解：根据题意分析可知：一个性染色体为XXY的色盲男孩，基因型为XbXbY，而夫妇表现正常，则父亲的基因型肯定是XBY，母亲的基因型是XBXb，所以XbXb只能来自母亲，其产生的原因是母亲在减数第二次分裂后期XbXb染色体没有正常分离。
故选：C。
【点评】本题以色盲遗传为素材，考查细胞的减数分裂、伴性遗传，首先要求考生明确色盲是伴X染色体隐性遗传病，能根据推断出相应个体的基因型；其次要求考生识记减数分裂不同时期的特点，能用所学的知识解释患克氏综合征并伴有色盲的男孩形成的原因。
23．（4分）如图为某种单基因隐性遗传病的系谱图，甲、乙两位同学讨论，甲认为该致病基因在常染色体上，乙认为在X和Y染色体的同源区段。不考虑基因突变和染色体互换，下列相关分析正确的是（ ）
A．根据1、2、6的表现型能够否定甲的判断
B．根据3、4、8、9的表现型可否定乙的判断
C．正常个体中能确定基因型的只有1、2、11
D．推断12号是患病男孩或女孩的概率都是
【答案】B
【分析】若为常染色体隐性遗传病，1号个体基因型为Aa，2号个体基因型为Aa，3号个体基因型为Aa，4号个体基因型为aa，6号个体基因型为aa，8号个体基因型为aa，9号个体基因型为aa。若该致病基因在X和Y染色体的同源区段，4号个体基因型为XaXa，8号个体基因型为XaYa，则3号个体基因型为XAYa，9号个体的基因型不可能为XaXa，则该致病基因不可能位于X和Y染色体的同源区段。
【解答】解：A、1号和2号表型正常，生出患病女儿，可能是常染色体隐性遗传病，不能否定甲的判断，A错误；
B、若该致病基因在X和Y染色体的同源区段，4号个体基因型为XaXa，8号个体基因型为XaYa，则3号个体基因型为XAYa，9号个体的基因型不可能为XaXa，则该致病基因不可能位于X和Y染色体的同源区段，B正确；
C、该病为常染色体隐性遗传病，因为6号个体基因型为aa，所以1号个体基因型为Aa，2号个体基因型为Aa，又因为8号个体基因型为aa，所以11号个体基因型为Aa，3号个体的基因型为Aa，因此能确定基因型的正常个体有1、2、3和11，C错误；
D、该病为常染色体隐性遗传病，9号个体基因型为aa，10号个体的基因型有AA和Aa两种，但并不知道比例，所以无法计算，D错误。
故选：B。
【点评】本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的特点，能根据系谱图和题干信息，熟练运用口诀判断出该病的遗传方式及相应个体的基因型，再进行相关概率的计算。
24．（4分）人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ），如图所示。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．红绿色盲基因位于Ⅰ非同源区上
B．若某疾病是由位于非同源区Ⅲ的基因控制的，则患者全为男性
C．若X、Y染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因位于Ⅱ同源区
D．若某病是由位于非同源区Ⅰ上的显性基因控制的，则男性患者概率大于女性
【答案】D
【分析】分析题图：
Ⅰ区段是X染色体的特有的区域，其上的单基因遗传病，分为伴X染色体隐性遗传病和伴X染色体显性遗传病。其中伴X染色体隐性遗传病的男性患病率高于女性，而伴X染色体显性遗传病的男性患病率低于女性。
Ⅱ区段是X和Y染色体的同源区，其上的单基因遗传病，患病率与性别也有关，如①XaXa×XaYA后代所有显性个体均为男性，所有隐性个体均为女性；②XaXa×XAYa后代所有显性个体均为女性，所有隐性个体均为男性。
Ⅲ区段是Y染色体特有的区域，其上有控制男性性别决定的基因，而且Ⅲ片段上的基因控制的遗传病，患者全为男性。
【解答】解：A、红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，可见红绿色盲基因位于Ⅰ非同源区上，A正确；
B、非同源区Ⅲ位于Y染色体上，X染色体上无对应的部分，因此若某疾病是由位于非同源区Ⅲ的基因控制的，则为伴Y染色体遗传病，患者全为男性，B正确；
C、等位基因位于同源染色体相同位置上，若X、Y染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因位于X和Y的同源区段，即Ⅱ区段，C正确；
D、非同源区Ⅰ位于X染色体上，Y染色体上无对于区段。若某病是由位于非同源区Ⅰ上的显性基因控制的，则为伴X染色体显性遗传病，该遗传病的特点之一是男性患者概率小于女性，D错误。
故选：D。
【点评】本题以性染色体为素材，着重考查学生对伴性遗传相关知识的理解能力和利用所学知识进行推理判断的能力，有一定的难度。正确解读题图理解Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区段的位置及各区段的基因的遗传特点是解题的关键。
25．（4分）某植物的野生型（AABBcc）有成分R，通过诱变等技术获得3个无成分R的稳定遗传突变体（甲、乙和丙）。突变体之间相互杂交，F1均无成分R．然后选其中一组杂交的F1（AaBbCc）作为亲本，分别与3个突变体进行杂交，结果见下表：
注：“有”表示有成分R，“无”表示无成分R
用杂交Ⅰ子代中有成分R植株与杂交Ⅱ子代中有成分R植株杂交，理论上其后代中有成分R植株所占比例为（ ）
A．B．C．D．
【答案】A
【分析】分析题意可知：A_B_cc有成分R，甲、乙、丙均为纯合子。杂合子A_B_C_与任意纯合子杂交，最多只能出现8种子代基因型，即A_B_C_、A_B_cc、A_bbC_、A_bbcc、aaB_C_、aaB_cc、aabbC_、aabbcc，实验II知F1与乙杂交子代表现型比为1：7，说明有且只有基因型为A_B_cc有成分R。
【解答】解：杂交Ⅰ子代中有成分R植株基因型为AABbcc和AaBbcc，比例为1：1，或（基因型为AaBBcc和AaBbcc，比例为1：1，）杂交Ⅱ子代中有成分R植株基因型为AaBbcc，故杂交Ⅰ子代中有成分R植株与杂交Ⅱ子代中有成分R植株相互杂交，后代中有成分R所占比例为×1××1+×1＝。
故选：A。
【点评】本题主要考查基因的自由组合定律的相关知识，要求考生识记自由组合定律的实质，能根据表格数据推断亲本的基因型，然后利用逐对分析法进行概率计算。
二、非选择题（共4小题，共40分）
26．（10分）甲图中曲线表示某雄性生物有丝分裂和减数分裂时细胞内某结构数量的变化；a、b、c、d、e分别表示分裂过程中某几个时期的细胞中染色体示意图。乙图表示该生物细胞在分裂过程中每条染色体上DNA含量变化的曲线。请据图回答下列问题：
（1）甲图曲线表示 染色体 的数量变化，其中④～⑤段该结构数目变化的原因是 着丝粒分裂，姐妹染色单体分离 ，甲图a～e中，具有同源染色体的是 a、d、e 。
（2）乙图ab发生的原因是 DNA复制 ，cd发生的时期是 有丝分裂后期、减数第二次分裂后期 。
（3）甲图a～e中属于乙图bc段的细胞是 a、c、d 。
（4）一个基因型为AaBb的该动物精原细胞，最终产生了一个基因组成为Ab的子细胞，则跟它同时产生的其他三个子细胞的基因组成分别为 Ab、aB、aB 。（不考虑染色体交换片段）
【答案】（1）染色体 着丝粒分裂，姐妹染色单体分离 a、d、e
（2）DNA复制 有丝分裂后期、减数第二次分裂后期
（3）a、c、d
（4）Ab、aB、aB
【分析】分析甲图：甲图曲线表示细胞内染色体数量的变化，①表示有丝分裂间期、前期、中期；②表示有丝分裂后期；③表示有丝分裂末期；④表示减数第二次分裂前期、中期；⑤表示减数第二次分裂后期；⑥表示精细胞。a含有同源染色体，且同源染色体联会形成四分体，处于减数第一次分裂前期；b不含同源染色体，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，处于减数第二次分裂后期；c不含同源染色体，着丝粒整齐排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；d含同源染色体，着丝粒整齐排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；e含同源染色体，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，处于有丝分裂后期。
分析乙图：乙图ab段形成原因是DNA复制；bc段可表示有丝分裂前期、中期，减数第一次分裂，减数第二次分裂前期、中期；cd段形成原因着丝粒分裂；de段表示有丝分裂后期、末期，减数第二次分裂后期、末期。
【解答】解：（1）甲图曲线表示染色体的数量变化，其中④表示减数第二次分裂前期、中期；⑤表示减数第二次分裂后期；④～⑤段该结构数目变化的原因是着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，甲图a含有同源染色体，且同源染色体联会形成四分体，处于减数第一次分裂前期；b不含同源染色体，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，处于减数第二次分裂后期；c不含同源染色体，着丝粒整齐排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；d含同源染色体，着丝粒整齐排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；e含同源染色体，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，处于有丝分裂后期，因此a～e中，具有同源染色体的是a、d、e。
（2）乙图ab发生的原因是DNA复制，cd段每条染色体的DNA含量由2变为1，发生的时期是有丝分裂后期、减数第二次分裂后期，由于着丝粒分裂所致。
（3）乙图bc段表示有丝分裂前期、中期，减数第一次分裂，减数第二次分裂前期、中期，即含有姐妹染色单体的图像，对应甲图中的a、c、d。
（4）一个基因型为AaBb的该动物精原细胞，若不考虑染色体交换片段，在减数第一次分裂后期等位基因分离，非等位基因自由组合过程中，A和b组合，则a和B组合，最终产生4个子细胞，基因型两两相同，故最终产生了一个基因组成为Ab的子细胞，则跟它同时产生的其他三个子细胞的基因组成分别为Ab、aB、aB。
故答案为：
（1）染色体 着丝粒分裂，姐妹染色单体分离 a、d、e
（2）DNA复制 有丝分裂后期、减数第二次分裂后期
（3）a、c、d
（4）Ab、aB、aB
【点评】本题结合曲线图和细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律，能转判断甲图和乙图曲线各区段所代表的时期以及各细胞的分裂方式及所处的时期，再运用所学的知识答题。
27．（10分）如图为某家族进行性肌营养不良症（设相关基因为B、b）的遗传系谱图，其中Ⅱ3不携带该病的致病基因。
（1）该病的遗传方式是 伴X 染色体 隐 性遗传。
（2）Ⅲ7个体的基因型是 XBXB或XBXb。若她与正常男子结婚生了患病的孩子后再生育，后代为患病男孩的概率是 。
（3）如果Ⅲ8个体同时患有白化病（设基因为a），但其父母不患白化病，则Ⅱ4个体的基因型为 AaXBXb；若Ⅱ3和Ⅱ4再生一个孩子，则该孩子只患一种病的概率是 。
【答案】见试题解答内容
【分析】分析系谱图：Ⅱ3和Ⅱ4均正常，但他们有一个患病的儿子（Ⅲ8），即“无中生有为隐性”，因此该病为隐性遗传病，再根据题干信息，“Ⅱ3不携带该病的致病基因”，则为伴X隐性遗传病。
【解答】解：（1）根据系谱图“无中生有”可判断该病为隐性遗传病，又因为Ⅱ3不携带该病的致病基因而Ⅲ8患病，所以可判断致病基因位于X染色体上。
（2）Ⅱ3基因型为XBY，Ⅲ8基因型为XbY，所以Ⅱ4的基因型为XBXb，所以Ⅲ7基因型XBXB或XBXb。若她与正常男子（XBY）结婚生了患病的孩子，则其基因型为XBXb，再生育所得后代为患病男孩的概率是。
（3）如果Ⅲ8个体同时患有白化病（常染色体隐性遗传病），即Ⅲ8基因型为aaXbY，则Ⅱ4个体的基因型为 AaXBXb，Ⅱ3基因型为 AaXBY，若Ⅱ3和Ⅱ4再生一个孩子，该孩子只会得一种病的概率是＝。故答案为：
（1）伴X 隐
（2）XBXB或XBXb
（3）AaXBXb
【点评】本题结合系谱图，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据系谱图判断该遗传病的遗传方式，进而判断相应个体的基因型，再计算相关概率。
28．（8分）鸡的羽毛颜色有芦花羽、全色羽和白色羽3种，以下两对基因与鸡羽毛的颜色有关：芦花羽基因B对全色羽基因b为显性，位于Z染色体上，而W染色体上无相应的等位基因；常染色体上基因T存在时基因B（b）控制的性状才能表现，tt表现为白色羽。请回答下列问题：
（1）杂交组合TtZbZb×ttZBW子代中芦花羽雄鸡所占比例为 ，用该芦花羽雄鸡与ttZBW杂交，预期子代中芦花羽雌鸡所占比例为 。
（2）一只芦花羽雄鸡与一只全色羽雌鸡交配，子代中出现了2只芦花羽、3只全色羽和3只白色羽鸡，两个亲本的基因型为 TtZBZb和TtZbW ，其子代中芦花羽雌鸡所占比例为 。
（3）雏鸡通常难以直接区分雌雄，芦花羽鸡的雏鸡具有明显的羽色特征（绒羽上有黄色头斑）。如通过绒羽来区分雏鸡的雌雄，应选择的亲本杂交组合是（写出基因型） TTZbZb×TTZBW；TTZbZb×ttZBW；ttZbZb×TTZBW 。
【答案】（1）
（2）TtZBZb和TtZbW
（3）TTZbZb×TTZBW；TTZbZb×ttZBW；ttZbZb×TTZBW
【分析】分析题干信息可知，与鸡羽毛颜色有关的基因位于非同源染色体上，因此遵循基因的自由组合定律。根据基因的功能可以判断：芦花羽的基因型为T_ZBZ﹣、T_ZBW；全色羽的基因型为T_ZbZb、T_ZbW；白色羽的基因型为tt__。
【解答】解：（1）杂交组合TtZbZb×ttZBW子代中芦花羽雄鸡（T_ZBZ﹣）所占比例＝×＝，用该芦花羽雄鸡（基因型为TtZBZb）与ttZBW杂交，子代中芦花羽雌鸡（T_ZBW）所占比例＝×＝。
（2）一只芦花羽雄鸡（T_ZBZ﹣）与一只全色羽雌鸡（T_ZbW）交配，由于后代出现白色羽（tt__），则两个亲本的基因型均为Tt；又由于后代同时出现全色羽（T_ZbZb或T_ZbW），则两个亲本的基因型为TtZBZb×TtZbW，其子代中芦花羽雌鸡（T_ZBW）所占比例理论上为×＝。
（3）雏鸡通常难以直接区分雌雄，芦花羽鸡的雏鸡具有明显的羽色特征（绒羽上有黄色头斑）。如采用纯种亲本杂交，可通过绒羽来区分雏鸡的雌雄，则亲本杂交组合有TTZbZb×TTZBW（雄鸡全为芦花羽，雌鸡全为全色羽）；TTZbZb×ttZBW（雄鸡全为芦花羽，雌鸡全为全色羽）；ttZbZb×TTZBW（雄鸡全为芦花羽，雌鸡全为全色羽）。
故答案为：
（1）
（2）TtZBZb和TtZbW
（3）TTZbZb×TTZBW；TTZbZb×ttZBW；ttZbZb×TTZBW
【点评】本题考查了基因自由组合定律和伴性遗传的有关知识，要求学生掌握性别决定类型以及性染色体组成与性别的关系，能够结合题干信息确定基因型和表现型之间的关系，再结合遗传定律进行相关概率的计算。
29．（12分）某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。已知叶色受2对独立遗传的基因A/a和B/b控制，只含隐性基因的个体表现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性状。某小组用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行了一系列实验。
实验①：让绿叶甘蓝（甲）的植株进行自交子代都是绿叶
实验②：让甲植株与紫叶甘蓝（乙）植株进行杂交，子代个体中绿叶：紫叶＝1：3
回答下列问题。
（1）甘蓝叶色中隐性性状是 绿色 ，实验①中甲植株的基因型为 aabb 。
（2）实验②中乙植株的基因型为 AaBb ，子代中有 4 种基因型。
（3）用另一紫叶甘蓝（丙）植株与甲植株杂交，若杂交子代中紫叶和绿叶的比例为1：1，则丙植株所有可能的基因型是 Aabb、aaBb ；若杂交子代均为紫叶，则丙植株所有可能的基因型有 5 种；若杂交子代均为紫叶，且让该子代自交，自交子代中紫叶与绿叶的分离比为15：1，则丙植株的基因型为 AABB 。
【答案】（1）绿色 aabb
（2）AaBb 4
（3）Aabb、aaBb 5 AABB
【分析】依题意：只含隐性基因的个体表现为隐性性状，说明隐性性状的基因型为aabb。实验①的子代都是绿叶，说明甲植株为纯合子。实验②的子代发生了绿叶：紫叶＝1：3性状分离，说明乙植株产生四种比值相等的配子，并结合实验①的结果可推知：绿叶为隐性性状，其基因型为aabb，紫叶为A_B_、A_bb和aaB_。
【解答】解：（1）依题意可知：只含隐性基因的个体表现为隐性性状。实验①中，绿叶甘蓝甲植株自交，子代都是绿叶，说明绿叶甘蓝甲植株为纯合子；实验②中，绿叶甘蓝甲植株与紫叶甘蓝乙植株杂交，子代绿叶：紫叶＝1：3，说明紫叶甘蓝乙植株为双杂合子，进而推知绿叶为隐性性状，实验①中甲植株的基因型为aabb。
（2）结合对（1）的分析可推知：实验②中乙植株的基因型为AaBb，子代中有四种基因型，即AaBb、Aabb、aaBb和aabb。
（3）另一紫叶甘蓝丙植株与甲植株杂交，子代紫叶：绿叶＝1：1，说明紫叶甘蓝丙植株的基因组成中，有一对为隐性纯合、另一对为等位基因，进而推知丙植株所有可能的基因型为aaBb、Aabb．若杂交子代均为紫叶，则丙植株的基因组成中至少有一对显性纯合的基因，因此丙植株所有可能的基因型为AABB、AABb、AaBB、AAbb、aaBB共有5种，若杂交子代均为紫叶，且让该子代自交，自交子代中紫叶：绿叶＝15：1，为9：3：3：1的变式，说明该杂交子代的基因型均为AaBb，进而推知丙植株的基因型为AABB。
故答案为：
（1）绿色 aabb
（2）AaBb 4
（3）Aabb、aaBb 5 AABB
【点评】由题意“受两对独立遗传的基因A/a和B/b控制”可知：某种甘蓝的叶色的遗传遵循自由组合定律。据此，以题意呈现的“只含隐性基因的个体表现为隐性性状”和“实验①与②的亲子代的表现型及其比例”为切入点，准确定位隐性性状为绿叶、只要含有显性基因就表现为紫叶，进而对各问题情境进行分析解答。
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/4/6 6:31:24；用户：初中数学；邮箱：szjmjy@xyh.cm；学号：29841565
杂交编号
杂交组合
子代表现型（株数）
Ⅰ
F1×甲
有（199），无（602）
Ⅱ
F1×乙
有（101），无（699）
Ⅲ
F1×丙
无（795）
杂交编号
杂交组合
子代表现型（株数）
Ⅰ
F1×甲
有（199），无（602）
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Ⅲ
F1×丙
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