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2024年陕西省铜川市初中学业水平考试化学全真模拟（四）A（原卷版+解析版）
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这是一份2024年陕西省铜川市初中学业水平考试化学全真模拟（四）A（原卷版+解析版），文件包含2024年陕西省铜川市初中学业水平考试化学全真模拟四A原卷版docx、2024年陕西省铜川市初中学业水平考试化学全真模拟四A解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共23页， 欢迎下载使用。
2024年陕西省初中学业水平考试全真模拟(四)
化学
注意事项：
1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。
2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4.考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 Fe-56 Cu-64
第一部分(选择题 共18分)
一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的)
1. 美国航天局卫星数据表明，地球比20年前更绿了，而全球新增的绿化面积中，约25%来自中国，贡献比例居全球首位。为了让地球更绿，下列行为不正确的是
A. 积极开发利用太阳能、风能等清洁能源
B. 绿色出行，提倡自行车作交通工具
C 推广使用一次性木筷，减少疾病传染
D. 采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化所需产品
【答案】C
【解析】
【分析】防止环境污染的措施有：绿色出行，提倡自行车作交通工具；采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需产品；工厂排放的废气经过处理再排放；植树造林；合理开发新能源；禁止燃放烟花爆竹等。
【详解】A、积极开发利用太阳能、风能等清洁能源，故A不符合题意；
B、绿色出行，提倡自行车作交通工具，减少汽车尾气污染，故B不符合题意；
C、推广使用一次性木筷不正确，会浪费资源，故C符合题意；
D、采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需产品，故D不符合题意；
故选：C。
【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。
2. 我们都会接触到各种各样的物质。下列物质属于氧化物的是
A. 硫酸亚铁B. 水C. 玻璃D. 塑料
【答案】B
【解析】
【分析】氧化物是指含有两种元素，且一种元素为氧元素的化合物。
【详解】A、硫酸亚铁中含有铁、硫、氧三种元素，不属于氧化物，该选项不符合题意；
B、水是由氢、氧两种元素组成，属于氧化物，该选项符合题意；
C、玻璃中含有多种物质，属于混合物，该选项不符合题意；
D、塑料中含有多种物质，属于混合物，该选项不符合题意。
故选B。
3. 成语是中华民族语言的瑰宝。下列成语涉及化学变化的是
A. 刻舟求剑B. 沙里淘金C. 火上浇油D. 立竿见影
【答案】C
【解析】
【详解】A、刻舟求剑过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意；
B、沙里淘金过程中，只是物质的分离，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意；
C、火上浇油过程中，涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意；
D、立竿见影过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。
故选C。
4. 下列化学用语及其表达的含义均正确的是
A. 2H：2个氢原子B. NH4：氨气C. He2：氦气D. FeSO4：硫酸铁
【答案】A
【解析】
【详解】A、元素符号前面的数字表示原子个数，故2H表示2个氢原子，符合题意；
B、每个氨分子由1个氮原子和3个氢原子构成，化学式为：NH3，不符合题意；
C、氦气由氦原子构成，化学式为：He，不符合题意；
D、硫酸铁由铁离子和硫酸根离子构成，铁离子显+3价，硫酸根离子显-2价，化学式为：Fe2(SO4)3，不符合题意。
故选A。
5. 酒精灯是实验室常用的热源，不规范使用极易引发火灾等事故。下列有关酒精灯的实验操作不规范的是
A. 添加酒精B. 点燃酒精灯
C. 加热液体D. 熄灭酒精灯
【答案】C
【解析】
【详解】A、向酒精灯里添加酒精一般是使用漏斗，在酒精灯熄灭时添加，该选项实验操作规范，不符合题意；
B、不能用点燃酒精灯引燃酒精灯，应用火柴点燃，该选项实验操作规范，不符合题意；；
C、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的三分之一，图中操作不规范，符合题意；
D、熄灭酒精灯时，应该用灯帽盖灭，该选项实验操作规范，不符合题意；
故选C。
6. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、下列事实的微观解释正确的是
A. 荷香缭绕如簇烟，清风拂面醉人间—荷香缭绕，说明分子在不断地运动
B. 分离液态空气制取氧气和氮气—空气分子可分解为氮分子和氧分子
C. 水通电分解生成氢气和氧气—水中含有氢分子和氧分子
D. 金刚石和石墨物理性质不同—构成物质的原子不同
【答案】A
【解析】
【详解】A、能闻到香味，是因为分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到香味，该选项解释正确；
B、空气中含有氮气和氧气，分离液态空气是利用液氮和液氧的沸点不同，将它们进行分离，空气是混合物，不存在空气分子，该选项解释不正确；
C、水中不含氢分子和氧分子，电解水生成氢气和氧气，根据反应前后元素种类不变，则可知水是由氢、氧元素组成，该选项解释不正确；
D、金刚石和石墨均是由碳原子构成，由于碳原子的排列方式不同，则它们的物理性质不同，该选项解释不正确。
故选A。
7. 氢能源是公认的清洁能源，但氢气的制取和储存一直是一个难题。中科院煤化所与国内多家科研机构合作，采用铂一碳化钼双功能催化剂实现对水和甲醇的高效活化，在低温(150~190℃)下获得了极高的产氢效率。该反应过程的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是
A. 铂—碳化钼在反应前后的化学性质不发生变化B. 反应前后氧元素的化合价没有发生改变
C. 该反应前后原子的数目、种类都没有发生改变D. 该反应生成的CO2与H2的质量比为1：3
【答案】D
【解析】
【分析】由该反应的微观过程可知，水和甲醇在铂—碳化钼双功能催化剂的作用下生成氢气和二氧化碳，该反应的反应方程式为：。
【详解】A、铂—碳化钼是该反应的催化剂，在反应后的化学性质不发生变化，故A说法正确；
B、该反应前后氧元素的化合价均为-2价，故B说法正确；
C、由质量守恒定律可知，该反应前后原子的数目、种类都没有发生改变，故C说法正确；
D、由化学方程式可知：该反应生成的CO2与H2的质量比为44：（2×3）=22：3，故D说法不正确；
故选：D。
8. 如图所示，R是滑动变阻器，它的金属滑片垂直固定在等臂金属杠杆中央且可随杠杆左右转动。杠杆两端分别悬挂等质量、等体积的铁球，此时杠杆平衡，再将铁球同时分别浸没到密度相等的稀硫酸和硫酸铜溶液中，一段时间(忽略铁球体积变化)。下列说法错误的是
A. 小灯泡L会逐渐变暗B. 左边溶液中有气泡生成
C. 用金属制作滑片利用了金属的导电性D. 杠杆右边铁球表面有红色固体生成
【答案】A
【解析】
【详解】A、铁球在稀硫酸中逐渐溶解，质量减小，铁球在硫酸铜溶液中会在铁球溶解的同时，生成质量更大的铜附着在铁表面，右侧铁球下降，左侧铁球上升，滑片向右滑动，电阻减小，灯泡变亮，该选项说法错误；
B、铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，有气泡产生，该选项说法正确；
C、金属具有良好的导电性，可用于制作滑片，该选项说法正确；
D、杠杆右边是铁和硫酸铜发生置换反应生成铜和硫酸亚铁，铁球表面有红色固体生成，该选项说法正确；
故选A。
9. 如图所示为初中化学常见物质间的反应关系。下列说法不正确的是
A. 反应①基本反应类型为中和反应
B. 反应①可能无明显现象
C. 反应③可能生成难溶于水的碱
D. 反应④一定有元素发生了化合价变化
【答案】A
【解析】
【详解】A、由图可知，反应①是酸与碱生成盐和水的反应，该反应是中和反应，属于复分解反应，中和反应不属于反应基本类型，选项错误；
B、由图可知，反应①是酸与碱生成盐和水的反应，该反应可能没有明显现象，如氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，选项正确；
C、由图可知，反应③是盐与碱生成新盐与新碱的反应，可能生成难溶于水的碱，如硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，选项正确；
D、由图可知，反应④是金属与盐生成新金属与新盐的反应，反应中一定有元素发生了化合价变化，选项正确。
故选A。
第二部分(非选择题 共42分)
二、填空及简答题(共6小题，化学方程式每空2分，其余每空1分。计24分)
10. 干净的空气、清洁的淡水和肥沃而没有受到污染的土壤被称为地球环境三要素。
（1）空气中含量最多的气体是___________(填化学式)。
（2）自然界中的水含有许多杂质，净化过程需要加入活性炭，是利用其___________性。
（3）为增加土壤的肥性，常需使用各类化肥。在KNO3、Ca3(PO4)2、CO(NH2)2中属于复合肥的是___________。
（4）海水淡化是解决淡水资源危机的有效途径之一、___________(填“过滤”或“蒸馏”)能使海水淡化。
【答案】（1）N2 （2）吸附
（3）硝酸钾##KNO3 （4）蒸馏
【解析】
【小问1详解】
空气中含量最多的气体为氮气，约占空气体积的78%，化学式为N2。
【小问2详解】
活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味。
【小问3详解】
KNO3中含有氮元素和钾元素，属于复合肥；Ca3(PO4)2中只含氮、磷、钾元素中的磷元素，属于磷肥；CO(NH2)2中只含氮、磷、钾元素中的氮元素，属于氮肥，则属于复合肥的为KNO3。
【小问4详解】
过滤只能除去水中难溶性杂质，不能除去可溶性杂质，而蒸馏能除去所有的杂质，则蒸馏能使海水淡化。
11. 掌握科技，就是掌握未来。请回答下列问题：
（1）我国科研团队研发出一种植物纤维素黏合剂，能把沙子凝聚起来，实现“点沙成土”。植物纤维素与棉花成分相同，它属于___________(填“有机物”或“无机物”)。
（2）中科院团队用甲烷培育金刚石的同时生成另一种单质，其化学式为___________。
（3）空间站、火星车、载人潜水器等“国之重器”都大量使用了镁铝合金。从材料分类的角度，镁铝合金属于___________(填“金属”“无机非金属”或“有机高分子”)材料。
（4）北斗导航卫星系统用铷原子钟提供精确时间。铷元素在元素周期表中的相关信息如图，图中85.47表示铷原子的___________。
【答案】（1）有机物 （2）H2 （3）金属
（4）相对原子质量
【解析】
【小问1详解】
植物纤维素与棉花成分相同，都含有碳元素，属于有机物。
【小问2详解】
反应前后元素种类不变，甲烷中含有碳、氢元素，金刚石碳单质，则另一种单质中含有氢元素，属于氢气，化学式为H2。
【小问3详解】
合金属于金属材料。
【小问4详解】
元素周期表单元格中，最下方的数字表示相对原子质量，则85.47表示铷原子的相对原子质量。
12. 近日，“天水麻辣烫”火爆出圈，被网友刷屏点赞并喊话“建议全国推广”，成为新晋文旅“顶流”。“甘谷辣椒”是麻辣烫的灵魂所在。请按要求，回答下列问题：
（1）辣椒最适宜在pH6.2~7.2范围的土壤中种植。若某地区土壤pH=5.2，想种植辣椒，可以加入适量___________(填物质的俗名)调节土壤pH。
（2）辣椒中含有的辣椒碱是一种天然植物碱，其化学式为C18H27NO3，请画出碳原子的原子结构示意图___________。
（3）辣椒油与水混合，形成的是___________(填“溶液”“乳浊液”或“悬浊液”)。
【答案】（1）熟石灰##消石灰
（2） （3）乳浊液
【解析】
【小问1详解】
椒最适宜在pH6.2～7.2范围的土壤中种植，若某地区土壤pH＝5.2，显酸性，若想种植辣椒，可以加入适量显碱性的氢氧化钙（俗名熟石灰或消石灰）来调节土壤pH；
【小问2详解】
碳原子的核电荷数=质子数=核外电子数=6，核外电子排布依次为2、4，故其原子结构示意图为；
【小问3详解】
悬浊液是指固体小颗粒悬浮于液体里形成的混合物；乳浊液是指小液滴分散到液体里形成的混合物；辣椒油属于液体，故辣椒油与水混合，形成的是乳浊液。
13. 越来越多的城市和乡村采用太阳能路灯实现夜间照明。如图是某品牌太阳能路灯的结构，请回答相关问题。
（1）为保护钨丝，通常在灯泡内涂一层物质，目的是在灯泡通电发热时消耗灯泡内残留的少量氧气。该物质可能是___________(填字母)。
A. 红磷B. 金粉C. 氯酸钾D. 石灰石
（2）铁制灯柱外层会刷一层油漆，除美观外，还具有的功能是___________。
（3）已知：①不锈钢是铁和铬的合金，②铬(Cr)元素在化合物中常显+3价。为探究铁和铬的金属活动性顺序，学习小组同学将打磨过的两种金属片分别放入等量等浓度的稀硫酸中观察到铁片表面产生气泡较慢，铬片表面产生气泡较快。由此可知，金属活动性较强的是___________。写出任意一个反应的化学方程式：___________。
【答案】（1）A （2）防止铁生锈
（3） ①. 铬##Cr ②. 或
【解析】
【小问1详解】
A、红磷在加热条件下能和氧气反应，该选项符合题意；
B、金化学性质稳定，即使高温条件下也不和氧气反应，该选项不符合题意；
C、氯酸钾不能消耗氧气，且氯酸钾加热会分解生成氧气，该选项不符合题意；
D、石灰石的主要成分为碳酸钙，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，不能消耗氧气，该选项不符合题意。
故选A。
【小问2详解】
铁和氧气、水共同接触时会生锈，喷油器能使铁隔绝氧气和水，则还能防止其生锈。
【小问3详解】
铁和硫酸反应较慢，但铬反应较快，则说明铬比铁活泼；
铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，反应的化学方程式为：；铬和硫酸反应生成硫酸铬和氢气，反应的化学方程式为：。
14. 甲、乙、丙三种固体物质的溶解度信息如下。
（1）20℃时物质在水中的溶解性分为以下等级，则甲、乙两物质中属于可溶物质的是_______。
（2）将60℃的丙溶液按图示操作进行实验。
分析实验可知，固体丙在20℃时的溶解度m为___________。步骤①所得溶液是___________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。小伟用甲溶液进行上述实验时，步骤②后析出2g甲，则步骤③后共析出固体的质量是___________。
【答案】（1）乙 （2） ①. 36 ②. 不饱和 ③. 5.16g
【解析】
【小问1详解】
由图可知，20℃时，甲的溶解度为31.6g>10g，属于易溶物，乙的溶解度为9.6g>1g，但小于10g，则属于可溶物，故属于可溶物质的为乙。
【小问2详解】
由图中操作可知，操作②后烧杯中有未溶解的固体，说明为饱和溶液，再结合步骤③的操作，可知10g水中最多可溶解丙的质量为4.6g-1g=3.6g，则固体丙在20℃时的溶解度m为3.6g×10=36g；
步骤②中，蒸发10g水，析出丙的质量为1g<3.6g，则说明步骤①所得溶液为不饱和溶液；
由图可知，20℃时，甲的溶解度为31.6g，则该温度下，10g水中最多可溶解甲的质量为，步骤②得到的溶液中有未溶解的固体，则为饱和溶液，继续恒温蒸发10g水，则又析出3.16g甲物质，共析出固体的质量为2g+3.16g=5.16g。
15. 某校化学学习小组的同学们利用如图实验验证稀盐酸的化学性质。
（1）E试管中发生反应的化学方程式为___________。
（2）A试管和C试管中均无明显现象，但两者的本质不同，请进行简单说明：___________。
（3）实验结束后，B试管内无固体剩余，为探究反应后溶液的溶质成分，可取少量反应后的溶液，加入___________(填字母)来验证。
A. 铜片B. 碳酸钙C. 硝酸银溶液
【答案】（1）
（2）A试管中属于物理变化；C试管中发生中和反应，属于化学变化 （3）B
【解析】
【分析】A试管：稀盐酸与硫酸钾溶液不反应；B试管：镁条与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，产生气泡；C试管：石灰水与稀盐酸发生中和反应生成氯化钙和水，无明显现象；D试管：稀盐酸与碳酸钠溶液反应生成氯化钠和水和二氧化碳气体，有气泡冒出；E试管：稀盐酸与氧化铁发生复分解反应生成氯化铁和水，溶液由无色变为黄色；F试管：紫色石蕊遇酸变红，溶液由紫色变为红色；
【小问1详解】
根据分析，E试管中发生反应的化学方程式为：;
【小问2详解】
根据分析，A试管没有发生化学变化，没有新物质生成，属于物理变化，C试管发生中和反应，有新物质生成，是化学变化；
【小问3详解】
根据分析，B试管内无固体剩余，反应后溶液溶质成分可能有以下情况：（1）恰好完全反应，MgCl2;（2）稀盐酸有剩余，MgCl2、HCl；探究反应后溶液的溶质成分，检验溶液中是否含有盐酸即可；
A、铜不与稀盐酸反应，该选项不正确；
B、碳酸钙与稀盐酸反应会生成二氧化碳气体，若有气泡产生，则说明溶液中含有盐酸，该选项正确；
C、氯化镁和盐酸均会与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，该选项不正确；
故选B。
三、实验及探究题(共2小题，化学方程式每空2分，其余每空1分。计13分)
16. 化学是一门以实验为基础的科学。回答下列问题：
（1）写出标有字母a的仪器名称：___________。
（2）选用图A装置制取气体时，对药品和反应条件的要求是___________。
（3）选用图A、C装置组合制取并收集氧气，发生反应的化学方程式为___________。
（4）如图装置有多种用途。
①若用该装置分别收集O2和CO2，通入气体的导管口___________(填“一致”或“不一致”)。
②若用该装置检验二氧化碳，瓶中应盛放___________。
【答案】（1）长颈漏斗
（2）药品为固体，反应条件为加热
（3）
（4） ①. 一致
②. 澄清石灰水
【解析】
【小问1详解】
由图可知，仪器a为长颈漏斗。
【小问2详解】
A装置为加热固体的装置，适用于加热固体的反应，则药品为固体，反应条件为加热。
【小问3详解】
A装置为加热固体的装置，且试管口塞一团棉花，适用于高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为。
【小问4详解】
①氧气和二氧化碳的密度均比空气大，则用该装置收集时，气体都从b口通入，则通入气体的导管口一致；
②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则若用该装置检验二氧化碳，瓶中应盛放澄清石灰水。
17. 为探究NaOH溶液与CO2的反应，小明同学利用软装塑料瓶进行了如下实验。
（1）小明观察到塑料瓶变瘪，认为NaOH溶液与CO2发生了化学反应，反应的化学方程式为___________。
（2）小亮认为此实验操作不足，应该将NaOH溶液改为___________再进行对比实验，才能根据现象证明NaOH溶液与CO2发生了反应。
小静认为，可通过对实验后塑料瓶中溶液的溶质成分的检验来进行探究。
【提出问题】实验后塑料瓶中溶液的溶质成分有什么？
【做出猜想】
（3）猜想一：NaOH溶液与CO2未发生反应，溶质只有NaOH。
猜想二：一部分NaOH溶液与CO2发生了反应，溶质有___________。
猜想三：NaOH溶液已被CO2完全反应，溶质只有Na2CO3
【进行实验】
（4）已知氯化钡、硝酸钡溶液呈中性。同学们分别取少量实验后塑料瓶中的溶液进行实验并记录了相应现象。
【分析交流】同学们讨论后认为，以上单独任意一组实验均无法完成实验。
【实验改进】
（5）小静将少量④组实验后的溶液加入___________(填序号)组实验后的溶液中，观察到白色沉淀增多，静置后，溶液变为无色。
【得出结论】猜想三成立。
【拓展迁移】
（6）NaOH久置在空气中容易与CO2反应而变质，因此保存NaOH时应___________。
【答案】（1） （2）等体积的水
（3）NaOH、Na2CO3
（4）红 （5）② （6）密封
【解析】
【小问1详解】
氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：。
【小问2详解】
由于二氧化碳能溶于水，且能和水反应，而氢氧化钠溶液中含有水，则应将氢氧化钠溶液改为等体积的水进行对比实验。
【小问3详解】
氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，若部分氢氧化钠反应，则溶质为氢氧化钠和碳酸钠。
【小问4详解】
由于氢氧化钠和碳酸钠溶液均显碱性，则均能使酚酞变红色。
【小问5详解】
由于白色沉淀增多，则碳酸钠和硝酸钡反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钠，则可将④组实验后的溶液加入到②组实验后的溶液中，充分反应后，溶液显无色，则说明其中不含氢氧化钠。
【小问6详解】
由于氢氧化钠敞口会与空气中的二氧化碳反应，则氢氧化钠需密封保存。
四、计算与分析题(共1小题，计5分)
18. 化学兴趣小组将鸡蛋壳粉碎（主要成分是碳酸钙）与稀盐酸进行了实验（鸡蛋壳中的其他成分不溶于水也不与酸反应），实验过程中固体与加入稀盐酸的质量关系如图所示。请计算：
（1）该鸡蛋壳中碳酸钙的质量为_____g。
（2）该鸡蛋壳中碳酸钙与稀盐酸完全反应生成二氧化碳的质量。
【答案】（1）10 （2）
解：设二氧化碳质量为x。
x=4.4g
答：生成二氧化碳质量4.4g。
【解析】
【小问1详解】
碳酸钙质量12.5g-2.5g=10g，故填：10。
【小问2详解】
见答案温度/℃
0
20
40
60
溶解度/g
甲
13.3
31.6
63.9
110
乙
6.9
9.6
12.7
16.4
丙
35.7
m
36.6
37.3
分组
实验方案
实验现象
①
加入少量氯化钡溶液
产生白色沉淀
②
加入过量硝酸钡溶液
③
加入适量氢氧化钡溶液
④
加入少量无色酚酞溶液
溶液变为___________色
⑤
加入过量稀盐酸
产生大量气泡
2024年陕西省初中学业水平考试全真模拟(四)
化学
注意事项：
1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。
2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4.考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 Fe-56 Cu-64
第一部分(选择题 共18分)
一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的)
1. 美国航天局卫星数据表明，地球比20年前更绿了，而全球新增的绿化面积中，约25%来自中国，贡献比例居全球首位。为了让地球更绿，下列行为不正确的是
A. 积极开发利用太阳能、风能等清洁能源
B. 绿色出行，提倡自行车作交通工具
C 推广使用一次性木筷，减少疾病传染
D. 采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化所需产品
【答案】C
【解析】
【分析】防止环境污染的措施有：绿色出行，提倡自行车作交通工具；采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需产品；工厂排放的废气经过处理再排放；植树造林；合理开发新能源；禁止燃放烟花爆竹等。
【详解】A、积极开发利用太阳能、风能等清洁能源，故A不符合题意；
B、绿色出行，提倡自行车作交通工具，减少汽车尾气污染，故B不符合题意；
C、推广使用一次性木筷不正确，会浪费资源，故C符合题意；
D、采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需产品，故D不符合题意；
故选：C。
【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。
2. 我们都会接触到各种各样的物质。下列物质属于氧化物的是
A. 硫酸亚铁B. 水C. 玻璃D. 塑料
【答案】B
【解析】
【分析】氧化物是指含有两种元素，且一种元素为氧元素的化合物。
【详解】A、硫酸亚铁中含有铁、硫、氧三种元素，不属于氧化物，该选项不符合题意；
B、水是由氢、氧两种元素组成，属于氧化物，该选项符合题意；
C、玻璃中含有多种物质，属于混合物，该选项不符合题意；
D、塑料中含有多种物质，属于混合物，该选项不符合题意。
故选B。
3. 成语是中华民族语言的瑰宝。下列成语涉及化学变化的是
A. 刻舟求剑B. 沙里淘金C. 火上浇油D. 立竿见影
【答案】C
【解析】
【详解】A、刻舟求剑过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意；
B、沙里淘金过程中，只是物质的分离，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意；
C、火上浇油过程中，涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意；
D、立竿见影过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。
故选C。
4. 下列化学用语及其表达的含义均正确的是
A. 2H：2个氢原子B. NH4：氨气C. He2：氦气D. FeSO4：硫酸铁
【答案】A
【解析】
【详解】A、元素符号前面的数字表示原子个数，故2H表示2个氢原子，符合题意；
B、每个氨分子由1个氮原子和3个氢原子构成，化学式为：NH3，不符合题意；
C、氦气由氦原子构成，化学式为：He，不符合题意；
D、硫酸铁由铁离子和硫酸根离子构成，铁离子显+3价，硫酸根离子显-2价，化学式为：Fe2(SO4)3，不符合题意。
故选A。
5. 酒精灯是实验室常用的热源，不规范使用极易引发火灾等事故。下列有关酒精灯的实验操作不规范的是
A. 添加酒精B. 点燃酒精灯
C. 加热液体D. 熄灭酒精灯
【答案】C
【解析】
【详解】A、向酒精灯里添加酒精一般是使用漏斗，在酒精灯熄灭时添加，该选项实验操作规范，不符合题意；
B、不能用点燃酒精灯引燃酒精灯，应用火柴点燃，该选项实验操作规范，不符合题意；；
C、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的三分之一，图中操作不规范，符合题意；
D、熄灭酒精灯时，应该用灯帽盖灭，该选项实验操作规范，不符合题意；
故选C。
6. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、下列事实的微观解释正确的是
A. 荷香缭绕如簇烟，清风拂面醉人间—荷香缭绕，说明分子在不断地运动
B. 分离液态空气制取氧气和氮气—空气分子可分解为氮分子和氧分子
C. 水通电分解生成氢气和氧气—水中含有氢分子和氧分子
D. 金刚石和石墨物理性质不同—构成物质的原子不同
【答案】A
【解析】
【详解】A、能闻到香味，是因为分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到香味，该选项解释正确；
B、空气中含有氮气和氧气，分离液态空气是利用液氮和液氧的沸点不同，将它们进行分离，空气是混合物，不存在空气分子，该选项解释不正确；
C、水中不含氢分子和氧分子，电解水生成氢气和氧气，根据反应前后元素种类不变，则可知水是由氢、氧元素组成，该选项解释不正确；
D、金刚石和石墨均是由碳原子构成，由于碳原子的排列方式不同，则它们的物理性质不同，该选项解释不正确。
故选A。
7. 氢能源是公认的清洁能源，但氢气的制取和储存一直是一个难题。中科院煤化所与国内多家科研机构合作，采用铂一碳化钼双功能催化剂实现对水和甲醇的高效活化，在低温(150~190℃)下获得了极高的产氢效率。该反应过程的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是
A. 铂—碳化钼在反应前后的化学性质不发生变化B. 反应前后氧元素的化合价没有发生改变
C. 该反应前后原子的数目、种类都没有发生改变D. 该反应生成的CO2与H2的质量比为1：3
【答案】D
【解析】
【分析】由该反应的微观过程可知，水和甲醇在铂—碳化钼双功能催化剂的作用下生成氢气和二氧化碳，该反应的反应方程式为：。
【详解】A、铂—碳化钼是该反应的催化剂，在反应后的化学性质不发生变化，故A说法正确；
B、该反应前后氧元素的化合价均为-2价，故B说法正确；
C、由质量守恒定律可知，该反应前后原子的数目、种类都没有发生改变，故C说法正确；
D、由化学方程式可知：该反应生成的CO2与H2的质量比为44：（2×3）=22：3，故D说法不正确；
故选：D。
8. 如图所示，R是滑动变阻器，它的金属滑片垂直固定在等臂金属杠杆中央且可随杠杆左右转动。杠杆两端分别悬挂等质量、等体积的铁球，此时杠杆平衡，再将铁球同时分别浸没到密度相等的稀硫酸和硫酸铜溶液中，一段时间(忽略铁球体积变化)。下列说法错误的是
A. 小灯泡L会逐渐变暗B. 左边溶液中有气泡生成
C. 用金属制作滑片利用了金属的导电性D. 杠杆右边铁球表面有红色固体生成
【答案】A
【解析】
【详解】A、铁球在稀硫酸中逐渐溶解，质量减小，铁球在硫酸铜溶液中会在铁球溶解的同时，生成质量更大的铜附着在铁表面，右侧铁球下降，左侧铁球上升，滑片向右滑动，电阻减小，灯泡变亮，该选项说法错误；
B、铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，有气泡产生，该选项说法正确；
C、金属具有良好的导电性，可用于制作滑片，该选项说法正确；
D、杠杆右边是铁和硫酸铜发生置换反应生成铜和硫酸亚铁，铁球表面有红色固体生成，该选项说法正确；
故选A。
9. 如图所示为初中化学常见物质间的反应关系。下列说法不正确的是
A. 反应①基本反应类型为中和反应
B. 反应①可能无明显现象
C. 反应③可能生成难溶于水的碱
D. 反应④一定有元素发生了化合价变化
【答案】A
【解析】
【详解】A、由图可知，反应①是酸与碱生成盐和水的反应，该反应是中和反应，属于复分解反应，中和反应不属于反应基本类型，选项错误；
B、由图可知，反应①是酸与碱生成盐和水的反应，该反应可能没有明显现象，如氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，选项正确；
C、由图可知，反应③是盐与碱生成新盐与新碱的反应，可能生成难溶于水的碱，如硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，选项正确；
D、由图可知，反应④是金属与盐生成新金属与新盐的反应，反应中一定有元素发生了化合价变化，选项正确。
故选A。
第二部分(非选择题 共42分)
二、填空及简答题(共6小题，化学方程式每空2分，其余每空1分。计24分)
10. 干净的空气、清洁的淡水和肥沃而没有受到污染的土壤被称为地球环境三要素。
（1）空气中含量最多的气体是___________(填化学式)。
（2）自然界中的水含有许多杂质，净化过程需要加入活性炭，是利用其___________性。
（3）为增加土壤的肥性，常需使用各类化肥。在KNO3、Ca3(PO4)2、CO(NH2)2中属于复合肥的是___________。
（4）海水淡化是解决淡水资源危机的有效途径之一、___________(填“过滤”或“蒸馏”)能使海水淡化。
【答案】（1）N2 （2）吸附
（3）硝酸钾##KNO3 （4）蒸馏
【解析】
【小问1详解】
空气中含量最多的气体为氮气，约占空气体积的78%，化学式为N2。
【小问2详解】
活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味。
【小问3详解】
KNO3中含有氮元素和钾元素，属于复合肥；Ca3(PO4)2中只含氮、磷、钾元素中的磷元素，属于磷肥；CO(NH2)2中只含氮、磷、钾元素中的氮元素，属于氮肥，则属于复合肥的为KNO3。
【小问4详解】
过滤只能除去水中难溶性杂质，不能除去可溶性杂质，而蒸馏能除去所有的杂质，则蒸馏能使海水淡化。
11. 掌握科技，就是掌握未来。请回答下列问题：
（1）我国科研团队研发出一种植物纤维素黏合剂，能把沙子凝聚起来，实现“点沙成土”。植物纤维素与棉花成分相同，它属于___________(填“有机物”或“无机物”)。
（2）中科院团队用甲烷培育金刚石的同时生成另一种单质，其化学式为___________。
（3）空间站、火星车、载人潜水器等“国之重器”都大量使用了镁铝合金。从材料分类的角度，镁铝合金属于___________(填“金属”“无机非金属”或“有机高分子”)材料。
（4）北斗导航卫星系统用铷原子钟提供精确时间。铷元素在元素周期表中的相关信息如图，图中85.47表示铷原子的___________。
【答案】（1）有机物 （2）H2 （3）金属
（4）相对原子质量
【解析】
【小问1详解】
植物纤维素与棉花成分相同，都含有碳元素，属于有机物。
【小问2详解】
反应前后元素种类不变，甲烷中含有碳、氢元素，金刚石碳单质，则另一种单质中含有氢元素，属于氢气，化学式为H2。
【小问3详解】
合金属于金属材料。
【小问4详解】
元素周期表单元格中，最下方的数字表示相对原子质量，则85.47表示铷原子的相对原子质量。
12. 近日，“天水麻辣烫”火爆出圈，被网友刷屏点赞并喊话“建议全国推广”，成为新晋文旅“顶流”。“甘谷辣椒”是麻辣烫的灵魂所在。请按要求，回答下列问题：
（1）辣椒最适宜在pH6.2~7.2范围的土壤中种植。若某地区土壤pH=5.2，想种植辣椒，可以加入适量___________(填物质的俗名)调节土壤pH。
（2）辣椒中含有的辣椒碱是一种天然植物碱，其化学式为C18H27NO3，请画出碳原子的原子结构示意图___________。
（3）辣椒油与水混合，形成的是___________(填“溶液”“乳浊液”或“悬浊液”)。
【答案】（1）熟石灰##消石灰
（2） （3）乳浊液
【解析】
【小问1详解】
椒最适宜在pH6.2～7.2范围的土壤中种植，若某地区土壤pH＝5.2，显酸性，若想种植辣椒，可以加入适量显碱性的氢氧化钙（俗名熟石灰或消石灰）来调节土壤pH；
【小问2详解】
碳原子的核电荷数=质子数=核外电子数=6，核外电子排布依次为2、4，故其原子结构示意图为；
【小问3详解】
悬浊液是指固体小颗粒悬浮于液体里形成的混合物；乳浊液是指小液滴分散到液体里形成的混合物；辣椒油属于液体，故辣椒油与水混合，形成的是乳浊液。
13. 越来越多的城市和乡村采用太阳能路灯实现夜间照明。如图是某品牌太阳能路灯的结构，请回答相关问题。
（1）为保护钨丝，通常在灯泡内涂一层物质，目的是在灯泡通电发热时消耗灯泡内残留的少量氧气。该物质可能是___________(填字母)。
A. 红磷B. 金粉C. 氯酸钾D. 石灰石
（2）铁制灯柱外层会刷一层油漆，除美观外，还具有的功能是___________。
（3）已知：①不锈钢是铁和铬的合金，②铬(Cr)元素在化合物中常显+3价。为探究铁和铬的金属活动性顺序，学习小组同学将打磨过的两种金属片分别放入等量等浓度的稀硫酸中观察到铁片表面产生气泡较慢，铬片表面产生气泡较快。由此可知，金属活动性较强的是___________。写出任意一个反应的化学方程式：___________。
【答案】（1）A （2）防止铁生锈
（3） ①. 铬##Cr ②. 或
【解析】
【小问1详解】
A、红磷在加热条件下能和氧气反应，该选项符合题意；
B、金化学性质稳定，即使高温条件下也不和氧气反应，该选项不符合题意；
C、氯酸钾不能消耗氧气，且氯酸钾加热会分解生成氧气，该选项不符合题意；
D、石灰石的主要成分为碳酸钙，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，不能消耗氧气，该选项不符合题意。
故选A。
【小问2详解】
铁和氧气、水共同接触时会生锈，喷油器能使铁隔绝氧气和水，则还能防止其生锈。
【小问3详解】
铁和硫酸反应较慢，但铬反应较快，则说明铬比铁活泼；
铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，反应的化学方程式为：；铬和硫酸反应生成硫酸铬和氢气，反应的化学方程式为：。
14. 甲、乙、丙三种固体物质的溶解度信息如下。
（1）20℃时物质在水中的溶解性分为以下等级，则甲、乙两物质中属于可溶物质的是_______。
（2）将60℃的丙溶液按图示操作进行实验。
分析实验可知，固体丙在20℃时的溶解度m为___________。步骤①所得溶液是___________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。小伟用甲溶液进行上述实验时，步骤②后析出2g甲，则步骤③后共析出固体的质量是___________。
【答案】（1）乙 （2） ①. 36 ②. 不饱和 ③. 5.16g
【解析】
【小问1详解】
由图可知，20℃时，甲的溶解度为31.6g>10g，属于易溶物，乙的溶解度为9.6g>1g，但小于10g，则属于可溶物，故属于可溶物质的为乙。
【小问2详解】
由图中操作可知，操作②后烧杯中有未溶解的固体，说明为饱和溶液，再结合步骤③的操作，可知10g水中最多可溶解丙的质量为4.6g-1g=3.6g，则固体丙在20℃时的溶解度m为3.6g×10=36g；
步骤②中，蒸发10g水，析出丙的质量为1g<3.6g，则说明步骤①所得溶液为不饱和溶液；
由图可知，20℃时，甲的溶解度为31.6g，则该温度下，10g水中最多可溶解甲的质量为，步骤②得到的溶液中有未溶解的固体，则为饱和溶液，继续恒温蒸发10g水，则又析出3.16g甲物质，共析出固体的质量为2g+3.16g=5.16g。
15. 某校化学学习小组的同学们利用如图实验验证稀盐酸的化学性质。
（1）E试管中发生反应的化学方程式为___________。
（2）A试管和C试管中均无明显现象，但两者的本质不同，请进行简单说明：___________。
（3）实验结束后，B试管内无固体剩余，为探究反应后溶液的溶质成分，可取少量反应后的溶液，加入___________(填字母)来验证。
A. 铜片B. 碳酸钙C. 硝酸银溶液
【答案】（1）
（2）A试管中属于物理变化；C试管中发生中和反应，属于化学变化 （3）B
【解析】
【分析】A试管：稀盐酸与硫酸钾溶液不反应；B试管：镁条与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，产生气泡；C试管：石灰水与稀盐酸发生中和反应生成氯化钙和水，无明显现象；D试管：稀盐酸与碳酸钠溶液反应生成氯化钠和水和二氧化碳气体，有气泡冒出；E试管：稀盐酸与氧化铁发生复分解反应生成氯化铁和水，溶液由无色变为黄色；F试管：紫色石蕊遇酸变红，溶液由紫色变为红色；
【小问1详解】
根据分析，E试管中发生反应的化学方程式为：;
【小问2详解】
根据分析，A试管没有发生化学变化，没有新物质生成，属于物理变化，C试管发生中和反应，有新物质生成，是化学变化；
【小问3详解】
根据分析，B试管内无固体剩余，反应后溶液溶质成分可能有以下情况：（1）恰好完全反应，MgCl2;（2）稀盐酸有剩余，MgCl2、HCl；探究反应后溶液的溶质成分，检验溶液中是否含有盐酸即可；
A、铜不与稀盐酸反应，该选项不正确；
B、碳酸钙与稀盐酸反应会生成二氧化碳气体，若有气泡产生，则说明溶液中含有盐酸，该选项正确；
C、氯化镁和盐酸均会与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，该选项不正确；
故选B。
三、实验及探究题(共2小题，化学方程式每空2分，其余每空1分。计13分)
16. 化学是一门以实验为基础的科学。回答下列问题：
（1）写出标有字母a的仪器名称：___________。
（2）选用图A装置制取气体时，对药品和反应条件的要求是___________。
（3）选用图A、C装置组合制取并收集氧气，发生反应的化学方程式为___________。
（4）如图装置有多种用途。
①若用该装置分别收集O2和CO2，通入气体的导管口___________(填“一致”或“不一致”)。
②若用该装置检验二氧化碳，瓶中应盛放___________。
【答案】（1）长颈漏斗
（2）药品为固体，反应条件为加热
（3）
（4） ①. 一致
②. 澄清石灰水
【解析】
【小问1详解】
由图可知，仪器a为长颈漏斗。
【小问2详解】
A装置为加热固体的装置，适用于加热固体的反应，则药品为固体，反应条件为加热。
【小问3详解】
A装置为加热固体的装置，且试管口塞一团棉花，适用于高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为。
【小问4详解】
①氧气和二氧化碳的密度均比空气大，则用该装置收集时，气体都从b口通入，则通入气体的导管口一致；
②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则若用该装置检验二氧化碳，瓶中应盛放澄清石灰水。
17. 为探究NaOH溶液与CO2的反应，小明同学利用软装塑料瓶进行了如下实验。
（1）小明观察到塑料瓶变瘪，认为NaOH溶液与CO2发生了化学反应，反应的化学方程式为___________。
（2）小亮认为此实验操作不足，应该将NaOH溶液改为___________再进行对比实验，才能根据现象证明NaOH溶液与CO2发生了反应。
小静认为，可通过对实验后塑料瓶中溶液的溶质成分的检验来进行探究。
【提出问题】实验后塑料瓶中溶液的溶质成分有什么？
【做出猜想】
（3）猜想一：NaOH溶液与CO2未发生反应，溶质只有NaOH。
猜想二：一部分NaOH溶液与CO2发生了反应，溶质有___________。
猜想三：NaOH溶液已被CO2完全反应，溶质只有Na2CO3
【进行实验】
（4）已知氯化钡、硝酸钡溶液呈中性。同学们分别取少量实验后塑料瓶中的溶液进行实验并记录了相应现象。
【分析交流】同学们讨论后认为，以上单独任意一组实验均无法完成实验。
【实验改进】
（5）小静将少量④组实验后的溶液加入___________(填序号)组实验后的溶液中，观察到白色沉淀增多，静置后，溶液变为无色。
【得出结论】猜想三成立。
【拓展迁移】
（6）NaOH久置在空气中容易与CO2反应而变质，因此保存NaOH时应___________。
【答案】（1） （2）等体积的水
（3）NaOH、Na2CO3
（4）红 （5）② （6）密封
【解析】
【小问1详解】
氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：。
【小问2详解】
由于二氧化碳能溶于水，且能和水反应，而氢氧化钠溶液中含有水，则应将氢氧化钠溶液改为等体积的水进行对比实验。
【小问3详解】
氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，若部分氢氧化钠反应，则溶质为氢氧化钠和碳酸钠。
【小问4详解】
由于氢氧化钠和碳酸钠溶液均显碱性，则均能使酚酞变红色。
【小问5详解】
由于白色沉淀增多，则碳酸钠和硝酸钡反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钠，则可将④组实验后的溶液加入到②组实验后的溶液中，充分反应后，溶液显无色，则说明其中不含氢氧化钠。
【小问6详解】
由于氢氧化钠敞口会与空气中的二氧化碳反应，则氢氧化钠需密封保存。
四、计算与分析题(共1小题，计5分)
18. 化学兴趣小组将鸡蛋壳粉碎（主要成分是碳酸钙）与稀盐酸进行了实验（鸡蛋壳中的其他成分不溶于水也不与酸反应），实验过程中固体与加入稀盐酸的质量关系如图所示。请计算：
（1）该鸡蛋壳中碳酸钙的质量为_____g。
（2）该鸡蛋壳中碳酸钙与稀盐酸完全反应生成二氧化碳的质量。
【答案】（1）10 （2）
解：设二氧化碳质量为x。
x=4.4g
答：生成二氧化碳质量4.4g。
【解析】
【小问1详解】
碳酸钙质量12.5g-2.5g=10g，故填：10。
【小问2详解】
见答案温度/℃
0
20
40
60
溶解度/g
甲
13.3
31.6
63.9
110
乙
6.9
9.6
12.7
16.4
丙
35.7
m
36.6
37.3
分组
实验方案
实验现象
①
加入少量氯化钡溶液
产生白色沉淀
②
加入过量硝酸钡溶液
③
加入适量氢氧化钡溶液
④
加入少量无色酚酞溶液
溶液变为___________色
⑤
加入过量稀盐酸
产生大量气泡
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