(期中押题卷)陕西省2023-2024学年三年级下学期期中综合测试数学试卷（北师大版）

这是一份(期中押题卷)陕西省2023-2024学年三年级下学期期中综合测试数学试卷（北师大版），共12页。试卷主要包含了请将答案正确填写在试卷答题区，测试内容，800÷5的商末尾有个0，下面算式中，商中间有0的算式是等内容，欢迎下载使用。

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在试卷答题区
3．测试内容：1-3单元
一、选择题
1．2021年六一儿童节是星期二，那么2022年六一儿童节是星期（ ）。
A．一B．三C．四D．不能确定
2．在下面的图形中，哪个图形不是轴对称图形（ ）。
A．B．C．D．
3．估算6□×3□的积是（ ）。
A．三位数B．四位数C．可能是三位数或四位数
4．800÷5的商末尾有（ ）个0。
A．1B．2C．3
5．如果甲数是乙数的140倍，下面正确的算式是（ ）
A．甲数=乙数×140B．乙数=甲数×140C．140=甲数×乙数
6．一个数与88相乘，积在4400－4800之间，这个数可能是（ ）。
A．46B．51C．55
7．下面算式中，商中间有0的算式是（ ）。
A．555÷5B．604÷4C．420÷4
8．计算两位数乘两位数时，两个乘数的末尾共有1个0，那么积的末尾（ ）。
A．一定是1个0B．只可能是1个0或2个0
C．可能是1个0，也可能是2个0，还可能是3个0
二、填空题
9．217×4读作 ，表示 ．
10．35个同学乘车郊游，大车可坐8人，小车可坐4人，如果都坐大车，需要( )辆大车；如果都坐小车，需要( )辆小车．
11．要使4□59的商没有余数，□里能填( )。要使452□的积是四位数，□里最小填( )。
12．6□6是一个三位数，6□6÷6有余数，要使商的中间有0，□里最小填( )，最大填( )；要使商的中间有0，且没有余数，□里应填( )。
13．在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．
674÷24 126÷14 62÷2 620÷20
90×60 900×6 3360÷32 12×15．
14．一位数除多位数，先看被除数的前一位，如果前一位比除数( )，就看前( )。
15．35是7的 倍；8的7倍是 ；20的 倍是80．
三、判断题
16．火箭升空时所做的运动属于平移现象；陀螺的转动属于旋转现象。( )
17．两位数乘两位数的积至少是三位数，最多是四位数。( )
18．□×7﹤289，□ 里最大能填42。( )
19．1和任何数相乘都等于这个数本身． ( )
20．骑自行车前进,自行车车轮的运动是旋转,人也就是在旋转着前进的．( )
21．汽车在行驶过程中即有平移运动又有旋转运动。( )
22．和都是轴对称图形。( )
四、计算题
23．估算。
21×19≈ 30×31≈ 49×11≈ 12×21≈
24．竖式计算。（带※的要验算）
43×27＝ ※826÷8＝ 219÷3＝
25．用合适的方法计算。
（128＋132）÷5 450÷5×26 25＋99×25
26．看图列式计算。
27．看图列式计算。
五、作图题
28．画出下面这个图形的轴对称图形。（请用直尺）
六、解答题
29．学校买来118个小号，每个48元．学校一共用了多少元？
30．每猴子可以摘25个桃，12只猴子能摘多少个桃？先估一估，再算一算．
31．学校购买了246支笔，每8支装成一盒。这些笔至少要装多少盒？
32．学校计划装修16间教室，工程队经过测算，每间教室需要铺地砖192块，工程队应该购买这样的地砖多少块？
33．实验小学会议厅有12排，每排有59个座位，实验小学的会议厅大约能坐多少人？
34．刘强买了4个溜溜球花了48元，张俊想买12个这样的溜溜球送给同学，他需要准备多少元？
参考答案：
1．B
【分析】先判断2021年和2022年是闰年还是平年，如果都是平年，2021年到2022年是365天，用365除以7，余数就是1，就在2021年六一儿童节星期二再加上一天，就是2022年六一儿童节是星期几；如果是闰年，一年就有366天，用366÷7，余数是2，就在2021年六一儿童节的星期几加2天，就是2022年六一儿童节是星期几。
【详解】2021÷7＝505……1
2021年是平年；全年有365天；
2022÷4＝505……2
2022年是平年，全年有365天；
365÷7＝52（周）……1（天）
星期二再加上一天是星期三，2022年六一儿童节是星期三。
故答案选：B
【点睛】本题的关键是弄清楚2021年六一儿童节到2022年六一儿童节有多少天，是多少个星期零多少天。
2．C
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。
【详解】A． 是轴对称图形；
B． 是轴对称图形；
C． 不是轴对称图形；
D． 是轴对称图形；
故答案为：C。
【点睛】判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。
3．B
【分析】假设两个因数的□里都填0，算出得数；再假设两个因数的□里都填最大的一位数9，算出得数；进而确定积的位数即可。
【详解】60×30＝1800
69×39＝2691
所以6□×3□的积是四位数。
故答案为：B
【点睛】此题可采用假设法，假设这两个因数最小和最大时的积是几位数，从而得解。
4．A
【分析】除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。
一位数除三位数时，如果被除数十位上的数正好除尽，而个位上的数是0，要在商的个位上写0。据此解答。
【详解】800÷5＝160 商末尾有1个0。
故答案为：A
5．A
【详解】试题分析：如果甲数是乙数的140倍，根据乘法的意义可知，甲数=乙数×140；
根据除法的意义可知，甲数÷乙数=140，甲数÷140=乙数．
解：由于甲数是乙数的140倍，则：
甲数=乙数×140，甲数÷乙数=140，甲数÷140=乙数．
故选A．
点评：乘法的意义是：求几个相同加数的和的简便计算．除法的意义是：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算．乘法与除法互为逆运算．
6．B
【分析】根据题意可知，分别计算出46×88、51×88、55×88的积，然后再根据计算出的积进行选择即可。
【详解】A．46×88＝4048，4048＜4400。
B．51×88＝4488，4400＜4488＜4800。
C．55×88＝4840，4840＞4800。
由此可知，一个数与88相乘，积在4400－4800之间，这个数可能是51。
故答案为：B
7．C
【分析】根据整数除法的计算方法，分别求出各个算式的结果，然后再解答。
【详解】A. 555÷5＝111
B. 604÷4＝151
C. 420÷4＝105
故答案为：C
【点睛】本题关键是求出各个算式的结果，然后再进一步解答。
8．C
【分析】两个乘数的末尾共有1个0，说明另一个乘数末尾没有0，据此就可以采用假设的方法，分别计算出积，再判断。
10×21＝210
40×55＝2200
25×40＝1000
所以计算两位数乘两位数时，两个乘数的末尾共有1个0，那么积的末尾可能是1个0，也可能是2个0，还可能是3个0，由此解答。
【详解】由分析可知：计算两位数乘两位数时，两个乘数的末尾共有1个0，那么积的末尾可能是1个0，也可能是2个0，还可能是3个0。
故答案为：C
【点睛】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题。
9．二百一十七乘四，4个217相加的和是多少
【详解】试题分析：根据题意，由整数乘法算式的读法以及乘法的意义进行解答即可．
解：根据题意可得：
217×4读作：二百一十七乘四；
表示：4个217相加的和是多少．
故答案为二百一十七乘四，4个217相加的和是多少．
点评：乘法算式的读法，把乘号读作乘即可；整数乘法的意义是求几个相同加数和的简便运算．
10． 5 9
【详解】略
11． 9 3
【分析】要使4□59的商没有余数，根据45÷9＝5，商的个位一定是5，据此解答；
分别计算出45×20、45×21、45×22、45×23的积，然后再进行填空。
【详解】
要使4□59的商没有余数，□里能填9。
45×20＝900、45×21＝945、45×22＝990、45×23＝1035；
要使45 2□的积是四位数，□里最小填3。
【点睛】此题考查的是三位数除以一位数以及两位数与两位数的乘法计算，应熟练掌握计算的方法。
12． 1 5 0或者3
【分析】6□6÷6中，被除数最高位上的数等于除数。要使6□6÷6的商的中间有0，□里的数应小于除数6，可能是0、1、2、3、4、5。要使6□6÷6没有余数，□里的数是0、3；要使6□6÷6有余数，□里的数是1、2、4、5。
【详解】□6是一个三位数，6□6÷6有余数，要使商的中间有0，□里最小填1，最大填5；要使商的中间有0，且没有余数，□里应填0或者3。
【点睛】本题考查三位数除以一位数的计算方法，注意哪一位不够除时，商0补足。
13．＞，=，=，＜
【详解】试题分析：（1）根据商的位数来比较它们的大小，
（2）根据商变化的规律进行比较大小，
（3）根据积变化的规律进行比较大小，
（4）分别求出两边的结果，再比较大小．
解：（1）674÷24因被除数的前两位比除数大，所以商是两位数，126÷14，因被除数的前两位比除数小，所以商是一位数，所以674÷24＞126＞14，
（2）620÷20同62÷2，相比被除数扩大了10倍，除数也扩大了10，它们的商不变．所以62÷2=620÷20，
（3）900×6同90×60相比，一个因数扩大了它的10倍，一个因数缩小到它的，它们的积不变，所以90×60=900×6，
（4）3360÷32=105，12×15=180，105＜180，所以3360÷32＜12×15．
故答案为＞，=，=，＜．
点评：本题综合考查了学生利用所以过的知识灵活的选用方法来比较大小的能力．
14． 小 两位
【解析】略
15．5，56，4
【详解】试题分析：（1）用35÷7即可；
（2）用8乘上7即可；
（3）用80÷20即可．
解：（1）35÷7=5倍；
（2）8×7=56；
（3）80÷20=4倍．
故答案为5，56，4．
点评：本题考查了两个数的倍数关系：1，已知两个数，求一个数是另一个数的几倍用除法；2，已知一个数，求它的几倍是多少用乘法；3，已知一个数的几倍是多少，求这个数的用除法．
16．√
【分析】平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动。
旋转是指在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。
【详解】根据平移和旋转的定义可知：火箭升空时所做的运动属于平移现象；陀螺的转动属于旋转现象。
故答案为：√。
【点睛】平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。
17．√
【分析】最小的两位数是10，最大的两位数是99，两位数乘两位数的积最小的就是10×10，最大的就是99×99，分别计算出结果看一下是几位数即可。
【详解】根据分析：
10×10＝100，是三位数；
99×99＝9801，是四位数，所以题目中的说法是正确的。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查两位数乘两位数的积的位数的判断方法。
18．×
【分析】由于289÷7＝41……2，□×7﹤289，所以□里最大能填41。
【详解】根据分析：
289÷7＝41……2
所以□里最大能填41。
故答案为：×
【点睛】根据乘除法的互逆关系可知，商×除数＝被除数，积÷其中的一个因数＝另一个因数。
19．对
【详解】略
20．✕
【详解】解答此类应用题时要掌握旋转、平移的性质．平移的性质:平移后图形的形状和大小都不发生改变,只是位置发生了改变;旋转的性质:旋转变化前后,对应线段、对应角分别相等,图形的大小、形状都不改变．本题中骑自行车前进,自行车车轮的运动是旋转,人是在做平移运动．
21．√
【分析】平移是指在同一个平面内，如果一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，那么这样的图形运动就叫做图形的平移运动，平移不改变图形的形状和大小；在平面内，一个图形绕着一个定点旋转一定的角度得到另一个图形的变化叫做旋转；依此判断。
【详解】汽车在行驶过程中，车身的运动属于平移运动，轮胎的运动属于旋转运动。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握平移与旋转的特点是解答此题的关键。
22．×
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴，据此分析。
【详解】根据分析可知是轴对称图形，不是轴对称图形，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题的知识点是对轴对称图形的判断，根据轴对称的定义进行判断。
23．400；900；500；200
【详解】略
24．1161；103……2；73
【分析】乘数是两位数的乘法，先用两位数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘的结果加起来。
除数是一位数的除法，从被除数的最高位除起，先试除被除数的前一位，前一位不够除就试除被除数的前两位，除到哪一位就把商写在哪一位，哪一位上不够商1就用0占位，每次除后余下的数要比除数小。有余数的除法验算方法是除数乘商加余数看是否等于被除数。
【详解】43×27＝1161 826÷8＝103……2 219÷3＝73
验算：
25．52；2340；2500
【分析】（1）先算小括号里的加法，再算小括号外的除法；
（2）从左往右依次计算；
（3）先算乘法，再算加法。
【详解】（128＋132）÷5
＝260÷5
＝52
450÷5×26
＝90×26
＝2340
25＋99×25
＝25＋2475
＝2500
26．45千克
【分析】根据题意，上下两条线段表示的同样多，将总数平均分为5份，求其中的一份是36千克，先根据36×5求出总数是多少千克，再用总数除以4，即可求出将总数平均分为4份，其中一份是多少，由此列式解答。
【详解】36×5÷4
＝180÷4
＝45（千克）
【点睛】此题考查简单的归总问题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键。
27．189个
【分析】根据图意，先用总数617减去50，将剩下的平均分为3份，求其中的一份是多少，由此列式解答。
【详解】（617－50）÷3
＝576÷3
＝189（个）
【点睛】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答。
28．
【分析】根据图形的对称特点，选取图中的几个顶点作为参考点，在对称轴的右边取同样的点，连接这几个点即可。
【详解】图形如下：
【点睛】此题考查图形的轴对称，找准图中的几个关键点作为参考点进行相应的操作即可。
29．5664元
【详解】试题分析：根据单价×数量=总价，直接用乘法进行计算即可．
解：48×118=5664（元）；
答：学校一共用了5664元．
点评：此题考查了乘法的意义及运用，利用单价×数量=总价进行解答即可．
30．解：1210，25×10＝250（个），大约可以摘250个，25×12＝300个
答：12只猴子能摘300个桃
【详解】略
31．31盒
【分析】用笔的总支数除以8，商是多少就装多少盒，因为余下的只数也需要再装一盒，所以商加一，这里要用到进一法。
【详解】246÷8＝30（盒）……6（支）
30＋1＝31（盒）
答：这些笔至少要装31盒。
【点睛】要根据实际情况考虑余数是要进一还是去尾。
32．3072块
【详解】试题分析：用每间教室的用砖的块数乘上教室的总间数即可．
解：192×16=3072（块）；
答：工程队应该购买这样的地砖3072块．
点评：本题考查了乘法的意义：求几个几是多少，用乘法求解．
33．720人
【分析】实验小学会议厅有12排，每排有59个座位，根据乘法的意义，这个会议厅能坐（59×12）人，计算时把59看成60进行估算即可。
【详解】59×12≈60×12＝720（人）
答：实验小学的会议厅大约能坐720人。
34．144元
【分析】总价＝单价×数量，则溜溜球的单价是总价÷数量，先算出溜溜球的单价，再用溜溜球的单价乘张俊买的溜溜球数量即可。
【详解】48÷4＝12（元）
12×12＝144（元）
答：他需要准备144元。
【点睛】本题主要考查了两位数乘两位数乘法的实际应用，明确单价、数量和总价之间的关系是解答本题的关键。