2025高考物理一轮总复习第6章机械能第17讲机械能守恒定律及其应用课件

这是一份2025高考物理一轮总复习第6章机械能第17讲机械能守恒定律及其应用课件，共46页。PPT课件主要包含了知识梳理·易错辨析，高度差，机械能，减少量，Ep1－Ep2，－ΔEp，弹性形变，重力势能，重力或弹力，保持不变等内容，欢迎下载使用。

一、重力做功与重力势能1．重力做功的特点(1)重力做功与_______无关，只与始、末位置的_________有关。(2)重力做功不引起物体_________的变化。
2．重力做功与重力势能变化的关系(1)定性关系：重力对物体做正功，重力势能_______；重力对物体做负功，重力势能_______。(2)定量关系：重力对物体做的功等于物体重力势能的_________，即WG＝__________＝_______。(3)重力势能的变化量是绝对的，与参考平面的选取_______。3．弹性势能(1)概念：物体由于发生___________而具有的能。(2)大小：弹簧的弹性势能的大小与形变量及劲度系数有关，弹簧的形变量_______，劲度系数_______，弹簧的弹性势能越大。
二、机械能守恒定律1．机械能：_______和_______统称为机械能，其中势能包括___________和___________。2．机械能守恒定律(1)内容：在只有_____________做功的物体系统内，动能与势能可以相互转化，而总的机械能___________。(2)守恒条件：只有重力或弹簧的弹力做功。
1.重力势能的变化与零势能参考面的选取无关。( 　　)2．被举到高处的物体重力势能一定不为零。( 　　)3．发生弹性形变的物体都具有弹性势能。( 　　)4．弹力做正功、弹性势能一定增加。( 　　)5．物体所受的合外力为零，物体的机械能一定守恒。( 　　)6．物体的速度增大时，其机械能可能减小。( 　　)7．物体除受重力外，还受其他力，但其他力不做功，则物体的机械能一定守恒。( 　　)
(基础考点·自主探究)1．对机械能守恒条件的理解(1)只受重力作用，例如做平抛运动的物体机械能守恒。(2)除重力外，物体还受其他力，但其他力不做功或做功代数和为零。(3)除重力外，只有系统内的弹力做功，那么系统的机械能守恒。注意：并非系统内某个物体的机械能守恒，而是系统的机械能守恒。
2．判断方法(1)用定义判断：若物体动能、势能均不变，则机械能不变。若一个物体动能不变、重力势能变化，或重力势能不变、动能变化或动能和重力势能同时增加(减少)，其机械能一定变化。(2)用做功判断：若物体或系统只有重力(或弹簧的弹力)做功，虽受其他力，但其他力不做功，机械能守恒。(3)用能量转化来判断：若物体或系统中只有动能和势能的相互转化而无机械能与其他形式的能的转化，则物体或系统机械能守恒。(4)对多个物体组成的系统，除考虑外力是否只有重力做功外，还要考虑系统内力做功，如有滑动摩擦力做功时，因摩擦生热，系统机械能将有损失。
【跟踪训练】 (多选)如图所示，下列关于机械能是否守恒的判断正确的是( )A．甲图中，物体A将弹簧压缩的过程中，A机械能守恒B．乙图中，A置于光滑水平面，物体B沿光滑斜面下滑，物体B机械能守恒C．丙图中，不计任何阻力及滑轮质量时A加速下落，B加速上升过程中，A、B机械能守恒D．丁图中，小球沿水平面做匀速圆锥摆运动时，小球的机械能守恒
[解析]　甲图中重力和弹力做功，物体A和弹簧组成的系统机械能守恒，但物体A机械能不守恒，A错误；乙图中物体B除受重力外，还受弹力，弹力对B做负功，机械能不守恒，但从能量特点看A、B组成的系统机械能守恒，B错误；丙图中绳子张力对A做负功，对B做正功，代数和为零，A、B机械能守恒，C正确；丁图中动能不变，势能不变，机械能守恒，D正确。
(多选)如图所示，将一个内外侧均光滑的半圆形槽置于光滑的水平面上，槽的左侧有一固定的竖直墙壁(不与槽粘连)。现让一小球自左端槽口A点的正上方由静止开始下落，从A点与半圆形槽相切进入槽内，则下列说法正确的是( )
A．小球在半圆形槽内运动的全过程中，只有重力对它做功B．小球从A点向半圆形槽的最低点运动的过程中，小球的机械能守恒C．小球从A点经最低点向右侧最高点运动的过程中，小球与半圆形槽组成的系统机械能守恒D．小球从下落到从右侧离开半圆形槽的过程中，机械能守恒
[解析]　当小球从半圆形槽的最低点运动到半圆形槽右侧最高点的过程中小球对半圆形槽的力使半圆形槽向右运动，半圆形槽对小球的支持力对小球做负功，小球的机械能不守恒，A、D错误；小球从A点向半圆形槽的最低点运动的过程中，半圆形槽静止，则只有小球的重力做功，小球的机械能守恒，B正确；小球从A点经最低点向右侧最高点运动的过程中，小球与半圆形槽组成的系统只有重力做功，机械能守恒。C正确。
单物体(除地球外)机械能守恒问题
(能力考点·深度研析)1．机械能守恒的三种表达式
2.应用机械能守恒定律的基本思路(1)选取研究对象——物体。(2)根据研究对象所经历的物理过程，进行受力、做功分析，判断机械能是否守恒。(3)恰当地选取参考平面，确定研究对象在过程的初、末状态时的机械能。(4)选取方便的机械能守恒定律的方程形式(Ek1＋Ep1＝Ek2＋Ep2、ΔEk＝－ΔEp)进行求解。
(1)列方程时，选取的表达角度不同，表达式不同，对参考平面的选取要求也不一定相同。(2)应用机械能守恒能解决的问题，应用动能定理同样能解决，但其解题思路和表达式有所不同。
(1)若释放处高度h＝h0，当小球第一次运动到圆管最低点C时，求速度大小vC；(2)求小球在圆管内与圆心O1点等高的D点所受弹力FN与h的关系式；(3)若小球释放后能从原路返回到出发点，高度h应该满足什么条件？
连接体的机械能守恒问题
(能力考点·深度研析)1．对多个物体组成的系统要注意判断物体运动过程中，系统的机械能是否守恒。2．注意寻找用绳或杆连接的物体间的速度关系和位移关系。3．列机械能守恒方程时，一般选用ΔEk＝－ΔEp的形式。
►考向1　轻绳连接的物体系统1．常见情景
2.三点提醒(1)分清两物体是速度大小相等，还是沿绳方向的分速度大小相等。(2)用好两物体的位移大小关系或竖直方向高度变化的关系。(3)对于单个物体，一般绳上的力要做功，机械能不守恒；但对于绳连接的系统，机械能则可能守恒。
►考向2　轻杆连接的物体系统1．常见情景
2．三大特点(1)平动时两物体线速度相等，转动时两物体角速度相等。(2)杆对物体的作用力并不总是沿杆的方向，杆能对物体做功，单个物体机械能不守恒。(3)对于杆和球组成的系统，忽略空气阻力和各种摩擦且没有其他力对系统做功，则系统机械能守恒。
(多选)(2024·广东茂名高三阶段练习)如图所示，一根长为3L的轻杆可绕水平转轴O转动，两端固定质量均为m的小球A和B，A到O的距离为L，现使杆在竖直平面内转动，B运动到最高点时，恰好对杆无作用力，两球均视为质点，不计空气阻力和摩擦阻力，重力加速度为g。当B由最高点第一次转至与O点等高的过程中，下列说法正确的是( )
►考向3　轻弹簧连接的物体系统
(2024·四川金堂县高三月考)如图所示，在竖直方向上A、B两物体通过劲度系数为k的轻质弹簧相连，A放在水平地面上；B、C两物体通过细绳绕过轻质定滑轮相连，C放在固定的光滑斜面上。用手拿住C，使细线刚刚拉直但无拉力作用，并保证ab段的细线竖直、cd段的细线与斜面平行。已知A、B的质量均为m，C的质量为4m，重力加速度为g，细线与滑轮之间的摩擦不计，开始时整个系统处于静止状态。释放C后它沿斜面下滑，A刚离开地面时，B获得最大速度，求：(1)从释放C到物体A刚离开地面时，物体C沿斜面下滑的距离；(2)斜面倾角α；(3)B的最大速度vBm。
[解析]　(1)设开始时弹簧的压缩量xB，则kxB＝mg，设当物体A刚刚离开地面时，弹簧的伸长量为xA，则kxA＝mg，当物体A刚离开地面时，物体B上升的距离以及物体C沿斜面下滑的距离均为h＝xA＋xB，
(2)物体A刚刚离开地面时，以B为研究对象，物体B受到重力mg、弹簧的弹力kxA、细线的拉力T三个力的作用，设物体B的加速度为a，根据牛顿第二定律，对B有T－mg－kxA＝ma，对C有4mgsin α－T＝4ma，联立整理得4mgsin α－mg－kxA＝5ma。当B获得最大速度时，有a＝0，
非质点类物体的机械能守恒问题1．主要类型有质量的杆、绳、链条、水柱等物体的运动。2．解题关键这类物体的重力势能由重心的位置决定，确定重心位置是解题的关键。3．常用方法当整体重心不易确定时，可分段处理，找出各部分的重心位置，求各段的重力势能。
(水柱模型)如图所示，粗细均匀，两端开口的U形管内装有同种液体，开始时两边液面高度差为h，管中液柱总长度为4h，后来让液体自由流动，当两液面高度相等时，右侧液面下降的速度为(不计摩擦阻力，重力加速度为g)( 　　)
【跟踪训练】 (绳模型)(多选)某实验小组在家里研究能量的转化，设计了如下的实验，一根长度为l、质量为m的湿滑毛巾挂在水平晾衣杆上，毛巾的质量分布均匀，毛巾与水平晾衣杆之间的摩擦忽略不计，毛巾分别在图甲、图乙所示状态下从静止开始竖直下降，两种情况下毛巾刚好离开水平晾衣杆时的速度分别为v1、v2，已知重力加速度大小为g，下列说法正确的是( )
(过山车问题)如图所示，露天娱乐场中过山车是由许多节完全相同的车厢组成的，过山车先沿水平轨道行驶，然后滑上一固定的半径为R的竖直圆形轨道，若过山车全长为L(L>2πR)，R远大于一节车厢的长度和高度，为使整个过山车安全通过固定的圆形轨道，那么过山车在运行到圆形轨道前的速度至少为(车厢间的距离不计，忽略一切摩擦)( 　　)