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第八课学习借鉴外来文化的有益成果 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化 (1)
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这是一份第八课学习借鉴外来文化的有益成果 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化 (1)，共27页。PPT课件主要包含了辩证唯物主义，历史唯物主义，马克思主义哲学，新课标，新高考，新评价，新教材，课标考情解读，关键词的内在逻辑，复习导学问题清单等内容，欢迎下载使用。
第一单元探索世界与把握规律
第二单元认识社会与价值选择
3.1、总特征1—联系观
3.2、总特征2—发展观
第三单元 文化传承与文化创新
3.3、实质与核心-矛盾观
第8课：学习借鉴外来文化有益成果第9课：发展中国特色社会主义文化
必修四 哲学与文化框架
记忆关键词：物质、意识、规律
记忆关键词：联系、发展、矛盾
记忆关键词：实践、认识、真理
记忆关键词：价值观作用、价值判断与价值选择、实现人生价值
第4课：辩证唯物主义认识论
第7课：继承和发展中华优秀传统文化
记忆关键词：社会存在与社会意识、基本矛盾与基本规律、人民群众
第七课：继承发展中华优秀传统文化
文化是民族的血脉是人民的精神家园
第八课：学习借鉴外来文化的有益成果
第九课：发展中国特色社会主义文化
2023年高三政治一轮复习《哲学与文化》第三单元 文化传承与文化创新第八课 学习借鉴外来文化的有益成果
曹县一中 高三政治组
一、文化的民族性与多样性二、文化交流与文化交融三、正确对待外来文化
关键词的内在逻辑：文化的多样性是文化交流与文化交融的前提条件，要树立文化交流的正确态度，在交流中正确对待外来文化，促进世界文化的繁荣，在交流中增强中华文化的影响力，树立文化自信，推动文化创新。
1.文化的民族性、多样性相关内容：⑴民族文化的地位、是怎么形成的、有什么重要作用、民族文化的核心和灵魂是什么？(2)文化的多样性的地位？(3)文化的多样性原因？(3)文化的多样性意义？（为什么要尊重文化的多样性? ）(4)文化的多样性正确态度？(怎样尊重文化的多样性?）2.文化交流与文化交融的相关内容：⑴文化交流的原则？(2)文化交流有什么意义？(3)如何进行文化交流、推动文化发展?(4)文化交融是如何推动文化发展的?3.对待外来文化的相关内容：(1)对待外来文化的错误观点？(2)对待外来文化的正确态度？(3)对待外来文化的原则？(4)如何正确对待外来文化?
一、文化的民族性与多样性
民族自身历史发展的产物和人民智慧的结晶,也是吸收、借鉴和融合了其他民族优秀文化的结果。（内外因共同作用）
价值观是民族文化的核心和灵魂。
价值观、思维方式——【精神层面】；生活方式、生产方式、民族节日、民族服饰——【物质载体方面】
民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。
在一个民族的历史与现实中,民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用,是一个民族生存与发展的精神根基。（∴民族文化能够激发文化自信，也有利于铸牢中华民族共同体意识）
【特别提醒】区分“核心”的提法：○世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践和文化生活。○价值观是民族文化的核心和灵魂；
正确认识民族文化与世界文化（个性与共性的关系）
各民族文化之间存在着差异
不同民族文化存在共性和普遍规律
各民族间存在经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同
世界各民族的社会实践有其共性和普遍规律
文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。文化的世界性与民族性之间的关系，是共性与个性、一般与个别的关系【矛盾普特关系原理】：文化的世界性存在与文化的民族性之中，并通过文化的民族性表现出来；文化的民族性和世界性并在一定条件下能够相互转化。
文化多样性表征文化存在的丰富程度
每一个国家和民族的文化都扎根于本国、本民族的土壤之中,各国和各民族的政治、经济等社会条件不同,形成了各具特色的民族文化。【经济政治决定文化+多种因素共同作用，不能夸大单一因素的作用】
①文化多样性是发展本民族文化的内在要求；②也是实现世界文化繁荣的必然要求。③只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机与活力。
我们要在❶坚持各民族平等的基础上【即坚持各民族文化一律平等的原则】,既要❷认同本民族文化,又要❸尊重其他民族文化（尊重差异、理解个性）,❹相互借鉴,求同存异,❺共同促进人类文明繁荣进步。
【知识拓展】把握文化多样性与民族性的联系
(1）文化民族性是文化多样性的基础：文化民族性凸显了民族文化的个性，即民族文化的独特性，是世界文化多样性的体现。民族文化越丰富、越发展，世界文化多样性越明显。(2)文化多样性促进文化民族性：尊重世界文化多样性，可以做到相互借鉴、取长补短，促进本民族文化的发展。
【特别提醒】尊重文化多样性要注意的几个问题:①坚持各民族文化一律平等并不是将其他民族文化与本民族文化同样对待。发展文化，首先要植根于本民族的文化土壤，认同本民族的文化，培育好、发展好本民族文化。不断推动中华民族的文化创新与发展中，在文化交流、借鉴与融合中，也要吸收世界文化的有益成果，且坚持以我为主，为我所用的原则。
②不能认为文化全球化趋势的出现,必然弱化民族文化的多样性。③不能认为尊重文化多样性就是尊重其他民族的文化,而是既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。④尊重文化多样性、尊重其他民族文化和尊重本民族文化并不是对立的,它们是一个问题的两个方面。⑤尊重文化多样性,要反对排斥其他民族文化（封闭主义：文化复古主义）或者盲目崇拜其他民族文化的错误倾向（民族虚无主义：全盘西化论）。
⑥文化多样性≠文化多元化 区别：文化的多样性主要是从文化的表现形式来说，即人类文化表现形式丰富多彩；文化多元化主要从文化的性质上说的，各种文化中既有优秀的文化，又有落后的、腐朽的文化。 联系：文化多元化是文化多样性的一种表现，但不是文化多样性的发展方向。启示：我们提倡文化多样性（百花齐放、百家争鸣），反对文化多元化。中华文化的发展必须坚持指导思想的一元化,抵制错误思潮的影响。必须坚持以马克思主义为指导,以社会主义核心价值观为引领,保证文化发展的社会主义方向。
二、文化交流与文化交融
1．文化交流与文化发展
(1)为什么（意义）:
总的角度【文化交流对文化发展的意义角度】 ： 文化交流,构成了文化发展的重要动力。各民族文化之间的差异和交流不仅不会成为文化发展和创新的障碍,反而会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。
具体角度【其他角度】（拓展）：①对中国：有利于学习和借鉴各民族优秀文化成果，促进中华文化的发展和创新。同时有助于推动中国特色社会主义文化的发展繁荣【引进来】； 有利于展示中华文化的魅力，促进中华文化的传播，增强中华文化的影响力，提高我国文化软实力，彰显我们的文化自信【走出去】。②对世界：有利于维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣和发展；（联系优秀传统文化的当代价值的2、3）③对经济、政治：文化与经济政治相互影响、相互交融：有利于促进国家间相互理解，减少隔阂，增加共识，促进世界和平。（对政治）通过文化交流，有利于促进国际贸易的发展，实现经济上的互利共赢。（对经济）
(2)怎么办（措施）:
①坚持求同存异、取长补短的原则；②积极推进不同民族文化的交流,推动人类文化的发展；③应该维护各国各民族文化多样性,加强相互交流、相互学习、相互借鉴（“三加强”）,而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代（“三不该”）
2．文化交融与文化发展
总的角度【文化交融对文化发展的意义角度】 ：文化交融推动文化的发展。（文化因交流而多彩,文化因交融而丰富。一个民族的文化成就,既是本民族人民劳动智慧的结晶,也融入了其他民族文化的有益成果;它不仅属于这个民族,而且属于整个世界。)
具体角度【其他角度】（拓展）：对本民族、本国：有利于为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养,增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。（文化自信、认同感、归属感）对世界：为世界文化发展繁荣作出了贡献。推进人类文化交融,是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。
文化交流是彼此间文化的相互沟通,互通有无，也就是通过一定的方式(语言、报刊、网络等)使得文化得以传播。
文化交融强调的是不同文化的你中有我,我中有你,彼此渗透,难分你我。文化交融更多的是指推出融汇多种文化特质的新文化的过程。【文化创新】
文化交流侧重的是把一种文化发扬光大,传播开来,让更多的受众知道、理解的过程。(量变）
文化交融侧重的是不同民族文化间相互借鉴、取长补短甚至冲突碰撞之后发展升华，产生新文化的过程。（质变）【注意】文化交融一定伴随着新文化的产生。
【拓展延伸】比较：文化交流与文化交融
文化交流促进了文化自身的发展,也促进了经济、政治、社会的发展。文化交流间接促进文化发展。
文化交融的意义在于不同地域、不同民族的文化相互交融,从而共同推动世界文化创新。文化交融本身就是文化发展与创新。
二者又是相互联系、密不可分的。①文化交流是文化交融的前提、基础,②文化交融是文化交流的升华、发展。③所有的文化交融都是建立在文化交流基础上的。
要求：①反对两种错误倾向：封闭主义——文化复古主义、民族虚无主义——全盘西化论②文化发展必须保持开放的心态：学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制,→以发展中国特色社会主义文化【这三个有利于是文化能否借鉴的三个标准】。
原因：古不能解今，外不能解中，外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合,才能发挥积极作用。→（举例：马原中国化推动中国发展。
要求：坚持洋为中用，坚持以我为主,为我所用【原则】,坚守中华文化立场【立场】,吸收外来有益文化【吸收】,推动当代中国文化发展【目的】。
如何对待外来文化【对教材的整合】
①【对待文化多样性态度的角度P102】在坚持各❶民族平等的基础上（坚持各民族文化一律平等的原则）, ❷既要认同本民族文化, ❸又要尊重其他民族文化（尊重差异,理解个性）, ❹相互借鉴,求同存异, ❺共同促进人类文明繁荣进步。②【面向世界 博采众长的角度】文化发展必须保持开放的心态。我们要学习借鉴一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制,以发展中国特色社会主义文化。（开放心态——学习借鉴三个有利于）③【立足国情 交流借鉴的角度】应坚持以我为主,为我所用【原则】,坚守中华文化【立场】, 【吸收】外来有益文化, 【推动】当代中国文化发展。④【反对错误倾向的角度】反对：彻底拒斥外来文化的文化复古主义、盲目照搬西方文化的全盘西化论。(一般在答主观题时很少会涉及到这个角度)
【思考】正确对待外来文化的哲学思考：（1)联系具有普遍性，坚持用联系的观点看问题。文化发展要面向世界、博采众长，实现外来文化的中国化，说明事物之间存在着普遍的联系。（2)矛盾具有特殊性，坚持具体问题具体分析。外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。（3)坚持内外因分析法。立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。【特别提醒】理解外来文化的中国化应注意以下几点（两个不意味、三个过程）（1)外来文化的中国化，并不意味着外来文化被中国文化同化。（2)外来文化的中国化，并不意味着外来文化被中国文化取代。（3)外来文化的中国化，是我国学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。
1.民族文化是民族生存与发展的物质基础。2.世界各民族文化有优劣之分。3. 尊重文化多样性是民族文化发展的根基。
4.中华文化得到世界各民族的认同。5.世界各民族文化在交流中实现融合走向统一。
×3.传承优秀传统文化是民族文化发展的根基。
×2.世界各民族文化一律平等。
×1.民族文化是民族生存与发展的精神根基。
×5.当今世界文化呈现多样性,文化统一表述错误。
×4.应该认同本民族文化,尊重其他民族文化。
6.中华文化主导世界文化发展潮流。7.文化交流是推动民族文化发展的根本动力。
×7.社会实践是文化发展的根本动力。
×6.我国主张各民族文化一律平等,中华文化不是世界文化的主导。
8．经济发展程度是一个民族区别于其他民族的独特标识。9．社会主义核心价值观是民族文化的核心和灵魂。 10．面对文化多样性，我们要尊重差异，理解个性，要认同其他民族文化。
×8.民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。
×9.价值观是民族文化的核心和灵魂。
×10.面对文化多样性，我们要尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
议学活动一：结合议学情境，运用“学习借鉴外来文化的有益成果”的知识，分析各美其美，美人之美，各美与共，天下大同对各国发展文化的启示。
答案提示：①“各美其美”，即要尊重、培育好、发展好本民族的文化。不同文明凝聚着不同民族的智慧和贡献，没有高低之别，更无优劣之分。各国选择的发展道路应符合自身的国情，要注重从各自的文明中汲取智慧和养分，始终准确把握自身所处的历史阶段，不断推动制度体系更加成熟。②“美人之美，美美与共”，即要尊重其他民族的文化,相互借鉴,求同存异。各国要本着相互尊重、求同存异的精神,学习交流借鉴符合自身发展的制度文化，更好实现本国发展和实现人民幸福。③“美美与共，天下大同”,即文化既是民族的，又是世界的，尊重文化的多样性,促进世界更加丰富多彩。世界是丰富多彩的，多样性是人类文明的魅力所在，更是世界发展的活力和动力之源。各国要相互尊重各自不同的发展道路，在尊重的基础上交流互鉴，共同促进世界文明的繁荣。
20.(18分)材料一 “甲骨文应该‘活起来’!”安阳人是这么说的，也是这么做的。 在这座城市,随处可见甲骨文的身影。高铁安阳东站,有甲骨文站名;安阳文体中心，装饰墙上能触摸甲骨文;市区主要公交站点、3.6万多套道路窨井盖，处处有甲骨文、殷墟元素:全市 105座甲骨文书屋，“成为百姓身边的诗和远方”。 近年，安阳力推“甲骨文知识进校园、进课堂”。在安阳市一些学校里，有甲骨文化长廊、甲骨大道、 甲骨文化主题区角等，甚至每一面墙都会“说话”，随处可见师生的书法作品。 视听作品更能吸引年轻人参与。大型歌舞剧《甲骨文》、网络电影《天命玄女》等广为人知。中国(安阳)国际汉字大会、“一带一路”沿线国家甲骨文及中国古文字巡展、《汉字》巡展等活动，在国际上引起了“甲骨文热”，不断提升了甲骨文的国际影响力。(1)结合材料一,运用文化功能、文化交流与交融的知识，阐述甲骨文“活起来”的意义。(10分)
(1)①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。(2分)甲骨文进社区、进校园及其视听作品的创新，有利于实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，丰富人们的精神世界，满足人民群众对美好精神文化生活的需要。(2分)②甲骨文走出国门巡展，能够实现不同文明交流互鉴，促进文化交流和文化交融，(2分)增强中华文化的国际影响力，(2分)增强文化自豪感，提升文化软实力，增强文化自信。(2分)
材料二 坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。中华文明是世界上唯一没有中断、发展至今的文明，绵延不绝、经久不衰。中华优秀传统文化是中华民族的根和魂,是涵养社会主义核心价值观的重要源到泉，也是我们最深厚的文化软实力，是我们的独特优势，给我们的文化自信打下了最深厚的历史根基。(2)结合材料二，运用发展中国特色社会主义文化的知识，以“坚定文化自信、助力民族复兴”为主题撰写一篇短评。(8分)要求:①围绕主题，观点明确;②论证充分，逻辑清晰;③学科术语使用规范:④总字数在250字左右。
第一单元探索世界与把握规律
第二单元认识社会与价值选择
3.1、总特征1—联系观
3.2、总特征2—发展观
第三单元 文化传承与文化创新
3.3、实质与核心-矛盾观
第8课：学习借鉴外来文化有益成果第9课：发展中国特色社会主义文化
必修四 哲学与文化框架
记忆关键词：物质、意识、规律
记忆关键词：联系、发展、矛盾
记忆关键词：实践、认识、真理
记忆关键词：价值观作用、价值判断与价值选择、实现人生价值
第4课：辩证唯物主义认识论
第7课：继承和发展中华优秀传统文化
记忆关键词：社会存在与社会意识、基本矛盾与基本规律、人民群众
第七课：继承发展中华优秀传统文化
文化是民族的血脉是人民的精神家园
第八课：学习借鉴外来文化的有益成果
第九课：发展中国特色社会主义文化
2023年高三政治一轮复习《哲学与文化》第三单元 文化传承与文化创新第八课 学习借鉴外来文化的有益成果
曹县一中 高三政治组
一、文化的民族性与多样性二、文化交流与文化交融三、正确对待外来文化
关键词的内在逻辑：文化的多样性是文化交流与文化交融的前提条件，要树立文化交流的正确态度，在交流中正确对待外来文化，促进世界文化的繁荣，在交流中增强中华文化的影响力，树立文化自信，推动文化创新。
1.文化的民族性、多样性相关内容：⑴民族文化的地位、是怎么形成的、有什么重要作用、民族文化的核心和灵魂是什么？(2)文化的多样性的地位？(3)文化的多样性原因？(3)文化的多样性意义？（为什么要尊重文化的多样性? ）(4)文化的多样性正确态度？(怎样尊重文化的多样性?）2.文化交流与文化交融的相关内容：⑴文化交流的原则？(2)文化交流有什么意义？(3)如何进行文化交流、推动文化发展?(4)文化交融是如何推动文化发展的?3.对待外来文化的相关内容：(1)对待外来文化的错误观点？(2)对待外来文化的正确态度？(3)对待外来文化的原则？(4)如何正确对待外来文化?
一、文化的民族性与多样性
民族自身历史发展的产物和人民智慧的结晶,也是吸收、借鉴和融合了其他民族优秀文化的结果。（内外因共同作用）
价值观是民族文化的核心和灵魂。
价值观、思维方式——【精神层面】；生活方式、生产方式、民族节日、民族服饰——【物质载体方面】
民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。
在一个民族的历史与现实中,民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用,是一个民族生存与发展的精神根基。（∴民族文化能够激发文化自信，也有利于铸牢中华民族共同体意识）
【特别提醒】区分“核心”的提法：○世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践和文化生活。○价值观是民族文化的核心和灵魂；
正确认识民族文化与世界文化（个性与共性的关系）
各民族文化之间存在着差异
不同民族文化存在共性和普遍规律
各民族间存在经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同
世界各民族的社会实践有其共性和普遍规律
文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。文化的世界性与民族性之间的关系，是共性与个性、一般与个别的关系【矛盾普特关系原理】：文化的世界性存在与文化的民族性之中，并通过文化的民族性表现出来；文化的民族性和世界性并在一定条件下能够相互转化。
文化多样性表征文化存在的丰富程度
每一个国家和民族的文化都扎根于本国、本民族的土壤之中,各国和各民族的政治、经济等社会条件不同,形成了各具特色的民族文化。【经济政治决定文化+多种因素共同作用，不能夸大单一因素的作用】
①文化多样性是发展本民族文化的内在要求；②也是实现世界文化繁荣的必然要求。③只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机与活力。
我们要在❶坚持各民族平等的基础上【即坚持各民族文化一律平等的原则】,既要❷认同本民族文化,又要❸尊重其他民族文化（尊重差异、理解个性）,❹相互借鉴,求同存异,❺共同促进人类文明繁荣进步。
【知识拓展】把握文化多样性与民族性的联系
(1）文化民族性是文化多样性的基础：文化民族性凸显了民族文化的个性，即民族文化的独特性，是世界文化多样性的体现。民族文化越丰富、越发展，世界文化多样性越明显。(2)文化多样性促进文化民族性：尊重世界文化多样性，可以做到相互借鉴、取长补短，促进本民族文化的发展。
【特别提醒】尊重文化多样性要注意的几个问题:①坚持各民族文化一律平等并不是将其他民族文化与本民族文化同样对待。发展文化，首先要植根于本民族的文化土壤，认同本民族的文化，培育好、发展好本民族文化。不断推动中华民族的文化创新与发展中，在文化交流、借鉴与融合中，也要吸收世界文化的有益成果，且坚持以我为主，为我所用的原则。
②不能认为文化全球化趋势的出现,必然弱化民族文化的多样性。③不能认为尊重文化多样性就是尊重其他民族的文化,而是既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。④尊重文化多样性、尊重其他民族文化和尊重本民族文化并不是对立的,它们是一个问题的两个方面。⑤尊重文化多样性,要反对排斥其他民族文化（封闭主义：文化复古主义）或者盲目崇拜其他民族文化的错误倾向（民族虚无主义：全盘西化论）。
⑥文化多样性≠文化多元化 区别：文化的多样性主要是从文化的表现形式来说，即人类文化表现形式丰富多彩；文化多元化主要从文化的性质上说的，各种文化中既有优秀的文化，又有落后的、腐朽的文化。 联系：文化多元化是文化多样性的一种表现，但不是文化多样性的发展方向。启示：我们提倡文化多样性（百花齐放、百家争鸣），反对文化多元化。中华文化的发展必须坚持指导思想的一元化,抵制错误思潮的影响。必须坚持以马克思主义为指导,以社会主义核心价值观为引领,保证文化发展的社会主义方向。
二、文化交流与文化交融
1．文化交流与文化发展
(1)为什么（意义）:
总的角度【文化交流对文化发展的意义角度】 ： 文化交流,构成了文化发展的重要动力。各民族文化之间的差异和交流不仅不会成为文化发展和创新的障碍,反而会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。
具体角度【其他角度】（拓展）：①对中国：有利于学习和借鉴各民族优秀文化成果，促进中华文化的发展和创新。同时有助于推动中国特色社会主义文化的发展繁荣【引进来】； 有利于展示中华文化的魅力，促进中华文化的传播，增强中华文化的影响力，提高我国文化软实力，彰显我们的文化自信【走出去】。②对世界：有利于维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣和发展；（联系优秀传统文化的当代价值的2、3）③对经济、政治：文化与经济政治相互影响、相互交融：有利于促进国家间相互理解，减少隔阂，增加共识，促进世界和平。（对政治）通过文化交流，有利于促进国际贸易的发展，实现经济上的互利共赢。（对经济）
(2)怎么办（措施）:
①坚持求同存异、取长补短的原则；②积极推进不同民族文化的交流,推动人类文化的发展；③应该维护各国各民族文化多样性,加强相互交流、相互学习、相互借鉴（“三加强”）,而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代（“三不该”）
2．文化交融与文化发展
总的角度【文化交融对文化发展的意义角度】 ：文化交融推动文化的发展。（文化因交流而多彩,文化因交融而丰富。一个民族的文化成就,既是本民族人民劳动智慧的结晶,也融入了其他民族文化的有益成果;它不仅属于这个民族,而且属于整个世界。)
具体角度【其他角度】（拓展）：对本民族、本国：有利于为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养,增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。（文化自信、认同感、归属感）对世界：为世界文化发展繁荣作出了贡献。推进人类文化交融,是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。
文化交流是彼此间文化的相互沟通,互通有无，也就是通过一定的方式(语言、报刊、网络等)使得文化得以传播。
文化交融强调的是不同文化的你中有我,我中有你,彼此渗透,难分你我。文化交融更多的是指推出融汇多种文化特质的新文化的过程。【文化创新】
文化交流侧重的是把一种文化发扬光大,传播开来,让更多的受众知道、理解的过程。(量变）
文化交融侧重的是不同民族文化间相互借鉴、取长补短甚至冲突碰撞之后发展升华，产生新文化的过程。（质变）【注意】文化交融一定伴随着新文化的产生。
【拓展延伸】比较：文化交流与文化交融
文化交流促进了文化自身的发展,也促进了经济、政治、社会的发展。文化交流间接促进文化发展。
文化交融的意义在于不同地域、不同民族的文化相互交融,从而共同推动世界文化创新。文化交融本身就是文化发展与创新。
二者又是相互联系、密不可分的。①文化交流是文化交融的前提、基础,②文化交融是文化交流的升华、发展。③所有的文化交融都是建立在文化交流基础上的。
要求：①反对两种错误倾向：封闭主义——文化复古主义、民族虚无主义——全盘西化论②文化发展必须保持开放的心态：学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制,→以发展中国特色社会主义文化【这三个有利于是文化能否借鉴的三个标准】。
原因：古不能解今，外不能解中，外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合,才能发挥积极作用。→（举例：马原中国化推动中国发展。
要求：坚持洋为中用，坚持以我为主,为我所用【原则】,坚守中华文化立场【立场】,吸收外来有益文化【吸收】,推动当代中国文化发展【目的】。
如何对待外来文化【对教材的整合】
①【对待文化多样性态度的角度P102】在坚持各❶民族平等的基础上（坚持各民族文化一律平等的原则）, ❷既要认同本民族文化, ❸又要尊重其他民族文化（尊重差异,理解个性）, ❹相互借鉴,求同存异, ❺共同促进人类文明繁荣进步。②【面向世界 博采众长的角度】文化发展必须保持开放的心态。我们要学习借鉴一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制,以发展中国特色社会主义文化。（开放心态——学习借鉴三个有利于）③【立足国情 交流借鉴的角度】应坚持以我为主,为我所用【原则】,坚守中华文化【立场】, 【吸收】外来有益文化, 【推动】当代中国文化发展。④【反对错误倾向的角度】反对：彻底拒斥外来文化的文化复古主义、盲目照搬西方文化的全盘西化论。(一般在答主观题时很少会涉及到这个角度)
【思考】正确对待外来文化的哲学思考：（1)联系具有普遍性，坚持用联系的观点看问题。文化发展要面向世界、博采众长，实现外来文化的中国化，说明事物之间存在着普遍的联系。（2)矛盾具有特殊性，坚持具体问题具体分析。外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。（3)坚持内外因分析法。立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。【特别提醒】理解外来文化的中国化应注意以下几点（两个不意味、三个过程）（1)外来文化的中国化，并不意味着外来文化被中国文化同化。（2)外来文化的中国化，并不意味着外来文化被中国文化取代。（3)外来文化的中国化，是我国学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。
1.民族文化是民族生存与发展的物质基础。2.世界各民族文化有优劣之分。3. 尊重文化多样性是民族文化发展的根基。
4.中华文化得到世界各民族的认同。5.世界各民族文化在交流中实现融合走向统一。
×3.传承优秀传统文化是民族文化发展的根基。
×2.世界各民族文化一律平等。
×1.民族文化是民族生存与发展的精神根基。
×5.当今世界文化呈现多样性,文化统一表述错误。
×4.应该认同本民族文化,尊重其他民族文化。
6.中华文化主导世界文化发展潮流。7.文化交流是推动民族文化发展的根本动力。
×7.社会实践是文化发展的根本动力。
×6.我国主张各民族文化一律平等,中华文化不是世界文化的主导。
8．经济发展程度是一个民族区别于其他民族的独特标识。9．社会主义核心价值观是民族文化的核心和灵魂。 10．面对文化多样性，我们要尊重差异，理解个性，要认同其他民族文化。
×8.民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。
×9.价值观是民族文化的核心和灵魂。
×10.面对文化多样性，我们要尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
议学活动一：结合议学情境，运用“学习借鉴外来文化的有益成果”的知识，分析各美其美，美人之美，各美与共，天下大同对各国发展文化的启示。
答案提示：①“各美其美”，即要尊重、培育好、发展好本民族的文化。不同文明凝聚着不同民族的智慧和贡献，没有高低之别，更无优劣之分。各国选择的发展道路应符合自身的国情，要注重从各自的文明中汲取智慧和养分，始终准确把握自身所处的历史阶段，不断推动制度体系更加成熟。②“美人之美，美美与共”，即要尊重其他民族的文化,相互借鉴,求同存异。各国要本着相互尊重、求同存异的精神,学习交流借鉴符合自身发展的制度文化，更好实现本国发展和实现人民幸福。③“美美与共，天下大同”,即文化既是民族的，又是世界的，尊重文化的多样性,促进世界更加丰富多彩。世界是丰富多彩的，多样性是人类文明的魅力所在，更是世界发展的活力和动力之源。各国要相互尊重各自不同的发展道路，在尊重的基础上交流互鉴，共同促进世界文明的繁荣。
20.(18分)材料一 “甲骨文应该‘活起来’!”安阳人是这么说的，也是这么做的。 在这座城市,随处可见甲骨文的身影。高铁安阳东站,有甲骨文站名;安阳文体中心，装饰墙上能触摸甲骨文;市区主要公交站点、3.6万多套道路窨井盖，处处有甲骨文、殷墟元素:全市 105座甲骨文书屋，“成为百姓身边的诗和远方”。 近年，安阳力推“甲骨文知识进校园、进课堂”。在安阳市一些学校里，有甲骨文化长廊、甲骨大道、 甲骨文化主题区角等，甚至每一面墙都会“说话”，随处可见师生的书法作品。 视听作品更能吸引年轻人参与。大型歌舞剧《甲骨文》、网络电影《天命玄女》等广为人知。中国(安阳)国际汉字大会、“一带一路”沿线国家甲骨文及中国古文字巡展、《汉字》巡展等活动，在国际上引起了“甲骨文热”，不断提升了甲骨文的国际影响力。(1)结合材料一,运用文化功能、文化交流与交融的知识，阐述甲骨文“活起来”的意义。(10分)
(1)①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。(2分)甲骨文进社区、进校园及其视听作品的创新，有利于实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，丰富人们的精神世界，满足人民群众对美好精神文化生活的需要。(2分)②甲骨文走出国门巡展，能够实现不同文明交流互鉴，促进文化交流和文化交融，(2分)增强中华文化的国际影响力，(2分)增强文化自豪感，提升文化软实力，增强文化自信。(2分)
材料二 坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。中华文明是世界上唯一没有中断、发展至今的文明，绵延不绝、经久不衰。中华优秀传统文化是中华民族的根和魂,是涵养社会主义核心价值观的重要源到泉，也是我们最深厚的文化软实力，是我们的独特优势，给我们的文化自信打下了最深厚的历史根基。(2)结合材料二，运用发展中国特色社会主义文化的知识，以“坚定文化自信、助力民族复兴”为主题撰写一篇短评。(8分)要求:①围绕主题，观点明确;②论证充分，逻辑清晰;③学科术语使用规范:④总字数在250字左右。
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