人教版九年级全册第1节 分子热运动教课内容ppt课件

这是一份人教版九年级全册第1节 分子热运动教课内容ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了新课标要求，学习导引，－10，热运动，作用力，分子和原子，无规则，考点解读，ABEF，达标检测等内容，欢迎下载使用。

说明：加“　　　”的是变动内容，加“　　　”的是新增内容。 
1.物质的构成（1）常见的物质是由大量的　　　　　　、　　　　　　构成的。 （2）人们通常以　　　　m为单位来量度分子。人们用肉眼和光学显微镜　　　　（选填“能”或“不能”）分辨出分子。利用　　　　显微镜可以观察到分子、原子。 
2.扩散现象（1）扩散现象是　　　　的物质在互相　　　　时彼此进入对方的现象。扩散现象可以发生在气体之间，也可以发生在液体之间，还可以发生在　　　　之间。 （2）扩散现象表明，一切物质的分子都在　　　　地做无规则的运动。这种无规则运动叫做分子的　　　　。分子运动越剧烈，物体　　　　越高。 （3）从扩散现象还能看出，物体的分子不是紧密地挤在一起，而是彼此间存在　　　　 。 
3.分子间的作用力（1）分子间存在　　　　力，还存在　　　　力。 （2）分子间距离与作用力的关系：①固体分子间距较　　　　，分子间作用力较大，不容易被压缩和拉伸，具有一定的体积和形状； ②气体分子间距离很远，几乎没有　　　　，因此，气体具有流动性，容易被压缩； 
③液体分子间距离比气体的　　　　　　，比固体的　　　　，分子间作用力比固体的　　　　，比气体的大，因此，液体具有一定的流动性，较难被压缩。 （3）分子动理论的初步知识：①常见的物质是由大量的　　　　　　构成的，并且彼此间存在　　　　；②物质内的分子在不停地做　　　　　　运动；③分子之间存在　　　　和　　　　。 
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考点一　物质构成与分子热运动【例1】下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是（　　）A.炒菜时能闻到菜的香味 B.擦黑板时粉笔灰纷纷落下C.PM2.5超标时空气中形成雾霾D.清晨荷叶上露珠滚动
【例2】下列现象中属于扩散现象的有　　　　　　（多选，填字母）。 A.金秋八月，校园里处处桂花飘香B.将糖投入一杯水中，水变甜了C.烟从烟囱里冒出来D.扫地时，灰尘在空中飞舞E.滴在地砖上的污渍，时间越久越难擦净F.打开衣柜门闻到樟脑丸的气味G.擦黑板时，粉笔灰纷纷落下
方法点拨：　　无论是气体、液体还是固体，它们的分子在永不停息地做无规则运动，分子运动是肉眼看不见的，要把它与机械运动区别开来。
考点二　分子热运动的快慢与温度的关系【例3】下列说法正确的是（　　）A.物质中分子的运动状态跟温度无关B.温度越高，分子的无规则运动越剧烈C.温度越低，分子的无规则运动越剧烈D.0 ℃的冰分子不做无规则运动
方法点拨：　　物质中分子的运动状态跟温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈；温度越低，分子的无规则运动越缓慢。
考点三　分子间的作用力【例4】如图所示是一款儿童泡泡枪。当手按动开关时，枪膛内的小风扇就会转动，下方容器内的皂液会流入枪膛形成液膜，又由于分子间存在　　　　，皂液膜在风力的作用下就形成了美丽的泡泡。我们知道固体、液体很难被压缩，这是由于固体、液体被压缩时，分子间距会变　　　　，作用力表现为　　　　。 
方法点拨：　　分子之间存在相互作用的引力和斥力，压缩固体和液体比较困难就是因为分子间存在斥力。
考点四　物质的分子结构【例5】如图所示是某物质在不同状态下的微观模型，请结合所学知识回答下列问题：（1）图甲、乙、丙分别表示该物质处于　　　　态、　　　　态、　　　　态时的分子排列模型。 （2）若图甲、乙、丙中分子间距分别为l甲、l乙、l丙，则通常情况下l甲　　　l乙　　　l丙。（均选填“＞”“＜”或“＝”） （3）若图甲、乙、丙中分子间作用力分别为F甲、F乙、F丙，则F甲　　　F乙　　　F丙。（均选填“＞”“＜”或“＝”） 
（4）该物质从图甲状态变为图乙状态时需要　　　　（选填“吸”或“放”）热。 
方法点拨：　　一般情况下，固液气分子间的距离大小关系是l固＜l液＜l气；其他条件相同时，分子间的距离越大，分子势能越大，因此固体变成液体、气体或者液体变为气体时需要吸热。
1.下列说法中正确的是（　　）A.扩散现象表明分子永不停息地做无规则运动B.只有气体之间才能发生扩散C.只有固体之间才能发生扩散D.扩散现象表明分子之间不存在作用力
2.2022年3月23日，中国空间站“天宫课堂”第二课正式开讲，王亚平老师利用水和两块塑料板搭建了一座“水桥”，能搭建“水桥”主要是因为（　　）A.分子之间有间隙B.水分子受到重力的作用C.分子之间有斥力D.分子之间有引力
3.如图所示形象地反映了物质气、液、固三态分子排列的特点，下列说法正确的是（　　）A.甲是气态B.乙是液态C.丙是固态D.甲是液态
4.如图所示，将一表面干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，手持弹簧测力计的上端将玻璃板放至刚与水面接触后，慢慢提起弹簧测力计，观察到玻璃板未离开水面时弹簧测力计的示数比离开水面后的示数　　　　（选填“变大”或“变小”），其原因是　　　　 　　　　　　　　　　。
水分子和玻璃分子之间有引力