初中语文散文小说开头作用高分技巧及梯度训练3

这是一份初中语文散文小说开头作用高分技巧及梯度训练3，共10页。试卷主要包含了雪夜的老人，心底的照片，让我们自己也成为巨人，野菊花之恋，花开不寂寞，站在高处的小女孩，蟋蟀，在地图上旅行等内容，欢迎下载使用。
开头作用高分技巧及梯度训练3
开头常见作用：
①开篇点题；②总领全文；③引起下文；④为下文……作铺垫（埋下伏笔）；⑤设悬念（或丰富文章内容），吸引读者；⑥作为线索，贯穿全文；⑦点明中心；⑧奠定全文感情基调；⑨渲染气氛；⑩和结尾照应；⑪和后文形成对比，突出主题。
注：开头若是环境描写，还需结合景物描写的作用分析。
景物描写常见作用：
①交代故事发生的背景或交代故事发生的时间、地点、天气、环境等情境)；②渲染气氛；③衬托心情；④烘托性格；⑤推动情节发展；⑥为下文做铺垫。
1、雪夜的老人
①雪花纷纷扬扬地落下来，撒在我的脸上，像针，刺入肌肤。这痛告诉我，自己还在这个城市活着。
情节：我三次创业都告失败，雪夜，我坐在公园的长椅上暗自神伤。对面的长椅上来了一个老人。我猜测他是老年服务队的成员，怕我想不开，或者，我长得像他的孩子或他是自己一个远方未曾谋面的亲人，他来陪伴。夜深，我朝自己的出租房走去。转头，恍惚中，看见老人捡起地上的三个空啤酒罐，微微向我致意，原来他是一个拾荒老人，他用雪地一晚的守候，换来了三个易拉罐。或许，雪花可以落在他的头上，可以刺进他的肌肤，但大雪，从未将他掩埋。我打电话告诉母亲，瑞雪兆丰年，明年一定会是一个好年成。
试分析第①段在文中的作用。
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2、心底的照片
①那是一张永远无法定格在胶卷上的脸，那是裱在摄影家心底的一张照片，那是一群贫苦交加的人对美好生活的渴望。
②那是很多年前的事情了，因为我的摄影家朋友略微懂得一些非洲语言，所以争取到了随同新华社记者去索马里难民营采访的机会。他一直有那样一个愿望，要用相机记录下难民们一个个水深火热的日子，唤醒全世界的普良来拯救这群在死亡边缘挣扎的人一一他们有黑色的皮肤，有褴褛的衣衫，有在贫困中依然闪亮的眼睛……
情节：摄影家去索马里给难民拍照。人们洗脸梳头，收拾得干干净净的。一个小姑娘为了做泥巴项链耽搁了照相。胶卷用完了，摄影家不忍心让这颗热爱着生活的心凋谢，不停地摁着谎言的快门，非洲女孩黑黑的脸和灿烂的笑，在那一刻永远定格在了他的灵魂里。后来，摄影家想为那个女孩补拍几张照片。女孩的母亲说女孩因感冒离开了苦难的人世，孩子每天都在盼望着能看到她的照片。
⑮这就是生命。在那最贫苦的地方，一颗苦难的灵魂涂抹上阳光的色彩，变成珍珠，串成了美丽的项链……
⑯对美的向往之心，让这个世界重新看到了希望。
第①段有什么作用？
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3、让我们自己也成为巨人
①仰望星空，孙家栋的眉心微微蹙在一起，无形的压力和紧迫感爬上心头。
②星载原子钟像一只“拦路虎”，横在北斗二号系统面前。
③时间和空间位置信息，都是一个国家重要的战略资源。卫星的位置信息和星上精准的时间信息，是导航卫星最核心的两大参数。
④星载原子钟被称为导航卫星的“心脏”。如果原子钟误差1纳秒（1°亿分之—秒），就意味着定位会有0.3米误差。
⑤孙家栋对现北斗三号系统工程副总设计师、时任北斗二号卫星系统总设计师谢军 说：“我们再也不能对进口产品存在依赖性了。星载原子钟必须下决心自己搞，就是砸锅卖 铁也要做出自己的品牌。”
……
文章的第①段是特写，请谈谈这种写法的好处。
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4、野菊花之恋
①秋风古道，碎了满地的记忆。沧桑的老树搀扶着颤巍巍的枯藤，伴着几声乌鸦的哀鸣。枝叶褪尽了青春的容颜，和着秋风的舞曲摇荡，清幽的小草用心蘸满金黄的汁水，把端庄的俊秀的正楷瞬间换成了龙飞凤舞的狂草。灰黄的夕阳，寂寥的心情……秋天是荒凉寂寞无聊至极的。
②在这天地为之变色的季节里，那漫山遍野的野菊花平添了几分生动，点缀着肃杀的秋。遍地暖暖的金黄，不由得让人心头为之感动。
情节：野菊花是贫贱但不卑贱的花。它蓄势而动，厚积薄发。它是王者之花。它是雅致之花和悲情之花。它是越老越有用的花。它的根在坚硬的石缝或者如石的冻土中潜滋暗长，等待下一个春的来临，等待下一个秋的金黄。
文章第①段在文中的作用。
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5、花开不寂寞
①那年初冬，我赋闲在家，整天无所事事，便隔三差五地爬上我居住的那座七层楼去散心。往往一待就是小半天，看云舒云卷，观日出日落。
②不知是被人淘汰呢，还是遭人废弃？楼顶平台上横七竖八地杵着10来盆叫不上名字的花木，它们荒芜落寞，无人问津。
③原先，我没怎么在意，总是视而不见；后来，随着登楼次数的增多，开始瞅那么几眼；最后，发自内心地关注起来。我知道那些花盆有几个是塑料的，有几个是粗瓷的，还有一个竟是用烂脸盆改装的。尽管材料不同，大小相异，但有一点是相近的，那就是每一个花盆里的花木或焦黄枯萎，或残枝败叶，弥漫出一种淡淡的寂寞与无奈。
情节：楼顶花盆里的花木憔悴、萎蔫。凄风苦雨常来造访。霜冻过后花木的叶子全秃光了。我暗暗担忧：它们怕是熬不过这漫长的霜冻期。一天，风和日丽，几十株花朵正在花盆里迎风招展，竞相怒放。我目瞪口呆。花木们正是为了实现“花开不寂寞”这个坚定的信念，才百折不挠，活出了今天的精彩。
人也如此，无论处于何种绝望的境地，但只要“花开不寂寞”的信念还在，不懈进取，寂寞的人生平台上总会开出绚丽的事业之花。
文章意在写花开不寂寞，为什么开头部分却极力描述花的荒芜落寞，无人问津，寂寞、绵长呢？
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6、站在高处的小女孩
①在蒙蒙细雨中，婺源的油莱花开得漫山遍野。黄灿灿的一级一级的梯田，如一幅幅被游人抖开的巨大横幅，由山脚传递到山顶白云缭绕处。
②我手举雨伞，拾级而上。赏花的人兴致很浓，在弯弯曲曲的石径上挤出布满蘑菇花伞的人流。雨势稍停，人们将伞收起。从高处望下去，条条山路上蜿蜒地涌动着头戴花环的人群。
③阿嫂阿婆们，臂弯套着一串串花环，热情地向过往游人兜售花环：“花环，鲜花环，十元一个。”
④花环虽小，却光彩映人，花香拂面。柔软的青青的嫩茎缠绕拧绑成一个圈儿，朵朵小花点缀其间。
情节：快到山顶时，我有点饿了，走向一个卖烤红薯的小姑娘。我问她为什么不摘油菜花编了卖钱。她说把油菜花折了，它还能结籽吗，花虽不会喊疼，可它是会流泪的。我想把她的红薯买完让她早点回家。她却说不能将红薯卖给一个不饿的人，饭给饥人。下山时，我回望山顶微微光亮的地方，发现她正站在山的高处。
本文的主人公是小姑娘，文章开头部分为什么要花大量笔墨描写油菜花和戴花环、卖花环的人？
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7、蟋蟀
①小的时候不知在什么书上看到一张图画，题的是“爱护动物”。图中甲儿拿一根线系住蜻蜓的尾，看它款款地飞。乙儿摇摇手劝他，说动物也有生命，也和人一样知道痛苦，不要残忍地虐杀它。
②我从来不曾用线系住蝉的细成一条缝似的头颈，让它鼓着薄翅团团转转地飞；我从来不曾用蛛网络缠在竹转上，来捉夏日停在墙壁上的双双叠在一起的牛虻；也从来不曾撕断蚱蜢的大腿，去喂给母鸡。
情节：我偏爱蟋蟀，和同伴跑到溪边捉来养在瓦盘里。盘里放了清沙，还移植了细草，草旁放了石块。我在沙中用手指掏了一个小洞，在洞口放了两颗白米，一茎豆芽。蒙蒙雨天时，我拿了瓦盘去承受微丝般的烟雨。听说蟋蟀怕冷活不过白露。我翻开历本计算。希望能够延长这小动物的生命。蟋蟀死后，我把它埋在园中，暗暗地祭奠了一番。
文章的标题是《蟋蟀》，可第①②段却不直接写蟋蟀，这样写的好处是什么？
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8、在地图上旅行
①作为地理爱好者，我醉心于长时间地盯着地图，或者索性闭上双眼，在脑海里描摹出地图的模样，持续一场场精鹜八极、心游万仞的神游。只要对着地形图，我就会熟练地穿越时空的罅隙，腾挪跃动，自由飞翔……
②我站在一小块深绿色之上。绿色代表着低海拔，200米以下是深绿，200米至500米是浅绿。此时，我身在中国正东部的长江三角洲。一望无际的平原，是中国地势的第三级阶梯。接下来，我将由东往西，去做绿、黄、棕、褐、紫等色彩不断变幻的游戏，将平原、丘陵、盆地、高原、山地等地貌不断地更换。
③我决定不按直线，稍打破常规，折向西南。……江南丘陵……江西湖南……庐山井冈山衡山……
④越过雪峰山，我进入中国地势的第二级阶梯。
⑤告别四川盆地，我径直北上，穿越汉水谷地、关中平原，到达陕北高原。……
⑥离开陕北高原，我向西向南，踏上了中国地势的第一级阶梯──青藏高原……
第①段画线的句子在文中有什么作用？请简要回答。
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9、示爱
①女儿常常给我灌迷汤。我的文章写好了，念给她听，她总是再三赞叹：“妈，你写得真好！你真的好棒哦！”
②听完不算，还要把稿子拿过去，自己再看一遍，一副爱不释手的模样，使我的虚荣心得到极大的满足。
③我偶尔买了新衣，在镜子前顾影自怜时，女儿总在一旁全程参与，并不厌其烦地给我打气：“这件衣服真好看，以后你不穿了，不要送给别人，就送给我好吗？”
④家里的白板上，不时地会出现一些道谢或道歉的话，甚至一些示爱的文字。有时，在学校上了一天课，精疲力竭地回家，看到女儿上学前在白板上留了这样的话：“亲爱的爸妈，你们辛苦了！我爱你们！女几敬上
⑤霎时间，疲累全消，觉得人生并非毫无意义。
情节：接来母亲同住，有母亲帮我操持家务，我感到很幸福。但我为什么从来未曾向母亲表达内心的感受呢？我不是常常因为女儿的甜言蜜语而觉得精神百倍吗？难道我的母亲就不想听她女儿的感谢吗？于是，我决定向母亲表达内心的感受。一进门，由于害羞，我错失了最好的时机。吃饭时，我一直在伺机行动。饭吃完了，我低头看着碗，终于勇敢地说：“妈！我觉得自己好幸福！”我头都不敢抬地很快说完，心情比当年参加大专联考还紧张。傍晚，我悄悄地打开门进屋，发现自从父亲过世后就不曾开口唱歌的母亲，居然又恢复了以前的习惯——在厨房里边打点着菜，边唱着歌。
文章主要写“我”对母亲示爱，为什么开头还用一定篇幅来写女儿的表现？
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10、燕子
①初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱了起来：
“长亭外，古道边……”
②刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”
③我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜！我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一直没有忘记，想不到竟然这么多年是听错了，好可惜！”
④父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。
情节：前几年，我将“乌秋”认作了故乡的”燕子”。
⑭在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。其实，不必向别人提出问题，我自己心里也已经明白了自己的错误。但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
本文标题是燕子，但一开始却写了一件有关歌曲《送别》的往事，这样写有什么作用？请简要回答。
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答案：
1、首段环境描写点明了故事发生的时间和环境特征，也渲染了一种凄凉的氛围，烘托出作者内心的凄凉和痛苦，为后文的情节做铺垫。
2、开门见山，总领全文，引出下文；运用排比的修辞手法；点明中心，强烈表达对贫苦交加的人保有对生活的渴望的赞美之情；设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
3、运用细节描写，生动形象地写出孙家栋面对星载原子钟问题时的压力和紧迫感，表现出他高度的责任感和为卫星导航事业的辛勤付出。以特写开头，吸引读者阅读兴趣，顺理成章引出下文关于星载原子钟的内容。
4、通过描写老树、乌鸦、枝叶、秋风等特定秋景，写出了秋天荒凉寂寞无聊至极的特点，下文写野菊花带来的生动和暖意形成对比，为下文赞美野菊花做好了铺垫。
5、作者运用对比(或：欲扬先抑)手法，将冬日里荒芜、萎蔫的花木与春天花开后的灿烂景象进行对比，暗示作者情感的发展变化，突出了“花开不寂寞”的主旨。
6、描写油菜花的美丽，为下文写游客戴花环，阿嫂阿婆们卖花环做铺垫；油菜花的美丽与下文小姑娘的美好品质相互映衬，营造了文章美的意境，共同表现了美的主题；写游客戴花环，阿嫂阿婆们只顾兜售花环而不顾油菜花被折损，油菜花环被遗弃，正是为了使其与小姑娘坚决不靠卖花环挣钱的行为形成鲜明的对比，从而突出小姑娘善良、淳朴的可贵品质。
7、第①②段写有关动物的话题，表明了要关爱动物的观点，开宗明义，奠定了全文的感情基调。第②段运用排比句写“我”不伤害小动物的内容，增强了语势，为下文写关于蟋蟀的内容蓄势，使下文内容顺理成章，不突兀。
8、内容上：交代了本文的写作内容，即在地图上遨游四川盆地、西藏高原等美景。
结构上：呼应标题，“对着地图”与标题中“在地图上旅行”形成呼应：也为下文“我”在想象中自由穿梭于中国的各大美景作铺垫。
9、①女儿的赞美和示爱，让“我”感受到了爱与温暖以及人生的意义，这为下文“我”想到向母亲示爱作铺垫。②正是女儿的甜言蜜语，促使“我”反思自己的不善表达，教会“我”“爱要趁早说出来”。从这种意义上说，女儿成了我的情感导师。③女儿向“我”示爱，“我”也学会了向母亲示爱，爱意与温暖在三代人之间传递，加强了文章主题的表达。
10、内容上：“父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”与“我”把”乌秋”误认为“燕子”两件事性质相同，都属于“美丽的错误”，寄托了深邃的乡愁；结构上：作者由有关《送别》的往事自然地引出了和“燕子”有关第二件事。