甘肃省天水市第一中学2023-2024学年高二下学期4月月考生物试题(无答案)

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一、单选题（每空2分，共计44分）
1．下列有关种群增长曲线的叙述中，正确的是（ ）
A．在种群“J”型增长模型（Nt=Nλt）中，λ表示该种群的增长速率
B．在自然条件下，种群的环境容纳量（即K值）是固定不变的
C．在鱼类养殖中，在接近K值时进行捕捞有利于该种群的可持续发展
D．在“S”型曲线中，种群密度不同时可能具有相同的种群增长速率
2．下列关于种群和群落的叙述正确的是（ ）
A．年龄结构和性别比例都可通过影响出生率和死亡率来间接影响种群密度
B．使用标记重捕法调查种群密度时，所得结果往往比真实结果偏大
C．高山的不同海拔分布着不同的植被带，属于群落的垂直结构
D．使用性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来降低其种群密度，这属于化学防治
3．生物群落内的生物是与其所处环境相适应的。下列相关叙述错误的是（ ）
A．荒漠生物群落中的仙人掌在夜间吸收CO2，有利于适应干旱生境
B．由于春天多风，因此开放的花多为风媒花，不少植物的果实有翅
C．森林生物群落中的阴生植物茎细长、细胞壁厚、叶绿体颗粒小，适合弱光生存
D．湿地生物群落中的动植物物种十分丰富，既有水生生物也有陆生生物
4．土壤动物是土壤生态系统的重要组成部分，其生活依赖于土壤环境，并在土壤理化性质、物质循环和能量交换等方面发挥着极其重要的作用。下列关于“土壤动物类群丰富度的研究”活动叙述正确的是（ ）
A．土壤中的所有动植物构成一个群落
B．用土壤取样器插入距地表0-25cm的表层土壤取出土样
C．土壤动物的粪便和尸体残骸中的有机物可为植物生长提供能量
D．可以利用土壤小动物趋光趋湿的习性进行采集后进行类别鉴定
5．某草原生态系统中植物和食草动物两个种群数量变化的模型如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．图中点a的纵坐标值代表该种群的环境容纳量
B．食草动物进入该草原是控制植物数量的唯一因素
C．图中甲是食草动物，乙是植物，它们构成了一条食物链
D．食草动物进入草原的早期阶段，其种群数量增长大致呈“J”型曲线
6．研究种群数量变化需要建立合理的数学模型，下图表示处于平衡状态的某生物种群由于某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的数学模型。下列有关产生这些变化的原因的分析，错误的是（ ）
A．图甲所示的a点后发生变化的原因可能是该生态系统中引入了该种群的天敌
B．若图乙为培养液中酵母菌种群数量变化，则b点后变化的原因可能是无氧呼吸消耗养料少
C．图丙所示的c点后发生变化的原因可能是该生态系统的环境剧烈变化而不适合该种群生存
D．若吸取藻细胞样液1mL并稀释100倍，采用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm，由400个小格组成）计数，每个中方格有25个小方格，计数的中方格藻细胞平均数为15，则1mL培养液中藻细胞的总数为2.4×108个
7．相对多度是群落野外调查的一种估测指标，是指群落中某一种植物的个体数占该群落所有植物个体数的百分比。在某退耕农田自然演替过程中，植物物种甲、乙和丙分别在不同阶段占据优势，它们的相对多度与演替时间的关系如图一所示。植物乙种群的种群增长速率如图二所示。下列说法错误的是（ ）
A．该群落演替类型是次生演替，特点是演替速度快、经历的阶段相对较少
B．调查甲、丙种群密度的常用方法都是样方法，但样方面积可能不同
C．植物物种甲、乙和丙中最可能为乔木的是丙
D．图二中的cd段对应图一第30年至第50年，因为乙增长速率在下降
8．中国的古诗词中蕴含着很多生态学的知识，下列解释正确的是（ ）
A．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，白鹭的空间分布属于群落的水平结构
B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现了生态系统中物理信息的传递
C．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，说明分解者可以将能量传递给生产者
D．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，该诗句中包含了生态系统的所有成分
9．有两条食物链：①玉米→人，②玉米→牛→人，下列分析正确的是（ ）
A．一个吃玉米的人获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多
B．若①和②中玉米的数量相同且能量传递效率都为10%，当①能养活10000人时，②最多能养活1000人
C．能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级升高而逐级减少
D．若土壤中含有相同浓度的某重金属盐，则②中的人体内比①中的人体内积累的重金属离子少
10．罗非鱼是以植物为主的杂食性鱼类，图是某仅养殖了罗非鱼的人工池塘中的能量流动关系（单位：×103kJ/年）。下列有关叙述正确的是（ ）
A．每年流经该鱼塘生态系统的总能量约为1.0332×107kJ
B．人工补充饵料是因为罗非鱼所处的营养级高
C．罗非鱼粪便中的能量属于罗非鱼同化的能量
D．该人工鱼塘的恢复力稳定性高于营养结构复杂的自然池塘
11．图为生态系统中碳循环的部分示意图，下列说法不正确的是（ ）
A．物质循环伴随着能量的流动B．能完成该循环的生物一定含有叶绿体或线粒体
C．A、B所示的物质循环具有全球性D．进行A过程的生物是自养型生物
12．下列有关生态系统信息传递的叙述，正确的是（ ）
A．生态系统中的信息只能在不同种生物之间以及非生物环境与生物之间进行传递
B．蝙蝠“回声定位”和狗外出时的“频频撒尿”分别体现了行为信息、化学信息
C．牧草生长旺盛，为食草动物提供采食信息，这体现了生命活动的正常进行，离不开信息的作用
D．信息传递应用在农业生产中可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制
13．下列有关生态系统的功能及应用的叙述，正确的是（ ）
A．任何生态系统都需要源源不断地输入能量，而物质则是自给自足、循环往复的
B．生物富集现象出现的根本原因是被富集的物质不参与物质循环
C．作物种植管理中，除草、杀虫等措施能提高能量的传递效率，实现粮食高产
D．秸秆养牛和利用粪便等废弃物生产沼气都可以提高生态系统中能量的利用率
14．冻原生态系统因其生物的生存条件十分严酷而独具特色，有人曾将该生态系统所处的地区称为“不毛之地”。下列相关叙述不正确的是（ ）
A．由于温度的限制作用，冻原上物种的丰富度较低
B．与热带森林生态系统相比，通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累
C．冻原生态系统营养结构简单，恢复力稳定性强
D．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础
15．下列关于生态系统的稳态及生物多样性的叙述，正确的是（ ）
A．人工种植的杨树林比自然杨树林的抵抗力稳定性高
B．生态系统的稳定性即生态系统保持自身结构和功能相对稳定的能力
C．过度的人为干扰可导致全球范围内生物多样性降低
D．名胜景区的观赏性体现了生物多样性的间接价值
16．某学习小组为了研究生态学的相关原理，进行了四个“探究·实践”活动，有关叙述错误的是（ ）
A．“探究土壤微生物的分解作用”的活动中，排除微生物的土壤组为实验组
B．“设计制作生态缸，观察其稳定性”活动中，生态缸应敞口实现与外界物质循环
C．“研究土壤中小动物类群的丰富度”活动中，常用取样器取样法采集、调查动物
D．“研究培养液中酵母菌种群数量的变化”活动中，不需要单独设置对照组，但需要做重复实验
17．下列有关人与环境说法合理的是（ ）
A．生态足迹是指维持某一人口单位生存所需的生产资源、土地及水域面积
B．生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性
C．依靠生态工程建设，我们可以走“先污染、破坏，后治理的老路”
D．生命系统的结构特征是开放性、复杂性、有序性、动态性、整体性
18．科学家在黄河流域盐碱地开展“上粮下藕、藕鱼套养、鸭鹅混养”的立体种养模式。在盐碱地开挖鱼塘，挖出的泥土在鱼塘边堆成台田种植作物，鱼塘中养殖咸水鱼并种藕，台田经雨水浇灌后盐碱含量降低，田间杂草可以喂鱼和家禽，动物的排泄物能为莲藕和作物提供肥料。下列说法错误的是（ ）
A．该生态系统需要来自系统外的物质和能量投入才能保证生态系统结构和功能的协调
B．“上粮下藕”体现了群落的水平结构，养殖咸水鱼体现了生态工程的协调与整体原理
C．该模式增加了生物多样性，不但能提高生态系统的生产力，还可以增加土壤碳储量
D．该模式改善生态环境，提高了社会和经济效益，均体现了生物多样性的直接价值
19．图1表示一个种群的能量变化，其中①~⑦表示能量。图2是该种群10年内种群数量变化的情况，图中λ表示该种群数量与上一年种群数量的比值。下列说法正确的是（ ）
A．图1中，①代表流入该种群的能量，③代表以热能形式散失的能量
B．图1中，⑥和⑦的能量代表该种群遗体残骸被分解者分解散失的能量
C．图2中，d点相对于c点种群密度上升，e点种群密度一定大于c点
D．图2中，a点种群年龄结构属于增长型，c点和d点种群年龄结构属于衰退型
20．如图为某地的生态工程建设模式图，下列说法中，错误的是（ ）
A．该生态系统最大优点是遵循循环原理，同时实现能量的多级利用
B．该生态工程种植不同的农作物、果树、苗木，饲养牛、猪、鸡等多种畜禽，主要体现了生态工程的自生原理
C．该生态工程建设模式开发了可以更新的能源，减少环境污染
D．该生态工程既能改善生态环境，又提高了农民的收入，体现了协调原理
21．图甲为某生态系统的能量（单位为103kJ/m2·y）流动过程示意图，A、B、C、D代表不同类型的生物；图乙表示该区域发生大规模火灾后某种动物的种群数量变化曲线。下列叙述中正确的是（ ）
A．图甲中A、B、C、D组成食物网，是生态系统能量流动、物质循环和信息传递的渠道
B．图甲中所含食物链第二营养级流向第三营养级的能量占自身同化能量的比值为16.7%
C．图乙A～B段决定数量变化的因素是出生率和死亡率，其中食物短缺造成出生率降低
D．据图乙分析，火灾后，工作人员马上采取了就地保护措施，为图乙所示生物提供了生存机会
22．生态农业园需要人工投入较多的物质和能量，研究者对某个生态农业园各营养级能量流动情况进行了定量分析，能量值[单位：×103kJ/(m2·a)]如下表。下列说法错误的是（ ）
A．该生态系统能量金字塔为正置的金字塔
B．表中“甲”代表流向分解者的能量，“B”的数值为58
C．第二营养级流向第三营养级的能量传递效率约为14.7%
D．每个营养级呼吸作用产生的能量用于自身的生长、发育和繁殖
二、非选择题（每空2分，共计56分）
23．（20分）我国是世界上遭受蝗灾最严重的国家之一。明崇祯十三年《河南通志》就有对蝗灾的记录：“开封大蝗，秋禾尽伤，人相食。汝宁蝗蝻生，人相食。洛阳蝗草木兽皮虫蝇皆食尽，父子兄弟夫妇相食，死亡载道。”新中国成立后，通过改治结合，我国控制了大规模的蝗灾发生，取得了举世瞩目的成就。
（1）调查螳螂的种群密度可以用______法，原因是：______。
（2）由于黄河断流时间是在夏秋季和春夏季，正是东亚飞蝗的发育和繁殖期。在河南省黄河的20个断流年份中，有15年出现了100头/m2以上的高密度蝗情。推测______是蝗虫种群爆发式增长的主要原因，该因素属于______（填写“密度制约因素”或“非密度制约因素”）。
（3）某地区治理蝗灾的主要手段是采用农药降低蝗虫种群密度。这种防治方法快速、高效，但长期反复使用会导致______（写出两点即可）等问题。“蝗灾暴发—草场退化—投放药物—蝗灾加剧”周而复始，恶性循环，该过程属于______调节。
（4）玛纳斯县治蝗人员在蝗区修筑人工鸟巢和乱石堆，创造鸟类栖息产卵的场所，招引粉红椋鸟栖息育雏，这属于______防治。粉红椋鸟和蝗虫的种间关系是______。
（5）蝗虫在数量少时散居，数量多时散发外激素，吸引散居的蝗虫聚集进行群居。群居的蝗虫会挥发刺激性的苯乙腈并产生有毒的氢氰酸，使其被鸟类捕食的概率降低。群居的蝗虫挥发的刺激性物质属于______信息，这种信息能够______。
24．（12分）2005年8月，时任浙江省委书记的习近平同志在浙江湖州安吉考察时，提出了“绿水青山就是金山银山”的科学论断，目前我国的生态环境越来越好。图中甲是某草原生态系统的部分食物链和食物网图，图乙是碳循环图，据图回答下列问题：
（1）图甲中，蛇与鹰的关系是______。若鸟的食物60%来自草，则鸟增重100g，最多需要草______g。
（2）图甲中，由于除草剂、化肥、农药的大量使用，导致蛙的数量急剧减少，则在一段时间内蝗虫数量的变化趋势是______。
（3）图乙中，5过程是______，物质循环的同时伴随着能量流动，能量流动的特点是______。
（4）生态系统的功能除物质循环和能量流动外，还有信息传递。信息传递在生态系统中的作用有______（答出2点）。
25．（10分）高密度水产养殖常会引起池塘水体富营养化，影响养殖。下图为利用稻田生态系统净化鱼塘尾水的示意图，箭头所指为水流方向。请回答下列问题：
（1）鱼塘大量投饵后，水体常会出现有害的硫化物，这些硫化物最可能是饵料中的______分解产生的。
（2）图示系统在实现了水资源循环利用的同时，鱼塘富营养化水还为水稻生长提供了一定的______元素营养。
（3）为调查图中稻田害虫的发生状况，可采用______法。
（4）通过稻田净化，B处水样中可溶性有机物浓度比A处显著下降，其主要原因是在稻田中的______（填序号）微生物分解了大量有机物。
①好氧 ②光合放氧 ③厌氧 ④兼性厌氧
（5）出现藻类水华的鱼塘尾水流经稻田后，B处水样中藻类数量大大减少。从生态学角度分析，藻类数量减少的原因有______。
26．（14分）下图是生态工程化水产养殖的模式图，请回答相关问题：
（1）生态系统结构包括生态系统的组成成分和______。由于人为开发，潜流湿地群落演替的______不同于原有的自然池塘。
（2）生态塘、潜流湿地中的所有茭白共同构成一个______。研究2号池塘发现，鱼、虾等产出的能量远大于本池塘生产者固定的太阳能，主要原因可能是______；对于杂食性的一些鱼而言，在不同季节生活的水层可能不同，由此表明：环境因素的改变可使池塘生物群落的______结构发生改变。
（3）利用此模式可处理水产养殖过程中产生的N、P等主要污染物，实现物质的循环利用，提高______，这也主要体现了生物多样性的______价值。 能量类型能量值营养级
自身呼吸消耗的能量
甲
未被利用的能量
流入下一营养级的能量
有机物输入的能量
第一营养级
605
128
1466
434
-
第二营养级
126
44
28
2A
96
第三营养级
32
13
B
9
34