河南济源市2024届六年级下学期小升初真题精选语文试卷含答案

这是一份河南济源市2024届六年级下学期小升初真题精选语文试卷含答案，共6页。试卷主要包含了选择题，判断题，句子加工厂，快乐阅读，习作等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（每小题2分，共20分）
1、兰兰在习作中要写“见微知zhù”这个词，但是她忘记是哪个“zhù”字。查《新华字典》后，发现了这几个“zhù”字，根据意思应该选（ ）
A. 注：记载，登记B. 筑：建造，修盖C. 著：显明，显出D. 驻：停止
2、对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A. 这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（反问）
B. 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。（排比）
C. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（比喻）
D. 他大吼了一声，大山都抖了三抖。（夸张）
3、“他大吼了一声，大山都抖了三抖。”与这句话运用的方法不一样的是（ ）
A. 听到周末开展研学活动的消息，大家兴奋得一蹦三尺高。
B. 在制作成长纪念册时，小学六年的生活历历在目，我的心情复杂极了。
C. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
D. 我盼望着自己也能像孙悟空一样，一个筋斗能翻十万八千里。
4、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 奄奄一息 焉知非福 过犹不急 热泪盈眶
B. 赴汤蹈火 悬崖峭壁 自愧弗如 追根求原
C. 身临其境 随心所欲 头晕目眩 衣衫
D. 拨得头筹 精兵简政 张灯结彩 垂头丧气
5、下列词语的读音和字形完全正确的一组是（ ）
A. 剥削（xiā）明媚见微知暑
B. 依偎（wèi）耽搁万不得以
C. 搅和（hu）哀思焉知非福
D. 单调（tiá）避兔摆摊儿
6、下面不适合作为毕业赠言送给同学的一项是（ ）
A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B. 海内存知己，天涯若比邻。
C. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。D. 会当凌绝顶，一览众山小。
7、下列划横线的词语使用不正确的一项是（ ）
A. 社会主义建设蓬勃发展，祖国大地万象更新。
B. 这种现象司空见惯，他却能从中发现问题。
C. 在兵荒马乱的岁月里，人们过着奄奄一息的生活。
8、为庆祝二十大胜利召开，六年级的同学们正在准备筹建“红色经典阅读馆”，其中推荐语表述不恰当的是（ ）
A. 红军长征过草地时会遇到怎样的困难，他们是怎样克服的？请到《金色的鱼钩》中找答案吧。
B. 如果你想诵读方志敏同志在狱中写下的自述，一起阅读《灯光》吧。
C. 《十六年前的回忆》一文讲述了一个孩子对父亲刻骨铭心的记忆，父亲的名字叫李大钊。
D. 抗日战争时期五位战士的英雄壮举至今令人感动，请和我一起走进《狼牙山五壮士》。
9、下面说法不正确的一项是（ ）。
A. 辩论前搜集材料时，既要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料。
B. 《北京的春节》《茶馆》《四世同堂》的作者都是老舍，他的“京味儿”语言独具特色。
C. 《骑鹅旅行记》的作者是美国作家马克·吐温，“鹤之舞表演大会”这个有趣的情节就是这本书中的。
D. 《表里的生物》中的“我”是一个善于观察、勤于思考和有强烈好奇心的孩子。
10、选出下列句子中加点词语使用不恰当的一项（ ）
A. 我们都是来自五湖四海，为了同一个梦想走到一起来了。
B. 村里的老王死后，子孙们将他送回了老家，也算是死得其所了。
C. 他们迈着有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。
D. 平时不经常用的东西要整理好放在一边，以备不时之需。
二、判断题（10分）
11、汤姆·索亚是英国作家马克·吐温笔下的著名的儿童形象。（ ）
12、写倡议书可以依据倡议的对象写称呼，有时也可以不用称呼，在正文中点出即可。（ ）
13、李大钊面对敌人的折磨，不屈服、不动摇，可以用“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”来形容。（ ）
14、 “星期五”是《汤姆·索亚历险记》中的人物。（ ）
15、《那个星期天》一文，作者描写了“我”从满怀期望、失望委屈到无奈、焦急的过程。（ ）
三、句子加工厂。（10分）
16、在默默里算着，__________________已经从我手中溜去，__________________滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，__________________，__________________。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
17、写寓意。
①过年的时候吃鱼的寓意：________
②建筑上雕刻蝙蝠的寓意：_______
18、《两小儿辩日》中，一儿以为“日始出时去人近，而日中时远”，他的根据是“__________________，及日中则如盘盂”；一儿以为“日初出远，而日中时近”，他的根据是“日初出沧沧凉凉，_____________”。
19、父亲笑着对我说：“我给你看看表里是什么在响。”（改成转述句）
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20、只要中国人民团结一心，就能战胜一切任何困难。（修改病句）
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四、快乐阅读。（30分）
21、下面是某位同学读完《汤姆·索亚历险记》后，画了一幅主要人物关系图，请联系关系图，完成习题。
1. 请结合你的阅读记忆，将关系图中三个字母所代表的内容补充完整。
A：______
B：______
C：______
2. 阅读名著时、画出人物关系图有什么好处？你还有什么好的阅读方法？请介绍给大家，并简要说明好在哪里。
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22、阅读下面两则材料，完成下面小题。
【材料一】
新型冠状病毒是一种新的传染病毒，各年龄段人群均对其没有免疫力。它主要以呼吸道飞沫和接触传播为主要传播途径，因此，在人群中具有较高的感染率。新冠肺炎患者平均潜伏期5～6天，1～14天出现症状，主要的症状是发热、乏力和干咳。对于身体免疫力低下的人群，可以导致重症肺炎的表现，出现呼吸功能的衰竭，具有一定的致死率。
【材料二】
【材料三】
①“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”。钟南山，一位84岁的耄耋（mà dié）老人，不仅是中国工程院院士，著名呼吸病学专家，而且是当之无愧的中国呼吸系统传染病防治的领军人物。
②2003年，非典型肺炎疫情来势汹汹，广州好几家专门接纳“非典”病人的医院已经不堪重负。面对未知的病毒，人们坠入恐慌。这时，钟南山院士带着他的呼研所站了出来——“把重病人都送到我这里来！”在他的指挥下，呼研所率先摸索出一套有效防治“非典”的方案，获得了16.2%的国际最高存活率。这一经验被世界卫生组织认为对全世界抗击“非典”有指导意义，后来成为通用的救治方案，钟南山院士也成为“抗击非典的功臣”。
③“非典”过后，钟南山院士依旧致力于呼吸系统疾病领域。“院士门诊”“院士查房”、做科研、带学生，这位精神焕发、步伐矫健的八旬院士，坚持在看病出诊的一线工作。
④17年后，湖北武汉遭遇了新型冠状病毒的狠毒袭击。这位八十四岁高龄、头发花白的老者，又站在了“抗疫”的第一线，被国家任命为这场“战疫”的统帅。1月18日，从深圳抢救完相关病例回到广州，接到通知连忙赶往武汉，1月3日，实地了解疫情、研究防控方案，晚上从武汉飞往北京，1月20日，列席国务院常务会，就如何遏制疫情扩散等提出具体建议。在前往武汉时，他恳切地告诫全国百姓：“没什么事，别去武汉。”说完就义无反顾地登上了高铁。到了武汉后，他又多次通过媒体呼吁大家要注意安全，要隔离，自己却不顾个人的安危投入到这场没有硝烟的战斗中去，用行动表现出“捐躯赴国难，视死忽如归”的英雄气概。有媒体评价钟南山，有院士的专业、战士的勇猛，更有国士的担当。
⑤在被确诊感染人数一天比一天增多的情况下，钟南山院士不顾自身生命危险救治危重病人，与死神争夺生命——老人，变成了战士。他拿出了自己的本领和胆魄担当起保家卫国的重任，夜以继日地工作，带领白衣天使们攻坚克难，为人类的健康而鞠躬尽瘁。钟南山院士不辱使命，带领着浩浩荡荡的医护队伍，一起向祸害人类的新型冠状病毒亮出早已磨得锋利的宝剑，为武汉、为祖国、为人类无怨无悔地挥洒着自己的满膛热血。
⑥中国的疫情还没有过去，钟南山院士又忙于与多国视频，分享中国抗击疫情的成果和经验，走向拯救全世界的道路，他从中国的“神”成为了世界的“神”！
以上根据相关资料编写
1. 结合【材料一】，对下列说法做出判断，对的画“√”，错的画“×”，并说明理由。
2. 【材料三】中画横线的语句运用数字加以说明，这是为了具体形象地说明：
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3. 小明从疫情的奶奶家回北京，在家过了5～6天潜伏期，就出去和同学玩去了，你觉得对不对？为什么？（至少结合两则材料加以说明）
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4. 综合运用以上阅读材料，在“学习前辈”活动中做一次发言。在方格中简要写出你的发言提纲。
（1）根据对材料的整体把握，给发言起个题目，写在表格中。
（2）列出发言提纲（可以用文字、图示等形式呈现）。
具体要求：
①题目与提纲相符合；
②在提纲中注明详略安排；
③详细发言的部分，要体现出对至少两个不同材料的综合运用。
23、阅读。
表里的生物（节选）
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
1. 选文中画“”的句子运用_____________的修辞手法生动地表现出表内的世界在“我”眼里的美丽。“蓝、红、金黄”体现了小世界的______________之美。把摆来摆去的零件比作“_____________”，表现了孩子的_____________。
2. “没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。”这句话写出了“我”____________和_____________的心情。
3. 选文主要写了什么？
________________
4. 你觉得选文中的“我”是一个怎样的孩子？
________________
五、习作（30分）
六年的小学生活带给我们各种各样的情感体验：感动、自豪、沮丧、难过、欣喜若狂、羞愧难当……请选择一种你印象最深的感受，以“这件事真让我_______”为题，写清楚事情的经过，把印象深刻的内容写具体，表达自己的真情实感。
参考答案
一、选择题（每小题2分，共20分）
1、C
2、C
3、B
4、C
5、C
6、C
7、C
8、B
9、C
10、B
二、判断题（10分）
11、×
12、√
13、√
14、×
15、√
三、句子加工厂。（10分）
16、①. 八千多日子 ②. 像针尖上一滴水 ③. 没有声音 ④. 也没有影子
17、①. 年年有余 ②. 福气盈门
18、①. 日初出大如车盖 ②. 及其日中如探汤
19、父亲笑着对我说，他给我看看表里是什么在响。
20、只要中国人民团结一心，就能战胜一切困难。##只要中国人民团结一心，就能战胜任何困难。
四、快乐阅读。（30分）
21、1. ①. 波莉姨妈 ②. 好朋友 ③. 乔伊
2. 可以梳理人物关系，并且可以在阅读时随时查阅，方便理解。阅读时还可以采用跳读法，读书时可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。
22、1. ①. × ②. 新型冠状病毒是一种新的传染病毒，各年龄段人群均对其没有免疫力。 ③. × ④. 新型冠状病毒主要以呼吸道飞沫和接触传播为主要传播途径，在人群中具有较高的感染率。 ⑤. √ ⑥. 身体免疫力低下的人群，可以导致重症肺炎的表现，出现呼吸功能的衰竭，具有一定的致死率。
2. 钟南山院士是中国呼吸系统传染病防治的领军人物。
3. 不对。因为一是新冠肺炎患者平均潜伏期5～6天，1～14天才会出现症状；二是钟南山院士多次通过媒体呼吁大家要注意安全，要隔离。因此小明的做法是不对的。
4. ①. 致敬钟南山 ②. 简要叙述新型冠状病毒的危害，详细介绍钟南山院士在“抗疫”第一线的突出贡献，然后呼吁人们共同抗疫，打赢这场战争。
23、1. ①. 比喻 ②. 色彩
③. 小尾巴
④. 丰富的想象力
2. ①. 意外 ②. 兴奋
3. 主要写了父亲拨开表盖，“我”看到了表里的小世界。
4. “我”是一个善于观察、爱思考，同时具有强烈的好奇心和想象力的孩子。
五、习作（30分）
例文：
这件事让我后悔
现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝，学生如果考不好，一定会面对老师、家长的责骂。
还记得，三年级时的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办？我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦白？我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我欲哭无泪，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢？ 要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。
回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛！接着就是劈头盖脸地一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗！”妈妈下了最后通牒。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时，才开始写作业，当我睡的时候已经是深夜十二点了。
这件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连一有苦说不出啊！早知道这样，我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药，就算后悔也来不及了。
这件事让我无法忘怀！
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
观点
判断
理由
老人和孩子是新型冠状病毒的易感人群
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只要带口罩，和新型冠状病人在一起也没有关系
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免疫力低下的人感染上新型冠状病毒可能会死亡
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题目：《_______》
提纲
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