河北省邢台市宁晋县2024届小升初考试语文试卷含答案

这是一份河北省邢台市宁晋县2024届小升初考试语文试卷含答案，共6页。试卷主要包含了根据要求选择正确答案，根据所学的知识填空，按要求完成句子，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。


一、根据要求选择正确答案。（每小题2分，共30分）
1、下面不适合作为毕业赠言送给同学的一项是（ ）
A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B. 海内存知己，天涯若比邻。
C. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。D. 会当凌绝顶，一览众山小。
2、下面加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 蒙（měng）古亲戚（qì）
B. 眨（zhá）眼潜（qián）入
C. 纤纤（xiān）教诲（hui）
3、下列词语依次填入语段中的“——”上，最恰切的是（ ）
A. 独出心裁 技高一筹B. 入木三分 美轮美奂
C. 见微知著 余音绕梁D. 巧夺天工 扣人心弦
4、下列句子的描写在表达特点上有一项不同类，这项是（ ）
A. 花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
B. 路边的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。
C. 他大吼了一声，大山都抖了三抖。
D. 时间慢慢地溜走，太阳的唇已经吻住了山峰。
5、请选出下列词语中的读音没有错误的一组（ ）
A. 粘（zhān）贴 湖泊（pō） 劲（jìn）旅 自怨自艾（ài）
B. 露（lòu）脸 稽（qǐ）首 逮（dài）捕 忍俊不禁（jīn）
C. 伺（cì）候 提（tí）防 铜臭（chóu） 退避三舍（shě）
D. 粗犷（guǎng） 折（shé）木 宁（níng）可 同仇敌忾（qì）
6、下列课文以主要人物为题的一项是（ ）
A. 《军神》《少年闰土》《小英雄雨来》
B. 《有的人》《我的战友邱少云》《狼牙山五壮士》
C. 《竹节人》《三黑和土地》《我的伯父鲁迅先生》
7、下列句子中成语、俗语或名言运用不恰当的一项是（ ）
A. 考古学家的发现，使这件珍贵的文物能够重见天日。
B. 有些话虽然听起来难受，但是：“忠言逆耳利于行”，实际对自己有好处。
C. 奶奶出门丢了钱，妈妈安慰她：“您别急，塞翁失马，焉知非福哇！”
D. 每当作文无话可写时，小王就会有“读书需用意，一字值千金”的苦恼！
8、和“大漠沙如雪，燕山月似钩”运用的修辞手法相同的一项是（ ）
A. 夏天的蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌。
B. 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上盘花扣。
C. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
D. 方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
9、读句子，与加点词语意思相近并均能恰当填空的词语有（ ）
六年来，我们班的同学在语文学习中取得累累硕果，荣获多项冠军。如小华在“推荐一本课外书”比赛中勇夺第一，小五在书写比赛中，小梅在诗河大会上，小州在现场作文比赛中。
A. 拔得头筹 斩获金牌 一举夺魁
B. 屈居亚军 拔得头筹 一举夺魁
C. 一举夺魁 斩获金牌 遗憾出局
D. 斩获金牌 惨遭淘汰 一举夺魁
10、填入下面语段横线处的句子，最恰当的一项是 （ ）
在我徘徊的时候，你呼唤我，是山乡的儿女就应坚如磐石；在我骄傲的时候，你呼唤我，，在我胆怯的时候，你呼唤我，是山乡的儿女就应勇敢如山。
A. 是山乡的儿女怎能居功自傲
B. 是山乡的儿女就应谨慎小心
C. 是山乡的儿女就不能自满自足
D. 是山乡的儿女就应虚怀若谷
11、下列对课文开头或结尾的分析不正确的一项是（）
A. 《十六年前的回忆》的开头和结尾在内容上做到了首尾呼应，加深了读者的印象。
B. 《藏戏》的开头以三个反问句构成排比句式，强调了藏戏的特点，给人以深刻的印象。
C. 《匆匆》以问句结尾，表达了作者的疑惑，以及对时间一去不复返的慨叹。
D. 《那个星期天》随着故事叙述的结束自然结尾，在对景物的描述中，流露出对时光易逝的感慨。
12、与“神情端庄”中的“端”意思相同的词语是（ ）
A. 变化多端B. 端掉匪巢C. 举其一端D. 品行不端
13、下列字音或字形完全正确的是（ ）
A. 炽（chì）热焉知非福B. 眩（xuán）晕万不得已
C. 憎（zèng）恶司空见惯D. 藤蔓（màn）赴汤蹈火
14、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 奄奄一息 焉知非福 过犹不急 热泪盈眶
B. 赴汤蹈火 悬崖峭壁 自愧弗如 追根求原
C. 身临其境 随心所欲 头晕目眩 衣衫
D. 拨得头筹 精兵简政 张灯结彩 垂头丧气
15、下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 哄骗（hǒng）侵袭（qīn）模样（mó）果实累累（léi）
B. 瘦削（xuē）分外（fèn）处境（chǔ）蛮横（hèng）无理
C. 松劲（jìng）畜养（xù）僻静（pì）明晃晃（huǎng）
二、根据所学的知识填空（10分）
16、父亲虽然措辞尖说，却是真诚劝导，正是“良药苦口利于病，_____”我终于醒悟：“_____，一字值千金”。
17、有意栽花花不发，____________。
18、如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些____________的人，给那些善于的____________人，给那些具有____________精神的人。
19、在学习中，语文老师常用杜甫的一句“____________，下笔如有神”，勉励我们要博览群书。是啊！老师就像妈妈一样关心着我们，我们怎么报答得了老师的恩情呢？我不禁感叹道：“谁言寸草心，_________。”
20、毕业之际，用诗句作为对同学的离别赠言，最合适的是（ ）
A．随风潜入夜，润物细无声。 B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
三、按要求完成句子。（10分）
21、通过学习《匆匆》，使我们深深地懂得了要珍惜时间。（原句上修改病句）
22、八儿今天喜得快要发疯了。（仿照画线部分写法写一写“激动”）
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23、一进公园，我就看到了美丽的鲜花，淡淡的花香。（用修改符号修改病句）_____
24、敬爱的老师，六年来，您把我这个玩皮的孩子培养了懂礼貌、爱学习的少年。有您相伴的日子快乐却充实，感谢您伴我渡过难忘的小学生活！（修改病句）
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25、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（用上所用的修辞手法仿写句子）
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四、阅读理解。（20分）
26、认真阅读《学与问》短文，完成后面的练习。
学与问
①人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。
②波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来？……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些来，稀奇古怪的“为什么”开始的。
③我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。
④在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！“妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
⑤学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知，我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。
1. 从文中找出两个形容世界发展变化快的成语写下来，
①________________ ②_________________
2. 认真阅读短文，思考填空。
（1）本文围绕着“学与问”提出的核心观点是______________________。作者主要运用两个具体事例来说明这一观点：一是__________________，二是_____________________。课文第④自然段的中心句是________________，它在全文中还起到_________________的作用。
（2）大科学家沈括读白居易的《大林寺桃花》，提出的问题是：____________，解决的办法有_________________，明白的道理是_________________。
3. 作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多向几个“为什么”，文中提到的原因有两个，请你写下来。
___________________________________
4. 请你也写一个具体事例，来说明本文的核心观点。
___________________________________
5. 阅读《学与问》，你一定联想到了课文《真理诞生于一百个问号之后》，结合这两篇文章，写一些你获得的启示。
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27、课内阅读
真理诞生于一百个问号之后（节选）
①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
③波义耳是3世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香味扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么。这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
……
④当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话。那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
1. 这篇文章表达的观点是：__________________________。
2. 联系上下文解释“见微知著”的意思。
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3. 第②自然段中的“？”指的是_____________；“！”指的是________________。
4. 写出“”句子这样表达的好处。
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5. 请用简练的语言概括第③自然段的主要内容。（字数在6字之内）
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6. 用具体事例说明一个观点：1．失败是成功之母。2．功夫不负有心人。（二选一）
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五、作文（30分）
文明和谐值得称赞，爱国敬业值得称赞，诚信友善值得称赞，学会生存值得称赞，热爱科学值得称赞……在你的生活中，谁最值得称赞？是自己，还是身边的人？什么事最值得称赞？请根据上面的提示，以《称赞》为题写一篇习作。
参考答案
一、根据要求选择正确答案。（每小题2分，共30分）
1、C
2、A
3、D
4、C
5、B
6、A
7、D
8、B
9、A
10、D
11、D
12、D
13、A
14、C
15、B
二、根据所学的知识填空（10分）
16、①. 忠言逆耳利于行 ②. 读书须用意
17、无心插柳柳成荫
18、①. 有准备 ②. 独立思考 ③. 锲而不舍
19、①. 读书破万卷 ②. 报得三春晖
20、B
三、按要求完成句子。（10分）
21、通过学习《匆匆》，我们深深地懂得了要珍惜时间。
22、小明看到自己的考试成绩，激动得心都要跳出来了。
23、
24、敬爱的老师，六年来，您把我这个顽皮的孩子培养成了懂礼貌、爱学习的少年。有您相伴的日子快乐且充实，感谢您伴我度过难忘的小学生活！
25、教室里静得一根针掉在地上都能听见。
四、阅读理解。（20分）
26、1. ①. 日新月异 ②. 瞬息万变
2. ①. 知识是学来的，也是问来的 ②. 波兰天文学家哥白尼小时候好“问” ③. 北宋科学家沈括善学好问 ④. 在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来 ⑤. 承上启下 ⑥. 为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢 ⑦. 问妈妈、问题放在心上、观察思考 ⑧. 山上山下桃花开花时间相差远是因为深山的温度要比山下低得多
3. ①“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。②这个世界日新月异，瞬息万变。
4. 李时珍在写《本草纲目》的几十年里，读过八百多种典籍。在研究古书时，他发现许多医学家的说法不一致，便多方深入实际，亲自采药同时向许多有实践经验的医生、渔夫等人请教，终于写成了《本草纲目》。
5. 从小养成勤学好问的习惯，锲而不舍地寻找答案，多学、多问、多思考，才会获得成功。
27、1. 真理诞生于一百个问号之后。
2. 见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。文中指善于从微小的事物中发现问题，探寻出本质。
3. ①. 发现问题，不断地提问 ②. 通过探索，解决疑问
4. 这句话用符号把发现真理这一原本抽象的过程和道理表达得非常形象直观，给读者留下深刻的印象。
5. 波义耳根据植物遇到盐酸变红发明了石蕊试纸。
6. 失败是成功之母。比如伟大的发明家爱迪生，一生的成功不计其数，一生的失败更是不计其数。他曾为一项发明经历了八千次失败的实验，他却并不以为这是浪费，而是说：“我为什么要沮丧呢？这八千次失败至少使我明白了这八千个实验是行不通的。”这就是爱迪生对待失败的态度。他每每从失败中吸取教训、总结经验，从而取得一项项建立在无数次失败基础之上的发明成果。
五、作文（30分）
例文：
称赞
早晨，雨沙沙地下着，微风轻轻地吹来，给炎热的五月带来了一丝凉意。我迈着轻快的步子，怀着激动的心情，去桂园小学参加深圳青少年英语口语大赛深圳赛区决赛。
进入候考室，我的心砰砰地跳个不停，想：会不会背错台词？评委会不会不喜欢我？问的问题太难了怎么办？我正想着，一个老师走了过来，领我去考场。考场外有一排椅子，几个小朋友正等着进场。我走过去坐下，心里竟然有一些紧张。
“纪！”老师大声叫起来。
“呀！到我了！”我腾地站起来，走进了考场。考场里坐着几位评委，低着头，似乎毫不在意我的出现。我定了定神，迈着步子走上了舞台，开始朗诵起来：“Welcme friends……”我很快进入了状态，声音越来越自如了，设计好的动作也自然做了出来，表情也慢慢丰富了。等我讲完，我发现评委们低着的头都抬起来了。一位女评委放下手中的笔，小声地对身边的男评委说：“VeryGd！”声音不大，但清清楚楚地飘进了我的耳朵。
“评委都夸我了！一定能过关吧！”我不安的心一下子踏实了，浑身充满了力量。接下来的问答环节，我更大胆了，回答起来也是信心十足。
称赞，能帮助人鼓起勇气，树立信心，能使人快乐。这话一点也不假，这次比赛，我就体验到了称赞带给我的力量。
题号
一
二
三
四
五
总分
得分