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    广东省中山市2024届小升初总复习语文精选精练含答案

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    这是一份广东省中山市2024届小升初总复习语文精选精练含答案,共6页。试卷主要包含了选择题,按要求完成句子,古诗文积累,阅读理解,作文等内容,欢迎下载使用。


    一、选择题(每小题2分,共30分)
    1、下列词语书写完全正确的一项是( )
    A. 精兵减政 轻歌曼舞 破琴绝铉 潮汛
    B. 别出心裁 专心至志 全神贯注 占据
    C. 司空见惯 余音绕梁 见微知著 惊惶
    2、辩论场上,同学们对“电脑时代需不需要练字”展开了激烈的辩论,如果你是正方,下列最有力的反驳是( )
    反方:电脑打字方便又快捷。我们可以用它进行办公、聊天等。汉字只是一种交际工具,我们为什么要把时间浪费在练字上呢?
    A. 对方辩友,我方认为练字可以修身养性,我们觉得很有必要练习。
    B. 对方辩友,我方认为练字可以陶冶人的情操,磨炼一个人的意志。
    C. 对方辩友,我方不赞成“汉字只是一种交际工具”的观点。汉字不仅可以用来交际、书写,更是一种书法艺术,给人以美的享受。书法艺术是中华文化的瑰宝,我们有义务将祖国的文明发扬光大。
    D. 对方辩友,当下电脑确实给我们带来方便与快捷。但是,练字也是很有必要的,它可以磨炼意志,陶冶情操。
    3、刘阿姨的一番开导使我如沐春风,茅塞顿开,这真是()
    A. 路遥知马力,日久见人心。B. 读书须用意,一字值千金。
    C. 听君一席话,胜读十年书。D. 莫道君行早,更有早行人。
    4、在下面句子的横线处填上关联词语,最恰当的一项是( )
    选择什么样的朋友,你就有可能成为什么样的人;你是什么样的人,就会有什么样的前途。 ,选择朋友一定要慎重,这往往 关系一时, 关系一生。
    A. 但是 不但 而且B. 可是 尽管 还是
    C. 所以 虽然 可是D. 因此 不仅 而且
    5、下列加点字的读音全对的一项是( )
    A. 宪兵(xiān) 鸿鹄(hú)B. 收敛(liàn) 泪潸潸(shān)
    C. 叛乱(pàn) 娴熟(xiǎn)D. 缰绳(jiānɡ) 耽搁(ɡe)
    6、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是( )
    A. 正(zhēng)月供品(gōng)不屑(xiè)衣衫褴褛(nǚ)
    B. 搅和(hu)憎恶(wù)短暂(zàn)潸然泪下(shān)
    C. 华裔(yī)鸣啭(zhuàn)藏戏(cáng)锲而不舍(qiè)
    7、下面句子中,加点词语使用有误的一项是( )
    A. 张爷爷的书法苍劲有力,真有笔走龙蛇之势。
    B. 他分析问题鞭辟入里,入木三分,实在令人信服。
    C. 毕业联欢会上,同学们表演的民族舞巧夺天工,引人入胜。
    D. 她演奏的古筝曲深深地打动了听众,真是余音绕梁,三日不绝。
    8、笔画数、音序和部首,完全没有错误的一项是( )
    A. 籍(20画X⺮)/蒸(14画Z灬)
    B. 魔(20画M广)/迫(8画P辶)
    C. 络(9画L纟)/袍(10画Q衤)
    D. 盐(9画Y皿)/溅(12画J戋)
    9、下列字音、字形、字义完全正确的是( )
    A. 笨拙(zhuō)轻脆焉知非福(怎么)
    B. 薄雾(bó)侵袭万象更新(更加)
    C. 澄碧(chéng)诸侯载渴载饥(充满)
    D. 匪徒(fěi)拨弄泣涕零如雨(散碎)
    10、下面人物和出处搭配有误的一组是()
    A. 王熙凤——《红楼梦》B. 武松——《水浒传》
    C. 严监生——《儒林外史》D. 蔺相如——《三国演义》
    11、下列加点字的音形义完全正确的一组是( )
    A. 侵(qīn)袭 头涔涔(cén) 精兵减政走马观花(跑)
    B. 火炽(zhì) 追悼(dà)会 身临其境 今我来思(思念)
    C. 懵(méng)懂 华罗庚(gēng) 契而不舍 游园不值(遇到)
    D. 急遽(jù) 润如酥(sū) 追悔莫及因风飞过蔷薇(凭借)
    12、下列语句中唯一出自《道德经》的是( )
    A. 物有本末,事有终始。B. 德不孤,必有邻。
    C. 见不善而不能退,退而不能远,过也。D. 祸莫大于不知足,咎莫大于欲得。
    13、下列句子有语病的是( )
    A. 腊月和正月,在农村正是大家最闲在的时候。
    B. 母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。
    C. 父亲不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。
    D. 被自己偶然的发现惊呆了。
    14、下列诗词句中与春天无关的一项是( )
    A. 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
    B. 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。
    C. 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
    D. 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
    15、下列加点字的读音完全相同的一项是( )
    A. 水饺皎洁 绞刑 摔跤B. 曝晒 瀑布 爆炸 暴发
    C. 辨认 辩论 花瓣 辫子D. 抵御 领域 荣誉 监狱
    二、按要求完成句子。(10分)
    16、三十多年来,我国航天科技始终保持着“苟日新,______新,______新”的发展态势。正所谓“青,______于蓝,______于蓝”,我国航天事业能有今天的成就,离不开一代又一代航天人的传承与创新。
    17、小学六年我们积累了许多名言警句,与学识丰富的人聊天我不禁感慨:__________________,胜读十年书;听了老师的批评,我内心想到:__________________,忠言逆耳利于行。在身处困境时,我知道了要有__________________,__________________,__________________的意识。
    18、在一次外出游玩时,我发现了一棵长在岩石上的大树,它的生命力非常顽强,这不禁让我想到了郑燮“____________,___________。”的诗句,大自然真的让我们感悟颇多。
    19、我们从诗句“_____________,____________”中可以感受到李贺渴望建功立业的迫切心情;从诗句“____________,____________”中可以感受到于谦持身清白、坚贞不屈的高尚品格;从诗句“不要人夸好颜色,____________”中可以感受到王冕不向世俗献媚的高尚情操。.
    20、千磨万击还坚劲,_____________________。
    三、古诗文积累。(10分)
    21、《迢迢牵牛星》这首诗取材于我国古代_____的神话传说,诗中有一个很关键的过渡性句子,它既是前因又是后果,这个句子是:“_______。”
    22、太阳他有脚啊,_______,_______。(朱自清《匆匆》)
    23、 “树欲静而风不止,________”。为父母尽一份孝心,让我们积极行动起来吧!
    24、不识庐山真面目,________。(苏轼《题西林壁》)
    25、苟利于民,____________;苟周于事,____________。
    四、阅读理解。(20分)
    26、下面是某位同学读完《汤姆·索亚历险记》后,画了一幅主要人物关系图,请联系关系图,完成习题。
    1. 请结合你的阅读记忆,将关系图中三个字母所代表的内容补充完整。
    A:______
    B:______
    C:______
    2. 阅读名著时、画出人物关系图有什么好处?你还有什么好的阅读方法?请介绍给大家,并简要说明好在哪里。
    ________________________________________
    27、阅读短文,回答问题。
    流不进大海,就流进杯子
    ①我曾是一个顽劣的孩子:用文具盒夹住前排女生的头发,在老师粉笔盒里放一只青蛙,让课桌抽屉里雏鸟的叫声响彻整个教室。
    ②父亲吊起我的双手,用粗粗的皮带抽打我。但重重的体罚只会加重我的叛逆。最后一次,我打碎了全教室的玻璃。
    ③我被叫到老师办公室,走在去办公室的路上,我做好了种种应付老师的心理准备。我想,老师这次一定不会轻易饶我的。
    ④老师安详地坐着,手中的茶杯冒着热气。意外地,老师叫我坐下,和颜悦色的。这让我猝不及防,我有些惶恐,也有些不明就里。老师问:“你说这杯子里的水像什么?”我感到意外,想了想,说:“像杯子.”
    ⑤老师点点头说:“对!你再看看面盆里的水像什么?”我说:“像面盆!”“再看看塑料柄里。”我迷茫了:“像塑料柄呀!”我弄不明白,到底水像什么呢?
    ⑥跟着老师,我走到了离学校不远的一个烂泥塘边,烂泥塘水面上漂浮着各种垃圾,散发出熏人的恶臭。老师指着塘里的水说:“这里也是水,你愿意做这里的水吗?人有不同的状态,进入了不同的状态,就如同水进了杯子、面盆、塑料桶和烂泥塘。”
    ⑦那个冬日,走在回来的路上,我的心里第一次产生了自责。老师亲切地抚摸着我的头,指着远方跟我说:“一路同学,你很聪明,我希望你将来能流进大海!”
    ⑧流进大海,人生的形状就像大海,获得了大海的丰富和博大。几年过去了,我没有流进浩瀚无垠的大海。可是,想起老师的话,我常常从梦中惊醒:不能流进烂泥塘而万劫不复!如果人生像水一样注定要流进某个容器,我愿意像杯子、像面盆,哪怕是塑料桶。即便没有大海的宽阔和深沉,即便平庸,但是,活得简单、干净、透明、实用。
    1. 写出下列词语的近义词或反义词。
    近义词:平庸——( )反义词:和颜悦色——( )
    2. 根据意思找出词语。
    (1)事情突然发生,来不及防备。( )
    (2)形容广阔无边,多比喻大海或天空。( )
    3. 在老师和“我”谈话的过程中,“我”的心情在不断地变化着,找出文中的词语填在横线上。
    看到老师和颜悦色时的______________,由老师问起水像什么时的______________,到在回来路上产生的______________。
    4. 本文最后一段的作用是____________________________。联系生活,说说你对最后一段中画线句子的理解。
    _____________________
    5. 你觉得这是一位什么样的老师呢?请至少用2个成语来评价一下这位老师:这是一位____________的老师。在六年的小学生涯中,你也一定遇到过这样的老师吧,临近毕业之际,请你写句赠言送给他(她)吧。
    赠言:_________________
    6. 文中父亲的教育方法和老师的教育方法相比,你赞成谁?并说说理由。
    ____________________
    7. 赞美老师的古诗词句有很多,请你写两句。
    ______________________
    五、作文(30分)
    题目:留在我的记忆深处
    提示:六年的小学生活在你的心中留下了深深的印记。校园中,一处处美丽的景致、一张张亲切的面孔、一件件熟悉的物品、一桩桩难以忘却的往事……一切都令你难以忘怀。请拿起笔,选择一个方面写一写,表达出自己的真情实感。先把题目补充完整,再进行习作,450字左右。
    参考答案
    一、选择题(每小题2分,共30分)
    1、C
    2、C
    3、C
    4、D
    5、D
    6、B
    7、C
    8、B
    9、A
    10、D
    11、D
    12、D
    13、D
    14、D
    15、D
    二、按要求完成句子。(10分)
    16、①. 日日 ②. 又日 ③. 取之 ④. 而青
    17、①. 听君一席话 ②. 良药苦口利于病 ③. 穷则变 ④. 变则通 ⑤. 通则久
    18、①. 咬定青山不放松 ②. 立根原在破岩中
    19、①. 何当金络脑 ②. 快走踏清秋 ③. 粉骨碎身浑不怕 ④. 要留清白在人间 ⑤. 只留清气满乾坤
    20、任尔东西南北风
    三、古诗文积累。(10分)
    21、①. 牛郎织女 ②. 泣涕零如雨
    22、⑪. 轻轻悄悄地挪移了 ⑫. 我也茫茫然跟着旋转
    23、子欲养而亲不待
    24、只缘身在此山中
    25、①. 不必法古 ②. 不必循旧
    四、阅读理解。(20分)
    26、1. ①. 波莉姨妈 ②. 好朋友 ③. 乔伊
    2. 可以梳理人物关系,并且可以在阅读时随时查阅,方便理解。阅读时还可以采用跳读法,读书时可以把书中无关紧要的内容放在一边,抓住书的筋骨脉络阅读,重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处,反复思考不得其解时,也可以跳过去,向后继续读,就可前后贯通了。
    27、1. ①. 庸俗 ②. 恼羞成怒
    2. ①. 猝不及防 ②. 浩瀚无垠
    3. ①. 惶恐 ②. 迷茫 ③. 自责
    4. ①. 点明文章中心
    ②. 说明了老师教育“我”的事情,对我的启发。
    5. ①. 循循善诱、兢兢业业 ②. 老师,谢谢您这些年的教导,祝您桃李满天下!
    6. 例:我赞成老师的做法,老师的做法更加以理服人,通过温和的态度使我认识到了错误。
    7. 随风潜入夜,润物细无声。
    五、作文(30分)
    例文:
    你的温暖留在我的记忆深处
    有一个人,她不仅是我的同学,朋友,还是我的导师。是她,让我懂得了什么叫乐于助人,让我懂得了朋友之间的友谊。
    那是二年级的下午大课间,我们自由活动。我和几个要好的小伙伴在操场上玩耍。突然,站在我身后的同学不知道怎么了,把我推到地板上,我擦到了地上的石头,脚划伤了,出了很多血。这时,我的好友们都被吓坏了,个个都害怕被老师批评,全都跑了。没办法,我只好自己一个人去办公室擦药。可是,腿伤的痛苦使我没办法前行,我只好坐在原地。这时,我的好朋友走过来了,她看到我坐在原地,感到很奇怪,但她看到我腿上的伤后,二话不说,立马把我扶起来,小心翼翼地往办公室走去。但是,在上楼梯时,我根本上不去。于是,她把我背起来。一步一步的上台阶。走到办公室里,班主任让我坐好,帮我拿药。我坐在椅子上,想着好朋友刚才做的一切,我的眼泪不禁流了下来,刚好滴在我的伤口上。老师转过身来,我连忙用手擦去眼泪,幸好老师没有发现。老师边帮我擦药边问:“还痛吗?”我轻轻地摇摇头,说:“谢谢老师,不痛了。”“你不用谢谢我,你应该谢谢晓琳。哎,晓琳呢?”这时我才发现,晓琳已经不见了。老师四处张望,过了一会儿,老师说:“待会你要向晓琳说谢谢。”嗯,我点点头,脸上浮起了笑容。
    晓琳,你让我懂得了当别人遇到困难时,不应该视而不见,而是毫不犹豫的伸出援助之手;你也让我懂得了朋友之间应该互相帮助!你永远是我心中的小太阳,让我感到温暖!
    题号





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