2024年河南省郑州市街区小学六年级语文毕业检测指导卷含答案

这是一份2024年河南省郑州市街区小学六年级语文毕业检测指导卷含答案，共6页。试卷主要包含了选择题，判断题，句子加工厂，快乐阅读，习作等内容，欢迎下载使用。


一、选择题（每小题2分，共20分）
1、下列各组题目中，拟题方式不相同的一组是（ ）
A. 少年闰土青春中国中年烦恼B. 京剧趣谈秦腔戏说越剧杂谈
C. 伯牙鼓琴黛玉焚稿板桥画竹D. 月光曲泉水谣秋风吟
2、下列词语中有一个字是错误的，把它选出来（ ）
A. 慢长B. 理智C. 尖锐D. 焉知非福
3、翻开（ ），你会看到一个人如何变成自己的国王，一座荒岛如何变成微型文明社会。
A. 《骑鹅旅行记》B. 《爱丽丝漫游奇境》
C. 《鲁滨逊漂流记》D. 《汤姆·索亚历险记》
4、下列说法正确的一项是（ ）
A. “荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”诗句中被赋予了人的品格和志向。
B. 小说中的故事情节都是现实生活中真实发生的。
C. “思援/弓缴而射之”，朗读停顿正确。
D. “大漠沙如雪，燕山月似钩”与“水是眼波横，山是眉峰聚”两句诗用的修辞手法不同。
5、下列不属于小说要素的一项是（ ）
A. 鲜明的人物形象B. 曲折的故事情节C. 特殊的环境渲染D. 具体的细节描写
6、围绕《戏迷奶奶》这个题目，选材不当的一项是（ ）
A. 边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒糊了。
B. 每天都看河南电视台的豫剧节目。
C. 节日里，组织老年戏曲爱好者到广场上演出。
D. 经常给我讲革命英烈的故事。
7、下列选项中，适合用来警醒自己努力学习的是（ ）
A. 听君一席话，胜读十年书。B. 书到用时方恨少，事非经过不知难。
C. 青，取之于蓝，而青于蓝。D. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
8、下列语言表达不得体的一项是（ ）
A. 医院——欢迎各界人士光临本院！
B. 图书馆——你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。
C. 花圃——鲜花因为你的精心呵护才如此美丽。
D. 道路旁——为了您和家人的幸福，请注意交通安全。
9、京剧中的脸谱有各种色彩，其中红色脸谱多为（ ）人物。
A. 正面B. 反面C. 中性
10、下列字音、字形完全正确的一项的是（ ）
A. 红晕（yùn） 呵（hē）斥 戛（jiá）然而止 精兵简政
B. 徘徊（huái） 掺和（he） 衣衫褴褛（lǚ） 司空见贯
C. 追悼（dà） 正（zhènɡ）月 参（cēn）差不齐 振耳欲聋
D. 字帖（tiè） 翘首（qià） 锋芒毕露（lòu） 翻箱倒柜
二、判断题（10分）
11、《那个星期天》一文中，作者表达情感的方式只有直接抒情。（ ）
12、 “荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”，这句诗盛赞了荷花出淤泥而不染，表达了诗人孤高傲世的高洁品格。（ ）
13、《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文的体裁是说明文。（ ）
14、《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的“卜算子”是词牌名，“送鲍浩然之浙东”是词题。（ ）
15、赵孟頫楷书的特点是具有行书笔意。（ ）
三、句子加工厂。（10分）
16、将语段补充完整。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是________________，就________________；如果你是________________，就________________。
17、闰土回家去了。 我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
_______________________
18、根据事物的特点展开想象和联想，照样子，续写句子。
大自然给我们许多启示，一群蚂蚁搬运食物，告诉我们要团结；成熟的高粱低下头，告诉我们要谦虚；_______________
19、按照例句的形式在横线上填写相应的内容。
理想是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。
理想是跳动的火焰，______，______。
理想是奔腾的河流，______，______。
20、我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。（仿写句子，用上心理、神态、动作描写）
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四、快乐阅读。（30分）
21、课文阅读。
忽 略
①夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台上的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。
②孩子坐在椅子上，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。
③孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼的憧憬。
④孩子的母亲见了，走过来，问：“看什么呢？”孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃的。”
⑤母亲皱了皱眉头，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗不过几天就会死的，根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大着明亮的眼睛说：“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾好它们的。”
⑥母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，忽略了孩子表现出来的坚定与信心。
⑦一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子“哇”的一声哭了。
⑧之后，孩子哽咽着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没了？”
⑨“被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
⑩此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。这也是一个生命呀，孩子想。
⑪几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆中有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字。“我虽小，但也是一个生命。”老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了满分。妈妈待会儿带你上街去，给你买冰淇淋。”
⑫夕阳斜照在玻璃窗上，再折射到阳台的瓷砖上，闪射出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。
⑬孩子呆呆地望着花盆，觉得心里空空的。
1. “憧憬”的意思是_________________，在文中指的是___________________。
2. 随着事情的发展，孩子的心情发生了怎样的变化？读短文，把表格补充完整。
3. 对“我虽小，但也是一个生命”理解最准确的一项是（ ）
A. 表达了孩子对小瓜苗的思念和痛惜。B. 表达了孩子对妈妈行为的不满。
C. 表达了孩子纯真的童心以及对生命的关爱。D. 表达了孩子对画画的喜爱。
4. 下面对文章内容和写法的分析，有误的一项是（ ）
A. 文中多次写紫罗兰美丽、引人注目，表现了小瓜苗的不起眼。
B. 第④自然段两次写了母亲的笑，说明母亲不认同孩子的话。
C. “咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大明亮的眼睛”表明孩子对小瓜苗的成长充满了信心。
D. 文章的开头和结尾都描写了阳台的美丽景色，用美景反衬了孩子的失落心情。
5. 请对比下面的句子，从表达感情的方式这一角度分析它们的异同点。
①夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。孩子呆呆地望着花盆，觉得心里空空的。——《忽略》
②男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。——《那个星期天》
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6. 联系全文内容，说说题目“忽略”的含义。
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22、课外阅读。
长征中的炊事班
①进入草地的第二天，炊事班长向我提议司务长战士们走烂泥地脚都泡坏了不烧点热水烫烫脚怎么行呢我不是没想到这一点，而是觉得，草地行军炊事员比战士更辛苦，担米、做饭已经够受的了，怎能再加重负担呢？我没同意。可是一到宿营地，他们就把洗脚水烧好了。战士们都异口同声地赞扬我们的炊事班。
②情况越来越严重。有一天早上，一个炊事员挑着铜锅在我前面走，忽然身子一歪倒下去，一声不响就牺牲了。第二个炊事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起来。
③草地的天气变得极快：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。正午，雨下大了，部队停下休息，炊事班连忙找个地方支起铜锅，烧姜汤、辣子水给战士们解寒。汤烧开了，刚才挑铜锅的炊事员端起碗往战士们手里送。他刚把姜汤递给战士，便一头栽倒在地上，停止了呼吸。仅仅半天工夫，眼睁睁看着牺牲了两个同志，我怎能不伤心呢？
④第五天晚上宿营时，连长要给炊事班补充几个战士。这事让炊事员们知道了，他们推荐钱班长去见连长。班长对连长说：“连长，绝不能从连里抽人了，影响部队战斗力。牺牲的同志的担子，我们担得起！”连长考虑了一下，觉得他的话有道理。那时候，我们连经过几次战斗，一百多人只剩下三十几个，也实在不能再往炊事班里调了。
⑤刚到后半夜，老钱就偷偷爬起来为战士们烧开水。我知道他昨天还发高烧，劝他休息，但他怎么也不肯。于是我便起来帮助他。借着火光，我发现他蜡黄的脸上滚动着豆粒大的汗珠。
⑥我觉得有点不对头，刚要问，只听他用低沉的声音对我说：“老谢，给我点水喝！”我忙把锅盖掀起来，忽听身后扑通一声，回头一看，老钱倒在地上不动了。我急忙走前几步伏在他身上叫着、喊着。灶膛里火光熊熊，他的身子却在我的胸前渐渐变冷了。有的人死在战场上，有的人死在酷刑下，而我们的钱班长却死在了他的岗位上——锅灶前。
⑦炊事员们醒了，连首长、战士们都来了，大家都沉痛地淌着泪。
⑧转过夜，铜锅又被另一个炊事员挑着前进。每天宿营，部队还是照常有开水和洗脚水。
⑨部队到达陕北的时候，那口铜锅担在了我的肩上。连长看见了，低下了头；战士们看见了，流出了泪水。大家嘴里不说，心里都知道，炊事员全牺牲了。可是，在艰苦的长征中，我们连的战士除了战斗减员外，没有因缺粮而牺牲一人。
⑩长征过去许久了，可那口记载着烈士们功绩的铜锅，仍被保留在我们连里。
1. 给第一自然段空白处加上标点。
2. 从本文中，你可以发现过草地时战士们面临哪些困难？（至少写出两个）
_________________________
3. 用“”标出文中第3自然段中的反问句，并照样子换个说法。
例句：我不是没想到这一点，而是觉得，草地行军炊事员比战士更辛苦，担米、做饭已经够受的了，怎能再加重负担呢？
我不是没想到这一点，而是觉得，草地行军炊事员比战士更辛苦，担米、做饭已经够受的了，不能再加重负担。
4. 文中标“﹏﹏﹏”的句子也是对钱班长的间接描写，它表面在写_________，实际在写_________。
5. 本文语言朴素，将浓郁的情感融入具体的事件和细节中。请摘抄一句你最受感动的句子，并写写自己的感受。
摘抄：________________________________
感受：______________________________
23、阅读《那个星期天》片段，完成后面题。
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在土地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本不知看了多少回的电影画报，那上面有一大群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
（1）《那个星期天》选自____（作者）的长篇小说《务虚笔记》。
（2）读这段话思考，作者要表达的主要意思是什么？请在文中用“”画出来。
（3）围绕第一句话，列举了“我”______、______、_____、_____四个事例。这些事并不是“我”想做的，不过是打发时间。
（4）选文通过动作描写和内心刻画，表现了“我”等待时 _______、_______的心情。
（5）画出你感受深刻的地方，并在文章空白处做上批注。
五、习作（30分）
成功时，留一点清醒给自己，你会发现，还有更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的路何其宽广；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……请以“留一点给自己”为题，写一篇文章。
参考答案
一、选择题（每小题2分，共20分）
1、A
2、A
3、C
4、A
5、D
6、D
7、B
8、A
9、A
10、A
二、判断题（10分）
11、×
12、×
13、×
14、√
15、√
三、句子加工厂。（10分）
16、①. 一丝清风 ②. 带来一阵凉爽 ③. 一抹夕阳 ④. 燃尽一丝光亮
17、闰土虽然回家去了，但是我还深深地思念着闰土。
18、蜜蜂在花丛中忙碌穿梭，告诉我们要勤劳。
19、炙热鲜艳 温暖人心 汹涌澎湃 充满活力
20、她屏住呼吸，一动也不敢动，只听到自己的心怦怦地剧烈地跳动，似乎要碎裂了般的疼痛，她紧紧地闭住眼睛，抿着嘴唇。
四、快乐阅读。（30分）
21、1. ①. 向往 ②. 盼望瓜苗长出西瓜
2. ①. 欢喜 ②. 难过 ③. 失落3. C4. D
5. 相同点：两个句子都融情于景，借助环境衬托出了人物失落的心情。不同点：第一句运用的是反衬手法，借美好的环境反衬出了孩子失落的心情；第二句是正衬的写法，将光线逐渐消逝与人物沮丧、失落的心情相照应，使得让人物失望、难过的心情变动更加真实了。
6. “忽略”有双重含义：一是指母亲只看到了紫罗兰的美，却忽略了小小的瓜苗；是指母亲忽略了孩子心中美好的憧憬，忽略了孩子的感受。
22、1. ：“ ！ ， ， ？”
2. 恶劣的天气；战斗力补充不足。
3. 仅仅半天工夫，眼睁睁看着牺牲了两个同志，我怎能不伤心呢？
改为陈述句：仅仅半天工夫，眼睁睁看着牺牲了两个同志，我很伤心。
4. ①. 大家心情沉痛 ②. 钱班长的死对大家的影响之大
5. ①. 正午，雨下大了，部队停下休息，炊事班连忙找个地方支起铜锅，烧姜汤、辣子水给战士们解寒。
②. 通过对炊事班战士的动作描写，表明了草地天气的恶劣，行军的艰难，突出了战士们不怕困难的精神。
23、（1）史铁生（2）盼望妈妈买菜早点回来，带“我”出去玩
（3） ①. 跳房子 ②. 看云彩走 ③. 找蚁穴 ④. 看画报
（4） ①. 焦急 ②. 无奈
（5）写出了院子的荒凉空旷，从而衬托出“我”的寂寞。
五、习作（30分）
例文
留一点勇气给自己
当你在黑夜里惶惶不安时，勇气会给你平静；当你面对困难想要退缩时，勇气会赋予你力量，让你自信地向前行进。勇气是黑暗中的一丝曙光，深渊中强有力的手掌，把你拉出困境。
我们学校提倡让学生去表达、展示，在考试结束后的成绩分析也要由学生来表述，所以作为语文课代表的我也要上台讲解。
我在家里奋笔疾书，埋头写着讲解内容。微微倾着身子，短发垂在脸颊侧面，攥紧的拳头握着笔，在纸上迅速记下脑海里闪过的内容，手的缝隙之间渗出了汗水。终于写完了！我抬起手掌，望着面前写得满满的纸张，轻松地呼出一口气。再过一天就是家长会了，老师把我叫到办公室，指导我一些重要的地方。要表扬态度认真的同学，也要提醒一些书写随意的同学，老师笑眯眯的：“记得要幽默一点哦！多说一些做题的小技巧。”
马上就要开始讲解了。虽然是在炎热的夏天，但是我身上开始一阵阵的变冷，冒出鸡皮疙瘩，冰凉的手指尖些许发麻，时不时打一个寒颤。窗外浅黄色的阳光洒入，映在地板上，我的脑子里只想着讲解的事情：声音要洪亮，表情要自然，可以幽默地开玩笑，一定要引用名句……明明已经练得滚瓜烂熟，但我还是耳垂发烫，生怕自己说错什么。我低下头抠着手指甲，无意中扫到了桌面上我的考试试卷，满意的分数让我联想起妈妈的话：“只要你认真了，输和赢都很精彩。”这句话就像一个打气筒，给我内心里的“气球”打满勇气，脸上火辣辣的感觉逐渐消失，指尖也逐渐变暖，随着主持人的声音，我坚定地跨上讲台。往台下望去，妈妈眉眼弯弯，咧着嘴竖起大拇指，紧张的情绪像雨后的乌云，分成细小的碎片后消失在天空中。
“大家好，我是我们班的语文课代表，今天由我来给大家分析我们班的期中语文成绩，”我发现自己的声音洪亮，便消除一切担忧，全心全意的讲解，“我们班语文平均分是不错的，大家掌声鼓励！”同学们高兴地喝采，我也渐入佳境，“写字随意的同学要认真哦！这里是一些图片，请对号入座，”同学们斜着身子，窃窃私语的同时还用手指在空中点一下，看来我达成了幽默的目标，“不积跬步无以成千里，不积小流无以成江海。希望大家能一直进步，我们一起努力吧！”下面几个家长满意地点点头，台下爆发出热烈的掌声，我鞠了一躬，走下讲台。回头望望妈妈，她还是咧着嘴竖起大拇指，我心中涌入一股暖流。
太阳把天空染得通红，大地涂上一片鲜红的油彩，窗框反射出红色的光芒。只要你认真了，输和赢都很精彩。有压力时又何尝不需要勇气来克服呢？勇气能够化解心中的焦虑，留一点勇气给自己，克服心中的风暴，让太阳高高挂在心灵的天空。
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
事情发展
花盆里长出小瓜苗
母亲拔掉小瓜苗
母亲忽略孩子借画表达的想法
孩子心情