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    2024年1月浙江省普通高校招生选考科目考试历史仿真模拟卷02(含解析)

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    2024年1月浙江省普通高校招生选考科目考试历史仿真模拟卷02(含解析)

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    这是一份2024年1月浙江省普通高校招生选考科目考试历史仿真模拟卷02(含解析),文件包含2024年1月浙江省普通高校招生选考科目考试历史仿真模拟卷02全解全析docx、2024年1月浙江省普通高校招生选考科目考试历史仿真模拟卷02考试版docx、2024年1月浙江省普通高校招生选考科目考试历史仿真模拟卷02参考答案docx等3份试卷配套教学资源,其中试卷共21页, 欢迎下载使用。


    一、选择题I(本大题共15小题,每小题2分,共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
    二、选择题Ⅱ(本大题共6小题,每小题3分,共18分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
    三、非选择题(本大题共3小题,其中第22题20分,第23题20分,第24题12分,共52分)
    22.【答案】(20分)
    (1)特点:以江南地区最为普遍;人口逐渐聚集;商业资本集聚;发展为专业性市镇(或出现专业分工);具有地区工商业中心的性质(或成为新兴的城市)。(见材料)(4分,答出其中4点得4分)
    影响:对自然经济起到了一定的调剂作用;推动了地区贸易网络的逐步形成。(见材料)(2分)
    (2)原因:工业革命使城市化问题严重,如环境污染;贫富悬殊(或工人住房条件恶劣),阶级矛盾尖锐;工人阶级的斗争(或工人运动和社会主义运动发展);英国资本主义制度的完善(以上需要依据材料并结合所学分析);城市经济发展、规模扩大以及功能增加对城市基础设施建设提出更高的要求(见《选2》P61)。(3分,答出其中3点得3分)
    简评:改善了公共卫生,有利于城市公共卫生体系的建立;改善了城市居住条件;缓和了阶级矛盾,稳定社会秩序;推动了城市治理水平和文明程度的提高(以上需要依据材料并结合所学评价);为人们提供了更便捷、丰富的生活服务,促使城市基础设施完善(见《选2》P62、63);无法从根本上解决资本主义社会的基本矛盾,难以消除资本主义社会的贫富分化现象。(4分,答出其中2点得4分)
    (3)特点:AB段:城市化进程加快(或发展迅速);
    BC段:城市化趋缓甚至倒退(或曲折发展);
    CD段:城市化快速发展。(3分)
    原因:农村经济体制改革,实行家庭联产承包责任制;乡镇企业异军突起;(见《选1》P27)城市经济体制改革,扩大企业自主权、政企分开;十四大明确提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制;按照建立现代企业制度推进国企改革;推进税收、财政、住房、社会保障等改革。(见《纲上》P170、171)(4分,答出其中4点得4分)
    23.【答案】(20分)
    (1)变化:宋代科举规模扩大,录取人数比前代大幅度增加;南方人逐渐占优。(2分)
    原因:社会经济的发展;宋代实行崇文抑武方针,大力提倡文治;经济重心南移;南宋政治中心的南移;科举制的公平化(6分,答出3点即可)
    (2)思想与制度基础:孙中山文官考试思想;以北洋政府时期的文官制度为基础,继承吸收中国传统考试监察制度和西方文官制度的精华。(4分)
    缺陷:建立在国民党专制独裁的基础上;实施过程漏洞百出,任用亲信、拉帮结派现象始终无法禁绝。(2分)
    (3)选举方法:边区政府委员由边区政府参议会选举产生,按三三制原则分配名额。(2分)
    影响:进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线;加强了抗日民主政权的建设;为新中国的政权建设奠定了坚实基础。(2分)
    意义:推动改革开放和社会主义现代化建设;中国特色社会主义制度自我完善的需要;推进国家治理体系和治理能力现代化的需要。(2分,答出两点即可)
    24.【答案】(12分)
    (一)论题方向
    举例:①从人口迁移与物种交换角度
    ②从商品的世界性流动角度
    ③从早期殖民扩张的角度
    ④从全球性经济关系的建立角度(世界市场初步形成、商业经营形式变化等方面论述)
    ⑤从独立前的北美和拉美文化特征的角度
    ⑥上述两个及以上史实的综合阐述
    (二)小论文示例
    新航路开辟推动人口迁移和物种交换
    新航路开辟后人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联系,各大洲之间相对孤立状态被打破,世界开始连成一个整体,导致人类、动物和植物甚至疾病的全球性扩散。
    新航路开辟促进了世界各地人们的往来,推动了人口的迁移。欧洲人入侵美洲,印第安人数量锐减,大量非洲人作为奴隶被贩卖到美洲,原住民印第安人、欧洲白人、非洲黑人及其他混合血统的人共同生活在美洲,使其成为世界上种群混合程度很高的地区;大洋洲、非洲和亚洲等地区也都有种群混合现象。人口迁移促进世界动植物大交流。欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜家禽,小麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物,橄榄和葡萄等水果引入美洲;美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。人口和动物的全球流动也导致各种疾病的传播。欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲,造成大量原住民死亡。
    总之,新航路开辟引起了新的全球性种族分布和全球范围内动物和植物之间的交流和混合,世界日益连成紧密的整体。
    (三)评分标准
    (1)标题(2分):有题目1分,有价值判断1分。价值判断错误标题得0分。
    (2)结构3分:总分(总分)分总\总分总)结构2分,总结有价值升华1分。价值升华如辩证思维、唯物史观、当代启示等。
    (3)史实6分(史实错误不给分)。
    (4)表述逻辑清晰、行文流畅、历史术语等1分。
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