古诗词曲分类赏析 友谊送别篇课件-中考语文二轮专题复习

这是一份古诗词曲分类赏析 友谊送别篇课件-中考语文二轮专题复习，共48页。PPT课件主要包含了总体特征，写作背景，文学文化常识，诗歌鉴赏，名句理解型默写，我寄愁心与明月，随君直到夜郎西，创作背景，文学常识，指长安等内容，欢迎下载使用。

这类型诗歌离愁别绪或关切劝慰之情，标题一般含有“送”“别”“寄”等字眼。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李 白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
柳絮已落尽，杜鹃鸟在不停地啼鸣，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五条溪水。 我把为你而忧愁的心，托付给天上的明月，它伴随着你，一直走到那夜郎的西边。
此诗大概作于公元753年(唐玄宗天宝十二载)。当时王昌龄从江宁丞被贬为龙标县(今湖南省黔阳县)尉，李白在扬州听到好友被贬后写下了这首诗。
李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”，世人又称“谪仙”，与杜甫并称为“李杜”。擅长乐府歌行和绝句，其诗想象丰富，语言瑰丽活泼，风格豪放飘逸，感情奔放，富有浪漫主义色彩。诗歌语言以“清水出芙蓉，天然去雕饰”著称。代表作有《行路难》《渡荆门送别》等。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
指王昌龄。古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。
即杜鹃，又称“布谷鸟”。
【赏析】首句寓情于景，借景抒情。点出闻讯的时节——暮春，“杨花”给人飘忽不定的感觉，“子规”啼声近似“不如归去”，二者合起来有了伤感的气氛。借用这两种意象来烘托凄凉悲惋的气氛，以寄寓诗人叹飘零、感离恨的特定心境。次句由写景转入言事，点题，“五溪”是偏远之地，传达出诗人为朋友的不幸而悲伤的感情。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
唐代夜郎有三处，两个在今贵州桐梓，本诗所说的“夜郎”在今湖南怀化境内。
意象内涵：抒发思乡怀人之感。意象勾连：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。[李商隐《无题》] 露从今夜白，月是故乡明。[杜甫《月夜忆舍弟》] 但愿人长久，千里共婵娟。[苏轼《水调歌头(明月几时有)》]
【赏析】运用拟人的修辞方法，把明月看成知人意、达人情的友好使者，它了解诗人此刻的心情，愿意承担这项使命。在写作手法上，由写景言事转为抒情寄慨，“愁心”传达出忧郁之情，“明月”抒发对友人的同情和关切之情。
【主旨】本诗通过对暮春景物的描写，奠定了全诗悲凉伤感的基调，再借景抒情，表达了诗人对被贬友人的同情和关切之情。
(1)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中采用寓情于景的手法，既点出闻讯的时节，又表达了飘忽不定的感觉和落寞伤感之情的句子是：________________，________________。(2)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以富于创造力的诗句“________________，________________”表达了对友人的关切和思念之情。
杨花落尽子规啼　 闻道龙标过五溪
我寄愁心与明月 　随君直到夜郎西
(3)同是望月，苏轼用“但愿人长久，千里共婵娟”表达了对亲人的美好祝愿，而李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中则用“________________，________________”寄托了对友人的同情、思念和关切之情。(4)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，将明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：____________________，__________________。
我寄愁心与明月　 随君直到夜郎西
我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
(5)古代诗文中的山水，已不仅仅是山水，诗文中的一沙一石、一潭一溪也寄寓着作者的生命体验。请写出古诗文中含“溪”字的连续两句：“________________，________________。”(6)(新考法)阅读“诗路吟唱”，填写与之意趣相近的诗句。
杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪
(5)阅读诗歌后，诗中熟悉的意象引发同学们热烈的讨论，请补全对话。 小金：读这首诗，我脑海里总会跳出一些诗意相近的诗句，当我读到“千峰明月夜猿啼”，我就想到李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，________________”。
(1)诗人在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中运用了什么修辞手法？请简要分析其作用。(2分)
【答案】(2分)运用了拟人的修辞手法，将明月人格化，把它看成知人意、达人情的友好使者，表达了诗人对友人的思念和牵挂。
(2)同为送别诗佳作，本诗和《送杜少府之任蜀州》所表达的情感基调有何区别？
【答案】本诗以景传情，表达了诗人对友人因被贬而远行的同情、思念与牵挂，情感基调深沉、悲伤；而《送杜少府之任蜀州》则以一种积极向上的力量，劝勉友人乐观面对离别，体现了诗人乐观豁达的人生态度。(或：本诗情感基调低落深沉、悲凉哀伤；《送杜少府之任蜀州》情感基调积极向上，乐观豁达。)
(3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和《赠汪伦》都是李白与友人送别时所作，但两首诗中的“闻”体现了诗人不同的情感，请结合诗句简要分析
【答案】《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，闻字体现了诗人听到王昌龄被贬龙标的忧愁与关切；《赠汪伦》中，闻字体现了诗人忽然听到送别歌声时的惊喜。
送杜少府之任蜀州王 勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
三秦辅卫着长安，风烟笼罩着岷江五津。与君同怀离别情意，因为都是做官在外之人。海内如果存有知己，远隔天涯也近似比邻。不要在分别的岔路口，像恋爱中的青年男女那样泪湿衣巾。
本诗是作者在长安的时候所写。姓杜的少府将到四川去做官，即将远隔万水千山，为此，王勃特地设宴送别杜少府，还作了这首诗作为临别赠言。
王勃，字子安，唐代诗人。不仅能诗，且擅骈文，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。其诗偏于描写个人生活，也有少数抒发政治感慨、隐寓对豪门世族不满之作，风格较为清新，但有些诗篇流于华艳。其文《滕王阁序》颇有名。
城阙辅三秦，风烟望五津。
指岷江上的五个渡口，这里代指蜀州。
【赏析】点出了送别地点和友人的去向，给人空间的遥远与苍茫感，同时，描绘出一幅壮阔的景象，奠定了全诗豪壮的感情基调。
与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。
【赏析】用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，借以减轻友人的悲凉和孤苦之感，表现了诗人宽广的胸襟和与友人真挚深厚的友谊，道出了真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独和苦闷的哲理。
无为在歧路，儿女共沾巾。
泪沾手巾，指挥泪告别。
【赏析】“歧路”照应送别，以豪迈之语相送，以劝慰之语送别，诗人劝慰友人不要因为离别伤心落泪，要心胸开阔，坦然面对。
【主旨】这首诗一扫离别的千古愁云，诗人以全新的视角，劝勉好友乐观面对离别，抒发了诗人与友人的惜别之情，体现了诗人积极乐观的人生态度。
海内存知己 天涯若比邻
(1)王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中，“___________，___________”两句诗一反送别诗的悲戚之态，写得气势豪迈，意境开阔，成为千古传诵的名句。(2)《送杜少府之任蜀州》中，“___________，___________”两句表明真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。(3)王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不必悲伤，不要存有儿女之态，表现出大丈夫气概的两句是：___________，___________。
无为在歧路 儿女共沾巾
(4)(新考法)在初三毕业晚会上,有好友为即将到来的离别而泪眼婆娑，你用王勃《送杜少府之任蜀州》中“________________，________________”两句勉励他收起眼泪，趁青春年少，奋发有为。(5)(新考法)茜茜从小玩到大的朋友即将去外省读书书，分别之际，茜茜用《送杜少府之任蜀州》中的“________________，_________________”为朋友送行。
无为在歧路 儿女共沾巾
海内存知己，天涯若比邻
(1)(2022陕西)首联“风烟望五津”的“望”改成“看”，好不好？请谈谈你的看法。(2分)
【答案】不好。“望”字从空间着眼，写作者自长安遥望千里之外朋友即将宦游的巴蜀之地，流露出对朋友的深情厚意；“看”则距离较近，表达不出作者的这种情感。
(2)(2022陕西)人们常用“海内存知己，天涯若比邻”作为临别赠言。毕业在即，请另外选用一两句古诗词，写一段话，表达你对同学的祝愿。
【答案】 示例一：但愿人长久，千里共婵娟。希望我们分开之后，依然能彼此牵挂，友谊天长地久。 示例二：希望你充满信心，努力实现自己的远大抱负。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！ 示例三：“莫愁前路无知己”，希望你在新的环境满怀信心，抖擞精神，开启新征程。
白雪歌送武判官归京岑 参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
北风席卷大地，连白草也被刮断，塞北一带的天空八月就下起了大雪。仿佛忽然间一夜春风吹来，千树万树的梨花同时盛开。雪花飘进用珍珠缀成的帘子，打湿了帐幕，穿着狐裘皮袍也不觉得暖和，织锦被都显得单薄了。将军和镇守边疆的长官的手都冻得僵硬，甚至拉不开(弓弦)，铁甲冰冷得难以穿上身。沙漠上纵横交错的满是冰层，万里长空凝聚着暗淡的云。在主将的营帐里设置酒席，宴请将要返京的武判官，席间弹奏起胡琴、琵琶，吹奏起羌笛来助兴。傍晚时分，领兵将帅的营门前大雪纷纷飘落，狂风猛烈，红旗被冻得连大风的猛烈拉扯也不能使其飘动。在轮台的东门送你返回京城，离别的时候大雪遮盖了天山的道路。山岭迂回，道路曲折，渐渐看不见你的身影，茫茫的雪地上，只留下马行的足迹。
唐玄宗天宝十三载，岑参第二次出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官，而武判官即其前任，诗人在轮台送他归京(唐代都城长安)而写下了此诗。
1.岑参，唐代诗人，边塞诗派的代表人物，与高适并称为“高岑”。其诗歌富有浪漫主义色彩，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，尤其擅长七言歌行。本诗是一首古体诗。 2.判官：官名，是节度使、观察使一类官吏的僚属。
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
胡人地域的天空。泛指胡人居住的地方。
一种牧草，干熟时变为白色。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
【赏析】描写冬雪的名句。诗人发挥神奇的想象，运用新颖奇特的比喻手法，将北风看作春风，把雪花比作梨花，比喻新奇，格调豪迈。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
【赏析】从正面描写天气寒冷。诗人用这些将士身边的用品烘托出边塞气候的寒冷，表现了边塞将士的苦寒生活，反映了战争的艰苦及其给人民带来的灾难，同时为送行场面渲染了悲凉气氛。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
【赏析】从军旅生活方面写天气的寒冷，是侧面描写。同时，运用互文的修辞手法，烘托天气的寒冷，极显边塞苦寒，角度新颖。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
【赏析】承上启下，由咏雪过渡到送别，从正面描写天气寒冷。以百丈坚冰点缀大环境，以万里愁云引出送别的氛围。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
【赏析】渲染，用“胡琴”“琵琶”“羌笛”等具有西域特色的乐器给军中宴饮增添了几分苍凉悲壮的豪气，渲染了送别的隆重之感。
意象内涵：传达思乡之情、离别之苦和凄清、悲凉之感。意象勾连：羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 [范仲淹《渔家傲·秋思》]
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
【赏析】运用象征手法，写出了边塞的奇寒和红旗在风中坚强挺立的画面，象征边塞将士不屈的斗志，写出了诗人心中奔涌的豪情。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
【赏析】写轮台东门送别的情景，诗人把友人从辕门一直送到轮台东门，依依惜别之情跃然纸上。雪大风狂，归途遥远，诗人的心中既有惜别的深情，又有隐隐的担忧，情绪复杂。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
【赏析】运用留白手法，写得含蓄，引发读者无尽的思考；表达了诗人对朋友的依依不舍及朋友离去后的无限惆怅之情，含蓄隽永。
【主旨】本首送别诗以西北边塞的奇寒雪景为背景，以咏雪为主线抒发了送别之情。通过对塞外冰天雪地的绮丽风光的描绘，衬托诗人对友人的依依惜别之情，从侧面反映出西北边塞军旅生活的艰苦，表现了边塞将士和诗人的豪迈气概与壮烈情怀。
(1)《白雪歌送武判官归京》中诗人用新奇比喻，将残酷严寒写得奇丽壮美，从而营造一种情趣盎然的意境的句子是：________________，________________。(2)《白雪歌送武判官归京》中起承上启下作用，巧妙转换时空，由咏雪过渡到送别的诗句是：________________，________________。(3)《白雪歌送武判官归京》中通过色彩鲜明的场景和细节描写突出边塞奇寒的诗句是：________________，________________。
忽如一夜春风来 千树万树梨花开
瀚海阑干百丈冰　 愁云惨淡万里凝
纷纷暮雪下辕门　 风掣红旗冻不翻
(4)(新考法)人间烟火味，最抚凡人心。在国家政策支持、引导下，地摊经济迅速升温，真是“_________________，_______________。”（请从岑参《白雪歌送武判官归京》中选用合适的句子作答）(5)(新考法)读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。奋斗的路走得再远，也不能忘记为何出发。也许是折服于岑参笔下“________________，________________”的边塞奇丽的壮美风光。走得再远，也要不望奋斗的初心。
忽如一夜春风来　 千树万树梨花开
忽如一夜春风来　 千树万树梨花开
(1)请从写作手法的角度赏析“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”。
【答案】这两句运用视觉描写和动静结合的手法，写暮色降临时的大雪纷飞与寒风中丝毫不动的红旗，一白一红，一动一静，二者相互映衬，突出了边塞天气的寒冷。
(2)读到“山回路转不见君，雪上空留马行处”时，小华觉得不忍卒读。请你试着描述这个送别场景。
【答案】示例：诗人在轮台的东门送友人返回京城，离别的时候大雪遮盖了天山的道路。山岭迂回，道路曲折，诗人渐渐看不见友人的身影，白茫茫的雪地上，只留下马行进的足迹。