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2023-2024学年山西省大同市四年级上学期期中语文真题及答案
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这是一份2023-2024学年山西省大同市四年级上学期期中语文真题及答案，共16页。试卷主要包含了观察生活记录美好，探索自然领略神奇，走进神话激发想象等内容，欢迎下载使用。
1．（28分）阅读语段感受大自然的美好。
钱塘江làng chá 奔腾而来，dùn shí kuān kuò 的江面bō tā gǔn gǔn ，逐渐形成一道两丈多高的水墙。那声音如同shān bēng dì liè 。
清晨，cā chǎng 边的植物园被一层蒙蒙的薄雾笼罩着，yóu rú 仙境一般。园子四周墙上的爬山虎的叶子在墙上铺得很jūn yún ，叶尖一顺儿朝下，没有chóng dié 起来的。墙角的蟋蟀总是认真地xuǎn zé 住址，从来不suí yù ér ān 。
（1）请在横线上根据拼音填写正确的词语。
（2）“薄”用部首查字法，应查 部，再数 画，字典里有以下解释：①bá扁平物体上下两面之间的距离小，与“厚”相对。②bó微、少③bò多年生草本植物。根据词义你可以判断出文中薄雾中“薄”读音是 ，薄饼中的“薄”的读音是 。
（3）片段中描写声音的词语使你想到怎样的画面？
（4）蟋蟀的住宅是洞穴，你能填写出下面的动物的家吗？
（5）划横线句子中的“逐渐”一词说明： 。
（6）生活中的美无处不在，我们要处处留心，认真观察不仅要用 ，还要用 ， 。
2．（12分）亲近自然记录美好。
上图是两位小小摄影师的照片，边欣赏边想象和思考，完成练习。
（1）由图一，我可以联想到学过的诗句 。读着诗句，我仿佛看到这样的美景 。
（2）看着图二连绵起伏的山峰，你可能会联想到苏轼的名句”不识庐山真面目，只缘身在此山中”。对这句诗的理解，正确的一项是 。
A.对于复杂的事物，只要看到一面，就可以推断出其他方面。
B.对于复杂的事物，只要看到外部整体，就能了解它。
C.我们要多角度观察事物，对事物有全面的认识。
（3）小小记录员文文制作了一个节气盘，其中谚语“八月里来雁门开， ”，就预示着“霜降”这一节气就快要到了。请你再写一句与节气立秋有关的谚语“ ， 。”
（4）叶圣陶爷爷观察爬山虎的叶子是这样写的：“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红色的，不几天，叶子长大，就变成嫩绿的。”你观察过哪一种事物呢，请借助这样的句式来表达。
刚长出 ，不几天 。
（5）文文在笔记本上记下了各种花名，请你帮他把不正确的划去。
（玫瑰 茉莉 花卉 海棠 花蕾 牡丹）
二、探索自然领略神奇。（16分）
3．（16分）阅读中学会思考和提问。
新闻一则
近日，在山东诸城发现了很多零散的恐龙化石，其中最多的是生活于距今约6600万年前的鸭嘴龙。这一发现又一次引发了人们对恐龙的热烈讨论。
恐龙是最早称霸世界的远古爬行动物。它们生活在中生代的三叠纪时期（约距今2.5亿年至2亿年前）、侏罗纪时期（约距今1.99亿年至1.45亿年前）和白垩（è）纪时期（约距今1.45亿年至6500万年前）。
在现场负责挖掘的研究人员介绍说，研究表明，亿万年前这一地区还有湖泊存在，后来因为生态的破坏，这里气候变得十分炎热、干燥，植物逐渐变得稀少，导致洪水泛滥。他初步判断，这里的恐龙化石有可能是一场洪水造成的，这跟科学家提出的洪水导致恐龙灭绝的说法吻合。
研究人员还介绍，除了“洪水说”，围绕着恐龙灭绝之谜，科学家们还提出过其他假说：
这些假说可以归纳为两大学派：一派为“地内”派，即恐龙的灭绝主要是由于地球自身环境的原因引起的，主要有海平面的升降变化、气候干旱、气候变冷、火山活动及地球地磁极性反转等，这些原因都会引起地球上生物的大量死亡。另一派为“地外”派，他们认为地球以外的宇宙变化才是生物灭绝的根本原因，诸如超新星爆发、太阳耀斑爆发、小行星撞击或彗（huì）星碰撞等事件。恐龙灭绝的真正原因至今没有查明，相信随着科技的发展，这个谜团终将揭晓。
（1）以下对选文主要内容的概括，最正确的一项是
A.恐龙是生活在中生代的远古爬行动物。
B.山东诸城发现恐龙化石，其中最多的是鸭嘴龙。
C.恐龙灭绝的假说很多，除了洪水说，还有小行星撞击说。
D.山东诸城发现恐龙化石，研究人员介绍了恐龙灭绝之谜的各种假说。
（2）关于恐龙灭绝之谜的假说引起了同学们的兴趣，边读边思考，完成以下题目。
①根据提示，展开合理想象，用具体的语言补充文中“小行星撞击说”的内容。
②王充曾说过：“智能之土 ， 。”韩愈也曾提到过：“ ，孰能无惑？”读了科学家们提出的各种假说，你又产生了什么疑问？请提出一个值得思考的问题。
③阅读过程中，有同学产生一个问题：新闻中提到的鸭嘴龙生活在什么时期？请你帮助他解决这个问题。
第一步：从第一段中获取信息，鸭嘴龙生活于约 万年前。
第二步：（填序号）：①白垩纪②侏罗纪③三叠纪
联系选文可以发现： 大约处于2.5亿年至2亿年前。
大约处于1.99亿年至1.45亿年前。
大约处于1.45亿年至6500万年前。
第三步：结合上面的信息可以判断，鸭嘴龙生活在 时期。
（3）在电视节目《科学世界》的恐龙专题中，有科学家提出：“恐龙的灭绝最有可能跟环境的变化有关。”请你当一回科学小助手，结合选文中的相关内容，帮这位科学家说明理由。
三、走进神话激发想象。（44分）
4．（14分）读神话故事，感受神奇想象。
神农尝百草
①在上古时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些可以吃，哪些可以治病，谁也分不清。神农氏就带着一批臣子，来到西北大山，搭起木架爬上山去。白天，他们在山上尝百草；晚上，就把百草的功用记载下来。
②有一次，神农氏把一棵草放到嘴里一尝，顿时天旋地转，一头栽倒。臣子们赶紧扶他坐起。他明白自己中了毒，可是已经不会说话了，只好用最后一点力气，指着面前一棵红亮亮的灵芝草。臣子们忙把那灵芝草嚼碎了，喂到他嘴里。神农氏吃了灵芝草，解了毒气。臣子们担心他这样尝草太危险了，都劝他回去。他摇摇头说：“不能回！黎民百姓饿了没吃的，病了没医的，我们怎么能回去呢？”说罢，他又接着尝百草。他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。就这样，他尝了七七四十九天，踏遍了这里的山山岭岭。
③他尝出了麦、稻、谷子、高粱能充饥，就叫臣民把种子带回去，让百姓们种植，这就是后来的五谷。他尝出了三百六十五种草药，写成《神农本草经》，叫臣民带回去，为天下百姓治病。
④神农氏为黎民百姓找到了充饥的五谷、医病的药草，他正准备下山时，发现原来那些木架已经落地生根，长成了一片林海。他正在为难，突然天空飞来一群白鹤，把他接上天去了。为了纪念神农尝百草、造福人间的功绩，老百姓就把这一片茫茫林海取名为“神农架”。
（1）根据文章内容，填写神农氏最主要的两个贡献。
贡献一
贡献二：
（2）在听月亮姐姐讲故事时，我们仿佛看到了神农尝百草的情景。用“ ”画出第2自然段中让你觉得有画面感的句子，并在选文中方框中写一写画面。
（3）听着故事，看着雕像，我们不禁发出了赞叹。按要求把下列话语补充完整。
（4）阅读中你一定也感受到了神话故事神奇的想象，请你写写在神话故事中，你读到的神奇的情节和印象深刻的人物。
我觉得神奇的情节是： 。
令我印象深刻的人物是 因为 。
5．（30分）发挥想象，创编故事。
选择下列词语，以《______的我》为题，自创一个神奇小故事。
参考答案
一、观察生活记录美好。（40分）
1．（28分）阅读语段感受大自然的美好。
钱塘江làng chá 浪潮 奔腾而来，dùn shí 顿时 kuān kuò 宽阔 的江面bō tā gǔn gǔn 波涛滚滚 ，逐渐形成一道两丈多高的水墙。那声音如同shān bēng dì liè 山崩地裂 。
清晨，cā chǎng 操场 边的植物园被一层蒙蒙的薄雾笼罩着，yóu rú 犹如 仙境一般。园子四周墙上的爬山虎的叶子在墙上铺得很jūn yún 均匀 ，叶尖一顺儿朝下，没有chóng dié 重叠 起来的。墙角的蟋蟀总是认真地xuǎn zé 选择 住址，从来不suí yù ér ān 随遇而安 。
（1）请在横线上根据拼音填写正确的词语。
（2）“薄”用部首查字法，应查 艹 部，再数 十三 画，字典里有以下解释：①bá扁平物体上下两面之间的距离小，与“厚”相对。②bó微、少③bò多年生草本植物。根据词义你可以判断出文中薄雾中“薄”读音是 ② ，薄饼中的“薄”的读音是 ① 。
（3）片段中描写声音的词语使你想到怎样的画面？
我仿佛看到了白浪翻滚，掀起巨大水墙的壮观景象，仿佛听到了潮水哗哗哗地声音越来越大。
（4）蟋蟀的住宅是洞穴，你能填写出下面的动物的家吗？
（5）划横线句子中的“逐渐”一词说明： 变化是逐步地，是随着位置的转变和时间的推移来变化的 。
（6）生活中的美无处不在，我们要处处留心，认真观察不仅要用 眼睛看 ，还要用 耳朵听 ， 用脑用心去思考研究 。
【分析】语段第一段选自《观潮》。文章记叙的是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来时的景象，表达了作者对钱塘江大潮的赞美。语段第二段选自《爬山虎的脚》，语句主要讲了爬山虎的叶子，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。最后一句话写了蟋蟀选择住址很认真。
【解答】（1）考查看拼音写词语。根据所给音节写出正确的词语即可。làng chá：浪潮；dùn shí：顿时；kuān kuò：宽阔；bō tā gǔn gǔn：波涛滚滚；shān bēng dì liè：山崩地裂；cā chǎng：操场；yóu rú：犹如；jūn yún：均匀；chóng dié：重叠；xuǎn zé：选择；suí yù ér ān：随遇而安。
（2）考查部首查字法、多音字。“薄”用部首查字法，应先查“艹”部，还剩十三画。根据词义你可以判断出文中薄雾中“薄”读音为：bó；是微、少的意思。薄饼中的“薄”的读音是：bá；其意思与“厚”相对。
（3）考查对语段的阅读理解。语段中“那声音如同山崩地裂”写出了大潮来时的声音，描写声音的词语：山崩地裂。其意思是：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。读文段，想象潮来时的画面根据其响声巨大或变化剧烈写出你想象的画面，如：我仿佛看到了白浪翻滚，掀起巨大水墙的壮观景象，仿佛听到了潮水哗哗哗地声音越来越大。
（4）考查知识百科。写出给出的动物的家。根据平时生活知识的积累即可正确作答，如狗窝、鸟巢、鱼塘、猪圈。
（5）考查字词的理解与赏析。结合语句“逐渐形成一道两丈多高的水墙”中“逐渐”一词的意思是：渐渐；逐步。结合上下文理解句意“那条白线很快地向我们移来，拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”这段描写的是潮来的时候的情景，这种情景的变化是逐步地，是随着位置的转变和时间的推移来变化的，使我们体会到了作者的用词的准确严谨。据此作答即可。
（6）考查扩展写话。观察不仅仅是眼睛在看，更重要的是观察事物的全面性、准确性。对周围的事物，我们不仅要仔细观究，还要认真思考分析。生活中的美无处不在，我们要处处留心，认真观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用脑用心去思考研究。据此作答即可。
故答案为：
（1）浪潮 顿时 宽阔 波涛滚滚 山崩地裂 操场 犹如 均匀 重叠 选择 随遇而安；
（2）艹 十三 ②①；
（3）我仿佛看到了白浪翻滚，掀起巨大水墙的壮观景象，仿佛听到了潮水哗哗哗地声音越来越大。
（4）窝 巢 塘 圈；
（5）变化是逐步地，是随着位置的转变和时间的推移来变化的；
（6）眼睛看 耳朵听 用脑用心去思考研究。
【点评】阅读题一般作答步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
2．（12分）亲近自然记录美好。
上图是两位小小摄影师的照片，边欣赏边想象和思考，完成练习。
（1）由图一，我可以联想到学过的诗句 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红 。读着诗句，我仿佛看到这样的美景 傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动 。
（2）看着图二连绵起伏的山峰，你可能会联想到苏轼的名句”不识庐山真面目，只缘身在此山中”。对这句诗的理解，正确的一项是 C 。
A.对于复杂的事物，只要看到一面，就可以推断出其他方面。
B.对于复杂的事物，只要看到外部整体，就能了解它。
C.我们要多角度观察事物，对事物有全面的认识。
（3）小小记录员文文制作了一个节气盘，其中谚语“八月里来雁门开， 雁儿脚上带霜来 ”，就预示着“霜降”这一节气就快要到了。请你再写一句与节气立秋有关的谚语“ 立秋晴一日 ， 农夫不用力 。”
（4）叶圣陶爷爷观察爬山虎的叶子是这样写的：“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红色的，不几天，叶子长大，就变成嫩绿的。”你观察过哪一种事物呢，请借助这样的句式来表达。
芦荟 刚长出 颜色是嫩绿的 ，不几天 芦荟长大，就变成深绿色了 。
（5）文文在笔记本上记下了各种花名，请你帮他把不正确的划去。
（玫瑰 茉莉 花卉 海棠 花蕾 牡丹）
【分析】本文以大同文瀛湖夕阳夕照图和大同恒山图两张图展开的知识考查，认真阅读文本内容，回答下列问题。
【解答】（1）考查了古诗文默写、诗歌翻译。由图一“大同文瀛湖夕阳夕照图”，可以想到唐代白居易的《暮江吟》“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”读着诗句，我仿佛看到这样的美景：傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。
（2）考查对诗歌词句的理解。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。这句诗的意思是，对于复杂的事物，如果只从自己的角度去看待，就很难了解它的全貌。因此，对于复杂的事物，我们要多角度观察，对它有全面的认识。所以，选项C是正确的。
（3）考查了谚语。“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”的意思是：到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了。立秋节气的谚语有“立秋晴一日，农夫不用力”，意思是如果立秋这天晴朗，那么庄稼的收成会很好，农民就不需要费很大力气了。另外还有一句谚语是“立秋荞麦白露花，寒露荞麦收到家”，意思是立秋时荞麦就开始开花，到了寒露时就要收割荞麦了。
（4）考查了句子仿写。通读句子“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红色的，不几天，叶子长大，就变成嫩绿的”可知，作者通过细致观察，发现了爬山虎叶子的特点，表达了对爬山虎的喜爱之情。仿照句子写作特点和题干句式要求补全句子即可。如，芦荟刚长出来的颜色是嫩绿的，不几天，芦荟长大，就变成深绿色了。
（5）考查了词语归类。玫瑰、茉莉、海棠、牡丹是花的名字，花卉是具有观赏价值的草本植物，是用来描绘欣赏的植物的统称。花蕾是花芽发育到的接近于开花时的状态。因此，需要划去的选项是花卉和花蕾。
故答案为：
（1）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红 傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动；
（2）C；
（3）雁儿脚上带霜来 立秋晴一日 农夫不用力；
（4）芦荟 颜色是嫩绿的 芦荟长大，就变成深绿色了；
（5）花卉花蕾。
【点评】阅读题一般作答步骤：
1、通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2、认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3、逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4、检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
二、探索自然领略神奇。（16分）
3．（16分）阅读中学会思考和提问。
新闻一则
近日，在山东诸城发现了很多零散的恐龙化石，其中最多的是生活于距今约6600万年前的鸭嘴龙。这一发现又一次引发了人们对恐龙的热烈讨论。
恐龙是最早称霸世界的远古爬行动物。它们生活在中生代的三叠纪时期（约距今2.5亿年至2亿年前）、侏罗纪时期（约距今1.99亿年至1.45亿年前）和白垩（è）纪时期（约距今1.45亿年至6500万年前）。
在现场负责挖掘的研究人员介绍说，研究表明，亿万年前这一地区还有湖泊存在，后来因为生态的破坏，这里气候变得十分炎热、干燥，植物逐渐变得稀少，导致洪水泛滥。他初步判断，这里的恐龙化石有可能是一场洪水造成的，这跟科学家提出的洪水导致恐龙灭绝的说法吻合。
研究人员还介绍，除了“洪水说”，围绕着恐龙灭绝之谜，科学家们还提出过其他假说：
这些假说可以归纳为两大学派：一派为“地内”派，即恐龙的灭绝主要是由于地球自身环境的原因引起的，主要有海平面的升降变化、气候干旱、气候变冷、火山活动及地球地磁极性反转等，这些原因都会引起地球上生物的大量死亡。另一派为“地外”派，他们认为地球以外的宇宙变化才是生物灭绝的根本原因，诸如超新星爆发、太阳耀斑爆发、小行星撞击或彗（huì）星碰撞等事件。恐龙灭绝的真正原因至今没有查明，相信随着科技的发展，这个谜团终将揭晓。
（1）以下对选文主要内容的概括，最正确的一项是 D
A.恐龙是生活在中生代的远古爬行动物。
B.山东诸城发现恐龙化石，其中最多的是鸭嘴龙。
C.恐龙灭绝的假说很多，除了洪水说，还有小行星撞击说。
D.山东诸城发现恐龙化石，研究人员介绍了恐龙灭绝之谜的各种假说。
（2）关于恐龙灭绝之谜的假说引起了同学们的兴趣，边读边思考，完成以下题目。
①根据提示，展开合理想象，用具体的语言补充文中“小行星撞击说”的内容。
发生了巨大的地震，地震波在一个小时内传到地球每一个角落。而撞击形成的溅射物和高速运动的岩块温度很高，会引燃森林，造成更大的危害，地球上空气一片污浊，空气中充斥着各种有害物质和大量粉尘。
②王充曾说过：“智能之土 不学不成 ， 不问不知 。”韩愈也曾提到过：“ 人非圣贤 ，孰能无惑？”读了科学家们提出的各种假说，你又产生了什么疑问？请提出一个值得思考的问题。
小行星撞击地球后，恐龙又生存了多久才灭绝的呢？
③阅读过程中，有同学产生一个问题：新闻中提到的鸭嘴龙生活在什么时期？请你帮助他解决这个问题。
第一步：从第一段中获取信息，鸭嘴龙生活于约 6600 万年前。
第二步：（填序号）：①白垩纪②侏罗纪③三叠纪
联系选文可以发现： ③ 大约处于2.5亿年至2亿年前。
② 大约处于1.99亿年至1.45亿年前。
① 大约处于1.45亿年至6500万年前。
第三步：结合上面的信息可以判断，鸭嘴龙生活在 ① 时期。
（3）在电视节目《科学世界》的恐龙专题中，有科学家提出：“恐龙的灭绝最有可能跟环境的变化有关。”请你当一回科学小助手，结合选文中的相关内容，帮这位科学家说明理由。
地球气候陡然变化，气温大幅下降，造成大气含氧量下降，令恐龙无法生存。也有人认为，恐龙是冷血动物，身上没有毛或保暖器官，无法适应地球气温的下降，都被冻死了。
【分析】
文章主要报道了近日，在山东诸城发现了很多零散的恐龙化石，其中最多的是生活于距今约6600万年前的鸭嘴龙。这一发现又一次引发了人们对恐龙的热烈讨论。反复品读语段，认真揣摩，体会作者的写作意图。
【解答】（1）考查选文主要内容的理解。选文主要报道了山东诸城发现恐龙化石，研究人员介绍了恐龙灭绝之谜的各种假说。故选C。
（2）①考查想象写话能力。发挥想象，用具体的语言补充“小行星撞击说”的内容。如：发生了巨大的地震，地震波在一个小时内传到地球每一个角落。而撞击形成的溅射物和高速运动的岩块温度很高，会引燃森林，造成更大的危害，地球上空气一片污浊，空气中充斥着各种有害物质和大量粉尘。
②考查名言警句及提出问题的能力。王充曾说过：“智能之土 不学不成，不问不知。”韩愈也曾提到过：“人非圣贤，孰能无惑？”读了科学家们提出的各种假说，你又产生了什么疑问？请提出一个值得思考的问题。
小行星撞击地球后，恐龙又生存了多久才灭绝的呢？
③选文主要内容的理解。根据“其中最多的是生活于距今约6600万年前的鸭嘴龙”“它们生活在中生代的三叠纪时期（约距今2.5亿年至2亿年前）、侏罗纪时期（约距今1.99亿年至1.45亿年前）和白垩纪时期（约距今1.45亿年至6500万年前）”内容填空即可。
（4）考查扩展写话。结合“亿万年前这一地区还有湖泊存在，后来因为生态的破坏，这里气候变得十分炎热、干燥，植物逐渐变得稀少，导致洪水泛滥。他初步判断，这里的恐龙化石有可能是一场洪水造成的”内容，写出“恐龙的灭绝最有可能跟环境的变化有关”的相关猜测。如：地球气候陡然变化，气温大幅下降，造成大气含氧量下降，令恐龙无法生存。也有人认为，恐龙是冷血动物，身上没有毛或保暖器官，无法适应地球气温的下降，都被冻死了。
故答案为：
（1）D；
（2）①发生了巨大的地震，地震波在一个小时内传到地球每一个角落。而撞击形成的溅射物和高速运动的岩块温度很高，会引燃森林，造成更大的危害，地球上空气一片污浊，空气中充斥着各种有害物质和大量粉尘。
②小行星撞击地球后，恐龙又生存了多久才灭绝的呢？
③6600 ③②①①；
（3）地球气候陡然变化，气温大幅下降，造成大气含氧量下降，令恐龙无法生存。也有人认为，恐龙是冷血动物，身上没有毛或保暖器官，无法适应地球气温的下降，都被冻死了。
【点评】做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。
三、走进神话激发想象。（44分）
4．（14分）读神话故事，感受神奇想象。
神农尝百草
①在上古时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些可以吃，哪些可以治病，谁也分不清。神农氏就带着一批臣子，来到西北大山，搭起木架爬上山去。白天，他们在山上尝百草；晚上，就把百草的功用记载下来。
②有一次，神农氏把一棵草放到嘴里一尝，顿时天旋地转，一头栽倒。臣子们赶紧扶他坐起。他明白自己中了毒，可是已经不会说话了，只好用最后一点力气，指着面前一棵红亮亮的灵芝草。臣子们忙把那灵芝草嚼碎了，喂到他嘴里。神农氏吃了灵芝草，解了毒气。臣子们担心他这样尝草太危险了，都劝他回去。他摇摇头说：“不能回！黎民百姓饿了没吃的，病了没医的，我们怎么能回去呢？”说罢，他又接着尝百草。他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。就这样，他尝了七七四十九天，踏遍了这里的山山岭岭。
③他尝出了麦、稻、谷子、高粱能充饥，就叫臣民把种子带回去，让百姓们种植，这就是后来的五谷。他尝出了三百六十五种草药，写成《神农本草经》，叫臣民带回去，为天下百姓治病。
④神农氏为黎民百姓找到了充饥的五谷、医病的药草，他正准备下山时，发现原来那些木架已经落地生根，长成了一片林海。他正在为难，突然天空飞来一群白鹤，把他接上天去了。为了纪念神农尝百草、造福人间的功绩，老百姓就把这一片茫茫林海取名为“神农架”。
（1）根据文章内容，填写神农氏最主要的两个贡献。
贡献一 神农氏尝百草解决了百姓饿肚子的问题，尝出了麦、稻、谷子、高粱。
贡献二： 神农氏尝百草解决了百姓看病的问题，写出了《神农本草经》。
（2）在听月亮姐姐讲故事时，我们仿佛看到了神农尝百草的情景。用“ ”画出第2自然段中让你觉得有画面感的句子，并在选文中方框中写一写画面。
（3）听着故事，看着雕像，我们不禁发出了赞叹。按要求把下列话语补充完整。
（4）阅读中你一定也感受到了神话故事神奇的想象，请你写写在神话故事中，你读到的神奇的情节和印象深刻的人物。
我觉得神奇的情节是： 神农氏尝完百草，准备下山回去。突然天空飞来一群白鹤，把他和护身的几位臣民，接上天庭去了 。
令我印象深刻的人物是 神农氏 因为 神农氏一心为了百姓，有着置生死于度外的品质，他不怕千难万险，品尝了上千种药材，拯救了万千黎民百姓，他还具有坚持不懈的精神 。
【分析】本文主要写了上古时候人们分不清五谷和杂草、药物和百花，神农氏领着臣子冒着危险尝遍百草，把百草的功用记载下来，为黎民百姓找到了充饥的五谷、医病的药草，老百姓取名“神农架”纪念神农，赞美了神农关心百姓、无私付出、不怕牺牲的精神。
【解答】（1）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，神农尝百草解决了百姓饿肚子的问题，尝出了麦、稻、谷子、高粱；解决了百姓看病的问题，写出了《神农本草经》。
（2）考查学生读句子想象画面的能力。第二段中的“他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。就这样，他尝了七七四十九天，踏遍了这里的山山岭岭。”这个句子让我仿佛看到了这样的画面：神农氏为了解决黎民百姓吃饭、治病的问题，背着背篓，拿着铲子，翻山越岭，尝遍了山上的百草，多次中毒，好几次昏迷不醒，差点丧失了性命。
（3）本题考查形象分析。阅读文章可知神农氏具有无私奉献、关爱百姓、不怕困难的品质。我们佩服他因为神农氏领着臣子冒着危险尝遍百草，为黎民百姓找到了充饥的五谷、医病的药草，还把百草的功用记载下来，写出了《神农本草经》，解决了百姓看病的问题。
（4）考查学生对文章内容的赏析。学生从文中找出一处神奇的情节，并说出自己印象深刻的人物即可。即：我觉得神奇的情节是：神农尝完百草，准备下山回去。突然天空飞来一群白鹤，把他和护身的几位臣民，接上天庭去了。这些语句生动形象地写出了神农和护身的几位臣民被一群白鹤护送接上天庭的情景，让我感受到了神话想象的神奇。阅读文章可知，令我印象深刻的人物是：神农氏，他一心为了百姓，有着置生死于度外的品质，他不怕千难万险，以身尝上千种药材，拯救万千黎民百姓，他还具有坚持不懈的精神。
故答案为：
（1）神农氏尝百草解决了百姓饿肚子的问题，尝出了麦、稻、谷子、高粱 神农氏尝百草解决了百姓看病的问题，写出了《神农本草经》；
（2）他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。就这样，他尝了七七四十九天，踏遍了这里的山山岭岭；神农氏为了解决黎民百姓吃饭、治病的问题，翻山越岭尝遍了山上的百草，多次中毒，好几次昏迷不醒，差点丧失了性命。
（3）关心百姓、不怕困难 神农氏带领臣民克服各种困难险阻，勇尝百草，写成了《神农本草经》为百姓治病；
（4）神农尝完百草，准备下山回去。突然天空飞来一群白鹤，把他和护身的几位臣民，接上天庭去了。神农氏 神农氏一心为了百姓，有着置生死于度外的品质，他不怕千难万险，品尝了上千种药材，拯救了万千黎民百姓，他还具有坚持不懈的精神。
【点评】同学们在做阅读理解时，首先要读懂文本，然后认真审题，确定答题区间，再精读文本，最后归纳作答。
5．（30分）发挥想象，创编故事。
选择下列词语，以《______的我》为题，自创一个神奇小故事。
【分析】本题为半命题的想象作文，要求以《______的我》为题，自创一个神奇小故事。首先审题，确定写作内容，然后结合所选择的词语进行合理的想象编故事。写想象作文要注意进行合理而丰富的想象，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【解答】范文：
腾云驾雾的我
在一个阳光明媚的早晨，我醒来后发现自己变得不一样了。原来，我变成了一个能腾云驾雾的人。我兴奋地跳下床，迫不及待地想试试这个神奇的能力。我走到窗前，深吸一口气，然后闭上眼睛，想象自己是一朵洁白的云。瞬间，我感觉自己轻飘飘的，仿佛变成了一朵云。我向窗外看去，发现自己正悬浮在半空中。我高兴地笑了，然后开始驾驭云朵。我让云朵带我飞到了蓝天上，看到了那美丽的彩虹。我又让云朵带我飞到了田野上，看到了金黄的麦田和忙碌的农民。
接着，我又驾驭着云朵来到了大海上。我看到海面.上波光粼粼，远处的海鸟在欢快地飞翔。我感觉自己就像一只自由自在的海鸟，翱翔在无边无际的大海之上。这时，我看到了一只搁浅的小海龟，我赶紧让云朵降落，将小海龟送回了大海。
在腾云驾雾的一天里，我体验了许多奇妙的事物，感受到了大自然的美好。我明白了，要善待大自然，珍惜我们所拥有的一切。
【点评】本文小作者写了在腾云驾雾的一天里，“我”体验了许多奇妙的事物，感受到了大自然的美好，语句通顺，结构完整，是一篇不错的习作。
狗
鸟
鱼
猪
大陆漂移说
地球气温升高，大陆发生分裂和漂移，最终导致环境的剧烈变化，使得恐龙突然灭绝。
气候变化说
地球变得十分寒冷，恐龙身上没有皮毛来保暖，耐不住严寒，就慢慢地消失了。
小行星撞击
说一颗小行星与地球相撞，撞击后，地球上，恐龙就慢慢灭绝了。
读到这里，我仿佛看到了这样的画面：
真是 的神农，我要为他点赞！
我很佩服他因为：
腾云驾雾
神机妙算
神通广大
三头六臂
刀枪不入
未卜先知
狗 窝
鸟 巢
鱼 塘
猪 圈
大陆漂移说
地球气温升高，大陆发生分裂和漂移，最终导致环境的剧烈变化，使得恐龙突然灭绝。
气候变化说
地球变得十分寒冷，恐龙身上没有皮毛来保暖，耐不住严寒，就慢慢地消失了。
小行星撞击
说一颗小行星与地球相撞，撞击后，地球上，恐龙就慢慢灭绝了。
读到这里，我仿佛看到了这样的画面： 神农氏为了解决黎民百姓吃饭、治病的问题，翻山越岭尝遍了山上的百草，多次中毒，好几次昏迷不醒，差点丧失了性命。
真是 关心百姓、不怕困难 的神农，我要为他点赞！
我很佩服他因为： 神农氏带领臣民克服各种困难险阻，勇尝百草，写成了《神农本草经》为百姓治病。
腾云驾雾
神机妙算
神通广大
三头六臂
刀枪不入
未卜先知
1．（28分）阅读语段感受大自然的美好。
钱塘江làng chá 奔腾而来，dùn shí kuān kuò 的江面bō tā gǔn gǔn ，逐渐形成一道两丈多高的水墙。那声音如同shān bēng dì liè 。
清晨，cā chǎng 边的植物园被一层蒙蒙的薄雾笼罩着，yóu rú 仙境一般。园子四周墙上的爬山虎的叶子在墙上铺得很jūn yún ，叶尖一顺儿朝下，没有chóng dié 起来的。墙角的蟋蟀总是认真地xuǎn zé 住址，从来不suí yù ér ān 。
（1）请在横线上根据拼音填写正确的词语。
（2）“薄”用部首查字法，应查 部，再数 画，字典里有以下解释：①bá扁平物体上下两面之间的距离小，与“厚”相对。②bó微、少③bò多年生草本植物。根据词义你可以判断出文中薄雾中“薄”读音是 ，薄饼中的“薄”的读音是 。
（3）片段中描写声音的词语使你想到怎样的画面？
（4）蟋蟀的住宅是洞穴，你能填写出下面的动物的家吗？
（5）划横线句子中的“逐渐”一词说明： 。
（6）生活中的美无处不在，我们要处处留心，认真观察不仅要用 ，还要用 ， 。
2．（12分）亲近自然记录美好。
上图是两位小小摄影师的照片，边欣赏边想象和思考，完成练习。
（1）由图一，我可以联想到学过的诗句 。读着诗句，我仿佛看到这样的美景 。
（2）看着图二连绵起伏的山峰，你可能会联想到苏轼的名句”不识庐山真面目，只缘身在此山中”。对这句诗的理解，正确的一项是 。
A.对于复杂的事物，只要看到一面，就可以推断出其他方面。
B.对于复杂的事物，只要看到外部整体，就能了解它。
C.我们要多角度观察事物，对事物有全面的认识。
（3）小小记录员文文制作了一个节气盘，其中谚语“八月里来雁门开， ”，就预示着“霜降”这一节气就快要到了。请你再写一句与节气立秋有关的谚语“ ， 。”
（4）叶圣陶爷爷观察爬山虎的叶子是这样写的：“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红色的，不几天，叶子长大，就变成嫩绿的。”你观察过哪一种事物呢，请借助这样的句式来表达。
刚长出 ，不几天 。
（5）文文在笔记本上记下了各种花名，请你帮他把不正确的划去。
（玫瑰 茉莉 花卉 海棠 花蕾 牡丹）
二、探索自然领略神奇。（16分）
3．（16分）阅读中学会思考和提问。
新闻一则
近日，在山东诸城发现了很多零散的恐龙化石，其中最多的是生活于距今约6600万年前的鸭嘴龙。这一发现又一次引发了人们对恐龙的热烈讨论。
恐龙是最早称霸世界的远古爬行动物。它们生活在中生代的三叠纪时期（约距今2.5亿年至2亿年前）、侏罗纪时期（约距今1.99亿年至1.45亿年前）和白垩（è）纪时期（约距今1.45亿年至6500万年前）。
在现场负责挖掘的研究人员介绍说，研究表明，亿万年前这一地区还有湖泊存在，后来因为生态的破坏，这里气候变得十分炎热、干燥，植物逐渐变得稀少，导致洪水泛滥。他初步判断，这里的恐龙化石有可能是一场洪水造成的，这跟科学家提出的洪水导致恐龙灭绝的说法吻合。
研究人员还介绍，除了“洪水说”，围绕着恐龙灭绝之谜，科学家们还提出过其他假说：
这些假说可以归纳为两大学派：一派为“地内”派，即恐龙的灭绝主要是由于地球自身环境的原因引起的，主要有海平面的升降变化、气候干旱、气候变冷、火山活动及地球地磁极性反转等，这些原因都会引起地球上生物的大量死亡。另一派为“地外”派，他们认为地球以外的宇宙变化才是生物灭绝的根本原因，诸如超新星爆发、太阳耀斑爆发、小行星撞击或彗（huì）星碰撞等事件。恐龙灭绝的真正原因至今没有查明，相信随着科技的发展，这个谜团终将揭晓。
（1）以下对选文主要内容的概括，最正确的一项是
A.恐龙是生活在中生代的远古爬行动物。
B.山东诸城发现恐龙化石，其中最多的是鸭嘴龙。
C.恐龙灭绝的假说很多，除了洪水说，还有小行星撞击说。
D.山东诸城发现恐龙化石，研究人员介绍了恐龙灭绝之谜的各种假说。
（2）关于恐龙灭绝之谜的假说引起了同学们的兴趣，边读边思考，完成以下题目。
①根据提示，展开合理想象，用具体的语言补充文中“小行星撞击说”的内容。
②王充曾说过：“智能之土 ， 。”韩愈也曾提到过：“ ，孰能无惑？”读了科学家们提出的各种假说，你又产生了什么疑问？请提出一个值得思考的问题。
③阅读过程中，有同学产生一个问题：新闻中提到的鸭嘴龙生活在什么时期？请你帮助他解决这个问题。
第一步：从第一段中获取信息，鸭嘴龙生活于约 万年前。
第二步：（填序号）：①白垩纪②侏罗纪③三叠纪
联系选文可以发现： 大约处于2.5亿年至2亿年前。
大约处于1.99亿年至1.45亿年前。
大约处于1.45亿年至6500万年前。
第三步：结合上面的信息可以判断，鸭嘴龙生活在 时期。
（3）在电视节目《科学世界》的恐龙专题中，有科学家提出：“恐龙的灭绝最有可能跟环境的变化有关。”请你当一回科学小助手，结合选文中的相关内容，帮这位科学家说明理由。
三、走进神话激发想象。（44分）
4．（14分）读神话故事，感受神奇想象。
神农尝百草
①在上古时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些可以吃，哪些可以治病，谁也分不清。神农氏就带着一批臣子，来到西北大山，搭起木架爬上山去。白天，他们在山上尝百草；晚上，就把百草的功用记载下来。
②有一次，神农氏把一棵草放到嘴里一尝，顿时天旋地转，一头栽倒。臣子们赶紧扶他坐起。他明白自己中了毒，可是已经不会说话了，只好用最后一点力气，指着面前一棵红亮亮的灵芝草。臣子们忙把那灵芝草嚼碎了，喂到他嘴里。神农氏吃了灵芝草，解了毒气。臣子们担心他这样尝草太危险了，都劝他回去。他摇摇头说：“不能回！黎民百姓饿了没吃的，病了没医的，我们怎么能回去呢？”说罢，他又接着尝百草。他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。就这样，他尝了七七四十九天，踏遍了这里的山山岭岭。
③他尝出了麦、稻、谷子、高粱能充饥，就叫臣民把种子带回去，让百姓们种植，这就是后来的五谷。他尝出了三百六十五种草药，写成《神农本草经》，叫臣民带回去，为天下百姓治病。
④神农氏为黎民百姓找到了充饥的五谷、医病的药草，他正准备下山时，发现原来那些木架已经落地生根，长成了一片林海。他正在为难，突然天空飞来一群白鹤，把他接上天去了。为了纪念神农尝百草、造福人间的功绩，老百姓就把这一片茫茫林海取名为“神农架”。
（1）根据文章内容，填写神农氏最主要的两个贡献。
贡献一
贡献二：
（2）在听月亮姐姐讲故事时，我们仿佛看到了神农尝百草的情景。用“ ”画出第2自然段中让你觉得有画面感的句子，并在选文中方框中写一写画面。
（3）听着故事，看着雕像，我们不禁发出了赞叹。按要求把下列话语补充完整。
（4）阅读中你一定也感受到了神话故事神奇的想象，请你写写在神话故事中，你读到的神奇的情节和印象深刻的人物。
我觉得神奇的情节是： 。
令我印象深刻的人物是 因为 。
5．（30分）发挥想象，创编故事。
选择下列词语，以《______的我》为题，自创一个神奇小故事。
参考答案
一、观察生活记录美好。（40分）
1．（28分）阅读语段感受大自然的美好。
钱塘江làng chá 浪潮 奔腾而来，dùn shí 顿时 kuān kuò 宽阔 的江面bō tā gǔn gǔn 波涛滚滚 ，逐渐形成一道两丈多高的水墙。那声音如同shān bēng dì liè 山崩地裂 。
清晨，cā chǎng 操场 边的植物园被一层蒙蒙的薄雾笼罩着，yóu rú 犹如 仙境一般。园子四周墙上的爬山虎的叶子在墙上铺得很jūn yún 均匀 ，叶尖一顺儿朝下，没有chóng dié 重叠 起来的。墙角的蟋蟀总是认真地xuǎn zé 选择 住址，从来不suí yù ér ān 随遇而安 。
（1）请在横线上根据拼音填写正确的词语。
（2）“薄”用部首查字法，应查 艹 部，再数 十三 画，字典里有以下解释：①bá扁平物体上下两面之间的距离小，与“厚”相对。②bó微、少③bò多年生草本植物。根据词义你可以判断出文中薄雾中“薄”读音是 ② ，薄饼中的“薄”的读音是 ① 。
（3）片段中描写声音的词语使你想到怎样的画面？
我仿佛看到了白浪翻滚，掀起巨大水墙的壮观景象，仿佛听到了潮水哗哗哗地声音越来越大。
（4）蟋蟀的住宅是洞穴，你能填写出下面的动物的家吗？
（5）划横线句子中的“逐渐”一词说明： 变化是逐步地，是随着位置的转变和时间的推移来变化的 。
（6）生活中的美无处不在，我们要处处留心，认真观察不仅要用 眼睛看 ，还要用 耳朵听 ， 用脑用心去思考研究 。
【分析】语段第一段选自《观潮》。文章记叙的是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来时的景象，表达了作者对钱塘江大潮的赞美。语段第二段选自《爬山虎的脚》，语句主要讲了爬山虎的叶子，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。最后一句话写了蟋蟀选择住址很认真。
【解答】（1）考查看拼音写词语。根据所给音节写出正确的词语即可。làng chá：浪潮；dùn shí：顿时；kuān kuò：宽阔；bō tā gǔn gǔn：波涛滚滚；shān bēng dì liè：山崩地裂；cā chǎng：操场；yóu rú：犹如；jūn yún：均匀；chóng dié：重叠；xuǎn zé：选择；suí yù ér ān：随遇而安。
（2）考查部首查字法、多音字。“薄”用部首查字法，应先查“艹”部，还剩十三画。根据词义你可以判断出文中薄雾中“薄”读音为：bó；是微、少的意思。薄饼中的“薄”的读音是：bá；其意思与“厚”相对。
（3）考查对语段的阅读理解。语段中“那声音如同山崩地裂”写出了大潮来时的声音，描写声音的词语：山崩地裂。其意思是：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。读文段，想象潮来时的画面根据其响声巨大或变化剧烈写出你想象的画面，如：我仿佛看到了白浪翻滚，掀起巨大水墙的壮观景象，仿佛听到了潮水哗哗哗地声音越来越大。
（4）考查知识百科。写出给出的动物的家。根据平时生活知识的积累即可正确作答，如狗窝、鸟巢、鱼塘、猪圈。
（5）考查字词的理解与赏析。结合语句“逐渐形成一道两丈多高的水墙”中“逐渐”一词的意思是：渐渐；逐步。结合上下文理解句意“那条白线很快地向我们移来，拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”这段描写的是潮来的时候的情景，这种情景的变化是逐步地，是随着位置的转变和时间的推移来变化的，使我们体会到了作者的用词的准确严谨。据此作答即可。
（6）考查扩展写话。观察不仅仅是眼睛在看，更重要的是观察事物的全面性、准确性。对周围的事物，我们不仅要仔细观究，还要认真思考分析。生活中的美无处不在，我们要处处留心，认真观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用脑用心去思考研究。据此作答即可。
故答案为：
（1）浪潮 顿时 宽阔 波涛滚滚 山崩地裂 操场 犹如 均匀 重叠 选择 随遇而安；
（2）艹 十三 ②①；
（3）我仿佛看到了白浪翻滚，掀起巨大水墙的壮观景象，仿佛听到了潮水哗哗哗地声音越来越大。
（4）窝 巢 塘 圈；
（5）变化是逐步地，是随着位置的转变和时间的推移来变化的；
（6）眼睛看 耳朵听 用脑用心去思考研究。
【点评】阅读题一般作答步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
2．（12分）亲近自然记录美好。
上图是两位小小摄影师的照片，边欣赏边想象和思考，完成练习。
（1）由图一，我可以联想到学过的诗句 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红 。读着诗句，我仿佛看到这样的美景 傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动 。
（2）看着图二连绵起伏的山峰，你可能会联想到苏轼的名句”不识庐山真面目，只缘身在此山中”。对这句诗的理解，正确的一项是 C 。
A.对于复杂的事物，只要看到一面，就可以推断出其他方面。
B.对于复杂的事物，只要看到外部整体，就能了解它。
C.我们要多角度观察事物，对事物有全面的认识。
（3）小小记录员文文制作了一个节气盘，其中谚语“八月里来雁门开， 雁儿脚上带霜来 ”，就预示着“霜降”这一节气就快要到了。请你再写一句与节气立秋有关的谚语“ 立秋晴一日 ， 农夫不用力 。”
（4）叶圣陶爷爷观察爬山虎的叶子是这样写的：“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红色的，不几天，叶子长大，就变成嫩绿的。”你观察过哪一种事物呢，请借助这样的句式来表达。
芦荟 刚长出 颜色是嫩绿的 ，不几天 芦荟长大，就变成深绿色了 。
（5）文文在笔记本上记下了各种花名，请你帮他把不正确的划去。
（玫瑰 茉莉 花卉 海棠 花蕾 牡丹）
【分析】本文以大同文瀛湖夕阳夕照图和大同恒山图两张图展开的知识考查，认真阅读文本内容，回答下列问题。
【解答】（1）考查了古诗文默写、诗歌翻译。由图一“大同文瀛湖夕阳夕照图”，可以想到唐代白居易的《暮江吟》“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”读着诗句，我仿佛看到这样的美景：傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。
（2）考查对诗歌词句的理解。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。这句诗的意思是，对于复杂的事物，如果只从自己的角度去看待，就很难了解它的全貌。因此，对于复杂的事物，我们要多角度观察，对它有全面的认识。所以，选项C是正确的。
（3）考查了谚语。“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”的意思是：到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了。立秋节气的谚语有“立秋晴一日，农夫不用力”，意思是如果立秋这天晴朗，那么庄稼的收成会很好，农民就不需要费很大力气了。另外还有一句谚语是“立秋荞麦白露花，寒露荞麦收到家”，意思是立秋时荞麦就开始开花，到了寒露时就要收割荞麦了。
（4）考查了句子仿写。通读句子“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红色的，不几天，叶子长大，就变成嫩绿的”可知，作者通过细致观察，发现了爬山虎叶子的特点，表达了对爬山虎的喜爱之情。仿照句子写作特点和题干句式要求补全句子即可。如，芦荟刚长出来的颜色是嫩绿的，不几天，芦荟长大，就变成深绿色了。
（5）考查了词语归类。玫瑰、茉莉、海棠、牡丹是花的名字，花卉是具有观赏价值的草本植物，是用来描绘欣赏的植物的统称。花蕾是花芽发育到的接近于开花时的状态。因此，需要划去的选项是花卉和花蕾。
故答案为：
（1）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红 傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动；
（2）C；
（3）雁儿脚上带霜来 立秋晴一日 农夫不用力；
（4）芦荟 颜色是嫩绿的 芦荟长大，就变成深绿色了；
（5）花卉花蕾。
【点评】阅读题一般作答步骤：
1、通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2、认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3、逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4、检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
二、探索自然领略神奇。（16分）
3．（16分）阅读中学会思考和提问。
新闻一则
近日，在山东诸城发现了很多零散的恐龙化石，其中最多的是生活于距今约6600万年前的鸭嘴龙。这一发现又一次引发了人们对恐龙的热烈讨论。
恐龙是最早称霸世界的远古爬行动物。它们生活在中生代的三叠纪时期（约距今2.5亿年至2亿年前）、侏罗纪时期（约距今1.99亿年至1.45亿年前）和白垩（è）纪时期（约距今1.45亿年至6500万年前）。
在现场负责挖掘的研究人员介绍说，研究表明，亿万年前这一地区还有湖泊存在，后来因为生态的破坏，这里气候变得十分炎热、干燥，植物逐渐变得稀少，导致洪水泛滥。他初步判断，这里的恐龙化石有可能是一场洪水造成的，这跟科学家提出的洪水导致恐龙灭绝的说法吻合。
研究人员还介绍，除了“洪水说”，围绕着恐龙灭绝之谜，科学家们还提出过其他假说：
这些假说可以归纳为两大学派：一派为“地内”派，即恐龙的灭绝主要是由于地球自身环境的原因引起的，主要有海平面的升降变化、气候干旱、气候变冷、火山活动及地球地磁极性反转等，这些原因都会引起地球上生物的大量死亡。另一派为“地外”派，他们认为地球以外的宇宙变化才是生物灭绝的根本原因，诸如超新星爆发、太阳耀斑爆发、小行星撞击或彗（huì）星碰撞等事件。恐龙灭绝的真正原因至今没有查明，相信随着科技的发展，这个谜团终将揭晓。
（1）以下对选文主要内容的概括，最正确的一项是 D
A.恐龙是生活在中生代的远古爬行动物。
B.山东诸城发现恐龙化石，其中最多的是鸭嘴龙。
C.恐龙灭绝的假说很多，除了洪水说，还有小行星撞击说。
D.山东诸城发现恐龙化石，研究人员介绍了恐龙灭绝之谜的各种假说。
（2）关于恐龙灭绝之谜的假说引起了同学们的兴趣，边读边思考，完成以下题目。
①根据提示，展开合理想象，用具体的语言补充文中“小行星撞击说”的内容。
发生了巨大的地震，地震波在一个小时内传到地球每一个角落。而撞击形成的溅射物和高速运动的岩块温度很高，会引燃森林，造成更大的危害，地球上空气一片污浊，空气中充斥着各种有害物质和大量粉尘。
②王充曾说过：“智能之土 不学不成 ， 不问不知 。”韩愈也曾提到过：“ 人非圣贤 ，孰能无惑？”读了科学家们提出的各种假说，你又产生了什么疑问？请提出一个值得思考的问题。
小行星撞击地球后，恐龙又生存了多久才灭绝的呢？
③阅读过程中，有同学产生一个问题：新闻中提到的鸭嘴龙生活在什么时期？请你帮助他解决这个问题。
第一步：从第一段中获取信息，鸭嘴龙生活于约 6600 万年前。
第二步：（填序号）：①白垩纪②侏罗纪③三叠纪
联系选文可以发现： ③ 大约处于2.5亿年至2亿年前。
② 大约处于1.99亿年至1.45亿年前。
① 大约处于1.45亿年至6500万年前。
第三步：结合上面的信息可以判断，鸭嘴龙生活在 ① 时期。
（3）在电视节目《科学世界》的恐龙专题中，有科学家提出：“恐龙的灭绝最有可能跟环境的变化有关。”请你当一回科学小助手，结合选文中的相关内容，帮这位科学家说明理由。
地球气候陡然变化，气温大幅下降，造成大气含氧量下降，令恐龙无法生存。也有人认为，恐龙是冷血动物，身上没有毛或保暖器官，无法适应地球气温的下降，都被冻死了。
【分析】
文章主要报道了近日，在山东诸城发现了很多零散的恐龙化石，其中最多的是生活于距今约6600万年前的鸭嘴龙。这一发现又一次引发了人们对恐龙的热烈讨论。反复品读语段，认真揣摩，体会作者的写作意图。
【解答】（1）考查选文主要内容的理解。选文主要报道了山东诸城发现恐龙化石，研究人员介绍了恐龙灭绝之谜的各种假说。故选C。
（2）①考查想象写话能力。发挥想象，用具体的语言补充“小行星撞击说”的内容。如：发生了巨大的地震，地震波在一个小时内传到地球每一个角落。而撞击形成的溅射物和高速运动的岩块温度很高，会引燃森林，造成更大的危害，地球上空气一片污浊，空气中充斥着各种有害物质和大量粉尘。
②考查名言警句及提出问题的能力。王充曾说过：“智能之土 不学不成，不问不知。”韩愈也曾提到过：“人非圣贤，孰能无惑？”读了科学家们提出的各种假说，你又产生了什么疑问？请提出一个值得思考的问题。
小行星撞击地球后，恐龙又生存了多久才灭绝的呢？
③选文主要内容的理解。根据“其中最多的是生活于距今约6600万年前的鸭嘴龙”“它们生活在中生代的三叠纪时期（约距今2.5亿年至2亿年前）、侏罗纪时期（约距今1.99亿年至1.45亿年前）和白垩纪时期（约距今1.45亿年至6500万年前）”内容填空即可。
（4）考查扩展写话。结合“亿万年前这一地区还有湖泊存在，后来因为生态的破坏，这里气候变得十分炎热、干燥，植物逐渐变得稀少，导致洪水泛滥。他初步判断，这里的恐龙化石有可能是一场洪水造成的”内容，写出“恐龙的灭绝最有可能跟环境的变化有关”的相关猜测。如：地球气候陡然变化，气温大幅下降，造成大气含氧量下降，令恐龙无法生存。也有人认为，恐龙是冷血动物，身上没有毛或保暖器官，无法适应地球气温的下降，都被冻死了。
故答案为：
（1）D；
（2）①发生了巨大的地震，地震波在一个小时内传到地球每一个角落。而撞击形成的溅射物和高速运动的岩块温度很高，会引燃森林，造成更大的危害，地球上空气一片污浊，空气中充斥着各种有害物质和大量粉尘。
②小行星撞击地球后，恐龙又生存了多久才灭绝的呢？
③6600 ③②①①；
（3）地球气候陡然变化，气温大幅下降，造成大气含氧量下降，令恐龙无法生存。也有人认为，恐龙是冷血动物，身上没有毛或保暖器官，无法适应地球气温的下降，都被冻死了。
【点评】做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。
三、走进神话激发想象。（44分）
4．（14分）读神话故事，感受神奇想象。
神农尝百草
①在上古时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些可以吃，哪些可以治病，谁也分不清。神农氏就带着一批臣子，来到西北大山，搭起木架爬上山去。白天，他们在山上尝百草；晚上，就把百草的功用记载下来。
②有一次，神农氏把一棵草放到嘴里一尝，顿时天旋地转，一头栽倒。臣子们赶紧扶他坐起。他明白自己中了毒，可是已经不会说话了，只好用最后一点力气，指着面前一棵红亮亮的灵芝草。臣子们忙把那灵芝草嚼碎了，喂到他嘴里。神农氏吃了灵芝草，解了毒气。臣子们担心他这样尝草太危险了，都劝他回去。他摇摇头说：“不能回！黎民百姓饿了没吃的，病了没医的，我们怎么能回去呢？”说罢，他又接着尝百草。他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。就这样，他尝了七七四十九天，踏遍了这里的山山岭岭。
③他尝出了麦、稻、谷子、高粱能充饥，就叫臣民把种子带回去，让百姓们种植，这就是后来的五谷。他尝出了三百六十五种草药，写成《神农本草经》，叫臣民带回去，为天下百姓治病。
④神农氏为黎民百姓找到了充饥的五谷、医病的药草，他正准备下山时，发现原来那些木架已经落地生根，长成了一片林海。他正在为难，突然天空飞来一群白鹤，把他接上天去了。为了纪念神农尝百草、造福人间的功绩，老百姓就把这一片茫茫林海取名为“神农架”。
（1）根据文章内容，填写神农氏最主要的两个贡献。
贡献一 神农氏尝百草解决了百姓饿肚子的问题，尝出了麦、稻、谷子、高粱。
贡献二： 神农氏尝百草解决了百姓看病的问题，写出了《神农本草经》。
（2）在听月亮姐姐讲故事时，我们仿佛看到了神农尝百草的情景。用“ ”画出第2自然段中让你觉得有画面感的句子，并在选文中方框中写一写画面。
（3）听着故事，看着雕像，我们不禁发出了赞叹。按要求把下列话语补充完整。
（4）阅读中你一定也感受到了神话故事神奇的想象，请你写写在神话故事中，你读到的神奇的情节和印象深刻的人物。
我觉得神奇的情节是： 神农氏尝完百草，准备下山回去。突然天空飞来一群白鹤，把他和护身的几位臣民，接上天庭去了 。
令我印象深刻的人物是 神农氏 因为 神农氏一心为了百姓，有着置生死于度外的品质，他不怕千难万险，品尝了上千种药材，拯救了万千黎民百姓，他还具有坚持不懈的精神 。
【分析】本文主要写了上古时候人们分不清五谷和杂草、药物和百花，神农氏领着臣子冒着危险尝遍百草，把百草的功用记载下来，为黎民百姓找到了充饥的五谷、医病的药草，老百姓取名“神农架”纪念神农，赞美了神农关心百姓、无私付出、不怕牺牲的精神。
【解答】（1）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，神农尝百草解决了百姓饿肚子的问题，尝出了麦、稻、谷子、高粱；解决了百姓看病的问题，写出了《神农本草经》。
（2）考查学生读句子想象画面的能力。第二段中的“他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。就这样，他尝了七七四十九天，踏遍了这里的山山岭岭。”这个句子让我仿佛看到了这样的画面：神农氏为了解决黎民百姓吃饭、治病的问题，背着背篓，拿着铲子，翻山越岭，尝遍了山上的百草，多次中毒，好几次昏迷不醒，差点丧失了性命。
（3）本题考查形象分析。阅读文章可知神农氏具有无私奉献、关爱百姓、不怕困难的品质。我们佩服他因为神农氏领着臣子冒着危险尝遍百草，为黎民百姓找到了充饥的五谷、医病的药草，还把百草的功用记载下来，写出了《神农本草经》，解决了百姓看病的问题。
（4）考查学生对文章内容的赏析。学生从文中找出一处神奇的情节，并说出自己印象深刻的人物即可。即：我觉得神奇的情节是：神农尝完百草，准备下山回去。突然天空飞来一群白鹤，把他和护身的几位臣民，接上天庭去了。这些语句生动形象地写出了神农和护身的几位臣民被一群白鹤护送接上天庭的情景，让我感受到了神话想象的神奇。阅读文章可知，令我印象深刻的人物是：神农氏，他一心为了百姓，有着置生死于度外的品质，他不怕千难万险，以身尝上千种药材，拯救万千黎民百姓，他还具有坚持不懈的精神。
故答案为：
（1）神农氏尝百草解决了百姓饿肚子的问题，尝出了麦、稻、谷子、高粱 神农氏尝百草解决了百姓看病的问题，写出了《神农本草经》；
（2）他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。就这样，他尝了七七四十九天，踏遍了这里的山山岭岭；神农氏为了解决黎民百姓吃饭、治病的问题，翻山越岭尝遍了山上的百草，多次中毒，好几次昏迷不醒，差点丧失了性命。
（3）关心百姓、不怕困难 神农氏带领臣民克服各种困难险阻，勇尝百草，写成了《神农本草经》为百姓治病；
（4）神农尝完百草，准备下山回去。突然天空飞来一群白鹤，把他和护身的几位臣民，接上天庭去了。神农氏 神农氏一心为了百姓，有着置生死于度外的品质，他不怕千难万险，品尝了上千种药材，拯救了万千黎民百姓，他还具有坚持不懈的精神。
【点评】同学们在做阅读理解时，首先要读懂文本，然后认真审题，确定答题区间，再精读文本，最后归纳作答。
5．（30分）发挥想象，创编故事。
选择下列词语，以《______的我》为题，自创一个神奇小故事。
【分析】本题为半命题的想象作文，要求以《______的我》为题，自创一个神奇小故事。首先审题，确定写作内容，然后结合所选择的词语进行合理的想象编故事。写想象作文要注意进行合理而丰富的想象，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【解答】范文：
腾云驾雾的我
在一个阳光明媚的早晨，我醒来后发现自己变得不一样了。原来，我变成了一个能腾云驾雾的人。我兴奋地跳下床，迫不及待地想试试这个神奇的能力。我走到窗前，深吸一口气，然后闭上眼睛，想象自己是一朵洁白的云。瞬间，我感觉自己轻飘飘的，仿佛变成了一朵云。我向窗外看去，发现自己正悬浮在半空中。我高兴地笑了，然后开始驾驭云朵。我让云朵带我飞到了蓝天上，看到了那美丽的彩虹。我又让云朵带我飞到了田野上，看到了金黄的麦田和忙碌的农民。
接着，我又驾驭着云朵来到了大海上。我看到海面.上波光粼粼，远处的海鸟在欢快地飞翔。我感觉自己就像一只自由自在的海鸟，翱翔在无边无际的大海之上。这时，我看到了一只搁浅的小海龟，我赶紧让云朵降落，将小海龟送回了大海。
在腾云驾雾的一天里，我体验了许多奇妙的事物，感受到了大自然的美好。我明白了，要善待大自然，珍惜我们所拥有的一切。
【点评】本文小作者写了在腾云驾雾的一天里，“我”体验了许多奇妙的事物，感受到了大自然的美好，语句通顺，结构完整，是一篇不错的习作。
狗
鸟
鱼
猪
大陆漂移说
地球气温升高，大陆发生分裂和漂移，最终导致环境的剧烈变化，使得恐龙突然灭绝。
气候变化说
地球变得十分寒冷，恐龙身上没有皮毛来保暖，耐不住严寒，就慢慢地消失了。
小行星撞击
说一颗小行星与地球相撞，撞击后，地球上，恐龙就慢慢灭绝了。
读到这里，我仿佛看到了这样的画面：
真是 的神农，我要为他点赞！
我很佩服他因为：
腾云驾雾
神机妙算
神通广大
三头六臂
刀枪不入
未卜先知
狗 窝
鸟 巢
鱼 塘
猪 圈
大陆漂移说
地球气温升高，大陆发生分裂和漂移，最终导致环境的剧烈变化，使得恐龙突然灭绝。
气候变化说
地球变得十分寒冷，恐龙身上没有皮毛来保暖，耐不住严寒，就慢慢地消失了。
小行星撞击
说一颗小行星与地球相撞，撞击后，地球上，恐龙就慢慢灭绝了。
读到这里，我仿佛看到了这样的画面： 神农氏为了解决黎民百姓吃饭、治病的问题，翻山越岭尝遍了山上的百草，多次中毒，好几次昏迷不醒，差点丧失了性命。
真是 关心百姓、不怕困难 的神农，我要为他点赞！
我很佩服他因为： 神农氏带领臣民克服各种困难险阻，勇尝百草，写成了《神农本草经》为百姓治病。
腾云驾雾
神机妙算
神通广大
三头六臂
刀枪不入
未卜先知
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