山东省济宁市任城区2023-2024学年（五四学制）八年级上学期期末 道德与法治试题（含解析）

这是一份山东省济宁市任城区2023-2024学年（五四学制）八年级上学期期末 道德与法治试题（含解析），共12页。试卷主要包含了下图内容提示我们等内容，欢迎下载使用。

第Ⅰ卷(选择题共30分)
选择题(下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，每小题3分，共30分)
1．从呱呱坠地到牙牙学语，从步日学堂到成家立业……人的成长就是不断社会化的过程。 一个人从最初的自然生物个体转化为一个社会人，就要不断（ ）
A．提升自我素养，力争脱离社会而独立存在
B．融入社会，形成社会认可的思维方式和行为方式
C．认同社会规则，最终依靠他律约束自身行为
D．权衡利弊得失，选择自己所喜欢承担的社会责任
2021年10月，交通运输部在其官网发布了《铁路旅客运输规程(征求意见稿)》，向社会公开征求意见。征求意见稿中对儿童票售票标准的调整受到了大家的欢迎，很多人在官网留言区表示：“购票再也不用担心娃长太高了！希望新规及时落地。”回答下列小题。
2．交通运输部通过网络向社会公开征求意见表明（ ）
①互联网是人们参与社会生活的最佳渠道
②互联网丰富了民主形式，拓宽了民主.渠道
③互联网拥有海量信息，是开放的移动图书馆
④互联网对保障公民的知情权、表达权发挥着重要作用
A．①②B．①③C．②④D．③④
3．《铁路旅客运输规程》经过修订后，自2023年1月1日起施行。其中，针对广大旅客关注的儿童票问题，新规定打破了以往“以身高论票价”的规定，开启“双轨制”，将身高和年龄等因素综合考虑。对于此项新规定的正确认识是（ ）
A．所有规则都是有益于社会发展进步的
B．原来没有的规则，需要由国家制定或认可
C．某些不合理的规则，一经发现，就应立即废止
D．规则应当适应现实生活的变化而不断调整和完善
4．中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语，如：
由此可见，传承中华传统美德，在言语上做到文明有礼，能够（ ）
①赢得他人的尊重和认可，使自己在人格上高人一等
②体现对他人的尊重，是个人素质和能力的外在表现
③在国际交往中展现国家形象，做“礼仪之邦”的传承人
④做到换位思考，时刻为他人着想，从不考虑自身利益
A．①②B．①④C．②③D．③④
5．下图内容提示我们（ ）
A．不犯罪是人们行为的底线B．违法行为都要承担法律责任
C．社会的发展离不开各种行为规范D．一般违法行为是最严重的违法行为
6．“炮制虽繁必不敢省人力，品味虽贵必不敢减物力”，这是同仁堂创始之初流传下来的古训。正是因为诚信经营，注重质量，同仁堂在海内外信誉卓著，树立起一块金子招牌。同 仁堂的发展告诉我们（ ）
A．诚信是个人安身立命之本
B．诚信促进国家兴旺
C．诚信是企业的无形资产
D．诚信是一项民法原则
7．今年的4月24日，是第七个中国航天日，12位已退休且过脱密期、此前隐姓埋名的中国导弹武器型号总指挥、总设计师首度公开。他们潜心科研，使中国地空导弹武器系统从无到有，从近到远，为祖国打造了强大的空天防御盾牌。这些无名英雄的故事体现出（ ）
①承担责任无怨无悔，不言代价与回报
②平凡的人想要成就伟大的事业需要隐姓埋名
③应把国家利益放在个人利益之上，放弃个人利益
④要坚持国家利益至上，增强维护国家利益的责任感和使命感
A．①②B．①④C．②③D．③④
8．爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。在我国发展的历史长河中，有多少舍生取义、勇赴国难的人，有多少默默耕耘、淡泊名利的人，有多少开拓进取、孜孜不倦的人……我们应当学习他们（ ）
①以国家利益为重，把国家利益放在第一位
②心系祖国，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻
③注重个人利益，强调个人价值的实现
④维护国家利益，就必须牺牲个人利益
A．①②B．①③C．②④D．③④
9．某校利用课后服务时间开展“规范使用地图，一点都不能错”“中国粮，用中国种”“外来入侵物种知多少”的专题讲座活动。同学们听讲座的收获可能包括（ ）
①树立总体国家安全观 ②明确维护国家安全是公民的法定义务
③知道国家利益与个人利益是高度统一的 ④理解国家利益关乎民族生存、国家兴亡
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
10．穿街走巷的快递小哥，抗疫斗争中挺身而出的医务工作者，复工复产中坚定前行的产业工人，自立自强中勇攀高峰的科研工作者，决战脱贫攻坚中担当作为的基层干部……他们以高度的主人翁责任感、卓越的劳动创造、忘我的拼搏奉献，谱写出一曲曲可歌可泣的动人赞歌。对此理解正确的有（ ）
①中国人民用实干精神创造了今天的辉煌
②中国梦的实现需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水
③中华民族以勤劳智慧闻名于世，每一位中国人都非常热爱劳动
④劳动可以改变一切，只要我们付出劳动，就可以改变未来命运
A．①②B．①④C．②③D．③④
第Ⅱ卷(非选择题共70分)
11．关注社会发展。 某班开展新闻播报活动，以下是某同学的新闻播报。
运用所学知识，为上述新闻写一篇评论。（要求：多角度分析，条理清晰。）
12．某校公益服务社团开展了丰富多彩的活动。课余时间，在图书馆整理图书。周末，在公园宣讲节能环保知识。节假日，去敬老院陪老人聊天。寒暑假，在小区垃圾桶前值守，引导居民对垃圾科学分类；到博物馆做志愿者……
小岩说：“虽然会花费一些时间和精力，有时也有点累，但让我懂得了做一件事需要坚持！”
小鹏说：“在帮助别人的同时，我学到了很多，也感到很快乐。”“得到别人表扬，我感到很自豪。”
回顾参加过的公益活动，同学们感到有付出更有收获。
(1)结合材料，说说参加公益活动有什么收获。
(2)结合材料和所学知识，谈谈如何做一个负责任的人。
13．某校时政学习组的同学通过资料搜集，信息整理，编制了“国家利益和安全”主题时政展板。
(1)结合时政展板一，运用所学“维护国家利益”的有关知识，谈谈你从中受到的启示。
(2)请从自身口、心两方面出发，各提出两条维护国家安全的建议。
14．劳动最光荣。
【精彩的劳动课】
在劳动课上，同学们利用物理和数学课上学到的知识，发明了新型百叶窗式可自动开合的雨水箅（bì）子。下雨天，马路上的算子可能会被树叶、杂物堵塞，导致排水不畅形成积水。学生使用百叶窗形式，解决了实际生活中的这个大问题，他们不仅成功申请了专利，还与相关部门完 成了技术转让。 在“校园桃树园艺课程”中，每个班级选派桃树管理员，学生们跟着专业的园艺师从剪枝、 疏花、疏果，到施肥、病虫害防治、套袋，再到采摘、果实的品质鉴定，体验完整的桃树种植养 护过程，一边劳动一边学习。
(1)结合材料，运用所学知识，说一说这样的劳动课给我们带来哪些收获。
【向劳动者致敬】
(2)运用所学知识，为劳动者写一篇致敬词。（字数不少于80字）
探望别人说“拜访”；起身作别说“告辞”：中途先走说“失陪”；
请人别送说“留步”；请人批评说“指教”；请人指点说“赐教”；
请人帮助说“劳驾”；托人办事说“拜托”；麻烦别人说“打扰”。
违法行为分类
对社会的危害
受到的处罚
民事违法行为
相对轻微
承担民事责任
行政违法行为
相对轻微
受到行政制裁
刑事违法行为
严重
受到刑罚处罚
程师傅是某大学的一名保安。在食堂做安保工作时，他注意到有个学生总是独自坐在最边角，每次就点一个最便宜的菜。程师傅便尝试和他聊天，表达要资助对方的想法。这名学生看到程师傅是一名保安，认为不能让他破费。为了打消学生的顾虑，程师傅只好说了一个 “谎言”:“我很有钱，以前做生意的，你只管拿去用！如果过意不去，以后毕业赚钱了还我。”就这样，17年来程师傅从工资中挤出十余万元先后资助了6位大学生。为保护被资助大学生的隐私，资助款都是现金，从不微信转账。
时政展板一
2023年3月4日，感动中国2022年度人物揭晓，我国第三代防空武器系统总指挥沈忠芳当选。1934年，沈忠芳出生于上海，从记事起，生活就笼罩在日军飞机轰炸扫射之中。高中毕业时，他毫不犹豫报考飞机设计专业，渴望保卫祖国领空，大学毕业后，他投身导弹研制，隐姓埋名六十余载。20世纪80年代，沈忠芳和研发团队，准备将“地空导弹”改成“地地导弹”，这是从未有过的先例，连最初的启动经费，都是沈忠芳和同事各处凑的。1986年，他们研制的B6系列导弹走出了国门，实现了零的突破，还拿到了数亿美元的合同，不仅让同行看到了军贸合同的市场潜力，也大大提升了我国防御导弹的研发水平。有国家希望沈忠芳转让这个核心技术，表示可以给他很多钱，他摆了摆手，“为了钱什么都不顾，那可不行。”沈忠芳顶着“成功了是集体的，失败了我个人负责”的压力，扛着“可以处分我，降级也好罚款也好，我都可以”的担当，揽下第三代中高空中远程防空导弹型号总指挥的重任，带领团队在1994年全面完成了攻关任务，使得第三代防空武器系统迈入正轨，我国防空导弹研制水平，由此跨入世界领先行列。
时政展板二
2023年4月15日是第八个全民国家安全教育日。“学习强国”学习平台发布了全民国家安全教育日海报。司法部、全国普法办开展“全民国家安全教育日法律知识竞答”活动。各地结合实际情况，广泛开展形式多样、群众喜闻乐见的宣教活动，营造全民共筑安全屏障的浓厚氛围。
党的二十大代表风采
纪洁虹是一名电力检修工作人员，十多年如一日扎根在一线生产现场，维护检修发电设备、攻克技术难题，为守护万家灯火贡献力量。
常洪霞是北京公交集团的一名驾驶员，21年来，她安全行驶50多万公里，她驾驶的1路“中国红”公交车是长安街上一道流动的风景线。
李得天是真空测试计量专家，三十年如一日，扎根西北，执著科研，取得了一系列具有自主知识产权的成果，为北斗卫星导航系统组网作出了突出贡献。
1．B
【详解】本题考查融入社会。
B：个人与社会息息相关。题干中，人的成长就是不断社会化的过程。 我们要融入社会，形成社会认可的思维方式和行为方式，B符合题意；
A：个人不能脱离社会而独立存在。故A错误；
C：遵守规则需要自律和他律，故C错误；
D：我们也要对自己不喜欢的又必须承担的要负责任，故D错误；
故本题选B。
2．C 3．D
【解析】2．本题考查网络的积极作用。
②④：题文中，交通运输部通过网络向社会公开征求意见，表明互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，互联网对保障公民的知情权、表达权发挥着重要作用，故②④符合题意；
①：互联网是人们参与社会生活的渠道之一，不是最佳渠道，故①说法错误；
③：选项说法与题意不符，故③不符合题意；
故本题选C。
3．本题考查改进规则。
D：规则不是一成不变的。题干中，《铁路旅客运输规程》规定的修改，体现了规则应当适应现实生活的变化而不断调整和完善，故D说法错误；
A：所有，说法绝对，故A说法错误；
B：法律是由国家制定或认可的，故B说法错误；
C：不合理的规则可以废除、也可以修改，故C说法错误；
故本题选D。
4．C
【详解】本题考查尊重他人、以礼待人。
②③：依据教材知识，结合题文内容可知，在言语上做到文明有礼，能够体现对他人的尊重，是个人素质和能力的外在表现，在国际交往中展现国家形象，做“礼仪之邦”的传承人，故②③说法正确；
①：每个人的人格是平等的，故①说法错误；
④：我们既要为他人着想，也要考虑自身利益，故④说法错误；
故本题选C。
5．B
【详解】本题考查违法行为。
B：题干图表中，民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为都要承担相应的法律责任，提示我们违法行为都要承担法律责任，B正确；
A：不违法是人们行为的底线，A错误；
C：说法正确但题干没有体现，排除C；
D：刑事违法行为是最严重的违法行为，D错误；
故本题选B。
6．C
【详解】本题考查诚信的相关知识。
C：题干中“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”，这是同仁堂创始之初流传下来的古训。正是因为有了这样的理念，同仁堂才能够有今天的发展。”同仁堂的发展告诉我们诚信是企业的无形资产，能带来持久的效益，C正确；
A：题干主要强调诚信对企业的重要性，“诚信是一个人安身立命之本”在题干中没有体现，故A错误；
B：诚信促进国家兴旺与题意无关，B错误；
D：题干主要强调诚信对企业的重要性，“诚信是一项民法总则“在题干中没有体现，故D错误；
故本题选C。
7．B
【详解】本题考查勇担责任。
①④：题文中这些无名英雄的故事体现出承担责任无怨无悔，不言代价与回报，坚持国家利益至上，增强维护国家利益的责任感和使命感，爱岗敬业，①④正确；
②③：“需要隐姓埋名、放弃个人利益”说法太绝对，错误；
故本题选B。
8．A
【详解】本题考查坚持国家利益至上。
①②：分析题干可知，我们应当学习他们以国家利益为重，把国家利益放在第一位，心系祖国，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，故①②正确；
③：个人利益与国家利益在根本上是一致的，既要以国家利益为重，又要尊重和维护个人利益，故③错误；
④：维护国家利益不一定要牺牲个人利益。但是当个人利益与国家利益发生矛盾时，人个利益要服从国家利益，故④错误；
故本题选A。
9．B
【详解】本题考查国家安全、国家利益的相关知识。
①②④：题干中加强规范使用地图的宣传教育，旨在教育公民树立维护国家安全意识，树立国家利益至上的观念，我们要增强责任感和使命感，树立总体国家安全观，明确维护国家安全是公民的法定义务，理解国家利益关乎民族生存、国家兴亡，①②④说法正确，符合题意；
③：在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现，国家利益与人民利益是高度统一的，国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成，③与题意无关；
故本题选B。
10．A
【详解】本题考查建设美好祖国。
①②：材料说明今天中国的辉煌是中国人民用实干精神创造的，中国梦的实现需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水，所以①②正确；
③④：“都、只要，就”的说法太绝对，所以③④排除；
故本题选A。
11．①积极承担责任，心怀友善，关爱他人，讲究策略。②体现了生命的价值和意义。③不计代价与回报的无私奉献精神得到人们的尊重和认可，使人们得到温暖。（本题为开放性试题）
【分析】考点考查：勇担社会责任、关爱他人
能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力
核心素养：责任意识、道德品质
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用勇担社会责任、关爱他人的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：表达要资助对方的想法，说了一个 “谎言”、从不微信转账→可链接心怀友善，关爱他人，讲究策略。
关键词②：先后资助了6位大学生→可链接积极承担社会责任。
关键词③：打消学生的顾虑、挤出十余万元先后资助了6位大学生→可链接不计代价与回报的无私奉献精神，体现了生命的价值和意义。
第三步：整合信息，组织答案。
12．(1)①有利于体现自己的人生价值，在参加公益活动的过程中，能得到人们的尊重和认可，实现自身的价值。
②有利于促进我们全面发展，在参加公益活动的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
③能让自己收获幸福，在参加公益活动的过程中，能够赢得他人的尊重，得到他人的关心、帮助和表扬，从而让自己收获幸福。
(2)①面对可以选择的责任，要有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择，并义无反顾地担当起应负的责任。
②面对非自愿选择的责任，改变自己对待应该做的事情的态度，把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。
③努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
④要对自己负责，学会感恩，主动关心、帮助和服务他人。
【分析】考点考查：负责任、服务社会
能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力
核心素养：责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用责任和服务社会的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：虽然会花费一些时间和精力，有时也有点累，但让我懂得了做一件事需要坚持→可链接促进我们全面发展，在参加公益活动的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
关键词②：帮助别人的同时，我学到了很多，也感到很快乐，得到别人表扬，我感到很自豪→可链接能让自己收获幸福，能够赢得他人的尊重，得到他人的关心、帮助和表扬，从而让自己收获幸福。
关键词③：在图书馆整理图书，在公园宣讲节能环保知识等→可链接体现自己的人生价值，在参加公益活动的过程中，能得到人们的尊重和认可，实现自身的价值。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查做一个负责任的人，可结合教材知识作答。
13．(1)从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位，为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。坚持国家利益至上我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。
(2)口：检举危害国家安全的行为，及时报告危害国家安全活动的线索，保守国家秘密。
心：增强国家安全意识，树立国家安全利益高于切的观念；树立总体国家安全观，切实增强国家安全意识。
【分析】考点考查：国家利益和个人利益的关系、维护国家利益、维护国家安全。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。
核心素养：政治认同、道德修养。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用国家利益和个人利益的关系、维护国家利益的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：沈忠芳投身导弹研制，隐姓埋名六十余载→国家利益和个人利益的关系、维护国家利益。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查维护国家安全的责任和义务，可以结合教材知识作答。
14．(1)①有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；
②让我们有机会与不同的人交流，学会合作，增长见识；
③有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人的社会的接纳与认可。
(2)①劳动创造幸福。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。我国取得的所有成就都是人民通过劳动创造的。
②实干成就伟业。为了实现中华民族的伟大复兴需要每一个劳动者努力奋斗，顽强拼搏。
③劳动最光荣，劳动者最美，致敬每一位劳动者。
【分析】考点考查：养成亲社会行为的必要性、尊重劳动者的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：道德修养、健全人格
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用成亲社会行为的必要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：发明了新型百叶窗式可自动开合的雨水箅子→可链接培养创新意识。
关键词②：学生们跟着专业的园艺师剪枝、 疏花→可链接学会合作，增长见识。
关键词③：一边劳动一边学习→可链接塑造健康的人格，形成正确的价值观念。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用劳动的作用和尊重劳动者的有关知识，从原因、措施等类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：纪洁虹为守护万家灯火贡献力量→可链接劳动创造幸福。
关键词②：李得天为北斗卫星导航系统组网作出了突出贡献→可链接实干成就伟业。
关键词③：她驾驶的1路“中国红”公交车是长安街上一道流动的风景线→可链接劳动最光荣，劳动者最美。
第三步：整合信息，组织答案。