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2023-2024学年清涧县小升初语文高频考点检测卷含答案
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这是一份2023-2024学年清涧县小升初语文高频考点检测卷含答案，共5页。试卷主要包含了选择题，判断题，句子加工厂，快乐阅读，习作等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（每小题2分，共20分）
1、尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么时间？（ ）
A. 清晨B. 中午C. 傍晚D. 深夜
2、下列词语中加横线字的注音，完全正确的一项是（ ）
A. 唾沫（tuò） 蜜饯（zhān） 伺候（cǐ） 万籁俱寂（lāi）
B. 霎时（shá） 蜷缩（quān） 脊梁（jǐ） 引吭高歌（kēng）
C. 藤蔓（wàn） 忏悔（chàn） 急遽（jǜ） 戛然而止（jiá）
D. 悼念（dā） 间断（jián） 蓦然（mò） 惟妙惟肖（xià）
3、下列句子中引用不恰当的一项是（ ）
A. 俗话说“打破砂锅问到底”，像东东这样急性子的人是不可能有耐心完成这个实验的。
B. “不到长城非好汉”，今天我非登上天都峰不可。
C. 站在我面前的文学巨匠，我竟然没认出来，真是“有眼不识泰山”。
D. “读书破万卷，下笔如有神”，对于我这样热爱读书的少年，读书的功用自是不言而喻。
4、下列词语中有一个带点字的读音是错误的，把它选出来（ ）
A. 眨zhǎ眼B. 凄qī凉C. 间jiān断D. 倾qīng覆
5、和“大漠沙如雪，燕山月似钩”运用的修辞手法相同的一项是（ ）
A. 夏天的蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌。
B. 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上盘花扣。
C. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
D. 方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
6、下面各组词语中，字形及加点字的字音完全正确的一组是（ ）
A. 蚯蚓（yǐn）肿胀（zhǒng）骆驼腊八粥
B. 挪移（nuó）倒霉（méi）避免书藉
C. 剥削（xiā）领域（yù）魔鬼恐怖
D. 耽搁（dān）彻底（chè）辨论玻璃
7、下列句式变换中，有错误的一项是（ ）
A. “我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”可缩写成：“我看到了脸。”
B. 父亲坚决地对母亲说：“这里的工作多么重要，我哪能离开呢？”改成转述句应该是：父亲坚决地对母亲说，这里的工作多么重要，他不能离开。
C. 这的确是个美好快乐的日子。改成反问句应该是：这难道是美好快乐的日子吗？
D. 为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。改为双重否定句是：为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。
8、下列词语中，读音、字形、注释全部正确的一组是（ ）
A. 惆（chóu）怅 稠蜜 过犹不及（达到）
B. 演绎（yì） 幼稚 自愧弗如（不）
C. 懵（měng）懂 酷刑 举世闻名（托起）
D. 薄（bó）雾 犹伤 走马观花（跑）
9、“出圈”一词在文中的意思是（ ）
A. 节目得到播出B. 比一般节目精彩
C. 知名度提高，进入大众视野D. 与众不同，浓郁的莆田特色
10、下列搭配不正确的一项是（ ）
A. 囊萤夜读——车胤——勤勉好学B. 王戎——竹林七贤——《世说新语》
C. 围魏救赵——《三国演义》——施耐庵D. 林冲——豹子头——《水浒传》
二、判断题（10分）
11、我们在即兴发言时可以提前打腹稿，想清楚先说什么，再说什么。 （ ）
12、在《那个星期天》中，“我”的心情经历了“兴奋期待——耐心等待——焦急无奈——失望委屈”的变化。（ ）
13、 “荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”，这句诗盛赞了荷花出淤泥而不染，表达了诗人孤高傲世的高洁品格。（ ）
14、阅读名著时，不需要留意描写人物语言、动作、神态的句子，就能看出一个人的性格。（ ）
15、《匆匆》以问句结尾，呼应了开头。直接抒发了作者对时光一去不返的慨叹，余味悠长。（ ）
三、句子加工厂。（10分）
16、父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”（改为转述句）
_____________________________________
17、老师周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵。
仿写：________________________
18、两小儿笑曰“孰为汝多知乎？”（用现代汉语翻译句子）
_______________
19、小军对小明说：“明天，我请你去人民公园游玩。”（改为转述句）
_________________
20、各地加大了对酒驾的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。（修改病句）
______________________
四、快乐阅读。（30分）
21、阅读。
筷子小传
施芳
①筷子是中国独创的餐具，迄今至少使用了3000多年。《韩非子·喻老》言：“昔者纣为象著而箕子怖。”意思是说商纣王挥霍无度，大臣箕子为之恐惧。“纣为象箸”便典出于此。这说明，在商封王时，已经有筷子的存在了。河南安阳殷墟1005号墓中曾出土6支青钢箸头，可以接柄使用。
②作为传统餐具，筷子具有丰富的文化意蕴，是中华文化的重要载体。先秦时代，筷子被称为“梜”，战国晚期至汉代开始称为“著”，到了明代得名“筷”。在古代，筷子寄托了人们对“行船畅快无阻”的美好愿望。它一头圆，一头方，圆象征天，方象征地，这是中国人对自然最朴素的理解。在许多地方，筷子可作为新婚礼物，寓意成双成对。中国筷子还深受世界各国人民的喜爱。许多来我国旅游观光的外国人总愿带几把中国筷子作为纪念。比起其他旅游纪念品，筷子既经济实惠，又蕴含中国传统文化。
③古时候，筷子的使用很有讲究。朱熹的《童蒙须知》中有言，“凡饮食，举匙必置箸，举箸必置匙。食已，则置匙箸于案。”在现代，人们也都遵循着使用筷子的礼仪。
④使用筷子时，要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，还可以灵活手指、锻炼脑力，有益身心健康。这样一举多得的好事，何乐而不为呢？
⑤走过漫长的岁月，如今我们使用的筷子花样繁多。就材质而言，除常见的竹筷子，还有木筷子、银筷子、瓷筷子、不锈钢筷子、塑料筷子。就造型而言，有素雅的原木筷，还有彩漆、雕花筷子，以及多种材质镶拼而成的筷子。为适应人们对健康生活的需求，一次性筷子应运而生。不同颜色的筷子则适合家庭成员间区分使用。一种配有筷子及勺子的便携餐盒既环保又卫生，深受年轻人喜爱。为推广分餐制，写有“公筷”的筷子正被越来越多的餐馆所接受。
⑥小小筷子，传递着中华传统文化，关联着社会文明健康。
（选自《贵阳晚报》，有改动）
1. 短文主要写了哪几方面的内容？
悠久历史→（ ）→（ ）→使用好处→（ ）
2. 结合短文内容，下列不是筷子别称的一项是（ ）
A. 箕B. 梜C. 箸
3. 下列说法与短文内容不相符的一项是（ ）
A. 筷子为中国独创的餐具，它的使用历史悠久，直到明代才称之为“筷”。
B. 朱熹的话说明古人讲究筷子和勺子同时举起来使用，进食极为方便。
C. 一次性筷子、便携餐具、公筷的使用，都顺应人们对健康生活的需求。
4. 短文运用了多种说明方法来介绍筷子。请结合具体语句（至少一处）分析其表达效果。
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5. “筷子是中国独创的餐具，迄今至少使用了3000多年。”这句话中的“至少”能否删去？请结合文本说明理由。
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6. 郑小文六岁的弟弟总爱用勺子吃饭。请你结合短文内容，帮助郑小文劝说弟弟，让他愿意使用筷子。（至少写出两点理由）
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22、课外阅读。
发问的精神
①发问是思想的初步，研究的动机。一切知识的获得，大都从发问而来；新发明、新创造也常常由发问开端。能发问，勤发问的人，头脑自然会日益丰富，眼光自然会日益敏锐。别人不肯动脑筋的地方，他偏会想出惊人的见解；别人以为平常的事物，他偏会看出不平常的道理。这样的人，古今中外都有的是。
②苹果落地，是多么平常的事情，牛顿看见了，却要问出个所以然来，结果创立了“万有引力”定律，在人类认识自然的历史上树立了一座里程碑。
③壶水滚沸，谁不常常见到？只有瓦特把它当作问题研究，因而发明了蒸汽机，使人类至今蒙受其利。
④我们中国的孔子，也是个好问的人。他到太庙里去，看见每样事物都要问。他知道老子熟悉典籍，就去向老子问礼。他能够成为万世景仰的圣人，难道真是天生的？
⑤举出这几个人物，无非要证明发问精神的可贵。我们虽然不一定人人能成为大科学家、大思想家，但是不能不求知识，不能不明道理。要求知识，明道理，处处都会碰到问题。不能勤于发问，是多么可惜啊！
（1）本文的观点是
A. 我们日常所见所闻所接触的事物里，有很多的道理。
B. 发问是思想的初步，研究的动机。
C. 一切知识的取得，大都从发问而来：新创造、新发明也经常由发问开端。
D. 我们虽然不一定人人能成为大科学家、大思想家，但是不能不求知识，不能不明道理。
（2）作者主要通过 _________、_________、_________这三个事例说明了自己的观点。
（3）下面 事例可以证明本文的观点。
A. 史蒂•霍金年轻时身患绝症，但他勤奋努力，终于成了著名的科学家。
B. 伽利略敢于质疑亚里士多德，进行了比萨斜塔的实验。
（4）文中画横线句子中“这样的人”指的是 ________的人，这句话的作用是 _______。
23、阅读课外短文《哨卡》，完成练习。
哨卡
①早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍里。屋外（ ），发出阵阵怵（chù）人的尖啸。雪花夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走！”好几个人围上来，面有难色：“首长，路太险，天太坏，下次吧！”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几乎请求地说：“太危险了——”上校是边防团的团长，是从军二十几年的老兵了，长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走！”将军拍拍上校的肩，打断了他的话。
②经过近三小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千米的哨卡。由于处在最高峰，四周一无遮拦，狂风更加肆虐，刮在脸上，像刀割般疼痛。
③三名士兵列队迎接将军一行，将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。
④风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军疑惑起来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问：“当兵几年了？”“五年。”“一直在这儿？”“不，以前在三千米，前年来的。”
⑤将军的目光严厉起来。他转过身，盯着上校：“不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他，这么长时间，为什么？”上校嗫（niè）嚅（rú）着，盯了哨兵一眼。将军显然是生气了，他提高嗓门：“你就这样带兵？嗯？”上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得——”“假如是你的亲人，你会怎么样？”
⑥上校没有回答。持枪哨兵立正着，张了张嘴，似要说话。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他是团长的——弟弟——”
⑦将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪的战士。突然，他脚一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。
⑧风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座群雕。远远望去，他们已与群山（ ），支撑在天地之间。
1. 给文中的括号处选择合适的词语。（填序号）
A．狂风怒号 B．波涛汹涌 C．各有所长 D．融为一体
2. 短文中描写将军往哨卡攀登时的艰难很细致，这样写的作用是（ ）
A. 说明将军好久没有攀登了，所以失去了耐力与技巧。
B. 说明将军具有艰苦卓绝的品质，还具有不听人劝的叛逆精神。
C. 说明哨卡的环境很恶劣，突出边防战士的艰苦。
D. 突出主要任务，为下文埋下伏笔。
3. 短文中画线句子运用的修辞手法是（ ）
A. 比喻B. 拟人C. 夸张D. 排比
4. 将军在海拔五千米的哨卡上神情变化的顺序是：
（ ）——（ ）——（ ）——（ ）。
5. 团长的弟弟具有怎样的品质呢？请用两个词语概括。
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五、习作（30分）
人们总在追求自己的梦想，追逐梦想的路程难免有磨难和挫折，但也一定会有喜悦和畅快。追梦路上的泪水和汗水必将激发你前行的决心，追梦路上的喜悦和畅快会使你追梦的步伐更加坚定。
请以“追梦路上的________”为题，回忆自己追逐梦想路上发生的事。
要求：写出自己的真实体会，内容真实。不少于450字。
参考答案
一、选择题（每小题2分，共20分）
1、D
2、C
3、A
4、C
5、B
6、A
7、C
8、B
9、C
10、C
二、判断题（10分）
11、√
12、√
13、×
14、×
15、√
三、句子加工厂。（10分）
16、父亲对我笑着说，他给我看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。
17、孩子紧紧牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，那是孩子放飞的梦想。
18、两个小孩子笑着对孔子说：“谁说你知识渊博呢？”
19、小军对小明说，明天，他请小明去人民公园游玩。
20、各地加大了对酒驾的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故再发生。
四、快乐阅读。（30分）
21、1. ①. 文化意蕴 ②. 使用礼仪
③. 种类多样2. A3. B
4. 第⑤自然段“除常见的竹筷子，还有木筷子、银筷子、瓷筷子、不锈钢筷子、塑料筷子”运用了分类别的说明方法。条理清晰地介绍了筷子具体有哪些类别，说明了筷子花样繁多的特点。
5. 不能去掉。“至少”是“最少”的意思，从时间上进行限制，若删去就变成了“筷子迄今使用了3000年”，与事实不符，“至少”体现了说明文语言的准确性、科学性。
6. 可以对郑小文的弟弟说：“筷子是我们中国独创的餐具，是古代人民劳动智慧的结晶。使用筷子可以锻炼手指，变得更聪明，对身体健康有好处。”
22、（1）B（2） ①. 牛顿创立“万有引力”定律 ②. 瓦特发明蒸汽机 ③. 孔子向老子问礼（3）B
（4） ①. 勇于发问、勤于发问 ②. 引出下文
23、1. A D2. C3. A
4. ①. 疑惑 ②. 严厉 ③. 惊愕 ④. 尊敬
5. 舍己为人 热爱祖国
五、习作（30分）
例文：
追梦路上的挫折
花谢了，留下繁华落尽后子规的哀啼；叶落了，留下秋风萧瑟中老树的叹息；风逝了，留下风平浪静中江河的哀思；梦醒了，留下曲终人散后的孤寂；而当我面对挫折的时候，留下的会是什么呢？
试卷上鲜红的“60”分，刺伤了我的眼球。是不是该庆幸我还没有“挂红灯”呢？此时我的心里像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸俱全。我苦笑着装作不在意，勉强掩饰失意的感觉。把试卷折成纸飞机，对着窗外那抹温和的眼光投掷出去。纸飞机在空气中优美地划过一道弧线，其间还优雅地来了一个360度的旋转，只是在触到冰冷的玻璃后，坠落在地。是我忘记了还是它忘记了窗外与窗内仍隔着一层透明的玻璃，无法逾越。而阳光却透过这层屏障，笔直地照射在它的身上，然后又照亮了房间的每一个角落。那狭小的“灰色空间”也在那一间被亮捡起，然后摊开，将试卷上的折皱弄平。继而拿出抽屉里的笔和纸，开始重新计算。订证，找出错误的原因，避免自己再犯同样的错误。人无完人，孰能无过？想起司马迁忍受宫刑，仍坚持完成《史记》；想起贝多芬双耳失聪，仍用心创作佳曲；想起海伦双目失明，仍热爱生命热爱生活……比起他们的遭遇，我的这点挫折算得了什么？他们都能坦然的面对，那我还有什么理由可以逃避呢？蓝天正是因为接受了云彩，才有了风情万种的妩媚；大海正是因为增加了浑浊，才有了浩瀚无垠的壮美；而我们唯有接受挫折，才能让自己在一次次磨练中成长, 学会坚强，学会勇敢……
人的一生就像一片树林, 花的凋零，叶的陨落，甚至是枝的折断都是在所难免的。但春天来临的时候，它仍会给人面目的葱绿，不会因此而减色。追梦的路难免坎坷，当我面对挫折的时候，我知道我将不会再软弱退缩、轻言放弃。要知道，泥泞的路才会留下脚印。
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、选择题（每小题2分，共20分）
1、尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么时间？（ ）
A. 清晨B. 中午C. 傍晚D. 深夜
2、下列词语中加横线字的注音，完全正确的一项是（ ）
A. 唾沫（tuò） 蜜饯（zhān） 伺候（cǐ） 万籁俱寂（lāi）
B. 霎时（shá） 蜷缩（quān） 脊梁（jǐ） 引吭高歌（kēng）
C. 藤蔓（wàn） 忏悔（chàn） 急遽（jǜ） 戛然而止（jiá）
D. 悼念（dā） 间断（jián） 蓦然（mò） 惟妙惟肖（xià）
3、下列句子中引用不恰当的一项是（ ）
A. 俗话说“打破砂锅问到底”，像东东这样急性子的人是不可能有耐心完成这个实验的。
B. “不到长城非好汉”，今天我非登上天都峰不可。
C. 站在我面前的文学巨匠，我竟然没认出来，真是“有眼不识泰山”。
D. “读书破万卷，下笔如有神”，对于我这样热爱读书的少年，读书的功用自是不言而喻。
4、下列词语中有一个带点字的读音是错误的，把它选出来（ ）
A. 眨zhǎ眼B. 凄qī凉C. 间jiān断D. 倾qīng覆
5、和“大漠沙如雪，燕山月似钩”运用的修辞手法相同的一项是（ ）
A. 夏天的蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌。
B. 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上盘花扣。
C. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
D. 方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
6、下面各组词语中，字形及加点字的字音完全正确的一组是（ ）
A. 蚯蚓（yǐn）肿胀（zhǒng）骆驼腊八粥
B. 挪移（nuó）倒霉（méi）避免书藉
C. 剥削（xiā）领域（yù）魔鬼恐怖
D. 耽搁（dān）彻底（chè）辨论玻璃
7、下列句式变换中，有错误的一项是（ ）
A. “我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”可缩写成：“我看到了脸。”
B. 父亲坚决地对母亲说：“这里的工作多么重要，我哪能离开呢？”改成转述句应该是：父亲坚决地对母亲说，这里的工作多么重要，他不能离开。
C. 这的确是个美好快乐的日子。改成反问句应该是：这难道是美好快乐的日子吗？
D. 为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。改为双重否定句是：为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。
8、下列词语中，读音、字形、注释全部正确的一组是（ ）
A. 惆（chóu）怅 稠蜜 过犹不及（达到）
B. 演绎（yì） 幼稚 自愧弗如（不）
C. 懵（měng）懂 酷刑 举世闻名（托起）
D. 薄（bó）雾 犹伤 走马观花（跑）
9、“出圈”一词在文中的意思是（ ）
A. 节目得到播出B. 比一般节目精彩
C. 知名度提高，进入大众视野D. 与众不同，浓郁的莆田特色
10、下列搭配不正确的一项是（ ）
A. 囊萤夜读——车胤——勤勉好学B. 王戎——竹林七贤——《世说新语》
C. 围魏救赵——《三国演义》——施耐庵D. 林冲——豹子头——《水浒传》
二、判断题（10分）
11、我们在即兴发言时可以提前打腹稿，想清楚先说什么，再说什么。 （ ）
12、在《那个星期天》中，“我”的心情经历了“兴奋期待——耐心等待——焦急无奈——失望委屈”的变化。（ ）
13、 “荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”，这句诗盛赞了荷花出淤泥而不染，表达了诗人孤高傲世的高洁品格。（ ）
14、阅读名著时，不需要留意描写人物语言、动作、神态的句子，就能看出一个人的性格。（ ）
15、《匆匆》以问句结尾，呼应了开头。直接抒发了作者对时光一去不返的慨叹，余味悠长。（ ）
三、句子加工厂。（10分）
16、父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”（改为转述句）
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17、老师周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵。
仿写：________________________
18、两小儿笑曰“孰为汝多知乎？”（用现代汉语翻译句子）
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19、小军对小明说：“明天，我请你去人民公园游玩。”（改为转述句）
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20、各地加大了对酒驾的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。（修改病句）
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四、快乐阅读。（30分）
21、阅读。
筷子小传
施芳
①筷子是中国独创的餐具，迄今至少使用了3000多年。《韩非子·喻老》言：“昔者纣为象著而箕子怖。”意思是说商纣王挥霍无度，大臣箕子为之恐惧。“纣为象箸”便典出于此。这说明，在商封王时，已经有筷子的存在了。河南安阳殷墟1005号墓中曾出土6支青钢箸头，可以接柄使用。
②作为传统餐具，筷子具有丰富的文化意蕴，是中华文化的重要载体。先秦时代，筷子被称为“梜”，战国晚期至汉代开始称为“著”，到了明代得名“筷”。在古代，筷子寄托了人们对“行船畅快无阻”的美好愿望。它一头圆，一头方，圆象征天，方象征地，这是中国人对自然最朴素的理解。在许多地方，筷子可作为新婚礼物，寓意成双成对。中国筷子还深受世界各国人民的喜爱。许多来我国旅游观光的外国人总愿带几把中国筷子作为纪念。比起其他旅游纪念品，筷子既经济实惠，又蕴含中国传统文化。
③古时候，筷子的使用很有讲究。朱熹的《童蒙须知》中有言，“凡饮食，举匙必置箸，举箸必置匙。食已，则置匙箸于案。”在现代，人们也都遵循着使用筷子的礼仪。
④使用筷子时，要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，还可以灵活手指、锻炼脑力，有益身心健康。这样一举多得的好事，何乐而不为呢？
⑤走过漫长的岁月，如今我们使用的筷子花样繁多。就材质而言，除常见的竹筷子，还有木筷子、银筷子、瓷筷子、不锈钢筷子、塑料筷子。就造型而言，有素雅的原木筷，还有彩漆、雕花筷子，以及多种材质镶拼而成的筷子。为适应人们对健康生活的需求，一次性筷子应运而生。不同颜色的筷子则适合家庭成员间区分使用。一种配有筷子及勺子的便携餐盒既环保又卫生，深受年轻人喜爱。为推广分餐制，写有“公筷”的筷子正被越来越多的餐馆所接受。
⑥小小筷子，传递着中华传统文化，关联着社会文明健康。
（选自《贵阳晚报》，有改动）
1. 短文主要写了哪几方面的内容？
悠久历史→（ ）→（ ）→使用好处→（ ）
2. 结合短文内容，下列不是筷子别称的一项是（ ）
A. 箕B. 梜C. 箸
3. 下列说法与短文内容不相符的一项是（ ）
A. 筷子为中国独创的餐具，它的使用历史悠久，直到明代才称之为“筷”。
B. 朱熹的话说明古人讲究筷子和勺子同时举起来使用，进食极为方便。
C. 一次性筷子、便携餐具、公筷的使用，都顺应人们对健康生活的需求。
4. 短文运用了多种说明方法来介绍筷子。请结合具体语句（至少一处）分析其表达效果。
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5. “筷子是中国独创的餐具，迄今至少使用了3000多年。”这句话中的“至少”能否删去？请结合文本说明理由。
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6. 郑小文六岁的弟弟总爱用勺子吃饭。请你结合短文内容，帮助郑小文劝说弟弟，让他愿意使用筷子。（至少写出两点理由）
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22、课外阅读。
发问的精神
①发问是思想的初步，研究的动机。一切知识的获得，大都从发问而来；新发明、新创造也常常由发问开端。能发问，勤发问的人，头脑自然会日益丰富，眼光自然会日益敏锐。别人不肯动脑筋的地方，他偏会想出惊人的见解；别人以为平常的事物，他偏会看出不平常的道理。这样的人，古今中外都有的是。
②苹果落地，是多么平常的事情，牛顿看见了，却要问出个所以然来，结果创立了“万有引力”定律，在人类认识自然的历史上树立了一座里程碑。
③壶水滚沸，谁不常常见到？只有瓦特把它当作问题研究，因而发明了蒸汽机，使人类至今蒙受其利。
④我们中国的孔子，也是个好问的人。他到太庙里去，看见每样事物都要问。他知道老子熟悉典籍，就去向老子问礼。他能够成为万世景仰的圣人，难道真是天生的？
⑤举出这几个人物，无非要证明发问精神的可贵。我们虽然不一定人人能成为大科学家、大思想家，但是不能不求知识，不能不明道理。要求知识，明道理，处处都会碰到问题。不能勤于发问，是多么可惜啊！
（1）本文的观点是
A. 我们日常所见所闻所接触的事物里，有很多的道理。
B. 发问是思想的初步，研究的动机。
C. 一切知识的取得，大都从发问而来：新创造、新发明也经常由发问开端。
D. 我们虽然不一定人人能成为大科学家、大思想家，但是不能不求知识，不能不明道理。
（2）作者主要通过 _________、_________、_________这三个事例说明了自己的观点。
（3）下面 事例可以证明本文的观点。
A. 史蒂•霍金年轻时身患绝症，但他勤奋努力，终于成了著名的科学家。
B. 伽利略敢于质疑亚里士多德，进行了比萨斜塔的实验。
（4）文中画横线句子中“这样的人”指的是 ________的人，这句话的作用是 _______。
23、阅读课外短文《哨卡》，完成练习。
哨卡
①早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍里。屋外（ ），发出阵阵怵（chù）人的尖啸。雪花夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走！”好几个人围上来，面有难色：“首长，路太险，天太坏，下次吧！”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几乎请求地说：“太危险了——”上校是边防团的团长，是从军二十几年的老兵了，长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走！”将军拍拍上校的肩，打断了他的话。
②经过近三小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千米的哨卡。由于处在最高峰，四周一无遮拦，狂风更加肆虐，刮在脸上，像刀割般疼痛。
③三名士兵列队迎接将军一行，将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。
④风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军疑惑起来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问：“当兵几年了？”“五年。”“一直在这儿？”“不，以前在三千米，前年来的。”
⑤将军的目光严厉起来。他转过身，盯着上校：“不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他，这么长时间，为什么？”上校嗫（niè）嚅（rú）着，盯了哨兵一眼。将军显然是生气了，他提高嗓门：“你就这样带兵？嗯？”上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得——”“假如是你的亲人，你会怎么样？”
⑥上校没有回答。持枪哨兵立正着，张了张嘴，似要说话。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他是团长的——弟弟——”
⑦将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪的战士。突然，他脚一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。
⑧风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座群雕。远远望去，他们已与群山（ ），支撑在天地之间。
1. 给文中的括号处选择合适的词语。（填序号）
A．狂风怒号 B．波涛汹涌 C．各有所长 D．融为一体
2. 短文中描写将军往哨卡攀登时的艰难很细致，这样写的作用是（ ）
A. 说明将军好久没有攀登了，所以失去了耐力与技巧。
B. 说明将军具有艰苦卓绝的品质，还具有不听人劝的叛逆精神。
C. 说明哨卡的环境很恶劣，突出边防战士的艰苦。
D. 突出主要任务，为下文埋下伏笔。
3. 短文中画线句子运用的修辞手法是（ ）
A. 比喻B. 拟人C. 夸张D. 排比
4. 将军在海拔五千米的哨卡上神情变化的顺序是：
（ ）——（ ）——（ ）——（ ）。
5. 团长的弟弟具有怎样的品质呢？请用两个词语概括。
_____________________
五、习作（30分）
人们总在追求自己的梦想，追逐梦想的路程难免有磨难和挫折，但也一定会有喜悦和畅快。追梦路上的泪水和汗水必将激发你前行的决心，追梦路上的喜悦和畅快会使你追梦的步伐更加坚定。
请以“追梦路上的________”为题，回忆自己追逐梦想路上发生的事。
要求：写出自己的真实体会，内容真实。不少于450字。
参考答案
一、选择题（每小题2分，共20分）
1、D
2、C
3、A
4、C
5、B
6、A
7、C
8、B
9、C
10、C
二、判断题（10分）
11、√
12、√
13、×
14、×
15、√
三、句子加工厂。（10分）
16、父亲对我笑着说，他给我看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。
17、孩子紧紧牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，那是孩子放飞的梦想。
18、两个小孩子笑着对孔子说：“谁说你知识渊博呢？”
19、小军对小明说，明天，他请小明去人民公园游玩。
20、各地加大了对酒驾的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故再发生。
四、快乐阅读。（30分）
21、1. ①. 文化意蕴 ②. 使用礼仪
③. 种类多样2. A3. B
4. 第⑤自然段“除常见的竹筷子，还有木筷子、银筷子、瓷筷子、不锈钢筷子、塑料筷子”运用了分类别的说明方法。条理清晰地介绍了筷子具体有哪些类别，说明了筷子花样繁多的特点。
5. 不能去掉。“至少”是“最少”的意思，从时间上进行限制，若删去就变成了“筷子迄今使用了3000年”，与事实不符，“至少”体现了说明文语言的准确性、科学性。
6. 可以对郑小文的弟弟说：“筷子是我们中国独创的餐具，是古代人民劳动智慧的结晶。使用筷子可以锻炼手指，变得更聪明，对身体健康有好处。”
22、（1）B（2） ①. 牛顿创立“万有引力”定律 ②. 瓦特发明蒸汽机 ③. 孔子向老子问礼（3）B
（4） ①. 勇于发问、勤于发问 ②. 引出下文
23、1. A D2. C3. A
4. ①. 疑惑 ②. 严厉 ③. 惊愕 ④. 尊敬
5. 舍己为人 热爱祖国
五、习作（30分）
例文：
追梦路上的挫折
花谢了，留下繁华落尽后子规的哀啼；叶落了，留下秋风萧瑟中老树的叹息；风逝了，留下风平浪静中江河的哀思；梦醒了，留下曲终人散后的孤寂；而当我面对挫折的时候，留下的会是什么呢？
试卷上鲜红的“60”分，刺伤了我的眼球。是不是该庆幸我还没有“挂红灯”呢？此时我的心里像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸俱全。我苦笑着装作不在意，勉强掩饰失意的感觉。把试卷折成纸飞机，对着窗外那抹温和的眼光投掷出去。纸飞机在空气中优美地划过一道弧线，其间还优雅地来了一个360度的旋转，只是在触到冰冷的玻璃后，坠落在地。是我忘记了还是它忘记了窗外与窗内仍隔着一层透明的玻璃，无法逾越。而阳光却透过这层屏障，笔直地照射在它的身上，然后又照亮了房间的每一个角落。那狭小的“灰色空间”也在那一间被亮捡起，然后摊开，将试卷上的折皱弄平。继而拿出抽屉里的笔和纸，开始重新计算。订证，找出错误的原因，避免自己再犯同样的错误。人无完人，孰能无过？想起司马迁忍受宫刑，仍坚持完成《史记》；想起贝多芬双耳失聪，仍用心创作佳曲；想起海伦双目失明，仍热爱生命热爱生活……比起他们的遭遇，我的这点挫折算得了什么？他们都能坦然的面对，那我还有什么理由可以逃避呢？蓝天正是因为接受了云彩，才有了风情万种的妩媚；大海正是因为增加了浑浊，才有了浩瀚无垠的壮美；而我们唯有接受挫折，才能让自己在一次次磨练中成长, 学会坚强，学会勇敢……
人的一生就像一片树林, 花的凋零，叶的陨落，甚至是枝的折断都是在所难免的。但春天来临的时候，它仍会给人面目的葱绿，不会因此而减色。追梦的路难免坎坷，当我面对挫折的时候，我知道我将不会再软弱退缩、轻言放弃。要知道，泥泞的路才会留下脚印。
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
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