还剩12页未读，
继续阅读
所属成套资源：中考化学一轮复习考点提分练习 （含答案）
成套系列资料，整套一键下载
中考化学一轮复习考点提分练习专题1.1.2 氧气和二氧化碳的实验室制取方法（含答案）
展开
这是一份中考化学一轮复习考点提分练习专题1.1.2 氧气和二氧化碳的实验室制取方法（含答案），共15页。试卷主要包含了1 空气、氧气、二氧化碳，下图是实验室制取气体的常用装置，已知，下图是实验室制取气体的常用装罝等内容，欢迎下载使用。
专题1.1.1氧气和二氧化碳等气体的实验室制取方法
初步学习氧气和二氧化碳等气体的实验室制取方法（要求层次为B）。
一、由气体的发生装置来书写（有时会直接书写）制取氧气、二氧化碳的化学方程式或推断气体名称及性质，或由化学反应原理和气体性质来选择制取装置。如第1题直接让学生写出实验室制取氧气的化学方程式，第2（1）、3（1）、4（1）题由A装置或B装置写出制取气体的化学方程式，第2（2）题根据氯化铵和熟石灰是固体，反应条件是加热等条件选择制取氨气的装置，第4（2）题选择制取气体的药品，第3（2）、4（3）题由制取装置来推断气体的性质。
1．用化学方程式表示下列反应原理：实验室制取氧气。（写出一个即可）
[2014年]
2．下图是实验室制取气体常用装置。
（1）写出一个用A装置或B装置制取气体的化学方程式。
（2）加热氯化铵和熟石灰固体混合物可制取氨气。
制取氨气应选用的一套装置是 （填字母代号）。
[2015年]
3. 在实验室里可采用多种方法制取氧气。
(1)写出用如图装置制氧气的化学方程式。(写出一个即可)
(2)收集氧气可以采用排水法，这是利用了氧气的什么性质？
[2020年]
4. 实验案可选用如图所示装置制取气体。
（1）写出利用A制取O2的化学方程式。
（2）若利用B制取CO2，请将开始时所加的药品分别填写在图中相应的虚线框内。
（3）若利用C收集到一瓶无色无味的气体，猜想一种气体并用简单方法加以验证。
[2022年]
二、描述制取气体的改进装置的原理、优点或由化学反应原理补画气体的发生装置。如描述制取气体的改进装置的原理、优点的有：第6（2）、7（2）、8（2）题、9（1）；补画气体的发生装置的有：第5（2）、8（3）题。
5．2017年5月，我国首次海域“可燃冰”试采成功。“可燃冰”主要含有甲烷水合物。
（1）请写出甲烷完全燃烧的化学方程式。
（2）实验室里加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物可制取甲烷，请在下图方框中将该气体发生装置图补画完整。 [2013年]
6．在实验室中可选择下图装置制取气体。
（1）若选择A、F组合一套装置制取了某气体，请写出有关反应的化学方程式。
（2）制取CO2的化学方程式为 ；其发生装置可选择B或C，与B相比较，C的主要优点是什么？
（3）若用金属与酸反应来制取氢气，应选择以上哪些装置？（写出一套即可）
[2013年]
7．下图是实验室制取气体的常用装置。
（1）实验室用KMnO4制取O2应选用的一套装置为 （填字母代号）；该反应的化学方程式为 。
（2）B或C装置均可作制取CO2的发生装置，B的优点是能控制反应的发生和停止，请简述使B装置中反应停止的原理。
[2016年]
8.下图是实验室制取气体的常用装置。
(1)写出一个用A装置制取O2的化学方程式。
(2)B和C装置均可制取CO2，与B相比较,C的主要优点是什么?
(3)用试管采用排空气法收集H2 ,请在D处方框中画出装置图(只画试管和导气管)。
[2018年]
9.某同学用下图装置(铁架台等略去）制取纯净、干燥的C02，并探究C02的性质。
①A装置能控制反应的发生和停止，请简述使反应停止的原理。
② B装置中可能发生反应的化学方程式为 。
③ 证明CO2与水发生了反应的实验现象为 。
[2021年]
三、发生、除杂、收集装置的连接或利用多功能装置来收集气体。如考查发生、除杂、收集装置的连接的有：第10（3）、12（4）、13（3）题；利用多功能装置来收集气体的有：第11、13（4）题。
10.某化学小组选用以下装置和药品进行探究实验。
①A中反应的化学方程式为__________________________________________________。
②若将A、B连接，A中产生的气体并不能使B中的溶液变浑浊，这是为什么？
③若要制取一瓶较为纯净、干燥的CO2，所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为：a接________、_________接________、________接________。
[2014年]
11．若用右图装置采用排水法收集H2，请简述操作步骤。[2016年]
12.已知：2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2；2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑。为了证明过氧化钠（Na2O2）固体可在呼吸面具和潜水艇中做供氧剂，某化学兴趣小组的同学利用如图所示实验装置进行探究活动。（铁架台等已略去）
SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0
（1）A装置中所发生反应的化学方程式为 。
（2）请将右图方框中A装置的长颈漏斗和玻璃导管补画完整。
（3）D装置的作用是 。E装置中可能发生的有关反应的化学方程式为 。
（4）为了达到实验的目的，以上装置导管接口正确的连接顺序为a接 、
接 、 接 、 接b。
[2019年]
13. 某化学小组选用以下部分装置制取纯净、干燥的 CO2。
（1）写出 A 中所发生反应的化学方程式。
（2）若将 a、b 连接，B 中溶液不变浑浊，这是因为 CO2 中混有哪种杂质?
(3)为达到实验目的，所选用装置的导管接口从左到右正确的连接顺序为：
a 接 、 接 、 接 j。
用 F 收集 CO2，j 为进气口。请将 F 中的玻璃导管补画完整。 [2020年]
四、实验室制取气体的条件（操作简单、安全；反应速度适中，便于收集气体；所制得的气体纯度高；反应条件易于达到）。
14.现有下列反应：①2KMn04 K2Mn04 + Mn02 + 02 ↑ ;②2KCl03 2KCI + 302 ↑ ;
2NH4NO34H20 + 2N2↑+O2↑。其中适用于实验室制取氧气的是
A. ①②B. ②③C. ①③ D.①②③
（1）熟练掌握实验室制取氧气、二氧化碳、氢气的化学方程式及所需发生装置：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑、2KClO32KC1 +3O2 ↑ 需固固加热型，Zn+H2SO4 SKIPIF 1 < 0 ZnSO4+H2↑、2H2O22H2O+O2↑需固液常温型。
（2）了解排空气法、排水法、多功能集气瓶的使用条件及操作方法：密度比空气大的用向上排空气法，密度比空气小的用向下排空气法，难容于水的用排水法；正放多功能瓶时，长进短出相当于向上排空气法，短进长出相当于向下排空气法，装满水要短进长出。
（3）知道制取气体的改进装置的优点及原理：改进装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，原理是当用弹簧夹夹住胶皮管时，产生的气体使试管内的压强增大，液体被压回长颈漏斗中，与固体反应物脱离，反应便会停止。
（4）引导学生归纳总结气体的净化干燥装置：除去二氧化碳中的氯化氢气体可通过碳酸氢钠溶液，除去二氧化碳、氢气、氧气中水蒸气可通过浓硫酸，混合气体均从长管通入。
一、氧气、二氧化碳的实验室制法
1．下图是实验室制取气体的常用装置。
(1)A中的试管口为什么应略向下倾斜?
(2)写出选用B制取氧气的化学方程式。
(3)若采用C (气体由a口进入)收集到一种气体，请简述验证该气体的实验方法。
2．下图是实验室制取气体的部分装置。
（1）仪器X的名称是 。
（2）写出一个A装置制取O2的化学方程式。
（3）B和C装置均可制取CO2，C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，若打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生。请简述使C装置中反应停止的原理。
（4）若用D装置采取排水法收集O2，请简述操作步骤。
3.下图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置。
(1)图中甲装置常用于制取氧气，其反应的化学方程式是 ；利用甲装置还能制取 气体。
(2) 若在乙装置中盛满水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气，气体从 端(填字母“a”或“b”)通入。
(3) 某同学用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，原因可能是 (答一条即可)。
4.下图是实验室制取氧气的常用装置
⑴请写出用A装置制取氧气的化学方程式。
⑵收集氧气时不宜用D装置，其原因是什么？
⑶将B、C装置连接后可制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式。并用简单的方法验证所得的气体。
5.下图是初中化学常用的实验装置，请根据要求回答问题：
（1）从安全节能的角度考虑，实验室制取氧气最好选用的发生装置是 （填序号），反应的化学方程式为 。
（2）实验室通常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取密度比空气小的甲烷气体，若用集气瓶采用排空气法收集甲烷 ,请在C处方框中画出装置图(只画集气瓶和导气管)。
6.下图是实验室制取气体的常用装罝。
（1）若实验室利用A、B、C装置组合制取干燥二氧化碳，则A中发生反应的化学方程式为 ；所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为：a接_____、____接_________。
（2）用D装置采取排水法收集O2的操作步骤是：先将集气瓶装满水，再将O2从f口通入。请将D装置的玻璃导管补画完整。
7.（2022·辽宁沈阳中考改编） 下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是______（填字母序号）。用F装置收集氧气，停止实验时，应先______，再熄灭酒精灯。
（2）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选用C装置作为发生装置，该装置的优点是______，锌粒应该放在______。
8. （2022·山东临沂中考改编）实验是科学探究的重要手段。下图是实验室制取气体的常用装置，请回答有关问题：
（1）实验室利用高锰酸钾制取氧气的装置中，试管口略向下倾斜的原因是______。
（2）实验室里，在常温下用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取硫化氢气体。通常情况下，硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水，密度比空气的大。实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是_______（填序号），收集装置是_____（填序号）。
9. （2022·四川内江中考改编）下图是中学化学实验中常用的一些装置，请回答下列问题：
（1）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用_______（填字母序号，下同）作发生装置，若要收集较为纯净的氧气最好选用_____装置。实验室用B装置制取CO2时，装入块状石灰石的操作方法是_____；
（2）通常情况下氯气是一种黄绿色有刺激性气味的气体，密度比空气大。实验室用固体高锰酸钾和浓盐酸反应制取氯气，若用F装置收集氯气，则气体应从图中的________（选填a或b）端进入。
10. （2022·内蒙古通辽中考改编）请结合下列实验装置图及所给信息回答问题。
已知实验室制取气体的相关信息如下：
①锌粒与稀硫酸反应制取H2；②亚硫酸钠固体和浓硫酸常温下反应制取SO2、SO2是无色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水；③NH4Cl固体与Ca（OH）2固体共热制取NH3。NH3是无色、有刺激性气味气体，密度比空气小，极易溶于水。
（1）实验室制取以上三种气体，发生装置可选用B的有_____（填化学式）。
（2）将SO2气体通入紫色石蕊溶液中，看到液体变红，可用_____（填试剂名称）干燥SO2。
（3）实验室制取并吸收多余NH3，装置接口连接顺序为_______。
一、氧气、二氧化碳的实验室制法考查思路
1.2KMnO4 ∆ K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑ (或2KClO32KCl＋3O2↑)
2.（1）2 KMnO4 K2MnO4+MnO2+ O2↑(或CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2 ↑等)
（2）①A和D
3.(1)2KMnO4 eq \(=====,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑(或2KClO3eq \(=====,\s\up7(MnO2),\s\d5(△))2KCl＋3O2↑)
（2）氧气不易溶于水，不与水反应。
4.(1)2KMnO4 eq \(=====,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑(或2KClO3eq \(=====,\s\up7(MnO2),\s\d5(△))2KCl＋3O2↑)
（2）
（3）CO2 将澄清石灰水加入集气瓶中，石灰水变浑浊。（或02：将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃。）
5．CH4＋2O2 EQ \* jc0 \* hps10 \(\s\up 9(点燃),====)CO2＋2H2O
见右图。（只要画出试管，且试管口向下倾斜即可）
6．（1）2KMnO4 ∆ K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑ （或2KClO32KCl＋3O2↑）
（2）CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑＋H2O
可通过分液漏斗的开关控制液体的滴加速率和滴加量，来控制反应。
（3）发生装置选B（或C），收集装置选E（或F）。
7．（1）A和D（或A和E） 2KMnO4 ∆ K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑
（2）当用弹簧夹夹住胶皮管时，产生的气体使装置内压强增大，液体被压回到长颈漏斗中，与固体反应物脱离，反应即停止。
8.（1）2KClO32KCl＋3O2↑
（2）可通过控制液体的滴加速度控制反应速率
9.①当用弹簧夹加紧橡皮管时，继续产生的气体导致压强变大，液体被压回长颈漏斗，固液分离， 反应停止。
②HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑
③D中干燥紫色石蕊试纸不变红，E中湿润的紫色石蕊试纸变红
10.①CaCO3+2HCl ==CaCl2+CO2↑+H2O
②浓盐酸易挥发，使CO2中混有HC1，不能生成CaCO3沉淀。 ③g f e d h
11.先将集气瓶装满水，再将H2从a口通入。
12.（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ （2）
（3）除去HCl气体 Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O
（4）a接 e 、 f 接 c 、 d 接 h 、 g 接b。
13.(1)CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋CO2↑＋H2O（2）含有杂质氯化氢（或HCl）杂质。
（3）f g e d （ 4 ） 14.A
1．(1)防止试管口的冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管。
(2)2H2O2 2H2O+O2↑
(3)将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明收集的气体是氧气。(或向集气瓶中加入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明收集的气体是二氧化碳。)
2．（1）酒精灯
（2）2KMnO4 ∆ K2MnO4 + MnO2 + O2↑或2KClO32KCl+ 3O2↑
（3）当用弹簧夹夹住胶皮管时，产生的气体使试管内的压强增大，液体被压回长颈漏斗中，与固体反应物脱离，反应便会停止。
（4）先将集气瓶装满水，再将O2从b口通入。
3.（1）2H2O2 2H2O + O2↑ （答案合理即可） CO2(或H2)
b （3）装置漏气（或反应物药品的量不足）（答案合理即可）
4.（1）2KMnO4 △ K2MnO4＋MnO2＋O2↑或2KClO3 2KCl＋3O2↑
（2）氧气的密度比空气的密度略大.
（3）CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑或2H2O2 2H2O＋O2↑等
将生成的气体通入澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊，即可证明或将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，即可证明。
5.（1） B 2H2O22H2O+O2↑
6.（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ d c b
(2)
7.（1） A 将导管移出水面 （2） 随时控制反应的发生和停止 多孔塑料板上
8.（1） 防止冷凝水倒流到热的试管底部使试管炸裂 （2） B D
9.（1） B C 将锥形瓶平放，用镊子夹取块状石灰石放入锥形瓶口，然后再把试管缓慢的竖立起来，使块状石灰石慢慢滑落到锥形瓶底部 （2）a
10.（1）H2、SO2 （2） 浓硫酸 （3）a、e、d、f
专题1.1.1氧气和二氧化碳等气体的实验室制取方法
初步学习氧气和二氧化碳等气体的实验室制取方法（要求层次为B）。
一、由气体的发生装置来书写（有时会直接书写）制取氧气、二氧化碳的化学方程式或推断气体名称及性质，或由化学反应原理和气体性质来选择制取装置。如第1题直接让学生写出实验室制取氧气的化学方程式，第2（1）、3（1）、4（1）题由A装置或B装置写出制取气体的化学方程式，第2（2）题根据氯化铵和熟石灰是固体，反应条件是加热等条件选择制取氨气的装置，第4（2）题选择制取气体的药品，第3（2）、4（3）题由制取装置来推断气体的性质。
1．用化学方程式表示下列反应原理：实验室制取氧气。（写出一个即可）
[2014年]
2．下图是实验室制取气体常用装置。
（1）写出一个用A装置或B装置制取气体的化学方程式。
（2）加热氯化铵和熟石灰固体混合物可制取氨气。
制取氨气应选用的一套装置是 （填字母代号）。
[2015年]
3. 在实验室里可采用多种方法制取氧气。
(1)写出用如图装置制氧气的化学方程式。(写出一个即可)
(2)收集氧气可以采用排水法，这是利用了氧气的什么性质？
[2020年]
4. 实验案可选用如图所示装置制取气体。
（1）写出利用A制取O2的化学方程式。
（2）若利用B制取CO2，请将开始时所加的药品分别填写在图中相应的虚线框内。
（3）若利用C收集到一瓶无色无味的气体，猜想一种气体并用简单方法加以验证。
[2022年]
二、描述制取气体的改进装置的原理、优点或由化学反应原理补画气体的发生装置。如描述制取气体的改进装置的原理、优点的有：第6（2）、7（2）、8（2）题、9（1）；补画气体的发生装置的有：第5（2）、8（3）题。
5．2017年5月，我国首次海域“可燃冰”试采成功。“可燃冰”主要含有甲烷水合物。
（1）请写出甲烷完全燃烧的化学方程式。
（2）实验室里加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物可制取甲烷，请在下图方框中将该气体发生装置图补画完整。 [2013年]
6．在实验室中可选择下图装置制取气体。
（1）若选择A、F组合一套装置制取了某气体，请写出有关反应的化学方程式。
（2）制取CO2的化学方程式为 ；其发生装置可选择B或C，与B相比较，C的主要优点是什么？
（3）若用金属与酸反应来制取氢气，应选择以上哪些装置？（写出一套即可）
[2013年]
7．下图是实验室制取气体的常用装置。
（1）实验室用KMnO4制取O2应选用的一套装置为 （填字母代号）；该反应的化学方程式为 。
（2）B或C装置均可作制取CO2的发生装置，B的优点是能控制反应的发生和停止，请简述使B装置中反应停止的原理。
[2016年]
8.下图是实验室制取气体的常用装置。
(1)写出一个用A装置制取O2的化学方程式。
(2)B和C装置均可制取CO2，与B相比较,C的主要优点是什么?
(3)用试管采用排空气法收集H2 ,请在D处方框中画出装置图(只画试管和导气管)。
[2018年]
9.某同学用下图装置(铁架台等略去）制取纯净、干燥的C02，并探究C02的性质。
①A装置能控制反应的发生和停止，请简述使反应停止的原理。
② B装置中可能发生反应的化学方程式为 。
③ 证明CO2与水发生了反应的实验现象为 。
[2021年]
三、发生、除杂、收集装置的连接或利用多功能装置来收集气体。如考查发生、除杂、收集装置的连接的有：第10（3）、12（4）、13（3）题；利用多功能装置来收集气体的有：第11、13（4）题。
10.某化学小组选用以下装置和药品进行探究实验。
①A中反应的化学方程式为__________________________________________________。
②若将A、B连接，A中产生的气体并不能使B中的溶液变浑浊，这是为什么？
③若要制取一瓶较为纯净、干燥的CO2，所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为：a接________、_________接________、________接________。
[2014年]
11．若用右图装置采用排水法收集H2，请简述操作步骤。[2016年]
12.已知：2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2；2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑。为了证明过氧化钠（Na2O2）固体可在呼吸面具和潜水艇中做供氧剂，某化学兴趣小组的同学利用如图所示实验装置进行探究活动。（铁架台等已略去）
SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0
（1）A装置中所发生反应的化学方程式为 。
（2）请将右图方框中A装置的长颈漏斗和玻璃导管补画完整。
（3）D装置的作用是 。E装置中可能发生的有关反应的化学方程式为 。
（4）为了达到实验的目的，以上装置导管接口正确的连接顺序为a接 、
接 、 接 、 接b。
[2019年]
13. 某化学小组选用以下部分装置制取纯净、干燥的 CO2。
（1）写出 A 中所发生反应的化学方程式。
（2）若将 a、b 连接，B 中溶液不变浑浊，这是因为 CO2 中混有哪种杂质?
(3)为达到实验目的，所选用装置的导管接口从左到右正确的连接顺序为：
a 接 、 接 、 接 j。
用 F 收集 CO2，j 为进气口。请将 F 中的玻璃导管补画完整。 [2020年]
四、实验室制取气体的条件（操作简单、安全；反应速度适中，便于收集气体；所制得的气体纯度高；反应条件易于达到）。
14.现有下列反应：①2KMn04 K2Mn04 + Mn02 + 02 ↑ ;②2KCl03 2KCI + 302 ↑ ;
2NH4NO34H20 + 2N2↑+O2↑。其中适用于实验室制取氧气的是
A. ①②B. ②③C. ①③ D.①②③
（1）熟练掌握实验室制取氧气、二氧化碳、氢气的化学方程式及所需发生装置：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑、2KClO32KC1 +3O2 ↑ 需固固加热型，Zn+H2SO4 SKIPIF 1 < 0 ZnSO4+H2↑、2H2O22H2O+O2↑需固液常温型。
（2）了解排空气法、排水法、多功能集气瓶的使用条件及操作方法：密度比空气大的用向上排空气法，密度比空气小的用向下排空气法，难容于水的用排水法；正放多功能瓶时，长进短出相当于向上排空气法，短进长出相当于向下排空气法，装满水要短进长出。
（3）知道制取气体的改进装置的优点及原理：改进装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，原理是当用弹簧夹夹住胶皮管时，产生的气体使试管内的压强增大，液体被压回长颈漏斗中，与固体反应物脱离，反应便会停止。
（4）引导学生归纳总结气体的净化干燥装置：除去二氧化碳中的氯化氢气体可通过碳酸氢钠溶液，除去二氧化碳、氢气、氧气中水蒸气可通过浓硫酸，混合气体均从长管通入。
一、氧气、二氧化碳的实验室制法
1．下图是实验室制取气体的常用装置。
(1)A中的试管口为什么应略向下倾斜?
(2)写出选用B制取氧气的化学方程式。
(3)若采用C (气体由a口进入)收集到一种气体，请简述验证该气体的实验方法。
2．下图是实验室制取气体的部分装置。
（1）仪器X的名称是 。
（2）写出一个A装置制取O2的化学方程式。
（3）B和C装置均可制取CO2，C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，若打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生。请简述使C装置中反应停止的原理。
（4）若用D装置采取排水法收集O2，请简述操作步骤。
3.下图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置。
(1)图中甲装置常用于制取氧气，其反应的化学方程式是 ；利用甲装置还能制取 气体。
(2) 若在乙装置中盛满水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气，气体从 端(填字母“a”或“b”)通入。
(3) 某同学用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，原因可能是 (答一条即可)。
4.下图是实验室制取氧气的常用装置
⑴请写出用A装置制取氧气的化学方程式。
⑵收集氧气时不宜用D装置，其原因是什么？
⑶将B、C装置连接后可制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式。并用简单的方法验证所得的气体。
5.下图是初中化学常用的实验装置，请根据要求回答问题：
（1）从安全节能的角度考虑，实验室制取氧气最好选用的发生装置是 （填序号），反应的化学方程式为 。
（2）实验室通常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取密度比空气小的甲烷气体，若用集气瓶采用排空气法收集甲烷 ,请在C处方框中画出装置图(只画集气瓶和导气管)。
6.下图是实验室制取气体的常用装罝。
（1）若实验室利用A、B、C装置组合制取干燥二氧化碳，则A中发生反应的化学方程式为 ；所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为：a接_____、____接_________。
（2）用D装置采取排水法收集O2的操作步骤是：先将集气瓶装满水，再将O2从f口通入。请将D装置的玻璃导管补画完整。
7.（2022·辽宁沈阳中考改编） 下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是______（填字母序号）。用F装置收集氧气，停止实验时，应先______，再熄灭酒精灯。
（2）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选用C装置作为发生装置，该装置的优点是______，锌粒应该放在______。
8. （2022·山东临沂中考改编）实验是科学探究的重要手段。下图是实验室制取气体的常用装置，请回答有关问题：
（1）实验室利用高锰酸钾制取氧气的装置中，试管口略向下倾斜的原因是______。
（2）实验室里，在常温下用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取硫化氢气体。通常情况下，硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水，密度比空气的大。实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是_______（填序号），收集装置是_____（填序号）。
9. （2022·四川内江中考改编）下图是中学化学实验中常用的一些装置，请回答下列问题：
（1）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用_______（填字母序号，下同）作发生装置，若要收集较为纯净的氧气最好选用_____装置。实验室用B装置制取CO2时，装入块状石灰石的操作方法是_____；
（2）通常情况下氯气是一种黄绿色有刺激性气味的气体，密度比空气大。实验室用固体高锰酸钾和浓盐酸反应制取氯气，若用F装置收集氯气，则气体应从图中的________（选填a或b）端进入。
10. （2022·内蒙古通辽中考改编）请结合下列实验装置图及所给信息回答问题。
已知实验室制取气体的相关信息如下：
①锌粒与稀硫酸反应制取H2；②亚硫酸钠固体和浓硫酸常温下反应制取SO2、SO2是无色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水；③NH4Cl固体与Ca（OH）2固体共热制取NH3。NH3是无色、有刺激性气味气体，密度比空气小，极易溶于水。
（1）实验室制取以上三种气体，发生装置可选用B的有_____（填化学式）。
（2）将SO2气体通入紫色石蕊溶液中，看到液体变红，可用_____（填试剂名称）干燥SO2。
（3）实验室制取并吸收多余NH3，装置接口连接顺序为_______。
一、氧气、二氧化碳的实验室制法考查思路
1.2KMnO4 ∆ K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑ (或2KClO32KCl＋3O2↑)
2.（1）2 KMnO4 K2MnO4+MnO2+ O2↑(或CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2 ↑等)
（2）①A和D
3.(1)2KMnO4 eq \(=====,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑(或2KClO3eq \(=====,\s\up7(MnO2),\s\d5(△))2KCl＋3O2↑)
（2）氧气不易溶于水，不与水反应。
4.(1)2KMnO4 eq \(=====,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑(或2KClO3eq \(=====,\s\up7(MnO2),\s\d5(△))2KCl＋3O2↑)
（2）
（3）CO2 将澄清石灰水加入集气瓶中，石灰水变浑浊。（或02：将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃。）
5．CH4＋2O2 EQ \* jc0 \* hps10 \(\s\up 9(点燃),====)CO2＋2H2O
见右图。（只要画出试管，且试管口向下倾斜即可）
6．（1）2KMnO4 ∆ K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑ （或2KClO32KCl＋3O2↑）
（2）CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑＋H2O
可通过分液漏斗的开关控制液体的滴加速率和滴加量，来控制反应。
（3）发生装置选B（或C），收集装置选E（或F）。
7．（1）A和D（或A和E） 2KMnO4 ∆ K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑
（2）当用弹簧夹夹住胶皮管时，产生的气体使装置内压强增大，液体被压回到长颈漏斗中，与固体反应物脱离，反应即停止。
8.（1）2KClO32KCl＋3O2↑
（2）可通过控制液体的滴加速度控制反应速率
9.①当用弹簧夹加紧橡皮管时，继续产生的气体导致压强变大，液体被压回长颈漏斗，固液分离， 反应停止。
②HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑
③D中干燥紫色石蕊试纸不变红，E中湿润的紫色石蕊试纸变红
10.①CaCO3+2HCl ==CaCl2+CO2↑+H2O
②浓盐酸易挥发，使CO2中混有HC1，不能生成CaCO3沉淀。 ③g f e d h
11.先将集气瓶装满水，再将H2从a口通入。
12.（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ （2）
（3）除去HCl气体 Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O
（4）a接 e 、 f 接 c 、 d 接 h 、 g 接b。
13.(1)CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋CO2↑＋H2O（2）含有杂质氯化氢（或HCl）杂质。
（3）f g e d （ 4 ） 14.A
1．(1)防止试管口的冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管。
(2)2H2O2 2H2O+O2↑
(3)将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明收集的气体是氧气。(或向集气瓶中加入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明收集的气体是二氧化碳。)
2．（1）酒精灯
（2）2KMnO4 ∆ K2MnO4 + MnO2 + O2↑或2KClO32KCl+ 3O2↑
（3）当用弹簧夹夹住胶皮管时，产生的气体使试管内的压强增大，液体被压回长颈漏斗中，与固体反应物脱离，反应便会停止。
（4）先将集气瓶装满水，再将O2从b口通入。
3.（1）2H2O2 2H2O + O2↑ （答案合理即可） CO2(或H2)
b （3）装置漏气（或反应物药品的量不足）（答案合理即可）
4.（1）2KMnO4 △ K2MnO4＋MnO2＋O2↑或2KClO3 2KCl＋3O2↑
（2）氧气的密度比空气的密度略大.
（3）CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑或2H2O2 2H2O＋O2↑等
将生成的气体通入澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊，即可证明或将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，即可证明。
5.（1） B 2H2O22H2O+O2↑
6.（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ d c b
(2)
7.（1） A 将导管移出水面 （2） 随时控制反应的发生和停止 多孔塑料板上
8.（1） 防止冷凝水倒流到热的试管底部使试管炸裂 （2） B D
9.（1） B C 将锥形瓶平放，用镊子夹取块状石灰石放入锥形瓶口，然后再把试管缓慢的竖立起来，使块状石灰石慢慢滑落到锥形瓶底部 （2）a
10.（1）H2、SO2 （2） 浓硫酸 （3）a、e、d、f
相关试卷
中考化学一轮复习考点提分练习专题4.1 化学与能源和资源的利用（含答案）： 这是一份中考化学一轮复习考点提分练习专题4.1 化学与能源和资源的利用（含答案），共15页。试卷主要包含了1 化学与能源和资源的利用，认识燃料完全燃烧的重要性，知道化石燃料，了解我国能源与资源短缺的国情，知道水对生命活动的重大意义，了解氢气的制法、可燃性和用途，下列做法不科学的是等内容，欢迎下载使用。
中考化学一轮复习考点提分练习专题1.3.1 金属的性质、分类及防腐蚀的简单方法（含答案）： 这是一份中考化学一轮复习考点提分练习专题1.3.1 金属的性质、分类及防腐蚀的简单方法（含答案），共13页。试卷主要包含了知道一些常见金属等内容，欢迎下载使用。
中考化学一轮复习考点提分练习专题1.2.2 溶液（含答案）： 这是一份中考化学一轮复习考点提分练习专题1.2.2 溶液（含答案），共14页。试卷主要包含了3％溶液等内容，欢迎下载使用。
